[精品]讓我們蕩起雙槳作文15篇
在生活、工作和學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的讓我們蕩起雙槳作文,歡迎閱讀與收藏。
讓我們蕩起雙槳作文 1
六月十八日,我跟著媽媽去恐龍谷漂流,同去的還有洛陽作協(xié)的叔叔阿姨們。
一路歡聲笑語,我們很快就到到了目的地。排隊檢票的過程,我感覺好漫長。好不容易檢完票,我一路小跑地來到岸邊,急不可待地穿好了救生衣。
啟程了!我的內心澎湃不已。這里的水流時而湍急,時而平緩,激流急彎也不少。船頭是作協(xié)的徐叔叔,我后面是媽媽和麗萍阿姨,而我坐在船中間最安全的地方,感到滿滿的關懷,也非常安心。
皮筏晃晃蕩蕩地“走”在漂流路上,微風伴隨我們前行,浪花為我們指路,尖叫聲和歡笑聲在我耳邊此起彼伏。當我們正“普普通通”的前行時,因為翻船而落隊的喬叔叔攔住我們救搭載。我真沒想到,喬叔叔竟是這次漂流的.“翻船王”。他上到我們的船上沒多久,我們就遭遇了兩次風險,后來他上了別人的船,竟又翻了一次。
當我們的船失去平衡側翻后,我的心中充滿恐懼,眼前一片漆黑,冰涼的水一下子灌滿全身。我想使勁兒往水外鉆,卻發(fā)現(xiàn)自己一點力氣也使不上,只感覺有人緊緊地抱住我。突然,我眼前明亮起來。睜開眼,原來是媽媽緊緊地拽著我,但她臉上的眼鏡已經不見了。
我嗆了幾口水,內心好害怕,感覺漂流太危險了。徐叔叔似乎看透了我的心事,他問我聽過《水手》這支歌沒。看我搖頭,他對著我唱了起來:“他說風雨中這點痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢……”接著,徐叔叔語重心長地感慨道:“你不要覺得船翻了就膽怯,甚至認為是不幸,要是換一種想法,你就會發(fā)現(xiàn)你比別人多了一種經歷,還多了許多感受。這漂流啊,就像人生。你永遠不知道前方是一帆風順還是急流險灘,但就算是困難重重,我們也要勇敢向前進,不能畏懼,因為堅持就是勝利!……”
聽了這段慷慨激昂的話,我的心情慢慢平靜下來。是呀,人生不可能永遠一帆風順,我們應該在困難挫折中磨練自己,讓生活更精彩!
重新登上小船,我隨著徐叔叔輕輕地唱了起來:“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”岸上搖曳的格桑花,似乎也在輕聲附和:“小船兒輕輕,飄蕩在水中,迎面吹來了涼爽的風……”
這次漂流讓我感悟很多,那親切的旋律時時在我的腦海中環(huán)繞,“讓我們蕩起雙槳……”
讓我們蕩起雙槳作文 2
細雨輕輕飄打在手上,手心透出絲絲涼意。眺望遠處大廈,已被蒙上一層薄紗。樹上掛著枯萎的枝椏,雨水“滴滴答答”落下。不知怎的,那首歌又從耳邊響起,那景象又在眼前浮現(xiàn)……
媽媽將我送入幼兒園,和老師打個招呼就走了,我萬分悲傷,同天空的小雨一同落下我的淚水。有個同學聽聞哭聲,放下手中的玩具安慰我:“別怕,我是你的朋友!彼,就大聲地唱起了《讓我們蕩起雙槳》那首歌,那充盈著笑意的臉龐讓我感到春暖花開。我們一同步入小學,升入初中,互幫互助,相互學習。不會的作業(yè)發(fā)QQ互相解答,美味的食物放學一起分享。我們大聲咆哮,靜心豎耳聽對方滔滔不絕的“演講”。我們還在網(wǎng)上一起高歌“做完了一天的功課,我們來盡情歡樂,我問你親愛的伙伴,誰給我們安排下幸福的生活……”那些美好的回憶一下子已滲入骨髓,永難忘記。
