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美麗的校園作文精華15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的美麗的校園作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
美麗的校園作文1
在一個(gè)寧?kù)o的鄉(xiāng)村里,有一座美麗的校園,位于***,那就是**鎮(zhèn)中心小學(xué),也是我們那美麗的校園,朝夕相處的校園。
來(lái)到校園,便可以看見(jiàn)學(xué)校的墻壁上插著五彩的小旗,好像在歡迎我們的到來(lái)似的。初入校園,就能看見(jiàn)學(xué)校那美麗的景色。柳樹(shù)亭亭玉立的“梳妝”著她那悠長(zhǎng)的秀發(fā),迎春花,碧桃,梅花爭(zhēng)奇斗艷,迎春花說(shuō):“看我這一身可愛(ài)的裝扮”你們兩個(gè)能比嗎?比的過(guò)我嗎?碧桃不服氣的說(shuō):“我雖然是一棵樹(shù),但顏色可多了!瞧你,一身黃,多單一!”梅花繼續(xù)說(shuō)道:“你們兩個(gè)別爭(zhēng)了,最美的還是我,我是多么的優(yōu)雅,你們兩個(gè)粗俗的家伙怎么能和我相比?”柏松爺爺抖動(dòng)著它那魁梧的身軀,說(shuō)道:“別爭(zhēng)了,你們都很美,都各自有各自的特色,沒(méi)有你們,怎么會(huì)有美麗的校園呢?”校園需要你們每一個(gè)人的.點(diǎn)綴。這時(shí)迎春花,碧桃,梅花聽(tīng)了都不好意思的低下了頭,異口同聲的回答道:“我們知道了,我們以后一定會(huì)和諧相處,讓我們這座校園更加美麗!”
再往里面走,就是中心廣場(chǎng)了,一眼望去就能看到教學(xué)樓的墻壁上醒目地寫(xiě)著“校風(fēng),文明守紀(jì)關(guān)愛(ài)勤奮;學(xué)風(fēng),勤思善問(wèn)惜時(shí)樂(lè)學(xué)!睆V場(chǎng)周?chē)種著垂柳,石楠,白玉蘭,個(gè)個(gè)都美不勝收。緊接著老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ税叵阍,是老師和同學(xué)們吃飯的地方。不知不覺(jué)中,我們走在了寬闊的操場(chǎng)上,操場(chǎng)上擺放著一個(gè)個(gè)乒乓球桌,看著球桌,我仿佛看到了同學(xué)們打乒乓球時(shí)激烈、快樂(lè)的有趣場(chǎng)景,看著這200米跑道,我仿佛又看見(jiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上同學(xué)們一個(gè)個(gè)奮勇向前,為爭(zhēng)奪第一的心情,啦啦隊(duì)的同學(xué)們拼命地吶喊著:“加油,加油”,為自己班的榮譽(yù)而努力,希望自己能為班級(jí)添一份彩。這些畫(huà)面浮現(xiàn)在我的腦海中,我仿佛又回到了從前的那一刻。
不過(guò)這座學(xué)校令我印象最深刻的還是那座最大的柏智樓,因?yàn)閺慕虒W(xué)樓中總能傳出朗朗的讀書(shū)聲,它是我們知識(shí)的家,它帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。!我敬愛(ài)的學(xué)校,紅旗迎風(fēng)招展,好像是在提示我們要好好學(xué)習(xí),等到將來(lái)保衛(wèi)祖國(guó),為國(guó)家效力。學(xué)校時(shí)刻也在提醒我們讓我們不忘初心,牢記使命,砥礪奮進(jìn)。
對(duì)了,我們學(xué)校最特殊的景觀還沒(méi)有向你們介紹呢!那就是那顆高大挺拔的柏樹(shù),它永遠(yuǎn)不畏嚴(yán)寒,堅(jiān)韌不拔地矗立在學(xué)校中,聽(tīng)老師的介紹還有同學(xué)們的傳言,它已經(jīng)有一千多年的歷史了,我總覺(jué)得它像一位莊嚴(yán)的衛(wèi)士,終年守護(hù)在學(xué)校中。在美麗的校園中還有清澈的池塘,青青的荷葉,不時(shí)還有小魚(yú)和小烏龜爬過(guò)。竹林的景色也很美呢,走在竹林中,有一種神清氣爽的感覺(jué),讓人感到心曠神怡,大概是因?yàn)樗L(zhǎng)的蔥蔥郁郁吧!
