我最喜歡的一篇課文作文（通用24篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我最喜歡的一篇課文作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最喜歡的課文作文 1
《童趣》是我初中接觸的第一篇文言文，也是我最喜歡的一篇語文課文。 開宗明義，落筆破題——最喜歡的語文課文是《童趣》。
《童趣》講了作者小時候的三件趣事：一件是把蚊子當成仙鶴觀賞，另一件是把土墻當作丘壑神游，還有一件是鞭打吃蟲子的蛤蟆，把它“驅之別院”。作者說，這三件事都是他的“物外之趣”。
這“物外之趣”是怎么得來的呢？
概述課文內(nèi)容，由設問引出議論——趣從何來。
作者說，他從小觀察事物就很細致，很細心，“見渺小之物必細查其紋理”。
你看，他看花臺小草是這么看的：“蹲其身，使與臺齊；定神細視，……神游其中，怡然自得。”它看得多么細心，看得多么專注，神游其中，忘乎所以！“趣”從何來？來源于內(nèi)心求知的渴望，只有對外部世界充滿渴望，生命才有意義。作者的趣就來自于它細察事物“紋理”的探求。“見渺小之物必細查其紋理”，一個“必”字，顯示出它不達目的決不罷休的決心，觀察事物多么執(zhí)著�。∮羞@樣的渴望和執(zhí)著，必然能“細查其紋理”，揭示事物的`真相，求得事物的真諦，能不有趣嗎？
有人總覺得自己生活太平淡，一點也不快樂。其實，生活并不缺乏快樂，需要的是發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。生活里的每一個細節(jié)都蘊藏著快樂，只是在于你是否感受到而已。愚人向遠方尋找快樂，智者則在自己身旁培養(yǎng)快樂。你看，蚊子、土墻、花臺、雜草、蟲子、蛤蟆……再常見不過的了，誰沒見過呢？而作者卻從這些極為尋常的事物中尋得快樂。秘密就在于觀察后的“發(fā)現(xiàn)”——一種不尋常的眼光。
我最喜歡的課文作文 2
上學期我學了許多讓我深有感觸的課文，它們像鉆石般閃亮，讓我愛不釋手。它們既有體現(xiàn)悠久文化歷史的名勝古跡，又有反映時代氣息的詩歌散文，還有喜聞樂見的寓言、童話……其中讓我記憶猶新的一篇課文是《少年王冕》。
王冕自幼就失去了父親，而且家境貧寒，與母親相依為命。他聰慧善良、能夠體貼關心母親，為鄰居家輟學放牛。王冕從小就渴望讀書，所以在放牛時仍不忘讀書，還善于觀察事物，刻苦學畫，成為了畫荷花的大師。他的畫栩栩如生、形象逼真，因此也名垂青史。
讀了這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)“自學”這把金鑰匙是打開人類智慧大鎖的.鑰匙。王冕奮發(fā)自強、勤奮好學的精神值得我們學習。一說起“自學”這兩個字，我又想起了冰心奶奶“從小下書�！钡墓适隆�
冰心奶奶七歲時，就連蒙帶猜地讀完了《三國演義》，于是，她對書產(chǎn)生了很大興趣，就又看了《水滸傳》等書。因為她肯下功夫讀書，最后自學成才，開啟了知識大門，從中明白事理，激發(fā)靈性，養(yǎng)成崇尚勤勉、向善求真的品德。如果我們也能像她一樣不但可以自學，還可以主動完成自己的作業(yè)，那我相信不久的將來我們也能像他們一樣成為作家、書法家、畫家……甚至比他們更上一層樓。
由此可見，“自學”是人類攀登到“知識金山”的基礎，有了這個基礎，我們才能做到向王冕、冰心奶奶一樣勤奮好學的人。就讓我們向他們學習，向自己的目標進發(fā)吧！
我最喜歡的課文作文 3
一提到那部流傳千古的鴻篇巨著《國榷》，我就想到名垂青史的作者談遷。最近，通過學習課文《厄運打不垮的信念》，我才了解到作者談遷完成這部巨著背后的傳奇故事。我非常喜歡這篇課文。
這篇課文主要講了談遷通過20多年奮斗，在50歲時完成了一部編年史《國榷》，可惜珍貴的書稿被小偷偷走了。談遷并沒有被厄運打垮，經(jīng)過4年的艱辛努力，終于在他59歲那年，一部更翔實，更精彩的新《國榷》誕生了。
讀完這篇課文，談遷那不屈不撓，不怕厄運的精神深深地打動了我。因為在漫長的人生旅途中，人難免會遇到崎嶇和坎坷，但是只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云！談遷雖然是個年老體弱的人，但是他持之以恒，嚴謹認真，意志堅定。20年的心血突然間就化為烏有，他悲傷過但是很快又堅強地站了起來，這種頑強的.毅力令人欽佩！
我曾經(jīng)也有過這樣的經(jīng)歷：上個星期天，我一口氣寫了三篇日記，放在桌子上了。突然，一陣風吹來，把我的日記吹到了地上，而我沒發(fā)現(xiàn)，媽媽把它當垃圾扔了。我知道后大怒。媽媽讓我再寫一遍，我氣呼呼地坐在了床上，想著要是重寫，多麻煩�。〔幌朐偃ベM腦筋了。與談遷對比，我才知道我寫的只是短短三篇日記，而談遷寫的卻是400多萬字的鴻篇巨制，那會花費他多少的精力��！我是個身體強健的少年，談遷是年老體弱的人，他的意志力比我還強，我真是羞愧�。�
堅定的信念和堅強的意志力是人們克服困難，打敗一切的精神支柱和力量源泉。我下定決心在今后的學習中要勇敢面對挫折，向困難挑戰(zhàn)。一時的堅定容易做到，但是一生卻很不容易。我們要把信念烙進骨頭里，化為一生向上的動力！
我最喜歡的課文作文 4
本學期我學習了很多篇課文，有的讓我懂得了做人的道理，有的讓我感受到了大自然的壯美，有的讓我了解了古代勞動人們的聰明才智......