這時,太陽偷偷從云中隱現(xiàn)出來,閃耀著刺眼的光輝。我不禁想起我們在山頂看日出的`模樣。清晰地記得我們凌晨兩點,睡眼惺忪地從被窩爬起,和父母乘著大巴來到山腳下。我喘著粗氣艱難地登著臺階你卻像只調皮的兔子在我身邊蹦蹦跳跳。我于是更加努力地爬山,以你為榜樣。你緊緊攥住我的手,協(xié)助我爬上了山頂,你說:“會當凌絕頂,一覽眾山小!卑橹覀兊臍g聲笑語,太陽從天際緩緩劃過,我們留下了一張張光的剪影,那些都是我們友情的見證。“小船兒輕輕,飄蕩在水中,迎面吹來涼爽的風……”每當我唱起這首歌來,都會想起你。后來因父母工作的原因,你去了北京上學,我的生活一下子出現(xiàn)了空洞。我于是暗自發(fā)誓,一定要考上北京的大學,再次和你相聚。
你就是那首我最熟悉的歌曲,聲聲話語都是歌詞,銀鈴般的笑聲就是最動人的曲調,時時刻刻激勵著我:不懼風雨,破浪前行!
你聽,我又在唱:“小船兒輕輕,飄蕩在水中,迎面吹來涼爽的風……”
讓我們蕩起雙槳作文 3
“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪。水中倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中,迎面吹來涼爽的風!泵慨斅牭竭@首優(yōu)美動聽的歌,我總是向往這白色的塔。今年暑假,我來到北海公園,游覽這慕名已久的皇家園林。
北海公園位于景山西側,故宮西北面,面積約七十一公頃,水面約五百八十三畝,是中國現(xiàn)存最古老、最完整、最具有綜合性和代表性的皇家園林之一,素有“先有北海,后有北京”的美譽。
上午,我們從南鑼鼓巷出發(fā),參觀了齊白石故居。午飯后,沿著胡同走到鐘鼓樓,經過火神廟,穿過煙袋斜街,順著什剎海的岸邊走到了北海公園北門。進入公園,只見浩瀚的湖面中央,有一個綠樹成蔭的小島,矗立著高大雄偉的白塔,島的四周圍著沿湖長廊。近處的湖水就像一面明亮的鏡子,柔柔垂柳和彎彎石橋一一倒映水中。微風拂過,水面波光粼粼,柳枝彎下了細細的腰肢翩翩起舞,湖中有很多小船緩緩地劃行。
我和爸爸沿著北岸游覽,這里有闡福寺和西天梵境等宗教建筑,最有名的是“九龍壁”。北海公園九龍壁是目前我國最完整的,也是最有特色的一座九龍壁。九龍壁的`兩面墻壁分布著由琉璃制作的各色蟠龍18條,壁上的龍有的互相嬉戲,有的在云霧中穿梭,還有的低頭咆哮,九龍騰飛,神態(tài)各異,十分壯觀。
欣賞完九龍壁,我們來到岸邊的五龍亭。五龍亭由五個亭子組成,左右對稱,綠琉璃瓦頂,絢麗多彩,金碧輝煌,亭子之間有橋和漢白玉欄桿相連。中間最大的龍澤亭是專供皇帝皇后釣魚、賞月、觀焰火的地方,其余四亭是文武官員陪釣的地方。五龍亭三面環(huán)水,坐在這里,周圍荷紅柳綠,賞心悅目,湖上微風吹來,心曠神怡。
