我的拿手好戲15篇【精品】
我的拿手好戲1
大家都有自己的絕招吧?有的同學(xué)是游泳,有的是畫畫,有的是唱歌 …… 我的絕招兒在班上沒有一個(gè)人會(huì),那就是打字 (了。我打得) 比較 快,一分鐘能打18個(gè)字左右呢!
為什么能打那么 (多) 快 ? (因?yàn)椋?以前 , 爸爸打字的時(shí)候,我經(jīng)常在一邊看。我看到他不 需要 打完整的音節(jié)也能打出字來。我心里很好奇:究竟怎么回事?于是,我讓爸爸教我打字,爸爸答應(yīng)了。從此,我一有時(shí)間就學(xué)習(xí)打字,每天不摸會(huì)兒鍵盤,心里就不舒服呢!盡管偶爾會(huì)按錯(cuò)鍵,但我想:一定要堅(jiān)持,如果現(xiàn)在 因?yàn)榘村e(cuò)鍵就 放棄打字,以后永遠(yuǎn)也打不好!便總是練啊練,堅(jiān)持不懈,一天天過去了,我的打字技術(shù)也隨之更上一層樓。
一次,上電腦課的時(shí)候,老師要我們打一段介紹自己的話,先打完就玩。大家馬上打起字來,打一個(gè)自我介紹,對(duì)我來說小菜一碟。我三下五除二就打完了, 之后, 便得意地看了一下別的同學(xué)?矗械陌欀荚谝粋(gè)一個(gè)字母地找;有的瞪著眼,仔細(xì)地偷看別人是怎么打的;有的甚至小心翼翼地對(duì)旁邊的人說:“我打不好,到底怎么打?”我心里笑了笑:“不過打一段話嘛,干嘛要那么辛苦,一個(gè)字母一個(gè)字母的找!”
我用的是智能ABC輸入法, 其實(shí) 它 就 是用拼音輸入,某些常用的`詞只要打第一個(gè)字的音節(jié)和第二個(gè)字母的聲母,例如“知道”只要打“z、d”或“zhi、d”都行, 這樣提高了速度,并且 兩種打法全部可以打出“知道”,特別是一些成語,我只要輸入每個(gè)字聲母就馬上出現(xiàn)了,比如“熟能生巧”,只要輸入“snsq這樣四個(gè)字母,又快又準(zhǔn),神奇吧?還有一些常用的字, 甚至 我知道那個(gè)字是多少序號(hào),這是因?yàn)槲掖蜃执虻亩,熟能生巧。所以,一些熟悉的字我不看電腦屏幕兩三下就搞定了。如“兒子”的“兒”,打了“er”之后“兒”在第4個(gè),序號(hào)是4。
更好玩 的,就按“V”加“1”會(huì)有許多稀奇古怪的特殊字母或圖形出現(xiàn)在你的面前。有☆、(、)、∩、¤、▲等等,可有趣了!這可是我經(jīng)過一番觀察總結(jié)和辛苦的訓(xùn)練后得到的收獲啊!
不過,和媽媽比,我現(xiàn)在還打的比較慢,我希望以后打字能更厲害!
我的拿手好戲2
棋盤上,黑白相間,變化萬千,時(shí)而激烈,時(shí)而平緩。
一個(gè)棋盤,一盒黑棋,一盒白棋,竟能有上億種變化方式。我,右手伸進(jìn)棋盒里,夾一顆棋子,輕輕放在棋盤上。經(jīng)過雙方長(zhǎng)時(shí)間的深思熟慮,一盤棋完美收官。
一次博弈,并不那么簡(jiǎn)單。
我從4歲時(shí)開始接觸圍棋。那時(shí),我什么都不懂,只覺得黑白棋子非常有意思,便堅(jiān)持學(xué)了下去。
5歲時(shí),我就進(jìn)入了一個(gè)正規(guī)圍棋學(xué)校的提高班學(xué)棋。
6歲時(shí),第一次去打升段賽。當(dāng)時(shí),選手們的年齡都比我大,我想他們的水平肯定會(huì)比我高,不禁緊張起來,怕是也贏不了。
我盡力了,只贏了1局,一共有5局呀!我真的失敗了,這樣還得再等半年。
這半年,我開始記各種定式。除了以前學(xué)的`小飛掛角,還有扭羊角……一個(gè)個(gè)定式,讓我的棋藝增長(zhǎng)了許多。
半年很快過去了,臨近比賽,老師不斷叮囑:“不急,判斷以后想好再下,要贏就得把心靜下來!
那天,我把水平發(fā)揮到極致,牢記老師的叮囑。終于升上了一段并奪得女子組金牌。
這一路走來,并不通暢。學(xué)到一定程度,便感到枯燥無味,三番五次想放棄。每次上課,都在學(xué)戰(zhàn)術(shù)和定式,就是黑白棋子在格子間的擺放。下課,又要完成無聊的題目。但媽媽總是鼓勵(lì)我:“再堅(jiān)持一下,再堅(jiān)持一下,說不定馬上就成功了呢?”
是啊,不堅(jiān)持怎么能成功嗎,現(xiàn)在放棄之前不就白努力了嗎?于是,我咬咬牙堅(jiān)持了下來。
有時(shí),我為了做一章節(jié)的幾道題,靜靜的,獨(dú)自鉆研一下午。
不知不覺,我二年級(jí)了,已經(jīng)達(dá)到了二段。對(duì)于一些人來說,這并不算什么。我的同伴,5歲那年我和他認(rèn)識(shí),此后我們一直在一塊學(xué)棋,他一年級(jí)就有二段了,他是個(gè)天才。那時(shí),是我下棋的巔峰時(shí)期我橫掃勁敵,贏了許多小比賽。
三年級(jí),同伴仍陪伴著我,這次,我們一起去打升段賽,可他不和我一個(gè)賽場(chǎng)。
到達(dá)賽場(chǎng)時(shí),對(duì)手們仿佛勝券在握。艷陽高照著,好像在向我點(diǎn)頭。同伴也對(duì)我鼓孫:“加油!你沒問題的”。
沒想,第一局現(xiàn)實(shí)就給了我一拳,但第二局輪空。經(jīng)過一天的廝殺,到了最后一局。這一周我愈發(fā)專注,引起了好多人圍觀。紛紛說:“她真不錯(cuò),很穩(wěn)妥。”有一次上課前,同學(xué)與我對(duì)奕。我毫不留情,直接下到他片甲不留。他贊嘆:“你真厲害!