其中《滴水穿石的啟示》一文給我留下了深刻的印象。明代著名醫(yī)學家李時珍，美國發(fā)明家愛迪生，明代著名畫家齊白石他們那種目標專一，持之以恒的精神深深地打動了我的心。明代著名醫(yī)藥學家李時珍，從小立志學醫(yī)。
他翻山越嶺，走邊了大半個中國，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過二十多年的不懈努力終于寫成了藥學巨著《本草綱目》。美國發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)教育，幼年就自謀生計，當小販，報務員等。但他迷戀電學研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映機的一千項發(fā)明專利權！現(xiàn)代著名畫家齊白石。在數(shù)十年的藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫做畫。他的畫室里掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過。”就是到了晚年，也仍然堅持每天作畫三幅。
正是因為齊白石老人堅持不懈地創(chuàng)作，他的技術才達到了爐火純青的'境界.....你看古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”。最后取得成功的嗎？我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現(xiàn)我們美好的理想。
我最喜歡的課文作文 5
這個學期，我們學了許多課文，但是我最喜歡的是19課——《天火之謎》。
這篇課文的主人公是富蘭克林。長期以來，雷暴在人們心中很可怕。可是，富蘭克林認為雷暴只是放電現(xiàn)象，人們都取笑他。于是富蘭克林展開了風箏實驗，實驗的結果告訴我們，打雷只是放電現(xiàn)象。后來，富蘭克林根據(jù)此原理發(fā)明了避雷針。
喜歡這篇課文的原因是因為富蘭克林那熱愛科學的精神打動了我。人們對于雷暴，都十分害怕，習慣地認為雷暴是神靈的火焰。只有富蘭克林產(chǎn)生了雷暴只是放電現(xiàn)象的這種想法。對于富蘭克林的這種想法，不僅一般人不相信他的推論，就連許多自稱有學問的人也對他冷嘲熱諷。面對人們的取笑，富蘭克林決定通過實驗來揭開雷電的秘密。正是富蘭克林的這種對自然現(xiàn)象提出疑問的科學態(tài)度感染了我。
還有，我特別喜歡課文中描述的`關于富蘭克林做實驗成功后的句子：富蘭克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住“天電”了！”讀到課文中的這幾句話，現(xiàn)在的我還無法完全體會，當時的他心中的那份喜悅�；蛟S對于富蘭克林自己來說，實驗成功了就是莫大的快樂。風箏實驗有一定的危險性，只要一不小心就會被雷擊傷。為了做這個實驗，富蘭克林懷著對科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和巨大的決心，準備地十分充足，哪怕在烏云密布、雷電交加的晚上都有勇氣，在室外堅持實驗。最終，這個實驗的結果震撼了世界。
從這幾句話中，我深深地感受到了富蘭克林對科學的熱愛。同時，他也是一個堅持不懈的人，我們應該學習他的精神，這篇課文讓我受益匪淺，使我十分喜愛。
我最喜歡的課文作文 6
在蘇教版五年級上冊的語文書上，有20多篇課文，它們篇篇都生動有趣，給我留下了深刻的印象，但我印象最深、最喜歡的一篇課文還是第16課——《黃山奇松》。
我雖然在如皋上學，但我的老家在安徽，過年的時候總是會和爸爸媽媽一起回老家，而且爸爸還說我是在安徽老家出生的，所以我對那里的每一處風景總是有一種獨特的感情。
新學期剛開始，語文書就發(fā)下來了。我聚精會神地看著目錄，忽然看到了“黃山奇松”這四個字，心里高興極了，迫不及待地翻到了那一頁，專心致志地看著“黃山三大名松”的圖片，只見這“三大名松”雖然長在懸崖峭壁上，但卻巋然不動，仍然屹立在那里，像三位綠色的巨人�！叭竺伞钡拿质歉鶕�(jù)它們的形態(tài)而取的，分別叫“迎客松”“陪客松”和“送客松”。其中，迎客松是最有名的，它已經(jīng)是黃山奇松乃至整個黃山的象征了。我家的電腦曾經(jīng)就用過它的圖片來做屏幕，還有許多人家喜歡在家里客廳的墻上掛迎客松的圖片。不管是圖片上的'迎客松還是現(xiàn)實中的迎客松，都是姿態(tài)優(yōu)美、枝干遒勁的。
現(xiàn)在，這篇課文雖然早已經(jīng)學完了，但是“三大名松”郁郁蒼蒼的身影卻始終留在我的腦海里，永遠抹不去。
啊，“三大名松”，你們雖然飽經(jīng)風霜了，卻依然那么郁郁蒼蒼，充滿生機！這是多么難得的精神��！等我放了假，有機會一定要來看你們！
我愛黃山的“三大名松”！
我最喜歡的課文作文 7
我最喜歡的一篇課文，就是《厄運打不垮的信念》了。我從課文中明白了許多道理。
首先，人要有志向。詩云：“有志不在年高，無志空活百歲。”談遷小時候就要立志寫一部史書。如果他沒有志向，可能就渾渾噩噩地度過一生，也就不可能有這部名垂青史的歷史巨著《國榷》了。可見，志向就是一個目標，一個靶子。
其次，不光要有志向，還要有行動力。《論語》開篇說：“學而時習之，不亦樂乎�！本褪窃谥v實踐的重要。在實踐中不僅能收獲成果，還能體驗樂趣。談遷如果只有夢想沒有行動。他也不可能完成這部巨著。他的書稿被小偷偷走之后，又重新開始編寫，繼續(xù)向目標前行。所以，行動力也是很重要的！
最后，在實現(xiàn)志向的路上總會遇到困難，甚至絕境。這時，就要用樂觀的心態(tài)來應對困難了。樂觀，不是呵呵傻笑，不是以為忘了困難就過去的幻想。而是遇到困難的時候，用一種積極的'心態(tài)來面對此刻的哀傷，去解決它。談遷的書稿被偷走時，如果沒有樂觀的心態(tài)和勇氣來支撐著自己，別說是他這樣體弱多病的老人了，就算是朝氣蓬勃的少年也會一蹶不振，天天垂頭喪氣，甚至抑郁成疾。而他，因為有樂觀向上的力量，才會東山再起，重新編纂這部史書。所以樂觀在人生中是必不可少的！