我們在五龍亭碼頭租船向瓊華島慢慢開去,迎面吹來涼爽的風,一兩只野鴨從船頭飛快地掠過,偶爾有鯉魚被小船驚得跳出水面,“撲通”一聲濺起層層水花。白塔好像一位端莊圣潔的仙子,在蒼松翠柏的掩映下若隱若現(xiàn)。我們把小船開到瓊華島南面,這里是一片荷花塘,荷花開得熱熱鬧鬧,挨挨擠擠的,有的展開了層層花瓣,有的結出嫩黃色的小蓮蓬,有的還是花骨朵,看起來飽脹得馬上要破裂似的。從這里近看白塔,約有五六層樓高,塔身潔白如玉,好像一個白玉瓶,又好像一個高大的巨人站在那里,頭頂鎏金寶蓋,直插云霄。寶蓋上還綴著銅鈴,風一吹,發(fā)出清脆悅耳的響聲。美麗的白塔以藍天白云作襯,與綠樹湖水為伴,簡直就是一幅美麗的圖畫。
不知不覺已到傍晚,夕陽在水面上灑下一道道金色的波紋,水面上飄來荷花淡淡的清香,這時,我們又輕輕唱起那首百聽不厭的《讓我們蕩起雙槳》。上岸后,回望美麗的白塔,在晚霞的映照下,顯得格外莊嚴圣潔。
讓我們蕩起雙槳作文 4
微波粼粼的湖面上好似鑲滿了鉆石的鏡子,閃閃發(fā)亮。風兒拂得堤邊楊柳秀發(fā)翩翩,推動了一艘小小的船。讓我們蕩起雙槳,劈波斬浪,向著希望的彼岸駛去……
“如今走過這世間,萬般留戀,翻過歲月不同側臉……”走過歲月,留下青澀。任歲月的滄桑將我們洗禮。
拍畢業(yè)照的那一天,是我與小學同學們一起過的`最后一個“六﹒一”兒童節(jié)。
天朗氣清,惠風和暢。竹林叢叢,我們的身影穿梭其中,一道綠一道白(藍),更有一種別樣的和諧情調。青竹本身有一種恬淡、儒雅之美,頗有君子之風;而我們穿著制服,與和藹的老師們,在竹林中自由地玩耍。童稚天真的我們,讓整個竹林有了歡樂與童趣,青翠的顏色,不斷的閃耀著,風吹不了,雨淋不掉,就似那一句畢業(yè)贈言:“青春不散場,友誼更久長。”
“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”記得我以前組織小隊活動的時候,帶大家去劃船,領略江南風光,那時,微風拂面,小橋流水人家的美景從眼前一道道滑過,青山抱著綠水,綠水環(huán)著青山,而我們仿佛則是綠水青山中的一個成員,融于山水之間。我們蕩起雙槳,撩起串串水珠。希望在遠方,夢,也在遠方,我們向著星光燦爛的未來,緩緩駛去……
“帶走了那一份份幼稚,留下了那一聲聲歡笑,美好,還在眼前!蔽覀冄銎痤^,望著藍天,望著白云,一起“嘩”的一下將手中的氣球放飛,滿天的彩色的氣球,隨著風兒飄去天邊。那是一道彩虹,一道紀念,我們的友誼,永遠的彩虹。
讓我們蕩起雙槳,劈波斬浪,向著希望的彼岸駛去……
讓我們蕩起雙槳作文 5
夏天,小紅、小蘭和小明到郊外游玩。
他們來到了云龍湖,小紅看到了水邊有一條船,就說:“我們去劃船吧!”小蘭和小明一同說:“好!”然后,他們就上了船。
他們一邊劃船一邊欣賞荷花和荷葉,三人不由自主地就唱起了:“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”有一條小魚從水里冒出頭來,它好像在說:“你們唱得好好聽哦!”
他們又聊起天來了,小紅指著一朵荷花說:“你們看,荷花像一個小姑娘在跳芭蕾舞!毙∶髡f著小紅手指的地方看過去,看到了那朵荷花,小明高興地說:“你說的太對了!你看,它的`荷葉像一把大雨傘!毙√m笑著說:“這兒的風景可真美呀!”
