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不速之客15篇【精品】
不速之客1
今天上午第二節(jié)課下課時(shí)，教室里來(lái)了三位“不速之客”。同學(xué)們都驚恐地大叫，有的躲到桌子底下，眼睛還不停地看著那幾位“不速之客”；有的用外套遮住頭和身子，生怕那“不速之客”蟄了自己；還有的索性一屁股往地上一坐，和小伙伴擠在一起......總之，這幾位“不速之客”可把同學(xué)們嚇得屁滾尿流。這幾位“不速之客”就是馬蜂。
這三位馬蜂可調(diào)皮了，它們一會(huì)兒飛到這兒，一會(huì)兒飛到哪兒，有時(shí)候還飛得很低，惹得同學(xué)們大叫�？伤鼈円稽c(diǎn)兒也不理會(huì)同學(xué)們的尖叫，反而更猖狂了，好像同學(xué)們?cè)胶ε�，它們就越開(kāi)心。
這三位馬蜂不僅調(diào)皮，還很機(jī)靈。當(dāng)徐老師拿起掃把，想把馬蜂趕走的時(shí)候，馬蜂不僅沒(méi)有飛走，還又飛進(jìn)來(lái)一只。那靈巧的'樣子，就像在玩雜技。直到我們安靜下來(lái)的時(shí)候，還有一只馬蜂在我們的頭頂上轉(zhuǎn)，還發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，似乎在抗議：“喂，你們至少也應(yīng)該理我一下呀，你們實(shí)在太不給我面子了！”
你們說(shuō)，這“不速之客”可不可愛(ài)？
不速之客2
最近我家來(lái)了客人——蜜蜂，在我房間外的窗戶上已經(jīng)住了好幾天了。
要知道，我一向見(jiàn)到昆蟲(chóng)就毛骨悚然，想到從此每天晚上，我與一大群蜜蜂僅一窗之隔睡覺(jué)，就不禁打了個(gè)寒顫。
只見(jiàn)一大群蜜蜂都鉆在窩里休息，一些蜂則在窩外守衛(wèi)著。還有些調(diào)皮的蜜蜂使勁地往玻璃上撞，嚇得我直往后退了好幾步，不敢喘氣�！拔恕蔽业�'視線轉(zhuǎn)移到了一只蜜蜂，只見(jiàn)它想盡辦法從窗戶縫里鉆進(jìn)來(lái)，直撲我的臉。
“啊———”我嚇得大叫起來(lái)，摔了個(gè)“嘴啃泥”，狼狽地逃出房間。
“真是嚇?biāo)牢伊�！”我不停地拍著胸膛。再看看那“不速之客”，正得意洋洋地在房間“悠哉悠哉”，氣得我真想把它捏得粉身碎骨，可惜我沒(méi)有這個(gè)膽�！版面�，吃飯了�！眿寢尯暗�，“哦，知道了�！蔽覒�(yīng)聲下樓。
吃飯時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)；“你就忍一忍，咱們請(qǐng)消防員消滅蜂窩！”“好！好！”我終于放心了。
不速之客3
今天我們班來(lái)了個(gè)不速之客，讓課堂一下子變得亂極了。這個(gè)不速之客就是一只老鼠。
語(yǔ)文課上，我們正聚精會(huì)神地聽(tīng)講，這時(shí)有一個(gè)同學(xué)對(duì)大家說(shuō)：“老鼠鉆到桌子底下去了！”老師幽默地說(shuō)：“沒(méi)事兒，它來(lái)聽(tīng)課了。”結(jié)果一大幫同學(xué)立刻就圍上去了，前面黑壓壓的一片人。很快，聽(tīng)說(shuō)老鼠鉆到了第一組桌子的下面，與同學(xué)展開(kāi)了“地道戰(zhàn)”，嚇得有些女同學(xué)尖叫起來(lái)，而我們這里卻是“和平地帶”。有的人在場(chǎng)外遙望，而有的人卻操起了一切身邊的.武器，一副殺氣騰騰的樣子奔赴“前線”，好像在一顯自己的“功夫”。教室里亂哄哄的一片。我呢！則坐在座位上悠閑地看著“節(jié)目”。
人流漸漸地向講臺(tái)移動(dòng)，“前線”傳來(lái)的最新“情報(bào)”——我班大軍將不速之客逼到了飲水機(jī)附近。我想，這位“老鼠先生”一定是不小心誤入“禁區(qū)”，結(jié)果被圍剿。無(wú)奈它又不會(huì)反圍剿，估計(jì)它已經(jīng)被這些巨大的、斗志昂揚(yáng)的“戰(zhàn)士”們給嚇壞了。正在我胡思亂想時(shí)，老鼠已經(jīng)被踩住了尾巴，我敢說(shuō)它看見(jiàn)那向他猛攻的拖布桿已經(jīng)連魂兒都嚇飛了。因?yàn)樗@嚇過(guò)度，所以“落荒而逃”，讓每個(gè)“戰(zhàn)士”都很遺憾，沒(méi)有將這位不速之客“升天”。