在這篇課文中，志向、樂觀、行動力都是人生旅途中的正能量！
我最喜歡的課文作文 8
一抹皎潔的月光靜靜地照耀著安詳?shù)拇蟮�，更襯托出夜的寧靜。
我躺在黑暗之中，翻來覆去，怎么也無法進入夢鄉(xiāng)。時間一分一秒的過去了，但大腦還是毫無睡意。唉，都是老師剛講的《醉翁亭記》惹的禍。
老師今天新開了課，講《醉翁亭記》，文章大量的環(huán)境描寫讓我們流連于其中，但老師的一句話讓我們頓時從天堂搖搖墜落到了地獄：“這篇文章要求背會，明天檢查�！痹趺崔k？明天就要檢查，我背的還不很熟��！無數(shù)的想法從腦海中冒出，但都被一一排除，萬般焦慮之中忽然心生一計。
在黑暗中摸索起來，耳朵貼著門，果然沒有一絲聲音。想想也是，這時的人們大多數(shù)都已進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，我悄悄爬起來，把手伸到電燈的開關，咔嚓一聲，燈頓時亮了起來。麻利地將語文書打開，迅速翻到《醉翁亭記》低低的誦讀起來，聲音細小的只有自己才能聽見。忽然間我仿佛跟著這篇課文游歷了醉翁亭，各色各樣的人物活靈活現(xiàn)，最明顯的便是人群中的`歐陽修了，看隨著黃昏慢悠悠的到來，曲終人散�，F(xiàn)實中的星星依舊在堅守崗位，月亮不時還打兩個哈欠，將書緩緩地合上，關上燈進入了夢鄉(xiāng)……
月的銀光灑滿了大地，又是一個夜晚，不同的是爸爸難得早回來一次，我們一家三口就坐在客廳之中談起話來。我突然起興要背幾首古文，爸爸端坐在那里，做忠實的傾聽者。那時背的最好的最熟練的也是《醉翁亭記》�！碍h(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者……”我一口氣將這篇古文背下，也因此得到了爸爸的好評：“這篇背的挺好�！被叵肫鹎皫滋旌谝怪杏羞@古文的陪伴，我突然覺得它與我挺有緣。
只因那時我多看了幾遍，我便深深陶醉于它的景色與歐陽修的大氣之中了……
我最喜歡的課文作文 9
在我的心里有一座百花宮，一篇篇感情真摯，含義獨特的美文就像五彩繽紛的鮮花一樣供我感受它的美麗芬芳，而其中最艷麗多彩的就要數(shù)21課《諾貝爾》了。
我愛那詩情畫意、富有色彩的《黃鶴樓送別》，我愛那富有號召力，令人耳目一新的《去打開大自然綠色的課本》，但我唯獨對那情融筆中的《諾貝爾》情有獨鐘。因為是它讓我懂得了什么是毅力，什么是舍身忘死，獻身科學！
在課文的學習中，我認識了擁有造福人類，無私奉獻精神的諾貝爾。而一句簡短的話語高度概括了他甘于奉獻的精神，“為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他的整個生命”。諾貝爾為了造福人類，畢生孜孜不倦的鉆研、研究。也讓我體會到他堅持刻苦，不斷努力的'奉獻精神。即使在實驗室一轟炸響的那一刻起，弟弟永遠離開了人世；即使曾遭受過人們的嘲笑和質疑；即使路途中有挫折困難，但他仍初心不改，一如既往地憑著常人難以想象的恒心毅力堅持了下來。
正如文中對諾貝爾的神態(tài)與環(huán)境描寫――“有一次，他在實驗室中親自點燃了導火線，雙眼緊盯著緩緩移動的火星……”作者通過短短幾句話，將諾貝爾不顧生死，全神實驗的獻身精神表達的淋漓盡致�！熬薮蟮谋曊鸷持蟮兀瑵L滾濃煙從實驗室里涌出來�！蔽乙餐ㄟ^作者的妙筆生花，體會到諾貝爾當時激動的心情，他已把生死置之度外，才對自己的傷痛熟視無睹，諾貝爾“成功了！成功了”興奮地呼喊著，這字里行間不僅僅是贊嘆這種無私精神的可貴，更是充滿了對諾貝爾的敬佩之情。我也被深深地打動了，心情久久不能平靜。
或許，我們沒有諾貝爾那么聰明；或許，我們沒有諾貝爾那么勇敢；或許，我們沒有諾貝爾那么偉大。但我堅信：只要有必勝的信心，希望無處不在！
我最喜歡的課文作文 10
這個學期我學過很多課文，有：《爬天都峰》、《爬山虎的腳》……但在這十幾篇課文中，我最喜歡第五單元的《盤古開天地》。
一說起《盤古開天地》這篇課文，我肯定最先想起盤古這個開天辟地的巨人。這篇文章主要寫了在很久很久以前，世界還是混沌一片，盤古這個巨人在混沌中沉睡了一萬八千年，終于醒了過來。他睜開眼發(fā)現(xiàn)四周一片混沌，在一片混沌中，他拿到了一把斧子。他拿起斧子對準混沌劈了過去，“大雞蛋”開了，輕而清的東西變成了天，重而濁的`東西變成了地。
盤古覺得天地還會重合，于是站在地上頂起天。天每天加高一丈，地每天加厚一丈，盤古也隨著天地變化而變化。又過去了一萬八千年，盤古最后倒在地上，自己的身體變?yōu)槭澜缛f物。
讀完這篇課文，我知道，也明白了，我們要像盤古一樣堅持不懈，勇于開拓。
雖然只是一個民間神話傳說，但這篇課文中盤古的精神讓我深受感動。盤古這個巨人，頂天立地一萬八千年不吃不喝，為我們?nèi)祟惿飫?chuàng)造了可生活的條件，完全可以說沒有盤古就沒有我們?nèi)祟�，如果盤古不堅持不懈，難道天地會自動分開？我們?nèi)祟愡�會有今天的快樂生活嗎？
我記得有一次，我們作文班一個男同學生病了，他在家里已經(jīng)跟學校請了好幾天假了。可是今天這節(jié)作文課他來了，讓我感到很奇怪，為什么他堅持來上作文課了呢？后來下課了我問他，才知道原來是他知道學習要堅持，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。這也讓我知道了生活中堅持不懈的事情有很多。
我最喜歡《盤古開天地》這篇課文了。雖然這是一個傳說，但我還是深受啟發(fā)，因為它讓我懂得了做事要堅持不懈、勇于開拓的道理。
我最喜歡的課文作文 11
是它讓我懂得了什么叫毅力，是它讓我明白了什么叫信念，是它讓我知道了什么叫堅持！它，就是本學期學的課文——《厄運打不垮的信念》。
