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讓我們蕩起雙槳作文

時間:2024-11-21 13:41:04 歐敏 好文 我要投稿

讓我們蕩起雙槳作文(精選13篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的讓我們蕩起雙槳作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讓我們蕩起雙槳作文(精選13篇)

  讓我們蕩起雙槳作文 1

  “永和九年,歲在奎丑……”一陣充滿古韻的悠揚的吟誦從耳邊掠過,任何人聽到都會忍不住去尋找這百年難得一遇的聲音。這股如泉水一般透徹又如糖果一般甜美的吟誦會給予你無限的遐想。推開門一看才知道原來是我們在排練吟誦呢。

  俗話說:臺上一分鐘,臺下十年功。可是憑借我們班的才華,別說是十年,只要練十來天就能練得古色古香了。但是,我們依然練得萬分辛苦,常常是排練一個上午或一個下午。最狠的幾次上午、下午都用來排練吟誦,連午睡也不放過,用來排練合唱。我想:要是再這樣下去,我的喉嚨就可以退休了。

  成功需要一個好老師,也需要大家勤學(xué)苦練。王老師就是優(yōu)秀的典范。她既指點我們排練又抽空隙批改作業(yè),她所承受的勞累是不能用一個“多”字來衡量的。

  日日盼、夜夜盼,期盼以久的三校連展終于到來了。但是一個大問題迎面而來,也使我的心怦然一震:合唱節(jié)目竟然剛好在吟誦之前,一個第二、一個第三。

  時間緊迫,我必須想一個既不影響合唱又不影響吟誦的好辦法。還是老師聰明,替我想了個辦法:合唱一結(jié)束,我就要以最快的速度和媽媽一起去換衣服,然后最快速度上場。我和時間的戰(zhàn)斗即將拉開序幕。

  合唱開始了,我懷著忐忑、緊張的心情上了臺。一想到臺下有千百位觀眾正目不轉(zhuǎn)睛地望著我們,我的心兒就忍不住發(fā)顫,我抑制不住那強烈的緊張,但是馬上又異常鎮(zhèn)定的跳起了優(yōu)美的舞步。我們優(yōu)雅地放下修長的手臂,唱起了歡快的歌曲,之前的心事就像被停止的水一樣,被卡在那里,我也不愿去想它。

  合唱一結(jié)束,我趕緊下了臺,和媽媽飛奔似的沖向洗手間。平時上課的`時候、等車的時候總是嫌時間長,此刻才真正明白時間是如此的短暫和珍貴。

  我們手忙腳亂地?fù)Q衣服。為了省時間,合唱的衣服也不脫了,直接把裙子脫掉,把吟誦的外套套上,穿上褲子……我們雖然以最快的速度換好了服裝,可節(jié)目卻還是開演了。

  我不顧一切地奔向舞臺,前排的人把竹簡“呯”地敲起,這一敲好像把我的腦袋給敲醒了,這才反應(yīng)過來,竟然忘了拿竹簡。

  哎呀!應(yīng)了那句古話:心急吃不了熱豆腐,竟然在關(guān)鍵時刻掉鏈子。真是哪壺不開提哪壺呀!算了,先不管這么多,竹簡第一。我又快速跑回洗手間,向媽媽要竹簡。媽媽好像也老糊涂了,給沒給我都不知道,我一伸手就把竹簡從袋子里抓了出來,然后以百米沖刺的速度沖進報告廳。

  我匆匆上了臺,心里壓著石頭總算落了地。我認(rèn)真的對待演出,發(fā)揮了超常水平。我在暗暗慶幸,幸虧領(lǐng)導(dǎo)們沒有因為我的延遲上場而否認(rèn)成績,還是給予了我們節(jié)目極高的好評,否則我就影響了班級聲譽乃至學(xué)校聲譽。

  這是我最勞累的一天,也是我最快樂的一天。

  讓我們用自己的才華蕩起雙槳吧!用自己的智慧為人民、為社會服務(wù)。

  讓我們蕩起雙槳作文 2

  “讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪。水中倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中,迎面吹來涼爽的風(fēng)!泵慨(dāng)聽到這首優(yōu)美動聽的歌,我總是向往這白色的塔。今年暑假,我來到北海公園,游覽這慕名已久的皇家園林。

  北海公園位于景山西側(cè),故宮西北面,面積約七十一公頃,水面約五百八十三畝,是中國現(xiàn)存最古老、最完整、最具有綜合性和代表性的皇家園林之一,素有“先有北海,后有北京”的美譽。

