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掌聲響起來(lái)作文精選(15篇)
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的掌聲響起來(lái)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
掌聲響起來(lái)作文1
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,擁有過(guò)許許多多的掌聲,有爸爸媽媽的,爺爺奶奶的,還有有老師同學(xué)的,其中有一次掌聲令我刻骨銘心。
曾經(jīng),我在下課時(shí)總是玩得很起勁,可到了上課時(shí)就像一只縮頭烏龜,從來(lái)不舉手,也害怕被老師叫到回到問(wèn)題。媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō):“你怎么老是不肯舉手呢?難道你比別人差嗎?”我也經(jīng)常想:是啊,我為什么總是不舉手?姚老師不是說(shuō)過(guò)我們回答錯(cuò)了也沒(méi)事嗎?下次可一定要舉手啊!
雖然經(jīng)常這樣告訴自己,可我的手就好像有千斤重,不管心里怎么使勁,我的手卻怎么也不聽(tīng)我的使喚。
又是一節(jié)語(yǔ)文課。老師提了個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題?墒俏业氖钟趾推匠R粯幼兊们Ы镏亍?粗?chē)耐瑢W(xué)都把手舉起來(lái)了,我也想舉手,可是心里又不由自主地?fù)?dān)心起來(lái):我要是回答錯(cuò)了這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題,該怎么辦啊?同學(xué)們一定會(huì)嘲笑我的`,那我的面子往哪兒擱。课艺龞|張西望時(shí),正好和老師的目光相遇,老師微笑著看著我,好像在對(duì)我說(shuō):“馬瑾,我相信你!”我頓時(shí)有了勇氣,把手舉到45度,老師好像是一個(gè)在黑暗中的人找到了光明一樣,馬上叫我回答。我的聲音很輕,像蚊子叫,可老師說(shuō):你回答得很好,要是你的聲音再響亮一點(diǎn)兒就更好了!蔽易氯r(shí),教室里響起了熱烈的掌聲。
這掌聲給了我溫暖和自信。從此,在課堂上,總能看見(jiàn)我高高舉起的右手,和以前相比,完全是兩個(gè)人啦!這要感謝老師和同學(xué)們。借此,我真誠(chéng)地向老師和同學(xué)說(shuō)一聲:謝謝你們!
掌聲響起來(lái)作文2
掌聲是一種對(duì)別人贊賞、肯定的最好方式。在生活中,我們觀看了一場(chǎng)美妙的演出,當(dāng)謝幕時(shí),我們由衷發(fā)出的掌聲是對(duì)演員最好的鼓勵(lì),當(dāng)我們聽(tīng)了一次激昂的演講,我們也會(huì)不由自主的舉起手噼里啪啦的送上最真摯的肯定。
記得一年級(jí)我第一次參加朗誦比賽,我和周佳怡同學(xué)一起演講,我們講的是《大灰狼穿褲子》,我扮演大灰狼,她讀故事旁白,盡管我們已做好了充分的準(zhǔn)備,在臺(tái)下已經(jīng)演練了無(wú)數(shù)次,但在我充滿(mǎn)信心跨在臺(tái)上的時(shí)候,忽然間望著臺(tái)下那一張張陌生的面孔,我反而變得更加緊張了,心里像惴著一只小兔子怦怦直跳,只覺(jué)得兩腿都在微微地顫抖。
看著眾多老師期待的目光,演練了無(wú)數(shù)次的動(dòng)作怎么想不起來(lái)了。傻呆呆地站在那兒。兩腿此刻似乎已被固定,仿佛有千萬(wàn)條藤蔓緊緊地纏繞著我,賽場(chǎng)里靜得出奇,似乎連呼吸聲都能聽(tīng)得清楚。
忽然,“嘩”一聲聲清脆而有力的掌聲響起,催醒了我,我不由自主地抬了抬頭,望見(jiàn)的卻是顧老師那信任的、鼓勵(lì)的目光,此時(shí)此刻,一股莫名奇妙的溫暖涌入我的心田,我的心中升起了一股勇氣。我的同學(xué)用清脆有力的.語(yǔ)調(diào)朗讀著故事,那如潺潺流水般的優(yōu)美的語(yǔ)句從她的口中流出,我自己也陶醉于文章的意境之中,動(dòng)作隨之既出。
不知不覺(jué)中,故事已經(jīng)講完了,我的表演也結(jié)束了,“嘩”再一次響起了那給予我勇氣的熱烈的掌聲,我在掌聲中走下了講臺(tái)。
生活中,人人都需要掌聲。有鼓勵(lì)的掌聲;贊揚(yáng)的掌聲;加油的掌聲……或許你認(rèn)為給他人掌聲微不足道,但你給予他人掌聲的同時(shí),也許你自己會(huì)得到更多東西。從現(xiàn)在開(kāi)始,為他人鼓掌吧!