這就是我們的校園,美麗可愛(ài)的校園,哦!美不勝收的校園,我無(wú)時(shí)無(wú)刻都喜歡你,你是多么偉大,多么神奇,為我們傳授知識(shí),讓我們知識(shí)越來(lái)越淵博,我愛(ài)你,我的校園。
美麗的校園作文2
我在育才一小上學(xué),那里非常美麗,有五彩繽紛的花,各式各樣的樹(shù)。
一進(jìn)校門(mén),就可以看見(jiàn)一個(gè)巨大的時(shí)鐘,掛在高大的樓上。往右邊看,有一個(gè)大操場(chǎng),面積大約有七八百平方米吧!順著操場(chǎng)往前走,你會(huì)看到一棵像一把大雨傘一樣的大榕樹(shù),這棵大榕樹(shù)都已經(jīng)兩百多歲了,但卻依然巍然而立。它的樹(shù)干很粗壯,至少要幾個(gè)小朋友合抱才能抱住呢,它就像一位和藹可親的爺爺守衛(wèi)著我們的'校園。在大榕樹(shù)的旁邊有個(gè)板球場(chǎng),雖然很小。但是也有很多小朋友在那里立定跳遠(yuǎn)。在板球場(chǎng)的右邊還有個(gè)籃球場(chǎng),同學(xué)們一下課就喜歡三兩成群地聚集在這里玩斗雞、扔網(wǎng)球、踢毽子,熱鬧非凡。
在大石桌的右邊是個(gè)停車(chē)場(chǎng),車(chē)棚上有使君子,離近一看,那白色,紅色的花交錯(cuò)成一團(tuán)一團(tuán)花束,真美麗極了。微風(fēng)吹過(guò),使君子花就左搖右擺,好像在向我們招手,說(shuō):“你們好!歡迎你們來(lái)到這里!
車(chē)棚的前面是一個(gè)讓小孩子們游玩活動(dòng)的天地。放學(xué)時(shí)分,經(jīng)?梢钥吹接行┬『兩岵坏没丶掖谶@個(gè)秘密天地里,有的玩紙飛機(jī)、有的玩跳房子,還有的跳繩。
在我們學(xué)校旁邊,有個(gè)專(zhuān)門(mén)練習(xí)足球的地方,里面有六個(gè)足球場(chǎng)。不管是在充滿陽(yáng)光的午后,還是在太陽(yáng)正在西落的黃昏。只要站立在綠茵地上,不管勝負(fù)如何,都是我們小孩最開(kāi)心的時(shí)刻。
我真喜歡我的學(xué)校。
美麗的校園作文3
你們想知道我的校園有多美嗎?告訴你吧,她美得如同仙境一般。
春天,走進(jìn)校園,你會(huì)看見(jiàn)高高的教學(xué)樓穿著紅色衣服,讓這個(gè)春天更多了幾分活力。遠(yuǎn)處是一片花壇,花壇里的花,五六朵一起,好似形影不離的.好朋友。花兒們有的穿著紅色的衣服,有的穿著黃衣裳,還有的穿著藍(lán)舞裙……種類(lèi)繁多,五彩繽紛。小鳥(niǎo)們?cè)谥︻^嘰嘰喳喳地叫著,像是在說(shuō):“一年之計(jì)在于春,你們要努力呀!”
夏天,烈日炎炎,瞧,同學(xué)們坐在樹(shù)蔭下看書(shū)、玩游戲,這個(gè)炎熱的夏天對(duì)他們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不熱啊。太陽(yáng)依舊像個(gè)大火球高掛在天空,樹(shù)木都熱得彎了腰,樹(shù)葉也實(shí)在受不了太陽(yáng)的炙烤,卷起了身子。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒偶爾鳴叫幾聲。
秋高氣爽秋天到了,校園好像變了個(gè)模樣。遠(yuǎn)看,銀杏樹(shù)戴著一頂金黃色的帽子;走近看,銀杏樹(shù)上的銀杏葉像一把把小扇子,美麗極了。楓葉像一個(gè)個(gè)手掌。成群地大雁嘰嘰喳喳地叫著,好像在說(shuō):“美麗的秋天到來(lái)了,我們要飛到溫暖的南方了!
冬天大雪紛飛,北風(fēng)呼呼地刮著,銀白色的校園又是另一番景象。一下課,同學(xué)們就飛快地跑出教室,在雪地上打起了雪仗,有的還在做雪人吶!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,美麗的校園就像一幅畫(huà)作。
這就是我們美麗的校園。我愛(ài)它!
