對(duì)著干作文【優(yōu)秀】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的對(duì)著干作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對(duì)著干作文1

　　今天，江老師笑容滿面地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)叫做‘對(duì)著干’的游戲�！蔽覀兎浅Ｆ婀郑�不知江老師葫蘆里買的是什么藥。“游戲規(guī)則是這樣：‘我來(lái)下達(dá)指令，你們要和我說(shuō)的做的相反。做錯(cuò)了就算輸，那么就會(huì)被淘汰出局；一直到最后，做對(duì)了就算贏，那么就會(huì)有甜蜜的獎(jiǎng)品哦！”江老師介紹道。

　　我們都滿懷期待，等待著江老師下達(dá)指令。我非常得緊張，腳直發(fā)抖，生怕會(huì)做錯(cuò)，被淘汰出局。

　　“游戲開始�！苯�老師笑盈盈的說(shuō)，“請(qǐng)舉起你的左手。”這可難不倒我們喲！我們的反應(yīng)還挺快的哩！大家都齊刷刷地舉起了右手。不過(guò)，還是有一小部分同學(xué)做錯(cuò)了，被淘汰出局了。他們灰溜溜地放下了手，無(wú)可奈何的被淘汰出局，眼睜睜的看著我們繼續(xù)比賽。我想，他們肯定是忘記了現(xiàn)在在比賽。

　　江老師見我們這么機(jī)靈，便對(duì)我們說(shuō)“那我來(lái)出一個(gè)比較難的嘍！請(qǐng)你們左手摸右耳朵、右手摸左大腿�！惫�哈，這也難不倒我哦！我立刻就擺好了右手摸左耳朵、左手摸右大腿。只見有一大部分同學(xué)開始手忙腳亂了，擺不來(lái)就亂擺亂放。接著，只見江老師對(duì)吳欣倍說(shuō)：“你做錯(cuò)了！”吳欣倍先是一愣，過(guò)了好半天兒才發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了。

　　正當(dāng)大家都玩得盡興時(shí)，江老師又出題了，說(shuō)道：“大家都玩得很開心吧，請(qǐng)你們哈哈大笑。”同學(xué)們有的愁眉苦臉；有的緊皺雙眉；有的'甚至都耷拉著腦袋、哇哇大哭了呢！教室里哭聲響成一片，一片“悲慘景象”。江老師的題目可真是五花八門�。�

　　過(guò)了一會(huì)兒，江老師又說(shuō)道：“你們這么難過(guò)，就放聲大哭吧！”有的同學(xué)含蓄的抿嘴微笑；有的同學(xué)捧腹大笑；有的同學(xué)笑得前俯后仰。

　　隨后，江老師笑瞇瞇的說(shuō)：“剛才作對(duì)動(dòng)作的請(qǐng)舉手！”我們都不假思索、自豪地舉起了手，我見江老師微微一笑，便知道了，我落到了江老師的陷阱里，上當(dāng)受騙了！唉……我忘了，我們?cè)谕嬗螒蚰兀≡缰�現(xiàn)在會(huì)這樣，我剛才就想一下了。

　　這次的“對(duì)著干”游戲真有趣！這個(gè)游戲不但能測(cè)驗(yàn)我們的反應(yīng)能力，而且還能測(cè)驗(yàn)我們的思維呢！下一次有時(shí)間的話，我一定還要玩“對(duì)著干”！

對(duì)著干作文2

　　教室里的同學(xué)個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，他們?cè)谧鍪裁戳�？嚯！咱們正在玩一個(gè)非常有趣的游戲——“對(duì)著干”！這給原本溫馨和美的課堂又添了一份俏皮與活力。

　　因?yàn)榇蠹叶紕偨佑|這個(gè)游戲，所以老師來(lái)了幾輪“熱身”。老師“咳咳”地咳了兩聲，同學(xué)們都緊盯著老師的嘴唇，老師大呼道：“向左轉(zhuǎn)！”只見同學(xué)們慢吞吞地向左轉(zhuǎn)去，老師見了，表示比較滿意。一會(huì)兒后，老師又接著報(bào)了幾個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們沒人做錯(cuò)，大家議論紛紛：“這么簡(jiǎn)單？太靠譜了吧！”

