我的學(xué)藝之路作文9篇(優(yōu)選)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的我的學(xué)藝之路作文,希望能夠幫助到大家。
我的學(xué)藝之路作文 篇1
凡事都要腳踏實(shí)地去作,不馳于空想,不驁于虛聲,而惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué),則真理可明;以此態(tài)度作事,則功業(yè)可就。
——李大釗
我是誤打誤撞邁進(jìn)國(guó)畫(huà)之門(mén)的。那時(shí),我所在的書(shū)法班要推廣他們新開(kāi)設(shè)的國(guó)畫(huà)課程,便給一些書(shū)法班學(xué)員們體驗(yàn)國(guó)畫(huà)的機(jī)會(huì)。我本不想上,但轉(zhuǎn)念一想:國(guó)畫(huà)也不錯(cuò)呀,很典雅。再說(shuō)贈(zèng)送的,不要白不要,就前去試聽(tīng)了。
我媽送我去上國(guó)畫(huà)體驗(yàn)課。但是,剛打開(kāi)教室門(mén),我就后悔了:里面的同學(xué)都站桌前,懸空的胳膊握著筆,顫抖著。我媽看出了我有想退出去的神色,把我推進(jìn)去然后迅速關(guān)上了門(mén)。我默默地走進(jìn)去,坐在最后一排。老師問(wèn)過(guò)我的名字之后,就讓我學(xué)著他們的`樣子訓(xùn)練握筆。
但一節(jié)課過(guò)后,我覺(jué)得國(guó)畫(huà)也很有趣,墨汁蘸水在宣紙上浸暈開(kāi)的感覺(jué)特別奇妙。于是就讓媽媽給我報(bào)名了。
幾個(gè)月后,我對(duì)國(guó)畫(huà)產(chǎn)生了厭煩。有一次,老師發(fā)給我一疊紙,上面寫(xiě)著一些調(diào)色方法,讓我們課下背熟。我覺(jué)得這太多了,這樣背還不如查計(jì)算機(jī),我“罷工”了,躺在沙發(fā)上閉起了眼。老媽大發(fā)脾氣,訓(xùn)斥我。我就賭氣不去上課,索性躲回家去了。
我們之間的戰(zhàn)斗就像英國(guó)國(guó)王查理一世和議會(huì)間的斗爭(zhēng)。結(jié)果也不差不多:查理被議會(huì)推上了斷頭臺(tái),我也失敗得極為“慘烈”。
當(dāng)老師第n。╪的階乘)次向老媽投訴我曠課時(shí),老媽決定退費(fèi)。我本想說(shuō)退就退,但我又想起了我的墓志……啊呸,座右銘:“一不做,二不休”,就“出城投降”了。作為“三戰(zhàn)”“戰(zhàn)敗國(guó)”,免不了要“割地賠款”:我媽繼續(xù)續(xù)費(fèi),我要寫(xiě)檢查,并且平板淪為了“殖民地”——被禁用一個(gè)月。
這次教訓(xùn)后,我再也不敢賭氣、曠課什么的了,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)起了國(guó)畫(huà)。也因?yàn)槲艺J(rèn)真學(xué)畫(huà),我的畫(huà)技進(jìn)步飛快。
我的學(xué)藝之路作文 篇2
滄海桑田,歲月變遷,只有它永恒,這就是藝術(shù)。藝術(shù)是我們生命中不可或缺的伴侶,走進(jìn)藝術(shù)的世界,你將從無(wú)知走向豐富,從淺薄走向深刻,從浮躁走向和平。
我從二年級(jí)開(kāi)始練鋼琴,其實(shí)我喜歡上鋼琴的過(guò)程很離奇。有一次偶爾聽(tīng)到了一首著名的鋼琴曲《致愛(ài)麗絲》,將我聽(tīng)得如癡如醉,我覺(jué)得這首鋼琴曲非常的`動(dòng)聽(tīng),然后我就從那時(shí)候起開(kāi)始了學(xué)習(xí)鋼琴。
剛開(kāi)始,我覺(jué)得學(xué)鋼琴非常的有意思,只用兩只手彈一彈那些白鍵就可以了,像我學(xué)的第一首曲子《爺爺?shù)拇箸姟肪褪亲詈?jiǎn)單的一首曲子了,一共只有四個(gè)音符,而且都是do,但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)鋼琴樂(lè)器之王并沒(méi)有我想象中那么簡(jiǎn)單。