《厄運打不垮的信念》記敘了這樣一個故事：史學家談遷花二十多年時間編寫的明朝編年史《國榷》手稿，一天夜里竟被人偷走了！人們以為談遷會從此一蹶不振，但談遷并沒有被打垮，他很快從痛苦中掙脫出來，又回到書桌旁，下決心從頭撰寫這部史書。功夫不負有心人，經(jīng)過他四年多的努力，一部新《國榷》誕生了，而且比被盜的那一部內(nèi)容更翔實、精彩！真可謂“厄運不改男兒志，撥開云霧見青天”，我不由得為談遷叫好。
多么值得敬佩的談遷呀！試想，如果他沒有百折不撓的信念，巨著《國榷》怎能橫空出世？他持之以恒的精神深深地打動了我，震撼了我的心靈。我聯(lián)想到了自己——我跳山羊老是不過關，體育課上多次努力還是被“山羊”甩下背，重重地摔了跟頭。一次次挫敗令我失去了信心。而學了《厄運打不垮的信念》之后，談遷仿佛穿越時空來到我身邊，為我注入了力量與勇氣，我重新確立了目標，并堅持每天都練習跳山羊，不管時間有多緊張。最終，我的跳山羊這個項目合格了！我真感謝談遷在歷史長河中留下不朽的印跡，感謝他用自己不屈不撓、持之以恒的'精神激勵無數(shù)后人，去笑迎人生路上的挫折，并從挫折中崛起！
是啊，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？在漫長的人生旅途中，難免會有崎嶇和坎坷，但我堅信：只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。這是《厄運打不垮的信念》給我的啟示，也正是我喜歡這篇課文的原因。
我最喜歡的課文作文 12
一學期的時間快到了，我學了許多讓我深有感觸的課文，其中有不少感情真摯，文質廉美的文章。它們既有體現(xiàn)悠久文化歷史的名勝古跡，又有反映時代氣息的詩歌散文，還有喜聞樂見的寓言、童話···其中讓我記憶猶新的一篇課文是勤奮好學、孝敬長輩的《少年王冕》。
王冕自由就是去了父親，而且家境貧寒，與母親相依為。他因聰慧善良、能夠體貼關心母親，所以為隔壁鄰居家輟學放牛。王冕從小就渴望讀書，所以在為隔壁放牛時仍不忘讀書，還善于觀察事物，刻苦學畫，成為了花荷花的天才。他畫得畫栩栩如生、形象逼真，因此也名垂青史。
讀了這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)“自學”這把金鑰匙是打開人類智慧大鎖的鑰匙。王冕奮發(fā)自強、勤奮好學的精神真值得我們學習。一說起“自學”這兩個字，我又想起了冰心奶奶“從小下書海”的`故事。
冰心奶奶七歲時，就連蒙帶猜的讀完了《三國演義》，于是，她對書產(chǎn)生了很大興趣，就又看了《水滸傳》等書。就因為她肯下功夫讀書，最后才自學成才，開啟了知識大門，從中明白事理，激發(fā)靈性，養(yǎng)成崇尚勤勉向善求真的品德。如果我們也能像她一樣不但可以自學，還可以主動完成自己的作業(yè)，那我相信不久的將來我們也能想他們一樣成為作家、書法家、畫家的···甚至比他們的修行高過一浪的，更上一層樓的。我們真應該想想生活中與他們的差距。
由此可見，“自學”是人類攀登到“知識金山”的基礎，有了這基礎，我們才能做到向往面、冰心奶奶一樣勤奮好學的人。就讓我們向他們學習，向自己的目標進發(fā)吧！
我最喜歡的課文作文 13
語文書上有許多好看的文章，寫人的，繪景的……我最喜歡的一篇課文是《厄運打不垮的信念》。
這篇課文描述了明末清初的史學家談遷，為了寫一部翔實可信，簡明易懂的明史，花了大半生時間，在50多歲時，終于完成了一部400多萬字的明朝編年史《國榷》，但不幸的.是被小偷偷走了。面對巨大的打擊，談遷頑強地站了起來，又開始揮舞筆桿，最終編成了一部新《國榷》。
泰戈爾說：“信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感到了光明，唱出了歌�！鼻д嫒f確！談遷就是靠著厄運打不垮的信念才寫成鴻篇巨制《國榷》的。
是��！我們的人生海洋不可能沒有一點波濤，不可能沒有一點風雨，重要的是我們要有乘風破浪的信念之船。談遷就是一個很好的例證。他家境貧寒，為抄史料走百里，靠得是什么？是信念！《國榷》被盜，心血全無，是什么讓他年過半百仍然重新振作？也是信念！面對孤燈，年老體弱，是什么讓一襲破衫的他奮筆疾書？還是信念！信念是船舵，是主宰人生只舟的舵！
寫到這里，我不禁想到我自己。我做事一遇到困難，往往是選擇退縮。有一個星期天，為了參加數(shù)學競賽，老師給我準備了去年競賽的試卷，讓我做做，適應適應�？梢粡堅嚲碜鱿聛恚幸话攵疾粫�，我氣得七竅生煙，大發(fā)雷霆，把復習資料全扔掉了，還把參賽證團成團扔掉了。媽媽見了，幫我整理好東西，撿起了參賽證，對我說：“既然是競賽卷，總會有些難度的，要冷靜思考，多動腦筋，不能遇到一點困難就退縮不前。要發(fā)揚明知山有虎，偏要虎山行的不畏懼精神�！苯�(jīng)過媽媽的開導，我靜心思考，終于完全正確地做完了試卷。
生活不可能是一帆風順的，當我們遇到困難時，要勇敢的去面對，擺在你面前的必將是通往輝煌璀璨前程的道路。
我最喜歡的課文作文 14
我喜歡《金色的魚鉤》這篇課文，他給我的印象是：一個老班長不怕吃苦的精神。
一天在下課的時候，老師給我們留的作業(yè)是，回家預習課文。我回到家，寫完作業(yè)，打開課本，開始預習，我默讀起來。讀著，讀著，我好像看到老班長那布滿皺紋，顯得非常憔悴的面孔，看到他為了同志們的身體健康，急得整夜整夜合不攏眼......我的鼻子一陣發(fā)酸，眼睛濕潤了，字跡模糊了，心里像塞了一塊石頭似的。讀到老班長犧牲了，我隨著小戰(zhàn)士“老班長，老班長”的失聲大叫和無聲的'哭泣，我的眼淚也奪眶而出，嗓子像塞上了棉團一樣，心里憋得慌。我擦著眼淚，放下書，走到窗前。推開窗戶，望著深藍的夜空，長長地出了一口氣，沉思起來。
老班長啊，老班長！為了戰(zhàn)友，你熬壞了眼睛，卻還天天到地里一顆顆的找野菜，到水塘邊去釣魚。您想慈母一樣，把熱氣騰騰的鮮魚野菜湯送到戰(zhàn)士手中，而您卻嚼這人家剩下來的魚骨刺和草根......