  上午,我們從南鑼鼓巷出發(fā),參觀了齊白石故居。午飯后,沿著胡同走到鐘鼓樓,經(jīng)過火神廟,穿過煙袋斜街,順著什剎海的岸邊走到了北海公園北門。進入公園,只見浩瀚的湖面中央,有一個綠樹成蔭的小島,矗立著高大雄偉的白塔,島的四周圍著沿湖長廊。近處的湖水就像一面明亮的`鏡子,柔柔垂柳和彎彎石橋一一倒映水中。微風(fēng)拂過,水面波光粼粼,柳枝彎下了細細的腰肢翩翩起舞,湖中有很多小船緩緩地劃行。

  我和爸爸沿著北岸游覽,這里有闡福寺和西天梵境等宗教建筑,最有名的是“九龍壁”。北海公園九龍壁是目前我國最完整的,也是最有特色的一座九龍壁。九龍壁的兩面墻壁分布著由琉璃制作的各色蟠龍18條,壁上的龍有的互相嬉戲,有的在云霧中穿梭,還有的低頭咆哮,九龍騰飛,神態(tài)各異,十分壯觀。

  欣賞完九龍壁,我們來到岸邊的五龍亭。五龍亭由五個亭子組成,左右對稱,綠琉璃瓦頂,絢麗多彩,金碧輝煌,亭子之間有橋和漢白玉欄桿相連。中間最大的龍澤亭是專供皇帝皇后釣魚、賞月、觀焰火的地方,其余四亭是文武官員陪釣的地方。五龍亭三面環(huán)水,坐在這里,周圍荷紅柳綠,賞心悅目,湖上微風(fēng)吹來,心曠神怡。

  我們在五龍亭碼頭租船向瓊?cè)A島慢慢開去,迎面吹來涼爽的風(fēng),一兩只野鴨從船頭飛快地掠過,偶爾有鯉魚被小船驚得跳出水面,“撲通”一聲濺起層層水花。白塔好像一位端莊圣潔的仙子,在蒼松翠柏的掩映下若隱若現(xiàn)。我們把小船開到瓊?cè)A島南面,這里是一片荷花塘,荷花開得熱熱鬧鬧,挨挨擠擠的,有的展開了層層花瓣,有的結(jié)出嫩黃色的小蓮蓬,有的還是花骨朵,看起來飽脹得馬上要破裂似的。從這里近看白塔,約有五六層樓高,塔身潔白如玉,好像一個白玉瓶,又好像一個高大的巨人站在那里,頭頂鎏金寶蓋,直插云霄。寶蓋上還綴著銅鈴,風(fēng)一吹,發(fā)出清脆悅耳的響聲。美麗的白塔以藍天白云作襯,與綠樹湖水為伴,簡直就是一幅美麗的圖畫。

  不知不覺已到傍晚,夕陽在水面上灑下一道道金色的波紋,水面上飄來荷花淡淡的清香,這時,我們又輕輕唱起那首百聽不厭的《讓我們蕩起雙槳》。上岸后,回望美麗的白塔,在晚霞的映照下,顯得格外莊嚴(yán)圣潔。

  讓我們蕩起雙槳作文 3

  讀書似乎是一件苦差事,不然為什么有人頭懸梁、錐刺骨呢?讀書似乎是一件樂事,不然為什么毛主席說“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不能一日不讀呢?”要我說,讀書好,因為書中有“黃金屋”,有“顏如玉”。但是,如何才能尋到“黃金屋”,如何才能找到“顏如玉”呢?

  興趣是最好的老師!要想學(xué)習(xí)好,就必須要對它產(chǎn)生興趣。“知之者不如樂之者,樂之者不如好之者!”我們要熱愛學(xué)習(xí),主動去學(xué)習(xí),而不要把它當(dāng)成是難纏的任務(wù),要體會到書賦予你的無窮樂趣。但興趣不是說有就有的,況且蘿卜青菜各有所愛,在眾多學(xué)科中總有你不喜歡的,這就要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)。而最好的方法,就是先嘗試親近它,再熟悉它,先努力做到這些,之后才能慢慢喜歡上它。還有一點,嚴(yán)禁排斥它!可惜的是,全天下百分之九十九的學(xué)生都不喜歡學(xué)習(xí),不都說“勤奮好學(xué)”,那“好學(xué)”有了,自然也不能沒有“勤奮”。我們所學(xué)的知識都是一樣的,我們的大腦也是一樣的,那在相同的條件下為什么沒有差不多的結(jié)果呢?全都敗在一個“懶”字不是嗎?“懶筋”不除,學(xué)習(xí)怎么上去呢!一分耕耘,一分收獲,哪有不勞而獲的道理呢?所以我們必須要付出努力與汗水。但有些同學(xué)卻說,自己有點力不從心,總是忍不住會偷懶。這也不奇怪,我們也不能太苛刻!但自己可以嘗試慢慢增加學(xué)習(xí)時間。從15分鐘開始,慢慢到30分鐘,40分鐘,一個小時……慢慢培養(yǎng),不斷增加總會適應(yīng)的!像我,每天學(xué)習(xí)兩三個小時已經(jīng)成了習(xí)慣。可有的同學(xué)很勤奮,還是未能取得理想成績,這就需要一點方法了。而每個人,都需要掌握一套最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

