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生活中需要掌聲作文（精選16篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的生活中需要掌聲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活中需要掌聲作文 1
在生活的大舞臺(tái)上，演藝著多彩的節(jié)目。在節(jié)目的任何的表演的任何一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)，都會(huì)有掌聲的`響起。生活需要掌聲。
當(dāng)生活遇到了困難，挫折，掌聲將給予支持，從而打破了阻止前進(jìn)的厚障壁；當(dāng)生活獲得成功，掌聲將給予鼓勵(lì)，使生活不斷上進(jìn)；當(dāng)生活慘遭失敗，掌聲將給予安慰，使生活?yuàn)^發(fā)前進(jìn)；當(dāng)生活走如歧途，掌聲將給予原諒，當(dāng)生活陷入絕境，掌聲將給予希望，當(dāng)生活恐懼不安時(shí)，掌聲將給予溫馨……
可見(jiàn)生活無(wú)處不需要掌聲，無(wú)論是成功，還是失敗，前進(jìn)還是后退，這生活中的每一處細(xì)節(jié)都需要掌聲。倘若沒(méi)有掌聲，生活就不是那么完美的，正因?yàn)橛姓坡暎畈乓蛩兊霉獠蕣Z目，像一個(gè)美麗的夜明珠。
有一首歌，其中有一句歌詞是這樣唱到的“如果感到幸福你就拍拍手”，這樣做也不就正是鼓舞自己奮發(fā)向上，追求幸福生活的表現(xiàn)嗎？
生活需要掌聲。掌聲能使生活成為一個(gè)七色板，你的一次鼓掌對(duì)你來(lái)說(shuō)是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請(qǐng)也給別人一點(diǎn)掌聲。
生活中需要掌聲作文 2
生活像一個(gè)調(diào)色盤，其中蘊(yùn)涵著追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨(dú)的寂寞……此時(shí)，我們最需要的'莫過(guò)于充滿鼓勵(lì)的掌聲了！
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)鄉(xiāng)下女孩上初一時(shí)，寄宿在學(xué)校里，她很內(nèi)向，也很自卑。老師注意到了她，聽(tīng)說(shuō)她笛子吹得不錯(cuò)，便讓她參加學(xué)校組織的聯(lián)歡會(huì)，表演笛子獨(dú)奏。女孩推卻，但老師卻鼓勵(lì)她，給她信心。晚會(huì)上，女孩成功地吹完了曲子，坐在第一排的老師為她鼓掌，隨后全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。因?yàn)檎坡�，女孩后�?lái)開(kāi)朗了許多，成了學(xué)校有名的小小笛子演奏家。
女孩成功了，是因?yàn)槔蠋煹恼坡�。這掌聲對(duì)于一個(gè)需要鼓勵(lì)的女孩來(lái)說(shuō)是任何東西都比不上的。同樣，我的爸爸也常常給我這樣的掌聲，使我有了信心，一步步走向成功。
那是去年暑假的一天，我待在家里很無(wú)聊，爸爸就帶我到少年宮廣場(chǎng)去溜旱冰。爸爸給我租了一雙溜冰鞋，讓我穿上，隨后，便開(kāi)始教我“走路”。我小心翼翼地挪動(dòng)著雙腳，剛想跨大一點(diǎn)就摔了一個(gè)仰面朝天，我疼得差一點(diǎn)哭出來(lái)。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，為我鼓掌，我生氣地說(shuō)：“我摔得這么疼，您還取笑我�！笨砂职诌�是笑瞇瞇的，并對(duì)我說(shuō)：“我不是在取笑你，我是看到你進(jìn)步了而為你鼓掌。你看，你剛才摔跤是因?yàn)槟闩矂?dòng)的腳步比以前大了一些，這是不是進(jìn)步？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸繼續(xù)說(shuō)：“摔倒了沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母嘛！加油，你一定行的！”在我最需要幫助時(shí)，爸爸總是給予我鼓勵(lì)與安慰。就這樣，一次次摔倒，一次次掌聲，我終于學(xué)會(huì)了溜冰�，F(xiàn)在，我再也不羨慕小伙伴在溜冰場(chǎng)上的出色表現(xiàn)了，因?yàn)樾判母嬖V我：我同樣可以！我要感謝爸爸，感謝爸爸的掌聲，是爸爸的掌聲讓我有了勇氣，有了信心！從此，我也學(xué)會(huì)了為別人鼓掌。
