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(精選)關(guān)于掌聲的作文11篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的關(guān)于掌聲的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于掌聲的作文1
“嘩嘩嘩”從我們教室里傳出一陣陣熱烈的掌聲。這是怎么回事兒呢？原來，是我們班在舉行頒獎(jiǎng)典禮。
老師先宣布我們班在全年級(jí)的名次——第一名。老師話音剛落，教室里立刻響起了熱烈的掌聲。我們大家歡呼雀躍，喜出望外，我們的老師也激動(dòng)得流出了淚。這第一名的成績(jī)是我們和老師一起辛勤努力的結(jié)果。
接著，老師又宣布了班里學(xué)生考試的成績(jī)。第一名：孟祥瑞。第二名：孟慶森。聽到我第一名的成績(jī)，我十分激動(dòng)，欣喜地跳了起來，因?yàn)槲覟榇烁冻隽嗽S許多多的努力。
這一個(gè)學(xué)期，我每天早晨六點(diǎn)鐘起床，讀書，晚上又要復(fù)習(xí)到十二點(diǎn)。還得把不會(huì)的問題問老師。把卷子全部做一遍又一遍。日復(fù)一日，在這樣的努力下，我終于考了第一名。只有我能明白掌聲背后的苦和累，得第一名，真是不容易��！
掌聲響起，拍出的'是鼓勵(lì)贊美。鼓出的是真誠(chéng)，表達(dá)的是敬佩。對(duì)我來說，這掌聲是同學(xué)和老師對(duì)我的肯定，也是我學(xué)習(xí)路上的動(dòng)力。掌聲激勵(lì)著我不斷努力、進(jìn)步，成為更加優(yōu)秀的人。
關(guān)于掌聲的作文2
什么是掌聲？他是無私的，是大眾化的。你在臺(tái)上表演出色，震撼了我，我便把掌聲送給你；你在自己平凡的崗位上辛勤工作，默默無聞，打動(dòng)了我，便把掌聲送給你；你在朗誦時(shí)感情豐富，感動(dòng)了我，便把掌聲送給你。掌聲，無處不在。
普通的一天，上學(xué)下學(xué)。放學(xué)路上，我與一位小朋友同行。他沒有過多的語(yǔ)言，卻十分熱情，遞給了我一點(diǎn)他的零食，我謝絕了他，但他很不高興，非要我接下，我只好雙手接過表示感謝。那之后一路，他便沒有再說話了。
很快我們就到了我家小區(qū)，正準(zhǔn)備分手告別，我才想起我沒有帶門禁卡，我這小膽子又不敢向門衛(wèi)叔叔幫忙。很是著急。已經(jīng)走了一段距離的朋友見此狀竟又折回來替我問了。我也順利地進(jìn)去了。這時(shí)，我不由自主地向他鼓掌，他卻什么也沒說就跑走了
掌聲，還是人對(duì)人的'一種尊重，更是對(duì)人才華和人品的鼓勵(lì)與肯定。喜劇大師卓別林先生84歲才獲得一次奧斯卡獎(jiǎng)，當(dāng)這位八旬老人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，臺(tái)下觀眾掌聲雷鳴，甚是持續(xù)了14分鐘之久。掌聲，他不是對(duì)別人的同情，更不是嘲笑他人。掌聲，需要對(duì)他人真心的鼓掌
關(guān)于掌聲的作文3
今天，是我們班國(guó)旗下表演的后一天，因?yàn)槲覀儼噙B續(xù)兩周得了流動(dòng)紅旗，我們要舉嗨樂大會(huì)。
我們?nèi)喽己芘d奮，主持人登場(chǎng)，雖然沒有穿正裝，但是很有趣，接下來有請(qǐng)孫辰逸表演陶笛，他手持仿佛西湖般的陶笛，細(xì)心的吹奏著曲子，吹完，雷雨般的`掌聲紛紛來席。
