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我的老師作文

時間:2023-09-22 00:32:45 好文 我要投稿

我的老師作文(集合15篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的我的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的老師作文(集合15篇)

我的老師作文1

  我有一個數(shù)學(xué)老師,他姓張,我們都叫他張老師。

  他是我們的新數(shù)學(xué)老師,一進(jìn)門他的外貌就吸引了我,他穿著紅色的上衣,下身穿著黑色短褲,你看他臉上猶如凈土班的天庭如珍珠般明亮的大眼睛,依婷,高高的鼻梁,一個大嘴巴。

  “在課堂上我最討厭有兩種人,一種是上課瞌睡的,一種是上課喝水的.”!張老師這么說。他很幽默,不過有時候他也會很嚴(yán)格,他經(jīng)常在講課時,講幾個笑話來放松下課堂緊張的氣氛。

  張老師,有一個讓人感到奇怪的習(xí)慣,那就是布置很少的作業(yè),上完課后幾乎不布置作業(yè),這讓我們同學(xué)都很“哇塞!”,也很“歡樂”。

  這就是我們的“漫畫老師”———張老師。

我的老師作文2

  我的"漫畫老師"就是我們班的語文老師,她有著長長的頭發(fā),大大的眼睛,櫻桃小嘴和尖尖的鼻子幣刀還尖。

  我的語文老師在上課的時候很嚴(yán)肅,只要有那個同學(xué)表現(xiàn)的不好就很生氣,不過我們老師生氣的.樣子很可愛,我在五二班有個同學(xué)她說她們語文老師生氣氣來像"母老虎"一樣很可怕,我就很驕傲的說我們班的語文老師生氣氣來很可愛,像小仙女一樣。

  我就的有一次我們班有個同學(xué)把語文老師惹的很生氣,不過老師生氣的時候我們跟本就不還怕。

  我們班的語文老師可真是一個小仙女,我真想叫老師小仙女呀!

我的老師作文3

  我的老師姓羅,我們大家都很喜歡她,為什么呢?

  成績升——以前,我們的成績很不好,時常被老師罵,F(xiàn)在,羅老師來了之后,我們班得成績猛升,連幾個差生最少的也考了80分,而那些更加努力的'學(xué)生從每次90分升到了每次100分,從年級倒數(shù)第一升到了正數(shù)第一。我們還在學(xué)區(qū)運(yùn)動會上取得了好成績。真高興!

  紀(jì)律升——以前,我們的淘氣常常氣的老師沒心思講課,請假,沒有辦法!每個老師一到給我們上課的時候總是拖著不肯來。現(xiàn)在改變了,還沒等課代表去叫,老師就早早來到教室,和同學(xué)們說笑,做游戲。開心得很!

  我們班能有這么好的成績有百分之四十九是羅老師的功勞。

我的老師作文4

  我的數(shù)學(xué)老師姓葛,她每次走進(jìn)教室都是笑瞇瞇的,圓圓的臉蛋就像一個開心的'紅蘋果。

  可一旦有人上課說廢話,她那小小的耳朵就像靈敏的雷達(dá),迅速鎖定目標(biāo)。同時,她會把原本不太大的眼睛瞪得大大的,好像一只生氣的大獅子。只見她飛快地走過去,把說話的同學(xué)揪出來,嚴(yán)厲地批評他,這時候我覺得葛老師要求真嚴(yán)格呀!可是如果我們乖乖聽話,葛老師就會和我們講笑話,總是把我們逗得哈哈大笑。這時候我又覺得葛老師很幽默。

  葛老師真是一個“魔術(shù)師”,我們聽話她幽默,我們說話她嚴(yán)格。我非常喜歡她,她是我最好的老師,我想說:“葛老師,我永遠(yuǎn)喜歡您!

我的老師作文5

  我剛來到學(xué)校,什么都不懂,在老師的教導(dǎo)下,我學(xué)會了拼音,學(xué)會了寫字,F(xiàn)在我能看好多課外書,我覺得我的收獲真大!

  老師不僅關(guān)心我的`學(xué)習(xí),在生活上也很關(guān)心我。有一次,我肚子疼,老師就關(guān)心地說:“你哪里不舒服?”我說:“我肚子疼”。老師給我輕輕地揉了揉,我感覺沒那么疼了。

  我為有這樣的老師感到驕傲。我喜歡我的老師!

我的老師作文6

  有一個人,每天我都渴望見到她那熟悉的身影,渴望聽到她那甜美的聲音,和我和她眼神相遇那一刻的溫暖

  她就是我的老師,張老師。張老師個子不算高也不算矮,秀氣的臉上有一雙會說話的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā)。她不像紅玫瑰一樣紅得冒出火焰,卻像一朵初綻的'荷花。

  我愛你,我的老師!