其實(shí)，在生活中，人人都需要掌聲，尤其是別人需要幫助和鼓勵(lì)的時(shí)候。掌聲既是對(duì)別人的一種尊重，也是對(duì)別人的一種肯定。合掌之勞，不需要花費(fèi)太多，卻能給人以信心和勇氣，我們何不給別人更多的掌聲呢？
生活中需要掌聲作文 3
掌聲是我們生活的交響曲。生活處處需要掌聲，無(wú)論是成功，還是失敗，前進(jìn)還是后退。倘若沒(méi)有掌聲，生活就不完美，正因?yàn)橛辛苏坡暎畈艜?huì)變得這樣多姿多彩。
成功時(shí)，需要掌聲。掌聲就是成功的伴奏，它能給人鼓勵(lì)，勇往直前。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)時(shí)，作為家長(zhǎng)和老師能為他們鼓掌，這種勉勵(lì)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種肯定，這種贊賞的掌聲會(huì)激勵(lì)他們繼續(xù)努力；當(dāng)賽跑運(yùn)動(dòng)員沖刺時(shí)，觀眾的掌聲，往往能激勵(lì)他們創(chuàng)造驚人的成績(jī)；當(dāng)一個(gè)人，實(shí)現(xiàn)了理想，你給予掌聲，對(duì)他來(lái)說(shuō)，那是更大的.激勵(lì)。成功時(shí)的掌聲是對(duì)成功者的一種認(rèn)可，一種贊同，一種動(dòng)力。
失敗時(shí)，更需要掌聲。當(dāng)生活遭受失敗，掌聲將給予安慰，鼓勵(lì)其奮發(fā)前進(jìn)。失敗時(shí)的掌聲，能給失敗者以重新煥發(fā)的活力，給人以勇氣，給人以前進(jìn)的動(dòng)力。
無(wú)助時(shí)，最需要掌聲。當(dāng)一個(gè)人生活無(wú)助，陷入絕境時(shí)，掌聲將給予希望，它能使無(wú)助之人有勇氣走出消極，這份鼓勵(lì)將成為他們重新振奮的起點(diǎn)。這時(shí)的掌聲就好比雪中送炭，似暖流溫暖無(wú)助人的心田，似利刃威力無(wú)比，引人沖破黑暗走向光明平坦之道。
生活中不可缺少掌聲，無(wú)處不需要掌聲，讓掌聲響起來(lái)吧！朋友們，別再吝惜你的掌聲，把它送給你身邊的每一個(gè)人，人生誰(shuí)都一樣，不僅需要鮮花，更需要掌聲！
生活中需要掌聲作文 4
“掌聲”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，表面上看起來(lái)是很簡(jiǎn)單的，兩只手一拍，發(fā)出清脆的聲響，這便是掌聲了。但是我們似乎都沒(méi)有發(fā)覺(jué)到這清脆響聲的正真含義和它帶給我們的幸福。
平凡的人因?yàn)檎坡暤墓膭?lì)而偉大；自卑的人因?yàn)檎坡暥孕�；那些被�?shī)人看不起的人也許有一天，他會(huì)因?yàn)檎坡暥兂扇巳搜瞿降娜恕磺幸蛘坡晻?huì)變得皆有可能。
生活中，多一點(diǎn)張申的鼓勵(lì)，其實(shí)這也可稱為是對(duì)他人給予無(wú)限的幫助，對(duì)生邊認(rèn)的肯定。想象如果有一天因?yàn)槟愕囊魂嚥黄鹧鄣恼坡暥炀土艘粋�(gè)人一輩的成功，你該是多的榮幸而自豪。
“掌聲”是對(duì)一個(gè)人最親切的鼓勵(lì)，是對(duì)一個(gè)人的認(rèn)可。
換位感受：
如果我為他人閱讀了一篇文章，讀得很好！別人為我鼓掌是，我心里的喜悅與感激這輩子都不會(huì)忘了吧！同時(shí)，我也因此有了足夠的信心做出更好的成績(jī)來(lái)。這些，難道不該感謝掌聲嗎？沒(méi)有這清脆的掌聲，我又會(huì)怎么樣啊！是否會(huì)憑空增添一份自信。
每個(gè)人相信這感受都會(huì)一樣吧！
我們總是不停追尋著那可貴的真誠(chéng)！真誠(chéng)是什么？我說(shuō)：真誠(chéng)就是你對(duì)我的.認(rèn)可——掌聲！別人說(shuō)：真誠(chéng)就是你對(duì)我的認(rèn)可——掌聲！
生活中，掌聲其實(shí)很簡(jiǎn)單，它更可以表達(dá)你最深的誠(chéng)意。不論是對(duì)是錯(cuò)，你永遠(yuǎn)都能讓掌聲陪伴你，相信，掌聲它不會(huì)累的！
當(dāng)你身邊的人感到灰心喪氣的時(shí)候，請(qǐng)你用掌聲喚醒他的自信，重新是她直挺挺地站在人們眼前。
