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【優(yōu)】一堂難忘的課作文30篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的【優(yōu)】一堂難忘的課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一堂難忘的課作文 1
金秋時(shí)節(jié)，正是菊花爛漫時(shí)，老師借菊花給我們上了一堂印象深刻的課。
周五下午第八節(jié)課語(yǔ)文活動(dòng)課，劉老師讓我們講過(guò)胸有成竹等幾個(gè)小故事后，說(shuō)道：“同學(xué)們，文與可畫(huà)的竹子之所以出神入化，是因?yàn)樗糜^察。今天我為大家?guī)?lái)了六杯茶，也想請(qǐng)同學(xué)們來(lái)觀察觀察。”
劉老師端起第一杯菊花茶，神秘地在教室的走道上轉(zhuǎn)圈讓我們觀察。同學(xué)們都睜大眼睛，好奇地湊了過(guò)去。一番觀察后，大家都紛紛舉起了手，一位男孩兒站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“卷曲的花瓣，在水分的滋養(yǎng)下，輕輕地舒展開(kāi)，挨挨擠擠地飄浮于水面，金黃的花蕊映滿瞳孔，”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。又一位女生站了起來(lái)：“菊花稍稍綻開(kāi)，一片片花瓣松散地浮著，如小小的扁舟，在水面靜默著�！闭f(shuō)完，臺(tái)下掌聲如雷！
接著，劉老師又端起了第二杯菊花茶，這次，她讓我們通過(guò)嗅覺(jué)來(lái)觀察，再用優(yōu)美的語(yǔ)言進(jìn)行描述。
一位男生舉起了手：“一股淡雅而略帶濕潤(rùn)的清香，攜著幾絲柔和的暖氣撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡！”
又有一位男生發(fā)言：“清幽的芳香沁人心脾，又夾雜著一絲微苦，在熱氣的'作用下，越發(fā)越濃�！�
……
“有了眼觀、鼻聞，還需什么呢？對(duì)，是手觸，”劉老師在黑板上依次畫(huà)了一雙手，并加上了眼睛，鼻子，“那么，現(xiàn)在大家用手再來(lái)摸一摸�！�
過(guò)后，一位女生舉起了手，說(shuō)到：“水微熱，色微亮，這是一杯暖暖的熱茶�！�
又有幾位同學(xué)依次回答后，老師俏皮地露出了詭異的笑容，說(shuō)：“那各位同學(xué)，要不要親口嘗一嘗呢？劉老師泡的茶可不同尋常哦！”
同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，生怕老師沒(méi)看到，有的還迫不及待地站起來(lái)了。
老師挑選了六位同學(xué)上臺(tái)，他們各自端起杯子，四位男同學(xué)面無(wú)表情，一飲而盡。但是女同學(xué)運(yùn)氣不好，本來(lái)也想一飲而盡，但在抿了一小口后，面部表情逐漸扭曲，甚至伸出了舌頭，忍不住吐出來(lái)了……
臺(tái)下的同學(xué)見(jiàn)此情景，都百思不得其解，不知道她們喝的是什么。
最后，劉老師揭開(kāi)謎底，原來(lái)茶里面加了醋！大家紛紛感嘆，拍著胸口，慶幸自己沒(méi)去喝。
臨近下課時(shí)，劉老師在原先畫(huà)好的半成品：眼、手、鼻上又添加了嘴，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“處處留心結(jié)學(xué)問(wèn)，我們要學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，多觀察每一朵花，觀察每一株草，觀察大自然中的一切事物，我們要用眼觀、用鼻嗅、用嘴嘗、用耳聽(tīng)、用手摸，更重要的是要用心去感受！”
同學(xué)們興致勃勃地編起了打油詩(shī)：“酸酸菊花茶，老師要‘整’娃，娃兒長(zhǎng)一智，細(xì)心勤觀察！”
是啊，生活中不缺美，缺的是一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這節(jié)課我們收獲滿滿！
一堂難忘的課作文 2
豐富多彩的課堂，讓我在輕松快樂(lè)中獲得知識(shí)，得到啟迪，懂得做人的道理。而且把她沉淀在心底，烙印在腦海里，成為美好的記憶。
那是三年一期的一節(jié)作文課。上課鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”地響了，同學(xué)們邊唱歌，邊準(zhǔn)備上課的東西。這時(shí)，語(yǔ)文老師面帶微笑地走進(jìn)了教室，等歌聲完畢，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在到操場(chǎng)上去玩一個(gè)游戲，好嗎？”話聲剛落，教室一下子沸騰了起來(lái)……同學(xué)們歡呼雀躍，飛快地跑出了教室，在操場(chǎng)上等待著老師講游戲規(guī)則。
老師大聲宣布：“這個(gè)游戲叫《青蛙捉害蟲(chóng)》，游戲者用手中的粉筆先朝前畫(huà)一個(gè)圈，跳進(jìn)去；接著再畫(huà)一個(gè)，跳進(jìn)去……跳到對(duì)面的.小黑板前，在自己小組名下畫(huà)一面小紅旗；再回到原地的黑板上一樣畫(huà)一面紅旗……”“注意事項(xiàng)：時(shí)限20分鐘，紅旗代表蟲(chóng)子，蟲(chóng)子多者為勝。中途不能站起來(lái)跑，否則成績(jī)作廢。”老師剛一說(shuō)完，我就開(kāi)始洋洋自得起來(lái)：這還不容易，這也太簡(jiǎn)單了！畫(huà)圓圈誰(shuí)不會(huì)？
我們分成6個(gè)小組，都退到球場(chǎng)的白線外，一字排開(kāi)，只等老師的一聲令下。一會(huì)兒，老師高喊一聲“開(kāi)始！”同學(xué)們迅速蹲下畫(huà)圓圈，跳；再畫(huà)圓圈，再跳……不一會(huì)兒，我就吃不消了，頭昏眼花，面紅耳赤，心跳加速，滿頭大汗了起來(lái)，不由自主地想站起來(lái)休息一下。我抬頭望去：��！滿操場(chǎng)的青蛙，黑的，紅的，綠的，花的……五顏六色，你追我趕，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，好不壯觀呀！
我想：如果人們不去捕捉青蛙，讓青蛙快樂(lè)地捉害蟲(chóng)，農(nóng)民伯伯就可以少打甚至可以不打農(nóng)藥；莊稼就會(huì)長(zhǎng)得更加翠綠，農(nóng)產(chǎn)品就會(huì)更加綠色，更加環(huán)保；人們就會(huì)吃的更加放心，身體就會(huì)更加健康……
這時(shí)，老師突然大聲喊道：“時(shí)間到！”同學(xué)們意猶未盡地隨著老師回到教室進(jìn)行評(píng)比，不一會(huì)，冠亞軍很快揭曉：第4組奪得了冠軍，亞軍是第3組……同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)了，有的說(shuō)很好玩；有的說(shuō)很累；有的說(shuō)如果再來(lái)一次，我們組一定拿冠軍……
老師等同學(xué)們安靜下來(lái)后，馬上說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始寫(xiě)作文，把游戲的所見(jiàn)、所聞、所想都寫(xiě)下來(lái)�！�
同學(xué)們迫不及待地埋頭作文，不到十幾分鐘，我的一篇300多字的小作文，一氣呵成。令我意外的是，在后來(lái)的作文講評(píng)中，我的作文還被老師當(dāng)做范文在班上宣讀。
我好高興呀！原來(lái)寫(xiě)作文是這么輕松��！從此，我愛(ài)上了寫(xiě)作文，愛(ài)上了閱讀�，F(xiàn)在，我還發(fā)表了一篇文章呢！
每當(dāng)我想起這節(jié)課的情景，就忍俊不禁，激情澎湃。
一堂難忘的課作文 3
我盯著“難忘的一堂課”這個(gè)周末作文的題目，忍不住咬起了筆桿子，腦子里飛速閃現(xiàn)著一節(jié)又一節(jié)課堂的場(chǎng)景，終于像被人摁了暫停一樣，思緒就停在了一節(jié)課上。對(duì)，就寫(xiě)這節(jié)課，的確是讓我非常難忘呢。
那是上個(gè)星期五的早晨。午餐前的最后一節(jié)課是我們期盼已久的體育課。當(dāng)我們像解脫牢籠的小鳥(niǎo)一般，興高采烈地沖出教室，沖到操場(chǎng)上時(shí)，迎接我們的卻是體育何老師嚴(yán)肅的面孔和冷冰冰的指令：“各位同學(xué)，這堂課我們進(jìn)行8×50米往返跑測(cè)試，請(qǐng)同學(xué)們先做一下熱身運(yùn)動(dòng)�！蔽覀円幌伦芋@呆了，剛才的好興致早已九霄云外去了，大家都瞪大了眼睛，打量著操場(chǎng)，心里暗自盤(pán)算著，要跑足足400米，可比操場(chǎng)一圈還要長(zhǎng)啊！神經(jīng)馬上繃緊了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)一番有指導(dǎo)的熱身運(yùn)動(dòng)后，我們被何老師帶到了起跑線后邊，按照老師的安排，參加測(cè)試。
同學(xué)們紛紛摩拳擦掌，準(zhǔn)備一決高下�！皣u”伴隨著老師的口哨聲，大家好似一支支離弦的箭，飛一般地沖了出去。教學(xué)樓長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊內(nèi)充滿著各種回聲，有噼里啪啦的.腳步聲，有嘰嘰喳喳的嬉鬧聲，好不熱鬧。
終于輪到我了。起初，我也和大家一起飛速地往前沖，耳邊回蕩著“嗖嗖”的風(fēng)聲；不一會(huì)兒，我就被甩在了隊(duì)伍的末端。唉，誰(shuí)讓我平時(shí)是家里嬌滴滴的小公主，不愿意鍛煉身體。這不，一遇到長(zhǎng)跑，體力就透支了呀！
只跑了兩個(gè)往返，一些同學(xué)就停下了腳步，慢慢往前走去。我也覺(jué)得腳脖子上好像綁著一頭幾噸重的大象，無(wú)比的沉重。我心里也打起了退堂鼓：其他同學(xué)都放棄了，不費(fèi)那個(gè)勁了，我的體育成績(jī)從來(lái)都不好，如果我也放棄了，估計(jì)不會(huì)有人說(shuō)什么吧？
就在這時(shí)，體育老師用小喇叭大喊道：“加油！不要輕易放棄！”咦？老師真是神奇，她怎么從我的背影里看到我的心底里了�。课液孟氡蝗税l(fā)現(xiàn)了小秘密一樣，臉都紅了起來(lái)。我又鼓起勇氣，一步一步堅(jiān)定地向前跑去。盡管我的速度非常慢，但是我始終沒(méi)有停下腳步。最后一圈時(shí)，我閉著眼睛，咬緊牙關(guān)，使出全身的力氣沖過(guò)了終點(diǎn)。
最后老師公布成績(jī)時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，我竟然超過(guò)了許多同學(xué)！要知道，我的跑步成績(jī)一直是倒數(shù)的呢。今天終于突破了，跨越了，名次開(kāi)始從前面計(jì)數(shù)了。老師為我豎起了大拇指，同學(xué)們也紛紛鼓勵(lì)我，祝賀我。
通過(guò)這堂體育課，讓我學(xué)會(huì)了“堅(jiān)持”這個(gè)詞。懂得了人在遇到困難時(shí)要不放棄，堅(jiān)持不懈地去挑戰(zhàn)自己，就總會(huì)跨越難關(guān)的。生活才會(huì)無(wú)比精彩！從此我再也不怕體育課了。
“難忘的一堂課”，我一筆一畫(huà)地在本子上寫(xiě)著。
一堂難忘的課作文 4
窗外草地上，一棵無(wú)花果樹(shù)枝繁葉茂，伸展身姿茁壯生長(zhǎng)。手掌狀的樹(shù)葉下，藏著一個(gè)個(gè)綠色的，圓嘟嘟的小果子，探頭探腦，到處都是。我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記這棵無(wú)花果樹(shù)給我上過(guò)的一堂課。
記得，姥姥剛種下時(shí)，它，還只是一株小苗。甚至都不能說(shuō)它是“苗”。那零散、枯黃的幾片葉子，無(wú)力的耷拉在光禿的枝子上，細(xì)細(xì)的枝子還沒(méi)有我的小拇指粗。它的羸弱，使我不敢相信它能活下來(lái)。姥姥對(duì)我說(shuō)，“別看他小，只要好好照顧它，等它長(zhǎng)大了，就能給你結(jié)果子了�！彪m然，當(dāng)時(shí)的我懵懵懂懂，不太相信。但無(wú)花果的甜蜜還是誘惑我，天天提著小桶去給這棵小苗澆水。漸漸地，小樹(shù)苗的.葉子居然變多了，細(xì)弱的枝干好象也變粗了一點(diǎn)。綠色的葉片在風(fēng)中搖曳，好象在向我點(diǎn)頭致謝，我興奮的期待著，它快快成長(zhǎng)。
可是，那一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨，把我的期待澆滅了。
那天，天色突然陰沉下來(lái)，一切都好像蒙上了一層灰色。慢慢地，灰色轉(zhuǎn)成暗薄的黑幕，遮擋了所有的光線。教室里的電燈都打開(kāi)了。沒(méi)過(guò)多久，一串串轟隆隆的雷聲，炸裂了天空，一場(chǎng)瓢潑大雨從天而降�？窳业娘L(fēng)從西邊吹到東邊，豆大的雨點(diǎn)，連成雨幕，成片成成地，像旌旗一樣，歪歪斜斜地隨風(fēng)飄搖。耳畔，乒乒怦怦的門(mén)窗碰撞聲，不禁讓我想起，那棵小樹(shù)苗，能在這場(chǎng)風(fēng)雨中安然無(wú)恙嗎？
放學(xué)的路上，地上到處都是落葉，斷枝，被風(fēng)剝落的樹(shù)皮，還有粗壯地枝椏半掛在樹(shù)上。我的心，越來(lái)越沉。
拐到樓前，我一眼瞥到了它身子已歪斜了大半，葉片也被打得七零八落，剩下的幾片耷拉著頭，好象下一秒就會(huì)掉落；地上的葉片，卷縮著，濺滿了泥濘……吃果子的期待破滅了。風(fēng)還在吼，雨還在下。我顧不得哀悼這種慘狀，擔(dān)憂它的命運(yùn)，頂著風(fēng)雨，倉(cāng)皇逃竄回家。
第二天清晨，天高風(fēng)平。
我去看小樹(shù)，本以為早已是一幅殘亂不堪的景象�？吹降�，卻是一片靜好。它原本蔫下去的葉片重新舒展開(kāi)來(lái)，一兩粒又圓又亮的水珠，在葉片上輕輕顫動(dòng)，好象是戰(zhàn)勝風(fēng)雨后流下的喜悅的淚水。陽(yáng)光照耀下的它，綠的格外耀眼，格外的富有生機(jī)。
我輕輕走過(guò)去，把它傾斜的身子扶正。綠色的葉片間，居然掛著一個(gè)花生粒大小的無(wú)花果。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我猛然醒悟。是啊，生活不也常是如此嗎？挫折不可避免。挫折降臨時(shí)，我們不應(yīng)退縮，應(yīng)該勇敢的面對(duì)，之后擊潰它。在度過(guò)一個(gè)一個(gè)挫折后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你站在了一個(gè)新的高度。