他們的這次云龍湖之旅真是太完美了!
讓我們蕩起雙槳作文 6
“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪······”你們一聽到這句歌詞,就一定會想到《讓我們蕩起雙槳》這首歌吧!喜歡它那歡快的節(jié)奏、那些小學生清脆悅耳的歌聲,他在我的心中早已成為“歌曲之王”。
記得我上幼兒園的時候,老師放歌給我們聽,當我聽到《讓我們蕩起雙槳》時,我便被這首歌的.旋律所吸引了,我突然聚精會神地坐在座位上安靜聆聽,臉上還露出甜甜的微笑。上小學了,我們三年級的第一篇課文就是《讓我們蕩起雙槳》,在一次次的朗讀品味中,我深深感受到了孩子們的快樂與幸福。學完這篇課文后,我回家就迫不及待地打開電腦聽起了《讓我們蕩起雙槳》這首歌,我聽了一會就不知不覺地邊聽邊跳,完全沉浸在歡樂之中,不知不覺浮現(xiàn)一幅歡快而美妙的場景:一群戴著紅領巾的小學生劃著小木船在湖中游玩。湖水碧波蕩漾,湖水映襯綠樹紅墻,美極了!小學生們在船上唱著歌,陣陣甜美的歌聲吸引著湖中的魚兒,魚兒悄悄探出頭來聽我們愉快的歌聲······
我喜歡《讓我們蕩起雙槳》這首歌,我希望大家有時間聽這首歌!白屛覀兪幤痣p槳,小船兒推開波浪······”
讓我們蕩起雙槳作文 7
星期一上午的音樂課,讓我難以忘懷。
記得那天上午,我們在學唱《讓我們蕩起雙槳》,唱著唱著,我突然想起了今年暑假,我們一家人去北京北海公園的場景:我們坐在船上,小船兒推開波浪,水平如鏡的北海海面上倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹紅墻。我動情地唱起了這首歌:“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹紅墻……”,不知怎么回事,湖里那色彩斑斕的錦鯉,越出波光粼粼的水面,游到船邊聽我歌唱……
回憶總是那么美好。要是時間能逆流就好了,那美麗的.北海公園,有高大雄偉的白塔,有愈發(fā)繁茂的綠樹,有幽深的小徑,還有那波光粼粼的海面……這一切是多么讓人流連忘返啊!
我真想再次到北海公園走一走,看一看,去欣賞一下那美麗的風景。
讓我們蕩起雙槳作文 8
“我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”我很喜歡用薩克斯吹這首歌,但我更想親自體驗一下自己劃船。自己劃船是我夢寐以求的事情,我經常會問爸爸媽媽:“什么時候去劃船啊?”終于,爸爸媽媽禁不住我的軟磨硬泡,答應我泛舟西湖了。
清晨,我們一家三口趁晨霧還沒褪去就早早的出發(fā)了,到了自劃船的租借點,我已經等不及了,飛快地找到了船跳了上去,船頓時搖晃起來。我驚慌失措,急忙扶住船板,小心翼翼的坐了下來。我們分配好了任務,爸爸掌舵,我和媽媽左右加速,學著媽媽劃船的樣子,把槳插在水中用力向后推。和著“一……二,一……二……”的口號聲,快速有力的'向后劃水,船飛速地在向前進。這時,湖面上開始熱鬧起來,船來船往,有古色古香的畫舫;有神氣十足的龍舟;有敏捷快速的快艇……,讓我目不暇接。我望著湖面,太陽照射下的湖面,像是給水面灑上一層層閃閃發(fā)光的碎金,粼粼的波紋又像是被揉皺的綠緞。劃了不一會,我累了,躺在船上,波浪撞著小船,像是一個天然的搖籃,仰望天空,嗨,天上也好不熱鬧,風箏在天空中自由的飛翔,有圓圓的足球風箏;有威風凜凜的老鷹風箏;有些老人還放著小巧的微型蝴蝶風箏。不時,還飛來天空中的游客-——海鳥,在西湖邊飛來飛去,觀賞著美麗的西湖。我們的船靠近岸邊,斷橋近在眼前,橋上的人摩肩接踵。三潭映月隱隱在目,可惜時間不早了,我只好調轉船頭,呀!那邊翩翩起舞的好像是一群水仙子,仔細一看,原來是噴泉呀,雖然聽不見音樂,只要看著這美麗的噴泉,我仿佛已經聽見了悠揚歡快的音樂了……
生活在杭州真幸福呀!