生活中，請(qǐng)大家拍手！發(fā)出著清脆悅耳的聲響！掌聲是人們最給力的希望。掌聲的人可使我自信！
生活中需要掌聲作文 5
記得我剛升初一時(shí)，班里競(jìng)選班干部。我?guī)е环N嘗試的意愿報(bào)了名。當(dāng)我的演講結(jié)束時(shí)，響起了一陣掌聲。那是多么親切的掌聲，那是我上了七、八年學(xué)來(lái)，聽(tīng)到的第一次掌聲。因?yàn)槟钦坡�，我更加�?jiān)定自己的任務(wù)，我要為我們的班級(jí)盡自己的一份力；因?yàn)槟钦坡�，我更加信心倍增。每�?dāng)我完成任務(wù)時(shí)，又是因?yàn)槟钦坡�，我頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝了一次又一次的邁向成功的大門。
也許那掌聲是不經(jīng)意的，但卻成為了我做事的動(dòng)力。我應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，掌聲所給我?guī)?lái)的是鮮花與成績(jī)。我們應(yīng)知道：自己不經(jīng)意的鼓掌，一次對(duì)別人的加油，帶來(lái)得可能是他人的成功與你的歡樂(lè)。
生活需要掌聲，為別人，為自己無(wú)疑不是一種成功的動(dòng)力。
還有一次，當(dāng)我和我的同桌在講臺(tái)上表演英語(yǔ)對(duì)話的時(shí)，我的腿一直在抖。就是因?yàn)楸硌萸暗哪顷囌坡�，讓我信心十足。因�(yàn)槟钱吘故俏业谝淮卧谥v臺(tái)上，并且把一口流利的獻(xiàn)給了給我鼓掌的人。
我更加學(xué)會(huì)為別人鼓掌。我知道，或許我的掌聲，使他人邁進(jìn)成功的大門。或許由于我的掌聲，使他人信心百倍。
久而久之，我們應(yīng)學(xué)會(huì)為別人的'成功鼓掌，為自己鼓掌。獻(xiàn)給別人一分240次的掌聲，會(huì)體現(xiàn)出你的寬大。
生活需要掌聲，也許你的掌聲會(huì)改變他人的命運(yùn)。趕快把自己的掌聲留到世界每個(gè)角落，只有這樣。你才是最棒的。讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花，一次發(fā)自內(nèi)心的鼓掌。能為別人的生活絢麗多彩而付出的人是不尋常的人。
而你也許就是那些不尋常的人中的一位。
生活中需要掌聲作文 6
當(dāng)你失意落寞時(shí)，你需要什么？當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你需要什么？當(dāng)你取得好成績(jī)時(shí)，你需要什么？我想，此時(shí)你需要掌聲，因?yàn)樯钚枰坡暋?/p>
記得前兩天，學(xué)校舉行了十一演講比賽，每班都要出一至二名選手參加。很幸運(yùn)，我們班選中了我，我心里是既激動(dòng)又緊張，因?yàn)槲也](méi)有學(xué)過(guò)演講，擔(dān)心上臺(tái)出丑給班級(jí)丟臉。老師告訴我：“名次不重要，只要自已盡力了，重在參與嘛！”
眼看離演講的日子越來(lái)越近，我的心里像揣著了一只小兔子，怦怦地跳個(gè)不停。終于到了演講那一天，我和班級(jí)坐陪的十名同學(xué)來(lái)到四樓會(huì)議室。這里匯聚了各個(gè)班級(jí)的“高手”，我?guī)缀蹙o張得腿在發(fā)抖，手腳冰涼。
前三位同學(xué)演講后輪到了我，我鎮(zhèn)靜地走上講臺(tái)，給大家鞠了一躬，一陣熱烈的掌聲響起，我的心里像吃了一顆定心丸，接著我開(kāi)始演講，宏亮的聲音在教室里回蕩，我仿佛成了一名愛(ài)國(guó)志愿者，向大家宣告著我的愛(ài)國(guó)誓言。演講后，又一次掌聲響起，我微笑著走下講臺(tái)。
我知道，那掌聲并不是對(duì)我演講的'肯定，而是對(duì)我的鼓勵(lì)與信任。那掌聲并不整齊，卻讓我樹(shù)立起信心。我在心里也為自已鼓掌，我為自已感到驕傲。
后來(lái)，評(píng)選結(jié)果出來(lái)了，我獲得了二等獎(jiǎng)，當(dāng)我拿到獎(jiǎng)狀的那一刻，耳畔再次響起了雷鳴般的掌聲。
雙手舉起來(lái)，對(duì)在一起，碰在一起發(fā)出的聲音，多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，就可以改變命運(yùn)。所以我們要對(duì)那些需要掌聲的人多做幾次，讓他們對(duì)生活更具信心。