經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，我理解了它，為何能活下來(lái)，越長(zhǎng)越大。默默無(wú)言的它，靠的就是成長(zhǎng)的信念，靠的就是堅(jiān)忍不拔的意志，迎難而上的勇氣啊！我要做一棵這樣的無(wú)花果樹(shù)，不畏風(fēng)雨，迎難而上。
謝謝你，為我上了難忘的一課！
一堂難忘的課作文 5
我最喜歡上語(yǔ)文課了，老師詼諧、生動(dòng)的講解是那么有感染力，讓每一篇文章，每一個(gè)詞語(yǔ)都像音符般跳躍起來(lái)，把我們帶到了一個(gè)充滿感情色彩的藝術(shù)殿堂。其中有一節(jié)語(yǔ)文課真令人難忘。
這一天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)哥哥沖著我們微笑，一座座大樓的窗子在陽(yáng)光的照射下金光閃閃；樹(shù)葉綠得尤其可愛(ài)，一顆顆珍珠般圓潤(rùn)的水珠從葉子上滾落下來(lái)。欣賞著這美麗的景色，我也感到神清氣爽。來(lái)到教室，我迅速做好課前準(zhǔn)備，滿心歡喜地等待著語(yǔ)文課的到來(lái)。
“叮－叮－叮－”美妙的上課樂(lè)曲響起，小陳老師也踏著輕快的腳步面帶微笑地進(jìn)入教室，同學(xué)們立刻精神抖擻地坐好�！巴瑢W(xué)們，今天我們到美麗的鼎湖山去聽(tīng)聽(tīng)泉水的聲音。你想象一下，你會(huì)聽(tīng)到什么樣的聲音呢？大家一起伴個(gè)奏。”老師那充滿雌性的嗓音感染了大家，“叮咚叮咚、嘩啦嘩啦、咕嘟咕嘟……”各種各樣的聲音從同學(xué)們的嘴里飛出，拉開(kāi)了學(xué)習(xí)這一課的序幕。“鼎湖山的`什么最吸引你呢？”話音剛落，“刷”的一聲。同學(xué)們的手便高高舉起，就連付銳、王銘霖等這些平時(shí)默默無(wú)聞的同學(xué)也不例外，我心里直犯嘀咕：今天是怎么了，同學(xué)們的興致咋這么高？不行，我可不能落后了，快舉我的手吧。只見(jiàn)同學(xué)們激動(dòng)不已，生怕老師看不到，我的屁股也情不自禁離開(kāi)了板凳，借此吸引老師的注意力。老師看著一只只高高舉起的小手，左右為難�！案朵J，今天真勇敢，你來(lái)吧！”老師終于發(fā)話了�！拔业氖且魂囮嚽寮儛偠穆曇�，那聲音忽高忽低、忽急忽緩……”內(nèi)向的付銳輕聲而有感情的朗誦贏得了大家熱烈的掌聲，真是士別三日當(dāng)刮目相看呀！其他同學(xué)也不甘示弱，紛紛發(fā)表了自己的看法�！岸嗝淳实陌l(fā)言呀，如果能用朗讀來(lái)告訴我們你的感受，那就更棒了，接下來(lái)我們來(lái)進(jìn)行一次朗誦比賽，看誰(shuí)能榮獲最佳朗讀員的稱(chēng)號(hào)，鼎湖山可要聘請(qǐng)你當(dāng)小導(dǎo)游哦！”同學(xué)們齊聲叫好，一副摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子。比賽開(kāi)始了，第一行的同學(xué)讀得響亮流利；我們可不敢輕敵，聲音婉轉(zhuǎn)而清脆；其他的同學(xué)可真聰明，去其糟粕，取其精華，聲音抑揚(yáng)頓挫，真像錄音機(jī)里放出來(lái)的一般。哎呀，成績(jī)?cè)絹?lái)越高，急得我們直跺腳。那你爭(zhēng)我?jiàn)Z的場(chǎng)面真是激烈，連下課鈴聲打響了也不知道……
我喜歡這節(jié)課，我喜歡你追我趕的課堂氛圍，只要我們上好每一節(jié)課，培養(yǎng)自己更廣泛的興趣，一定能插上雙翅在語(yǔ)文的天空盡情遨游！
一堂難忘的課作文 6
在我的心里每一節(jié)課都是生動(dòng)、有趣的，但有一節(jié)課卻是難忘的。
在我三年級(jí)的時(shí)候，有一節(jié)科學(xué)課讓我難忘極了。那天，科學(xué)老師帶來(lái)了一些白色的淀粉和一些棕黃色的碘酒。只見(jiàn)他先把一些淀粉放到一個(gè)空的杯子里，然后就拿來(lái)了一根小勺子，他再把小勺子放進(jìn)乘碘酒的杯里，接著就拿了少許的碘酒出來(lái)，最后只見(jiàn)他把拿出來(lái)的碘酒倒進(jìn)了裝著白色淀粉的杯子里。這時(shí)他就說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)看好哦，千萬(wàn)不要眨眼。”他剛說(shuō)完，就用手搖了搖杯子，只見(jiàn)白色的淀粉剛碰到碘酒的時(shí)候就變成藍(lán)色了。看到此時(shí)此刻的`淀粉，同學(xué)們都不約而同地叫了起來(lái)：“嘩！”這個(gè)時(shí)候，老師還對(duì)我們說(shuō)：“除了淀粉，還有米飯也行呢！”說(shuō)完，他又開(kāi)始“表演”起來(lái)。不一會(huì)兒，米飯果真變成了藍(lán)色，這時(shí)，班里又傳出了一聲“嘩！”的叫聲。班里的叫聲還沒(méi)落，下課的鈴聲就“一馬當(dāng)先”地響了起來(lái)。
當(dāng)老師走出教室時(shí)，我心想：我以后一定要努力學(xué)習(xí)，把這個(gè)變色之迷解開(kāi)……
看！這就是我所感到難忘的一節(jié)課，一節(jié)難忘的科學(xué)課。
一堂難忘的課作文 7
隨著鈴聲的響動(dòng)，同學(xué)們垂頭喪氣的走進(jìn)教室，想下節(jié)語(yǔ)文課作業(yè)肯定超多，但這并不跟我們想的一樣，這節(jié)課充滿了歡笑，笑的大家前俯后仰東倒西歪，讓我給大家介紹這節(jié)課吧。
老師神秘的走進(jìn)教室，手上拿著一些紙，說(shuō)這節(jié)課我們玩一個(gè)游戲，同學(xué)們驚奇的看著老師，有的同學(xué)眼睛瞪瞪的好大啊，個(gè)個(gè)興奮的像只猴子，有的同學(xué)緊握雙拳激動(dòng)的說(shuō)不出話了，有的同學(xué)舉起食指和中拇指，喊著；OYe，老師萬(wàn)歲。教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，現(xiàn)在的場(chǎng)景就像熱鬧的'集市。
老師接著讓教室安靜下來(lái)，然后把紙張分發(fā)給同學(xué)，老師開(kāi)始發(fā)話了；第一組寫(xiě)人的名字，第二組寫(xiě)在什么地方，第三組寫(xiě)怎樣的心情，第四組寫(xiě)干什么，寫(xiě)好之后，第一組李楊說(shuō)柯鵬，沒(méi)想到老師第二組喊的就是柯鵬，柯鵬他不讀，老師說(shuō)他來(lái)讀，結(jié)果一讀在廁所里，全班哄堂大笑，接著又說(shuō)開(kāi)心的，不知誰(shuí)有說(shuō)了一句釣魚(yú)，全班有一次哄堂大笑，連起來(lái)是柯鵬在廁所里開(kāi)心的釣魚(yú)，你見(jiàn)過(guò)這樣的釣魚(yú)嗎，實(shí)在太有趣了，我心想。
接下來(lái)更搞笑同學(xué)們說(shuō)；長(zhǎng)生在監(jiān)獄里愉快的打秋千，全班在一次哄堂大笑。
在這有趣的課上，我寫(xiě)下了這有趣的作文。
一堂難忘的課作文 8
秋風(fēng)乍起，楓葉又紅了，秋雨隨即而至，帶給我一片回憶……
