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對話的作文

時間:2023-10-03 08:33:44 好文 我要投稿

對話的作文15篇(精選)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的對話的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

對話的作文15篇(精選)

對話的作文1

  王校長,您最近很累吧?您說,學(xué)校要加強安全保衛(wèi)工作。我們有時天天看到您很早就在校門口值班,您是為了我們同學(xué)的安全才這樣堅持的,對不對?您肯定很累吧,我很想與您對話。

  前段時間發(fā)生了一些校園的慘案,我們聽了都不寒而栗。那天晨會課上,您給我們講校園安全問題,當(dāng)時您的神情很嚴厲,語氣也很堅決。我想,您今天真嚴厲啊。您說:“以后放學(xué)一定要排隊,一定要確保每位同學(xué)都離校!蔽覀冎滥菫槲覀兊陌踩氲,您還說:“我是一校之長,如果大家的安全得不到保證,我怎么能安心工?”

  5月12日進行了全校的安全演練,是在您的組織下安排進行的,警報響起了,我們頭頂書包,排著隊紛紛往樓下跑去。然后我們在操場上蹲下,警報還在響著,我們好像面對災(zāi)難,個個都有自我保護。然后,您對我們的演習(xí)表示滿意。王校長,我覺得我們校園還有一些不安全的方面,例如課間一些同學(xué)喜歡追逐打鬧,很容易撞到低年級的小同學(xué),有個別同學(xué)把勞技課用的小刀隨便亂舞,很容易傷害同學(xué),還有的高年級同學(xué)下樓梯時喜歡從扶手上往下劃,多容易跌倒啊。所以我建議您成立一個值周隊,課間由我們同學(xué)自己來輪流值班,并把每個班的情況記錄下來。每周換一個班,相互監(jiān)督。

  王校長,我和您對話還有一個重要的原因,我的爺爺說:“你們學(xué)校有的.家長參加了學(xué)校安全護導(dǎo)隊,幾乎每天都和老師在學(xué)校大門口值班,這是做好事。他已經(jīng)退休了,在家也沒有什么事情,如果我也能參加安全護導(dǎo)隊就好了!弊屛覡敔斠矃⒓幼o導(dǎo)隊行嗎?

  我說的建議和提出的請求王校長您能同意的,對不對?

對話的作文2

  有一天,同學(xué)們都上體育課去了,教室里一個人也沒有,安靜極了。鋼筆娃娃們從各式各樣的文具盒里跳出來聚會,議論自己所受的痛苦。

  一個被主人咬得渾身是牙齒印的鋼筆娃娃難過地說:“我的小主人討厭極了,他整天把我放進嘴里咬,咬得我渾身都是牙齒印,難看極了。”

  “我的小主人從不懂得愛護我!币粋筆尖被摔彎的`鋼筆娃娃說!八鐾曜鳂I(yè)從不給我戴筆帽。昨天,他和小勇打架,一不小心碰到了桌子,我骨碌碌直往下滾,想穩(wěn)也穩(wěn)不住,結(jié)果,我的腳也摔彎了當(dāng)時好痛喲!”

  這時,一個完整無缺的鋼筆娃娃驕傲地跳到它們中間,挺著胸,昂著頭,放開嗓門大聲說:“我的主人可喜歡我啦,每次寫

  完作業(yè),總把我的筆帽小心地戴上,然后,像把嬰兒放在床上一樣,輕輕地把我放進文具盒里!澳愕闹魅丝烧婧!”“是啊!”……鋼筆娃娃們都羨慕地說。

  “嗚嗚嗚……”不知從哪兒傳來了一陣哭聲,鋼筆娃娃們沿著哭聲去尋找。終于,它們在垃圾堆里發(fā)現(xiàn)一個破鋼筆娃娃正在傷心地哭。它的綠衣服早已經(jīng)被踩成了碎片,身體部分也被踩扁了。鋼筆娃娃們都勸它、安慰它,它便把心事一五一十地向大家說了出來……

  “我們給主人寫封信,不然,還會有更多的鋼筆娃娃受傷害!币粋鋼筆娃娃說!皩。”大家一致贊同。于是,它們回到座位上,在本子上認認真真地寫起信來……

  同學(xué)們,你看見鋼筆娃娃給你寫的信了嗎?你會想什么,做些什么呢?