  除了最基本的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和上課專心致志,我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗,改進自己的學(xué)習(xí)方法。文科和理科需要區(qū)別對待。文科需要更多的課后讀、背,理科更需要的是課后練習(xí)以及同學(xué)之間的切磋交流,更重要的'是勤問老師。而作業(yè)也是重中之重,必須認(rèn)真完成,因為做作業(yè)就是復(fù)習(xí)的過程,鞏固知識的途徑。練習(xí)冊之類的輔導(dǎo)作業(yè)一定要自覺主動完成,教到哪做到哪,否則到最后就會積少成多,那么多的時候會越做越煩躁,總覺得做了很長時間沒什么成果,浪費時間又減低了學(xué)習(xí)效率。多數(shù)學(xué)生最后也都選擇放棄,干脆不做的下下之選。

  最后一點,要注意平時積累,多汲取第二課堂知識,讀書、看報、上網(wǎng)……都能豐富我們的知識,開闊我們的眼界。閑時無事也可以去圖書館逛逛!但我們的心一定要靜,放在學(xué)習(xí)上心態(tài)也一定要平衡,不以成績論英雄!勝不驕,敗不餒!

  愿同學(xué)們都能找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,努力學(xué)習(xí),駕馭學(xué)習(xí),愛上學(xué)習(xí)!讓我們蕩起學(xué)習(xí)的雙槳!

  讓我們蕩起雙槳作文 4

  那是一個陽光溫暖的下午,和風(fēng)輕輕地吹拂,鄰家小妹妹跑來說:“姐姐,教我唱《讓我們蕩起雙槳》吧。老師教我唱,可我沒學(xué)會!

  她稚嫩的童音輕輕撥動著我心中的弦,我答應(yīng)了她——盡管我的桌上還有堆積如山的作業(yè)。

  唱著唱著,一種苦澀在我心中彌漫開來,像爬山虎的莖細密地纏繞著我的心。好不容易唱完了,我含著淚將她送出家門。

  我苦惱,我感嘆:那歌一般的日子已離我遠去,那個天天唱著“讓我們蕩起雙槳”的童年已離我遠去——盡管我才十二歲。

  的確,天空永遠是灰暗的天空,學(xué)校永遠是緊張的學(xué)校。回到家,還有如山的作業(yè)等著我。

  我思索:兒時每當(dāng)唱起“讓我們蕩起雙槳”的時候,是甜蜜的;現(xiàn)在每當(dāng)唱起“讓我們蕩起雙槳”的時候,是苦澀的。

  我期待,什么時候再唱這首歌,我的心能再次甜蜜?難道漫長的冬季永遠不會逝去?難道那個有著“讓我們蕩起雙槳”般溫暖的春日再也不會來臨?

  一日,偶然翻書,看到禪宗“境由心造”的佛理。于是,我打算去營造一種心境,讓那個有著“讓我們蕩起雙槳”般溫暖的春日永遠伴隨著我。

  以后,每天清晨我拿著面包,夾著英語書趕車時,我只當(dāng)是晨練。車開動了,我連忙背起英語,只當(dāng)是享受“精神快餐”。忙碌的一天過去,天黑了。一個人走在去車站的路上,輕輕哼唱著“讓我們蕩起雙槳”,覺得習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹得好舒爽。坐在回家的車上,閉起眼睛,心中想著“讓我們蕩起雙槳”的旋律,覺得閉目養(yǎng)神真是一種享受。下了車,走在回家的.路上,我會拾幾片一天中的“燦爛”獨自品嘗,心里頓感輕松。回到家,面對如山的作業(yè),我安慰自己:“吃得苦中苦,方為有用人!

  如此這般,我樂此不疲!