星期五下午，語(yǔ)文老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上體育課，本來(lái)以為語(yǔ)文老師會(huì)把整節(jié)體育課搞得很無(wú)聊，很沒(méi)有意思，但是，沒(méi)想到，有些事情總是會(huì)變得讓我們即興奮，又高興。
我們玩了三個(gè)小游戲，其中最讓我難忘的是"貼膏藥‘’小游戲。我們先圍成一個(gè)大圈，王老師在圈中仔細(xì)的講著規(guī)則，我們?nèi)褙炞⒌穆?tīng)著，生怕做游戲的時(shí)候違反規(guī)則。游戲開(kāi)始了，張皓軒第一個(gè)被抓，結(jié)果他還沒(méi)跑幾秒鐘就被抓了，同學(xué)們哈哈大笑，老師也笑得合不攏嘴。緊接著第二輪開(kāi)始了，趙夢(mèng)鈺緊緊追著孔文祥，表情里透露著不甘示弱的心情，孔文祥飛快地跑在前面，盡量甩開(kāi)趙夢(mèng)鈺，里里外外跑了好幾圈。他們跑的`滿頭大汗，氣喘吁吁，觀眾的心都跳到了嗓子眼，每個(gè)人都很緊張，有的在吶喊加油，有的在跺腳助威，有的在摩拳擦掌，躍躍欲試，孔文祥最終盡過(guò)努力終于成功的把膏藥貼到了我身上。一輪新的追逐開(kāi)始了……
秋風(fēng)乍起，楓葉染紅了我的記憶。這節(jié)體育課將永遠(yuǎn)銘記在我的記憶中……
一堂難忘的課作文 9
在這一周的星期三。許多城市的老師來(lái)到我校參觀學(xué)習(xí)，所以在當(dāng)天體育老師給我們上了一節(jié)難以忘懷的體育課。
首先，老師帶著我們?cè)诓賵?chǎng)坐了一個(gè)游戲，圍著操場(chǎng)跑，老師說(shuō)停，然后喊一個(gè)數(shù)字，就要幾個(gè)人圍成一個(gè)群，如果沒(méi)湊夠這個(gè)數(shù)，就要遭受懲罰，做兩個(gè)深蹲。
游戲開(kāi)始了，我們這邊進(jìn)行的'順順利利，我們?cè)倩仡^看看別的同學(xué)多了多少的少，很多人都被拉去做深蹲了。
當(dāng)然我也輸過(guò)一次。這一次老師要四個(gè)人，我們以前幾個(gè)要好的朋友一起組群，沒(méi)被懲罰過(guò)。這一次，有一個(gè)好朋友背叛了我們。我問(wèn)，為什么你你要背叛我們呢？然后他卻說(shuō)，他們是我小組的人，我要幫助他們。我傷心地走了。
接下來(lái)老師教了我們一套拳法，讓我們一大排去練，自己找人和喊口號(hào)，平時(shí)被我們踩在腳下的第三排女生，看見(jiàn)我們沒(méi)有秩序，就揚(yáng)眉吐氣地說(shuō)誰(shuí)說(shuō)男生一定行，我們個(gè)個(gè)怒發(fā)沖冠，找了一個(gè)人喊喊口號(hào)，我們毫不遜色于女生。
一節(jié)課過(guò)去了，我已經(jīng)明白了兩個(gè)道理，一，世界上只有自己是可靠的。二，只要有秩序，以前再亂也可以平靜下來(lái)。
一堂難忘的課作文 10
從一年級(jí)到六年級(jí)，令我最難忘的是四年級(jí)時(shí)的那一節(jié)課。
那一節(jié)課，我上的有喜也有悲。
悲的`是，老師在上課之前千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我們讀那段課文時(shí)，前萬(wàn)不要多讀一個(gè)字�？墒�，不知道怎么了，好像是有些緊張，讀課文的時(shí)候我多讀了一個(gè)字，而聲音很大。當(dāng)我意識(shí)到我讀錯(cuò)了的時(shí)候，我的臉已經(jīng)變得滾燙滾燙了。老師看了我一眼，又接著往下講課了。我心里像是打翻了五味瓶，很不是滋味。
接下來(lái)，我平復(fù)了心情，積極舉手回答老師的問(wèn)題。每當(dāng)我答對(duì)問(wèn)題看到老師的笑容時(shí)，我就會(huì)很高興。后半堂課我一直積極舉手發(fā)言，也一直沉浸在這種快樂(lè)之中，雖然來(lái)我們班聽(tīng)課的外校老師很少，但我們班的同學(xué)還是聽(tīng)得無(wú)比認(rèn)真，前所未有的認(rèn)真，而且發(fā)言的人數(shù)也比平時(shí)多了很多。
這是我在小學(xué)生涯中最難忘的一節(jié)課，我深深的記住了那節(jié)課我心里的那五味雜瓶，也深深地記住了那節(jié)課積極發(fā)言與答對(duì)問(wèn)題時(shí)受到老師表?yè)P(yáng)是心底里的高興，都牢牢的印在我的心中。
事隔兩年，這節(jié)課一直讓我記憶猶新，它會(huì)激勵(lì)我一直進(jìn)步！
一堂難忘的課作文 11
這個(gè)星期四，是我最開(kāi)心的一天，也是我最難忘的一天！
每周四的班隊(duì)課由我們值周班長(zhǎng)給我們上，這個(gè)星期四由胡佳麗同學(xué)給我們上班隊(duì)課，她給我們上課的內(nèi)容是“看動(dòng)作，猜成語(yǔ)”。上課開(kāi)始了，胡佳麗同學(xué)站在講臺(tái)前面，把手高高得舉起來(lái)，畫(huà)了一橫寫(xiě)了一個(gè)七，又畫(huà)了一豎寫(xiě)了個(gè)八，她剛做完動(dòng)作，同學(xué)們都踴躍地舉手發(fā)言，她請(qǐng)了好幾位同學(xué)，但是都沒(méi)答對(duì)，后來(lái)公布了答案——橫七豎八。同學(xué)們這才恍然大悟，拍拍腦袋，后悔當(dāng)初沒(méi)猜出來(lái)。接下來(lái)，胡佳麗在原地跑了幾步，裝出呼吸很急促的樣子，這時(shí)教室里頓時(shí)雅雀無(wú)聲，正當(dāng)班上同學(xué)皺著眉頭思考的時(shí)候，有三位同學(xué)舉起了手，其中也包括我。我心想：胡佳麗啊，你就請(qǐng)我發(fā)言吧！果然，她的目光投向了我，叫到了我的名字，于是我大聲回答：“氣喘吁吁！”“答對(duì)了，上來(lái)拿獎(jiǎng)品！”胡佳麗說(shuō)。我心里暗暗自喜，別提有多高興了……一堂課快結(jié)束了，教室里響起了雷鳴般的掌聲，對(duì)胡佳麗同學(xué)表示感謝！
這次班隊(duì)課不僅輪到了我發(fā)言，還拿到了課堂上的.第一份獎(jiǎng)品，今天的收獲可真不少啊，真是太開(kāi)心了！呵呵！
一堂難忘的課作文 12
在我成長(zhǎng)的路上，有一件事使我終生難忘，想知道是什么嗎？那就隨我一起去看看吧！
今天早上，上課之后，數(shù)學(xué)老師抱著一把卷子往講臺(tái)上一放，生氣地說(shuō)：“王成龍你給我過(guò)來(lái)�！蔽衣掏痰卣玖似饋�(lái)，走到講臺(tái)前。
老師生氣地問(wèn)：“70×9等于多少？”
“等于640.”我小聲地說(shuō)。
老師變得更加生氣，“到底等于多少？”當(dāng)時(shí)，我心想：咦？難道不是嗎？我再算算吧。過(guò)了好一會(huì)兒，我才恍過(guò)神來(lái)，急忙回答：“等于630。”
她又問(wèn)我：“80×9等于多少？”我又想了好久，“快回答”她的嗓門(mén)又大了許多。
我急急忙忙回答：“等于720�！彼逯樈又鴨�(wèn)：“你有333只雞，雞是鴨的3倍，鴨有多少只�！蔽绎w快地回答：“有111只�！�
老師嘆了口氣說(shuō)：“是呀！你全都可以說(shuō)對(duì)，為什么要錯(cuò)呢？”聽(tīng)了老師的`話，我不好意思地低下了頭。
從那以后，我變得認(rèn)真起來(lái)，題目要檢查還幾遍，因?yàn)�，這個(gè)教訓(xùn)我怎么也忘不了，可真是一節(jié)難忘的課��！
一堂難忘的課作文 13