“掌聲響起來(lái)，我心更明白，歌聲教會(huì)你我的愛(ài)”，當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，心情無(wú)比激動(dòng)。讓我們?nèi)巳硕忌斐鰫?ài)的雙手，把愛(ài)傳遞，因?yàn)樯钚枰坡暋?/p>
生活中需要掌聲作文 7
生活需要掌聲。掌聲是對(duì)他人成功的喝彩；掌聲是精神上無(wú)言的鼓勵(lì)；掌聲更是心與心連接的紐帶。
我各方面都還不錯(cuò)，唯一不足的就是缺乏自信。在我上二年級(jí)的時(shí)候，每次上課回答問(wèn)題時(shí)，我都不敢舉手發(fā)言，擔(dān)心自己說(shuō)錯(cuò)了，惹同學(xué)們笑話。又一次上課時(shí)，楊老師提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們立刻像往常那樣紛紛舉起了右手，踴躍回答老師的問(wèn)題。
這個(gè)問(wèn)題我也有自己的答案，可內(nèi)心的不安還是讓我沒(méi)有勇氣把手舉起來(lái)。當(dāng)楊老師的目光掃向我的時(shí)候，我的臉一下子漲的通紅，把頭埋得更低了，生怕老師喊到我的名字。正在這時(shí)，楊老師溫柔的聲音傳來(lái)：“裴鈺，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題，可以嗎？”我膽戰(zhàn)心驚地站起來(lái)，小聲的并且還結(jié)結(jié)巴巴的'說(shuō)出了心中的答案。楊老師立刻表?yè)P(yáng)了我的想法大膽?yīng)毺�，還提議讓全班同學(xué)為我鼓掌，鼓勵(lì)我下次回答問(wèn)題時(shí)勇敢些、大聲說(shuō)出來(lái)。班上立刻想起了雷鳴般的掌聲。在掌聲里，我忐忑的心情終于慢慢平靜下來(lái)。
從此以后，我再也不怕回答問(wèn)題了。舉手發(fā)言的次數(shù)越來(lái)越多，聲音也越來(lái)越響亮。我知道，那次掌聲我收獲的不全是贊美，還有更多無(wú)聲的鞭策和鼓勵(lì)，才使我找到了應(yīng)該有的自信。
感謝老師為我掌聲響起，使我從此多了一份自信和勇氣；感謝同學(xué)們?yōu)槲艺坡曧懫�，使我從此多了同伴們的肯定與喝彩。我一定會(huì)充滿自信，迎接我每一個(gè)明天。
生活中需要掌聲作文 8
曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇題為《掌聲》的課文，講的是一個(gè)小女孩因?yàn)橥饶_不便不敢與同學(xué)們交往，直到一次班上演講，擁有了老師和同學(xué)們的掌聲才變得自信起來(lái)。
其實(shí)，我又何嘗不是這樣呢？
從學(xué)前班起，我就是一個(gè)害羞、內(nèi)向的小女孩，不敢與其他同學(xué)交往。偶爾交到了朋友，但一聽(tīng)她們說(shuō)不跟我玩了、很討厭我，雖然是開(kāi)玩笑，想逗逗我而已，可我卻當(dāng)真了。天真的我以為我注定沒(méi)有朋友，只會(huì)令人討厭而已。
但是直到二年級(jí)時(shí)，我們班來(lái)了一位“知心姐姐”林老師。她知道我沒(méi)有朋友，于是便經(jīng)常來(lái)安慰我，給我愛(ài)與溫暖，使我第一次感受到友誼的溫度。
有一天，音樂(lè)老師沒(méi)有來(lái)上課，她就說(shuō)：“同學(xué)們，我們一個(gè)接一個(gè)輪流上臺(tái)唱歌好不好？”
我一聽(tīng)這話就慌了，“要是輪到我時(shí)該怎么辦？我不敢上去唱呀！愿這節(jié)課早點(diǎn)過(guò)去吧！不要輪到我，我唱歌肯定很難聽(tīng)�！蔽乙恢甭裨棺约撼秒y聽(tīng)，盡管那是我的天賦。
我捂著臉趴在桌子上，只露出兩只小眼睛往上擠，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺(tái)、演唱、下臺(tái)，每下來(lái)一個(gè)同學(xué)，我就更緊張一等。
“現(xiàn)在輪到小晨上來(lái)唱歌了！”老師微笑著向我走來(lái)，我害怕極了。心撲通撲通都快跳到嗓子眼了，想著地上馬上裂開(kāi)一條縫，讓我鉆進(jìn)去，躲過(guò)這場(chǎng)“浩劫”。
“老…老師，我……”
沒(méi)等我說(shuō)完，老師就帶頭鼓起了掌，嘩啦啦如瀑布沖擊巖石的響聲，使我有了信心。