對話的作文3

  大家都有夢吧!在夢中一定會遇到生活中不可能發(fā)生的事情吧!我就做了這樣的一個夢。

  夢中的我在一個盛夏的時候,和小伙伴們在家西邊的小樹林里玩,玩得滿頭大汗時就在柳樹的陰涼處躲避太陽的烘烤。忽然聽到了急脆的鳥叫聲,原來小鳥是在和我說話,我竟然能聽懂小鳥的話,我興奮極了,然后驚異地問:“小鳥!你在叫我嗎?”緊接著小鳥落在我的肩頭,又沖我點點頭,我看看它不安的神色,輕聲地詢問道:“小鳥你叫什么名字?”小鳥回答道:“我叫花花!彼鼪]有問我的名字,我自我介紹道:“我叫高柳,很高興認識你!彼]有表現(xiàn)出任何高興的感覺。我小心翼翼地問:“你從哪了來的.?”花花不知怎么了,猶豫了一下,低著頭對我訴說她的命運。原來花花的家沒了,它的家本是一個蒼山翠嶺的地方,它還有很多的伙伴,生活得很自由,很快樂。后來山里來了一些陌生人,在森林就亂砍濫伐,花花快樂的充滿溫馨的家就此從這個世界消失了……我聽了花花的訴說,情不自禁地把它抱在懷里安慰它說:“不要傷心,讓我來幫助你吧!”小鳥用疑惑的眼神望著我說:“你怎么幫助我呀!”我沉默了許久不知該如何給它一個滿意的答案。我看見花花的沮喪的樣子,我很傷心……

  夢醒了,我依然很傷心,小鳥為什么會遭受如此的挫折,答案就在我們?nèi)祟惖纳砩。我?jīng)常聽大人說:“保護森林人人有責(zé)”!可我現(xiàn)在要說:“保護小鳥人人有責(zé)!”

對話的作文4

  在人類歷史長河中,唯一能讓人身心陶醉就數(shù)藝術(shù)了。但是藝術(shù)中哪個能比音樂更高雅?音樂是一種藥,她不僅能讓人得到一種放松,還可以治一些病呢!

  我是學(xué)鋼琴的,經(jīng)常彈肖邦的曲子,有些時候彈了一些瑪祖卡,似乎能感到當(dāng)時肖邦的情感,是悲傷的還是歡快的?如果彈一首鋼琴曲就能和筆者與音樂溝通一次的話,那就不知道我跟它們溝通了多少次。

  我彈過最長的曲子是一首樂曲,一開始我只是盲目的彈了出來,彈熟了也不知道其中的含義,而且我還覺得很難聽,完全是噪音。我的鋼琴老師告訴我:如果你能嘗試體驗作者當(dāng)時的感情,并加以投入的話會彈得很好。說著就給我彈了一首非常歡快的曲子問我想到了什么,聽到了什么?我說我想到了一些跳舞的人們在翩翩起舞,老師和了一口茶水,接著說:非常好!如果你能把這些思想帶給曲子,就能賦予他們生命和靈魂。我彈了一遍,嘗試著與音樂對話,結(jié)果連我都吃驚,那首被我稱做噪音的曲子中的.音符在我腦海中變成跳躍的小人,并且真的很好聽。所以我總結(jié)了,如果想要彈好一首曲子,首先要與它對話!

  走在路上,如果心情好,會哼一些歡快的曲調(diào),如果并不高興就會哼一些低沉的音樂,在哼的過程中,我和筆者再次產(chǎn)生了共鳴,F(xiàn)在,我非常喜歡與音樂對話,她讓我感到了前所未有的快樂。正像我在一本書看到的:藝術(shù)的生命是長久的。而真正能理解音樂的人是有魅力的!

  當(dāng)然我說的僅僅只是音樂中的一部分,真正的音樂是多種的,她無時無刻的出現(xiàn)在生活當(dāng)中?烊ギ(dāng)筆者的知音吧,與音樂對話吧!

對話的作文5

  在一次偶然中,我聽見了大自然的對話。

  首先發(fā)話的是小草,她邊哭邊說:“現(xiàn)在的人們總是在我身上踩來踩去,有時還在我背上踢足球,把我踩得喘不過氣來!