美麗的校園作文4
我們的校園真美麗!那里有五顏六色的小花,碧綠碧綠的小草,還有一棵棵像撐開(kāi)的綠絨大傘的榕樹(shù)。那里既是我們學(xué)習(xí)又是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的好地方。
操場(chǎng)給我留下了很多的`歡樂(lè)。那里有一條又長(zhǎng)又彎的跑道,火紅火紅的,像鋪了一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的地毯。跑道中間有兩個(gè)寬闊的足球場(chǎng),每當(dāng)上足球課的時(shí)候,這里就成了同學(xué)們的樂(lè)園,他們奔跑的身影閃爍著快樂(lè)的光華,專(zhuān)注的神情濃縮著無(wú)畏的精神。操場(chǎng)的周?chē)懈吒叩拇髽?shù),樹(shù)底下還有各種各樣的小花。春天,小花怒放,樹(shù)木抽出嫩綠的枝條,到處一片生機(jī)勃勃的景象;夏天,太陽(yáng)像個(gè)大火輪,炙烤著大地,這時(shí)候這些樹(shù)可幫了我們一個(gè)大忙,我們可以在這乘涼、嬉戲呢!
大廳的左右兩邊的風(fēng)景就更迷人了。左邊是植物園,那里的桂花香漂滿我們整個(gè)校園,很多時(shí)候我都會(huì)閉目深呼吸,享受著這沁人心肺的空氣。植物園里還有風(fēng)向儀、地球儀等,它們的到來(lái),讓我開(kāi)拓了視野。再看右邊的生物園,那小鹿一家相處得多融。“唏R、熊貓長(zhǎng)得可壯了!“嘟嚕嚕,嘟嚕!笔悄睦飩鱽(lái)的聲音?哦!原來(lái)是假山下面的魚(yú)兒們正在嬉戲呢!它們時(shí)而躍出水面,時(shí)而露出嘴巴吐幾串泡泡,時(shí)而潛入水底翻幾個(gè)身。它們玩得可開(kāi)心了!
我們的校園真美,我愛(ài)我們的學(xué)校!
美麗的校園作文5
我們的校園是美麗的,我們的校園是溫暖的,大家都愛(ài)我們的校園!
早晨,在太陽(yáng)公公的溫暖下,我們伴著小鳥(niǎo)輕松悅耳的歌聲,蝴蝶婉轉(zhuǎn)的舞蹈,踏著矯健的步伐,蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校。
走進(jìn)校園,映入眼簾的就是一塊氣魄雄偉的景觀石,上面刻著尚和揚(yáng)善四個(gè)大字。弘揚(yáng)善和文化,成就高尚德行少年,這不正是一個(gè)好學(xué)校所具備的嗎?底座上還擺放著五彩繽紛的小雛菊。仿佛是一位文化淵博的老師在傳授給一群好學(xué)的學(xué)生無(wú)窮的知識(shí)。景觀石兩旁是嶄新的教學(xué)樓。聽(tīng),老師耐心教導(dǎo)的教書(shū)聲;聽(tīng),同學(xué)們朗朗詠?zhàn)x的讀書(shū)聲。每一個(gè)音都成了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),圍繞著學(xué)校;每一個(gè)字都成了美麗的'音符,裝扮著學(xué)校。
叮鈴鈴下課了,同學(xué)們都慌忙地陸續(xù)跑出教室。但是,在學(xué)習(xí)、寫(xiě)字的時(shí)候一直陪伴著我們的好朋友桌椅依舊是整潔的。地面亮得像一面無(wú)暇的鏡子。一切都如同亭亭玉立的姑娘一般,美麗而優(yōu)雅。
課間,同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)樓旁的書(shū)屋津津有味地讀著自己喜歡的書(shū)籍。秋天的銀杏樹(shù),金黃的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),仿佛下了一場(chǎng)黃金雨。朝氣蓬勃的太陽(yáng)射來(lái)兩三方斜斜的陽(yáng)光,半空中似乎呈現(xiàn)出一道道絢爛無(wú)比的彩虹。也許這就是神秘莫測(cè)的大自然,對(duì)那些愛(ài)讀書(shū)的孩子的饋贈(zèng)吧。一切都如同書(shū)的海洋,濃濃的書(shū)香布滿校園每一個(gè)角落。
我愛(ài)我們的校園,因?yàn)檫@里的一切都是那么的美好!