我學(xué)了四本《湯姆森》之后,換了一位鋼琴老師。本在這之前,我以為我終于不用練琴了,因?yàn)槲抑皫缀趺看稳W(xué)鋼琴,都是在等老師對(duì)我一通劈頭蓋臉的怒罵,次次都是怎么了又彈錯(cuò)了,這個(gè)音我跟你強(qiáng)調(diào)過(guò)多少遍,是xi不是do……;你的手型怎么又成這樣子了?你的手指骨是釘了一根鋼針嗎?手繃得那么直,想當(dāng)僵尸嗎?我終于可以逃離那個(gè)老師的魔抓了,本想著就此可以解放了,但沒(méi)想到媽媽又重新給我找了一位老師。
不過(guò),不得不說(shuō)這位老師比那位老師好多了,雖然有時(shí)候也會(huì)訓(xùn)人,但比那個(gè)老師溫柔多了,而且教學(xué)方法要比那位老師好許多,從接觸這位老師開(kāi)始,我也就開(kāi)始了考級(jí)的生涯,我第一次考了三級(jí),三級(jí)還蠻輕松的?墒俏业诙我贿B考了七級(jí),因?yàn)橐淮慰缂?jí)跨得太高,我那一個(gè)暑假,可真算是瘋狂了一把,我拼命了勤學(xué)苦練了整整一個(gè)暑假,好在順利考級(jí)。通過(guò)考級(jí)訓(xùn)練,我彈奏的鋼琴更好聽(tīng)了,我的指法也更嫻熟了,給我增加了很多信心。
我愛(ài)藝術(shù),不愿意放棄它。我愛(ài)藝術(shù),愛(ài)的不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
我的學(xué)藝之路作文 篇3
我從小就很喜歡畫(huà)畫(huà),小時(shí)候,我喜歡在紙上涂鴉,現(xiàn)在長(zhǎng)大了,我還是喜歡在紙上畫(huà)些自己喜歡的東西。
今年暑假,我參加了素描興趣班,教我們畫(huà)畫(huà)的是王老師,第一節(jié)課,他教我們畫(huà)線條,因?yàn)楫?huà)線條是學(xué)素描的第一步,等我們練熟后,王老師開(kāi)始教我們畫(huà)立體圖形,在老師生動(dòng)、詳細(xì)的講解下,我基本掌握了畫(huà)立體圖形的技巧。
我們學(xué)會(huì)了這些基本方法之后,就進(jìn)入了一個(gè)更高的階段,寫(xiě)生!寫(xiě)生,是學(xué)習(xí)素描的重要環(huán)節(jié),王老師說(shuō):“只有學(xué)會(huì)了寫(xiě)生,才算學(xué)會(huì)了素描。"老師還說(shuō):“寫(xiě)生首先要觀察物體的形狀,物體的高低,物體的大小,物體間的距離等等,觀察好了再畫(huà),會(huì)事半功倍!”王老師示范過(guò)幾次之后就讓我們自己去練習(xí),王老師只要看到我們哪里畫(huà)錯(cuò)了,哪里畫(huà)得不好了,就會(huì)單獨(dú)指導(dǎo)我們,直到我們明白為止。
記得有一次,老師講解后就輪到我們自己畫(huà)了,但我面對(duì)著白紙,腦子里一片空白,不知道從何處下手,金老師看見(jiàn)了,就對(duì)我說(shuō):"你只要大膽地把自己所看到的東西畫(huà)出來(lái)就可以了,只要敢動(dòng)筆,你一定能畫(huà)好的!我按照金老師的話去做,第一步用長(zhǎng)直線確定物體的外形特征,完成畫(huà)面構(gòu)圖及基本形的塑造。第二步確定光源,給暗部上調(diào)子,投影背景鋪上大色調(diào)。第三步觀察物體各個(gè)面及背景的`深淺變化,并運(yùn)用輕重、粗細(xì)、虛實(shí)不同的線條刻畫(huà),加強(qiáng)幾何體的體積感,空間感。第四步加強(qiáng)形體面與面之間的明暗關(guān)系,調(diào)整主次、虛實(shí),協(xié)調(diào)整體關(guān)系。果然畫(huà)出了一幅很漂亮的素描畫(huà)。
從此,我一有時(shí)間就苦練素描,掌握了許多素描方面的技巧,我越來(lái)越喜歡畫(huà)素描了!