  而身旁的樹墩大樹叔聽到小草的話,又傾訴起來:“哎,小草你還算還的,我們樹可就慘了,人們亂砍亂伐,使得我們樹家族日益減少,只剩下我們一個個光禿禿的樹墩,不過,人們也受到了懲罰。比如由于樹木的減少發(fā)生的地質(zhì)災(zāi)害這也算是為我們出了一口惡氣。”

  這時,河流說話了:“人類真可惡!簡直把我當(dāng)成了垃圾回收站!以前,我白白凈凈,魚蝦都在我懷里追逐嬉戲,洗澡睡覺,也不知陪伴我走過了多少春夏秋冬,可自從人們搬來后,為了圖方便,就將垃圾倒入河中,F(xiàn)在我已是又黑又臭,魚蝦都跑了人們卻還要說我那么臭,真是的`!可他們卻從未反思過為什么會這么臭,我恨透了人們!

  突然大自然喧嘩起來,大自然中的一切都訴說著人類的不是。

  聽了大自然的對話,我心里不是滋味,我想:保護大自然,人人有責(zé)!我們對她好,她也對我們好。而我們踐踏她,她也會給我們懲罰。讓我們一起保護大自然,也是愛護我們自己。

對話的作文6

  “嘰嘰--”一只小鳥突然從空中墜落在我的腳邊,一雙翅膀不停地在地上撲騰,顯出了恐懼的神情。我小心翼翼地把小鳥拾起來,放在一塊軟綿綿的.布上,把它帶回了我美麗的小房間,并好奇地詢問它為什么會到這兒來的。

  “唉--”小鳥長長地嘆了一口氣,“現(xiàn)在,人類越來越猖狂了!把我們住的一棵棵樹都砍光了,甚至連我的父母、兄弟、姐妹,以及朋友都被抓走了十分之八九,現(xiàn)在只有我和我姐姐在一起了。于是,前些日子,連我的姐姐也被抓走了。他們抓我們,不就是為了那個‘錢’嘛!嗚嗚嗚--”

  “這些可惡的獵手,簡直是破壞我們美好的環(huán)境!”我火冒三丈地叫道。

  小鳥悲傷地說:“你不要為我操心了,我的翅膀受了重傷,暫時……”

  我還沒等它說完,就回答它:“既然你現(xiàn)在不能飛,那就在我們家住幾天,養(yǎng)養(yǎng)傷吧!”

  “太謝謝你了!”

  “不用謝!”

  “那我以后每天唱歌給你聽!”

  “好呀!”

  “現(xiàn)在天色不早了,你趕快睡吧!”

  “好,晚安!”

  “晚安!”說罷,我們就進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

對話的作文7

  外面的世界一片漆黑,我的房間里卻燈光如瀉.

  臺燈下放著一個水杯,水杯里乘了大半杯水,可能是光線的緣故,它們散發(fā)著白玉般的光澤.先的十分華貴,漂亮.

  水啊請你告訴我你想要什么?我好奇的問杯中的水.

  自由?這里不好嗎?

  手腳被限的死死的,連動彈一下都不行,有什么好?

  要知道外面的世界可是很黑 很兇的噢!

  可是那里自由啊!有什么比自由更好的呢?

  可是一到外面就什么都沒有了,你不害怕嗎?

  才不會呢,外面才好玩呢.高興了我們能騰空上天,累了我們就鉆到地下休息,如果想施展一下身手,還可以到大海里去,和伙伴們打滾吶喊,那才叫過癮呢!

  可外面真的很兇險,你們會受不了的1

  不過就是會會烏云,見見太陽,那怕什么啊?我們才不怕呢!

  可烏云會吞噬你們,閃電會撕裂你們,太陽會蒸發(fā)你們,你們不害怕嗎?

  我們會變成冰藏在烏云里面,我們會化為雨落在大地上,我們會化為蒸汽去蒙太陽公公的臉,那樣的'生活才叫有趣呢!

  那你們就不能待在一起了,你們會分散的啊?

  那怕什么,我們今天分散,明天相聚,生活每天都是新鮮的.

  你看這里多好,安詳,平靜,明亮,燦爛,為什么你會不喜歡這里呢?

  因為我屬于大地,屬于海洋,屬于天空,因為我們更喜歡外面的世界!

  于是,我站了起來.舉起杯子,把水用力往外潑去.

  我給你們自由!揮手間,水珠像一串一串的小精靈,飛也似的像遠處奔去,在黑暗中閃耀著一道道的亮光.