美麗的校園作文6
我們校園像一座美麗的花園,老師是陽(yáng)光,我們是花朵。在溫暖的陽(yáng)光中,我們?cè)诳鞓?lè)中發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花,當(dāng)然一定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。
每天早上,我們都興奮、高興的來(lái)到校園,一進(jìn)校門(mén)最顯眼的還是挻立在校門(mén)口的那棵高大的松樹(shù),它筆直的'站在門(mén)口,像一名士兵在門(mén)口放哨、站崗。一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)枝來(lái)回?cái)[動(dòng),好像在給我們打招呼。課間休息時(shí)我們把它當(dāng)作遮陽(yáng)傘,站在樹(shù)陰下乘涼。
再往里走就到了我最喜愛(ài)的地方——葡萄長(zhǎng)廊。夏天的時(shí)候,重重疊疊的樹(shù)葉,漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。紫瑩瑩的葡萄在陽(yáng)光的照射下,一顆顆晶瑩剔透,五光十色,漂亮極了!我每次經(jīng)過(guò)這里時(shí),都會(huì)情不自禁的放慢腳步,想在這里多停留一會(huì),多欣賞一會(huì)這里的美景。
葡萄架的右邊就是木瓜樹(shù),是我們學(xué)校的文明樹(shù)。一個(gè)個(gè)翠綠的木瓜像一個(gè)個(gè)小娃娃,時(shí)不時(shí)的探出小腦袋,看看大自然,看看每一草,每一物。又調(diào)皮的躲起來(lái),十分可愛(ài)!
葡萄架左邊就是小花壇,里面有玉蘭花、月季花等等很多植物,我最喜歡的還是美麗的月季花。夏天,月季花開(kāi)放了,一層疊著一層,香味撲鼻。一陣風(fēng)吹過(guò),香味隨風(fēng)飄動(dòng),校園彌漫著甜甜的香氣。
走在校園里,我覺(jué)的異樣的舒適、溫暖,因?yàn)槲覀兊男@,不但有公園、花園的平靜安祥,還有家一樣的溫暖,我愛(ài)我的校園!
美麗的校園作文7
迎著溫暖的陽(yáng)光,我踏進(jìn)了校園。
眼前的美景讓我大吃一驚:一棟棟樓整齊的排列著;一棵棵高大的綠樹(shù)在路的兩邊茁壯成長(zhǎng);樹(shù)的下面長(zhǎng)著許多鮮艷的小花;小草也想努力成長(zhǎng),和花兒作伴。我向前一直走,來(lái)到一個(gè)類(lèi)似于圓形的大場(chǎng)地,只見(jiàn)場(chǎng)地的中央立著一塊大碑,上面刻著“安國(guó)”兩個(gè)字和一個(gè)人的畫(huà)像,想必他就是安國(guó)吧。碑的下面放著一盆盆植物。路的兩側(cè)分別立了四塊關(guān)于安國(guó)的牌子。
走著一格格嶄新干凈的樓梯,我來(lái)到了教室,只見(jiàn)一張張課桌整齊的`排列著,椅子也緊挨著桌子,桌子呈土黃色。黑板旁邊的一個(gè)圖書(shū)柜一塵不染,分為兩層。我沿著墻壁走到后面的黑板前,眼睛緊盯著黑板,好像在想著什么:這塊黑板可真大呀!以后出了黑板報(bào)肯定更漂亮!我湊前定睛一看,原來(lái)還有一個(gè)個(gè)小格子呢!快走出教室的時(shí)候,我很好奇:為什么這么豪華的學(xué)校沒(méi)有電腦呢?我再走到前面的黑板前端詳著黑板,發(fā)現(xiàn)原來(lái)是可以拉開(kāi)來(lái)的,我輕輕拉開(kāi)黑板的一側(cè),哇!里面暗藏玄機(jī),藏著一臺(tái)大電腦,電腦屏幕光鮮亮麗,還可以手控的呢!
我戀戀不舍地離開(kāi)了教室,離開(kāi)了學(xué)校。
美麗的校園作文8
我們的校園環(huán)境優(yōu)美,景色迷人,是個(gè)美麗的大花園。
走進(jìn)大門(mén),首先呈現(xiàn)在眼前的是一座高大雄偉的教學(xué)樓。教學(xué)樓共有五層,一到四樓是教室。每一層都有兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生。每個(gè)教室都很寬敞、明亮,布置的美觀大方,桌椅擺放的整整齊齊,讓人覺(jué)得在這里學(xué)習(xí)真是一種美的享受。教學(xué)樓中間的大廳是我們下課玩耍嬉戲的場(chǎng)所,下課時(shí)你可以看到我們盡情玩耍、作游戲的場(chǎng)面。教學(xué)樓的地下室是我們的餐廳,在這里我們可以吃到美味可口的飯菜。五樓是我們的寢室,中午吃飯的學(xué)生可以在這里休息。