六年級(jí)了,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了,沒時(shí)間下棋了。但圍棋讓我學(xué)會(huì)了靜心,遇事不慌亂,時(shí)刻保持鎮(zhèn)定。
我的拿手好戲3
每個(gè)人都有自己的拿手好戲,有的人的拿手好戲是畫畫,有的人的拿手好戲是玩電腦,有的人呢拿手好戲是炒菜,而我的拿手好戲是打羽毛球。
別看我長(zhǎng)著一副乖乖兔的樣子,但是一到了球場(chǎng)上我卻像個(gè)“拼命三郎”。我一會(huì)兒啊,騰空跳躍,一會(huì)兒低空殺球。羽毛球在我的手里像有魔力一樣,常常殺得對(duì)方片甲不留。雖說現(xiàn)在我是打羽毛球的高手,但一開始的時(shí)候,我連球拍都不會(huì)拿,現(xiàn)在想起自己那時(shí)候笨手笨腳的樣子還非常好笑。
記得那一天我閑著沒事做,就央求爸爸教我打羽球,沒想到他卻跟我說:“磨刀不誤砍柴工。要學(xué)會(huì)打羽毛球,就要先學(xué)會(huì)發(fā)球,如果你連發(fā)球都學(xué)不好,那就別想學(xué)接球。”
爸爸先給我示范發(fā)球,把球拍放在胸前,然后把羽毛球放上去,再使勁往前方一抽,只見羽毛球像只小鳥“嗖”好一聲飛了出去。我試了一下,竟然第一把就成功了。我得意洋洋的想:發(fā)球,對(duì)于我來說,就是張飛吃豆芽一一小菜一碟。那接球不也是易如反掌?
沒想到,看花容易,繡花難。聽爸爸說的是頭頭是道,看到球飛過來的時(shí)候,要眼疾手快,球拍瞄準(zhǔn)羽毛球,再使勁一拍?晌乙辉噮s糊里糊涂。第一把我沒打到球,球卻調(diào)皮地撞了我的額頭一下。我忍著痛,又試了一下。我瞄準(zhǔn)球要打過來的時(shí)候,猛地往上一跳,把球拍一抽,結(jié)果由于用力過猛,球沒接到,卻把球拍給甩了出去。我又試了很多次,均以失敗告終。
累得氣喘吁吁,卻一個(gè)球也接不到,我沮喪極了。我把球拍往地上一扔,氣呼呼地踩上了一腳,心想:羽毛球是故意跟我過不去嗎?我有點(diǎn)想打退堂鼓了。爸爸仿佛看出了我的'心思,對(duì)我說:“世上無難事,只怕有心人。學(xué)打羽毛球,要慢慢來,不要著急,爸爸相信你一定會(huì)學(xué)會(huì)的!卑职值脑捠刮矣只謴(fù)了信心,我試了十幾次,終于能接到兩三個(gè)球了。
后來,爸爸又教我怎么樣殺球,怎么樣扣球。過過不懈的努力,終于,羽毛球開始乖乖地聽我的話了。
我的拿手好戲是打羽毛球。我喜歡它,它強(qiáng)健了我的身體,增添了我生活的樂趣,更重要的是它讓我明白了一個(gè)道理:世上無難事,只怕有心人!
我的拿手好戲4
有的人擅長(zhǎng)打籃球,有的人擅長(zhǎng)模仿,有的人擅長(zhǎng)寫作……而我擅長(zhǎng)寫書法。
暑假的一天,我在家閑著,媽媽讓我選一個(gè)興趣班。剛巧,電視上正在播放一個(gè)關(guān)于介紹中國(guó)書法的節(jié)目。我被中華文化的的博大精深給吸引了,所以便選了書法班。
剛開始,老師教我如何握筆,我似乎一下就學(xué)會(huì)了。我有些小竊喜,以為我的字肯定也能寫得好看。誰知,到了第二課,情況變得很不一樣了。老師教我寫橫,這不是挺簡(jiǎn)單的一畫嗎?可我的筆像被施了“魔法”一樣,不聽我使喚了。寫一橫如同過了一條大河般辛苦,硬是寫不直,在我的筆下,一橫變成了一條彎彎曲曲的蚯蚓。面對(duì)同學(xué)的嘲笑,我很灰心,就像鼓的脹脹的氣球突然憋了下去,心想:我連一橫都寫不好,更別說寫字了!
回到家,我跟媽媽說:“我不想學(xué)書法了!眿寢尮膭(lì)我說:“一學(xué)就成書法家,那還要老師干什么?堅(jiān)持就是勝利啊!”