　　見狀，老師嘴角浮起了一絲微笑：“你們嫌簡(jiǎn)單了吧，來(lái)個(gè)刺激的.！”趁我們不備，老師突如其來(lái)，說(shuō)：“向上看！”班上幾個(gè)機(jī)靈鬼反應(yīng)了過(guò)來(lái)，可其他人則懊惱不已。垂頭喪氣地走下了“擂臺(tái)”。最后“幸存者”所剩無(wú)幾了。然而有幾個(gè)人在里面渾水摸魚，她就是我的同桌——楊芯蕊，每次都比別人慢一拍。老師說(shuō)：“舉右手。”她就像小狗一樣乖乖地舉起了右手，但看著其他人舉著左手，立馬換了手。第一輪總算結(jié)束了，眾多同學(xué)的額頭冒出了滴滴汗珠，臉微微發(fā)燙，我手心冒著冷汗，心緊張得在打鼓。稍作休息，同學(xué)們又重新打起了精神，場(chǎng)面熱鬧非凡，動(dòng)作激烈升級(jí)。老師又開始如竹筒倒豆子般，噼里啪啦出了好幾個(gè)：“左手摸右耳；右手放左手上；抬左腳，舉右手……”一波未平，一波又起，同學(xué)們真是張牙舞爪，pk的隊(duì)友勢(shì)均力敵。第二輪角逐了20分鐘了，僅留下了兩名“幸存者”，老師咽喉都喊干了。突然一陣歡呼聲響起來(lái)，這是怎么回事？原來(lái)是“冠軍”誕生了！同學(xué)們都圍著冠軍歡呼起來(lái)，抱著冠軍舞蹈起來(lái)�！耙�，耶，耶，我贏了！”看到這情景，我異常興奮和激動(dòng)，如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從心里傾瀉了出來(lái)，再也無(wú)法隱藏原本斯文的性格了。樂得在地上翻了個(gè)跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。

　　怎么樣，聽我說(shuō)了這么多，你一定心里癢癢了喔？還不快快我們作文班來(lái)加入這輕松妙趣的游戲吧？！

對(duì)著干作文3

　　今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，這個(gè)游戲名叫“對(duì)著干”。規(guī)則很奇怪，有人看了會(huì)莫名其妙地問(wèn)：“這叫什么規(guī)則呀？”奇怪的規(guī)則就是：聽老師的口令，說(shuō)向前得向后，說(shuō)向后得向前。一句話，做得動(dòng)作要相反。如果動(dòng)作慢了，淘汰！動(dòng)作做錯(cuò)，淘汰！

　　游戲前，我們做了幾場(chǎng)熱身賽。劉老師說(shuō)：“向左！”同學(xué)們個(gè)個(gè)八仙過(guò)�！�—慌了神，有的向右，有的向左。結(jié)果，向左的.同學(xué)光榮淘汰……

　　熱身賽結(jié)束了，真正的比賽正式開始。劉老師說(shuō)：“舉左手！”同學(xué)們齊刷刷地舉起左手來(lái)，全部通過(guò)。

　　“立正！”大家立刻張牙舞爪、嘻皮笑臉起來(lái)。教室像炸開了鍋。

　　“笑！”全班“哇哇大哭”起來(lái)，有的用手捂著臉，像真要哭起來(lái)似的；有的不時(shí)地擦揉眼睛；有的哭起來(lái)的聲音像狗叫；有的像狼嚎……

　　第一輪只有幾個(gè)同學(xué)因做錯(cuò)動(dòng)作而淘汰。

　　第二輪緊張地開始了，劉老師：“站立！”全班同學(xué)立馬全部蹲下�！岸紫拢　本鸵�?yàn)閮蓚�(gè)字，我反應(yīng)慢了些，結(jié)果淘汰了。當(dāng)時(shí)我后悔得無(wú)法形容，巴不得時(shí)光倒流回三分鐘前。

　　最后一輪開始了，我因?yàn)楸惶蕴�，只得在全班同學(xué)中尋找做錯(cuò)的人�！吧熳笫�！”可憐的羅鈺康因舉左手而被淘汰。劉老師說(shuō)出的下一個(gè)動(dòng)作很奇怪，是伸右手抓左耳。許多人手忙腳亂，不知怎么做，結(jié)果大量同學(xué)做錯(cuò)而被淘汰。

　　剩下的寥寥無(wú)幾�！白笫肿ビ叶�！”又有人做錯(cuò)淘汰。剩下的只有兩個(gè)了——王翱佳和王佳韻，劉老師說(shuō)：“下去！”他?z像小狗似的乖乖地下了臺(tái)。

　　“哈！”劉老師叫到，“你們?nèi)�軍覆沒。下去就是上來(lái)，所以就是原地不動(dòng)。嘿！這是一道附加題�！�

　　“啊！”全班同學(xué)叫到“好狡猾！”

　　于是，兩位只有一步之遙就可以登上冠軍寶座的人，失敗了。

　　“對(duì)著干”這場(chǎng)游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了……這場(chǎng)游戲訓(xùn)練了全班同學(xué)的反應(yīng)能力，真是有趣級(jí)了！