從教學(xué)樓出來(lái)往左走,就到了操場(chǎng)。操場(chǎng)東邊有許多花草樹(shù)木,你看那一株株小草,從地下探出頭來(lái),驚奇地用小眼睛看著世界。還有那一棵棵高大挺拔的`樹(shù),好像士兵一樣,守護(hù)著操場(chǎng)。春天到了,花兒們爭(zhēng)奇斗艷的給同學(xué)們展示自己的美麗?赐炅藮|邊,我們?cè)俚讲賵?chǎng)西邊去看看。西邊有八個(gè)乒乓球桌和一些健身器材。上體育課時(shí)我們就在那里進(jìn)行乒乓球比賽,場(chǎng)面可激烈了。在早上和下午你會(huì)看到一些人在健身器材上鍛煉的場(chǎng)景。操場(chǎng)中間有許多同學(xué)在玩耍,歡聲笑語(yǔ)傳到了天上,太陽(yáng)公公聽(tīng)到了,好像更亮了;又傳到了樹(shù)叢里,小花、小草聽(tīng)到了,小花更艷了,小草更綠了,一派生機(jī)勃勃的景象。
我們的校園真美麗!我喜歡我們的校園,是它帶給我們歡聲笑語(yǔ),是它帶給我們?cè)S多樂(lè)趣,我愛(ài)我們的校園。
美麗的校園作文9
我媽媽工作的地方是個(gè)美麗的校園,那里風(fēng)景優(yōu)美,四季如春,在我眼里是個(gè)天堂。
剛走進(jìn)學(xué)校大門(mén),就能看到路的兩邊有芒果樹(shù)和荔枝林。芒果“掛”在芒果樹(shù)上,像星星一樣。荔枝樹(shù)很矮,好像伸手就能摘到美味的荔枝,荔枝像一顆顆紅寶石,正被“掛”在樹(shù)上做裝飾品呢!就算樹(shù)上沒(méi)有果實(shí),樹(shù)木也長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,茂密的枝葉擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。馬路中間還有一個(gè)長(zhǎng)方形的大花園,里面開(kāi)滿了各種顏色的花,有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的、綠的,就像一道美麗的.彩虹。
穿過(guò)荔枝林就到人工湖了,人工湖里到處是黑色的魚(yú),最大的有礦泉水那么大,湖的四周有木頭做的長(zhǎng)椅和大理石鋪成的小路。春天,湖邊的柳樹(shù)有了新的綠芽,夏天河里“坐”滿了青蛙,走到湖邊能聽(tīng)到到處像在合唱的呱呱聲。
學(xué)校的操場(chǎng)非常大,大概有十個(gè)教室那么大,跑道是紅色的,可以讓六個(gè)人同時(shí)賽跑,足球場(chǎng)有六個(gè)球門(mén),還有大禁區(qū)、小禁區(qū)等,草地都是假草,像一片綠色的海洋;@球場(chǎng)有六個(gè)球筐,只有四個(gè)教室那么大,籃球場(chǎng)的哥哥姐姐們正在起勁的打籃球呢!籃球場(chǎng)旁邊有許多的健身器材,如:?jiǎn)胃、雙杠、做仰臥起坐的地方等,有的人在那里撐雙杠,有的人在數(shù)同伴做了多少個(gè)仰臥起坐;@球場(chǎng)旁邊還有一條回家的路。
校園真美!
美麗的校園作文10
在校園里,我最喜愛(ài)的地方就是東北角的小樹(shù)林了。
小樹(shù)林的空地上開(kāi)辟了一塊塊菜地,菜地里的菜可真多。‰m然已經(jīng)是秋天了,但菜地里依然是一片生機(jī)勃勃的景象:有頭上戴了一頂綠油油的帽子,露出了半個(gè)腦袋,穿著一件雪白的衣裳,鼓著一個(gè)白肚皮的白蘿卜;有蝴蝶狀的豌豆;有扎著又細(xì)又長(zhǎng)辮子的大蒜……看!那兒種著排列整齊的小青菜。它們長(zhǎng)著嫩綠的葉子,一片片就像小芭蕉扇,向外舒展著,在白色的莖襯托下,像是用翡翠雕出來(lái)的一樣。一陣微風(fēng)吹過(guò),青菜的葉子在風(fēng)中搖曳,宛如在跳著集體舞。瞧!調(diào)皮的絲瓜藤玩著玩著,就爬到了樹(shù)頂上,在上面開(kāi)出了許多小黃花,不久就掛滿了一個(gè)個(gè)絲瓜。清風(fēng)拂過(guò),這些小絲瓜便晃晃悠悠的,像是在蕩秋千。
菜園旁還有許多活動(dòng)器械:高高的云梯、矮矮的'雙杠、結(jié)實(shí)的吊環(huán)……這里是我們的樂(lè)園。老師一聲令下,我們一窩蜂地奔向那些活動(dòng)器械。有的像一只蝙蝠,倒掛在雙杠上;有的像一只小猴子,敏捷地爬上了云梯;有的用雙手緊抓著吊環(huán),身子凌空,宛如蕩秋千……同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎,歡身笑語(yǔ)沖破云霄,傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
我喜歡校園東北角的小樹(shù)林,它給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)!