我深深地吸了一口氣，慢慢地站了起來(lái)，在一片掌聲中，我走上了講臺(tái)，忘掉所有的自卑感，用我所有的熱情唱出了我最喜歡的一首歌。同學(xué)們靜靜地聽(tīng)著，老師向我投來(lái)了贊許、鼓勵(lì)、欣慰的目光，使我的緊張和內(nèi)向一點(diǎn)點(diǎn)消散。
當(dāng)我唱完后，掌聲更加響亮如雷了，我笑著走下了講臺(tái)，回到了自己的座位。
這片掌聲就像以前的`我與現(xiàn)在的我的分界線，使我擁有了很多很多的朋友，讓我從自卑走向自信、從孤獨(dú)走向歡樂(lè)、從軟弱走向堅(jiān)強(qiáng)。
我明白了，生活中需要掌聲，我會(huì)接受別人的掌聲，也會(huì)用掌聲來(lái)鼓勵(lì)別人。
生活中需要掌聲作文 9
在生活的大舞臺(tái)上，演藝著多彩的節(jié)目．在節(jié)目的任何的表演的任何一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)，都會(huì)有掌聲的響起．生活需要掌聲．
當(dāng)生活遇到了困難，挫折，掌聲將給予支持，從而打破了阻止前進(jìn)的厚障壁；當(dāng)生活獲得成功，掌聲將給予鼓勵(lì)，使生活不斷上進(jìn)；當(dāng)生活慘遭失敗，掌聲將給予安慰，使生活?yuàn)^發(fā)前進(jìn)；當(dāng)生活走如歧途，掌聲將給予原諒，當(dāng)生活陷入絕境，掌聲將給予希望，將給予希望，當(dāng)生活恐懼不安時(shí)，掌聲將給予溫馨。
可見(jiàn)生活無(wú)處不需要掌聲，無(wú)論是成功，還是失敗，前進(jìn)還是后退，這生活中的沒(méi)一處細(xì)節(jié)都需要掌聲．倘若沒(méi)有掌聲，生活就不是那么完美的`，正因?yàn)橛姓坡�，生活才因他而變得光彩奪目，像一個(gè)美麗的夜明珠．
有一首歌，其中有一句歌詞是這樣唱到的＂如果感到幸福你就拍拍手＂，這樣做也不就正是鼓舞自己奮發(fā)向上，追求幸福生活的表現(xiàn)嗎？
生活需要掌聲．掌聲能使生活成為一個(gè)七色板，你的一次鼓掌對(duì)你來(lái)說(shuō)是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請(qǐng)也給別人一點(diǎn)掌聲．
生活中需要掌聲作文 10
當(dāng)你沒(méi)有勇氣的時(shí)候，一個(gè)眼神，甚至是一片極小的掌聲，都會(huì)成為成功路上的加油站。
一二年級(jí)的我很膽小，上課時(shí)從不敢舉手回答問(wèn)題。但是，三年級(jí)的一節(jié)課卻改變了我。那是一節(jié)語(yǔ)文課，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都不知道。我知道，卻不敢舉手。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，呂老師似乎猜透了我的心思，“周文奕！”一個(gè)一個(gè)字，響響亮亮。我的臉“刷”地一下變得比水泥還灰。我?guī)е@訝和慌張慢悠悠地站了起來(lái)，心想：老師明知道我不回答問(wèn)題，還為難我！五秒……十秒……十五秒，半分鐘過(guò)去了，我仍然愣著，說(shuō)不出一句話來(lái)，手心里不停地冒汗，著急地像熱鍋上的螞蟻，直跺腳。就在這時(shí)，一陣極其微弱的掌聲傳進(jìn)我的耳畔。我抬起頭，看到呂老師正微笑著輕輕地拍著手，她的`微笑像三月的春風(fēng)，給我打了氣，加滿了油。我鼓起了勇氣，慢吞吞疙疙瘩瘩地吐出了我的答案。又一陣，卻是雷鳴般的一陣，轟轟烈烈的一陣掌聲，全班同學(xué)在呂老師的帶頭下一起鼓掌。我發(fā)言了，我發(fā)言了！這掌聲，是對(duì)我的肯定，同樣也是對(duì)我的鼓勵(lì)！我的臉上露出了笑容�！岸＿蔬省边@節(jié)課結(jié)束了，可掌聲卻久久地在我耳畔回蕩，心情久久不能平靜。
自此以后，我上課積極發(fā)言，變成了同學(xué)們的好榜樣。我深深感謝那一聲極其微弱的掌聲和那一陣?yán)坐Q般的掌聲。
我只想告訴大家：生活中需要掌聲，不管輕響與否！
生活中需要掌聲作文 11
生活宛如一場(chǎng)漫長(zhǎng)且充滿未知的旅程，而掌聲，恰似沿途璀璨奪目的星光，給予我們前行的力量與勇氣。