第三節(jié)課,雖然我不是很情愿,但是我想起媽媽說的話,就全神貫注地投入與橫的相處中。功夫不負(fù)有心人,我硬是把這對(duì)抗的橫給拉直了!乘勝追擊,我一連寫了好幾條橫,越寫越直。那種感覺太好了,就像打了勝仗的將軍。
后來,我又學(xué)了許多漢字,不僅做了橫的'主人,還做了豎、撇、捺、點(diǎn)的主人。就這樣,我一步一步地從漢字的階梯往上走,越走越穩(wěn)。學(xué)了四年后,我終于可以如愿以償?shù)貐⒓訒ū荣惲耍∶鎸?duì)著評(píng)委,我的筆又重蹈覆轍在不停地抖來抖去。太緊張了!實(shí)在是太緊張了!我深吸了一口氣,媽媽的話突然就在我耳邊響起:“認(rèn)真寫字,別想其他”。很神奇,我頓時(shí)充滿了力量。大筆一揮,一幅作品就完成了。輕松上陣,什么也沒想,專注于每一筆每一劃,就能完成。雖然只拿了個(gè)三等獎(jiǎng),但對(duì)我來說是勇敢的嘗試。從那次以后,我再也不害怕參加比賽了,而且拿到的名次也越來越好。最最重要的是,我已經(jīng)喜歡上了寫書法的過程,它能給我信心和勇氣。
看來,所有事情只要你努力好好干,就一定會(huì)有收獲。人與人的差別就在于你堅(jiān)持與否。我一定會(huì)將寫書法這個(gè)拿手好戲延續(xù)到我以后的人生。
我的拿手好戲5
每個(gè)人都有自己的拿手好戲,有的會(huì)彈鋼琴,有的會(huì)剪窗花,有的會(huì)滑滑板,有的會(huì)畫畫……我的絕活兒,就是做讓人垂涎欲滴的水果茶!
這天,家里來了四個(gè)久別重逢的好朋友,分別是琳琳、蘋蘋、涵涵和棲棲。我將她們領(lǐng)到陽臺(tái),讓姐姐招待她們。為什么不是我招待客人呢?因?yàn),我要為久別重逢的朋友們大顯身手啦!
我系好圍裙,扎起頭發(fā),開始做朋友們期待已久的水果茶!我先把紅茶用開水泡開,撈出茶葉,放在一邊晾涼。再從購物袋里拿出橙子、蘋果、草莓等水果,拿出水果板,將水果清洗干凈,削好。接著,又仔仔細(xì)細(xì)地將水果切成小丁,裝進(jìn)玻璃碗里,放在一邊備用。紅茶晾涼后,就分別倒入六個(gè)杯子中!鞍パ!”我拍了一下腦袋,“忘了過濾啦!”我只好又倒回茶壺里了。我用漏勺過濾完,在六杯紅茶中倒入適量的蜂蜜。我抽出兩根勺子,讓它們?cè)诎肟罩修D(zhuǎn)了個(gè)圈兒。哈!雙管齊下!水波在杯子里有規(guī)律的上上下下,沒有一丁點(diǎn)要“飛”出來的意思。“!币宦暻宕嗟.聲音響起,也意味著,我的攪拌程序大功告成啦!接著,我把檸檬熟練地切成了六個(gè)圓圓的片片,從檸檬芯到皮的一條半徑順勢(shì)切了下去,用同樣的方法,我切了六個(gè)檸檬片。我把檸檬片的開口微微一張,插在杯口上,沒有半點(diǎn)磕碰地讓它“溜達(dá)”一圈,滋潤(rùn)滋潤(rùn)杯口。
吸管一插,搞定!和飲品店里賣的沒什么區(qū)別,非常完美!
我笑嘻嘻地把水果茶端進(jìn)陽臺(tái),陽光斜斜地照射在玻璃桌上,照射在美麗誘人的水果茶上。琳琳俯下身子,聞了聞:“喲!不錯(cuò)。〔煌魑乙郧笆职咽值亟棠阕雒朗嘲!”涵涵嚼著草莓口齒不清地說:“是啊,做得那么細(xì)致,一丁點(diǎn)茶葉渣兒都沒看到呢!”“咳咳!”一聽見這聲音,我們都會(huì)知道,棲棲的“文豪”細(xì)胞再一次被激發(fā):“這飽滿的蘋果,這鮮紅欲滴的草莓,令我難忘。紅茶的滋味,在我舌尖輕輕地縈繞著……”我們彼此看了看,都大笑起來。嗯?蘋蘋怎么不說話?以前她的話是最多的嗎?轉(zhuǎn)眼一看,哈!這只小饞貓已經(jīng)開始喝了呀!
看著朋友們一個(gè)個(gè)喝得津津有味的樣子,我心里就像吃了一大罐糖一樣甜甜的呢!
水果茶,我的真絕活,要嘗嘗嗎?歡迎打擾哦!
我的拿手好戲6
說起我的拿手好戲,可能大多數(shù)人都猜不出來,那就是“嗑干果”!哈哈,你可別笑我是個(gè)“吃貨”,其實(shí)這嗑干果里邊的學(xué)問還不少呢。
有的人能嗑開干果,但速度太慢;有的人雖然速度快了,但容易把干果嗑壞;還有的人嗑的方法不對(duì),容易傷牙。而我,則不同了,我不僅嗑得又快又好,還不傷牙齒。
國(guó)慶節(jié)的時(shí)候,我和很多親戚聚在姥姥姥爺家。午飯后,舅舅、舅媽、表哥、表姐我們坐在沙發(fā)上一邊聊天、看電視,一邊吃著各種水果、干果。我發(fā)現(xiàn)大家都喜歡吃水果,而卻把干果冷落在一旁。我把干果遞給表哥表姐,他們?cè)囍粤藥紫拢瑓s因?yàn)閯兏晒鈿ぬ闊┒x擇了放棄?粗麄?yōu)殡y的樣子,我有些幸災(zāi)樂禍地說:“喲,你們都這么大了,連個(gè)干果都不會(huì)吃啊,看我的!”說著,我三下五除二,剝出了一小堆干果仁,然后用手一抓,都放到了嘴里,有滋有味地咀嚼著。表哥表姐看得有些目瞪口呆,舅媽充滿好奇地問:“果果,你是怎么剝的?快教教我們!”我緊嚼了幾口嘴里的干果仁,洋洋得意地說:“來,我給你們上節(jié)課!”