美麗的校園作文11
在我的眼中,最美的便是陪伴我五年的校園了。
走進(jìn)校園大門(mén),你可以看見(jiàn)走廊上有同學(xué)們畫(huà)的畫(huà)?吹竭@些畫(huà),你便可以消除煩惱,變得自信,邁出輕松的步伐向?qū)W校走去。
春天,從學(xué)校大門(mén)向遠(yuǎn)處眺望,可以看到一棵樹(shù)整齊地立在門(mén)外。操場(chǎng)上,輕輕一瞥,便看到一只小鳥(niǎo)在一棵白色的櫻花樹(shù)上,另一只小鳥(niǎo)也坐落在粉紅色的櫻花樹(shù)上。看到這場(chǎng)景,我腦海中不由浮現(xiàn)出一個(gè)詞語(yǔ):生機(jī)勃勃。
到了驕陽(yáng)似火的夏天,還沒(méi)走到學(xué)校,便已聞到那陣陣清香。沒(méi)錯(cuò),那就是茉莉花。茉莉花一批一批綻放,多么溫馨芬芳。我心中的茉莉花,它纖細(xì)柔弱,淡雅清香,超凡脫俗,韻味深長(zhǎng)。
迎來(lái)了涼風(fēng)習(xí)習(xí)的季節(jié),秋天的梧桐樹(shù)像手掌一樣的葉子變黃了。秋風(fēng)吹來(lái),枯葉飄飄悠悠地落下來(lái),像蝴蝶一樣飛舞。一陣秋雨飄來(lái),打在我的身上,我覺(jué)得冰涼?墒,梧桐樹(shù)的樹(shù)干的皮一層層脫落,但它不怕寒冷,像巨人似的挺立著,把寒風(fēng)卷起的風(fēng)沙擋住。
冬天,潔白的'雪花悄然落下,凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著,但松樹(shù)卻沒(méi)有在寒風(fēng)中動(dòng)搖。松樹(shù)不屈不撓的品質(zhì)提醒著我們面對(duì)任何困難,都不要退縮,而是去面對(duì)、解決它。
啊!美麗的校園,我愛(ài)你!
美麗的校園作文12
我的校園十分有特色,春、夏、秋、冬景色各不相同。
春天,春風(fēng)一吹到校園的花壇里,在嚴(yán)冬中睡覺(jué)的小草、小花立馬睜開(kāi)了眼睛,偷偷地探出了腦袋;▔械臉(shù)也蘇醒了,一棵棵吐出了嫩芽,風(fēng)一吹,就搖晃著腦袋,像是在頻頻點(diǎn)頭,又像是在向你打招呼。一看就讓你覺(jué)得生機(jī)勃勃,春意盎然。
夏天,校園別有一番景色。雖然是驕陽(yáng)似火,艷陽(yáng)高照,可是只要你在我們學(xué)校里轉(zhuǎn)一圈,就仿佛又回到了生機(jī)勃勃的春天一般。操場(chǎng)上綠樹(shù)成蔭,放眼望去,一片綠油油的。花壇上鮮花盛開(kāi),萬(wàn)紫千紅,像是一幅連綿不斷的畫(huà)卷?吹竭@樣的情景,難道你不會(huì)為這幅美景所驚嘆嗎?
秋天,丹桂飄香,我們學(xué)校里又怎么會(huì)少了桂花樹(shù)呢?每當(dāng)你聞到這桂花的清香,就知道秋天來(lái)到學(xué)校了。秋天是一位色彩豐富的印染家,它把原來(lái)綠色的樹(shù)葉染成了黃色、棕色、紅色。秋風(fēng)習(xí)習(xí),風(fēng)一吹,葉子便紛紛落下,落葉如同一只只色彩斑斕的蝴蝶在空中跳起了優(yōu)美的舞蹈?匆谎鄞巴,我們學(xué)習(xí)的煩惱一下子全沒(méi)了!
冬天,松樹(shù)頂著蒼翠的綠色,依然堅(jiān)守在自己的崗位上,陪伴著校園里瑯瑯的讀書(shū)聲。似乎聽(tīng)懂了同學(xué)們讀的`內(nèi)容,松樹(shù)不住地點(diǎn)著頭,好像在點(diǎn)贊:“讀得好!讀得好!”
我的校園一年四季都有一番不同的景色!這樣的景色怎能不讓我熱愛(ài)呢?
美麗的校園作文13
我們的校園可美了,什么?說(shuō)你不信,那么我就領(lǐng)你參觀參觀吧!