老幫長啊，老班長！你關心自己比關心別人更重，無微不至地照顧同志，把別人活著送出草地，而自己卻留在那茫茫的草海中......
老幫長啊，老班長！您是千百萬英雄戰(zhàn)士中的一個，是我們中學生的榜樣，我們要向您一樣，未祖國的四個現(xiàn)代化，做出自己的貢獻。
一個小小的魚鉤，記下了紅軍戰(zhàn)士之間互相關心，互相幫助的友愛和深情，一個小小的金色的魚鉤塔山著金色的光芒，記錄著老班長舍己為人的崇高精神......
一陣清風吹來，打斷了我的沉思。老班長的形象經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里。他鼓舞我要好好學習，它鼓舞我客服不斷的困難。
《金色的魚鉤》給我留下了不可磨滅的印象。
我最喜歡的課文作文 15
上小學以來，我學過的課文許許多多，但我喜歡的就是數(shù)《推敲》了。詩人賈島去長安城郊外拜訪好友李凝，正巧李凝不在�；厝サ穆飞希Z島覺得留下的詩中的“鳥宿池邊樹，僧推月下門”的“推”字不妥帖，便反復吟哦。最后，韓愈告訴賈島應該用“敲”字更好。
讀完這篇文章后，我覺得賈島這種反復推敲的精神，是我們小學生應該學習的。
記得五年級的時候，程老師教了我們一首詩《過故人居》。在解釋詩句的'時候有一個詞組“一抹彩霞”？不是叫做“一片彩霞”的嗎？這“一抹”跟“一片”到底有什么區(qū)別呢？我的腦海中不時出現(xiàn)這一疑問。我拿出抽屜中的字典，可是仍沒有查出任何“蛛絲馬跡”。于是我把這些問題藏在心里，等著下課去問程老師，讓程老師來解答。
終于盼來了鈴聲，我抱著字典滿懷希望地來到程老師面前。我把自己的想法跟程老師說了，并把字典上“一片”和“一抹”的解釋翻給程老師看。
程 老師看了之后，緊鎖看眉頭，眼睛緊緊地盯著我翻出的字典上的解釋，很快上課鈴響了，程老師對我說：“你先去上課，我再想想，等下課的時候再告訴你�！�
第二課下后，我急沖沖地跑到程老師面前，問程老師想出來沒有？程老師對我說：“我覺得都是一樣，都是量詞，都是起修飾‘彩霞’的作用！”我聽程老師說的也的道理，點了點頭，可不一會兒，我突然想到了什么，茅塞頓開。我興奮地對程老師說：“程老師，程老師，我想到了！‘一抹’是指天空中淡淡的小部分，而‘一片’是指天空中的一片，而且給人的感覺是濃濃的。”程老師聽了連連頭，笑得眼前瞇成了一條線，還一直撫摸著我的頭直夸我愛動腦筋，夸得我心里甜滋滋的。
“推敲”讓我享受到樂趣，只有善于推敲，喜歡推敲的人才能不斷提高。
我最喜歡的課文作文 16
在小學四年的學習生涯中，書本上的一篇篇課文在我的腦海里記憶猶新。在這些課文中，如今令我最難忘的一篇課文是上學期語文課本中的《生命橋》。
《生命橋》中有兩個故事，我喜歡第一個故事《蟻國英雄》。課文中講述：由于游客的不慎，使一片草叢起火了。這時，大家發(fā)現(xiàn)一群螞蟻被火包圍了。但這群螞蟻并沒有屈服，很快的抱在一起準備突圍，蟻群也很快變成了蟻團。蟻團在熊熊火焰的草叢間滾動著，外層螞蟻因為觸碰到了火焰而發(fā)出了爆裂的聲響，但外層的'“蟻國英雄”為了里面的螞蟻不惜一切代價，依然堅持著。因此，蟻團不見縮小。過了一會兒，蟻團沖進了河流。它們突圍成功了！
讀完這個故事，我深受感動！要不是外層螞蟻的奉獻，蟻團不可能會突圍成功；如果不是那些外層螞蟻的付出，也許整個大家族都會席卷進災難之中。因為這些螞蟻，整個家族都逃離了生命危險。外層螞蟻們，你們具有舍己為人、舍死忘生的可貴品質，真不愧被人們稱為“蟻國英雄”！
其實，“蟻國英雄”的故事告訴我們，社會處處都需要人們的奉獻。大家想想看，在汶川地震和雅安地震中，如果不是人們挺身而出，幫助人們指引疏散道路、拯救受困人群，怎能讓傷亡人數(shù)減少呢？警察叔叔阿姨們的精神也值得我們學習、贊頌，要不是他們無私無畏英勇破案，人們的生命財產(chǎn)安全就不可能平安無事。
同學們，如果你們沒有看過這個故事，可以在網(wǎng)上搜索這篇課文閱讀一下哦。大家一起來學習這種品質，做一名小英雄，做個勇敢的少先隊員吧！
我最喜歡的課文作文 17
九月三日，嶄新的，充滿書香的五年級上冊的語文書發(fā)下來，我心想：我們已經(jīng)進入高年級了，語文書肯定更深奧了，我得趕快瞧瞧。我好奇地翻開語文書，用急切的目光掃視我半年的任務。忽然，有一處像磁鐵一樣吸引著我——《6.梅花魂》，第六課的題目十分新鮮，我左思右想：“《梅花魂》�！庇谑牵冶憬蚪蛴形兜乜戳似饋�。這篇課文寫了一位身在異國他鄉(xiāng)的老華僑對梅花的.摯愛，反應了他對祖國的熱愛，眷戀之情，表露出了一位華僑老人堅貞不渝的中國心。我讀完了《梅花魂》對它有了更深一步的了解�！懊坊ɑ辍币馕吨坊ǖ木瘢袊木�。我明白了梅花那堅強勇敢的品質。我的讀后感想：久居異國他鄉(xiāng)的外祖父把一幅墨梅圖視為珍寶，細心地呵護它，不容絲毫玷污。