我先抓了一把西瓜子放在面前,然后取出一顆捏在手里,對(duì)大家說:“你們看這西瓜子,它比普通瓜子皮要厚,而且表面更光滑,所以嗑它的時(shí)候,不能用門牙,而應(yīng)該用槽牙,這樣穩(wěn)定性就提高多了!闭f著,我把西瓜子放到嘴里,“咔”地一聲,一個(gè)完整的果仁出現(xiàn)在我的手心里。聽了我的講解,大家紛紛嗑起了西瓜子。表哥一口氣嗑好了好幾個(gè),然后在表姐面前炫耀自己一點(diǎn)就通、一學(xué)就會(huì)。
看著他們興致勃勃的樣子,我趁熱打鐵,高聲對(duì)大家說:“同學(xué)們注意了,我現(xiàn)在開始講巴坦木果的剝殼方法!”我拿起一顆巴坦木果,在大家的.眼前晃了晃,一板一眼地說道:“大家看清楚,這個(gè)巴坦木果和杏核非常像,但是他的外殼比杏核脆得多,所以剝它的殼時(shí),應(yīng)該慢一點(diǎn),小心一點(diǎn),別把果仁弄壞了!蔽乙贿呎f著一邊剝著。當(dāng)我看到有塊果殼有點(diǎn)厚的時(shí)候,就指著那一塊說:“遇到這種用手剝不動(dòng)的地方,我們可以用牙把它嗑掉!闭f著,我把它放到嘴里輕輕一嗑,一個(gè)完整的果仁就出現(xiàn)在了大家的面前。
之后,我又教給大家碧根果、夏威夷果的剝殼秘訣。很快,茶幾上的幾盤干果就變成了一堆堆果殼。表哥拿著剝好的果仁一個(gè)個(gè)拋起來,然后用嘴接住,我們?nèi)⌒λ裥」芬粯印?/p>
看著大家歡喜的樣子,我不禁得意地暗想:我這個(gè)拿手好戲終于有了用武之處,真是藝多不壓身啊!
我的拿手好戲7
小時(shí)候看爸爸練字,我既羨慕又崇拜:啥時(shí)候自己也能寫一手好字?等到懂事開始學(xué)寫毛筆字,我才知道,要想寫得一手好字真不是一件容易的事,經(jīng)過日復(fù)一日的堅(jiān)持和點(diǎn)點(diǎn)滴滴努力的積累,書法成了我的拿手好戲。
剛開始我寫的字東歪西倒,像臺(tái)風(fēng)過境后的行道樹,媽媽看得實(shí)在沒有辦法,就帶著我去隔壁鄰居陳老師家學(xué)習(xí)書法,我印象最深的是剛開始練“永”字,老師說,永字包含漢字橫豎撇捺折五種基本筆法,但是幾節(jié)課下來,我好動(dòng)的性格一直靜不下心來,筆在手上也不聽話,在紙上橫走直沖,一個(gè)個(gè)字歪歪扭扭,大小不一的印在紙上;氐郊,媽媽給我講了王羲之小時(shí)候練字的故事。一次,家人把飯送到書房,他竟然不假思索地用饃饃蘸墨吃了起來,邊練字邊吃,滿嘴墨黑,竟然還覺得吃得津津有味。王羲之練字給了我很大啟發(fā),天才是百分之九十九的努力加上百分之一的天賦,只有持之以恒,堅(jiān)持不懈,才能有所成就。
成績(jī)是有效學(xué)習(xí)時(shí)間的積累,學(xué)習(xí)書法也一樣,不僅需要大量反復(fù)地練習(xí),更要掌握方法要領(lǐng)。陳老師首先教我“運(yùn)腕”,就是寫毛筆字時(shí),腕部隨著運(yùn)筆的上提下按、輕重徐疾而作相應(yīng)擺動(dòng)的方法,使得寫出的筆畫有強(qiáng)弱、厚薄之分,活潑、呆滯之別。后來我也慢慢領(lǐng)悟到,練字基本功不行,很難臨摹出帖意,于是我從簡(jiǎn)單筆畫練習(xí),到字的間架結(jié)構(gòu),再從楷書寫到行書、草書。同時(shí)寫字如做事,須心靜氣和無雜念,只有心到才能意到筆穩(wěn)。
現(xiàn)在,我只要一有空,就會(huì)靜下心來拿起毛筆在宣紙上練起字來,慢慢的掌握了一些筆鋒,這時(shí)候感覺字帖里的字在我眼前栩栩如生,橫畫如千里陣云,又像強(qiáng)弓硬矢堅(jiān)挺有力,一個(gè)個(gè)字隨意布勢(shì),風(fēng)姿翩翩,慢慢地發(fā)現(xiàn)中國(guó)漢字是那么的`美麗,隸書的端莊,楷書的方正,行書的瀟灑,草書的飛動(dòng),無不顯示著漢字的靈性與飄逸,書寫時(shí),筆鋒或蹲或駐,或跳躍或徐行,就像足尖在紙上的舞蹈。
如果說練字后自己有什么變化,我覺得是我的心更有力度,更有寬度,更有厚度了,每日的書寫讓我內(nèi)心篤定,用心去一筆一畫地臨摹,它對(duì)我來說不再是一種負(fù)擔(dān),而是一種享受,使我沉醉在墨香之中,陶醉其中。
現(xiàn)在,我不僅是學(xué)校里的書法小達(dá)人,更獲得了不少獎(jiǎng)狀和友誼,這就是我的拿手好戲,在毛筆字的世界里我樂在其中,且會(huì)堅(jiān)持下去。
我的拿手好戲8
十八般武藝,樣樣是好戲。跳舞、唱歌、畫畫、變魔術(shù)、剪紙、捏泥人、做標(biāo)本……那你的拿手好戲是什么呢?你的拿手好戲是什么我不知道,但是我的拿手好戲可是吹葫蘆絲。
剛開始學(xué)的時(shí)候,我可是一個(gè)什么基礎(chǔ)也沒有的新手“小白”。從老師拿起葫蘆絲那刻開始,給我手把手的,一點(diǎn)一點(diǎn)的開始教。從老師開始示范起,我就認(rèn)真的聽,認(rèn)真的看,認(rèn)真的學(xué)。終于吹出了我人生中的第一個(gè)“低音5”。