  突然間,一陣涼風(fēng)帶著幾點雨星向我飛來,涼涼的,軟軟的,好不暢快.這大概是水們向我表示感謝吧!

對話的作文8

  生活中處處都有對話,但是我相信很多人卻不會去仔細品味,只會讓它不了了之。對話,是一個普普通通的詞語,但正是它,讓我有了成長,有了幸福!

  “快點,快點,上床睡覺了!眿寢尩膰Z叨聲又傳來了

  “哎,真是的,不就多玩了一會手機嘛!”我拿著手機,口中嘀嘀咕咕地。

  “你說什么?”媽媽竟然不知到什么時候來到了我的'面前。呀!我一驚,完了。果然,只見媽媽一個箭步竄到我面前,一把奪下了手機,雙手插著腰便罵上了。

  “你看看現(xiàn)在都幾點了,你再不睡,明天周一看你遲不遲到,到時別再讓老師叫家長了,我可丟不起這個人”

  “怎么說著說著就這樣了呢,真是不可理喻!”我氣沖沖地回到了臥室,一下把門關(guān)上鎖好,跳到了床上。眼中不爭氣的淚水就涌了出來?墒钱(dāng)我再次回想剛剛的情景時,心中難免有些愧疚。

  是啊,我天天玩手機,導(dǎo)致成績下降不少,害得媽媽丟了面子,媽媽這么說我,難道真的只是怕丟面子嗎?不是的,她也希望我的成績能上升,為她爭光。∠胂胝媸遣辉摪 

  這么一個小小的對話,讓我成長了許多,在以后的日子里,我時常會想起小時候生活中與老師,家人,甚至陌生人的對話,因為我能從中感受到幸福,感受到喜悅,感受到成長之美!

對話的作文9

  在晚上,我和爸爸媽媽在喝茶,就在這放松之際,我也不會放過學(xué)習(xí)的機會。

  “媽媽!”我問,“喝茶對人有什么好處呀?”

  “喝茶可以提神醒腦,在茶香中還可以平靜心情呢!”媽媽慢慢地說道。

  “對了,是不是可以放一點兒像古箏之類的音樂呢?”作文

  爸爸回答我:“可以呀!再看些古詩古文,細細品味,那很是享受了。”

  “這茶里含有什么成分呢?”我好奇地問。 作文

  “茶里的主要成份是茶堿,還有維生素C,鋅等物質(zhì)。”爸爸一邊回答我,一邊品了一口茶。

  “那茶葉的化學(xué)成份有什么呢?”我好奇地問。

  “茶葉的化學(xué)成份有500多種,有機化合物達450種以上呢!”媽媽告訴我。

  “茶葉有五種顏色,有黑茶,紅茶,黃茶,白茶,綠茶。”爸爸一邊看著說明書,一邊說道:“人們以前都是把茶當(dāng)飲料喝,都沒有想到這茶里的成份。”

  “原來如此,茶可真是個好東西呀!”我感嘆道。

  “對呀!以前的人還拿茶當(dāng)藥來治病呢!”媽媽說。

  “茶都有哪些品種呀?”我看著茶,問媽媽。

  “茶的品種很多,山東的‘功夫茶’,密云的`‘磚茶’……”媽媽不假思索地回答我。

  這一晚,我學(xué)到了不少關(guān)于“茶”的知識,為自己的知識庫補充了一些新的知識。

對話的作文10

  這個故事發(fā)生在20xx年春天的一個周末。

  在一座地鐵站里,兩只老鼠正好奇地向洞外望,他們從小生活在地鐵站里,每天看著人來人往的地鐵站,可是最近——地鐵站里的人冷冷清清、絲毫沒有熱鬧的感覺,兩只鼠顯得十分疑惑,于是向洞內(nèi)深處問:“‘鼠爺爺’,為什么今天是周末,而地鐵站里的.人這么少,還都戴著口罩呢?是不想說話嗎?