掌聲響起來(lái)作文3
生活中有一種美妙的聲音——那就是掌聲。它給人以鞭策,給人以鼓舞。我的親身經(jīng)歷充分說(shuō)明的這一點(diǎn)。
在我還沒(méi)轉(zhuǎn)到城里念書(shū)時(shí),每次學(xué)校過(guò)“六一”,老師總會(huì)叫我演個(gè)節(jié)目,而且每次都能拿個(gè)名次。我爽快的答應(yīng)了。我糾集了兩個(gè)好朋友一起演小品《逗你玩》,我們每天放學(xué)都排練一陣子。累的不行了才喝口水,休息兩分鐘,然后再練。同學(xué)說(shuō),歇歇吧,今天別練了,多累。】晌也贿@么認(rèn)為,哪能不練呢,如果演得好,那是為咱們班集體增光,演砸了,那不丟咱班的臉!他們聽(tīng)后,一個(gè)個(gè)像雞啄米似的連連點(diǎn)頭,并用敬佩的目光注視著我,為我鼓掌,我心里高興極了。
經(jīng)過(guò)大約一個(gè)月的辛苦排練,六一兒童節(jié)終于來(lái)臨了。早上,陽(yáng)光明媚,同學(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽,早早的就聚集在操場(chǎng)上了。周邊的群眾也來(lái)湊熱鬧,好幾層人呢!慶祝開(kāi)始了,我們的節(jié)目在臨近中間的時(shí)間。前面幾個(gè)節(jié)目也很出色,大家都為他們鼓掌助威。快到我們了,我的手心都攥出汗來(lái)了!“下一個(gè)節(jié)目:小品《逗你玩》,表演者張晶、周凱、李波。”同學(xué)們歡呼著,我們反倒不緊張了。我們?nèi)齻(gè)走到場(chǎng)子中間,認(rèn)真的表演起來(lái),演到搞笑的地方,周?chē)恼坡暡挥勺灾鞯仨懥似饋?lái)。我們心里高興極了。美妙的'掌聲一直伴隨我們圓滿(mǎn)結(jié)束了這次演出。下臺(tái)后,我們心里也在琢磨,這次能取得什么名次呢?能進(jìn)前三不!第二天,結(jié)果評(píng)選出來(lái)了,我們的小品得了三等獎(jiǎng),一個(gè)月的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
同學(xué)們的掌聲是對(duì)我的認(rèn)可和鼓勵(lì),它使我終生難忘!
掌聲響起來(lái)作文4
掌聲,是信心的來(lái)源之一,是贊許,是欣賞,是肯定……
有一次,學(xué)校舉行“藝術(shù)節(jié)”,其中一個(gè)項(xiàng)目就是書(shū)法比賽。老師和同學(xué)一致推薦我去參加,老師還對(duì)我說(shuō):“既然大家一致推薦你去參加比賽,說(shuō)明我們看好你,你一定要為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)呀!”聽(tīng)了老師的`話(huà),我感到一種無(wú)形的壓力,有點(diǎn)兒想退縮。但是“藝術(shù)節(jié)”我們班獲一等獎(jiǎng)的只有丁子越、朱澄燁、項(xiàng)迪凱、李居陽(yáng)、伍晨辰這幾個(gè)人,如果我再不為班級(jí)爭(zhēng)光,那三(5)班難保會(huì)落到年級(jí)倒數(shù)第一。而且,這次比賽機(jī)會(huì)是同學(xué)讓給我的,表示他們認(rèn)可我,覺(jué)得我能行。于是,我決定去參加。
在去比賽之前,同桌“神筆馬良”馮亮說(shuō)了聲:“呃,加油吧!”“死李子”李居陽(yáng)大聲吼道:“不得一等獎(jiǎng)小心我殺了你……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就被“冰雪女王”王冰睿敲了個(gè)暴栗。我無(wú)語(yǔ)地說(shuō):“我盡力!