從我五歲半開始學(xué)葫蘆絲到現(xiàn)在為止,已經(jīng)有六年半的時(shí)間了,而我從開始只能一個(gè)一個(gè)音符的吹,到一小段一小段的'曲子,再到一首一首全曲,直至到現(xiàn)在可以吹超過五分鐘以上的大曲子,達(dá)到了葫蘆絲業(yè)余十級(jí)的水平。這一切,都離不開我的葫蘆絲啟蒙老師姜老師和劉老師。為了以后能夠更好的學(xué)習(xí)葫蘆絲,演奏更加優(yōu)美動(dòng)聽的曲子,老師決定教我葫蘆絲的演奏技巧。大家可別小看這個(gè)演奏技巧,這就相當(dāng)于一首曲子的靈魂,沒有了靈魂的曲子是蒼白的,是引不起人們的共鳴。
下面我就來給大家說說我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的演奏技巧之一——“滑舌音”。要說“滑舌音”可真不好學(xué),別看它聽著簡(jiǎn)單,但學(xué)起來可真不容易。再吹某個(gè)音的時(shí)候,要快速的滾動(dòng)舌頭,舌尖微觸上腭,在呼氣對(duì)舌尖沖擊的同時(shí)產(chǎn)生連續(xù)、快速的顫動(dòng)而發(fā)出的碎音效果,這就是“滑舌音”。
記得當(dāng)初我學(xué)這個(gè)“滑舌音”的時(shí)候,一不小心就會(huì)咬著自己,舌頭上咬的都是小血泡,舌頭都快累斷了可還是吹不出來這個(gè)音,當(dāng)時(shí)都想直接放棄了,但姜老師和劉老師告訴我“世上無難事,只怕有心人,放棄了就代表著妥協(xié),堅(jiān)持總有一天會(huì)學(xué)會(huì)的”,并且不厭其煩的一次次的給我示范。而我自己,在每次上學(xué)、放學(xué)的路上、睡覺躺到床上時(shí)、洗臉時(shí),都在嘴里不停的練習(xí)。不知道過了多久,突然有一天,我就發(fā)出了這個(gè)音。我高興得直蹦,去上葫蘆絲課的時(shí)候,迫不及待的向我的兩位老師炫耀著、展示著。這真是應(yīng)證了話“世上無難事,只怕有心人”的這句話。
自從我學(xué)會(huì)了葫蘆絲,我也有了自己的小舞臺(tái)。在學(xué)校每年的“六一”“元旦”上,給同學(xué)和老師們表演我的葫蘆絲,并受到同學(xué)們和老師的一致好評(píng),使我更加的有了學(xué)習(xí)葫蘆絲的動(dòng)力。
看!這就是我的看家本領(lǐng),如果你們有什么想聽的葫蘆絲曲子,可以來找我喲!
我的拿手好戲9
在我們班,同學(xué)們個(gè)個(gè)有才藝,比如:跳舞、唱歌、畫畫、做模型、玩魔方……那真是“十八般武藝,樣樣是好戲”,要說我的拿手好戲,那就是捏泥人。
那天放學(xué)后,看到街邊,有位頭發(fā)花白的老爺爺在捏泥人,老爺爺手指靈活熟練,一邊捏,一邊說口訣,一會(huì)兒的功夫就捏出了造型奇特、栩栩如生的小動(dòng)物。看到老爺爺?shù)氖炙嚕乙幌伦訉?duì)捏泥人產(chǎn)生了興趣。
回到家,我就拿出一大盒橡皮泥,我從簡(jiǎn)單的小動(dòng)物開始捏,我看著圖片,選好不同顏色的橡皮泥,先捏出各個(gè)部分,然后再把各個(gè)部分連接起來。剛開始,速度很慢,而且,造型也不好看,但我經(jīng)常練,慢慢的,我捏的泥人也越來越有樣子了。
這一晃兩年過去了,這個(gè)本領(lǐng)我越來越拿手。今年國(guó)慶節(jié)過后,姐姐過生日,我決定給姐姐捏一只百靈鳥作為生日禮物。
正好那天是周末,爸爸在家給我當(dāng)參謀。我先拿出一塊藍(lán)色的橡皮泥,打算從百靈鳥的頭部下手,我先把橡皮泥揉成團(tuán),選一個(gè)地方揪出一個(gè)尖尖,捏成百靈鳥小巧玲瓏的嘴巴,我從黑色的泥里取出一點(diǎn)搓出兩個(gè)小圓豆,分別嵌在小嘴巴上方兩側(cè)當(dāng)眼睛。接著,我用剩余的藍(lán)色橡皮泥做身體部分,先把它揉團(tuán),將尾巴部分做成翹起來的樣子,用小刀在尾巴上刻了幾刀,尾巴就成功了。百靈鳥的腳,我是用黃色的橡皮泥做兩個(gè)“丫”字形的泥條,然后粘在身體下面,經(jīng)過努力修改,一只栩栩如生的百靈鳥就大功告成了。
爸爸看了之后,豎起大拇指直夸我手巧,開心地說:“你捏的`百靈鳥真是太像了,你再捏一個(gè)姐姐的模樣吧!”我聽了爸爸的夸贊后,高興地說:“好吧!我試試!边@是我第一次捏人物,心里沒底,就找出姐姐的一張照片,看著照片,聽著爸爸指導(dǎo):“頭發(fā)選長(zhǎng)辮子,眼睛再大點(diǎn),衣服選粉色連衣裙,鞋選白皮鞋!蔽倚⌒囊硪淼啬笾,在五官上費(fèi)了不少功夫,過了大約半小時(shí),我終于捏出樣子了,爸爸迫不及待從書房里把姐姐叫了出來,讓姐姐欣賞我的“大作”。
姐姐看著桌上的泥人驚訝地說:“這個(gè)小鳥捏得不錯(cuò),這個(gè)小泥人是我嗎?哈哈,真有點(diǎn)兒神似,不過,眉毛有點(diǎn)歪,這只手好像是四個(gè)指頭吧!”我一看真是,也跟著大笑起來,雖然我的拿手好戲出了一點(diǎn)兒小狀況,不過,姐姐還是很開心,她說這是她收到的禮物。
