【優(yōu)】秋思的作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的秋思的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秋思的作文1

　　我慢慢走在夕陽下，太陽的余輝把我孤獨(dú)的影子拉得斜長。

　　已是黃昏時(shí)分，一切的一切都被鍍上了金邊。秋風(fēng)吹來，絲絲涼意鉆入袖內(nèi)。前面隱約有個(gè)小村莊，我不禁加快了腳步。

　　映入我眼簾的是一片凄涼，一如我的心境。

　　一棵老樹，一根枯藤。老樹看起來疲勞乏力，如同正在慢慢衰竭的老人，似乎已經(jīng)走到生命的盡頭，隨時(shí)會倒下。枯藤毫無生氣，光禿禿的，沒有葉子，沒有水分，沒人會想到它曾經(jīng)的翠綠�？萏贌o力的纏繞在老樹的枯干上，一種莫名的傷感縈繞于我心頭。

　　哇！哇！呱！呱！一陣沙啞的鳴叫掠過耳畔，在冷冽的'秋風(fēng)中遠(yuǎn)去。那是一只烏鴉，它一定也老了，老眼昏花。它是不是和老樹經(jīng)歷過同樣的滄桑？它是不是對這晚景有著無限的感傷和惆悵？它能找到夜間的歸宿么？

　　前方道上有一座古樸的小橋。木橋經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，已斑駁陳舊，似乎走上去，它就會搖搖欲墜。小橋下水聲潺潺。流水從遠(yuǎn)古流來，好像傾訴著無盡的悲傷。它的歌聲令人心碎，如同一個(gè)游子的低吟。

　　橋的另一頭有一戶人家。小屋很舊，墻皮剝落，露出歪歪斜斜的老磚，如同一個(gè)老人參差不齊的牙齒。屋頂煙囪冒著孤獨(dú)的炊煙，仿佛老母失神地盼望久離家鄉(xiāng)的孩子回來。炊煙飄渺，如同老母的思緒漫無著落。

　　我低頭看看腳下的羊腸小道，道上青石不知被多少雙鞋磨得光滑可鑒。想必它年歲已經(jīng)很大了。古道喲，有多少游子曾在你身上邁著疲乏而匆忙的腳步？又有多少母親在你身上悄然灑下無望的辛酸淚？

　　一陣西風(fēng)吹來，拂動(dòng)我的衣袖，一蕩一蕩，帶起地上的落葉，嘩嘩作響，把我的思緒拉到眼前。我茫然往前走著，這才注意到一匹嶙峋老馬茫然立在枯樹后。它骨瘦如柴，毛發(fā)稀疏，只見得尾巴上僅剩的幾縷毛，無力地在風(fēng)中搖曳著。老馬喲，你是否也曾意氣風(fēng)發(fā)、馳騁沙場？亦或如日中天、威風(fēng)至極？

　　暮色沉沉，黑夜就要降臨了。我不禁夾緊長袍，加快腳步。我還要在天黑前多走幾步�？墒�，何處又是我的歸宿？

　　一切都靜了。嬉耍了一天的孩童此刻該回家了吧？在溫馨的屋里，早已擺好了熱騰騰、香噴噴的飯菜正等著他們。而我，這斷腸人，卻仍黯然失神地獨(dú)自漂泊在天涯

秋思的作文2

　　樹葉颯颯作響，樹旁的枯葉落了一地，載了一秋的凄涼。樹旁的我裹了裹衣裳，腦中的思想，隨秋葉般散亂。

　　數(shù)起老師，他是最有特點(diǎn)的一個(gè)。

　　矮矮的個(gè)子，鼻梁上懸著一副眼鏡，使人猜不透那厚厚的鏡片后面到底是一雙怎樣的眼神。頭總喜歡向上仰著，似乎在為那不高的身材找了一個(gè)彌補(bǔ)，他就是我們現(xiàn)在九⑴班的語文老師——黃老師。

　　最喜歡上他的課，因?yàn)槭悄菢拥募で闈M懷。他能帶我們進(jìn)入另一個(gè)別樣的世界，不過總是在我們正在陶醉的時(shí)候，他總要耍出他的“招牌動(dòng)作”——用力地拍打某個(gè)人的桌子，而那個(gè)“某人”可就遭殃了，嚇破膽似的。這就是他所謂的“招魂法”。他上課時(shí)還有一個(gè)特點(diǎn)，由于上課時(shí)非常投入的原因，總是唾沫橫飛，也由此，坐在走廊邊的同學(xué)可就遭大殃，總是可以得到他口水的“恩寵”。

　　還有，在他講課講得正投入的時(shí)候，會冷不丁的請你站起身來回答他的某一個(gè)問題。我可是多次受到他的“邀請”——回答他的問題�？擅看慰偸菍擂问請�。正因?yàn)槿绱耍�所以現(xiàn)在我變得愛思考問題了，以前的那個(gè)上課不敢舉手的我也會時(shí)不時(shí)舉起我的'那只右手。

　　要說�！罢信苿�(dòng)作”是他的習(xí)慣，那么喜歡造名句就是他的特點(diǎn)�！爱�(dāng)你不知道怎樣讀書的時(shí)候，就看看語文老師是怎樣教書的。”“人就怕孤獨(dú)�！薄叭耸裁礀|西都可以失去，但不可失去廉恥�！薄耙粋�(gè)人能有一個(gè)好心情不容易，所以我們每個(gè)人都要珍惜�！薄�…可句句都是他的名言，因此，我們也深受影響。

　　說起黃老師，不能不說的是他那“詭異”的笑了。有時(shí)它會讓你覺得很莫名其妙，有時(shí)它會讓你感到陰深深的恐怖，有時(shí)它會讓你覺得不可思議，有時(shí)它也會讓你有一種畏懼感。我真懷疑他是否伏爾泰的徒弟，竟然會有如此大的力量。