生命在世上是渺小的，然而有個(gè)生命卻例外，她就是海倫·凱勒-一個(gè)生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的女子。她有著震撼世界的驚人魅力！海倫在十九個(gè)月大時(shí)不幸因病耳目失聰，陷入了盲聾啞的黑暗世界。然而，意志堅(jiān)強(qiáng)的海倫并沒(méi)有被這個(gè)巨大的挫折擊垮。她勇敢頑強(qiáng)，勤奮好學(xué)，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾殘疾人；她被稱(chēng)為20世紀(jì)最富感召力的作家之一；她把人生毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)；她被馬克吐溫稱(chēng)為十九世紀(jì)的奇人。
一個(gè)不幸的柔弱女子，竟然取得如此非凡的.成就，令人高山仰止。如果海倫向命運(yùn)屈服，那就只能成為一個(gè)愚昧無(wú)知的寄生者。從海倫身上，我明白了：生理上的殘缺不可怕，可怕的是心靈盲聾啞了，那才是真正意義上的殘疾。對(duì)于我們這些身體健全的人，更要張開(kāi)心靈的眼睛，珍惜光明，珍視生命，關(guān)愛(ài)他人，勇敢地面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，面對(duì)任何困難，都要有永不放棄的決心。
海倫給我上了一堂永生難忘的課：人要懂得愛(ài)與奉獻(xiàn)，讓生命變得更加強(qiáng)大而富有價(jià)值。
一堂難忘的課作文 14
每當(dāng)我看到放在書(shū)桌上的跳繩，我就想起了那節(jié)體育課。那天是星期二，第二節(jié)課是體育。下課鈴剛響，我們便飛一般地沖出了教室。外面可真冷��！寒風(fēng)呼呼地吹著，每個(gè)同學(xué)都被凍得瑟瑟發(fā)抖，牙齒都在打架，嘴里還呼出了白霧氣。上課了，老師讓我們練跳繩�？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，我的手就凍得通紅，連跳繩都握不住了，跳著跳著就給甩了�！昂魚(yú)~呼~(yú)~”，寒風(fēng)又來(lái)了，吹到臉上如同刀割一樣疼。于是，我不由自主的`把衣領(lǐng)拉直，好讓脖子和臉都縮進(jìn)去，然后把手裝到了口袋里。我們都“全副武裝”了起來(lái)。雖然我今天穿的衣服夠多，但我仍感覺(jué)我的身體還是冰涼冰涼的，就像剛從冷庫(kù)里走出來(lái)似的�，F(xiàn)在，我連話都說(shuō)不清了，感覺(jué)嘴都凍僵了。開(kāi)始跳繩比賽了，誰(shuí)能看到我們的手呢？你只能看到我們每個(gè)人的袖子里插著一根跳繩。
終于下課了，我跑回教室，用手摸著我那“飽經(jīng)風(fēng)霜”的臉。這時(shí)，我的朋友走過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“你都快成‘紅鼻子老人’了！”。
這節(jié)體育課，真讓人難忘！
一堂難忘的課作文 15
我記得小時(shí)候就聽(tīng)爸爸講起過(guò)少林武當(dāng)、太極八卦、降龍十八掌，在我幼小的心靈中就留下了對(duì)武術(shù)的喜愛(ài)。在這學(xué)期里，我就被選入了武術(shù)隊(duì)，而且還要代表學(xué)校去參加表演，夢(mèng)想就這么輕而一舉地實(shí)現(xiàn)了嗎？我一時(shí)難以相信。
武術(shù)隊(duì)的第一堂訓(xùn)練課，老師先是演示了一整套動(dòng)作，看得我眼花繚亂，這么難的動(dòng)作我們能學(xué)會(huì)嗎？本以為馬上要學(xué)這套動(dòng)作，誰(shuí)知老師卻要我們先練馬步和波步。我第一眼看到老師做馬步動(dòng)作時(shí)感覺(jué)很簡(jiǎn)單，很輕松的`樣子，可是輪到我們自己上手時(shí)才發(fā)現(xiàn)沒(méi)那么容易了。我記得剛剛做這個(gè)動(dòng)作時(shí)，還是很輕松的，但過(guò)了沒(méi)多久，就感覺(jué)大腿發(fā)酸，接著腰也堅(jiān)持不住了，整個(gè)身子就開(kāi)始往下沉，實(shí)在堅(jiān)持不住了，我剛想偷懶時(shí)，老師走到了我的身旁，看到我很累的樣子，馬上給我鼓勵(lì)，還給我指出了錯(cuò)誤的地方，于是我又堅(jiān)持了下去……好不容易等到結(jié)束，我們一個(gè)個(gè)癱坐在地上，可是還沒(méi)等我們緩過(guò)神來(lái)，第二個(gè)動(dòng)作馬上又開(kāi)始了。
經(jīng)過(guò)一堂課的訓(xùn)練，我們們個(gè)個(gè)氣喘吁吁，腰酸背痛，這是我明白了爸爸媽媽常說(shuō)的：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的意思了。的確，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。于是我暗下決心，一定要把武術(shù)操打好，做一個(gè)合格的小小武術(shù)隊(duì)員。
一堂難忘的課作文 16
在星期二的第二堂語(yǔ)文課上，老師還像往常一樣，一滿臉嚴(yán)肅的面容走進(jìn)教室，隨手關(guān)上門(mén)。接著，老師又已滿是群人風(fēng)度地說(shuō)了一聲：“上課！”這場(chǎng)語(yǔ)文課就在嚴(yán)肅中就行了。
栗老師先是在講臺(tái)里拿出了二十多張的16開(kāi)白紙，然后撕撕剪剪地把一張紙都平均分成了四份，接著，每七張都摞成一堆，分了七組，都依次橫列著，最后讓每排的第一座同學(xué)來(lái)依次領(lǐng)紙，向后傳紙。
等紙都傳完以后，老師又開(kāi)始發(fā)話了：“這張紙呢，不大，讓同學(xué)們?cè)谶@張紙上寫(xiě)上你最親的親人，只寫(xiě)四位�！蔽衣�(tīng)后，腦海中不停地浮現(xiàn)出一位位我親人的面容。最后，我寫(xiě)上了：爺爺、奶奶、老姑夫和老姑。
接著，栗老師緩慢地說(shuō)：“我相信，這四位親人都是你們最親的人了，但你必須做一次選擇，將這其中一位親人從人單當(dāng)中劃掉。”這時(shí)，我停住了，是劃掉誰(shuí)呢？是關(guān)心我的`爺爺，疼愛(ài)我的奶奶，一直鼓勵(lì)我、激勵(lì)我的老姑夫，還是百般愛(ài)護(hù)我的老姑，我決定了，把爺爺劃去了，我的眼神當(dāng)中流露出了一絲絲傷感。然后，老師又陸續(xù)的讓我把兩位親人劃掉，在這期間，我一直都不知所措，除了父母，他們將是我最親的親人了，在我心里的分量都一樣重要。
一堂難忘的課作文 17
杜宇生，被魔友稱(chēng)呼為“宇神”，現(xiàn)四階單次中國(guó)記錄保持者，三階排名中國(guó)第三，個(gè)人三階單次練習(xí)最快成績(jī)3.41秒，曾獲得多個(gè)省級(jí)比賽冠軍，同時(shí)，二、五、六、七、金字塔、斜轉(zhuǎn)等項(xiàng)目的成績(jī)也在全國(guó)名列前茅。
大家可以欣賞一下大神的風(fēng)采：
8月23—25日宇神難得來(lái)哈爾濱授課，得知這個(gè)好消息，我和魔力小子社團(tuán)的小伙伴們都很興奮，積極報(bào)名參加了這次課程，“宇神”針對(duì)每位同學(xué)目前的還原速度和掌握的'方法都能夠有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，通過(guò)這三天的課程，每位同學(xué)的三階速擰成績(jī)都有了較大程度的提高。