讓我們蕩起雙槳作文 9
“下周二我們要進行演出,每個學員都要會唱這首歌!毖劭聪牧顮I活動快要結束了,老師們商量著結業(yè)時演出的節(jié)目,說要給我們排練,卻沒想到是唱歌。
組長走過來發(fā)譜子,白紙黑字赫然寫著《讓我們蕩起雙槳》。
大家面面相覷,小聲議論起來。老師示意所有人安靜,微笑著說:“同學們對這首歌應該不陌生,來,我們先試一遍,預備,唱!”
“讓我們,嗯,蕩起……”大家的聲音壓得很低,也不連貫。我也抑著嗓子,聲音就像在喉嚨里打轉,盡量不讓自己發(fā)出大聲來。我一直不喜歡自己的聲音,平時說話還好,一唱起歌來就顯得沙啞無力。
老師皺眉喊停,“把聲音放出來,這里又沒有旁人,你們先小組練一會兒,誰不大聲唱,回頭我讓他單獨出來唱!”我們不吱聲了,開始仔細看譜認真排練!白屛覀兪幤痣p槳,小船兒推開波浪……”一段明亮好聽的合聲在大廳里回蕩,所有人都十分投入,直到老師推門而入。
歌聲戛然而止,大家有些不好意思地低著頭。老師笑著揚起手機,說:“我都錄下來了,唱得比原聲還好聽哦。”美妙的歌聲如行云流水般宣泄而出,我們聽得很仔細,每個人都在分辨自己的聲音。
我側耳細聽,一個投入、明麗的聲音清晰地傳人耳畔,是我的'聲音!聽起來居然比較舒服,甚至有一絲悅耳。
老師站起來,大聲問:“準備好開始了嗎?”“準備好了!”大家的回答出奇的一致,看著彼此明亮的眼睛,我們都會心地笑了。
周二演出時,我們站在燈光閃爍的舞臺上自信地微笑!昂C娴褂持利惖摹蔽仪那霓D頭,在悅耳的旋律中,七彩光束映在每個人的臉上,是那么與平時不同。
我抬頭看天,天依然是天,空空的天,我卻覺得它美極了!
讓我們蕩起雙槳作文 10
我有很長時間沒有去劃船了,我突然對劃船有了興趣,于是這個周末我和媽媽到大明湖劃船去。
到了那里,我看到了碧波蕩漾的湖水,一下子劃船地興致就來了。我們趕快到了買票處買了“鴨子船”的票就上了船。在船上我和媽媽不停地蹬著踏板,船才緩緩的'劃出一段,把我們累得都出汗了。才劃出不遠,劃船的時間就到了,才使我們依依不舍的下了船。
哎,真不過癮。媽媽也覺得沒意思,于是我們又踏上了“電瓶船”。上船一按“按鈕”“翁——”一下子就開出老遠,比鴨子船爽多了。劃著劃著就到了一個荷塘邊。這里的何以俄還不大,我想,到六月份一定像傘一樣大。這時,在護欄的木樁上我發(fā)現(xiàn)了一只水鳥。他時而在湖上飛來飛去,時而在木樁上休息。當我們的船一劃過去,他就很警惕地飛走了。我和媽媽一邊享受著微風的吹拂,一邊看著美麗的風景,心情多么的舒暢。
我們越劃越快樂,唱起了歌:“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪...”這首歌表達了我們今天劃船愉快的心情。
讓我們蕩起雙槳作文 11
“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”這首歌,無論是過去還是現(xiàn)在,我們都愛唱!