只因在外祖父心中梅花是祖國的化身，是中華民族精神的象征。外祖父對梅花的鐘愛和他對祖國的一片摯誠之心令我們感動。作為炎黃子孫，我們不僅要學習梅花的精神，而且要向外祖父一樣，永葆一顆堅定不渝的愛國心。這篇課文運用了首尾呼應的方法，使得文章首尾連貫，結構嚴謹，內(nèi)容完整清楚。此手法運用的好，可以突出主題，發(fā)展情節(jié)，解決懸念，有助于清晰顯示文章脈絡。
在開篇尾處提到外祖父對梅花的鐘愛，反映了這位老華僑對祖國的熱愛。中國有許多革命英雄的故事，例如，董存瑞在解隆化的戰(zhàn)斗中，他毅然用托起炸藥包，拉燃導火線炸毀碉堡，以自己的生命為部隊開辟了前進的道路；劉胡蘭因叛徒告密被捕，她面對敵人的刀槍，毫不猶豫，鐵骨錚錚，生的偉大，死的光榮；邱少云在抗美援朝秋季戰(zhàn)術反擊戰(zhàn)中擔任潛伏任務，敵人的火苗像他逼近，身后是一條水溝，但為了不透透露行蹤，在烈火中壯烈犧牲……我們雖然不能像那些革命英雄一樣做出這么偉大的舉動，但我們現(xiàn)在努力學習，長大也能成為對國家有用的人。
我最喜歡的課文作文 18
說起我最喜歡的課文，還真多，《人有兩個寶》《九寨溝》《愛如茉莉》等，我能數(shù)出若干，但我最喜歡的還是一年級學的那首小詩：“一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花�！�
原因之一：簡單易懂
一般的古詩，要么就有生僻的字，要么就不懂得詩句的意思，總之一個字：難。這首詩，描繪了山村鄉(xiāng)野的田園風光，詩人把數(shù)字一到十全都用進去了。讀的人會覺得朗朗上口，聽的人會覺得畫面感十足。詩歌的意思十分好懂，讓一個文盲去理解都沒問題。才上一年級的我一讀就懂了，所以我就特別喜歡這首詩。
原因之二：給我幻想
別的古詩，要么講道理，要么有典故，要么有情節(jié)，讀者對它的理解基本都差不多。這首詩就不一樣，它就是個環(huán)境或者說是畫面，這就給我這個愛幻想的人留下了想象的空間。我曾經(jīng)編了個幻想故事說給同學們聽：傳說，地球的引力越來越大，有個叫做“塞伯坦”的星球被吸了過來。變形金剛們在“塞伯坦”星球上建起了家園。聽到這個消息，我決定去見識見識。我一上宇宙飛船，只行了二三里地，就到了。可是由于沖擊力太大，飛船翻了，引擎爆炸了，燃起了熊熊大火。紅蜘蛛忙了半天才撲滅了大火。擎天柱怒氣沖沖來找我：“你到底是何方神圣，竟燒了我們的村子，四五戶人家都遭了殃。你看，到現(xiàn)在還濃煙滾滾呢！真可惜，六七座亭臺也被燒毀了�！贝簏S蜂也義憤填膺：“‘東方不敗’好不容易種的`西域奇花‘含笑自然’竟被燒死了八九十枝。你賠得起嗎？”大家聽了都哈哈大笑。
原因之三：快樂無限
朋友們見我編了個魔幻故事，也跟著編起來。我們約定，不管怎么編，故事里要有從一到十的數(shù)字。同學們有的編的搞笑的，有的編的順口的，有的編的耳熟能詳?shù)摹嵌螘r間我們幾個好朋友一見面就問：“你編的故事呢？”編嘛，總有不圓滿的，然后我們不是沉浸在各自的幻想中，就是淹沒在哄堂大笑中。這種快樂的氛圍當然得感謝這首小詩啦。
我最喜歡的課文作文 19
要問我最喜歡哪一篇課文，我一定會不假思索地告訴你：我最喜歡的課文是《厄運打不垮的信念》。
我特別喜歡這篇課文。因為是它讓我懂得了什么叫做毅力，是它讓我懂得了什么叫頑強不屈！
這篇課文是寫我國歷史上著名史學家談遷的故事。談遷自由刻苦好學，博覽群書，尤其喜愛歷史，立志要編寫一部翔實可信的明史。可他家境貧寒，無錢買書，只得四處借書抄寫。功夫不負有心人。終于，談遷在50多歲時完成了明朝編年史---《國榷》。正當談遷心花怒放之時，意想不到的事情發(fā)生了。一天夜里，小偷溜進他家，將鎖在竹箱里的《國榷》原稿偷走了。 從此，這部書稿就下落不明。20年的'心血轉眼間化為烏有，這對于任何人來說都是致命的打擊，再說此時的談遷已年老體弱了。他茶不思飯不想，夜難安寢，只有兩行熱淚在不停流淌。眾人都以為他再也站不起來了，但厄運并沒有打倒談遷，他很快從痛苦中掙脫出來，重新回到了書桌旁，開始了新的寫作生涯。蒼天不負有心人。又經(jīng)過了幾年，談遷完成了新書的初稿，又經(jīng)過幾年的修改，談遷完成了一部不可多得的明史巨著----《國榷》。這可真是有志者事竟成、只要功夫深，鐵杵磨成針��！
多么頑強的談遷�。∷怯啦环艞�、持之以恒的精神深深地打動了我。不由得讓我想起了自己。
今年暑假，爸爸讓我練一練字。我想：練字，不就是一天寫一張紙的字嗎��？太簡單了，對我來說，那簡直小菜一碟！頂多每天少玩一會兒嘛，總之比惹爸爸生氣好吧！我欣然答應了。轉眼間，一個暑假過去了。我的字不但沒多大長進，反倒比以前還龍飛鳳舞了，這讓爸爸很生氣。
是啊，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！辈唤�(jīng)歷風雨怎能見到彩虹呢 ？在漫長的人生旅途中，難免會有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云，我們就能實現(xiàn)自己崇高的理想。
我最喜歡的課文作文 20