在賽場(chǎng)里,我十分緊張,草稿寫(xiě)了一頁(yè)又一頁(yè),在時(shí)間快沒(méi)了的時(shí)候,我好歹寫(xiě)了一幅作品,但還是有幾個(gè)字寫(xiě)歪了。我心想:這次肯定不能得獎(jiǎng),老師同學(xué)一定要怪我了。
過(guò)了幾天,成績(jī)出來(lái)了,我得了獎(jiǎng),而且是一等獎(jiǎng)!我的名次還在我的特大對(duì)手齊銘軒之上呢!我頓時(shí)開(kāi)心起來(lái),心情從多云轉(zhuǎn)為晴天。走進(jìn)教室,老師對(duì)我說(shuō):“祝賀你,得了一等獎(jiǎng)。”好友朱妤萱對(duì)我說(shuō):“你真棒!”同學(xué)們也說(shuō):“你真厲害!”然后,教室里響起了雷鳴般的掌聲。我激動(dòng)極了。
掌聲響起來(lái),我心中暗暗給自己鼓勁:下次有機(jī)會(huì),繼續(xù)為班級(jí)爭(zhēng)光,不辜負(fù)同學(xué)和老師的贊許、肯定。
掌聲響起來(lái)作文5
操場(chǎng)上的選手努力向前沖,在選手跑到終點(diǎn)的那一刻,掌聲、歡呼聲、激動(dòng)的聲音,有如波濤一般,涌上選手們的心頭!大家都為他們喝采,那些沒(méi)得到名次的,人們還是不斷為他們打氣,不斷給他們鼓勵(lì)與贊美,要他們別輕易放棄。
人們的贊美、掌聲,不管是給成功的人,還是失敗的人,都是最好、最有力量的鼓勵(lì)。因?yàn)樗麄兿嘈,別人給予的支持,就能帶給自己勇氣,勇敢面對(duì)失敗或下一次的考驗(yàn)!每個(gè)人都有可能失敗,但只要人們給你掌聲,一定就能再接再厲!
許許多多的人,常常都會(huì)接受人們的掌聲和歡呼,但這掌聲,可是得來(lái)不易的,在得到掌聲之前,需要花掉許多心血、許多時(shí)間,甚至金錢(qián)!但因?yàn)樗麄兊?努力,才能獲得今日的掌聲!也能使那些失敗的人勇往直前、心中充滿(mǎn)了無(wú)限的斗志!
喝采和鼓勵(lì)可以讓自卑走出下陷的泥沼!沒(méi)錯(cuò)!當(dāng)一個(gè)人因失敗而自卑時(shí),掌聲、喝采、鼓勵(lì),都能讓人克服困難、獲得光榮的一刻,只要能獲得別人的肯定,那就表示你真的成功了!有句話(huà)說(shuō):鼓勵(lì)是幫助困境中的人看見(jiàn)希望、重拾信信!我們多給予他人掌聲,就能讓他人看見(jiàn)光明的未來(lái),多多努力吧!將來(lái),你也可以聽(tīng)見(jiàn)成功的聲音,受到喝采,并且讓掌聲響起來(lái)!