——因為它含義深刻,唱出了人生哲理;
——因為它形象生動,給人以鼓舞與力量。
人有兩只手,鳥有兩只翅膀。生命之舟,航行在生活的海洋上,必須有兩只槳。我們的兩只槳,是由特殊的材料構成的:一只是知識,它是我們向前的動力;一只是理想,它是我們航行的方向。
我們劃動這兩只槳,小船就像箭一樣,穿波峰越浪谷,駛向勝利的彼岸,領略人生無限壯美的風光!
怎奈,千帆競發(fā),百舸爭流的海面,也有令人痛心的畫面。
有的人,手中根本就沒有槳,兩手空空,無能為力,他們只能閉上眼睛躲進船艙,自我安慰:漂吧,漂吧,或許能漂到彼岸……結果,小船不是擱淺、觸礁,就是被大海埋葬!
也有的人,小船剛剛起航,手中就只剩下一只槳。盡管他很賣力,拼命地劃呀,可是小船只是轉了一個圈圈,久久地在漩渦中漂蕩……
法國雨果曾經說過:“生活好比旅行,理想是旅行的路線,失去了路線,只好停止前進了。生活既然沒有目的,精力也就枯竭了!逼鋵崳硐胧窃谛撵`深處積累著的巨大的拼搏力量,它似雨露滋潤著你的精神。一個人的精神力量究竟有多大,自己未必清楚。然而,從不敢向自己發(fā)出挑戰(zhàn)的人,成功永遠不屬于他!人生真正的勝利在于不斷追求理想,并且在探索極限的刺激中不斷地超越自己!
既然“理想之槳”已經拿起,下一步就要去拿“知識之槳”。高爾基曾經說過:“沒有任何力量比知識更強大,用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。”是的,要想使自己成為勝利者,必須有強大的知識力量,這樣才能“戰(zhàn)無不勝,攻無不克”。
年輕的.朋友們,你如何駕馭自己生命的小舟?你是否準備好了劃船的雙槳?準備好了,應該讓槳的質量更好;沒準備好,要抓緊青春的時間鍛造自己的雙槳……
年輕的朋友們,人生之舟已經啟航,快,讓我們蕩起雙槳!
讓我們蕩起雙槳作文 12
那是一個陽光溫暖的下午,和風輕輕地吹拂,鄰家小妹妹跑來說:“姐姐,教我唱《讓我們蕩起雙槳》吧。老師教我唱,可我沒學會!
她稚嫩的童音輕輕撥動著我心中的弦,我答應了她——盡管我的桌上還有堆積如山的作業(yè)。
唱著唱著,一種苦澀在我心中彌漫開來,像爬山虎的莖細密地纏繞著我的心。好不容易唱完了,我含著淚將她送出家門。
我苦惱,我感嘆:那歌一般的日子已離我遠去,那個天天唱著“讓我們蕩起雙槳”的童年已離我遠去——盡管我才十二歲。
的確,天空永遠是灰暗的天空,學校永遠是緊張的學校。回到家,還有如山的作業(yè)等著我。
我思索:兒時每當唱起“讓我們蕩起雙槳”的時候,是甜蜜的;現(xiàn)在每當唱起“讓我們蕩起雙槳”的時候,是苦澀的。
我期待,什么時候再唱這首歌,我的心能再次甜蜜?難道漫長的冬季永遠不會逝去?難道那個有著“讓我們蕩起雙槳”般溫暖的春日再也不會來臨?