在這幾天的課程中我學(xué)到了好幾個(gè)大招，而且還學(xué)習(xí)了二階魔方的高級(jí)公式，收獲滿滿，我不禁感概道：“真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)，這三天課程的收獲，要比自己苦練三個(gè)月都要多�！毕嘈磐ㄟ^(guò)大神的指導(dǎo)再加上課后的努力練習(xí)，我們的速擰成績(jī)一定會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階！
至此，我們魔力小子魔方社團(tuán)暑假假期共計(jì)組織了線上魔方比賽、參加“未來(lái)王者”夏令營(yíng)、觀看“Whywecube”魔方記錄片和大神魔方課堂四次活動(dòng)。新學(xué)期，我們要更加努力，爭(zhēng)取開(kāi)展更為豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)！
一堂難忘的課作文 18
星期五的語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了第4課——《把鐵路修到拉薩去》這篇課文，并看了當(dāng)時(shí)修建青藏鐵路的紀(jì)錄篇。
通過(guò)這節(jié)語(yǔ)文課，使我思緒萬(wàn)千，心中猶如波浪翻滾的大海，久久不能平靜。
這篇課文講了修建鐵路時(shí)，遇到了三個(gè)困難，不過(guò)這三個(gè)攔路虎，難不到我們的筑路大軍，他們晝夜不停地在隧洞里實(shí)地觀察，夜以繼日，廢寢忘食，經(jīng)過(guò)二百多次的失敗，在2005年10月15日，這條通往拉薩的青藏鐵路，終于修建成功了。這是一條世界上海拔最高的鐵路。為了建設(shè)這條鐵路，多少名鐵路工人因?yàn)槿毖醵L(zhǎng)眠在皚皚的雪山下，多少名工人奉獻(xiàn)了自己的熱血和青春。經(jīng)歷了多少困難，遭遇了多少挫折，在一次又一次的失敗中，建設(shè)者們從不氣餒，從失敗中吸取教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)。為了造福廣大人民，他們?nèi)詧?jiān)持不懈，義無(wú)反顧�！肮Ψ虿回�(fù)有心人�！币坏蔚斡们趧诤顾畵Q來(lái)的鐵路，終于有了回報(bào)。
鐵路工人們的.精神難道不值得我們大家學(xué)習(xí)嗎？他們用自己的汗水、智慧和力量，為西部的鐵路建設(shè)做出了貢獻(xiàn)！我敬佩你們———青藏鐵路的建設(shè)者們！
一堂難忘的課作文 19
也許你們覺(jué)得上課就要在學(xué)校的教室里，端端正正地坐著聽(tīng)老師講課。那你就錯(cuò)了，生活中處處都是課堂呢！
有一次，我和爸爸媽媽一起去梧桐山爬山，爬著爬著，爸爸就從書(shū)包里拿出一袋瓜子給我吃。我一邊走，一邊吃，吃完的瓜子殼隨手就丟在了地上。我突然聽(tīng)到后面有人在跟著我們，當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)也不在意。后來(lái)走了十幾二十分鐘，他還在跟著我們，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，后面有人跟著我們走了好久了�！笨砂职譀](méi)有理我，于是我猛一回頭，看到了一個(gè)穿制服的老爺爺。
老爺爺拿著掃帚在掃我剛才吃的瓜子殼，我臉一下子羞成了一個(gè)“紅蘋(píng)果”。我立馬跑到老爺爺面前說(shuō)：“對(duì)不起，老爺爺，我丟了這么多的瓜子殼，要不我來(lái)掃吧�！崩蠣敔敂[了擺手，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你走吧，知錯(cuò)能改也是好孩子。再說(shuō)，這也是我的工作，我怎么能讓你做呢？”我心里想：我走了這么遠(yuǎn)，老爺爺跟著我們掃了這么長(zhǎng)的'路，不但沒(méi)有生氣還很慈祥，我以后再也不亂丟垃圾了。
你看，這不就是一節(jié)讓我難忘的課嗎？我覺(jué)得生活中到處都有課堂。
一堂難忘的課作文 20
隨著一陣悅耳的音樂(lè)聲——上課了，數(shù)學(xué)老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室。只見(jiàn)老師神秘地在黑板上寫(xiě)下了一道題目，然后就讓我們解答。大家定睛一看，全都傻了眼，好難呀！從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)類(lèi)似的題目。我冥想苦思了好半天，終于想出來(lái)了。老師到行間巡視了一下我們的算式，并叫了幾位同學(xué)到黑板上解答，其中也包括我。我的心“怦怦”直跳，心想：難道我解錯(cuò)了嗎？我又看了一眼自己的算式，心里迅速地重新算了一遍，并確定自己是對(duì)的，然后自信地走上了講臺(tái)，在黑板上解答出那道難題。
待所有的同學(xué)解答完，周老師向大家一一講解，并公布了答案，想不到只有我的解題思路完全正確！最后老師老師告訴我們黑板上的題目就是我們今天將要學(xué)的新內(nèi)容——混合運(yùn)算。老師表?yè)P(yáng)了我，我好激動(dòng)，好有成就感。
是啊，其實(shí)要想學(xué)好數(shù)學(xué)并不難，只要勤思考，善動(dòng)腦，多練習(xí)，再難的`題目也難不到你！
從此以后，我比以前更愛(ài)思考了。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)王國(guó)中的許多奧妙所在，愛(ài)上了數(shù)學(xué)！
其實(shí)，生活中的好多事情都是這樣，只要你努力了，下功夫了，就一定會(huì)取得成功。
一堂難忘的課作文 21
星期二下午第二節(jié)課是勞技，同學(xué)們都十分興奮。
當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始做的時(shí)候，我和方燕婷手忙腳亂地把水果從袋子里拿出來(lái)，我們?cè)谂K兮兮的桌子上貼上了一層保鮮膜，再把保鮮袋套在手上。我拿出火龍果，說(shuō)：“方燕婷，等一下你把我切下的火龍果切成小塊。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我把火龍果的一頭切去，然后把火龍果的皮撕下來(lái)，切成大塊給方燕婷，她就切成小塊放在盤(pán)子的中央；我又把芒果撕開(kāi)，切下兩塊芒果肉，放在了火龍果的上面；我最后把蘋(píng)果切下一點(diǎn)，在上面刻上了“消氣”二字：然后方燕婷把黃瓜切成片，并放在了盤(pán)子的四周，我們總覺(jué)得不夠完美，于是就在蘋(píng)果的旁邊擺上了四個(gè)對(duì)半切開(kāi)的草莓。
啊！這個(gè)水果拼盤(pán)可真漂亮��！怎樣漂亮的`水果拼盤(pán)呢？灰中帶白的火龍果加上黃色的芒果再加紅彤彤的蘋(píng)果和草莓，最后加上綠油油的黃瓜，簡(jiǎn)直就是天仙配！
我們拿給了朱老師，翁老師和吳老師吃，但都只吃了一點(diǎn)兒。剩下的，我和方燕婷慢慢得吃起來(lái)，申屠翰銳見(jiàn)我們吃得那么開(kāi)心，也過(guò)來(lái)湊熱鬧，他吃了一片芒果。
這節(jié)課是我上過(guò)的最快樂(lè)，難忘的一節(jié)課，因?yàn)槲叶昧耍号c別人分享快樂(lè)那才是真正的快樂(lè)！