捏泥人,它不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力,還讓我找到了生活的樂趣,而且,當(dāng)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的泥人在我的手中誕生時(shí),我特別有成就感。
我的拿手好戲10
跳舞、跑步、唱歌、寫作十八般武藝,樣樣都是好戲,我的好戲是滑旱冰。
前年夏天的一個(gè)夜晚,我和媽媽漫步在我們家前的廣場(chǎng)上,這時(shí),一個(gè)個(gè)靈活的身影闖入了我們的.視野當(dāng)中,他們穿著旱冰鞋,在地上飛快地滑動(dòng),這讓我眼前一亮,當(dāng)時(shí)還沒有特長(zhǎng)的我心中頭一次萌發(fā)出了學(xué)滑旱冰的想法。
我向媽媽說明了我的想法,媽媽爽快的同意了,并且第二天一早就領(lǐng)我去買了旱冰鞋。
買了鞋,那不練也不行了。媽媽又給我報(bào)了個(gè)旱冰班。
我到了旱冰老師的場(chǎng)地,我一穿上鞋就重心不穩(wěn),一下子摔了個(gè)四腳朝天,我被老師扶了起來,來,不要慌,看著我,左腳蹬,右腳向后收,左腳再蹬,右腳再收我按老師的方法,滑了幾步,可是因?yàn)槲姨吲d了,注意力不集中,我又摔倒了。
來,站起來,重心向下,集中注意力對(duì),來,慢慢劃過來,來,來呀,快!我一次又一次地摔跤,老師讓我一次又一次地站起來不知摔了多少跤,我終于練得可以飛快地滑行了。
功夫不負(fù)有心人,在今年的春天,我報(bào)名參加了全國(guó)兒童旱冰比賽,在比賽中,我望著臺(tái)下的好幾百人,在臺(tái)上表演了起來,一會(huì)兒快速的轉(zhuǎn)圈,一會(huì)兒像天鵝一樣柔美的展開雙臂在表演中,我無不自豪。
直到現(xiàn)在,我已經(jīng)得了好幾個(gè)滑旱冰的獎(jiǎng)狀,我也通過去練習(xí)滑旱冰,得出一個(gè)道理:只要努力,不管學(xué)什么,都可以學(xué)的很好!
我的拿手好戲11
我的拿手好戲,是我國(guó)國(guó)粹之一的書法。這是我最喜歡的業(yè)余愛好。
我從二年級(jí)時(shí),就開始學(xué)習(xí)書法。其間,遇到的困難也很多。讓我感觸最深的還是初級(jí)二段開始的第一頁,我們把上套教材學(xué)完,剛剛買了一本兒新教材,這本新教材十分難。我翻開第一頁,發(fā)現(xiàn)這是我從來沒寫過的隸書,又扁又寬。連橫兒都要寫出捺兒的捺角。這就讓我的心里直打怵,怕老師看我寫不好訓(xùn)我。我于是靜下心來,一筆一畫地寫?蓪懗鰜淼淖郑徒滩纳系目傆泻艽蟮钠。老師看了我寫的字,皺了皺眉頭,說:“你把豎兒寫得太長(zhǎng)了,把整個(gè)字都給撐起來了。這種字體,應(yīng)該是扁平的!甭犃死蠋煹闹笇(dǎo),我恍然大悟,又把這些字重新寫了幾遍,總算是把這幾個(gè)字寫得和原貼上一模一樣了。
在我上精英班時(shí),代表學(xué)堂去參加了一次書法比賽。這場(chǎng)比賽,對(duì)于我來說意義非比尋常。預(yù)選賽,比作品臨貼。我選的是趙體行書,就是連筆字。因?yàn)樾袝男泄P快,寫得也快,所以我是第一個(gè)寫完的人。交上去之后,評(píng)委們看了看我的作品,有的欣喜地點(diǎn)了點(diǎn)頭,有的厭惡地皺了皺眉,而大多數(shù)評(píng)委都面無表情。一小時(shí)之后,我的對(duì)手們也都把作品交上去了。評(píng)審階段,評(píng)委們?cè)诘吐曈懻,全?chǎng)鴉雀無聲。評(píng)選完之后,結(jié)果令我欣喜若狂,開心地跳了起來:我進(jìn)入決賽了!兩天之后,我驕傲地站在了總決賽的舞臺(tái)上。
站在舞臺(tái)上,我拿起毛筆,深吸了一口氣,然后,便進(jìn)入到我的書法境界,我與毛筆,仿佛化為一體,筆隨心動(dòng)。等我回過神來,發(fā)現(xiàn)我的毛筆靜靜地躺在墨盒兒上面,一幅寫好的`書法作品也放在桌子上?晌覠o論怎么集中精力,也無法再達(dá)到那種狀態(tài),那真是如夢(mèng)一般。我的作品被評(píng)委們傳來傳去,我的心隨著作品的傳遞,也漸漸地提到了嗓子眼兒。評(píng)獎(jiǎng)結(jié)束,在全場(chǎng)觀眾的注視下,主持人喊出了我的名字。啊!我成功了!我心里的一塊大石頭終于落地了。我激動(dòng)地捧著心愛的獎(jiǎng)杯,不會(huì)忘記,這已成為我人生的重要時(shí)刻。
這就是我的拿手好戲——書法。我以后要更加努力學(xué)習(xí)書法,讓它為我的生活增添光彩的一筆。
我的拿手好戲12
除夕那天,媽媽滿懷期待的說:“兒子,今年團(tuán)圓飯我想邀請(qǐng)你當(dāng)我的助手!蔽页了计趟斓拇饝(yīng)了。因?yàn)閷?duì)于廚藝,我情有獨(dú)鐘,并且還是會(huì)那么一兩道小菜,借機(jī)露一手吧。
我麻利的穿圍裙、套袖籠,全副武裝的隨媽媽進(jìn)了廚房。