對(duì)著干作文4

　　“哈、哈、哈……”教室中不斷飛出笑聲。教室里在干什么呢？原來(lái)是在玩“和老師對(duì)著干”呢！

　　首先，老師對(duì)我們笑瞇瞇地講了一下游戲規(guī)則：“這個(gè)游戲怎么玩呢！我來(lái)講一下規(guī)則，老師說(shuō)坐，你就站；老師說(shuō)舉右手，你就舉左手；老師說(shuō)摸左耳朵，你就摸右耳朵……總而言之，你要和老師“對(duì)著干”。

　　下面進(jìn)入熱身賽，我們心里非常緊張，生怕一個(gè)出錯(cuò)，被老師看見，被懲罰。老師嚴(yán)肅地喊：“坐”，我們站了起來(lái)，“站”，我們坐了下來(lái)�？诹畈煌�從老師嘴里喊出，我原以為小菜一碟，心里有九成把握，但這速度我卻跟不上來(lái)！

　　這時(shí)，又有個(gè)同學(xué)被抓到了，現(xiàn)在臺(tái)上站了三位同學(xué)，我們繼續(xù)游戲，老師又喊“坐”，原本站著的我，就已經(jīng)像一只熱鍋上的'螞蟻，緊張極了！現(xiàn)在又差點(diǎn)兒坐下，幸好我反應(yīng)快，趕忙手忙腳亂的站了起來(lái)，我暗自得意，老師沒看見，太棒了！逃過(guò)一劫。

　　正式比賽又打響了鐘，三個(gè)同學(xué)回來(lái)繼續(xù)游戲，老師開口聲明：“難度要變高了！”我經(jīng)過(guò)上一輪的教訓(xùn)，不敢大意了！但還是很迫不及待地迎來(lái)了這場(chǎng)游戲。

　　老師喊：“站…摸右耳朵…”。我恐惶惶完成了動(dòng)作，但心里卻十分得意洋洋！“右手摸左耳朵”我想了一下，把左手放在右耳上，緊緊抓著，“…”“左手摸右耳”現(xiàn)在前面的空地又有了三名同學(xué)。

　　快樂的游戲是短暫的，我們一下就已經(jīng)通過(guò)了所有關(guān)卡！

　　到了懲罰環(huán)節(jié)，老師問(wèn)我們的意見，讓我們給這些同學(xué)“上刑”，第一個(gè)同學(xué)老師讓他學(xué)豬叫三聲，我不禁哈哈大笑，只見他：“咳…咳…咳…”叫了三聲，我被笑得肚子痛，前仰后合地合不攏嘴，大家也都樂不可支！

　　到了第二個(gè)人“上刑”，老師讓他喊三聲“我是豬”這一聽，我們就又爆炸性地大笑了一頓…笑聲一陣一陣，這里成了同學(xué)們歡樂的海洋。

　　最后一人唱了一頓《生僻字》，我們笑聲小了，靜靜聽他唱，整個(gè)教室被一團(tuán)“喜氣”圍繞著。

　　這個(gè)游戲太好玩了！再來(lái)一次也不過(guò)癮，真期待下一次還有這樣有趣的游戲！

對(duì)著干作文5

　　我玩過(guò)好玩的老鷹抓小雞，我玩過(guò)賽爾號(hào)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲，我也玩過(guò)有趣的小馬過(guò)河……今天早上，在快樂作文的課堂上我又玩了一個(gè)你怎么想也想不出來(lái)的小游戲。你想知道到底是什么游戲嗎？就請(qǐng)往下看吧！保證讓你們大吃一驚，嘻嘻……

　　這個(gè)游戲的名字叫——我和老師對(duì)著干。啊？你們可能會(huì)想：怎么可能跟老師對(duì)著干，你真是膽大包天、雄心吃了豹子膽�。『呛�，不用擔(dān)心，我們玩的只是個(gè)小游戲。老師對(duì)我們講了游戲規(guī)則：把全班同學(xué)分成兩組，第一組先上臺(tái)，老師說(shuō)“站！”，你就蹲；老師說(shuō)“蹲！”，你就要站起來(lái)。速度慢的，就要被淘汰；如果做錯(cuò)了，不用說(shuō)，更要被淘汰。

　　第一組的同學(xué)開始比賽了，老師讓同學(xué)們整齊的站成一排。看著老師異常沉著的樣子，同學(xué)們都迫不及待地等著從她嘴里趕快吐出幾個(gè)字來(lái)。老師一聲令下，說(shuō)出了第一個(gè)字——“站！”，同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速地蹲下；接著，老師下了第二個(gè)命令“蹲！”，同學(xué)們像一個(gè)個(gè)小彈簧似的，“騰”的一下站起來(lái)。老師繼續(xù)“站”、“蹲”、“站”、“蹲”不知說(shuō)了多少遍，同學(xué)們都提起抗議了，老師還笑嘻嘻的。直到最后，第一組同學(xué)大多數(shù)敗下陣來(lái)。