一堂難忘的課作文 22
陶藝，是中國(guó)古代文化的重要標(biāo)志。每當(dāng)我拿起陶泥，就開(kāi)啟了中國(guó)古代的文化之旅。
陶泥是一種很有趣的東西。時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)變干，而加點(diǎn)兒水后，就又變得柔軟和有韌性，可以捏成各種形狀。今天是個(gè)不同尋常的日子，因?yàn)橛忻钊M生的陶藝課。
走進(jìn)陶藝教室，左邊陳列著同學(xué)們的作品，右邊是沒(méi)上釉的半成品。而中間大的桌子就是同學(xué)們的操作臺(tái)了。
伴隨著上課鈴聲的響起，我們的心情像浪花一樣翻騰。這節(jié)陶藝課我打算做一朵蘑菇。
第一步，我把灰色的陶泥用搟面杖搟成一個(gè)5毫米厚的“泥餅”。此時(shí)這塊“泥餅”很像家里包餃子時(shí)用的餃子皮的紙板。然后我將紙板放在泥餅上，用力向下壓，再用切刀沿著紙板的邊緣切下來(lái)。這時(shí)，一朵蘑菇的'雛形便出來(lái)了。在雨林中，往往顏色越鮮艷，越斑斕的蘑菇毒性就越強(qiáng)。而我的這朵蘑菇此時(shí)是最樸素的，所以應(yīng)該能“放心食用”吧！最后一步，我展開(kāi)想象的翅膀，用剩下的陶泥裝飾我的作品，使它富有我的思想，靈氣。這一定是世界上絕無(wú)僅有的一朵蘑菇。
望著我的作品，想象飛向遠(yuǎn)方，可能幾千年后，它會(huì)成為一件文物……
一堂難忘的課作文 23
今天是一個(gè)特殊的日子，是四年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日，各位同學(xué)的媽媽們都來(lái)參加。為什么是媽媽來(lái)呢？因?yàn)榻裉焱瑫r(shí)也是三八婦女節(jié)的前一天，我們班開(kāi)展了“獻(xiàn)給媽媽的歌”主題隊(duì)會(huì)。
隊(duì)會(huì)快開(kāi)始了，在這之前，許老師以及那些其他年級(jí)的`大哥哥大姐姐、小弟弟小妹妹都在我們班教室觀看我們的節(jié)目和上課。
班隊(duì)會(huì)開(kāi)始了，我十分緊張。當(dāng)我們?cè)谑终Z(yǔ)合唱《感恩的心》時(shí)，我生怕自己唱錯(cuò)歌詞和手語(yǔ)。還好平時(shí)好好練習(xí)了，才沒(méi)有出什么差錯(cuò)。到了下一個(gè)環(huán)節(jié)是媽媽我想您說(shuō)，我在舉手之前偷偷看了一下稿子，才敢舉手發(fā)言，我一字一句大膽的把它朗讀下來(lái)，大家給了我熱烈的掌聲。到了給自己媽媽送禮物的時(shí)間了。我送給了媽媽我這幾天精心制作的禮物，就是不大好看，但是媽媽看了，激動(dòng)得眼淚都流下來(lái)了。
最后，賀老師講話了，賀老師說(shuō)通過(guò)這一次班隊(duì)棵，我們同學(xué)都真正長(zhǎng)大了。我覺(jué)得我長(zhǎng)大了我第一次在這么多家長(zhǎng)、同學(xué)們面以前講話。這次班隊(duì)課我有很大的收獲，我的膽子了，也慢慢地學(xué)會(huì)了怎樣有感情地朗讀課文。我要借這個(gè)機(jī)會(huì)謝謝賀老師和爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘逃宋易鋈说牡览怼?/p>
一堂難忘的課作文 24
又是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，我頂著烈日，去補(bǔ)習(xí)班里上籃球課。
到了那，我先自己打了一會(huì)。然后老師來(lái)了，先點(diǎn)了名，再練習(xí)了一會(huì)動(dòng)作，就開(kāi)始投籃了。
在投籃之前，老師先把投籃的動(dòng)作練習(xí)了幾遍，還打了幾次板，只是打籃筐上面的.塑料板。做完這些準(zhǔn)備動(dòng)作，就可以去投籃了。到了另一邊的籃筐，我們才知道，我們要和另一個(gè)隊(duì)伍比賽。而且先要進(jìn)20個(gè)才算贏是一個(gè)隊(duì)伍。
剛開(kāi)始，我們稍微有一點(diǎn)小緊張，讓對(duì)手進(jìn)了2球。在對(duì)手進(jìn)球的情況下，我們便奮起直追，想把分?jǐn)?shù)追回來(lái)，可是，分?jǐn)?shù)的差距有點(diǎn)大，我們?cè)趺醋芬沧凡簧稀?duì)手感覺(jué)我們這隊(duì)都是垃圾，所以也一直沒(méi)進(jìn)，我們于是抓緊這個(gè)好機(jī)會(huì)，一下子進(jìn)了四個(gè)，這下他們著急了，一連使勁投了好多次，可也只進(jìn)了二三個(gè)，于是我們慢慢把分?jǐn)?shù)追了上去，而且先達(dá)到了老師規(guī)定的個(gè)數(shù)�？粗�(duì)友們一個(gè)個(gè)滿頭大汗，感到我們的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。最終換來(lái)了勝利。
這次的籃球課，我學(xué)到了很多道理，但讓我印象最深的道理是：“在賽場(chǎng)上永遠(yuǎn)尊重對(duì)手�！闭骐y忘啊！
一堂難忘的課作文 25
這個(gè)學(xué)期，我的同學(xué)江樂(lè)詩(shī)的爸爸給我們講了一節(jié)別開(kāi)生面的課，題目是：創(chuàng)意人生。
首先，江叔叔讓每個(gè)組長(zhǎng)分發(fā)給組員沒(méi)人兩塊奧利奧餅干和一個(gè)紙盤(pán)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們發(fā)揮想象力，用餅干在紙盤(pán)上拼出各種各樣的`圖案。”同學(xué)們一聽(tīng)，興奮地發(fā)出了歡呼聲。我們四人一個(gè)小組，拼了起來(lái)。大家你一言，我一語(yǔ)，紛紛提出自己的創(chuàng)意。最后，我們決定拼“金字塔”。我們動(dòng)手拼了起來(lái)，不一會(huì)兒就拼好了。有的同學(xué)更加創(chuàng)意無(wú)限，拼出了三只栩栩如生的小鳥(niǎo)。
接著，江叔叔讓我們觀看了澳大利亞演講家尼克.胡哲的故事短片。短片中，尼克雖然沒(méi)有四肢，但他的臉上永遠(yuǎn)是自信的微笑。他用自己的經(jīng)歷激勵(lì)大家再大的困境都要超越，要用心愛(ài)自己和世界。
最后，江叔叔送給我們每人一個(gè)魔方。小小的魔方變幻無(wú)窮，我愛(ài)不釋手。
“堅(jiān)韌不拔，勇于創(chuàng)新”是我從這節(jié)課懂得的道理。我在心里暗暗下定決心：我以后要努力學(xué)習(xí)，勤于思考，做一個(gè)想象力豐富的人。
一堂難忘的課作文 26
由于體育老師有事，今天原本令人激動(dòng)的體育課將由語(yǔ)文老師代課。大家得知這個(gè)消息后，教室里頓時(shí)響起陣陣喧鬧聲，可能大家都覺(jué)得語(yǔ)文老師是來(lái)占課吧。想到這，我的心情瞬間跌落谷底，原本晴朗無(wú)比的天空仿佛瞬間灰暗下來(lái)，花也不紅了，草也不綠了，連小鳥(niǎo)也不可愛(ài)了，我好不開(kāi)心��！就在這時(shí)，老師忽然說(shuō)：“同學(xué)們，我們這節(jié)課上體育課�！贝蠹衣�(tīng)到后又沸騰起來(lái)了。