  這‘鼠爺爺’是一只老得不知活了多久還會識字的老鼠,它不經(jīng)常出來,然而卻博學(xué)多識。它回答道:“傻孩子,人怎么會不想說話呢!前幾天我剛看了,是因為人類大量食用野生動物,至使新冠病毒蔓延,現(xiàn)在戴口罩完全是他們自己造成的!老老鼠喘了口氣又說,現(xiàn)在是周末人還少,是因為他們要隔離啊!”這時,有位大學(xué)生模樣的男子正匆匆地向前趕路,不小心掉了一塊奶片,兩只小老鼠立即把它搬回洞里來。其中一只說:“在冷清的地鐵站里,沒有人會在意我們!”另一只老鼠提議可以到空曠的地鐵站里去跳舞。于是兩只小老鼠邊說邊向洞外走去,它們跳起了小步舞,還唱著:“樂哉、樂哉,人不在,地鐵站變成鼠天堂……”

  就在它們又唱又跳的時候,洞內(nèi)傳來了老老鼠深深的嘆息:“人類啊,收回你們殘忍的雙手吧,別再食用野生動物了!你們就這樣對待賜于你們?nèi)f物的自然嗎?人類雖然處于食物鏈的頂端,但是任何一個生物與你們都是平等的。世界上已經(jīng)有無數(shù)個物種滅絕了,天知道下一個滅絕的物種又是誰呢……”

對話的作文11

  一天,我正坐在書桌前(一心一意、)地做作業(yè)。忽然,我聽見天空中傳來一陣(悲傷)地聲音:"這些人類,為什么要破壞我們的家。"我抬頭一看,原來是一只棕色的、可愛的`小麻雀在憂傷的飛著。

  我走到窗臺邊,(親切)地問:"小麻雀,你怎么了,心事重重的?你有什么煩惱和困難?"

 。⒆罱藗円恢笨撤淠,建造高樓大廈。使我的許多兄弟姐妹都無家可歸。"小麻雀傷心地說,"今天,我剛剛把我的鳥巢造好,樹木就被他們又砍伐了。嗚嗚……"

 。⑧,他們真是太可惡了!竟然這樣破壞環(huán)境!難道他們不知道鳥兒是人類的好朋友嗎?"我怒氣沖沖地說。

 。!真不知道,人們?yōu)槭裁匆撤ブ参。植物不僅可以把人們呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為人們所需要的氧氣;還可以阻止沙塵暴和龍卷風(fēng)的來襲。"

  "是啊。要是每個人都能愛護大自然,那就好了。"我惋惜地說。

 。⑽乙フ倚碌臈⒌亓。"小麻雀說,"再見。小朋友。"

  說著,小麻雀就撲撲翅膀,向一望無際的天空飛去。望著小麻雀的身影,我心想:人們真是太不應(yīng)該了!

對話的作文12

  月考過后,受不了低分的刺激;可能是受分數(shù)的影響、同學(xué)的譏諷,我曾幾時想放棄班長的位置。正煩心著呢!去外走了圈。

  騎車時無意將唾沫吐向了草地,從耳邊傳來“哎呦”一聲,我詫異了。停下了車,目光在草地上掃視。

  我有意識的蹲了下來:“誰。〗惺裁窗。!”

  只聽見“同學(xué),你剛把口水吐倒了我身上,作為一名學(xué)生,你怎么能這樣呢?就算我是不起眼的小草,也不能這樣吧?”

  小草會說話?我一下來了興致,剛剛內(nèi)心的不悅早被拋在腦后:“哦,對不起哦。但是由于我月考的失利,導(dǎo)致我心情很差。希望你能諒解!”

  “一時的失利相信不會影響你。人生本來就有起有落。你都忍受自己的起,為何要伏拜于落而一蹶不振呢?我知道你的'心情之低落,但你得從低落的陰影走出!”

  “嗯,你們這一片草地長勢均勻,令人愛看!”

  “是啊,做為集體中的一份子,再小也有責(zé)任貢獻集體!在生命的旅途中,你的責(zé)任就是頑強地拼搏下去!遇到了任何困難,也不要向命運低頭!”

  這時,我的心里砰然一震,我頓時明白了生命的意義是頑強地生活下去、不屈向上。簡單地說,就是——頑強!

  我知道有一些人,他知道自己要走的路一直都在,便在崇高的信仰下努力走下了路的盡頭,并且用自己渺小的身軀創(chuàng)造出了偉大!

對話的作文13

  在一個珠寶盒里,住著兩條項鏈,一個叫‘珍珠’,一個叫‘純銀’,她們被放在了一個包裝精美的盒子里。

  有一天,兩條項鏈說話了。珍珠說:“你好單純哦,就一個銀鏈再加一顆水鉆,有什么漂亮的!看看我,多漂亮!淡橙色的珍珠,一顆顆都是那么誘人!為什么年輕人都喜歡你而不喜歡我?純銀回答說:“那是因為年輕人們喜歡最漂亮,而且閃閃發(fā)亮的東西!”珍珠氣憤的說道:“你的意思是說你漂亮?哼!我在重復(fù)一遍,我是首飾店里最漂亮的'項鏈!”