  我的生活少了一些冷漠與灰暗,多了一份陽光與溫馨,我正生活在那個有著“讓我們蕩起雙槳”般溫暖的春日里。

  的確,真正“蕩起雙槳,泛舟湖上”的日子越來越少。但我可以自豪地說,我每天都在“蕩起雙槳”,在自己的心湖為自己尋找一份輕松與浪漫,還有溫馨。

  感謝鄰家小妹妹,更感謝那句“境由心造”,讓溫暖的春日從此伴隨著我,讓我每當(dāng)唱起“讓我們蕩起雙槳”的時候,不再是苦澀。

  讓我們蕩起雙槳作文 5

  周六,我跟著媽媽去恐龍谷漂流,同去的還有洛陽作協(xié)的叔叔阿姨們。

  一路歡聲笑語,我們很快就到到了目的地。排隊檢票的過程,我感覺好漫長。好不容易檢完票,我一路小跑地來到岸邊,急不可待地穿好了救生衣。

  啟程了!我的內(nèi)心澎湃不已。這里的水流時而湍急,時而平緩,激流急彎也不少。船頭是作協(xié)的徐叔叔,我后面是媽媽和麗萍阿姨,而我坐在船中間最安全的地方,感到滿滿的關(guān)懷,也非常安心。

  皮筏晃晃蕩蕩地“走”在漂流路上,微風(fēng)伴隨我們前行,浪花為我們指路,尖叫聲和歡笑聲在我耳邊此起彼伏。當(dāng)我們正“普普通通”的前行時,因為翻船而落隊的'喬叔叔攔住我們求搭載。我真沒想到,喬叔叔竟是這次漂流的“翻船王”。他上到我們的船上沒多久,我們就遭遇了兩次風(fēng)險,后來他上了別人的船,竟又翻了一次。

  當(dāng)我們的船失去平衡側(cè)翻后,我的心中充滿恐懼,眼前一片漆黑,冰涼的水一下子灌滿全身。我想使勁兒往水外鉆,卻發(fā)現(xiàn)自己一點力氣也使不上,只感覺有人緊緊地抱住我。突然,我眼前明亮起來。睜開眼,原來是媽媽緊緊地拽著我,但她臉上的眼鏡已經(jīng)不見了。

  我嗆了幾口水,內(nèi)心好害怕,感覺漂流太危險了。徐叔叔似乎看透了我的心事,他問我聽過《水手》這支歌沒。看我搖頭,他對著我唱了起來:“他說風(fēng)雨中這點痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢……”接著,徐叔叔語重心長地感慨道:“你不要覺得船翻了就膽怯,甚至認(rèn)為是不幸,要是換一種想法,你就會發(fā)現(xiàn)你比別人多了一種經(jīng)歷,還多了許多感受。這漂流啊,就像人生。你永遠不知道前方是一帆風(fēng)順還是急流險灘,但就算是困難重重,我們也要勇敢向前進,不能畏懼,因為堅持就是勝利!……”

  聽了這段慷慨激昂的話,我的心情慢慢平靜下來。是呀,人生不可能永遠一帆風(fēng)順,我們應(yīng)該在困難挫折中磨練自己,讓生活更精彩!

  重新登上小船,我隨著徐叔叔輕輕地唱了起來:“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”岸上搖曳的格桑花,似乎也在輕聲附和:“小船兒輕輕,飄蕩在水中,迎面吹來了涼爽的風(fēng)……”

  這次漂流讓我感悟很多,那親切的旋律時時在我的腦海中環(huán)繞,“讓我們蕩起雙槳……”

  讓我們蕩起雙槳作文 6

  “讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”這首歌,無論是過去還是現(xiàn)在,我們都愛唱!

  ——因為它含義深刻,唱出了人生哲理;

  ——因為它形象生動,給人以鼓舞與力量。

  人有兩只手,鳥有兩只翅膀。生命之舟,航行在生活的海洋上,必須有兩只槳。我們的兩只槳,是由特殊的材料構(gòu)成的:一只是知識,它是我們向前的動力;一只是理想,它是我們航行的方向。

  我們劃動這兩只槳,小船就像箭一樣,穿波峰越浪谷,駛向勝利的彼岸,領(lǐng)略人生無限壯美的風(fēng)光!

  怎奈,千帆競發(fā),百舸爭流的海面,也有令人痛心的畫面。

  有的人,手中根本就沒有槳,兩手空空,無能為力,他們只能閉上眼睛躲進船艙,自我安慰:漂吧,漂吧,或許能漂到彼岸……結(jié)果,小船不是擱淺、觸礁,就是被大海埋葬!

  也有的人,小船剛剛起航,手中就只剩下一只槳。盡管他很賣力,拼命地劃呀,可是小船只是轉(zhuǎn)了一個圈圈,久久地在漩渦中漂蕩……

  法國雨果曾經(jīng)說過:“生活好比旅行,理想是旅行的路線,失去了路線,只好停止前進了。生活既然沒有目的,精力也就枯竭了。”其實,理想是在心靈深處積累著的巨大的拼搏力量,它似雨露滋潤著你的精神。一個人的精神力量究竟有多大,自己未必清楚。然而,從不敢向自己發(fā)出挑戰(zhàn)的人,成功永遠不屬于他!人生真正的.勝利在于不斷追求理想,并且在探索極限的刺激中不斷地超越自己!