這幾天，我們學習了《秦兵馬俑》這篇課文，這篇課文也許是男生喜歡的。一般男生都喜歡歷史、戰(zhàn)爭、武器、科學等一些書，也不知道男生為何喜歡這些書？難道是好奇？
通過《秦兵馬俑》這篇課文的介紹，我知道了“秦兵馬俑”主要分成：兵俑、馬俑、將軍俑、武士俑等。個個神態(tài)各異、惟妙惟肖十分逼真。有的手拿寶劍，有的背著弓箭，有的手拿長矛……好像就要發(fā)生一場戰(zhàn)爭似的！
這篇課文主要講“秦兵馬俑”坑的占地很大，比如一號坑東西長230米，南北寬62米，總面積14260平方米，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個大坑。兵馬俑的身高大約在170厘米－180厘米，每個坑道有上百個兵馬俑，我仿佛看到了秦始皇指揮著千軍萬馬統(tǒng)一中國的壯觀場景。它的'制作也精巧，有跪射俑、有騎兵俑、有武士俑、還有彩繪銅車馬。兵馬俑的類型眾多，個性鮮明。特別是彩繪銅車馬，讓我感受到了秦代制作工藝的精細。
我最喜歡的是將軍俑，因為將軍俑十分威武，身材魁梧，頭戴金冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸，站在隊伍前列，像是在指揮身后的軍士和士兵行進。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經(jīng)沙場肩負重任的將領。走進將軍俑的身旁，就好像自己也在遠古時期。武士俑高1.8米左右，體態(tài)健壯，身上穿著戰(zhàn)袍，套著鎧甲，腳上蹬著前端向上翹起的戰(zhàn)靴，頭發(fā)大多數(shù)挽成了偏向右側的發(fā)髻，他們個個目光炯炯，雙唇緊閉，神態(tài)嚴峻，讓人感到好像一場大戰(zhàn)就在眼前。騎兵俑上身著短甲，下身著緊口褲，足蹬長筒馬靴，右手執(zhí)韁繩，左手持弓箭，猶如隨時準備上馬沖殺。
我覺得其中最令人們喜愛的是馬俑，馬俑和真馬沒什么兩樣。一匹匹形體健壯，肌肉豐滿，不知道的人還以為是真馬呢！那躍躍欲試的樣子，宛如一聲令下，就會撒開四蹄，騰空而起，踏上征程。
《秦兵馬俑》這篇課文不僅有許多好詞好句，更是因為作者抓住了“秦兵馬俑”的特點，我十分喜歡這篇文章。
我最喜歡的課文作文 21
當代新雷鋒、當代保爾張海迪說過：即使跌倒一百次，也要一百零一次站起來。從這句名言中，我體會到了張海迪身殘志堅的精神以及這種品質的可貴。同時，也使想起了前幾天剛學過的課文《厄運打不垮的信念》。
課文主要講的是：明末清初的史學家談遷在五十多歲時完成了一部明朝編年史書《國榷》。但是，這本書卻不幸被盜，體弱多病的談遷茶飯不思，夜難安寢。大家都認為談遷永遠站不起來的時候，他卻從痛苦中掙脫出來，發(fā)憤圖強，下決心要從頭開始撰寫這部史書，最終成就了更為詳實和精彩的巨著。
由此，我無比感慨到：談遷這個五十多歲的老人都擁有厄運打不垮的信念，那么我們?nèi)绻芟袼粯樱�有什么事情做不成呢？如司馬遷因為為兵敗的大將軍辯解而被關進了陰暗潮濕的牢房里。在如此艱苦的境況下，司馬遷并沒有一蹶不振，反而開始自己整理前朝的逸聞和歷史，經(jīng)過堅持不懈的努力，終于在臨終前編成了非常具有研究價值的歷史名著《史記》�？�，司馬遷在編寫史記的道路上，不也是靠著厄運打不垮的信念，擊破一切困難，最終看到了成功的曙光嗎？
在現(xiàn)實生活中，我也發(fā)生過類似的事情。一天中午，我興致勃勃地坐到電腦前準備發(fā)一篇博客。然而，在我打完文章后，博客網(wǎng)站突然出現(xiàn)了問題，害得我辛辛苦苦打的'字全部都消失了。當時，我既傷心又難過，有種想要放棄的感覺。思考了片刻，我鼓起信心，決心要重打這篇文章。經(jīng)過了半個小時的努力，我終于成功地上傳了一篇博客，并獲得了精華。
在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。是啊，在我們的學習生活中，也要擁有厄運打不垮的信念。只有這樣，才能變得堅韌不拔，擁有頑強的意志；只有這樣，才能離成功更進一步。
我最喜歡的課文作文 22
這個學期，我們學習過很多篇課文：有文質兼美的散文小詩《去打開大自然綠色的課本》；有膾炙人口的民間神話故事《嫦娥奔月》；有敘議結合的說理文章《滴水穿石的啟示》……我最喜歡的還是第23課《林沖棒打洪教頭》。
《林沖棒打洪教頭》主要講述了林沖被開封府發(fā)配滄州，途經(jīng)柴進府上，與洪教頭比武一事。驕橫跋扈的洪教頭小瞧林沖并要和林沖較量。柴進說他也正想看二位的本事，叫林沖不要推辭，并拿出銀子做彩頭。洪教頭武藝遠不如林沖，不消幾回合被打倒在地，在哄笑中離去。
在這篇課文有不少描寫人物品質和性格的語句，讓我受益匪淺。如“林沖轉身一看，只見來人挺著胸脯，歪戴著頭巾。林沖尋思，莊客稱他教頭，想必是柴大官人的師父了，連忙站起來躬身施禮。洪教頭完全不理睬。柴進指著林沖對洪教頭說：‘這位是洪教頭。’林沖起身讓座，洪教頭也不相讓，便去上首坐了�！边@幾句話形象地寫出了洪教頭的傲慢、粗俗、無理和驕橫，將他那目中無人的形象展露無遺；也寫出了林沖謙恭、以禮待人的性格特點。