接著是宋心怡和何彥琳表演1000舞蹈，她們倆認(rèn)真的跳每一個(gè)動(dòng)作，動(dòng)作很完美，也很協(xié)調(diào)，無比有趣，身體隨著音樂在動(dòng)，跳完，又迎來了接連不斷的掌聲。
然后郭梓桐，要為我們帶來用大提琴拉的國(guó)歌，和祖國(guó)祖國(guó)我們愛你，拉國(guó)歌的時(shí)候，我們?nèi)嘁哺饋沓陣?guó)歌，又要聽下一首，拉的時(shí)候，他細(xì)心的調(diào)力度和音量，努力的完成這次演出，這次，掌聲更熱烈了，可能是因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人吧！
這次演出，我們每個(gè)同學(xué)都很努力，我們也給了它們掌聲，她們的努力就值了。
關(guān)于掌聲的作文4
鼓掌也許是世上最簡(jiǎn)單不過的一件事了，把雙手分開合攏，再分開再合攏，如此便有了掌聲。
但掌聲究竟應(yīng)該送給誰(shuí)？
有的人說：“掌聲應(yīng)該送給成功者”。的確，掌聲是對(duì)成功者的'一種贊美，一種羨慕�？墒怯袥]有人想過失敗者同樣需要掌聲。當(dāng)運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上第一名到達(dá)了終點(diǎn)，第二名也到了------賽場(chǎng)上僅剩下一名選手，可他還在鍥而不舍的努力，你說他該不該得到掌聲？同樣是寒窗十年，同樣是刻苦用心，但因個(gè)人的差異而落榜，你說他該不該得到掌聲？同樣是經(jīng)銷商人，同樣是利于百姓，可因運(yùn)氣不好而破產(chǎn)了，你說他該不該得到掌聲？
當(dāng)成功者被光環(huán)與榮耀圍繞之時(shí)，不要忘記，還有一個(gè)失敗者在默默流淚，如果沒有這些失敗者，也襯托不出成功者的偉大。也許沒有掌聲送給失敗者，可能一個(gè)同樣優(yōu)秀的失敗者便從此心灰意冷，也許有了掌聲的失敗者，即便不優(yōu)秀也可能成為一個(gè)萬(wàn)人敬仰的成功者，所以把你的掌聲也獻(xiàn)給那些失敗者吧！
無論成功與失敗都需要掌聲。
關(guān)于掌聲的作文5
掌聲掌聲是一種鼓勵(lì)，是一種尊重，能夠讓我們自信也能夠讓別人有向前的勇氣，這種東西很美妙，每一次得到它就有一種說不出的感覺。記得在我升小學(xué)時(shí)，我考了前十名的較好成績(jī)，使父母高興的不得了，媽媽給了我掌聲和鼓勵(lì)，這份鼓勵(lì)使我在小學(xué)期間自信滿滿，然而掌聲也是一種尊重，當(dāng)我學(xué)自行車時(shí)，我的同學(xué)一個(gè)大姐姐只用了，短短幾天的時(shí)間，就把自行車騎得很熟練并且騎車的方法技巧用的也很嫻熟，可我呢，一騎上去就倒了，可是那位大姐姐卻沒有嘲笑我，她微笑地鼓勵(lì)我，讓我取得了別人的尊重，讓我自信地學(xué)會(huì)了騎自行車。在學(xué)校里掌聲無處不在，這是為什么？因?yàn)橥瑢W(xué)們都學(xué)著互相鼓勵(lì)，教師們則會(huì)以掌聲的形式尊重和鼓勵(lì)同學(xué)。在學(xué)校里的掌聲，在社會(huì)上的掌聲。掌聲像滔滔的江水一樣，流之不絕流之不荊大家也能夠有掌聲，只要你努力了，為社會(huì)做貢獻(xiàn)了等等，都能夠換來熱烈的`掌聲，這時(shí)候你將享受到一種神奇美妙的感覺，使你在今后的人生道路上自信無比。
掌聲是一種十分美妙而優(yōu)雅的東西，請(qǐng)把掌聲送給他人，這時(shí)你也會(huì)獲得歡樂。