掌聲響起來(lái)作文6
在人生繽紛亮眼的舞臺(tái)上,我們用盡所有力氣,傾注自己的熱情,如此盡心的表現(xiàn)自我,然而驅(qū)使我們?cè)敢庀蛏吓噬,不畏艱難的動(dòng)力是什么?是自始至終欣賞的觀眾,那如雷般響亮有力的掌聲。
當(dāng)我苦練多時(shí)的琴藝,終于登上表現(xiàn)的舞臺(tái)。成為耀眼燈光下的主角,全場(chǎng)注目的焦點(diǎn)時(shí),我的心興奮中帶有一絲絲怯懦,害怕表演不夠完美;膽怯無(wú)法符合觀眾的期待,一切一切的復(fù)雜心情就要在眾目睽睽之下流露了,但是隨著琴聲優(yōu)美的旋律自指尖流瀉而出,我奇異的發(fā)現(xiàn),原先的不安轉(zhuǎn)為穩(wěn)定的力量,我心雖焦慮,但在此刻我選擇順其自然。我緩緩的站起來(lái)向觀眾敬禮,沒(méi)想到,掌聲竟繚繞在我耳際,一聲又一聲地,像海浪拍打礁石的聲響,深深地鼓舞著我,那些擔(dān)心疑慮早已飄散如云煙。
舞臺(tái)終會(huì)易主,我也會(huì)是臺(tái)下欣賞的.觀眾,我抱著欣賞的態(tài)度,真摰地為每一位謝幕的表演者送上掌聲與贊美。對(duì)于掌聲的重要性,我深有感知,從臺(tái)上表演者自信的微笑,閃著燦爛光芒的眼神,便可得知,其用心良苦之代價(jià)。
掌聲,是人生舞臺(tái)上不可或缺的贊美;是鼓勵(lì)人心尤為深刻的代表。我們洋溢著才能,懷抱著自信,以期在人生各個(gè)階段能聽(tīng)見(jiàn)旁人歡欣的掌聲,在一首經(jīng)典歌曲中的歌詞寫(xiě)道:“掌聲響起來(lái),我心更明白,歌聲交會(huì)你我的愛(ài)。”是。≌坡曔B系著整個(gè)舞臺(tái)氛圍,臺(tái)上人獲得的快慰臺(tái)下人亦有豐盈的感動(dòng)。
愿我們的人生,在辛苦努力過(guò)后,都能有奔涌大河般的掌聲,溫暖地漫過(guò)我們內(nèi)心的荒原。
掌聲響起來(lái)作文7
在春節(jié)晚會(huì)上,當(dāng)千手觀音表演完畢時(shí),臺(tái)下一片熱烈的掌聲響起來(lái)了。臺(tái)上的姑娘們(也有小伙子)雖然聽(tīng)不這掌聲,但是她們感受到了這掌聲,淚流出來(lái)了,掌聲,這無(wú)比的肯定,高昂的回報(bào),以前的艱辛沒(méi)有白付。
千手觀音的表演者都是身體上有殘缺的,她們的世界是無(wú)聲的,但是,人們的掌聲,她們用心聽(tīng)得見(jiàn)。親友的掌聲,教練的掌聲,中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)的掌聲,最后,億萬(wàn)觀眾的掌聲,她們正是在這一次又一次的掌聲中,走向精彩,走向輝煌,讓身體上有殘缺的人不再在心理上有殘缺,完成一個(gè)又一個(gè)的藝術(shù)飛升。
學(xué)生走向講臺(tái)發(fā)言時(shí),他的同學(xué),他的老師,給予了掌聲,學(xué)生才完成那有著強(qiáng)烈記憶的一幕,在臺(tái)上,受到別人的關(guān)注,讓自己知道有許多人在愛(ài)著他,讓自己知道自己也有精彩的地方。帶著陽(yáng)光,帶著健康,茁壯成長(zhǎng)。
掌聲是鼓勵(lì),掌聲是肯定,掌聲是信心,是綠色植物的陽(yáng)光,是鳥(niǎo)兒展翅飛翔的'力量,是運(yùn)動(dòng)員上進(jìn)的源泉。
有人說(shuō),
在沒(méi)有掌聲的環(huán)境中
默默成長(zhǎng)的孩子
長(zhǎng)大后,才不會(huì)使盡手段搶鏡頭
長(zhǎng)大后,才能夠承受冷落。
但是,我認(rèn)為,
在有掌聲的環(huán)境里,
有人關(guān)注的孩子
成長(zhǎng)中,才不會(huì)孤僻冷漠
成長(zhǎng)中,才能夠擁抱陽(yáng)光
在生活的大舞臺(tái)上,每個(gè)人都扮演著一個(gè)角色,不管是什么角色,主角,配角,或者是小丑,或者是不起眼的其他角色,但是,任何角色都需要掌聲。只要是角色,都離不開(kāi)掌聲。
掌聲響起來(lái)作文8
掌聲,是一個(gè)美麗而動(dòng)人的名詞。在我們的身邊,有來(lái)自同學(xué)肯定的掌聲,有來(lái)自父母鼓勵(lì)的掌聲,有來(lái)自老師贊許的掌聲……
在炎熱的酷暑里,仙人掌顯得格外堅(jiān)強(qiáng),不需要太多水分,就可以活下來(lái)。它在烈日的照射下,依然挺著身子,接受著這烈日的照射下,這堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)令我敬佩,我要把掌聲送給它!