　　第一組的比賽結(jié)束，該我們第二組了。我緊張地跟著大家走上講臺(tái)，老師說(shuō)出第一個(gè)字：“站！”，我和同學(xué)們趕緊蹲下；老師接著說(shuō)“蹲！”我們又快速地站起來(lái)。老師接下去“站”、“蹲”、“站”、“蹲” ……突然，老師說(shuō)：“好了，大家回去吧�！蔽覀兌几械接悬c(diǎn)奇怪，你看看我我看看你，怎么這么早就讓回去？抬頭看看老師，好像臉上帶著點(diǎn)壞笑，想騙我們？其實(shí)我們的火眼金睛早就看得一清二楚了！見我們識(shí)破了她的詭計(jì)，老師又來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，突然說(shuō)：“左耳摸右耳！”同學(xué)們可亂了手腳，有的`右手摸右耳，有的左手摸左耳，有的聽從了老師的指揮，還有的干脆雙手交叉，到最后我們還是輸了。唉！真倒霉！

　　這個(gè)游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，可是大家都沒有玩夠，以后我也要和好朋友們一起玩這個(gè)游戲。

對(duì)著干作文6

　　今天，我在隔壁班上完奧數(shù)課后，就直奔語(yǔ)文教室。我剛進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)黑板上寫著三個(gè)大字——對(duì)著干！

　　我坐到位子上都還在想：“對(duì)著干”，什么意思嘛？莫非要造反不成？！我剛才在隔壁上奧數(shù)課時(shí)就聽到一陣一陣的吵鬧聲，聲音之大可謂“排山倒海、震耳欲聾”，要是再喊響一點(diǎn)的話，可能都會(huì)讓青少年宮培訓(xùn)樓跳起“搖滾舞”來(lái)。

　　我坐在座位上，焦急地等待著，迫切地想知道“對(duì)著干”到底是干什么，和誰(shuí)對(duì)著干呢？

　　好不容易挨到了上課，我“安靜”地坐在位子上，但還是抑制不住心中的好奇，幾乎要從椅子上蹦起來(lái)！我真恨不得自己有奇異功能——能看穿別人的心，知道人家看到這三個(gè)字時(shí)心里想在想什么。但是，這樣做可能不太好：別人可是有“隱私權(quán)”的噢！

　　唐老師好象偏和我們做對(duì)似的，我們?cè)绞侵�急，卻感到他講得慢……

　　漸漸地，我知道了游戲規(guī)則：唐老師讓我們前三排轉(zhuǎn)到后面去，和后幾排面對(duì)面，然后他講一些動(dòng)詞，我們要按他講的反著做。比如他說(shuō)睜開眼睛，我們就得緊閉眼睛；他說(shuō)拍左腿，我們就要拍右腿……

　　游戲規(guī)則一說(shuō)完，我們就迫不及待地開始了游戲。剛開始，我心里有點(diǎn)緊張，懷里像揣了只小兔子一樣“撲通撲通”地跳個(gè)不停，后來(lái)玩順了我才松了口氣。其他同學(xué)也和我一樣，你看有的同學(xué)不時(shí)地皺著眉頭，好象在做一道艱難的數(shù)學(xué)題；有的眉頭緊鎖，成了一副苦瓜臉；有的眼睛瞪得大大的，生怕自己落后被淘汰。但也有一點(diǎn)不緊張的.，有的在漫不經(jīng)心地做著動(dòng)作；有的面帶喜色，仿佛成功就在眼前……

　　游戲沒進(jìn)行多久，小強(qiáng)慢了一拍，被淘汰了。接著又有好幾個(gè)同學(xué)被淘汰了，人越來(lái)越少。我呢光顧著看別人，一下子放松了警惕，把自己要做的給忘了。唐老師說(shuō)指左眼時(shí)我伸出了左手，但想想：對(duì)著干？不是要反著做么，便急忙伸出右手指右眼，可是已經(jīng)晚了，結(jié)果可想而知——淘汰出局！我只好掃興而下。

　　看著其他被淘汰同學(xué)的樣子，也跟我一樣，十分泄氣。

　　一局游戲進(jìn)行完后，那些先被淘汰的同學(xué)圍著唐老師大聲喊叫：“不過(guò)癮，再來(lái)一次，再來(lái)一次！”他們個(gè)個(gè)躍躍欲試。

　　接下來(lái)的作文訓(xùn)練，大家完成的可順利了，因?yàn)閯偛磐娴锰�投入了，寫起�?lái)自然就下筆千言了。

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