　　秋風(fēng)陣陣，一陣涼風(fēng)把我從思考中拉了回來，天依舊是如此的冷，身旁的樹枝依舊搖曳。

　　已經(jīng)初三了，不知道還能享受多久他那趣味橫生的課堂。終會有一天要分離，可我還是會靜靜回味有關(guān)他的一切。

　　我會一直記住這位讓我印象深刻的老師。只是，當(dāng)他桃李滿天下，送走一屆又一屆學(xué)生后，還會記得我嗎？

秋思的作文3

　　張籍約公元767到約公元830，是一位唐朝詩人，字文昌，蘇州人。貞元進(jìn)士，歷任太常寺太祝﹑水部員外郎、國子司業(yè)等職，故世稱張水部或張司業(yè)。

　　在一個(gè)春暖花開的春天，張籍收到圣旨，命他立刻進(jìn)京當(dāng)太常寺太祝，張籍依依不舍地離開了他的妻子、父母、子女與兄弟姐妹，張籍進(jìn)京之后一住就是六、七個(gè)月，每天都起早貪黑，因?yàn)樗�有很多事情要做�?/p>

　　在一個(gè)晚上，他來到窗前，一輪皎潔的月亮灑下悠悠清淡的光。不禁想起了故鄉(xiāng)的親人，真是“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！彼�便不由自主的流下了眼淚。這眼淚是思鄉(xiāng)的淚。這時(shí)，突然樹上的葉子飄落了下來，秋風(fēng)又把葉子卷了起來。哎……

　　他來到書房，一看日歷，今天是八月十四，明天就是中秋節(jié)了！他心里想：唉！中秋節(jié)應(yīng)該是與家人團(tuán)圓的日子，可我公務(wù)在身，看來我沒法回鄉(xiāng)與家人團(tuán)圓了，我為何不寫封信把想說的話全部寫在上面？好吧！動(dòng)身……

　　在一個(gè)月黑風(fēng)高的洛陽城，大多人都已甜蜜的進(jìn)入夢鄉(xiāng)，只有一個(gè)人在書房里拼命的寫著一封信，信的內(nèi)容是：

　　親愛的父親、敬愛的母親、賢淑的妻子還有一群可愛的'子女，對不起，這次中秋節(jié)我不能回家與你們團(tuán)圓了，因?yàn)槲矣泄珓?wù)在身，實(shí)在沒有時(shí)間回家看你們了，我感到非常的愧疚、抱歉。你們在家過的可好？父親、母親您們好嗎？身體可否健康？孩兒不孝不能回家看望您老人家，您們一定要好好保重身體，妻子你一定要照顧好父母親和孩子們，等我有空的時(shí)候一定日夜兼程地趕回家探望你們。請好好保重身體！

　　八月十四

　　你們的家人：張籍

　　第二天，他便找了個(gè)有去他家鄉(xiāng)的人，給了他二十兩銀子，對他說：“你帶著這封信到江蘇后務(wù)必將這封信交給我的父母親�！彼托湃诉B口答應(yīng)：“好！好！”正當(dāng)他準(zhǔn)備離開時(shí)張籍又叫住了他，從他手上拿回那封信拆開看了看，還有沒有想說的話沒說、有沒有錯(cuò)別字！看完后張籍合上信封又交給了送信人，還囑咐他：“路上要小心，一定要把信交給我的家人。讓我的家人知道我還在洛陽城，我非常地思念故鄉(xiāng)，要再過一、兩年才能回去。”

　　望著遠(yuǎn)去的捎信人，滾燙的淚水迷蒙了張籍的雙眼……

　　回到書房后，張籍大筆一揮有感而發(fā)寫下了這首千古名句《秋思》：

　　洛陽城里見秋風(fēng)，

　　欲作家書意萬重。

　　復(fù)恐匆匆說不盡，

　　行人臨發(fā)有開封。

秋思的作文4

　　我一直認(rèn)為，秋是最寧靜的季節(jié)。尤其是在這樣微風(fēng)悠悠的夜。風(fēng)中氤氳著淡雅而縹緲的桂花香，尋尋覓覓，卻不見那盛開的桂花，但那香氣是無處不在的。誰說芳香一定要配上美艷的花朵？不見其花，但覺其香，不也是一種很美妙的境界？是的，秋天鮮有繽紛嬌艷的花朵迷人眼。不似春夏，左一團(tuán)右一簇盡是紛繁的色彩。又不像冬天，一片死寂單調(diào)而了無生機(jī)。秋天一如北宋的詞，洗脫了詩賦的華麗繁復(fù)，卻留下一縷清芬蕩漾人心頭。是“東籬把酒黃昏后”的清曠，是“山長水闊知何處”的憂傷，都是淡淡的。淡然如水的秋天。

　　走過一片高大的梧桐，忽地有月光投下了。抬頭望去，月是一彎瘦瘦的鉤。正如淡妝伊人的眉，正是人們心中的秋月。千年前，它是貂蟬拜過的月，它是李白撈過的月，它是東坡酹過的月。往事越千年，而今它又照在了我心上，一顆千年以后的心上。只有這一輪明月，看慣了滄海桑田，千年未變的澄澈，注入了秋的靈魂。前面是一座短橋，毫無別致之處的橋，更無名字來歷。橋下流著無聲的河水，秦淮河的水。我并未覺得秦淮河有何美麗之處，縱然是在煙花三月泛舟其上。反而到了秋日，謝了寵柳嬌花，我才忽然懂了她無聲的訴說。來來往往的畫舟，如花的八艷，誰能不隨這河水一去不復(fù)返？西子沉湖，子夫自縊，貴妃長恨，香君血濺……她們的容光就如春日，過了三月便凄涼凋萎。唯有秋，收斂了芳華，沒有怒放就沒有零落。她悠悠地來，淡淡地去。一如秦淮水，洗盡三千鉛華。其實(shí)，任何時(shí)節(jié)的`景致都可以自然地放在秋天。