我的學(xué)藝之路作文 篇4
我喜歡音樂(lè),音樂(lè)如一盞明燈,一直照亮著我不斷前行,有一首著名的薩克斯曲《回家》,我刻骨銘心,是它引領(lǐng)我走上學(xué)藝之路。
我從小都酷愛(ài)音樂(lè),媽媽說(shuō),我幼時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了音樂(lè),就不哭也不鬧了。長(zhǎng)大后,我對(duì)音樂(lè)的鐘愛(ài)也絲毫未減。一次偶然,我和媽媽逛街聽(tīng)到一首曲子,它立刻吸引了我。這首曲子聽(tīng)來(lái)有些凄涼、有些悲傷,似乎還有對(duì)家的思念。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么曲子?”媽媽說(shuō):“這是用薩克斯演奏的《回家》,肯尼·基的名曲。”我立刻喜歡上了薩克斯這種樂(lè)器,同時(shí)竟萌生了一個(gè)想法:我也要學(xué)薩克斯,像肯尼·基一樣吹出這么好聽(tīng)的曲子!
后來(lái),在我的懇求下,媽媽答應(yīng)了讓我學(xué)習(xí)薩克斯,并幫我報(bào)了名。我從此就走上了學(xué)習(xí)薩克斯的藝術(shù)道路。
剛學(xué)薩克斯時(shí),我的氣息不夠足,吹久了就有一種缺氧的感覺(jué)。薩克斯很沉,常常把我壓得腰酸背痛。時(shí)間長(zhǎng)了,我對(duì)薩克斯的興趣就漸漸淡了,甚至,我還有一種想要放棄學(xué)薩克斯的沖動(dòng)。
可有一次,正當(dāng)我準(zhǔn)備向媽媽說(shuō)我不想學(xué)時(shí),耳旁又忽然響起了《回家》這首曲子。我的內(nèi)心動(dòng)搖了。我當(dāng)初不就是因?yàn)檫@首曲子而走上藝術(shù)之路的嗎?想必肯尼·基能吹出這么好聽(tīng)的'曲子,一定也十分刻苦地一直練習(xí),那么,我又有什么理由不向他一樣刻苦呢?是啊,不經(jīng)一番風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?于是,我堅(jiān)持了下來(lái)。
我認(rèn)真地聽(tīng)老師教導(dǎo),刻苦練習(xí),不管多累多苦,我都一直堅(jiān)持著。終于,我可以熟練地吹許多曲子,掌握了許多技巧,得到老師的稱(chēng)贊。我在家里還為家人們演奏樂(lè)曲呢!我也相信,只要我一直堅(jiān)持學(xué)下去,刻苦練習(xí),最終也可以如肯尼·基一般演奏出那動(dòng)人心弦的高難度的美妙樂(lè)曲,也能站在大舞臺(tái)上為成百上千的觀眾們演奏!
一曲《回家》開(kāi)啟了我藝術(shù)之路,一位肯尼·基引領(lǐng)我堅(jiān)持下去。我至今聽(tīng)到《回家》都會(huì)想起我的初衷,我暗下決心:不忘初心,砥礪前行!
我的學(xué)藝之路作文 篇5
晚上,做完作業(yè),打開(kāi)琴蓋,不停地練著op.9No.2——肖邦的降E大調(diào)夜曲,研究著樂(lè)譜……這一切,都是為了準(zhǔn)備學(xué)校的鋼琴演奏會(huì)。
我知道,這場(chǎng)演奏會(huì)雖不算盛大,但這也畢竟是一場(chǎng)演奏會(huì),一場(chǎng)能得到鍛煉的演奏會(huì),一場(chǎng)可以施展才華的演奏會(huì)……
演奏會(huì)開(kāi)始了。