開始做全家最喜愛的第一道菜:爆炒花甲。媽媽首先撈出在冰水里浸泡好幾天的新鮮花甲,進(jìn)行充分的瀝干水后,倒入鍋里用生姜水煮開,去腥味,過濾沙石,然后備用一鍋沸水,放入適量的生姜、料酒。煮到花甲開殼時(shí),就能夠關(guān)火,為了不讓它煮老,我必須要靜靜地站在一旁觀察等待關(guān)火時(shí)機(jī)。
花甲關(guān)鍵在爆炒的.工藝了。在媽媽鼓勵(lì)的眼神下,我出場(chǎng)了。開火!熱鍋!油壺高高一舉,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,油直入式地沖向鍋底,小火燒五秒鐘后,火速放入切好的姜片、蒜蓉、花椒等香料。我蕩起鍋,就那么晃一晃,家人們立刻像是奔馳著“汗血寶馬”來聞濃香撲鼻的味道,紛紛觀看我的表演;椎谷耄〈丝绦枰{(diào)成大火,油汁像是蹦跳的小精靈一樣在鍋上飛舞著。藍(lán)色火焰往上一串,火花紛飛,香味頓然升起,姐姐也在一旁嘖嘖稱贊,直流口水?煲炝耍翼樖帜闷疱伇,上下抖動(dòng)翻炒著,右手的鍋鏟也在上下不停地?fù)]舞,像是在“華山論劍”其中的一把劍一樣,光影四處跳,又像是在和我捉迷藏似的。
出鍋了,最終還要加一點(diǎn)辣醬汁,每一滴滴在花甲上都是美味!我的第一道菜最終上來了。我拿起筷嘗一口,樂滋滋的味道比花甲還美。
之后,肥而不膩的東坡肉、肉質(zhì)柔軟的孜然羊肉、入口即化的山藥湯等等,陸陸續(xù)續(xù)地上來了,滿滿一桌子的美味佳肴,色香味俱全。最終又能夠開吃了,品嘗之下,還是我的爆炒花甲最好吃啦!連善長(zhǎng)烹調(diào)的奶奶都夸我的手藝好。這時(shí)我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī),一邊夾著菜一邊慢悠悠說道:“誰說此刻的孩子只學(xué)知識(shí),光有文化不夠用!闭Z氣中那份得意讓姐姐直撇嘴。
經(jīng)過這次的動(dòng)手做菜,我十分開心。也體會(huì)到了只要敢于、肯于認(rèn)真的去干某一件事情,成功就會(huì)向你靠近。
我的拿手好戲13
“唰唰唰……”我緊握畫筆,在紙上用力地涂抹著,過了會(huì)兒,紙上呈現(xiàn)出了一幅美麗的風(fēng)景畫,沒錯(cuò),這便是我的拿手好戲——畫畫。畫完,我搓了搓手,愜意地欣賞著自己的用心之作。妹妹飛奔過來,一把抓住我的畫,細(xì)細(xì)地瞧著:“哇!姐姐畫的好漂亮!”聽著妹妹的贊嘆,我感到無比舒暢;叵肴昵,我可還是個(gè)畫畫小白呢!
那是我第一次接觸畫筆,我在紙上勾勒出一只歪歪斜斜的小狗后,又拿起了彩筆,開始涂色,可是,涂了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn),我畫的顏色有輕有重,有些地方都涂破了,有些卻留著白,就如一層奇怪的蜘蛛網(wǎng)。我十分泄氣,耷拉著一張臉,直生悶氣。
九歲時(shí),媽媽給我報(bào)了畫畫班,第一節(jié)課,老師教我們畫線條,老師先為我們示范了一遍:“線條要自然,不要那么僵硬!甭犞蠋煹脑挘了计,我便又抓起筆,開始一筆一畫地練起來,可是,無論我怎么努力,線條還是很不自然,哼!就不信我畫不好,我擼起袖子“唰唰唰——”練起來,“啊!怎么就是畫不好呢?”我小聲嘀咕道,轉(zhuǎn)身望了望別人的線條,又回頭看看自己的,唉,怎么這么難呢?我失去耐心,托著下巴發(fā)呆。
這時(shí),老師走來:“線條可以圓潤(rùn)些!”說完,便握住我的手,拿著筆,一遍又一遍耐心細(xì)致地教,我拾起了信心,一分鐘……兩分鐘……三分鐘……哈!我終于畫出來自然而又圓潤(rùn)的線條啦!我喜出望外。
后來,老師給了我一幅人物畫臨摹,按著老師說的`打稿,勾線,涂色,我專心致志地畫起來,嘿嘿,終于到涂色階段了,我精心挑選了一個(gè)合適的顏色,用左手扶住畫紙,十分用心地涂起來,可這筆似乎不聽我使喚:有的涂得飽滿,有的根本沒涂到!
我抬起頭,望向老師,此時(shí)她正在涂著手中的畫作,我仔細(xì)地研究老師的涂色方法,只見畫筆有順序地在紙上摩擦著,我恍然大悟,開始依葫蘆畫瓢地模仿起來,終于,我畫出了一幅完整的配色自然得體的畫!這次,我深深地感受到了畫畫給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
此后,畫畫就好像變成了我生活中的一部分,想扔也扔不掉。
畫畫是我的拿手好戲,戲里,我盡情享受畫畫的快樂;戲外,我獲得了人生的啟迪:堅(jiān)持不懈,才能成功。
我的拿手好戲14
“看好了!”“哇!真兇猛,怎樣做到的?”
“哼,魔法!”面對(duì)家人們的追問我自得地回答。這一切都要從兩年前說起……
“媽媽,媽媽!”三年級(jí)時(shí)的我和媽媽走在新街口,對(duì)眼前五光十色漂亮衣服完整不感興味的我一眼就看到了一家神秘的“魔法小屋”,我拉著媽媽興奮地推開了一張黑色布簾,印入視線的是一本本魔術(shù)師手冊(cè)、手杖、帽子,還有吸血鬼的.假牙,用在嘴里噴火的“火山粉”,最最吸收我的當(dāng)然就是衣著披風(fēng)一臉神秘的魔術(shù)師先生了。從這天起我的魔術(shù)求學(xué)之行就正式開端啦!