一日,偶然翻書,看到禪宗“境由心造”的佛理。于是,我打算去營造一種心境,讓那個有著“讓我們蕩起雙槳”般溫暖的春日永遠伴隨著我。
以后,每天清晨我拿著面包,夾著英語書趕車時,我只當是晨練。車開動了,我連忙背起英語,只當是享受“精神快餐”。忙碌的一天過去,天黑了。一個人走在去車站的路上,輕輕哼唱著“讓我們蕩起雙槳”,覺得習習的'涼風吹得好舒爽。坐在回家的車上,閉起眼睛,心中想著“讓我們蕩起雙槳”的旋律,覺得閉目養(yǎng)神真是一種享受。下了車,走在回家的路上,我會拾幾片一天中的“燦爛”獨自品嘗,心里頓感輕松。回到家,面對如山的作業(yè),我安慰自己:“吃得苦中苦,方為有用人!
如此這般,我樂此不疲!
我的生活少了一些冷漠與灰暗,多了一份陽光與溫馨,我正生活在那個有著“讓我們蕩起雙槳”般溫暖的春日里。
的確,真正“蕩起雙槳,泛舟湖上”的日子越來越少。但我可以自豪地說,我每天都在“蕩起雙槳”,在自己的心湖為自己尋找一份輕松與浪漫,還有溫馨。
感謝鄰家小妹妹,更感謝那句“境由心造”,讓溫暖的春日從此伴隨著我,讓我每當唱起“讓我們蕩起雙槳”的時候,不再是苦澀。
讓我們蕩起雙槳作文 13
“永和九年,歲在奎丑……”一陣充滿古韻的悠揚的吟誦從耳邊掠過,任何人聽到都會忍不住去尋找這百年難得一遇的聲音。這股如泉水一般透徹又如糖果一般甜美的吟誦會給予你無限的遐想。推開門一看才知道原來是我們在排練吟誦呢。
俗話說:臺上一分鐘,臺下十年功。可是憑借我們班的才華,別說是十年,只要練十來天就能練得古色古香了。但是,我們依然練得萬分辛苦,常常是排練一個上午或一個下午。最狠的幾次上午、下午都用來排練吟誦,連午睡也不放過,用來排練合唱。我想:要是再這樣下去,我的喉嚨就可以退休了。
成功需要一個好老師,也需要大家勤學苦練。王老師就是優(yōu)秀的典范。她既指點我們排練又抽空隙批改作業(yè),她所承受的勞累是不能用一個“多”字來衡量的。
日日盼、夜夜盼,期盼以久的三校連展終于到來了。但是一個大問題迎面而來,也使我的心怦然一震:合唱節(jié)目竟然剛好在吟誦之前,一個第二、一個第三。
時間緊迫,我必須想一個既不影響合唱又不影響吟誦的好辦法。還是老師聰明,替我想了個辦法:合唱一結束,我就要以最快的速度和媽媽一起去換衣服,然后最快速度上場。我和時間的戰(zhàn)斗即將拉開序幕。
合唱開始了,我懷著忐忑、緊張的心情上了臺。一想到臺下有千百位觀眾正目不轉睛地望著我們,我的心兒就忍不住發(fā)顫,我抑制不住那強烈的緊張,但是馬上又異常鎮(zhèn)定的跳起了優(yōu)美的舞步。我們優(yōu)雅地放下修長的手臂,唱起了歡快的歌曲,之前的`心事就像被停止的水一樣,被卡在那里,我也不愿去想它。
合唱一結束,我趕緊下了臺,和媽媽飛奔似的沖向洗手間。平時上課的時候、等車的時候總是嫌時間長,此刻才真正明白時間是如此的短暫和珍貴。
我們手忙腳亂地換衣服。為了省時間,合唱的衣服也不脫了,直接把裙子脫掉,把吟誦的外套套上,穿上褲子……我們雖然以最快的速度換好了服裝,可節(jié)目卻還是開演了。