等老鼠恢恢逃走之后，大家才慢慢安靜下來(lái)。老師怕這位不速之客再次“光臨”，便于大家共同商量對(duì)策，結(jié)果想了半天也沒(méi)有個(gè)萬(wàn)全之策。最后老師上報(bào)了校長(zhǎng)，這場(chǎng)風(fēng)波才算平定下來(lái)。
現(xiàn)在的生活水平真的是提高了，連老鼠都已經(jīng)住進(jìn)了樓房。我想，等下次這位不速之客再來(lái)“串門(mén)”的話，那些有了經(jīng)驗(yàn)的“戰(zhàn)士”可不會(huì)放過(guò)它了。
不速之客4
今天，我們教室里來(lái)了個(gè)不速之客——螞蚱。
就在我們?nèi)紝?xiě)作業(yè)的時(shí)候，螞蚱就來(lái)了，在我們教室里飛了兩圈，嚇我一大跳，有的女生都尖叫了起來(lái)。這時(shí)，我們的語(yǔ)文老師往上一躍，抓住了它。老師捏著它的身子走上講臺(tái)，我這才看清它的樣子：比一般的螞蚱要大，我們小孩子會(huì)叫它“大螞蚱”。它全身翠綠，兩條后腿顯得粗壯有力，不過(guò)現(xiàn)在在我們老師的手里，它再有力也是“英雄無(wú)用武之地”了。
老師用手舉著螞蚱進(jìn)行了教育：“螞蚱，你擾亂了我們的課堂紀(jì)律，所以我要限制你的'自由。”螞蚱好像聽(tīng)懂了老師的話，忽閃了兩下翅膀。老師一邊說(shuō)一邊找到了一根學(xué)生證上的繩子，先把螞蚱的后腿繞了了幾道，又把繩子往螞蚱的身上繞了幾道，放在了窗臺(tái)上，然后說(shuō)：“好了，你現(xiàn)在乖乖地在這兒安安靜靜地自己玩吧。”同學(xué)們都笑了：老師這哪里是教育螞蚱啊，是在借螞蚱教育我們��！
上完那一節(jié)課，有位同學(xué)偷偷地把它給放了，螞蚱又飛回到了它該去的地方。
不速之客5
今天下課時(shí)，大家正開(kāi)心地做著游戲，享受著這悠閑的課間十分鐘，突然一只大馬蜂趁虛而入，爬到了窗戶上。“��！不好了！馬蜂來(lái)攻擊我們了！”突然，一位女生首先發(fā)現(xiàn)了馬蜂，大聲尖叫起來(lái)。大家順著她的目光看去，果真，一只大馬蜂正趴在窗臺(tái)上“伸懶腰”呢！陳婷眼疾手快，抓起我的一張草稿紙向馬蜂撲去。馬蜂見(jiàn)勢(shì)不妙，縱身一“飛”，躲進(jìn)了窗戶縫里，只見(jiàn)它翻了個(gè)身，對(duì)著我們拍拍翅膀、蹬蹬腿，好像在得意地說(shuō)：“嘿嘿，看你們能拿我怎么樣！”正當(dāng)大家束手無(wú)策時(shí)，陳婷靈機(jī)一動(dòng)，把紙揉成一團(tuán)，向馬蜂壓去。馬蜂翻身爬到了紙團(tuán)上，陳婷以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將紙團(tuán)扔到了垃圾桶里�？深B強(qiáng)的馬蜂并不甘心束手就擒，使出了全身的力氣從垃圾桶里飛了出來(lái)，朝著敞開(kāi)的窗口沖去，眼看兇惡的馬蜂就要從我們的.身邊逃之夭夭了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，突然陳婷的草稿本從“天”而降，如同如來(lái)佛的五指山似的將馬蜂一下子壓倒在地。馬蜂被鎮(zhèn)壓在草稿紙下動(dòng)彈不得，只發(fā)出“嗡嗡”的叫聲，好像在向我們求饒：“放了我吧！放了我吧！”“你居然敢騷擾我們，我要踩死你！”勇猛的孫一凡一腳踩下去，可憐的馬蜂在這“大腳印”下粉身碎骨、魂飛魄散了。
不速之客6