我的老師作文7

  我有一個好老師,我的好老師叫馬志華,他是我們班的班主任,我可喜歡他了,她也是我的恩師,在我們班我們覺得馬老師是最好的。

  雖說我不知道馬老師幾歲但看著像28歲的人,她有兩個女兒,一個是上個高中一個上小班,這兩個女兒都學(xué)習(xí)很好,真是誰見誰羨慕。

  在課上馬老師講的非常詳細(xì)再差的人也聽的.明白,你知道么就以為馬老師教的好從不罵同學(xué)所以我們班老了第一第二,可是馬老師從不驕傲,也挺謙虛的,因?yàn)橛袃蓚女兒所以時間很緊,他好的容易才抽出時間來辦輔導(dǎo)班。

  馬老師你是最好的老師。

我的老師作文8

  我的老師又漂亮又善良。我很喜歡她。

  她長著一雙明亮的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),卷曲著,很討人喜愛。

  他在我生病的時候照顧我,在我學(xué)習(xí)困難當(dāng)中提醒我。

  我在生病的時候,正好是在學(xué)校里,她把我?guī)У结t(yī)院里看病,還把錢掏了,然后讓我回到宿舍安心休息,還把自己做的飯給我吃,而老師自己又做了一碗,自己吃,她吃的時候還看著我,一會兒,我的飯吃完了,而她的'飯已經(jīng)涼了,這件事讓我感動的豆大的淚水往下流,這位老師就是李海艷——李老師。

  李老師是一位既漂亮又善良的老師。

我的老師作文9

  老師”——是人類靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下,我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是她——高翔老師高老師中等身材,留著一頭烏黑亮麗的.長發(fā),白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是,她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。

  發(fā)作業(yè)本下來時,她叫我們認(rèn)真看錯題,還叫我們拿出改錯本來改正。

我的老師作文10

  我心目中的老師是我的數(shù)學(xué)老師辛老師。辛老師長得又高又壯,他的眼鏡大大的,頭發(fā)長長的頭型方方的。

  辛老師的特點(diǎn)是檢查作業(yè)特認(rèn)真,就連一個單位或一個數(shù)字錯了,他也能很快找出來,哈哈高抬!怎么樣,我的.數(shù)學(xué)老師很細(xì)心吧!

  辛老師的性格很溫順,只要我們表現(xiàn)好,就給我們上自習(xí),如果生氣了,就不好玩了,大家都不要讓辛老師不開心,否則辛老師就會對你嚴(yán)重處罰的。

  啊!我心目中的老師是辛老師,有了他我一定會更加努力學(xué)習(xí)的。

我的老師作文11

  我的'老師您辛苦么

  老師您辛苦么,您跟我們已經(jīng)四年了。

  老師,您沒有想過休息么,老師您好比就是那辛勤的園丁,我們就是那一朵朵花,一棵棵樹。

  老師在我們犯了不該犯的錯時,是你幫我們改了這些錯。

  老師我們好比是一顆顆幼嫩的小樹,老師你就是一顆大樹為我們遮風(fēng)擋雨。

  老師在這里我想對您說;老師您辛苦了。

  最后我想祝老師身體健康,步步高升。

我的老師作文12

  我的數(shù)學(xué)老師,她是一名和藹可親的教師。

  我很感謝她,把我培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的學(xué)生。老師講課的時候,我都很專心,因?yàn)樗偸悄馨岩粋問題講得非常有趣,在伴上那和藹可親的笑容,聽的我津津有味,這也使我們班每次考試都能取得優(yōu)異的.成績。

  當(dāng)哪位同學(xué)生病或受傷了,老師也特別關(guān)心他,照顧他。

  如果有哪兩位同學(xué)鬧矛盾了,老師總能讓他們重歸于好。

  我很高興有這么一位好老師,她就是我們的班主任劉老師。

我的老師作文13

  她,總是扎著馬尾辮,或者是披著頭發(fā)。她很愛笑,只要她一笑,我們?nèi)喽几黄鹦Α?/p>

  她,是誰呢?

  她,就是我的`語文老師孫老師。

  她,朗讀課文,比誰都好聽。

  在我眼里,誰也比不上孫老師。我覺得能碰到孫老師,那可是我的幸運(yùn),也是在我眼里最好的老師。每次一下課,就能看見孫老師從辦公室里急切地走到教室。

  我真希望孫老師能陪我到六年級。

我的老師作文14

  我的老師有著慈祥的眼睛,在那滿面滄桑的'臉上常有著象母親般的慈愛與和藹。她那長長的頭發(fā),小小的嘴都是令我們記憶深刻的地方。在第一次上課,她手里拿著一疊的備課本走進(jìn)我們的教室。她將備課本放在了講臺上,然后用她那天仙般的聲音告訴了我們:“我姓吳,大家可以叫我吳老師!睆哪翘炱,大家都視她如親生的母親一般,她更是對我們愛護(hù)有加。

我的老師作文15

  我最喜愛的老師是胡心怡老師,她有一對像鐮刀一樣的眉毛,還有一雙水汪汪的美麗大眼睛,一張粉嘟嘟的小嘴,像兩片花瓣一樣,輕輕地落在臉上。

  我的胡老師是一位非常溫暖的老師。有一天早晨,我出門急,忘記帶水壺了,剛好這天有體育課,下課后,我口干舌燥,難受極了。沒想到胡老師在放學(xué)前給我送來了一瓶水,讓我感到非常溫暖。

  我的胡老師也是非常負(fù)責(zé)任的'老師。有一段時間我們班好幾周沒有得到流動紅旗,她像一位大姐姐一樣,坐下來跟我們一起探討這段時間的不足,共同商量怎么做才能爭取到流動紅旗,那時候,我覺得她不僅是一位老師,也是我們的一位好朋友。

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