校園中，掌聲是激勵(lì)成長(zhǎng)的妙藥良方。記得那次班級(jí)演講比賽，我緊張又忐忑地走上講臺(tái)，雙腿微微顫抖，聲音也不自覺(jué)帶著些顫音�？僧�(dāng)我鼓起勇氣，目光掃過(guò)臺(tái)下，迎上同學(xué)們那滿是期待與鼓勵(lì)的眼神，隨后，第一陣掌聲響起，清脆且熱烈。瞬間，我緊繃的心弦松弛下來(lái)，話語(yǔ)愈發(fā)流暢，思路愈發(fā)清晰。演講完畢，如雷的.掌聲再次響起，那是認(rèn)可，是贊揚(yáng)，讓我從一個(gè)羞澀膽小的孩子，變得愈發(fā)自信從容，敢于在更多場(chǎng)合展現(xiàn)自我。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，掌聲是支撐拼搏的堅(jiān)強(qiáng)后盾。校運(yùn)會(huì)時(shí)，長(zhǎng)跑賽道上的我體力漸失，腳步沉重得仿若灌滿鉛，呼吸急促得肺像要炸開(kāi)，幾近放棄之時(shí)，耳畔傳來(lái)陣陣加油聲與掌聲。那掌聲有節(jié)奏地響著，似激昂戰(zhàn)鼓，賦予我咬牙堅(jiān)持的力量，驅(qū)趕身體疲憊，驅(qū)使我跨越終點(diǎn)線，即便未摘桂冠，可那掌聲帶來(lái)的溫暖與鼓勵(lì)，已讓我成為自己的英雄。
生活里諸多時(shí)刻，掌聲能驅(qū)散陰霾，點(diǎn)燃希望之火，拉近心與心距離。它不昂貴，卻無(wú)比珍貴，讓我們慷慨鼓掌，也在掌聲滋養(yǎng)下，綻放絢爛光彩。 先闡述生活中掌聲的重要性，接著分別從校園演講比賽和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上兩個(gè)場(chǎng)景具體描述掌聲帶來(lái)的積極影響，最后強(qiáng)調(diào)生活中掌聲的意義以及呼吁大家慷慨鼓掌，讓自己在掌聲中綻放光彩。
生活中需要掌聲作文 12
掌聲，看似平常，卻擁有震撼人心的力量，如同一束光，能在生活的諸多時(shí)刻，照亮人們前行的道路。
校園里，掌聲是激勵(lì)成長(zhǎng)的魔法。記得那次學(xué)校舉辦演講比賽，我緊張又忐忑地走上舞臺(tái)，望著臺(tái)下烏泱泱的人群，大腦突然一片空白。就在我結(jié)結(jié)巴巴、滿臉漲紅時(shí)，臺(tái)下老師和同學(xué)們率先鼓起掌來(lái)，那清脆有力的聲音，像一陣春風(fēng)吹散我心頭的陰霾。我深吸一口氣，找回自信，話語(yǔ)逐漸流暢，最終出色完成演講。是掌聲，給予我勇氣，讓我跨越內(nèi)心的障礙，見(jiàn)證自己的蛻變。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，掌聲是拼搏的燃料。好友參加長(zhǎng)跑比賽，跑到中途，體力不支，腳步踉蹌，臉色蒼白，似要放棄。可當(dāng)他路過(guò)觀眾席，那潮水般涌起的掌聲、加油聲，讓他黯淡的眼眸重新燃起斗志，咬著牙、邁大步，向著終點(diǎn)沖刺。每一次掌聲，都化作力量注入他疲憊身軀，支撐他挑戰(zhàn)極限、突破自我。
舞臺(tái)中央，掌聲是夢(mèng)想綻放的養(yǎng)分。社區(qū)文藝匯演時(shí)，一位殘疾舞者坐著輪椅起舞，旋轉(zhuǎn)、抬手，動(dòng)作艱難卻優(yōu)美。當(dāng)表演結(jié)束，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般掌聲，那是對(duì)他不屈逐夢(mèng)的認(rèn)可與贊嘆，淚水在他眼眶打轉(zhuǎn)，因他知道，掌聲里有尊重、有欽佩，助他在夢(mèng)想路上無(wú)畏前行。生活從不缺挑戰(zhàn)，而掌聲，讓我們?cè)诶Ь持屑橙×α�，擁抱希望，大步邁向未來(lái)。 先闡述掌聲在生活中的`重要性，接著分別從校園演講比賽、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上好友比賽、社區(qū)文藝匯演三個(gè)場(chǎng)景具體展現(xiàn)掌聲的力量，通過(guò)描述不同場(chǎng)景中人們?cè)谡坡暤募?lì)下發(fā)生的積極變化，突出生活中需要掌聲這一主題。最后總結(jié)掌聲能讓我們?cè)诶Ь持屑橙×α�、擁抱希望�?/p>
生活中需要掌聲作文 13
掌聲，看似平常，卻擁有鼓舞人心的非凡力量，如同春日暖陽(yáng)，能驅(qū)散陰霾，讓生命綻放光彩，生活中，實(shí)在少不了它。