一天，同學(xué)們正在專心上課，忽然，一只蝙蝠飛進(jìn)了教室。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，鬧哄哄的。大家的目光都被這一位不速之客吸引過(guò)去了。同學(xué)們有尖叫的，有伸長(zhǎng)脖子、踮著腳看的，還有大聲嚷著它的名字的.。
我也很好奇，仔細(xì)觀察起小蝙蝠來(lái)。啊，多么有趣的小客人：全身黑乎乎的，小巧玲瓏，尖尖的耳朵，眼睛小得看不見(jiàn)，翅膀卻大得占了整個(gè)身子的三分之二。
這位朋友一定也喜歡湊熱鬧，見(jiàn)大家這么熱情，竟落在了窗簾上，賴著不走了。于是，男同學(xué)就有機(jī)會(huì)大顯身手了。一位高個(gè)子最先站起來(lái)，像個(gè)勇士似的說(shuō)：“老師，讓我趕走它�！闭f(shuō)著，沒(méi)等老師回答，就跑到了窗簾邊。他悄悄地伸出手去抓蝙蝠，可是剛一動(dòng)，蝙蝠又飛了起來(lái)。于是，女同學(xué)的尖叫聲此起彼伏，教室里亂透了。
蝙蝠飛了兩圈，又停在了窗簾上。這時(shí)，另一位男同學(xué)迅速走近它，掀起窗簾的一角就往蝙蝠身上撲去，哈哈，蝙蝠終于落網(wǎng)了!他趕緊把窗簾往窗外一甩，又隨手關(guān)上了窗戶。這回，總算把這位調(diào)皮的小客人請(qǐng)走了。
大家又都坐在座位上，輕輕地噓了一口氣，又繼續(xù)上課了。
不速之客7
今天早上，“我們家飛進(jìn)來(lái)了一只鳥(niǎo)！”我在爸爸充滿驚喜地叫喊聲中睜開(kāi)了朦朧的雙眼。一聽(tīng)這話，我飛快地掀開(kāi)被子，用雙手撐起身子，身上好似裝了幾十個(gè)彈簧，往上一躍從床上蹦起來(lái)，急忙問(wèn)道：“什么？它是怎么飛進(jìn)來(lái)的？”“你媽早上曬衣服，它停在陽(yáng)臺(tái)上，你媽想把它趕走，沒(méi)想到它飛了進(jìn)來(lái)，卻飛不出去了。”說(shuō)著，爸爸便帶我出去看看，沒(méi)想到那只鳥(niǎo)向我俯沖過(guò)來(lái)，我一看，嚇得尖叫了一聲，以百米沖刺的速度沖回了房間，飛快地關(guān)了門(mén)，上了鎖。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸出門(mén)上班去了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從房間里走了出來(lái)，渾身上下裹在被子里，只露出了一雙眼睛，生怕它突然襲擊我。只見(jiàn)媽媽正給站在電視機(jī)上的鳥(niǎo)喂食，姐姐發(fā)信息來(lái)說(shuō)這是黃邊小太陽(yáng)鸚鵡，是綠頰錐尾鸚鵡的一個(gè)變種，是最常見(jiàn)的小型錐尾鸚鵡之一，也是體型最小的錐尾鸚鵡之一，對(duì)人的接受度很高。
喂完食，媽媽試著用小木棍和繩子給鸚鵡搭窩。我則戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地和鸚鵡玩，它一會(huì)兒站在我的.頭上，一會(huì)兒停在我的肩膀上，一會(huì)兒又停在我的手上，我又害怕又歡喜，第一次體會(huì)到人與鳥(niǎo)之間相處的快樂(lè)。窩造好了，鸚鵡在窩上歡樂(lè)地?fù)潋v。
可惜好景不長(zhǎng)，我們?nèi)チ艘惶藦S里，回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)鸚鵡已經(jīng)飛走了，我好傷心吶！
不速之客8
今天數(shù)學(xué)課上，來(lái)了一位會(huì)飛的“不速之客”——小麻雀。
它身體輕盈，動(dòng)作靈活，黑乎乎的小腦袋上長(zhǎng)了一雙水汪汪的如水晶般的大眼睛，在黑色腦袋的襯托下格外顯眼。那雙大眼睛下還長(zhǎng)了一個(gè)橘色的、尖利的'長(zhǎng)嘴，長(zhǎng)嘴上似乎有一道彎彎的倒勾。它的鼻子，是我沒(méi)有觀察到呢？還是根本沒(méi)有？我也不確定。麻雀的身體是灰黑色相間的，有一部分像是被水泥濺過(guò)一般，另一部分像被烤糊了一樣，黑黑的，給人一種密不透風(fēng)的感覺(jué)，它看上去很可愛(ài)。