　　章質(zhì)夫“依前被風(fēng)扶起”的楊花若在秋日，豈不更增纏綿？周敦頤“出淤泥而不染”的蓮若在秋日，豈不更增清雅？陸放翁“只有香如故”的梅若在秋日，豈不更增高潔？然而造化沒有將它們給秋日。并不是造化的吝嗇，而是她覺得那些花兒都配不上秋的禪意。她將自己能給予的最美的東西——“意境”給了秋。清風(fēng)明月為魂，輕香碧水作質(zhì)，有素心，有慧骨。何必花柳鶯燕裝點(diǎn)？可惜太少的人能讀懂秋的美了。那是畫不出寫不得的風(fēng)韻。一如傾國傾城的明妃，“意態(tài)由來畫不成”，然而“人生失意無南北”！

秋思的作文5

　　沒有春日的“幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥”的無限生機(jī)，沒有夏日的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美麗妖嬈，也沒有冬日的“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”的凄美動(dòng)人，有的只是“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的閑情雅致。問何為此繁詩意，秋天自來也逍遙。

　　每個(gè)人對秋的看法不同，認(rèn)識不同，喜愛不同，但是，秋卻是無可代替，無法比擬的。在我心里，秋不再是馬致遠(yuǎn)筆下的“夕陽西下，斷腸人在天涯”憔悴與迷茫，而是王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”壯闊與愜意，秋天不僅僅是杜甫“萬里悲秋常作客”的苦悶與失意，更是“逢秋意志抒豪遠(yuǎn)”的豪邁與灑脫。對于秋天，似乎更能抒發(fā)詩人們的情趣，每每逢秋，文人墨客們總是有說不盡的話，道不完的情，或者悲涼，或者超凡，無論何時(shí)，秋，總是能激起人們的情思。

　　秋天，在莊稼地里，收獲的是茫茫的莊稼；而在文學(xué)上，卻又收獲了大批的名詩名章。若說春是大地初醒，萬物復(fù)蘇的甚好時(shí)節(jié)，那么秋，便是碩果累累的豐收佳季。春天自然受人們喜愛，因?yàn)檫@是一年的希望，人生的憧憬；夏季，也別有熱烈的喜歡；冬天，白皚皚的雪，與蕭蕭落木、殘枝敗蕊相互映襯，另有冰寒冷漠之意境；而秋天，雖然沒有春天那樣五顏六色的繽紛，沒有夏季那樣蓬勃熱烈的朝氣，亦沒有冬天如此動(dòng)人的'蕭條冰瑩，然而，它卻是獨(dú)一無二的，只有那金黃的落葉，只有那清風(fēng)的微寒，風(fēng)寒吹盡落葉，時(shí)過篩完春秋，當(dāng)秋天來了，當(dāng)一粒粒飽含著汗水與艱苦的莊稼，帶著金燦的碩果來到人間時(shí)，人間又是一副難以平靜的，勞累之中的熱鬧，點(diǎn)燃像是燃盡了的人間。

　　熱烈不失溫雅，蕭冷不失活力，在沉睡之中漸醒，在熱鬧之末冷靜，它畢竟還是不可比擬的秋天，來不了煞人的冬風(fēng)，來不了熾熱的熔浪，就連那一樣平淡的風(fēng)和日麗，鳥語花香，秋天也不曾有過。但是，它依舊是那樣的楚楚動(dòng)人，是那樣的叫人歡喜，說不出繽紛，說不出冰瑩，只有蕭瑟，只有肅殺，看似平淡，卻仍暗含高貴，看似冷漠，卻仍存有動(dòng)力，在一片片落葉之下，藏謎的是它的熱烈與豪邁，在一陣陣寒風(fēng)之間，暗含的是它的活力與瘋狂。秋天，是如此的可愛，如此的喜人，難怪那么多的詩篇由秋而生，由秋而名。

　　或許這樣的秋天，根本不需做什么過多的描述，真切，深沉，親近，活潑。如此美的季節(jié)，我，愿意等，你呢？

秋思的作文6

　　啊！蒼天哪！請問我什么時(shí)候才能回到家鄉(xiāng)呢？馬致遠(yuǎn)的感嘆是那么的凄涼，那么的憂傷，足以讓人痛心。那么，他到底在為了什么而感嘆呢？

　　秋天來到，一切都變了，變得如此陌生。參天的大樹早已褪下了它那一身綠衣服，暗黃的葉子也隨之飄落，飄得離我們?nèi)绱说倪b遠(yuǎn)。不遠(yuǎn)處，一枝枯黃的樹藤垂下，它在這世間突然顯得如此孤獨(dú)，它之前生機(jī)勃勃的樣子已經(jīng)無影無蹤。每天都是毫無生機(jī)的，像是永遠(yuǎn)找不回原來的自己。正當(dāng)它將要放棄它的生命的時(shí)候，一只將要?dú)w巢的烏鴉停在了它的身旁。烏鴉的叫聲也是如此的凄涼，仿佛就是一個(gè)因找不到媽媽而傷心哭泣的'小孩。烏鴉的這一聲啼叫，讓本來就已經(jīng)灰心喪氣的樹藤更加憂傷。于是，他們抱在一起，開始嚎啕大哭。而看到這一切的馬致遠(yuǎn)，也情不自禁地想念起了自己的家鄉(xiāng)。

　　當(dāng)那枯黃的老樹再度落下一片葉子的時(shí)候，溪中流水不覺流得快了些，把離開了親人的落葉沖走了。葉子傷心地抹著眼淚，努力平復(fù)著傷感的心情。此時(shí)，馬致遠(yuǎn)走來，把它撿了起來。其實(shí)，他的心情和這片葉子是一樣的，同樣回不了家，見不著親人。這種痛苦的心情只有他們彼此知道，他們是同一則故事中的受害者，也是同甘共苦的同命人。

