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陶泥世界作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的陶泥世界作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陶泥世界作文1
“丁零零！”上課的時(shí)候，可大家早就坐上客車，說(shuō)說(shuō)笑笑地前往大家技術(shù)課社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的地址了，令人激動(dòng)的一天開(kāi)始了！
迅速，大家開(kāi)始了軟陶制作圖章。先把陶泥捏軟，再捏一個(gè)正方形。我用勁地揉著，它如同一個(gè)堅(jiān)定不移頑強(qiáng)的`兵士，如何也揉不軟�？偹阕兯闪�，一張開(kāi)兩手，便看到二只手里飛上了兩塊“紅云”甚為漂亮。我捏好方形，剛要在上面做“家”字，便聽(tīng)到教師在告知一個(gè)同學(xué)們要先把“家”字做好，再粘在章上，要不然“家”字就忘不掉了。我便一絲不茍地做了起來(lái)，做了好一會(huì)兒，.我做好了這一圖章，樂(lè)滋滋的拿來(lái)給老師看，教師看過(guò)對(duì)我說(shuō)：“做得非常好”，又幫我把家字的寶蓋頭延長(zhǎng)了一點(diǎn)，才要我做外框。外框迅速就做好了，本以為實(shí)際效果會(huì)非常好，但烤出去的實(shí)際效果卻慘不忍睹……
中午，教師教大家做西蘭花娃娃，我依照老師說(shuō)的制做步驟迅速便做了一個(gè)西蘭花，趕快拿來(lái)給老師看，教師看過(guò)告訴我，要我給西蘭花天賦加點(diǎn)紋理，那般看起來(lái)西蘭花娃娃討人喜歡一點(diǎn)。我也拿著木簽往花球上仔細(xì)地的扎了起來(lái)……
一分鐘、2分鐘、三分鐘……，總算好看討人喜歡的西蘭花娃娃在我的手上問(wèn)世了，看見(jiàn)自己制作的圖章和討人喜歡的西蘭花娃娃，我覺(jué)得極其引以為豪和激動(dòng)。
此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅要我理解了軟陶的風(fēng)彩，還體會(huì)了制作過(guò)程的歡樂(lè)！
陶泥世界作文2
“叮鈴鈴！”上課了，可我們?cè)缫炎洗蟀�，有說(shuō)有笑地去往我們勞技實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)了，令人興奮的一天開(kāi)始了！
很快，我們開(kāi)始了軟陶制作印章。先把陶泥捏軟，再捏一個(gè)正方形。我使勁地揉著，它就像一個(gè)堅(jiān)定不屈的士兵，怎么也揉不軟。好不容易變軟了，一張開(kāi)雙手，便看見(jiàn)兩只手上飛上了兩片“紅云”甚是好看。我捏好正方形，剛要在上面做“家”字，便聽(tīng)見(jiàn)老師在告訴一個(gè)同學(xué)要先把“家”字做好，再粘在章上，不然“家”字就放不下了。我便一絲不茍地做了起來(lái)，做了好一會(huì)兒，我才做好了這個(gè)印章，美滋滋的拿去給老師看，老師看了對(duì)我說(shuō)：“做得不錯(cuò)”，又幫我把家字的寶蓋頭加長(zhǎng)了一點(diǎn)，才讓我做邊框。邊框很快就做好了，原以為效果會(huì)很好，但烤出來(lái)的效果卻不忍直視……
下午，老師教我們做西蘭花娃娃，我按照老師說(shuō)的制作流程很快便做了一個(gè)西蘭花，趕緊拿去給老師看，老師看了跟我說(shuō)，讓我給西蘭花加點(diǎn)紋路，那樣顯得西蘭花娃娃可愛(ài)一點(diǎn)。我就拿著牙簽往花球上仔仔細(xì)細(xì)的`扎了起來(lái)……
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……，終于漂亮可愛(ài)的西蘭花娃娃在我的手里誕生了，看著自己制作的印章和可愛(ài)的西蘭花娃娃，我感到無(wú)比自豪和興奮。
這次實(shí)踐活動(dòng)，不但讓我領(lǐng)悟了軟陶的風(fēng)采，還感受了制作過(guò)程的快樂(lè)！
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