  既然“理想之槳”已經(jīng)拿起,下一步就要去拿“知識之槳”。高爾基曾經(jīng)說過:“沒有任何力量比知識更強大,用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的!笔堑,要想使自己成為勝利者,必須有強大的知識力量,這樣才能“戰(zhàn)無不勝,攻無不克”。

  年輕的朋友們,你如何駕馭自己生命的小舟?你是否準(zhǔn)備好了劃船的雙槳?準(zhǔn)備好了,應(yīng)該讓槳的質(zhì)量更好;沒準(zhǔn)備好,要抓緊青春的時間鍛造自己的雙槳……

  年輕的朋友們,人生之舟已經(jīng)啟航,快,讓我們蕩起雙槳!

  讓我們蕩起雙槳作文 7

  細雨輕輕飄打在手上,手心透出絲絲涼意。眺望遠處大廈,已被蒙上一層薄紗。樹上掛著枯萎的枝椏,雨水“滴滴答答”落下。不知怎的,那首歌又從耳邊響起,那景象又在眼前浮現(xiàn)……

  媽媽將我送入幼兒園,和老師打個招呼就走了,我萬分悲傷,同天空的小雨一同落下我的淚水。有個同學(xué)聽聞哭聲,放下手中的玩具安慰我:“別怕,我是你的朋友。”她拉著我,就大聲地唱起了《讓我們蕩起雙槳》那首歌,那充盈著笑意的臉龐讓我感到春暖花開。我們一同步入小學(xué),升入初中,互幫互助,相互學(xué)習(xí)。不會的作業(yè)發(fā)QQ互相解答,美味的食物放學(xué)一起分享。我們大聲咆哮,靜心豎耳聽對方滔滔不絕的“演講”。我們還在網(wǎng)上一起高歌“做完了一天的功課,我們來盡情歡樂,我問你親愛的伙伴,誰給我們安排下幸福的生活……”那些美好的回憶一下子已滲入骨髓,永難忘記。

  這時,太陽偷偷從云中隱現(xiàn)出來,閃耀著刺眼的光輝。我不禁想起我們在山頂看日出的模樣。清晰地記得我們凌晨兩點,睡眼惺忪地從被窩爬起,和父母乘著大巴來到山腳下。我喘著粗氣艱難地登著臺階你卻像只調(diào)皮的兔子在我身邊蹦蹦跳跳。我于是更加努力地爬山,以你為榜樣。你緊緊攥住我的手,協(xié)助我爬上了山頂,你說:“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”伴著我們的歡聲笑語,太陽從天際緩緩劃過,我們留下了一張張光的剪影,那些都是我們友情的'見證!靶〈瑑狠p輕,飄蕩在水中,迎面吹來涼爽的風(fēng)……”每當(dāng)我唱起這首歌來,都會想起你。后來因父母工作的原因,你去了北京上學(xué),我的生活一下子出現(xiàn)了空洞。我于是暗自發(fā)誓,一定要考上北京的大學(xué),再次和你相聚。

  你就是那首我最熟悉的歌曲,聲聲話語都是歌詞,銀鈴般的笑聲就是最動人的曲調(diào),時時刻刻激勵著我:不懼風(fēng)雨,破浪前行!

  你聽,我又在唱:“小船兒輕輕,飄蕩在水中,迎面吹來涼爽的風(fēng)……”

  讓我們蕩起雙槳作文 8

  “下周二我們要進行演出,每個學(xué)員都要會唱這首歌!毖劭聪牧顮I活動快要結(jié)束了,老師們商量著結(jié)業(yè)時演出的節(jié)目,說要給我們排練,卻沒想到是唱歌。

  組長走過來發(fā)譜子,白紙黑字赫然寫著《讓我們蕩起雙槳》。

  大家面面相覷,小聲議論起來。老師示意所有人安靜,微笑著說:“同學(xué)們對這首歌應(yīng)該不陌生,來,我們先試一遍,預(yù)備,唱!”