　　走著走著，他們看到了一戶人家。明亮的燈光下，他們看見了團(tuán)員的一家子。飯桌上，一位中年婦女正在給一個(gè)小男孩夾菜，一個(gè)小女孩在一旁蹦蹦跳跳地說：我也要，我也要！中年婦女笑著說：不急，不急，都有份兒！一家人都笑了。馬致遠(yuǎn)不敢再看，只怕再看時(shí)忍不住落淚。他快步上馬，緊緊地握著手中的葉子，拖著疲倦的身體慢慢走向大路。在那樣一個(gè)寂靜的夜晚，只有他孤獨(dú)的身影在皎潔的月光下走著。

　　當(dāng)凜冽的秋風(fēng)像餓狼一般撲面而來的時(shí)候，世界變得更加凄涼。它加速了樹葉的凋落，加速了天氣的寒冷，當(dāng)然，也加重了馬致遠(yuǎn)的思鄉(xiāng)之情。此時(shí)，他的馬再也走不動(dòng)了，在秋風(fēng)中哀聲長嘶著。馬致遠(yuǎn)于是揮筆寫下了斷腸人在天涯。

　　悲傷的秋天使世間萬物都沉睡了，唯有馬致遠(yuǎn)獨(dú)醒其間，寫下了他對家鄉(xiāng)的思念。

秋思的作文7

　　秋天，這是一個(gè)傷感的季節(jié)，讓人思秋，亦引發(fā)人們的秋思。

　　微涼的秋風(fēng)，送來了一片秋韻；纏綿的秋雨，打亂了我的思緒；秋月照花林，引發(fā)了我的陣陣秋思，在秋天里思念我最親愛的人。秋思的一剎那便讓記憶成為永恒。

　　山氣日夕佳，飛鳥相與還。在那個(gè)黃昏，太陽像是一個(gè)喝得醉醺醺的醉漢，紅彤彤的臉龐散發(fā)出帶點(diǎn)酒氣的橘紅色的光，把整片大地照得一片橙黃。夕陽中，金黃的稻谷像是受了熏陶，在秋風(fēng)的吹拂下彎著腰翩翩起舞。夕陽悄悄地爬到那家的朱紅的大門上，陽光的橘紅和大門的朱紅混合在一塊，呈現(xiàn)出一個(gè)新的色調(diào)，越發(fā)地突出門的鮮艷。門前的石樽上，坐著一對爺孫。爺爺襁褓中的嬰兒睡得正香，爺爺也瞇著雙眼，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，夢見了自己雙手緊抱的孩子長大了。夕陽頑皮地在爺孫倆身上輕輕地爬動(dòng)，醉醺醺的太陽斜著雙眼看著這對爺孫，靜靜地看著我和我的爺爺，任由飛鳥從天邊飛過，任由大地瘋狂地衰老……

　　停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。此時(shí)，滿地盡是黃金甲，唯有村頭的那棵老楓獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，似火的楓葉，在微風(fēng)中盡情地?fù)u擺，飽經(jīng)滄桑的它像是一個(gè)老士兵，用莊嚴(yán)和肅穆守護(hù)著整個(gè)村莊，讓整個(gè)村莊顯得如此地和平與安詳。靜謐中，一位老人用深沉的嗓音俏皮地說：“哦！小乖乖，不哭了哦，爺爺帶你去撿楓葉好不好��？那楓葉啊是很神奇的哦，傳說中……”小女孩漸漸停止了哭泣，睜著大大的眼睛聽爺爺講故事。直到回家的時(shí)候女孩手中拿滿了楓葉，稚嫩的聲音中：“這個(gè)最漂亮的.給爺爺，這個(gè)給奶奶，這個(gè)給……”爺爺笑了，女孩的聲音漸漸地淹沒在紅楓之中，我的記憶鐫刻在楓葉之中。

　　海上生明月，天涯共此時(shí)。天堂，應(yīng)該也有中秋節(jié)吧！爺爺還有月餅吃嗎？現(xiàn)在在賞月嗎？抑或還是像以前那樣，慢吞吞地呡月餅……這一切我都無從得知，我只知道我可以給他的是最真摯的祝福。賞月之時(shí)，我聽到了蟋蟀的鳴叫，我多么希望有一只是爺爺，他在遠(yuǎn)處看著我們，為我們的中秋之夜狂歡。他還是和以前一樣，和以前一樣。

　　秋日的陽光一次又一次地照在我的背上，陽光將我孤獨(dú)的背影拉得好長好長，突然，有一種傷感像淚水一樣毫無預(yù)警地涌出，將我淹沒，那長大后的女孩再也無法用稚嫩的手牽著老頭兒走在秋日的陽光下了。童年的那個(gè)背影，越走越遠(yuǎn)，越走越深……

　　我走過了十九個(gè)春秋，爺爺陪著我度過了十八個(gè)春秋。爺爺化作了那個(gè)帶給人世間喜悲的秋天。繁華一夢，夢醒時(shí)分竟是生離死別。秋天來了，秋天又走了……

　　我戀秋，我悲秋，我亦思秋。

秋思的作文8

　　在一個(gè)寂靜的夜晚，張籍拖著疲憊的身子回到家中，一看就知道管理水部勞累了，張籍到了床邊，身子直接倒在了床上，這時(shí)張籍本該帶著疲憊睡下的，可不知道怎么回事，張籍翻來覆去睡不著，感覺很悶，張籍心道：怎么會這樣？我還是出去走走吧。注意打定，張籍便重新穿好衣服，打開門，向外面走去，張籍邊走邊想：明日該如何管理水部呢？明日又要如何處理那些不懂的難題呢？張籍正想著，一陣秋風(fēng)吹來，把張籍吹得瑟瑟發(fā)抖，同時(shí)幾片樹葉也被吹得緩緩落下，張籍眼前竟然出現(xiàn)了家中的情景，她正躺在床上，安穩(wěn)的睡覺，自己的妻子還在燭燈下為自己的還在縫制秋衣，自己心中一暖，心想：我為什么還要管工作上的事呢？我應(yīng)該寫一份家書��！