關(guān)于掌聲的作文6
“叮啦啦呤……”一陣美妙的音樂傳來，穿過我的心靈，溫暖我的全身，讓我陶醉。
有人說，音樂是世界上最動(dòng)聽的聲音，我卻說，掌聲才是世界上最令人奮進(jìn)的'音符。
那是一個(gè)晴朗的星期天，我的心也被太陽(yáng)曬得暖暖的，我滿懷信心地去參加鋼琴比賽，我要彈我最拿手的曲子《獻(xiàn)給愛麗絲》。聽到報(bào)幕員叫到我的名字，我微笑著走上去，看到臺(tái)下那么多的觀眾，我一下子緊張起來，在介紹自我時(shí)，聲音也在顫抖，我感覺我的腿肚在“舞動(dòng)”，這時(shí)，臺(tái)下響起了一片掌聲，聽到了掌聲，我深吸一口氣，做在琴椅上，我的心平靜下來，順利地彈完曲子。之后，觀眾爆發(fā)出熱烈的掌聲。
從那次以后，我明白了掌聲的重要。當(dāng)別人膽小缺少信心時(shí)，我總會(huì)為他們獻(xiàn)上掌聲，當(dāng)別人成功時(shí)，我也會(huì)獻(xiàn)上掌聲對(duì)他們表示祝賀。
大膽的鼓掌吧！為了別人，也為了自我！
關(guān)于掌聲的作文7
掌聲，它給人以鞭策;給人以鼓舞;給人以信心。相信我們每一個(gè)人都得到過掌聲，看看我得到的掌聲吧!
有一次，我們到別的地方演出，隨然我們排練的井井有條，可我的心里想抱著一個(gè)小兔子一樣，蹦來蹦去。讓我的心久久不能平靜下來。馬上要輪到我們了。老師看到我很膽怯，看到我沒有自信時(shí)。走過來對(duì)我說：“你要有勇氣，要有自信，這樣才能跳得更出色，老師相信你能行，相信你自己永遠(yuǎn)是最棒的.�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
到我們了，老師沖我笑了笑。不知怎的，老師的笑一下子覺得自己不再膽怯了，而是充滿了自信;充滿了勇氣;充滿了成功的信念。
在臺(tái)上，面對(duì)人上人海的觀眾;面對(duì)各各地方的領(lǐng)導(dǎo);面對(duì)我們可敬的校長(zhǎng)。我沒有感到一絲的害怕。反而覺得自己發(fā)揮的更好。表演完了，我們博得了領(lǐng)導(dǎo)的陣陣掌聲;博得了觀眾的喝彩;博得了老師幸福的笑容。
掌聲給我們鞭策;給我們信心;給我們鼓舞。掌聲是最美好的聲音。我喜歡最美好的聲音——掌聲。
關(guān)于掌聲的作文8
嘩啦啦班里響起了一陣熱烈的掌聲，我紅著臉，低著頭走了下去。
那是上幼兒園時(shí)，今天是我小值日，我要上臺(tái)給小朋友們講故事，我因?yàn)橛行﹥?nèi)向，所以走上臺(tái)時(shí)，低著頭，拽著衣角，迎著大家的目光走上臺(tái)去。
我輕輕的放松了一下，就開始講了：大家好，我是張涵碩今天我給大家講講的故事是是狼來了到后來，我停頓了一會(huì)兒，在老師的帶領(lǐng)下，小朋友們鼓起了熱烈的掌聲。并說：來！給勇敢的張涵碩小朋友鼓掌，她講的這么精彩，讓她繼續(xù)講下去，好不好？好！不知道為什么？我有了一絲勇氣講剩下的內(nèi)容。雖然有些吭吭哧哧，但，還是成功的.講完了。最后，我迎著熱烈的掌聲又回到了自己的座位上，莫名的產(chǎn)生了一種自豪的感覺。
這次掌聲，是我童年的一次成長(zhǎng)，也使我逐漸變得自信起來！
關(guān)于掌聲的作文9
人生中，掌聲是不可缺少的。
人生，就像開放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一片花瓣和葉子。恩賜是一片照射在冬天的陽(yáng)光，使寒冷的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵(lì)激勵(lì)著每一個(gè)無助的人。