當(dāng)你來(lái)到校園門(mén)前時(shí),首先映入眼簾的是大門(mén)上的四個(gè)金色大字—實(shí)驗(yàn)小學(xué),在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。下面是一道電子屏幕,屏幕上反復(fù)滾動(dòng)著一排字,是告訴我們要“注意安全,注意衛(wèi)生”,字里行間流露著學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。往里走,是圓形花壇,花壇中間雕塑著三個(gè)少先隊(duì)員一起高舉著火炬,眼睛望著前方,象征著他們團(tuán)結(jié)、向上、進(jìn)取。塑像周?chē)r花盛開(kāi),一陣微風(fēng)吹來(lái),花香撲鼻,沁人心腑。幾只梅花鹿、仙鶴在草叢中是那么悠閑,靜靜的,仿佛在聆聽(tīng)那朗朗的讀書(shū)聲。接著往里走就到了操場(chǎng),操場(chǎng)四周花團(tuán)錦簇,綠樹(shù)成蔭。春天鮮花盛開(kāi),樹(shù)伸出了綠芽,你聽(tīng),燕子都嘰嘰喳喳地叫呢!你嗅,嗅到了什么?噢,原來(lái)是春天的.氣息,鮮花的香味。夏天,那里綠樹(shù)成蔭,鮮花更是十分美麗,絢爛。你看,這位同學(xué)樹(shù)上的毛毛蟲(chóng),快快地跑開(kāi)了。秋天,樹(shù)上的葉子都落了下來(lái)紅的黃的,像一只只蝴蝶翩翩起舞,有的同學(xué)掃落葉,有的撿樹(shù)葉做標(biāo)簽。冬天,大樹(shù)送走了孩子——樹(shù)葉,但是他并不孤單,同學(xué)們正陪著它,在它的腳下玩呢!他也不冷,因?yàn)榘籽┕,像一件美麗的白棉衣。你看多美。?/p>
看到這些美麗的景色,我不由自主地蒙想起,如果沒(méi)有辛勤的園丁,怎么會(huì)有這么美麗的景色呢?我愛(ài)我美麗的校園。
美麗的校園作文14
空氣中彌漫著怡靜的氣息,還夾著幾許新鮮,樓屋,草地,老師,同學(xué),操場(chǎng)……悄然推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗,仰頭而望,哦,太陽(yáng)微笑著照亮了你—我的校園。
晨光朦朧,鈴聲悠揚(yáng),亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落,一切事物看來(lái)是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常,手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過(guò)窗外,呀!往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影,拳頭大小的鳥(niǎo)兒們?cè)谀莾簛辛⒅,還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋,似呼在側(cè)耳聆聽(tīng)。對(duì),它們是在聆聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。
時(shí)光飛逝,如今我也踏入了高二的教室,曾經(jīng)的情景也還歷歷在目,在這樣一些云淡風(fēng)輕,淡如云水般的日子里,有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷乘虛而入,在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕,但也充滿了歡聲笑語(yǔ),充滿了快樂(lè),在校園的每一角我感受到校園的生活,我與校園的生活,我與校園的接觸,這兒有知識(shí)的海洋,辛勤的園丁,情感的積淀,勤奮的學(xué)生,互相關(guān)心的舍友……
然而,高二的我們?cè)谖目粕c理科生之間選擇著不同的'人生與生活,各自在與自己和校園的快樂(lè)里一步步接近夢(mèng)想。
......