　　張籍想到這里，開始一路跑回家，到了家里，張籍開始磨墨，接著拿出紙筆硯，就拿著筆開始寫起來：母親，您在家里過得還好嗎？家里的吃點(diǎn)夠吃嗎？您的腰好了點(diǎn)嗎？可以下床走兩步了嗎？家里的事要你操心嗎？兩個(gè)孫子會惹您生氣嗎？過幾天朝廷的.捧祿就要發(fā)下來了，到時(shí)我就把捧祿寄回家，我一切都很好，您不必?fù)?dān)心我，皇上圣明，很好，我在朝中還很得意，過一段時(shí)間我就回家。妻子，母親好照顧嗎？兒子學(xué)習(xí)如何，過一段時(shí)間把孩子的文章給我，我指點(diǎn)指點(diǎn)。你也不要太辛苦了，再過幾年我就可以雇兩三個(gè)仆人回家，消除點(diǎn)你的負(fù)擔(dān)，母親如果可以你就帶她下床走兩步吧。衣服你就不要洗了，家中銀子應(yīng)該還有些吧，你就雇人洗好了，待我升官了，我就叫人把你們帶來洛陽，到時(shí)就不用你再辛苦了。妻子，對不起，這幾年來讓你辛苦了，我一個(gè)做丈夫的也沒盡到責(zé)任，辛苦了。寫完這些，張籍把信封好，等待自己哪個(gè)朋友回老家。

　　一個(gè)星期過去了，他的一個(gè)朋友張延來找他，向他告別，張籍見了，連忙拿出五兩銀子和一封家書：“張延阿，這五兩銀子給你做盤纏了，還請你幫我把家書帶回去�！睆堁舆B忙接下：“文昌兄太客氣了，我定會幫你把家書帶會老家的�！钡诙�天，張籍送別張延，張延正要上船時(shí)，張籍有把信搶了會來，打開信封，有在上加了一句：一切安好，勿念。張籍回到家，想起這幾天發(fā)生的的事，不由寫道：洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。于是，千古絕唱的一首詩《秋思》就這樣出來了。

秋思的作文9

　　夜，深邃的黑夜，將世間萬物都囚禁在它肅穆的夜空。

　　月，浪漫的明月，將她的光華溫柔的灑在被黑夜籠罩的世間萬物。這是秋的月，是那么的明亮，那么的柔和，那么的纏綿……

　　這是一個(gè)多愁善感的夜，因?yàn)槭侵星锏囊�，也有月�?/p>

　　“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯……”我曾試著還原那一幅秋風(fēng)蕭瑟的圖景：枯老的藤樹，幾只烏鴉立在老樹上，小橋邊流水人家雞犬相聞，自己卻是漂泊在外的旅人，牽著瘦馬，望著西下的夕陽，輕輕地吟唱：斷腸人在天涯……可是，我又怎么體會得到那肝腸寸斷的離別之苦和思鄉(xiāng)之愁？

　　這是對家的思念，是的，這是鄉(xiāng)愁，是一枚小小的郵票；是一張窄窄的船票；是一方矮矮的墳?zāi)�；或是一灣淺淺的海峽，還是一江向東流去的春水？

　　是啊，秋風(fēng)秋雨愁煞人，對這當(dāng)空的那一輪明月，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客的你，又怎么能不涌起對家的思念？秋上心頭便是愁，對家的愁、對鄉(xiāng)的愁、對愛人的愁，都在這蕭蕭落下的枯黃的老葉中，被徹底的挖掘出來，如洶涌的浪濤，肆虐地沖擊著那顆思鄉(xiāng)的心。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。就連往事也不堪回首在那幽黯的明月中。

　　“黯鄉(xiāng)魂，追旅思，除非夜夜好夢留人睡，明月高樓休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚�！备唢w的風(fēng)箏總脫不了細(xì)線的束縛，但那條細(xì)線卻是那么的長，那么的遙遠(yuǎn)。我常常想在字里行間捕捉那一個(gè)個(gè)一閃而過的.幽思，卻好似伸手觸摸記憶的湖面，當(dāng)漣漪散去，只看到倒影中深沉的思念和一雙模糊的淚眼。這是一種無法言喻的情感，一種無法磨滅的情感。

　　“愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚�！彼�總是糾纏著游子的心，魂?duì)繅艨M，揮之不去，在你心中徘徊，徘徊……“舉杯消愁愁更愁，抽到斷水水更流”在心中愈演愈烈，直到看到家鄉(xiāng)的月亮，吃到家中的月餅，看心愛的家人……

　　家在我心中是如此的近，如此的真實(shí)，我似乎已經(jīng)把家當(dāng)作理所當(dāng)然的，心安理得地接受家的溫暖，感受家的歡樂。卻沒有想到，在這金秋十月，還有那么多看不到家，吃不到團(tuán)圓飯的人，正默默地望著天，含著苦澀的淚水，在心中思念著家……原來，我是如此的幸福。

　　月亮再次普照她溫柔的光華，還是那么美麗可愛，月是故鄉(xiāng)圓��！我?guī)е�沉醉的心悄悄的離開，留下一個(gè)祝�！�…

　　但愿人長久，千里共嬋娟……

秋思的作文10

　　在一個(gè)寂寞的夜晚，張籍吃完飯，站在院子里，望著天空皎潔的月亮。一整秋風(fēng)襲來，張籍忽然感到很寒冷，于是將母親在他臨走前為他縫制的毛衣披上，看著這件毛衣，張籍不由得思念起家鄉(xiāng)來。

　　第二天，張籍又來到院子里，注視著遠(yuǎn)方故鄉(xiāng)的的方向。這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來滴滴答答的馬蹄聲，張籍向那邊望去，原來是一位老鄉(xiāng)正往家鄉(xiāng)趕去。張籍的腦海里忽然閃過一個(gè)想法：為何不讓老鄉(xiāng)捎一封家書給爹娘呢？想罷，老鄉(xiāng)也正好停下來了。

　　老鄉(xiāng)問張籍：“張兄，過年了，你不回家鄉(xiāng)去嗎？”

　　“我不能回去呀﹗”