第一個(gè)同學(xué)表演的是鋼琴曲《蝴蝶》。幾年前,我花了不少功夫彈下了這首曲子。美妙的旋律,把聽(tīng)眾帶進(jìn)了世外桃源:蝴蝶在輕盈地飛舞,花草長(zhǎng)得生機(jī)勃勃,大樹(shù)茂盛,溪水清澈見(jiàn)底……一切的一切,在陽(yáng)光照耀下都是那么美麗。樂(lè)曲是D大調(diào)的,充滿(mǎn)了歡樂(lè)的氣氛。一曲完了,全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
接著,又有許多同學(xué)表演了鋼琴曲,有《月光》、《情歌》、《少女的祈禱》、《童年的回憶》等。在這中間,他們避免不了一些技巧性的失誤、錯(cuò)音和忘譜,但我看得出,他們是用心去演奏的。
沉浸在動(dòng)聽(tīng)的琴聲里,觀看著演奏者們做的Power Point。這才發(fā)現(xiàn),他們之中很多人的學(xué)琴經(jīng)歷相仿。在學(xué)琴的過(guò)程中,同樣嘗遍酸甜苦辣,同樣有過(guò)放棄的`想法而又不甘心,同樣在攻下一曲后頗有成就感……
終于,輪到我了。
我拿著樂(lè)譜走到臺(tái)上,鞠了一躬,走到鋼琴前坐下,把琴譜放上琴架,開(kāi)始了演奏。
降E調(diào)的旋律,此時(shí),自然大調(diào)式也變得柔美而憂傷。時(shí)而有幾個(gè)裝飾音,將夜曲點(diǎn)綴得華麗而不失傷感。輕輕撫摸著琴鍵,回憶著這七年以來(lái)學(xué)琴路上經(jīng)歷的一切,悲傷和歡樂(lè)聚攏在心頭,心卻被沖擊得支離破碎。我用琴聲詮釋所有,似乎有點(diǎn)自失。樂(lè)曲漸漸推向高潮,速度開(kāi)始自由,旋律也變得更加動(dòng)聽(tīng),最后以顫音漸慢,然后緩慢結(jié)束。
曲終。我聽(tīng)到了無(wú)數(shù)的掌聲,那是我用不懈的努力換來(lái)的,并且,我知道,我得到的不僅僅是掌聲,更多的是欣慰與感慨。我證明了這么多年來(lái)學(xué)習(xí)鋼琴所得到的成果。此時(shí),看著右手邊從大班一直陪伴我到現(xiàn)在的鋼琴,不禁陷入了沉思。
我不會(huì)舍棄鋼琴,因?yàn)樗^不會(huì)舍棄我。學(xué)琴路,我會(huì)一直走下去……
我的學(xué)藝之路作文 篇6
我喜歡玩兒球,什么球都會(huì)玩,而且玩的很厲害,但是,要想擁有這樣的成功,那可是需要汗水,來(lái)一滴一滴的積累。
我記得一開(kāi)始的時(shí)候,我對(duì)球沒(méi)有什么興趣,跟玩具沒(méi)有什么區(qū)別。
可就在我八歲的.時(shí)候,我在樓下的籃球架下玩了起來(lái),突然看見(jiàn)到了一個(gè)球向我飛過(guò)來(lái),砸中了我,我哇哇的大哭,后來(lái),有一個(gè)伯伯跑過(guò)來(lái),安慰我說(shuō):“小弟弟,沒(méi)事吧!”我眼含淚水,“恩”了一聲。然后伯伯把我拉到旁邊的草地上,說(shuō):“你在這里玩吧!這里安全”然后那位伯伯又拿著球到旁邊的籃球架旁,打籃球,我看著那位伯伯打球的姿勢(shì),還有他投球的技術(shù),真是讓我羨慕,從那時(shí)我就喜歡了籃球,我仔細(xì)地端詳著他姿勢(shì);氐郊依,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)憬o我買(mǎi)個(gè)籃球吧!”媽媽疑問(wèn)的看著我說(shuō):“哦!你不是有很多皮球嗎?”我說(shuō):“不是,我只想那個(gè)要籃球,今天我在樓下玩的時(shí)候,看見(jiàn)鄰居家的伯伯打籃球很厲害,所以我想讓你給我買(mǎi)個(gè)籃球,讓我來(lái)練習(xí)!眿寢屨f(shuō):“好!”