校園里，掌聲是助力成長(zhǎng)的“魔法”。記得那次班級(jí)演講比賽，我緊張得雙腿發(fā)軟、聲音顫抖，走上講臺(tái)時(shí)，心都快跳出嗓子眼了�？僧�(dāng)目光觸及臺(tái)下同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神，聽(tīng)到那清脆響亮的掌聲響起，瞬間，一股暖流涌上心頭，緊張感褪去大半。我挺直脊梁，聲音愈發(fā)洪亮，思路也清晰起來(lái)，順利完成演講。是掌聲，賦予我勇氣，讓我突破自我，收獲自信。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，掌聲是拼搏的“加油站”。校運(yùn)會(huì)時(shí)，長(zhǎng)跑賽道上的選手們體力漸竭、腳步沉重，汗水浸濕衣衫。這時(shí)，賽道旁觀眾們熱烈鼓掌、吶喊助威，那激昂的掌聲如激昂戰(zhàn)鼓，激勵(lì)著選手們咬牙堅(jiān)持，挑戰(zhàn)體能極限。他們攥緊拳頭、目光堅(jiān)定，在掌聲中加快步伐沖向終點(diǎn)，詮釋堅(jiān)韌毅力。
舞臺(tái)中央，掌聲更是夢(mèng)想的.“聚光燈”。初登舞臺(tái)的年輕舞者，面對(duì)萬(wàn)眾矚目，難免忐忑。而當(dāng)?shù)谝徊ㄕ坡曓Z然響起，他們仿佛被注入靈魂，舞步輕盈靈動(dòng)、身姿優(yōu)雅舒展，將情感融入每個(gè)動(dòng)作，在掌聲里綻放藝術(shù)之花，逐夢(mèng)路上愈發(fā)堅(jiān)定。
生活的漫漫征途，人人都有脆弱、猶疑時(shí)刻，多些掌聲吧，這簡(jiǎn)單舉動(dòng)，能化作強(qiáng)大動(dòng)力，點(diǎn)亮他人世界，讓生活處處滿溢溫情與力量。 先闡述掌聲在生活中的重要性，接著分別從校園演講比賽、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上和舞臺(tái)中央三個(gè)場(chǎng)景具體論述掌聲的作用，最后呼吁人們?cè)谏钪卸嘟o予掌聲，讓生活充滿溫情與力量。通過(guò)不同場(chǎng)景的描述，使讀者更直觀地感受到生活中確實(shí)需要掌聲。
生活中需要掌聲作文 14
掌聲，雖只是兩手相擊發(fā)出的簡(jiǎn)單聲響，卻蘊(yùn)含著巨大的力量，宛如春日暖陽(yáng)、暗夜明燈，在生活諸多時(shí)刻，賦予我們前行的勇氣與動(dòng)力。
校園舞臺(tái)上，當(dāng)我心懷忐忑，指尖輕觸鋼琴琴鍵，奏響表演的第一個(gè)音符，臺(tái)下那驟然響起的熱烈掌聲，瞬間驅(qū)散我滿心的`緊張。那是同學(xué)們的鼓勵(lì)，每一記掌聲都似在說(shuō)“你可以”，于是，原本僵硬的手指靈動(dòng)起來(lái)，生疏的旋律變得流暢，我沉浸其中，順利完成彈奏。是掌聲，助我克服內(nèi)心怯意，綻放于聚光燈下。
運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)，800 米長(zhǎng)跑賽道漫長(zhǎng)又煎熬，汗水浸濕衣衫，腳步愈發(fā)沉重，似有鉛塊拖拽。正想放棄時(shí)，耳邊傳來(lái)陣陣掌聲，側(cè)目望去，是老師和同學(xué)們?cè)谫惖肋吂膭拧Ｄ钦坡曇幌孪�，�?jié)奏明快有力，宛如加油號(hào)角，注入我疲憊身軀新的力量，讓我重燃斗志，咬牙提速，向著終點(diǎn)奮力沖刺。
生活挫折前，考試失利、計(jì)劃泡湯常讓我陷入沮喪消沉。此時(shí)，朋友輕輕一拍肩膀，附以一陣掌聲，笑著說(shuō)“別灰心，下次肯定行”。簡(jiǎn)短話語(yǔ)與清脆掌聲，如春風(fēng)吹開(kāi)陰霾，提醒我失敗只是暫時(shí)，重拾信心再出發(fā)才是正途。
生活從不缺挑戰(zhàn)，而掌聲就是那珍貴助力，鼓舞人心，傳遞溫情，讓我們有勇氣跨越坎坷，奔赴美好。 首先點(diǎn)明掌聲雖簡(jiǎn)單卻有巨大力量，接著分別從校園舞臺(tái)、運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)、生活挫折三個(gè)場(chǎng)景闡述掌聲的作用，最后總結(jié)生活中掌聲的重要性，是珍貴助力。它鼓舞人心、傳遞溫情，讓我們有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)。
生活中需要掌聲作文 15
生活，宛如一場(chǎng)漫長(zhǎng)且充滿未知的旅程，而掌聲，恰似旅途中那一抹抹暖人的陽(yáng)光，不可或缺。