　　“我要回去了，要我?guī)湍闵臃饧視鴨幔俊?/p>

　　張籍聽了，心里不禁暗喜，笑逐顏開地說：“我們真是心有靈犀啊﹗我剛想問你肯不肯幫我捎封家書，沒想到你先說出來了。請稍等片刻，我現(xiàn)在去寫，你進(jìn)來坐坐吧，一直在外邊站著會生病的。”

　　“好，我也正好休息休息，你快去寫吧，我還要趕路呢！”

　　張籍把老鄉(xiāng)帶到家里，倒了一杯熱茶給他，便匆匆忙忙地走進(jìn)自己的書房，激動(dòng)不已地磨好墨，準(zhǔn)備好筆，心想：這十年我都沒有見到爹娘，以后可能沒有人會替我捎信給給爹娘了，這次我一定要把想告訴爹娘的話都寫上去。可拿起筆，拂起衣袖時(shí)，卻因?yàn)殡x開了十年，時(shí)間太久了，想寫的事太多了，不知從何寫起。張籍仔細(xì)斟酌，把一些重要的事寫了上去，又反復(fù)檢查了一遍，這才小心翼翼地把信封好生怕把信弄壞了。

　　張籍把信交給老鄉(xiāng)，感激地說：“謝謝王兄，請務(wù)必把家書送到爹娘的的'手中！”

　　“好的，請放心，我一定會把這封信交給你父母的�！�

　　可是就在老鄉(xiāng)跨上馬，正要出發(fā)時(shí)，張籍又想到：會不會還有什么漏了沒寫？有沒有把會讓爹娘擔(dān)心的事寫上去了……

　　你他急忙叫住老鄉(xiāng)：“王兄，可以再給我檢查一下嗎�！�

　　“恩，可以。”說完，把信封交給了張籍。張籍拆開信封，一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)真檢查，生怕有什么錯(cuò)誤沒檢查到。檢查完后，又謹(jǐn)慎地把信封封好，交給老鄉(xiāng)。交給老鄉(xiāng)后，還不停地叮囑老鄉(xiāng)：“千萬不要把家書弄丟了啊，一定要交到我爹娘的手中啊……”

　　張籍目送著老鄉(xiāng)離開，直到無影無蹤，此時(shí)，他多么希望自己能和老鄉(xiāng)一起，帶著家書趕回家鄉(xiāng)�。�

秋思的作文11

　　瑟瑟秋風(fēng)，蕭蕭一地葉黃。站在古樹之下，攜一抹斜陽，低頭凝望，深深的念想，無處深藏。

　　秋，是充滿思念的季節(jié)。一個(gè)人流連在秋風(fēng)之中，往事如煙，彌漫在你的眼前�！奥尻柍抢镆娗镲L(fēng)，欲作家書意萬重�！辈诲e(cuò)的，秋天是最讓人引起回憶的，飄飄灑灑的枯葉，仿佛在述說著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，拾起一片，揣在心間，又回到了以前。遠(yuǎn)在外地的游子，心中都放著屬于自己的`一片葉子，在這秋意濃郁之時(shí)，讓它們飛舞在天際，飄向遠(yuǎn)方。

　　思念，讓秋更加迷人。秋天的雨，更能引起人們無限的遐思。雨夜，樹香沁鼻，宵夜襲時(shí)，枕著潤碧濕翠的雨聲和萬綴都歇的俱寂睡去。雨夾雜著思緒，籠罩了整個(gè)城市，涼涼的水意彌漫在空間，風(fēng)自每一個(gè)角落里旋起，秋雨瀟瀟，奏出陣陣凄涼隱晦的交響樂，在凄楚之外，再籠上一層凄迷，更加引起人們的內(nèi)心深處的共鳴。閃動(dòng)著濕濕的綠光，鳥聲減了啾啾，蛙聲沉了咯咯，秋天的蟲吟也減了唧唧，濕黏黏的苔蘚從石階下一直侵到舌底，心底。斜斜的西北雨斜斜地刷在玻璃上，鞭在墻上打在闊大的芭蕉葉上，一陣寒潮瀉過，秋意便彌濕舊式的庭院了。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋，寄托著文人雅客的詩情畫意，承載著田園農(nóng)夫的豐收碩果；帶給遠(yuǎn)方游子們無限的遐思。漫步在這秋光之中，細(xì)數(shù)往事，回味其中的酸甜苦辣，讓思緒如抽絲剝繭般展開，彌漫在空氣里，感受著這久違的味道，無法不讓人為之陶醉。秋天的美，在于它能引起人們內(nèi)心深處的無限的思念，綻放于天地之間。

　　一片，二片，三片。葉子黃了，落在地面上，埋進(jìn)土壤里，又重回大地母親的懷抱。風(fēng)兒吹過掌心，留下一片芬芳，我知道，秋天，也在學(xué)會去思念。

　　點(diǎn)評：文章以充滿思念的枯葉、迷人的秋雨和無處不在的秋風(fēng)為對象，引用眾多詩句，切合文章的中心思想，表達(dá)了對秋的思念的理解。文章中的詩句，恰到好處地引用為文章增添了不少色彩，在一字一句之間都滲透著濃濃的經(jīng)典之韻。作者對思念的理解都表現(xiàn)在了秋天里，讓人沉醉其中。

秋思的作文12

　　塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。

　　濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

　　他，二十六歲，一個(gè)進(jìn)取的蘇州人，于宋真宗大中祥符年間考中進(jìn)士，成為一名官員，五十一歲時(shí)，被任命守衛(wèi)西北邊疆，防御西夏軍侵?jǐn)_，為期四年。他，一個(gè)崇尚完美的政治家，銳意革新，砥礪自律。

　　在戍邊四年中的一個(gè)秋天的傍晚，他彳亍在邊塞辦事處(今陜西延安)的曠地上，親臨這荒遠(yuǎn)空闊的大西北，這呼呼凜冽的西北風(fēng)，這禿山枯草的肅殺景象，畢竟與家鄉(xiāng)的流觴曲水不同。