自然界中,有這樣頑強(qiáng)不屈的精神值得我們?yōu)樗鼈兯蜕险坡,那在我們的生活中,更是少不了掌聲呀?/p>
在我們班級(jí)的一次演出完成后,老師讓我代表班級(jí)去參加演講比賽。演講比賽開(kāi)始了,我的心一下子跳到了嗓子眼兒,身體也開(kāi)始發(fā)抖,手心也直冒汗。終于輪到我了,我盡量放慢腳步,掩飾內(nèi)心的緊張,我手中緊緊握著話(huà)筒,開(kāi)始了,“敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們……”我內(nèi)心的緊張慢慢消失了,一種自信的感覺(jué)油然而生。
過(guò)了兩天,比賽結(jié)果出來(lái)了,參賽選手們,老師們都集中在大禮堂中,我的心仿佛都要彈出嗓子眼兒了,而腿葉發(fā)抖得厲害,“特等獎(jiǎng):林辰、江與宸!”主持人說(shuō)道。
我踏著輕盈的步伐,慢慢走上主席臺(tái),往臺(tái)下望望,老師向我投來(lái)贊許的目光,同學(xué)們也把目光匯集在我的身上!芭,啪,啪……”雷鳴般的掌聲響了起來(lái),我的腳下仿佛踩了一朵云,高興的.情緒難以平息。
掌聲,是平凡的,卻又是特別的。掌聲,是贊揚(yáng),是鼓勵(lì),更是我們前進(jìn)的動(dòng)力!掌聲,是在汗水與淚水的付出之后,得到的回報(bào)。是掌聲讓更多的人堅(jiān)持下去,收獲更多快樂(lè),更多動(dòng)力!
掌聲響起來(lái)作文9
“啪啪啪啪”,海嘯般的掌聲向我涌來(lái)。我直愣愣地停了一陣,那一刻,好像全世界都沸騰了。我深深地鞠了一個(gè)躬,自信地走下了舞臺(tái)……
那是上個(gè)星期,班主任老師突然宣布,讓我和另一個(gè)同學(xué)去競(jìng)選學(xué)校的大隊(duì)委。我當(dāng)時(shí)就納悶了:老師怎么會(huì)讓我去競(jìng)選呢?我可什么經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有呀!可轉(zhuǎn)念一想,既然老師讓我去競(jìng)選,說(shuō)明老師信任我,我一定要做得更好,不能讓關(guān)心我的人失望。
時(shí)間在悄悄地流逝,一個(gè)星期的準(zhǔn)備時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。雖然我花了時(shí)間準(zhǔn)備,可是我總覺(jué)得自己還沒(méi)準(zhǔn)備好。想到在全校一千多師生面前演講,我就不由得感到緊張。
競(jìng)選的時(shí)間到了,選手們一個(gè)個(gè)地上臺(tái),看著他們神采飛揚(yáng)地演講,我的自信心瞬間被打退了,甚至想到了放棄。但是我轉(zhuǎn)念一想,就當(dāng)是給自己一次鍛煉的`機(jī)會(huì)吧,我不能讓關(guān)心我的老師和同學(xué)們太失望呀。這種想法一出現(xiàn),整個(gè)人都似乎輕松了。我大踏步地來(lái)到了舞臺(tái)中央,面對(duì)黑壓壓的一大片人群,目光眺望遠(yuǎn)方,開(kāi)始了我的演講!按蠹液茫沂恰,我還是有點(diǎn)緊張,我的聲音甚至有些顫抖。漸漸地,我的狀態(tài)越來(lái)越好!拔覍(huì)更努力地嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行,為樹(shù)立一個(gè)有理想、有道理、有紀(jì)律、有文化的好學(xué)生榜樣全力以赴,成為一位稱(chēng)職的大隊(duì)委!蔽彝耆两谧约旱难葜v世界里,仿佛整個(gè)世界都安靜了。