它很倒霉，剛飛進(jìn)教室就被同學(xué)們的尖叫聲嚇得驚恐萬(wàn)分，像一只沒(méi)頭蒼蠅一樣到處亂飛�？赡苁翘o張了，它的翅膀掉了許多羽毛，最后它撞上了玻璃，砰的一聲。我們大家以為它可能會(huì)昏過(guò)去，可它又驚慌失措地飛到了空調(diào)上。由于上面沒(méi)有打掃，所以有許多灰塵，再加上它在上面用力的撲騰。而我坐在空調(diào)下，那些灰塵全部落到了我的課桌和書(shū)包上，我有些生氣了。
在下課鈴打響時(shí)，小麻雀急急忙忙飛出了教室，鄧?yán)蠋煵煌o大家開(kāi)個(gè)小玩笑說(shuō)道：“下課了，麻雀出去玩兒了。而你們因?yàn)榭葱÷槿笇?dǎo)致課沒(méi)有上完，不能出去玩兒，這樣對(duì)你們“百害無(wú)一利’，對(duì)吧？”我們大家都哄堂大笑起來(lái)。
哎！小麻雀，我們到底該愛(ài)你還是恨你呢？
不速之客9
今天早上第一節(jié)課時(shí)語(yǔ)文，我們正在津津有味的閱讀和討論，正在此時(shí)，只聞一聲尖叫：“啊！”打斷了正在思考的我們。聞聲遁去。原來(lái)是申自然在嚎叫，由于我做得較遠(yuǎn)。不知他為何尖叫，定睛一看，原來(lái)是一只比糖豆還小的蜘蛛。我覺(jué)得奇怪，那只蜘蛛才不過(guò)申自然的千分之一。有什么可怕的呢？難道他的膽子特別��？
可不是！接下來(lái)的.事更加尷尬了：蜘蛛爬到了申自然桌邊的窗臺(tái)上，使他嚇得縮成一坨。倒是前面的蔡子艾拿出一張紙巾，輕輕一摁，小蜘蛛便命散黃泉了。
“申自然，你好丟我們男生的臉，‘英雄救美’變成‘英雄救男’了！好不尷尬。”我真想對(duì)他說(shuō)這句話。
終于回歸了上課狀態(tài)，只有申自然還在驚嚇狀態(tài)。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，大約十五分鐘后，才回過(guò)神來(lái)，我們都在偷偷地笑。
其實(shí)當(dāng)時(shí)他已經(jīng)嚇哭了，只是我沒(méi)提而已�！吧曜匀唬粶�(zhǔn)再那么膽小了哦”
不速之客10
我連忙關(guān)門(mén)，透過(guò)門(mén)縫細(xì)瞧，心里嘀咕著：你們膽大包天，自己家的窩不睡，到這來(lái)撒野，簡(jiǎn)直是強(qiáng)侵民宅，看我不告你們！
咦，怎么沒(méi)動(dòng)靜？原來(lái)我的開(kāi)門(mén)聲并沒(méi)有驚醒它們。不行，我得出去呀！我悄悄打開(kāi)門(mén)，伸出一只腳揉搓他們的身子，看看能否催醒它們。有三只小貓還算有自知之明“喵喵”打一聲招呼便匆匆走了。另一只小貓死不知趣，賴著不走，繼續(xù)做它的`春秋美夢(mèng)呢！“小貓咪，乖乖哦！你不走是吧？想我親自送你一程是嗎？”我蹲下身子才準(zhǔn)備抱它，也許他該醒了，一睜眼，瞧了我一下，招呼都不打便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
天真是倒霉，人家開(kāi)門(mén)見(jiàn)寶，我卻開(kāi)門(mén)見(jiàn)貓。仔細(xì)一想可又高興起來(lái)：小貓咪能把我家當(dāng)做安樂(lè)窩，不正表明我們一家人寬厚仁慈嗎？動(dòng)物最能辨別善惡情仇了。小貓咪，下次還來(lái)做客好嗎？讓我們同在一片藍(lán)天下，共享陽(yáng)光和雨露吧！
不速之客11
20xx年11月13日 星期六 天氣陰有小雨
每當(dāng)想起這件事，就不得不使我大笑不已。
那天上數(shù)學(xué)課，課正上了一半的時(shí)候，一只大黃蜂不知什么時(shí)候從什么地方來(lái)到我們的教室里，對(duì)我們進(jìn)行了大肆的騷擾。