　　他，塑像一般，凝望天穹中自由舒展盡意盤舞的雁群。如止水的心緒被啾啾歡鳴聲撩撥著。終于，雁陣堅(jiān)定不移地南飛了，要到避寒勝地衡陽的雁回塔那里過冬。他朝雁友消逝的方向邁了幾步，眼睛里充滿著光亮的渴望。

　　他認(rèn)為城頭上傳來的號角聲里夾帶著掙扎的悲涼，仿佛四周的營房、城墻、野獸、山群、幽靈天籟、地籟、人籟都隨之而響起來。

　　他遙望像屏障一樣的山峰連綿起伏，穩(wěn)固的長城跌宕延伸，炊煙清淡上浮，鵝黃的紅日懸掛在云紗烏帶間，禁不住地吟唱道：一片孤城萬仞山，大漠孤煙直，長河落日圓。最后一抹霞光也收斂了，城門也關(guān)閉了，這一天又結(jié)束了。

　　夜幕降臨，他踱回寢室，斟了一杯酒，一飲而盡，又喝了幾盅，慢慢地心口暖和起來，心里想得也多了。他濃眉緊皺：還是遠(yuǎn)在千里之外的家才最溫馨最舒適，妻子兒女盼望著自己平平安安，也希望我能建立軍功，再創(chuàng)輝煌他猛一捶桌面，目視窗外：恥辱哇，恥辱! 沒能像漢代大將竇憲那樣領(lǐng)兵追擊北單于于三千里之外，并在那里的燕然山上的一個(gè)巨石上刻文記功，榮耀而返。我，我有何德何能上報(bào)皇恩下安黎民近慰親友?那么回家后又怎么辦呢?老大不小的`年紀(jì)了：五十多了炯然的眼睛里的攻無不克的光芒冷峻地逼射前方。

　　靜夜深沉，羌笛悠悠，似斷又續(xù)，那位長笛手一定也在思念親人。清明的月輝傾泄在如浴的大地上，凍霜越發(fā)冰冷了。

　　他扶著窗框，一切靜謐得像生鐵一般。寂寥的時(shí)空凝固了。

　　一縷白發(fā)飄拂在蒼老的面頰前，輕輕地又垂下。

　　兩行晶瑩的淚痕泛著寒光

秋思的作文13

　　俗話說，一場秋雨一場寒。的確如此，在天轉(zhuǎn)涼而雁未成行的時(shí)候，秋風(fēng)秋雨卻疊然而起。最頭疼這樣的天氣了。天空一連幾天看不見太陽，每天都是陰沉沉的、灰蒙蒙的，讓人的心情頗為愁悶、壓抑。而且還很陰冷，風(fēng)雨也來折磨人。風(fēng)，雖不大，但涼颼颼的；雨，也不大，卻冷冰冰的。

　　在這樣的天氣里孑然獨(dú)立，空曠把我壓成一個(gè)渺小的嘆號。雨，無聲無息，就是不停；風(fēng)，不大不小，就是不斷�？释�日光的心，竟是那樣迫切，總希望那一縷燦爛，能突破云層，給我溫暖。

　　追逐你那虛無的影子，猜測你所在的.位置。仰望天幕，任由雨水打在臉上，流進(jìn)眼里，但我就是不躲不閃。我也感到疼，我也感到冷�？墒亲非竽愕男�，卻絲毫沒有改變；愛慕你的情，也從未因此減淡。我的太陽，雖然，我看不到你的形象，但是，我知道你存在的方向。你傳遞給我的力量，足讓我，有勇氣與這風(fēng)雨對抗！

　　愁云，把我的視線阻隔，也把你緊緊包裹。你掙扎的力量逐漸減弱，溫暖我的光和熱，也讓我越來越難以把握。我無法選擇，也不想去爭奪，只能就這樣默默地執(zhí)著。舍不得，卻又無可奈何。

　　我希望你把這束縛掙脫，但又不忍心看著你遭受痛苦的折磨。因?yàn)�，失去這烏云的依托，你一定會感到非常的失落。也許，你已經(jīng)習(xí)慣了這烏云的禁錮，也害怕了這空間的冷漠。你收起一切華麗的裝束，把自己隱藏在天的角落，麻木的聽?wèi){時(shí)間去慢慢的消磨。

　　此刻，我很不快樂。任由風(fēng)雨把我的衣服濕透，任由寒冷把我的體溫奪走。我卻不愿意離開，甚至逃避，逃到那個(gè)溫暖的屋子里。

　　我忽然憶起了一首歌：“夜里有風(fēng)，風(fēng)里有我，我擁有什么？云跟風(fēng)說，風(fēng)跟我說，我能向誰說？”風(fēng)雨中的我，似乎有同樣的痛感，也似乎有同樣的傷感。天地昏暗，搜尋你的目光漸趨暗淡，心情也愈加黯然。我的太陽，請你不要離我而去，不要讓我孤獨(dú)的迎戰(zhàn)這陰冷的秋風(fēng)秋雨。

　　附近的草樹，綠中泛黃，在這風(fēng)雨中顯示出蕭瑟的模樣。這些與我沒有什么關(guān)系。遠(yuǎn)處的樓房，高高低低的，在這風(fēng)雨中顯示出那樣安詳。這些與我也沒有什么關(guān)系。仿佛連周圍吵鬧的聲音，也都消失在我的思想里。這些與我又有什么關(guān)系呢？

　　我茫然的面對天地萬物，卻不知道應(yīng)該向誰求助。我寄愁心于風(fēng)雨，風(fēng)雨卻把我淋成落湯雞；我寄希望于日月，日月卻把我無情的躲避；我寄真心與他人，他人卻把我肆意的隔離。我此刻的落寞，誰能體會？偌大的空間，我擁有的，也不過只有雙腳所站的面積而已，我又怎能再去霸占那些不屬于我的土地？！

秋思的作文14

　　周五晚上了，在家外穿著校服的長褲長褂，感覺不到一絲絲涼。進(jìn)了家之后，天也已經(jīng)黑了下去，也許是天黑了，太陽下去了，溫度降低了，或許是在外穿著較厚的衣服，沒有感覺天氣已經(jīng)冷了下去，換上家中穿得便服，只覺得雙膝與兩條胳膊涼絲絲的，只好再套上外套。聽著外面風(fēng)將樹葉刮得“唰唰”地聲響，不免心中生起了幾分感慨。

　　秋天不免是豐收的'季節(jié)，農(nóng)民們也十分高興，城市里的人呢，也因擺脫了夏天的燥熱，迎來了秋天的涼爽而高興�？墒怯钟姓l曾想過，秋天一到，又有多少生命面臨著死亡的威脅呢?