“啪啪啪啪”,雷鳴般的掌聲從四面八方響起,瞬間席卷了整個(gè)報(bào)告廳,以排山倒海之勢(shì)向我涌來(lái)。我感到一種莫大的幸福與自豪。
謝謝你們的掌聲,因?yàn)檎坡暤谋澈笫菬o(wú)限的信任。
掌聲響起來(lái)作文10
掌聲是一道彩虹,絢爛的色彩是贊許;掌聲是一顆珍珠,晶瑩的光芒是欣賞;掌聲是一朵鮮花,美麗的紋面是肯定。當(dāng)彩虹升起,當(dāng)珍珠閃光,當(dāng)鮮花綻放,在響亮的掌聲中我心海激蕩。
一上午的等待后,會(huì)場(chǎng)上響起我的名字。我?guī)е娮幼髌泛蜐M(mǎn)滿(mǎn)的自信走上臺(tái)去。奇怪的是,心跳得那么快那么響。場(chǎng)下停止了騷動(dòng)。剛才還是談?wù)摰媒蚪蛴形兜倪x手們安靜了下來(lái)。我抬頭看看會(huì)場(chǎng),廣闊的場(chǎng)地,華麗的燈飾,觀眾區(qū)座無(wú)虛席,各色的閃光燈一齊聚集在我身上,漸漸地,我的心平緩下來(lái),這是屬于我的時(shí)刻。
清清嗓,我開(kāi)始了演示和解說(shuō)。輕車(chē)熟路地點(diǎn)擊翻閱,輕松自如地描述演說(shuō)。透過(guò)一頁(yè)頁(yè)畫(huà)面,我看到了一段段美麗的時(shí)光:猶豫緊張地接受,振奮激昂的開(kāi)始,日夜奮戰(zhàn)的艱辛,反復(fù)修改的堅(jiān)持。如今,我夢(mèng)將圓!我的語(yǔ)調(diào)愈發(fā)激昂,愈發(fā)鏗鏘。
“謝謝——”,我向觀眾深鞠一躬,為比賽劃上圓滿(mǎn)的句號(hào)。
我站定,而就在此時(shí)——靜寂的會(huì)場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲,如同一陣突然的雷鳴,震耳欲聾地響徹。又像是禮花升空,在寧?kù)o的`夜空中綻出了清脆的聲音。人們有的一臉真摯,點(diǎn)頭默許,有的面色平靜,卻又把巴掌拍得響亮,還有的互相談?wù),發(fā)表著自己的見(jiàn)解。我突然感覺(jué)到燈光燦爛極了,又有些模糊……
掌聲是一盞燈,照亮了泥濘的路;掌聲是一滴水,映出太陽(yáng)的光芒。掌聲中我心飛翔,夢(mèng)飛翔……
掌聲響起來(lái)作文11
掌聲,是每一個(gè)人都所有的經(jīng)歷,每一次掌聲對(duì)我們來(lái)說(shuō),都是非常珍貴的。
我記得年前有一次冬季越野賽,老師選出了我們班跑得最快的、最有耐力的人參加。
緊張的`比賽馬上就要開(kāi)始了,因?yàn)槲抑牢覀儼嗯艿米羁斓氖遣废槿,我一直注視著她。裁判的槍一響,全體運(yùn)動(dòng)員就開(kāi)始跑,我看見(jiàn)在擁擠的人群中,卜祥瑞的鞋被踩掉了,不可思議的是,她沒(méi)有撿。當(dāng)時(shí)是剛下完雪,地面上積雪太多,卜祥瑞是否能跑下去,還是一個(gè)問(wèn)題。我目送她出了校門(mén),后面發(fā)生的事情我就不得而知了。我胡思亂想起來(lái)了:她肯定跑不下去,反正不管她怎么樣,她肯定在半路就回來(lái)了。不知不覺(jué),他們都回來(lái)了,第5個(gè)人就是她——卜祥瑞!笆裁?難以置信了吧?她跑回來(lái)了!”我聽(tīng)到同學(xué)們正在大喊。不可能啊,她一路都是赤著腳跑來(lái)了,她沒(méi)有喊一聲涼。
到教室,老師說(shuō):“今天,卜祥瑞的鞋被踩掉了,她沒(méi)有去撿,這種精神真值得我們學(xué)習(xí)!”大家為卜祥瑞送上了掌聲。
掌聲,多么珍貴呀!