再如“洪教頭跳起來說：‘我偏不信他，他敢和我較量一下，我就承認他是真教頭�！譀_連說：‘不敢，不敢�！榻填^見他退讓，以為他真的不會槍棒，便越發(fā)要跟他交手�！睆膶榻填^動作和語言的描寫中，可以體會到他藐視他人、逞兇好強的.特點；林沖言語不多，非常謙虛、忍讓，與洪教頭形成了鮮明的對比�！霸桨l(fā)”一詞表現(xiàn)了洪教頭的蠻橫囂張。
文章結尾處的“洪教頭滿面羞慚，灰溜溜地走開了�！边@句話用“滿面羞慚”和“灰溜溜”生動形象地寫出了洪教頭離開時的狼狽樣，與前文的傲慢無禮形成鮮明對比。
這是一個精彩的故事，林沖的謙遜有禮、武功高強讓人敬佩；洪教頭的傲慢無禮、輕狂暴躁讓人生厭。也讓我懂得無論何時何地，無論身居何位，我們都要有一顆謙遜的心，切不能目中無人。那樣不僅得不到別人的喜歡，甚至還會自取其辱。
我喜歡這篇課文！
我最喜歡的課文作文 23
好幾年前的一天，正值宮廷劇《宮》的熱播期，對于我這么一個愛看電視劇的小女孩來說，自然是不能放過的。正當我要一睹《宮》里演員們的風采時，卻被媽媽的魔爪一把抓到書柜前，被迫開展背誦詩詞的項目。
我的欣喜之情瞬間破滅，只好懶懶散散地趴到桌上，不耐煩地念著媽媽所指定的那首詞―《水調歌頭》�！懊髟聨讜r有，把酒問青天，不知天上宮……宮…，咦？媽媽，這是什么字，這么難寫”。我一邊問，一邊指著那個“闕”字給她看�！芭�，這個字念‘que’，不知天上宮闕�！皅ue”？呸，真難讀，不念了不念了，我要看電視！我極力反抗，卻被媽媽無情的大手給揪了回去。“疼疼疼，哼，念就念，誰怕誰呀！真是偷雞不成蝕把米呀！”
乖乖地回到座位上，媽媽不厭其煩地教我念那首詞。都說興趣是最好的老師，可我一點也不喜歡這首詞，甚至把它升級為了“仇人”。
突然，一個電話叫走了媽媽�！耙〗K于解脫了，太棒了，去看《宮》嘍！”我欣喜若狂。一個箭步跑到電視機前，迅速按下開關，又飛似的拿著遙控器跳上沙發(fā)，一切準備就緒�！昂俸�，正好開始�！蔽疑敌Φ�。目不轉睛地盯著電視，連一點細節(jié)都不放過。當女主人公穿越到清朝時，一段熟悉的歌詞從電視里邊傳來：“明月幾時有，把酒問青天……”這好像是…是…哦，是《水調歌頭》，仔細一聽，果然如此，不過似乎還挺好聽的，我忍不住跟著電視唱了起來。
唱得正起勁，突然門外傳來鑰匙開門的`聲音。我頓時驚慌失措，不知道該怎么辦才好。但卻忽然感覺自己似乎已經(jīng)背會了，不如唱給媽媽聽吧。
于是，我用唱的方式在媽媽面前大顯身手，自然，媽媽的表揚是少不了的。
后來，當我再次接觸這首詞的時候，心中的厭惡早已煙消云散，留在心里的，只有那首美妙、動聽的音樂了。
我最喜歡的課文作文 24
升入五年級以來，我們學了很多課文。而我最喜歡的一篇課文是《滴水穿石的啟示》，因為它讓我明白了許多道理，使我受益匪淺。
這篇課文向我們介紹了太極洞內(nèi)的水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，終于滴穿了石塊。古今中外所有成就事業(yè)的人，都是靠著專一的目標和持之以恒的`精神才成功的。我們只要有“滴水穿石”的精神，就會獲得成功。
是啊，在我們的日常生活中，也會看到具有“滴水穿石”的精神的人。就像我表姐，她在幾年前就開始學習鋼琴。在鋼琴課上，表姐總是專心致志地聽老師講解，在樂譜上勾勾畫畫。上完課，她總能主動練習，而且一練就是2、3小時。放學寫完作業(yè)，當其他人都在外面玩耍時，她卻又來到了練琴室練習。周末，她也是整天泡在琴房里，沉浸在音樂的氛圍中。就是到了吃飯的時間，她也總是說：“再等等，我還要再練會兒！”可每次當我問她：“累不累？”時，她總是笑著說：“不累。我相信，只要我勤奮刻苦，就一定會成功！”功夫不負有心人，表姐的鋼琴水平突飛猛進，通過了6級考核。這不就是她堅持不懈的努力獲得的回報嗎？現(xiàn)在，她也并沒有驕傲，依然像平常一樣勤學苦練，準備開始新一輪的挑戰(zhàn)。
也不是所有的人都具有有“滴水穿石”的精神，就拿我來說吧。還記得我以前學習踢毽子。每當練習時，我總是剛踢了一會兒，就嚷嚷著要休息。幾天過去了，我的水平根本沒有絲毫長進。我非常失望，以后幾天的練習更是三心二意。最后，我徹底泄氣了，心里想：“踢毽子太難了！我不學了！”我也始終沒有學會踢毽子。這是為什么呢？因為我沒有專一的目標，也不能持之以恒地練習�，F(xiàn)在回想起來，我真是太后悔了，如果當時我能下決心練習，并且堅持不懈地努力，就一定能學會的，說不定早就成了踢毽高手了。
我一遍又一遍地閱讀這篇課文，每讀一遍，我都會有更深的感悟，真是百讀不厭！我也會銘記“滴水穿石“給予我們的啟示，做一個像太極洞內(nèi)水滴一樣的人。
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