只見(jiàn)那蜂子“嗡、嗡”的`叫個(gè)不停，發(fā)現(xiàn)早的同學(xué)早已目不轉(zhuǎn)睛盯住了這不速之客，一傳十十傳百，被這不速之客襲擊而分神的同學(xué)越來(lái)越多，這時(shí)老師也發(fā)現(xiàn)了它，于是他說(shuō)：“我給你們5分鐘的時(shí)間，好好的觀察它�！边@時(shí)，只見(jiàn)大黃蜂好像更強(qiáng)狂，表演得更有勁了，飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，忽高忽低，竟然飛到老師的講臺(tái)上空，做原地飛行表演。這時(shí)老師大聲地說(shuō)：“我們不能因?yàn)樾⌒〉狞S蜂影響到我們的聽(tīng)課的注意力”于是就開(kāi)始講課了，同學(xué)們也都專心聽(tīng)老師的講課了，也不知什么時(shí)候這不速之客就消聲滅跡了。
我想，可能是黃蜂覺(jué)得沒(méi)有觀眾而掃興的溜走了，也許黃蜂認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而自覺(jué)地走了。
不速之客12
“哇！”“多可愛(ài)”，“天哪”，它怎么飛進(jìn)來(lái)的，“小可憐！”哎，數(shù)學(xué)課鬧翻天！一位冒失的“不速之客”闖進(jìn)了教室——一只誤打誤撞的小麻雀。年幼的它，嘴角還有絨毛呢！
我并不是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)這位“冒險(xiǎn)家”的'人，是靠窗的同學(xué)的歡呼雀躍、推推搡搡引起了我的注意。它撲棱一聲從窗臺(tái)上展開(kāi)墨綠的翅膀，躥到了我座位后的P哥座位旁。年幼的它重重地摔在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀，拼命地想飛入一個(gè)儲(chǔ)物箱�？上�、太弱不禁風(fēng)，還只是個(gè)小毛孩兒呢！
過(guò)了一會(huì)兒，這位“不速之客”利用最后一絲力氣，搖搖晃晃地飛到了空調(diào)上，用嘴啄著胸前的絨毛�？蓱z巴巴的樣子，令好幾個(gè)女生都忍不住憐愛(ài)地看著它，楊顏溪都快伸出手，試圖捧起它了。大家的目光停滯在這位非常不幸的“不速之客”身上，再也離不開(kāi)了。
終于，它似乎下定決心要飛回大自然，回到媽媽身邊，回到它的兄弟姐妹身邊。只見(jiàn)它沖教室點(diǎn)點(diǎn)頭，又望了整個(gè)教室一眼，好像要把每一樣新鮮東西盡收眼底，回去向它的家人講述這次旅行。然后它猛地一蹦，“哧溜”飛走了。
下課鈴又響起了小曲，孩子們的笑聲已在回蕩。而我們卻還在窗邊，探出頭，四下張望，尋找小鳥(niǎo)的身影。
不速之客13
今天，在語(yǔ)文課堂上老師正在講課，教室里來(lái)了一位不速之客。
當(dāng)時(shí)，同學(xué)們正聽(tīng)的津津有味，忽然，一只很大很頑皮的飛蛾從窗口悄悄地飛了進(jìn)來(lái)。它撲扇著翅膀，在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的頭上盤(pán)旋著，只見(jiàn)它左瞧瞧右逛逛，像是進(jìn)了一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，玩得不亦樂(lè)乎，卻不知道它這樣影響了我們的.課堂。后來(lái)，那只飛蛾被我們的讀書(shū)聲嚇了一跳，開(kāi)始到處亂竄，膽子小的女生尖叫著，彎下身子不讓它靠近自己。飛蛾就像無(wú)頭的蒼蠅，忽上忽下忽左忽右，拼了命地想逃出去，不時(shí)的撞到玻璃上。我真為它捏了一把汗，希望它趕緊從窗戶縫隙中飛走，尋找自己的自由之家。沒(méi)想到飛蛾一頭撞到了玻璃，一下子就暈倒在了縫隙里。
這時(shí)下課了，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣沸騰起來(lái)。同學(xué)們聚集到窗邊，想看看飛蛾到底怎么樣了，可是誰(shuí)也不敢動(dòng)手，這時(shí)候，樊思邈走過(guò)來(lái)，勇敢地用直尺將它挑了出來(lái)，可憐的小動(dòng)物，奄奄一息地?fù)渖戎岚颉?/p>