掌聲響起來(lái)作文12
臺(tái)下響起來(lái)經(jīng)久不息的掌聲,我站在鋼琴前,流下了一滴感動(dòng)的淚水。我在觀眾中,尋找著那第二個(gè)流下淚水的人,她為了我付出許多心血。這是因?yàn)槲业呐,也是因(yàn)樗?/p>
記得在比賽的前兩個(gè)周,我收到了一封來(lái)自大劇院的信件,信上寫(xiě):請(qǐng)張藝丹于兩周之后到大劇院表演。聽(tīng)到這個(gè)消息,我的第一反應(yīng)是去告訴張老師。
到了琴房,張老師叫我有話(huà)慢慢說(shuō)。老師了解了情況后,并不驚訝,而是平靜地說(shuō):“不要緊張,這是你展現(xiàn)自己的`機(jī)會(huì),你沒(méi)有問(wèn)題的!”“可,可我的《致愛(ài)麗絲》才剛剛開(kāi)始練啊!”“放心,你一定行!”聽(tīng)了老師的話(huà),我才放下心來(lái),開(kāi)始專(zhuān)心練琴。
一個(gè)一個(gè)音慢慢地從琴鍵上彈出來(lái):3,2,3,2,3,7,2,1……
起先,我感覺(jué)這很難。張老師叫我先聽(tīng)了聽(tīng)這個(gè)音樂(lè)的感覺(jué),就同寫(xiě)作文一樣,先是抒情,然后是歡快的敘事,最后又回到抒情。
我先嘗試單手練習(xí)。剩下的一周里,我又學(xué)會(huì)了雙手彈。接著,又扣完了細(xì)節(jié),完成了我平時(shí)要用兩個(gè)月才能完成的練習(xí)。
就這樣,我滿(mǎn)懷信心地走入了賽場(chǎng)……
經(jīng)過(guò)我的不懈努力,我成功的完成了比賽。我做到了,我流下了激動(dòng)的淚水。
努力,用心地做一件讓自己喜歡的事情,不管在多短的時(shí)間內(nèi),只要用心,都一定會(huì)成功,獲得屬于我自己的掌聲。
掌聲響起來(lái)作文13
在那五彩的童年里,生活就像一段絢麗多彩的彩帶;在那天真的童年里,生活就像一支美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)曲。曾經(jīng)有多少人為你的表演而鼓掌;曾經(jīng)有多少次因你的成功而喝彩。童年,這個(gè)令人難忘的時(shí)段。
記得我七歲那年,小提琴老師組織了一個(gè)大合奏,剛滿(mǎn)七歲的我,還不知道什么叫合奏,就以為合起伙來(lái)“揍人”。我含著淚對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)瑯s老師真壞,他怎么讓我打別人呢?”媽媽解釋說(shuō):“合奏,是好多人合起來(lái)拉一首曲子。”聽(tīng)了媽媽的解說(shuō),我的心才放了下來(lái)。
到了那天晚上,我把三首曲子拉了N遍,才去演出地點(diǎn)。八點(diǎn)零八分,我開(kāi)始上臺(tái)了,站在臺(tái)上的我直冒冷汗,臺(tái)下黑壓壓的無(wú)數(shù)雙眼睛在盯著我。還有發(fā)出那不斷變幻的縷縷光線(xiàn),讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
我看著老師,老師把雙手一抬,表示把琴放到肩上。用手指一點(diǎn),表面開(kāi)始拉琴。我用發(fā)抖的胳膊拉著弓子,用哆嗦的.手指按著每一個(gè)音符。臺(tái)下的觀眾不時(shí)用手指比比劃劃,嘴里小聲嘟囔。這時(shí)我看到了老師那溫和而又帶著鼓勵(lì)的眼神,我鎮(zhèn)定了,大膽地進(jìn)入了狀態(tài)。幾分鐘過(guò)去了,曲子也拉完了。臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的雷鳴般的掌聲。那掌聲是那么堅(jiān)定有力,是那么熱情開(kāi)放。那掌聲激勵(lì)著我,贊美著我。
三年過(guò)去了,那掌聲依然在我的腦海中回蕩……
掌聲響起來(lái)作文14
今天是星期五,天氣非常悶熱,來(lái)到東方作文學(xué)校,心情卻格外好。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,老師走進(jìn)教室,一手拿著杯子和筷子,另一手拿著一盆玻璃珠,帶來(lái)的玻璃珠真好看,有黃的、白的、紅的………………
“今天們來(lái)玩一個(gè)夾彈子的游戲,全班同學(xué)分成兩組,每個(gè)人只許夾一粒彈子,哪個(gè)隊(duì)先把杯子里的'彈子夾完為勝!