  “讓我們,嗯,蕩起……”大家的聲音壓得很低,也不連貫。我也抑著嗓子,聲音就像在喉嚨里打轉(zhuǎn),盡量不讓自己發(fā)出大聲來。我一直不喜歡自己的聲音,平時說話還好,一唱起歌來就顯得沙啞無力。

  老師皺眉喊停,“把聲音放出來,這里又沒有旁人,你們先小組練一會兒,誰不大聲唱,回頭我讓他單獨出來唱!”我們不吱聲了,開始仔細看譜認(rèn)真排練!白屛覀兪幤痣p槳,小船兒推開波浪……”一段明亮好聽的合聲在大廳里回蕩,所有人都十分投入,直到老師推門而入。

  歌聲戛然而止,大家有些不好意思地低著頭。老師笑著揚起手機,說:“我都錄下來了,唱得比原聲還好聽哦!泵烂畹母杪暼缧性屏魉阈苟,我們聽得很仔細,每個人都在分辨自己的聲音。

  我側(cè)耳細聽,一個投入、明麗的聲音清晰地傳人耳畔,是我的聲音!聽起來居然比較舒服,甚至有一絲悅耳。

  老師站起來,大聲問:“準(zhǔn)備好開始了嗎?”“準(zhǔn)備好了!”大家的回答出奇的一致,看著彼此明亮的眼睛,我們都會心地笑了。

  周二演出時,我們站在燈光閃爍的舞臺上自信地微笑!昂C娴褂持利惖.……”我悄悄轉(zhuǎn)頭,在悅耳的旋律中,七彩光束映在每個人的臉上,是那么與平時不同。

  我抬頭看天,天依然是天,空空的天,我卻覺得它美極了!

  讓我們蕩起雙槳作文 9

  “我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”我很喜歡用薩克斯吹這首歌,但我更想親自體驗一下自己劃船。自己劃船是我夢寐以求的事情,我經(jīng)常會問爸爸媽媽:“什么時候去劃船啊?”終于,爸爸媽媽禁不住我的軟磨硬泡,答應(yīng)我泛舟西湖了。

  清晨,我們一家三口趁晨霧還沒褪去就早早的出發(fā)了,到了自劃船的租借點,我已經(jīng)等不及了,飛快地找到了船跳了上去,船頓時搖晃起來。我驚慌失措,急忙扶住船板,小心翼翼的坐了下來。我們分配好了任務(wù),爸爸掌舵,我和媽媽左右加速,學(xué)著媽媽劃船的樣子,把槳插在水中用力向后推。和著“一……二,一……二……”的口號聲,快速有力的向后劃水,船飛速地在向前進。這時,湖面上開始熱鬧起來,船來船往,有古色古香的'畫舫;有神氣十足的龍舟;有敏捷快速的快艇……,讓我目不暇接。我望著湖面,太陽照射下的湖面,像是給水面灑上一層層閃閃發(fā)光的碎金,粼粼的波紋又像是被揉皺的綠緞。劃了不一會,我累了,躺在船上,波浪撞著小船,像是一個天然的搖籃,仰望天空,嗨,天上也好不熱鬧,風(fēng)箏在天空中自由的飛翔,有圓圓的足球風(fēng)箏;有威風(fēng)凜凜的老鷹風(fēng)箏;有些老人還放著小巧的微型蝴蝶風(fēng)箏。不時,還飛來天空中的游客-——海鳥,在西湖邊飛來飛去,觀賞著美麗的西湖。我們的船靠近岸邊,斷橋近在眼前,橋上的人摩肩接踵。三潭映月隱隱在目,可惜時間不早了,我只好調(diào)轉(zhuǎn)船頭,呀!那邊翩翩起舞的好像是一群水仙子,仔細一看,原來是噴泉呀,雖然聽不見音樂,只要看著這美麗的噴泉,我仿佛已經(jīng)聽見了悠揚歡快的音樂了……

  生活在杭州真幸福呀!

  讓我們蕩起雙槳作文 10

  微波粼粼的湖面上好似鑲滿了鉆石的鏡子,閃閃發(fā)亮。風(fēng)兒拂得堤邊楊柳秀發(fā)翩翩,推動了一艘小小的船。讓我們蕩起雙槳,劈波斬浪,向著希望的彼岸駛?cè)ァ?/p>

  “如今走過這世間,萬般留戀,翻過歲月不同側(cè)臉……”走過歲月,留下青澀。任歲月的.滄桑將我們洗禮。

  拍畢業(yè)照的那一天,是我與小學(xué)同學(xué)們一起過的最后一個“六﹒一”兒童節(jié)。

  天朗氣清,惠風(fēng)和暢。竹林叢叢,我們的身影穿梭其中,一道綠一道白(藍),更有一種別樣的和諧情調(diào)。青竹本身有一種恬淡、儒雅之美,頗有君子之風(fēng);而我們穿著制服,與和藹的老師們,在竹林中自由地玩耍。童稚天真的我們,讓整個竹林有了歡樂與童趣,青翠的顏色,不斷的閃耀著,風(fēng)吹不了,雨淋不掉,就似那一句畢業(yè)贈言:“青春不散場,友誼更久長!