這位調(diào)皮又可愛(ài)的不速之客，給我們帶來(lái)了既有趣又有意義的一課。
不速之客14
一天中午，同學(xué)們正在教室里津津有味地吃午飯。霎時(shí)，一只蜜蜂從窗外飛了進(jìn)來(lái)，在教室上空盤(pán)旋著。
這時(shí)候，幾個(gè)眼疾手快的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了它，立刻站了起來(lái)，尖叫著：“有蜜蜂！”這一叫，立刻打破了教室的安靜。頓時(shí)，教室里熱鬧起來(lái)了！有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，生怕他飛下來(lái)蟄人；有的同學(xué)拿著本子揮來(lái)?yè)]去，想把它趕跑；還有的同學(xué)驚慌失措，害怕地叫了起來(lái)。這時(shí)，那只小蜜蜂飛到了鄰桌同學(xué)的'桌子上，嚇得周?chē)耐瑢W(xué)趕忙躲開(kāi)。他們一邊往后退，一邊眼睛緊盯著那只蜜蜂，生怕它一轉(zhuǎn)眼飛起來(lái)蜇人。鄰桌的同學(xué)嚇了一跳，嘴巴張成O形，眼睛瞪得大大的，愣了好一陣子，才揮手把蜜蜂趕走，嘴里還嘟囔著：“蜜蜂啊，你可千萬(wàn)別來(lái)叮我啊�！边@一幕，惹得大家哈哈大笑。
而我從蜜蜂飛進(jìn)來(lái)后，手中就攥著一本厚厚的書(shū)本，心想：等蜜蜂飛到我桌子上的時(shí)候，就趕快揮一揮，把它趕走。雖然這么想著，但心里還是有點(diǎn)忐忑不安。
正當(dāng)我想得入神時(shí)，同學(xué)們歡呼起來(lái)：“小蜜蜂飛走啦！終于飛走啦！”我回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)它在教室上方盤(pán)旋了幾圈后，大搖大擺地飛走了。
“看來(lái)，我的這些擔(dān)心都是多余的。”我長(zhǎng)吁了一口氣，拍了拍胸脯，安心吃起了午飯……
不速之客15
你們的課堂曾來(lái)過(guò)不速之客嗎？而我就在一次語(yǔ)文課改成了體育課上，見(jiàn)到了一位特別的不速之客——蜜蜂。
這個(gè)故事還得從頭說(shuō)起。在這一節(jié)課上，老師讓我們做“坐位體前屈”，而我排在第一個(gè)，這可真讓我心情緊張啊……做完了坐位體前屈，老師便給我們布置了作業(yè)。
正當(dāng)我低頭聚精會(huì)神寫(xiě)著作業(yè)時(shí)，忽然聽(tīng)到了“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡…”的叫聲，趕緊抬頭一看，原來(lái)，是一只蜜蜂在我頭頂上亂飛，看來(lái)它是把我的`頭發(fā)當(dāng)花來(lái)采蜜了吧！這時(shí)，不只我一個(gè)人聽(tīng)到了“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡…”的叫聲，很多同學(xué)也看到蜜蜂在我頭頂亂飛，都“哈哈”大笑起來(lái)，我生氣地拿起一本書(shū)一直胡亂打著頭上的蜜蜂，卻發(fā)現(xiàn)蜜蜂好像也生氣了，在我頭上一直“嗡嗡嗡”地亂叫，不肯離去。
就在這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，看著我正在打蜜蜂，便對(duì)關(guān)切地說(shuō)“你如果不打蜜蜂，它就也不會(huì)打擾你了！”聽(tīng)了老師的話，我慢慢淡定了下來(lái)，蜜蜂也離開(kāi)了我的頭頂，慢慢地飛到了窗口。
“老師，蜜蜂想飛出外面！”有一位同學(xué)大聲說(shuō)道�！鞍汛皯舸蜷_(kāi)�！崩蠋熁卮�。于是，那位同學(xué)把窗戶打開(kāi)，蜜蜂似乎還看了一下他，便很快飛走了。
小朋友，這位不速之客——蜜蜂，是不是一只調(diào)皮可愛(ài)的蜜蜂呢？