游戲開(kāi)始了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻,斗志高昂,迫不及待。期盼著自已組勝利,兩組同學(xué)都開(kāi)始認(rèn)真的夾起了玻璃珠。前面的同學(xué)夾的非常順利。
終于輪到我了,同學(xué)們都在喊“加油!段怡亭!”我瞪大眼睛,小心翼翼地夾到一顆珠子,可調(diào)皮的小珠子真不聽(tīng)話(huà),它老是從筷子縫里滑落。急得我臉色通紅,好像我要拖大家的后腿,又好像聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)诼裨刮。唉…………,突然我?tīng)到了熱烈的掌聲,原來(lái)他們組快贏了。笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“段怡亭,一定能把彈珠夾出來(lái)的。”我又一次鼓起勇氣小心翼翼地把筷子放到珠子面前一夾,終于夾住了。只聽(tīng)“嘩”的一片,掌聲在教室里響了起來(lái),我激動(dòng)萬(wàn)分,幾分鐘過(guò)去了,同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲還在的耳朵旁邊蕩漾著。
是這次掌聲讓我有了自信,永遠(yuǎn)也忘不了這一次的掌聲!
掌聲響起來(lái)作文15
今天真是緊張,因?yàn)橄挛鐚W(xué)校要進(jìn)行讀書(shū)匯報(bào)!我可是被班主任欽點(diǎn)的,要代表班級(jí)進(jìn)行匯報(bào)!從接到通知開(kāi)始,我是又期待又擔(dān)心,期待自己的精彩表現(xiàn),擔(dān)心不能取得好成績(jī),畢竟競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手個(gè)個(gè)厲害。隨著匯報(bào)時(shí)間的臨近,我越發(fā)緊張起來(lái)。
下午,我早早地來(lái)到學(xué)校電教廳做準(zhǔn)備:拷PPT,試說(shuō)……沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,整個(gè)三年級(jí)的同學(xué)們都來(lái)了,底下坐滿(mǎn)了人,黑壓壓的一片,我的心里像有一千只小鹿在狂奔,“突突”地跳個(gè)不停。匯報(bào)表演開(kāi)始了,看著我前面的小朋友鎮(zhèn)定自如地演講,我不斷鼓勵(lì)自己:要鎮(zhèn)定,要鎮(zhèn)定,你早就練熟了,你是最棒的!可心里還是忐忑不安。終于到我了,隨著主持人的報(bào)幕,我鼓起十二萬(wàn)分勇氣,走到臺(tái)上,開(kāi)始我的匯報(bào)演講。剛開(kāi)始,我感覺(jué)我的手、腿都在抖。好在之前早就練習(xí)得滾瓜爛熟,漸漸地,我放松了下來(lái),忘記了所有的不安,投入到故事中……匯報(bào)結(jié)束了,底下爆發(fā)出雷鳴般的`掌聲!我心里像開(kāi)了花一樣,美滋滋的!我連忙向大家鞠躬,說(shuō):“謝謝大家!”掌聲更響了!我踏著輕快的步伐走下臺(tái)。
掌聲終于響了起來(lái)!今天真是一個(gè)既緊張又開(kāi)心的日子!
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