媽媽知道我喜歡打籃球,就把多數(shù)的時(shí)間花在陪我打籃球的時(shí)間上了,每天,我早早的起床,就上媽媽?zhuān)屠@著籃球場(chǎng)邊拍球,邊跑步,然后,我就練習(xí)三步上籃,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)不是很高,所以每次投的時(shí)候,總得用上渾身的力氣來(lái)投,那時(shí)候,我每次都沒(méi)有投中,那時(shí)候,我很煩惱,還想過(guò)放棄,但是,我想,堅(jiān)持就是勝利。
終于,經(jīng)過(guò)我一暑假的努力,我已經(jīng)會(huì)三步上籃、胸前投籃,胸前投球……往后的大部分時(shí)間我都用于練習(xí)打籃球,我知道,堅(jiān)持就是勝利。
我的學(xué)藝之路作文 篇7
記得有一次,我正在看電視,我看到一個(gè)人正在彈吉他,于是,我便對(duì)彈吉他產(chǎn)生了興趣。第二天,我就拉著我媽?zhuān)侥掀翰叫薪纸o我報(bào)了吉他一對(duì)一培訓(xùn)班。
當(dāng)我拿到吉他的第一印象就是奇怪,為什么會(huì)有兩種不同顏色的弦?接著,老師便給我講解吉他各個(gè)部分的名稱(chēng)——品位,左手負(fù)責(zé)按這里,右手負(fù)責(zé)六根弦,大拇指彈上面三根,食指、中指、無(wú)名指依次彈下面三根。在我學(xué)不會(huì)和弦的情況下,我想過(guò)放棄,可由于我對(duì)吉他的熱愛(ài),我還是堅(jiān)持了下來(lái)。有一次,老師教g和弦,中指按二品五弦,無(wú)名指按三品六弦,小指按三品一弦。由于我小指的力量太小,所以,右手根本就彈不響,我就想:“反正都彈不響,還不如不彈!笨晌疫是把這個(gè)難題給攻克了。過(guò)了兩個(gè)月,老師教我大橫杠——食指按住一品,中指按住三品三弦,無(wú)名指和小指分別按住四品五六弦,可我左手食指的力量很小,按住一品后,我的`力量就更小了,右手也更彈不響了,我就想——可以用其他和弦代替呀,就這樣,我不知不覺(jué)的馬虎起來(lái)了?傻搅丝技(jí)的戰(zhàn)場(chǎng)上,我只能基本通過(guò)。從這以后,我就認(rèn)認(rèn)真真彈吉他,回到家也遵循規(guī)則來(lái)練習(xí),再也不馬馬虎虎了。
掃弦——大拇指和食指成交替狀,從六弦很快速地掃到一弦。只從我學(xué)會(huì)了掃弦,我感覺(jué)生活中多了份樂(lè)趣,因?yàn)閽呦夷軒Ыo人一種快感,還有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué),令人熱血沸騰。一次,我學(xué)會(huì)了一個(gè)新的節(jié)奏型,節(jié)奏型是下,下下,下,下。當(dāng)我練會(huì)這個(gè)節(jié)奏型后,老師便拿來(lái)手機(jī),播放音樂(lè),要我跟他一起合奏,在期間,因?yàn)槲姨昧,險(xiǎn)些把弦彈斷,到了最后,我還意猶未盡,還想再來(lái)一遍,因?yàn)樘懈杏X(jué)了。
雖然課程枯燥乏味,我現(xiàn)在會(huì)彈了許多歌曲,可我離真正的吉他高手還差得遠(yuǎn)呢,我一定會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取超過(guò)他們,讓自己的琴藝達(dá)到一流。
我的學(xué)藝之路作文 篇8
雖然說(shuō),我沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)這門(mén)藝術(shù),但卻十分開(kāi)心,當(dāng)初選擇這門(mén)藝術(shù)——民族舞,我也不知道是什么時(shí)候開(kāi)始想學(xué)這門(mén)藝術(shù),也許是在幼兒園報(bào)興趣班時(shí),看中了舞蹈;也許,是在網(wǎng)上看到他們優(yōu)雅的跳著舞,迷上了舞蹈;又也許,是看到朋友跳舞時(shí),多么的威風(fēng)吧!