每學(xué)一項(xiàng)魔術(shù),我都會(huì)做好筆記,而魔術(shù)道具就都裝在我的魔術(shù)寶箱里。“快”是學(xué)魔術(shù)的必備條件,而同一個(gè)魔術(shù)不在觀眾前扮演兩遍又是一個(gè)魔術(shù)師的守則。終于我勝利學(xué)成畢業(yè)拿到了《畢業(yè)證書》。
曾經(jīng)畢業(yè)了,那下面就是我的扮演時(shí)間了。一年不止一度的家庭聚會(huì)就要到了,我準(zhǔn)備在聚會(huì)上給大家扮演“引力消逝”和“穿鐵環(huán)”這兩個(gè)魔術(shù)。
首先我找出一盒火柴,拿出其中一根,把它截得和火柴盒的寬一樣長(zhǎng),把這根短火柴放入盒中,用它擋住其它的火柴讓它們不掉出來,準(zhǔn)備完了。當(dāng)然這過程可不能給他人看,都是我秘密中止。
聚會(huì)時(shí)間到了,我戴上魔術(shù)帽穿好披風(fēng)故作神秘:“女士們、先生們,歡送來到魔法時(shí)間!第一個(gè)魔法是引力消逝。”我在桌上畫了一個(gè)圓,“我要讓這里的引力消逝!”我拿出那個(gè)火柴盒讓爸爸媽媽們看,他們?cè)鯓佣伎床怀雎┒础N野押凶诱娉,火柴們一根都沒有掉下來,“哈哈!”我自得地大笑著,可一不當(dāng)心手碰到了盒子!皣W啦,嘩啦……”火柴落了一桌子,這回?fù)Q大家笑我了。“我、我……”我滿臉通紅說不出話,姑媽還開玩笑:“呀,魔法失靈了!”“等,等著,看這個(gè)!”我拿出鐵環(huán)和一根鐵繩,把鐵環(huán)和鐵繩放在手上擺好動(dòng)作。一松手,鐵環(huán)就被鎖在了鐵繩上,看到這個(gè)大家都紛繁褒揚(yáng)起了我,我心中有說不出的滿足。
一次次努力,一次次練習(xí),雖有失敗但我仍不放棄,終于使“魔術(shù)”成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲15
月亮升上了深藍(lán)的天空,皎潔明亮的月光穿過窗戶,灑在屋里的鋼琴上。這時(shí),屋子里總會(huì)想起一兩首鋼琴曲,或是久石讓的《菊次郎的夏天》,或是陳奕迅的《好久不見》,或是肖邦的《輝煌的大圓舞曲》,美妙的音樂附和著柔美的月光,在我的`指間奏響。
我大約從六歲起就開始學(xué)習(xí)鋼琴了,到今天,也有六年了。雖然我已經(jīng)考過十級(jí)了,但是想起過去學(xué)彈琴、練琴的經(jīng)歷,一幕幕仿佛就在眼前。
俗話說“萬事開頭難”,而我卻不這樣認(rèn)為。剛學(xué)彈琴的那段時(shí)間,我認(rèn)為彈琴是一件非常奇妙的事情,所以一到練琴的時(shí)候就不愿停歇;可到了后來,因?yàn)閺椀膬?nèi)容越來越難,彈鋼琴變得不再有趣,而是枯燥無味。好幾次反復(fù)練習(xí)時(shí),我都不耐煩,甚至有想跳著沖出門外的沖動(dòng)。但一到這時(shí)我就會(huì)想起媽媽對(duì)我說的話:“彈鋼琴一定得靜下心來。如果你好好練,六年級(jí)之前就能把十級(jí)考過。那時(shí)候你該多驕傲多開心呀!”媽媽拍著我的肩膀,用一種十分肯定的眼神望著我。那一刻我緊握著拳頭,心里暗暗發(fā)誓,無論多難,我一定要堅(jiān)持下去。
去年夏天,我終于找回了那份源自彈琴的快樂,如今再聽自己的琴聲,只覺得是種享受。
最使我難忘的是今年暑假,因?yàn)榻衲晔罴傥覅⒓愉撉偈?jí)的考試,也就是中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)社會(huì)考級(jí)的最后一級(jí)。因此從七月份開始,我每天都在鋼琴上進(jìn)行六個(gè)小時(shí)的“魔鬼訓(xùn)練”。跟著節(jié)拍器一遍遍地重復(fù)手指動(dòng)作,半小時(shí),一小時(shí),兩小時(shí)……常常彈到手指發(fā)麻,胳膊發(fā)酸,在媽媽的提示音還在間斷的響起“手指立來”、“肩別抬,放松”……這真的讓人感覺疲憊不堪,當(dāng)然也不免要和媽媽進(jìn)行各種“磋商”、“交鋒”。
“今天就到此結(jié)束吧,少練這一會(huì)兒不礙事吧?”我打著商量說道。
“不行!”媽媽果斷地說。
我央求道:“我明天補(bǔ)上行不行?”
“你明天肯定沒時(shí)間補(bǔ),就現(xiàn)在繼續(xù)練吧。”媽媽就這樣一錘定音了,我再無話可說。
八月十三日,我走出考場(chǎng)。表面上默默無言,但還是壓抑不住心中的歡躍。十級(jí)通過簡(jiǎn)直太令人激動(dòng)了,就連媽媽也不住地稱贊:“這次考級(jí)關(guān)你闖過了,說明你學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,媽媽相信你將來也會(huì)用自己的意志力‘彈奏’出美好的明天!
那一刻,一種無法形容的喜悅,一種無法抑制的歡樂,一種無法表達(dá)的美妙,把我的心填得滿滿的。八月的風(fēng)迎面吹來,雖沒有春風(fēng)和煦,卻能使人心曠神怡。那藍(lán)天下千變?nèi)f化的云朵似乎也為我綻開了笑顏。
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