人生，就像漂泊在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如波浪，引你向前沖，恩賜就像一縷海上輕柔的微風(fēng)，使孤獨(dú)無助的人感到人世的溫情。
當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望給你熱烈的'掌聲。是的，本人也有同樣的經(jīng)歷。我們祈禱的是什么？是掌聲、掌聲，我們時(shí)時(shí)刻刻都在祈禱掌聲的降臨。
沒有掌聲的演出是可怕的，當(dāng)你在舞臺(tái)上表演完了，臺(tái)下卻一片安靜，你肯定會(huì)流下一滴滴真情的眼淚。這時(shí)，突然有一個(gè)人鼓起了掌，掌聲雖然很小，但是他卻給了你信心，給了你精神的支柱。
人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求上進(jìn)，掌聲比愛心比金錢更為重要。
人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了，讓掌聲響起來，人生需要掌聲！讓掌聲鼓勵(lì)你！讓掌聲伴你成長(zhǎng)！
關(guān)于掌聲的作文10
我記得，那次，學(xué)校的舞蹈隊(duì)去鄭州市四十七中演出。
演出前，老師們辛辛苦苦幫我們把妝化好，告訴我們，爭(zhēng)取拿第一名！我在心里對(duì)老師們說：“我一定會(huì)努力的。”我想，其它人也是這樣想的。
在路上，我很緊張，生怕跳的不好，可是，我在心里還是在鼓勵(lì)自己，要好好跳。
終于到了，我們十六個(gè)人到后臺(tái)去做準(zhǔn)備，等了半天，在后臺(tái)，把我們都熱得大汗淋淋的。
上臺(tái)了，主持人開始抱我們舞蹈的.名字，飛翔鄭東。開始了，我們?cè)谂_(tái)上開開心心的跳著，跳完了，我們都被累的氣喘呼呼的。
雖然我們都累的氣喘呼呼的，但是我們聽到了觀眾們熱烈而經(jīng)久不息的掌聲。
從此以后，只要我想起這件事情，我就會(huì)為自己感到驕傲、感到自豪。
大家要知道，要記住別人的掌聲，獻(xiàn)給別人掌聲。
關(guān)于掌聲的作文11
那時(shí)四年級(jí)的一個(gè)下午，班里要重選班干部，這次可和往次不同，老師要候選人上臺(tái)演講。第一個(gè)競(jìng)選的職務(wù)是中隊(duì)長(zhǎng)，我手中拿著事先準(zhǔn)備的演講稿，有點(diǎn)膽怯的舉起手，沒想到老師把我的名字寫在第一個(gè)，這意味著我將第一個(gè)上臺(tái)演講，我的心里異常緊張。
過了一會(huì)兒，老師叫我上臺(tái)演講，我手里緊緊地握著演講稿，一步一步地走上講臺(tái)。我心想：拼一拼吧，反正也是有備而來。這時(shí)，全班爆發(fā)出一陣排山倒海般地掌聲。我緊張的`心，一下子放松了下來。
不知不覺，一篇幾百字的演講稿被我念完了。在我念完的時(shí)候，臺(tái)下的同學(xué)又鼓起了掌，正是那清脆而響亮地掌聲，是我鼓起勇氣。在講臺(tái)上，我向在坐的同學(xué)鞠了一個(gè)躬。
掌聲每個(gè)人都可以擁有，只要敢于去爭(zhēng)取，總會(huì)有一天掌聲會(huì)為你而響起。所以，不要輕視一個(gè)小小的掌聲，慷慨地給予別人掌聲，也許正是別人所需要的。這掌聲或許比金錢更加重要!
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