  “讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”記得我以前組織小隊活動的時候,帶大家去劃船,領(lǐng)略江南風(fēng)光,那時,微風(fēng)拂面,小橋流水人家的美景從眼前一道道滑過,青山抱著綠水,綠水環(huán)著青山,而我們仿佛則是綠水青山中的一個成員,融于山水之間。我們蕩起雙槳,撩起串串水珠。希望在遠方,夢,也在遠方,我們向著星光燦爛的未來,緩緩駛?cè)ァ?/p>

  “帶走了那一份份幼稚,留下了那一聲聲歡笑,美好,還在眼前!蔽覀冄銎痤^,望著藍天,望著白云,一起“嘩”的一下將手中的氣球放飛,滿天的彩色的氣球,隨著風(fēng)兒飄去天邊。那是一道彩虹,一道紀(jì)念,我們的友誼,永遠的彩虹。

  讓我們蕩起雙槳,劈波斬浪,向著希望的彼岸駛?cè)ァ?/p>

  讓我們蕩起雙槳作文 11

  一句“友誼的小船說翻就翻”火爆網(wǎng)絡(luò),無論是朋友,師生還是大人小孩甚至親人之間,都被套上了這句“翻船”體。那么,在小船“說翻就翻”的背后,我們看到的不應(yīng)該是樂趣,而是這個越來越功利的社會。

  更有甚者,當(dāng)“小船說翻就翻”時,卻有人站出來說“友誼的小船我一個人也能劃”。試問:一個人劃能過小江窄河,也能渡大江瀚海嗎?即使能,驚濤駭浪時無人分擔(dān),長風(fēng)破浪時無人分享,這樣的人生之旅何其孤單、乏味!

  當(dāng)一個社會都變得功利時,這樣的民族這樣的國家是令人擔(dān)憂的`。如果當(dāng)老人摔倒時,沒有人去扶一把而是問:我這樣做有什么好處?你給我勞務(wù)費嗎?如果人人如此,那么如果,有一天摔倒的是我們自己的爺爺、奶奶甚至是將來老去的我們自己時,我們只能在寒風(fēng)中絕望地等待死亡!整個社會唯利是圖,整個人民只能是人人自危!今天我們拋棄了團結(jié)友愛、扶危濟困的美好人情,明天我們就只能在凄風(fēng)苦雨中絕望衰號!僅僅是陌生人之間或泛泛之交的船會“說翻就翻”嗎?如果抱著功利心,親情也不可避免。九月開學(xué)季,有一父親發(fā)微信感嘆:開學(xué)前,父慈子孝;開學(xué)后,雞飛狗跳,見面就削!究其原因,難道不是父親主要從功利的角度(成績)來評價孩子嗎?他為什么不可以孩子是否快樂健康為評價標(biāo)準(zhǔn)呢?從溫情脈脈到兇神惡煞,老爸翻臉比翻書還快,父子之間的小船怎么不會“說翻就翻”呢?

  可見“小船說翻就翻”的背后,元兇是社會的功利,而功利的背后,則表現(xiàn)為人們?nèi)松^、價值觀、世界觀的變化。拿婚姻來說,有拜金女竟然在征婚電視節(jié)目上公然說,寧愿坐在寶馬車?yán)锟,也不要坐在自行車上笑。以利交者,利窮則散。拜金女只問金錢不問感情的婚姻觀,恐怕不等人老珠黃就會被拋棄,落個人財兩空的下場!當(dāng)人們的三觀扭曲時,我們要明白:這是社會的倒退!而不是一句“友誼的小船說翻就翻”的玩笑話。我們要對自己負(fù)責(zé),對這個社會負(fù)責(zé),才能為國家盡力盡心。

  要讓“友誼的小船蕩起雙槳”請停止你口中戲謔的一句一句“友誼的小船說翻就翻”,用行動去改變這個社會的功利與浮躁,已所不欲,勿施于人。付出我們的真誠、真心與真愛,讓這個社會的風(fēng)氣更正,讓這個社會更加淳樸,讓我們的友誼小船都能蕩起雙槳。

  讓我們蕩起雙槳作文 12

  蕩起信心的雙槳同學(xué)們,《愚公移山》的故事都聽過嗎?