于是,我便要求媽媽給我報(bào)班,也許當(dāng)時(shí)也純屬為了好玩。
學(xué)舞,回想起來(lái),當(dāng)初為什么沒(méi)有好好珍惜呢?換了一次又一次的舞蹈班經(jīng)常因?yàn)閼卸瓒鴽](méi)有去,每次都華麗出場(chǎng),狼狽下臺(tái)。
只記得,小時(shí)候練舞時(shí),總是要壓腿,下腰,倒立……那是十分痛苦的。老師上課時(shí),總會(huì)讓我們拿一個(gè)板凳,然后一腳放在凳子上,一腳拉直,然后使勁往下壓,以前老師從沒(méi)有使勁壓過(guò),只是輕輕按下,所以我們經(jīng)常偷懶,可有次,老師忽然放大招,一個(gè)一個(gè)使勁往下壓,壓到地上還得繼續(xù)壓,大家壓完后都流下了眼淚,連我們班耐力最好的也流下了眼淚,我被嚇壞了,那是已經(jīng)后悔選擇舞蹈了,到我了,總覺(jué)得老師帶著殺氣過(guò)來(lái),老師先輕后重的壓下去,我一直都在使勁讓自己起來(lái),可老師力氣特別大,動(dòng)都動(dòng)不了,我可真想大吼一聲發(fā)泄一下,不過(guò)還是忍住了,淚水和汗水流得滿(mǎn)臉都是,呼!終于完成了,大家都松了口氣,邊擦眼淚邊把凳子放到原處,并進(jìn)行下次的練習(xí)。
還有一次倒立,班上就我一個(gè)倒立不起來(lái),大家都練習(xí)下一個(gè)部分了,而我一人還在老師的親自幫助下完成倒立,看著大家嘲笑的眼神從我身邊穿過(guò),我的心如被百萬(wàn)般刺扎了一樣,真想沖上去把他們一個(gè)一個(gè)打得滿(mǎn)地找牙,可是我沒(méi)有這個(gè)能力,第一次,頭著地了。第二次,翻過(guò)去了,第三次老師使勁拽著我,把我的腿拉直,把我提了上來(lái),我整個(gè)人都懸空著,頭很暈,那沖擊力讓我承受不過(guò)來(lái),如同正在跳樓時(shí),人都瀕臨死亡那么的`可怕和無(wú)能,然后老師慢慢松手,呼!差不多快完成了,一次接一次的練習(xí),老師的指導(dǎo),我終于可以獨(dú)立倒立了。
時(shí)光飛逝,現(xiàn)在雖然再也做不到了,可那段回憶,仍然記憶猶新。
我的學(xué)藝之路作文 篇9
不知什么原因,我從小就對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘。
記得一年級(jí)時(shí),我十分羨慕“六一嘉年華”的舞臺(tái)上的大姐姐們,聽(tīng)到她們動(dòng)聽(tīng)的歌曲,我就被那悅耳的歌聲打動(dòng)了。
三年級(jí)時(shí),音樂(lè)老師從我們年級(jí)選一些同學(xué)參加合唱團(tuán)。我很榮幸地被選上了。哈哈,我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了!那一剎那,我仿佛看到我站在舞臺(tái)上,演唱著振奮人心的合唱曲,大家都在為我鼓掌。
可現(xiàn)實(shí)是殘酷的,我們每天不僅要努力練習(xí),而且放學(xué)后要很晚才能回家。有時(shí)候發(fā)音的方式不對(duì),還會(huì)導(dǎo)致嗓子發(fā)炎、聲音沙;而且對(duì)于我這個(gè)剛剛“拜師學(xué)藝”的“菜鳥(niǎo)”而言,老師發(fā)的譜子根本看不懂。每次三個(gè)聲部合唱時(shí),我總會(huì)被“帶跑”,唱成別的聲部。啊!為什么上天對(duì)我這么不公平,為什么別人能學(xué)會(huì),我就學(xué)不會(huì)!總而言之,學(xué)合唱對(duì)我而言就只有一個(gè)字:難。
要參加張店區(qū)歌唱比賽了,我們練習(xí)的.時(shí)間也在逐漸增加。看到別人早早就寫(xiě)完作業(yè)了在外面玩耍,我還得在家里“閉關(guān)修煉”直至完成“任務(wù)”,才能“出關(guān)”,心里很不平衡。我以最快的速度寫(xiě),恐怕也得寫(xiě)到“猴年馬月”吧!這時(shí),我好像看到我第二天帶著“熊貓眼”去上學(xué)。于是,我決定以后不去訓(xùn)練了。
轉(zhuǎn)眼間,六一嘉年華再次“隆重開(kāi)幕”。因?yàn)橹拔野磿r(shí)訓(xùn)練,所以沒(méi)能參加演出。只能眼巴巴地看著大家在臺(tái)上表演,自己在臺(tái)下伴唱。我不停地埋怨自己:“穆一凡,你看看,就因?yàn)槟愕姆艞,沒(méi)能參加表演,沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
從此以后,每次合唱團(tuán)放學(xué)后訓(xùn)練我都認(rèn)真練習(xí),而且從不缺席。
我知道我的學(xué)藝之路還很漫長(zhǎng),但我會(huì)用那顆對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)之心繼續(xù)走完這條路。我深信,我今后會(huì)走得更加精彩,因?yàn)槲覍⒂煤顾疂补喑龀晒χǎ?/p>
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