  純銀很無語......

  第二天,首飾店里的服務(wù)員把兩顆耳環(huán)放了進來,只聽見純銀和珍珠又吵了起來。耳環(huán)聽了半晌,終于聽明白了爭吵的原因,說:“好啦好啦,你們別吵了,其實,你們各自有各自的優(yōu)點和缺點,珍珠呢,她的確很美,但是心靈不夠美。純銀呢,心底比較好,但,你也不能學(xué)著珍珠一樣,那么高傲。你們兩個,明白了嗎?”珍珠和純銀你看看我,我看看你,終于握手和好了。頓時,盒子里洋溢著她們的歡笑

  直到現(xiàn)在,這個盒子還是個精美的盒子呢!珍珠說:“下次呀,我一定不說你丑了!”

對話的作文14

  二年級時,我和爸爸到上島咖啡吃飯時,有一個服務(wù)員正在和一個外國人吵架,我便幫助他們解決了問題。一回家,我便坐在沙發(fā)上,開心地看著電視。

  突然,門外飛進來一只紫色的小鳥,它用動聽的聲音問:“小朋友,你在開心什么呀?”我回頭一看,看見一只小鳥在說話,我便回答道:“我今天幫助了一個外國人!毙▲B驚訝地回答:“幫助外國人?你的英語一定好嘍?”我自豪地回答:“當(dāng)然!”。小鳥說:“我雖然不會說英語,但是我會給小朋友唱動聽悅耳的歌曲。”說完它就唱了一曲動聽悅耳的歌,使我一下子心曠神怡。

  我羨慕地說道:“小鳥,小鳥,你可以教我唱歌嗎?”小鳥說到:“當(dāng)然可以,不過你要教我怎樣說英語!蔽腋吲d地說到:“好的!”于是我們便開始上課了。課上完了,小鳥說:“我要快點回家了,給孩子弄吃的!蔽疫B忙告訴它:“我們家還有面包,給你帶著吧!,我說完就拿來了面包。小鳥激動地說:“謝謝你!”,說完就消失在蔚藍的'天空中了。

對話的作文15

  夜深了,地上的鉛筆發(fā)出了痛苦地呻吟:“鋼筆老兄,快,快來扶我一把,我的腰啊!变摴P跑過去扶住了他,擔(dān)憂地問道:“你怎么這幅模樣啊?”于是鉛筆將自己的'痛苦告訴了鋼筆。

  鉛筆悲傷地說:“小主人對我真是太壞了。今天早上,它把我落在了家,上課時,自然沒能找到我,于是被老師罵了一頓!敝v到這里,鉛筆已經(jīng)泣不成聲,委屈地哭著。“然后他回家之后,在……在他的桌子上找到了我,一怒之下,竟把我差一點折……折成了兩截,嗚……”可憐的鉛筆說不下去了,過了片刻后,“就……就把我扔在地上自生自滅了,哇……”鉛筆大哭著說。

  鋼筆安慰他,也一邊說起了自己的往事:“星期二時,主人和同學(xué)鬧翻了,于是拿出了我,擠出我的墨水,射到同學(xué)身上,老師自然批評了他一頓。回到家后,他……”鋼筆也開始掉眼淚。接著,他又結(jié)結(jié)巴巴地說:“他……把我扔到地上,用腳使勁地踩,還把我踢到桌底,不管我了。這還……還不是重要的,重要的是他光腳在房間走路,然后,他踩到了我的筆尖,扎了他一下。本來應(yīng)該是我更痛啊,他那么重。可他……他才不管我,把……我撿起狠狠地扔向了垃圾桶。我好不容易爬出來,就看見你……”“嗚嗚……”鉛筆和鋼筆相擁大哭著,因為他們已經(jīng)無力反抗。

  于是他們寫了一張紙條,上面有這么幾行字:“主人,我們經(jīng)歷了太多的血與淚,我們走了,永不再見!”落款:被你折磨得缺胳膊少腳的鉛筆和鋼筆。

  這時,月光從窗外照進來,照在字條上,發(fā)出了凄慘的白光……

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