我不顧一切地奔向舞臺,前排的人把竹簡“呯”地敲起,這一敲好像把我的腦袋給敲醒了,這才反應過來,竟然忘了拿竹簡。
哎呀!應了那句古話:心急吃不了熱豆腐,竟然在關鍵時刻掉鏈子。真是哪壺不開提哪壺呀!算了,先不管這么多,竹簡第一。我又快速跑回洗手間,向媽媽要竹簡。媽媽好像也老糊涂了,給沒給我都不知道,我一伸手就把竹簡從袋子里抓了出來,然后以百米沖刺的速度沖進報告廳。
我匆匆上了臺,心里壓著石頭總算落了地。我認真的對待演出,發(fā)揮了超常水平。我在暗暗慶幸,幸虧領導們沒有因為我的延遲上場而否認成績,還是給予了我們節(jié)目極高的好評,否則我就影響了班級聲譽乃至學校聲譽。
這是我最勞累的一天,也是我最快樂的一天。
讓我們用自己的才華蕩起雙槳吧!用自己的智慧為人民、為社會服務。
讓我們蕩起雙槳作文 14
“六一”前夕,我和同學們一起來到日夜盼望的森林公園——茱萸灣公園游玩。
首先,我們來到鶴園,看到了許多種鶴:丹頂鶴、黑頸鶴、灰鶴、蓑羽鶴等。在導游的指引下,我們來到剛開發(fā)的旅游點——竹筏漂流。我看著竹筏,心想:就這幾根竹子能載得了我們幾個人?在導游的安排下,我和其他三位同學第一批乘竹筏。我迫不及待地穿好救生衣,在大人的攙扶下,踏上竹筏。剛上去時,竹筏左右微微搖動,我害怕得閉上眼睛哇哇直叫。過了一會,我慢慢地睜開眼睛,咦!老人撐著竹篙,竹筏前進了。我們四人兩兩背靠背坐在小竹凳上,一動不動,生怕掉進河里。漸漸地,我們膽子大了,站起來,左右搖晃著竹筏,唱起了《讓我們蕩起雙槳》,我們還摘到了紫黑色的`桑葚果,塞進嘴里,甜甜的。不知不覺竹筏到岸了,我們戀戀不舍地上了岸,離開了茱萸灣。
以后,我一定還要到茱萸灣,感受水中的快樂!
讓我們蕩起雙槳作文 15
暑假期間,我們一家子冒著酷暑,千里迢迢地來到祖國的首都北京游玩。
爬長城登上烽火臺,串胡同觀看四合院;天安門故宮去游覽,廣場升旗那是真壯觀;京城小吃我嘗個遍,舒心漫步在清華園。我們到紀念堂瞻仰毛爺爺遺容,去頤和園圓明園欣賞園林,在奧體中心參觀鳥巢水立方。經過幾天的忙碌奔波,我終于如愿以償?shù)貋淼搅讼蛲丫玫谋焙9珗@。
進得園中,首先映入眼簾的是山巔上美麗的'白塔耀眼奪目,十分壯觀。再看那行道旁濃郁蔥蘢的古樹魏然挺立,充滿生機。園內所有的亭臺樓閣錯落有致,分布得體。登高望遠,浩瀚的北海宛如一面大鏡子,海天一色,波光粼粼。好一派園林美景!
我顧不得再看許多,急不可耐地直撲海邊。海邊游人如織,熙熙攘攘。我們要了一葉小舟,蕩起了雙槳。小船緩緩前行,推開層層波浪。雖然頭頂烈日,可迎面吹來的海風倒使人倍感涼爽。岸邊傘狀的荷葉碧綠如洗,鮮艷的荷花競相綻放,麥克風似的蓮蓬個個飽滿。一群群野鴨子在水面撲棱棱地嬉戲,激蕩起陣陣漣漪。瓷白色的塔身倒映在水中,美麗無比。環(huán)顧四周,只見綠樹環(huán)繞,紅墻高筑。真是風景美如畫,人在畫中游。正如我學過的課文所描寫一樣,美不勝收。于是,我情不自禁地唱起來:讓我們蕩起雙槳……
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