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吵鬧的教室作文

時(shí)間:2023-08-22 10:53:43 好文 我要投稿
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吵鬧的教室作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的吵鬧的教室作文,希望對大家有所幫助。

吵鬧的教室作文

吵鬧的教室作文1

  今天,就發(fā)現(xiàn)平時(shí)安靜的教室,今天卻是鬧哄哄的。看著空空的講臺(tái),我恍然大悟,原來今天高老師沒來,我依然按部就班地回到座位,清書包的速度卻比平時(shí)慢了許多,交作業(yè)也是漫不經(jīng)心,靜室的時(shí)間到了教室里卻亂成一鍋粥,不時(shí)還能聽見收本子同學(xué)的催促聲于對桌子同學(xué)的口令。

  上課鈴悄然打響,可教室里卻是人聲鼎沸,大家吵得不可開交,互相討論高老師為什么沒來,可數(shù)學(xué)老師卻冷不丁從門后竄出來吼了一聲:“就你們班吵哄哄的.,高老師不在就變成這樣了!”也許是被這聲音恐嚇到了教室終于得到了片刻安寧,可不久以后由于高老師遲遲未來,教室又被蜜蜂的嗡嗡聲覆蓋了盡管當(dāng)家人在講臺(tái)上嘶聲力竭地大喊:“高老師要來了或是在黑板上計(jì)上幾個(gè)典型用來殺雞敬候,可完全是無用之功就在這時(shí),三班的語文老師風(fēng)風(fēng)火人地趕來了,大步流星的走上講臺(tái):“高老師病了,我來帶課。”聲音在驟然間靜止,同學(xué)們四目相對,驚愕無比。然而,同學(xué)們在短暫的安靜以后,更加變本加利,吵鬧此起比伏,難以停歇。真是山中無老虎,猴子稱霸王。沒了高老師這根定海神針,班上竟變成了這樣。

  我望著這吵鬧的教室,不禁沉思起來,難道高老師不在班上,班上就只能是一盤散沙嗎?

吵鬧的教室作文2

  一天深夜,教室里傳來嘰嘰喳喳的說話聲,仔細(xì)一聽,原來是桌子、椅子、掃把,墻壁在說話。

  它們在說什么呢,原來是爭誰的功勞最大。

  桌子首先說:“誰的功勞都比不上我大!沒有我,他們怎么放東西,寫作業(yè)?上課怎么放課本,怎么坐端正?……反正,我的功勞最大!”

  一旁的椅子不服氣地喊:“去!去!你一邊去!你有啥本事,不就是放東西嗎?看我是功勞最大的!沒有我,怎么能行呀!難道要站著上課?桌子是用金子做的也沒用!……我才是功勞最大最好的呢!”

  墻角的椅子叫道:“卟!卟!我才是功勞最大的!沒有我,那教室的垃圾就堆積如山,成垃圾場了!桌子,那個(gè)椅子……是銀的`也沒用,那課也上不了!我才是功勞最大!最出色的!”

  墻聽見了,勸告道:“你們別吵了,誰都很出色,功勞都很大,要知道尺有所長,寸有所短。每個(gè)人有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)、不足。比如掃把能掃地,但地濕就掃不了。大家明白了么?”

  最后,大家都和好了,誰也不說自己功勞最大,都尊重對方。

  鄭澤宇

  一天深夜,教室里傳來嘰嘰喳喳的說話聲,仔細(xì)一聽,原來是桌子、椅子、掃把,墻壁在說話!

  它們聚在一起,討論對同學(xué)的控訴。桌子氣憤地說:“我是最慘的。上課時(shí),我為他們提供學(xué)習(xí)文具,他們不但不懂得感謝,而且還在我的臉上亂涂亂畫。要不是我,他們不能寫出優(yōu)秀的文字,可他們卻不懂得珍惜,哎!”

  一旁的椅子可憐地說:“我才是最慘的。我為了讓他們能夠不這么累,所以才讓他們坐在我身上,可是他們呢!上課不僅一會(huì)兒往這歪歪,一會(huì)兒往那斜斜,而且還一下課就把我舉得高高的,然后再摔下來。于是,我不是缺胳膊少腿,就是傷痕累累。同學(xué)們一點(diǎn)都不愛惜我。”

  墻角的掃把含著眼淚,哭著說:“我只是想打掃一下教室,讓同學(xué)們在干凈教室里學(xué)習(xí)。可他們把我當(dāng)作了打架用的武器,把我的骨頭都摔斷了!

  墻壁氣勢洶洶說:“我為他們遮風(fēng)擋雨,他們卻把我當(dāng)成畫畫紙,在上面這畫一筆,那畫一筆。開學(xué)的時(shí)候好不容易才換上了新衣服,可這還沒過三個(gè)月就變成了五彩繽紛的顏色了!

  它們一想,對方都很慘,就都不吭聲了。從此,教室里恢復(fù)了以往的平靜與安詳。

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