　　風(fēng)繼續(xù)刮著，刮落了幾片葉子，再過幾天，各種昆蟲的叫聲將離我們耳邊遠(yuǎn)去，有人會說，這回可清凈了，可是他們可曾想過，那些昆蟲都哪里去了?是否存活下來了?再過幾天，樹葉將變黃落下，它們的一生將走到盡頭，化為塵土。有人會說，它們化為了養(yǎng)分。但在城市中，卻又有幾片葉子真正落到地上化為養(yǎng)分呢?只有被清潔人員收走，再集中處理吧。

　　外面開始打雷了，我跑到窗前，看著原本還在小區(qū)花園里玩耍的孩子們互相拜別，相約時(shí)間，下次再聚。窗外吹進(jìn)了幾絲涼風(fēng)，讓我打了個(gè)寒戰(zhàn)。下雨了，這是秋天的第幾場雨呢?本來前幾天數(shù)著的，可是卻又忘記了。現(xiàn)在是秋天了，一年四季，春夏秋冬，一轉(zhuǎn)眼就是秋天了，然后是冬天，這樣一年又過去了，年復(fù)一年，是復(fù)一日，光陰似箭。有人會想，要是時(shí)間停下來該多好啊!這是一種美好的幻想，但再好，也僅僅是幻想，會有一些人在感嘆時(shí)光飛速的流逝，但我卻認(rèn)為與其感嘆，不如在已有的時(shí)間干一些有用的事。

　　秋天，人們會歌頌菊花，冬天有人會歌頌風(fēng)寒三友——松、竹、梅。但在這些植物中，又有誰永不枯萎，永不調(diào)零呢?這讓我想起了曹操的《龜雖壽》：

　　神龜雖壽，猶有竟時(shí)。

　　螣蛇承霧，終為土灰。

　　老驥伏櫪，志在千里。

　　烈士暮年，壯心不已。

　　盈縮之期，不但在天;

　　養(yǎng)怡之福，可得永年。

　　幸甚志哉，歌以永志。

　　不論是什么事物終有結(jié)束的那一天，又有哪些事物沒有死亡呢?哪些事會永遠(yuǎn)長壽呢?

秋思的作文15

　　我向來是厭秋的，它悲涼，它凄冷。本不該為我們這十字開頭、天真爛漫的年齡所去經(jīng)歷的�！跋﹃栁飨�，斷腸人在天涯”。一曲《秋思》曾撩動(dòng)多少異地漂泊的兒女思家的心弦。葉落歸根的幸福，常伴家人身邊時(shí)又有幾人會懂得？如今，看著零星的落葉，念著遠(yuǎn)方的家，心頭的酸楚卻在不經(jīng)意間展露無遺。

　　“想家了？”她問�！班�。”便再沒了言語。不知是無話可說或是生怕打破了這凝著濃濃悲秋思家的氛圍。她和我這樣枯坐在樹林邊，靜默，沉思，望著遠(yuǎn)方。這里是求學(xué)的校園，初秋而已。沒有泛黃的樹葉，百草凋零，只陣陣涼風(fēng)送來秋的氣息。我微微抖了下身子�！袄鋯�？”“冷。”去年的今天，梧桐樹下的老宅，爬滿青苔的門口的舊石板，再熟悉不過的家門前的老胡同，也因太久沒見，蒙了層紗般的，漸漸忘卻了。是啊，許久沒見了吧�！皨�，我冷�！薄叭ノ堇锬眉�衣裳披著，入秋了，多穿點(diǎn)�！边@還是來前的情境，時(shí)隔許久，現(xiàn)在想來，嘴角依然忍不住幸福地翹起，卻又隨即黯然傷神起來。秋天哪里容得你有過多的'快樂可言呢？

　　“囡囡啊，到了那邊只管好好學(xué)習(xí)，別老擔(dān)心家里，有事往家里打電話�！蔽覜]多大理想，沒有滿懷的壯志。我想要的只不過是改變命運(yùn)，走出那個(gè)破舊的小村莊，不辜負(fù)我那操勞一生又淳樸善良的父母的期望。

　　葉落歸根，漂泊的游子終究是要?dú)w家的。這本是我日日夜夜所熱切期盼的，如今卻又有些躊躇了。我是在怕些什么？是不敢去面對父母給予厚望的眼神？是怕磨滅了最后一絲渺茫的希望？我不愿再想下去了。

　　“如此自怨自艾，縱然是錐心泣血，恐也難以彌補(bǔ)什么了吧。倘使自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上，或許還有些轉(zhuǎn)機(jī)�！彼�說。

　　教室里莘莘學(xué)子或埋頭苦讀、或奮筆疾書……緊張的高中的生活哪容得下這悲切之思。人，一旦忙碌起來，是什么都會淡忘的，來不及去想，自然也會漸漸淡忘的，淡忘了便沒了那份悲切之思，這是亙古不變的道理。

　　梧桐樹下的老宅、青苔、舊石板、殷切的希望、質(zhì)樸的愛……我似乎握住了那零星的希望，似乎又尋回了夢想。終有一天，不孚眾望，衣錦還鄉(xiāng)。

　　秋陽里有兩個(gè)女孩，十字開頭、天真爛漫的年紀(jì)，向教室走去，笑靨如花。

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