校園里，掌聲是助力成長(zhǎng)的“魔法棒”。記得那次班級(jí)演講比賽，我緊張又忐忑地走上講臺(tái)，雙腿微微顫抖，聲音也不自覺(jué)帶著顫音�？僧�(dāng)我鼓起勇氣說(shuō)出第一句話后，臺(tái)下響起了清脆的掌聲，那是同學(xué)們給予的鼓勵(lì)。一瞬間，我仿若被注入了勇氣的力量，挺直脊梁，話語(yǔ)愈發(fā)流暢，眼神也變得堅(jiān)定自信，最終順利完成演講。是掌聲，驅(qū)散了我的怯懦，讓我有勇氣展現(xiàn)自我，去挖掘自身潛藏的能力。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，掌聲化為運(yùn)動(dòng)員們拼搏的“興奮劑”。校運(yùn)會(huì)時(shí)，長(zhǎng)跑選手們體力不支、腳步踉蹌，汗水浸濕衣衫，每一步都似有千鈞重。但當(dāng)他們咬牙堅(jiān)持、艱難跑過(guò)觀眾席時(shí)，那熱烈如雷的掌聲驟然響起，讓疲憊者重燃斗志，步伐加快，眼神中閃爍著堅(jiān)韌，向著終點(diǎn)全力沖刺。這掌聲，承載著敬意與期待，賦予他們超越體能極限的力量。
在日常舞臺(tái)上，街頭藝人懷抱吉他，用歌聲傳遞心聲。起初寥寥聽(tīng)眾，在一曲終了時(shí)送上真誠(chéng)掌聲，會(huì)讓他們眼眶泛紅，充滿繼續(xù)表演、追逐藝術(shù)夢(mèng)想的豪情。生活從不會(huì)一帆風(fēng)順，而掌聲就是困境中的慰藉、奮進(jìn)時(shí)的激勵(lì)，它用溫暖與認(rèn)可，讓我們堅(jiān)信自我，有勇氣奔赴漫漫前路。 首先從校園、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和日常舞臺(tái)三個(gè)不同場(chǎng)景闡述生活中需要掌聲。在校園場(chǎng)景中，以班級(jí)演講比賽為例，講述掌聲如何給予緊張的`人勇氣；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)場(chǎng)景，以校運(yùn)會(huì)長(zhǎng)跑選手為例，說(shuō)明掌聲如何激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員拼搏；在日常舞臺(tái)場(chǎng)景，以街頭藝人為例，體現(xiàn)掌聲如何給予追逐夢(mèng)想的人力量。最后總結(jié)掌聲在生活中的重要性，是困境中的慰藉和奮進(jìn)時(shí)的激勵(lì)。
生活中需要掌聲作文 16
掌聲，看似平常無(wú)奇，卻擁有震撼人心的力量，宛如冬日暖陽(yáng)、春日細(xì)雨，在生活的諸多時(shí)刻，不可或缺。
校園舞臺(tái)上，我曾滿心忐忑地準(zhǔn)備演講。攥緊衣角、雙腳微顫，目光觸及臺(tái)下黑壓壓一片，緊張感如潮水將我淹沒(méi)。就在我深吸一口氣，鼓起勇氣開(kāi)口之際，臺(tái)下驟然響起熱烈掌聲，那“噼里啪啦”聲似有魔力，驅(qū)散心頭陰霾，讓我挺直脊梁。隨后演講行云流水，每念完一段，掌聲又適時(shí)響起，給予我肯定與鼓勵(lì)，推著我圓滿完成展示。這掌聲，是信任的傳遞，賦予我直面挑戰(zhàn)的勇氣。
運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)，800 米長(zhǎng)跑賽道猶如“戰(zhàn)場(chǎng)”，汗水浸濕衣衫，雙腿似灌鉛般沉重，每一步都在挑戰(zhàn)體能極限。當(dāng)我?guī)捉w力透支、腳步踉蹌，幾欲放棄時(shí)，耳邊傳來(lái)同學(xué)響亮呼喊與掌聲，“加油，堅(jiān)持��！”那掌聲在空曠操場(chǎng)回蕩，化作力量注入四肢百骸，助我咬牙沖刺，跨越身體與心理難關(guān)，領(lǐng)悟拼搏真諦。
生活是漫長(zhǎng)旅程，我們皆會(huì)歷經(jīng)風(fēng)雨坎坷，陷入自我懷疑泥沼。而掌聲，便是困境中伸來(lái)的溫暖援手，失意時(shí)耳畔的激昂戰(zhàn)鼓。它不費(fèi)分文，卻價(jià)值千金，愿我們多為他人鼓掌，也在掌聲中砥礪前行。 首先點(diǎn)明掌聲在生活中的.重要性。接著通過(guò)校園演講和運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)兩個(gè)場(chǎng)景，具體描述掌聲帶來(lái)的力量，如給予演講者勇氣、激勵(lì)長(zhǎng)跑者堅(jiān)持。最后升華主題，強(qiáng)調(diào)生活中掌聲的價(jià)值，呼吁大家多為他人鼓掌并在掌聲中前行。
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