聽(tīng)一首溫暖的歌,我坐在校園的一角,在落日的余暉翻開(kāi)一本書(shū),寫(xiě)寫(xiě)心新,收藏進(jìn)樹(shù)葉中夾在書(shū)里。悲傷與快樂(lè)都是簡(jiǎn)單的事,文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩,背背歷史,在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn),沿著經(jīng)緯度,即使偶爾會(huì)迷失坐標(biāo)方位,卻總會(huì)走到幸福的方向;捧一本喜歡的書(shū),暢游哲學(xué)的海洋,尋找柏拉圖式的安慰;偶爾會(huì)在物理課趴在紋路分明的課桌上寫(xiě)寫(xiě)心情或堂而皇之的睡覺(jué)。有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥,看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。
此時(shí),轉(zhuǎn)到校園里另一角簡(jiǎn)單而不張揚(yáng)的青春,從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP,燃燒花季雨季殘存的輕狂。習(xí)題厚的像字典一樣,試卷一張一張飄落如秋日的落葉開(kāi)枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。也許在別人看來(lái)是乏味可悲的,他們卻自得其樂(lè)。喜歡做化學(xué)和生物試驗(yàn),看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳,成橙紅黃綠的色素帶,模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題,問(wèn)明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn),就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào),單調(diào)到簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到快樂(lè),快樂(lè)到喜歡。
我的校園,不僅是朋友,同學(xué),老師,還有你我的校園陪我走過(guò)一年四季欣賞著“春之雅蘭,夏之淡菏,秋之艷菊,動(dòng)之傲梅”,種子在園丁的培育下,淡淡的餓花香彌漫在校園里。因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃,我與校園的生活,有滋有味的知識(shí)的積淀,情感色積淀,是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
……
你是那樣默默而又親密地陪伴著我,并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。分分秒秒,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我感受在心,現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的餓將來(lái),我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你:我的校園。
美麗的校園作文15
微微的風(fēng),輕柔的拂在臉上。蔥郁的樹(shù)木,直挺挺的佇立在圍墻四周。艷麗的花兒,也悄悄的綻放在青青的草叢里。但是在這令人愜意的景致中,卻有著生氣勃勃的活力。波光閃閃的湖面,反射著刺眼卻溫暖的陽(yáng)光。魚(yú)兒們穿著橘白相間的衣裳,在湖中開(kāi)心的悠游著。而蔚藍(lán)的天空神神秘密的,似乎在期待著什么的到來(lái)……
“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”響亮的鐘聲劃過(guò)一片寂靜,緊接著便是孩子們天真爽朗的歡笑聲。過(guò)了沒(méi)多久,形狀奇特的溜滑梯和秋千上就充滿了孩子們嘻笑、打鬧得聲音。就連平時(shí)莊嚴(yán)的大樹(shù),也恣意搖擺著枝葉,似乎很歡迎這群調(diào)皮的小朋友們!
這里,就是我的母校,一個(gè)陪伴了我六年的地方。蘊(yùn)藏了童年中最真摯的笑容,也乘載了生命中最真實(shí)的酸甜苦辣;叵肫饚啄昵,我還是個(gè)不諳世事的孩子,在這個(gè)充滿喜悅的校園里,和親密的手帕交或頑皮的男孩子們一起在竹林里玩鬼抓人。那時(shí)候的我們,沒(méi)有課業(yè)的壓力、沒(méi)有家計(jì)的負(fù)擔(dān),更不知道什么叫“煩惱”。不過(guò)倒是有一件事令我難以忘懷。
我記得是我十歲那年的春天,風(fēng)光明媚的三月。坐在教室里的我們,靜靜的聽(tīng)著老師訴說(shuō)植樹(shù)節(jié)的意義。接著,老師卻做了一個(gè)出乎我們意料的決定——讓我們每一個(gè)人,親手種植一朵象征太陽(yáng)的,向日葵。這次的課程整體看來(lái)根本不像是為一般的孩子所設(shè)計(jì)的。因?yàn)閺奶暨x花種,親自采買(mǎi),到為花盆填土……等,都是老師帶著我們一步一步完成的!想著平時(shí)敬重的師長(zhǎng),竟然親自與我們共同參與課程,心里也多了幾分親切感。但更多的.是,想到自己親手種植的花兒竟也能成為這廣大校園中的一部分,心情便不由得高興起來(lái)。
接下來(lái)的整個(gè)學(xué)期,班上的同學(xué)們幾乎天天都會(huì)去看看自己的向日葵。當(dāng)然,也包括我。有的時(shí)候,天氣晴朗,我們還會(huì)跟這些花兒說(shuō)說(shuō)話、聊聊天,望著花朵們有意無(wú)意的搖,心情也跟著好了起來(lái)!甚至有時(shí)候遇到下雨天,看著窗外豆大的雨珠,嘩啦嘩啦的下,我便會(huì)開(kāi)始擔(dān)心起那些花兒們的安危。日子就這樣一天一天得過(guò),后來(lái)我只記得我和同學(xué)們關(guān)心的身影,依舊圍繞在那片花圃…那個(gè)校園…
現(xiàn)在回想起來(lái),那時(shí)的我,就好像一個(gè)母親在擔(dān)心自己的孩子一樣。對(duì)于我來(lái)說(shuō),學(xué)校在我的生命中似乎也扮演著這樣的角色。那時(shí)的我們,待在學(xué)校的時(shí)間比家里還久,校園,就好像我們的第二個(gè)家,慈愛(ài)的師長(zhǎng)們就像我們的父母、頑皮的同學(xué)們就像我們的兄弟姐妹,我們的生活與學(xué)校密不可分。也因?yàn)槿绱,我們總是能夠開(kāi)心的與校園中的一切共存。
上了初中,我漫不經(jīng)心的漫步在校園中,忽然,一抹鮮明的黃,出現(xiàn)在我的眼角。那正是一朵朵的向日葵!看著那搖曳的金黃,我的心中不禁回想起,微微的風(fēng)……
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