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是對還是錯作文
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的是對還是錯作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
是對還是錯作文1
“張老師,您說是對還是錯?”我問!斑@要問你自己,你證明它不就行了?”您總這樣說。
是對是錯,是真是假,是甜是酸,還要自己試了才行。您與其它老師不同,其它老師像護航人,而您更像燈塔。我一開始認為您會告訴我正確答案,像秋天落葉那樣平靜,那樣平常?蓻]想到迎來六月掛霜,沒知道答案,還被反問一句。碰了一鼻子灰,我只好默默答應,回去反復演算。我想,一定要自己算出正確答案,證明題目,也證明自己。您質疑的眼神和微動的'眉毛讓我一直忘不了。不知怎的,我再一次上交答案時有點竊喜,這是第一次以“報復”心理獨自解決難題,也是第一次沒有任何幫助獨立解決了問題。
您總含笑,可與我課下交流并不多。
我知道,我并不算優(yōu)秀,也不算聰明,不算學霸。但我能感受到,您對我的期望,不是轟轟烈烈,而是像汩汩泉水一樣無聲但不斷。也許很多次您想告訴我正確答案,可轉念一想,您投來質疑;也許很多次您想告訴我更多方法,可仔細考慮,您放手讓我自己探索。我開始不解,但后來,我漸漸明白,您的愛不是牽手,而是更理性的,更智慧的,放手讓我自己搏擊天空。
慢慢,我變得更獨立,更要強。這一切都離不開您。您讓我更自信,堅強,獨立,向上,太多太多,說不完。
風箏的線,遲早要放遠,讓它與天空搏斗,才能駕馭藍天。我懂了。我理解了。謝謝您的質疑和霜寒。
這一次,對錯,由您來問我,我一定全力以赴。
心有頑強,何懼無望?
是對還是錯作文2
對與錯是一對永遠相反的詞匯,在字面上看來它們如同平行線一般不可能會有交集點,它們是在十字路口上不同的路,在人們看來對與錯是絕對相反的立場,可世界上沒有絕對的事與物,沒有不可能發(fā)生的狀況。
當每一個人站在對與錯的相反路口時沒有人希望向錯靠近一步,只是現實中不可能人人都走向對,所以現實把一部分對的人推向了錯,他們不想錯,但事實不得不讓他們錯,他們真的錯了嗎?還是現實錯了,我們無法從一個公正的態(tài)度來判斷誰對誰錯,這使我們迷惘、無奈、不知所云,“但這畢竟與我們自己不相關。”許多人會這樣想,卻從未想過我們自己身邊都存在著對中的錯,錯中的對。上政治課時,老師告訴我們說:“上學是我們的.權利,也是義務。我們在享受權利的同時也必須承擔義務!痹谵r村里時常有這樣的事情發(fā)生,雖然國家規(guī)定九年義務教育免費,但仍有許多孩子輟學回家到城市里打工,原因是家里太窮,兄弟姊妹太多,為了家庭,他們必須早早的去賺錢,這或許對于國家的規(guī)定來說他們錯了,他們沒盡到應盡的義務;但對于家庭來說,他們的決定是對的,為了生存,為了面對現實,他們必須錯。
不僅在我們身邊,在我們自身上的對錯也是難以分辨的。在一場考試中一位同學因身體不適而影響發(fā)揮,成績不理想,以這件事來看這位同學并沒有錯,但成績不理想使他變成了錯的那一方,但他究竟是對還是錯,我們無法斷定,這是個沒有標準的答案的問題。
是對還是錯作文3
“小乖乖,我很喜歡你的哦——你可愛,你活潑,很溫順的一個小家伙!”
原前得你在庭院里亂蹦亂跳,我認為把你放在庭院里這就是你的自由;你跳到我心愛的花壇上,把我得花吃個精光,我依然摸著你的小腦袋,認為這就是你自由的快樂;現在不是了呀,你不快樂,我也不快樂,你失去了自由,我多了分擔心。
“幸虧門是關著的,要不你的兔子就跑出去了”,媽媽剛從外面回到家!霸趺磿,我的兔兒最乖了!”我胸有成竹的.說。當我說完這話的時候再去找我的兔兒發(fā)現已經不見了。
當時我真的很著急,一直在怪我自己起床起得太晚了。媽媽也很著急啊,房前找找,房后找找都沒找到,還是我去找吧。第一次走到房前沒見到,當我懷著失望的心情再次走到我家的房前我可高興啦:兔兒在那吃草呢。我把她抱回了院子里。
之后先把大門關上,并大聲對全家的人說:要隨手關大門,要不兔子就跑出去了,這是宣傳計劃,已經完成了。接著我圍起了一個大圈,三面是墻,只有東面攔不住了,只好回到屋子里拿箱子攔住。
“哎呀,該怎么辦呢,兔兒根本就攔不住,并接我還親眼看見我的兔兒蹦出來的,多著急呀!”我對媽媽說了這些話。媽媽回復我的話太氣人了,她竟然說宰了吃了吧,太氣人了!
我想過了很長時間:兔兒要的是自由,很好現在是夏季,萬一到了秋季冬季呢,沒有食物吃他會餓死的,再說了外面的貓兒狗兒多得數不清,這樣會很危險的……
不行,我不能讓兔兒出去,我暗暗的對兔兒說:那個門凱是決定你的命運,你跳了出去我會把你找回,如果找不回你的生命就不會在我的手中,而是掌握在危險的村子,危險自然里……
我很喜歡這只小兔子,從陌生到漸漸的熟悉,我和她的感性越來越好,我很不希望她離開我。
我一直在問自己:給它自由是對是錯?
是對還是錯作文4
“叮鈴鈴”,上課鈴響了,操場上一片混亂,同學們像接到命令一樣從四面八方急匆匆地奔向自己的教室。我也伴著鈴聲,朝著教室一路小跑。突然聽見“啪”的一聲,我回頭一看,只見不遠處一個低年級的'小男孩跌倒了,他摔得很重,露在短褲外面的膝蓋上滲出了血,小男駭一見血,嘴一咧,哭了。
他這時是多么需要人幫助。】墒巧险n了呀,我不知所措地楞在那里,心里矛盾著:幫不幫他呢,如果送他到醫(yī)務室,上課一定回遲到,老師沒準會“大發(fā)雷霆”,可袖手旁觀又于心不忍,這該如何是好?眼看著同學們漸漸地回班了,操場上的人越來越少,算了吧,還是趕快回班,別弄個“泥菩薩過河——自身難!。可回頭看見小男孩求救的目光,我又猶豫了,正在這時,我的同桌跑了過來,背起小男孩向醫(yī)務室跑去......
我準時回到了教室,好半天,同桌氣喘吁吁地回來了,老師不分青紅皂白地批評了他,他沒做任何解釋,回到了座位。
雖然我按時回班,沒有受到老師的批評,可我的同桌卻因為幫助別人,上課遲到而受到了老師的批評,我和他比,到底是誰對誰錯呢?
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