老師帶我們來(lái)到跑道上，她先讓我們跑了兩圈，跑完后，老師和我們做個(gè)游戲，游戲的規(guī)則是這樣的：我們圍成一個(gè)圈，而老師要站在里面，她說(shuō)小花小花朵朵開(kāi)。我們問(wèn)開(kāi)幾朵，然后老師說(shuō)開(kāi)幾朵，我們就幾個(gè)人抱在一起。第一局老師說(shuō)開(kāi)三朵，我很快地找到了兩個(gè)人，還和他們抱在一起。第二局是最有趣的`了，老師說(shuō)開(kāi)六朵，我立刻向一個(gè)五人小卒跑去，我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人男生也在向這邊跑，可是如果我們同時(shí)跑到那邊，那么這一組就是七個(gè)人。我著急地向四周看了看，場(chǎng)面異�；靵y，至少有六七個(gè)組在到處奔走，我英明果斷地選擇一個(gè)離我很近的五個(gè)人的小組，我一個(gè)健步?jīng)_了上去和他們抱在一起，這樣我們正好是六個(gè)人了。這絕對(duì)是我上過(guò)的最有趣的體育課了，真想讓體育老師一直有事，好讓王老師代課��！
一堂難忘的課作文 27
今天是暑假里的第四次足球課，就剩下最后兩天的'課程了，我一定要好好表現(xiàn)。
首先我們?cè)诮叹毜膸ьI(lǐng)下練習(xí)了雙腳腳內(nèi)側(cè)帶球，訓(xùn)練完之后就開(kāi)始打比賽了。我們一共分成三個(gè)隊(duì)伍，每隊(duì)五人，我屬于黃隊(duì)，我們的對(duì)手是綠隊(duì)和白隊(duì)。
第一場(chǎng)是我們黃隊(duì)對(duì)陣白隊(duì)。我們黃隊(duì)分成一個(gè)守門(mén)員，一個(gè)后衛(wèi)，前鋒分成左中右三個(gè)方位進(jìn)攻，而我是中鋒。
首先由白隊(duì)發(fā)球，他們發(fā)球后，接球員竟然沒(méi)接到。哈哈哈！我們趕緊上前去搶?zhuān)又直话钻?duì)的后衛(wèi)把球給搶回去了。我們你追我趕，后來(lái)我終于獲得了球權(quán)，我立馬沖上去射門(mén)，可是被對(duì)方的守門(mén)員攔下了。然后我們馬上恢復(fù)隊(duì)形，防止白隊(duì)進(jìn)攻。
經(jīng)過(guò)不斷地努力，我們隊(duì)終于進(jìn)球了。我利用假動(dòng)作，繞過(guò)了所有對(duì)手，最后用力一踢，球進(jìn)啦！我們黃隊(duì)一起歡呼和擊掌。不一會(huì)兒，時(shí)間就到了，這場(chǎng)比賽比分二比零，我們黃隊(duì)勝出。
接下來(lái)，我們黃隊(duì)又以三比零的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了綠隊(duì)，獲得了最終的勝利。
比賽結(jié)束了，老師還特意表?yè)P(yáng)了進(jìn)球最多的隊(duì)員，哈哈，那個(gè)人就是我。我非常得意，但是我不會(huì)驕傲，我要繼續(xù)努力！
一堂難忘的課作文 28
在我們的生活中有許多有趣的事，他們?nèi)缤焐系男切�，有的大、有的小、有的亮、有�?暗，其中最大最亮的那一顆便是讓人最難忘的事。
那一天，老哥帶我去上陶藝課，我高興極了！首先我們先觀察老師是怎么做的，然后我們?cè)匍_(kāi)始做�？墒堑姑沟氖虑榘l(fā)生了，我和老哥的第一塊泥，很快就被我們玩砸了。就在我們以為要失敗的時(shí)候，老師用心地教我們做，經(jīng)過(guò)努力一個(gè)完整的陶藝作品就出爐了，我做了一個(gè)杯子，哥哥做了一個(gè)花瓶。做完后老師說(shuō)要過(guò)4天才能上顏色，我們都十分期待四天后是什么樣的呢？
到了星期五，終于等到了去上顏色的日子了，我和老哥興高采烈地來(lái)到教室，開(kāi)始給我們的作品上色了，我用粉色給杯子上底色，畫(huà)了一只萌萌噠的貓貓，并且加上了很多愛(ài)心和字母，這是一個(gè)有愛(ài)并有趣的杯子。哥哥畫(huà)了一幅來(lái)自森林的日落，鳥(niǎo)兒在天上飛，太陽(yáng)慢慢西下，一副詩(shī)情畫(huà)意的情景，美麗極了。我和哥哥對(duì)我們的作品都很滿意，因?yàn)檫@是我們自己努力做出來(lái)的作品。
這真是一次難忘的陶藝��！
一堂難忘的課作文 29
今天，我到上課，走進(jìn)教室，看到講臺(tái)下有一個(gè)盤(pán)子、一袋鹽、一袋胡椒粉、一根筷子和一個(gè)塑料勺子、還有一件舊衣服，我猜：今天要上實(shí)驗(yàn)課了。
上課了，蔡老師把實(shí)驗(yàn)的道具拿上來(lái)，黑板上亮出四個(gè)大字“分離實(shí)驗(yàn)”。這時(shí)同學(xué)們嘀嘀咕咕，議論紛紛。只聽(tīng)蔡老師說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！闭f(shuō)完蔡老師把胡椒粉倒到碗里，又把鹽和胡椒粉在盤(pán)子里攪拌均勻，接著又把勺子放在舊衣服上摩擦。蔡老師大聲說(shuō)：“同學(xué)們，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了”同學(xué)們伸長(zhǎng)脖子，睜大眼睛，看著蔡老師的手。只見(jiàn)蔡老師把勺子放在鹽和胡椒粉混合的盤(pán)子里，胡椒粉被勺子乖乖地吸上來(lái)了，鹽卻沒(méi)有動(dòng)靜。同學(xué)們都目瞪口呆。一會(huì)兒，吳婧雯說(shuō)：“我來(lái)嘗試下？”蔡老師先把勺子和舊衣服給她，吳婧雯按照蔡老師的演示又做了一遍，結(jié)果還是一樣的.。同學(xué)們都覺(jué)得好神奇呀！
最后實(shí)驗(yàn)課在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。今天，我又學(xué)會(huì)了一點(diǎn)新科學(xué)知識(shí)，以后媽媽煮菜的時(shí)候，我就利用這個(gè)知識(shí)幫助媽媽把她不小心混合在一起的胡椒粉和鹽分開(kāi)，她一定樂(lè)開(kāi)了花。
一堂難忘的課作文 30
今天，在娃哈哈小學(xué)的游泳館里，教練的要求跟前幾天不一樣：做完準(zhǔn)備活動(dòng)后，沒(méi)讓我們下水，而是讓我們站在一旁，看那些被選拔出來(lái)的同學(xué)比賽游泳。我們站在旁邊給自己班上的同學(xué)加油打氣。每當(dāng)自己班的比賽成員超過(guò)別的班的時(shí)候，那個(gè)班的同學(xué)就會(huì)爆發(fā)出歡呼聲，那聲音比雷鳴還要響上一百倍。而被超過(guò)的那個(gè)同學(xué)，他們班的'加油打氣聲會(huì)更大。
等最后一組比賽的同學(xué)游完了，我的心里像揣了只兔子一樣，緊張得“砰砰”直跳。因?yàn)槲覀円M(jìn)行測(cè)試了。測(cè)試的合格標(biāo)準(zhǔn)是游完十五米，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，游十米都有困難，更別說(shuō)要游十五米了。
輪到我游了。游的時(shí)候，感覺(jué)像在腳上掛了個(gè)實(shí)心球一樣，不管腿怎么蹬，都不能前進(jìn)。氣也仿佛少了一口，憋不了多久。
當(dāng)陳琛告訴我老師在我的成績(jī)上打了個(gè)差時(shí)，我心里失望極了，學(xué)了那么多天，游泳成績(jī)卻以一個(gè)差告終。但我在表面上卻裝作無(wú)所謂。
這次，王正杰又贏了。我心想：這次王正杰贏了，但我在暑假里會(huì)好好練，下次我要超過(guò)他。
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