  有人認(rèn)為,愚公想用鋤頭挖去這兩座大山,實在是愚蠢得自不量力;那愚公為什么還要夷平大山呢?因為愚公內(nèi)心有著強烈的愿望,從他身上,我們看到了一種叫做“信心”的力量。其實我們每個人都存在潛能,但是要用“信心”這個“挖礦機”挖掘潛能。讓我們再聽一個故事。

  有一個女孩,考大學(xué)落榜了。眼看著昔日的同學(xué)都雀兒般地飛向了自己理想的大學(xué),本已不自信的她更不知如何面對自己以后的生活。父母建議她開個花店。不久,一座小小的花店落成了。這個沒有名字、終日掛著厚厚的窗簾的花店,和對面的花店簡直無法相比。每當(dāng)看到有青年捧著鮮花,從對面的花店笑盈盈地走出時,她的心,就會一次次的流血。窗簾臟了。,她把窗簾取下來,打算洗干凈后把花店關(guān)掉。她不想讓父母的心血枉流成河。陽光終于透進了灰暗的花店,鮮花上的露珠在陽光下閃閃發(fā)光。路過的人們驚訝的叫道:“快看哪,這里也有個花店!”芬芳的鮮花吸引了人們,望著人們幸福、燦爛的笑容。

  她,終于露出了一絲發(fā)自內(nèi)心的笑容。穿透玻璃的陽光終于使她心里那道自卑的冰墻融化了,融成了一股暖流,滋潤著她。只要取下心里的窗簾,就能展示生活中的'美麗顏色。我,一個從一年級到三年級的默默無聞的女生,靠著信心的力量,終于展示出了生命的美麗。一到二年級時,我一直是個默默無聞的女生,直到三年級才有起色。三年級時,因為我是個不自信的學(xué)生,老師要給我一個鍛煉機會,讓我當(dāng)上了語文課代表。我感到的不是快樂,不是驕傲、自豪,而是驚恐不安和焦躁,因為,以前的我是個不自信的女孩。老師安慰我,不用怕把你的心從杠桿上“摔”過去,你就能跨越障礙。以后,我嘗試著與同學(xué)交流,和同學(xué)在一起玩耍,并在學(xué)習(xí)上更加努力,在努力吸收著能量。

  終于,一朵含苞待放的花綻放出了它驚人的美麗。我變得自信、很自信,甚至有點自我膨脹。我不再是那個對同學(xué)躲躲閃閃的女生,我不再是那個上課發(fā)言聲音小得聽不見的女生,我找到了真正的我,我是個優(yōu)秀的女生!四年級時,我參加了班長選舉,由于我工作認(rèn)真,態(tài)度積極,以23票的優(yōu)勢當(dāng)上了四(6)班的班長。

  現(xiàn)在上五年級了,我的人緣很不錯,有許多好同學(xué)、好伙伴,并成為了老師的得利小助手,幫助老師解決問題,上課時手舉得高高的。在老師眼中,我終于“金蟬脫殼”,改變了老師對我“害羞”、“膽小”等看法了。一只毛毛蟲,如果想變成蝴蝶,就必須忍受美麗前的痛苦,只有從自卑這個“蛹”里掙脫出來,才能成為一只自信、高雅的蝴蝶!

  讓我們蕩起雙槳作文 13

  暑假期間,我們一家子冒著酷暑,千里迢迢地來到祖國的首都北京游玩。

  爬長城登上烽火臺,串胡同觀看四合院;天安門故宮去游覽,廣場升旗那是真壯觀;京城小吃我嘗個遍,舒心漫步在清華園。我們到紀(jì)念堂瞻仰毛爺爺遺容,去頤和園圓明園欣賞園林,在奧體中心參觀鳥巢水立方。經(jīng)過幾天的忙碌奔波,我終于如愿以償?shù)貋淼搅讼蛲丫玫谋焙9珗@。

  進得園中,首先映入眼簾的是山巔上美麗的白塔耀眼奪目,十分壯觀。再看那行道旁濃郁蔥蘢的古樹魏然挺立,充滿生機。園內(nèi)所有的亭臺樓閣錯落有致,分布得體。登高望遠,浩瀚的北海宛如一面大鏡子,海天一色,波光粼粼。好一派園林美景!

  我顧不得再看許多,急不可耐地直撲海邊。海邊游人如織,熙熙攘攘。我們要了一葉小舟,蕩起了雙槳。小船緩緩前行,推開層層波浪。雖然頭頂烈日,可迎面吹來的海風(fēng)倒使人倍感涼爽。岸邊傘狀的荷葉碧綠如洗,鮮艷的.荷花競相綻放,麥克風(fēng)似的蓮蓬個個飽滿。一群群野鴨子在水面撲棱棱地嬉戲,激蕩起陣陣漣漪。瓷白色的塔身倒映在水中,美麗無比。環(huán)顧四周,只見綠樹環(huán)繞,紅墻高筑。真是風(fēng)景美如畫,人在畫中游。正如我學(xué)過的課文所描寫一樣,美不勝收。于是,我情不自禁地唱起來:讓我們蕩起雙槳……

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