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【精】書本的對話作文6篇
無論在學習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的書本的對話作文,希望能夠幫助到大家。
書本的對話作文1
一天晚上,小林被一陣“哎喲”“哎喲”的響聲吵醒了。接著小林聽見了自己書包里練習本的說話聲:“書哥哥,書哥哥,你怎么啦?哪里不舒服呀?”書哥哥說:“練習本老弟,我們的主人總是用鉛筆在我的身上一會兒畫,一會兒戳,弄得我不但臟兮兮的而且滿身都是傷。”練習本說:“可不是嗎?他對我也一點兒都不好,每天都把我弄得皺巴巴的,剛剛還在我的身上戳了一個好大的洞呢,真是疼死我了,不信,你看。”
“唉,我們倆可真倒霉啊!怎么遇上了這樣的小主人呀!”“如果是小麗做我們的'主人就好了,她多愛護自己的書本啊!每天都把他們整理的干干凈凈、整整齊齊的!
小林聽到了書和練習本之間的對話,他感到非常難為情,羞愧地把頭躲進了被窩里。小林決定,從此以后要改正自己的缺點,要像小麗一樣做一個愛護書本的好主人。
書本的對話作文2
夜深了,一切都沉浸在了朦朧的夜幕之中,所有人都睡著了,一切都是靜悄悄的……
三角形從書本中跳了出來,用洪亮的聲音打破了書房的寧靜:“圖形們,都醒來吧,如果不是人們在地基中大量用上了我,你們哪能睡在高樓大廈之中?”
這話一出,惹得其它幾何圖形紛紛不滿。圓首先跳出來抗議:“這還不是人們的功勞?是他們經(jīng)過計算才把你放在各個地基的位置上的,你只是搶占了名利而已。來看看我,我成了輪胎,天天為人類跑腿。我肯定比你更有用。”
三角形不服氣,反駁道:“那也是石油的功勞,人類發(fā)明的航空火箭哪來的`圓?發(fā)射架上倒是有我的影子。”
直線終于忍不住了,說:“我比你們都厲害,因為你們都是由我組成的,沒了我,哪有你們?”
圓可不信:“那么,你變成一個圓看看?”直線可沒這本領,忙說:“我需要圓規(guī)!”圓諷刺道:”那還不是靠別人?——還是我行,人們依我發(fā)明了“圓桌會議”,讓所有人都覺得公平!
三角形又忍不住了:“埃菲爾鐵塔,埃及金字塔等名勝古跡上都有我,‘圓桌會議’算什么?!”
各幾何圖形紛紛爭論不休。
“安靜!”波浪線大吼,“不要爭了,我們每個圖形都有優(yōu)缺點,這樣下去誰也爭不出勝負,因為我們有各種不同的特性!我看大家都休息吧,只有人們結(jié)合使用,未來才會更美好!
幾何圖形們聽后,都慚愧地低下頭……
天亮了,書本上仿佛什么也沒有發(fā)生。
書本的對話作文3
小明是一個非常不愛護書本的孩子,總是在書本上亂寫亂畫。
有一天下午放學時,小明不小心把教科書和練習本落在了教室里就回去取,他剛走到教室門口,就聽見一道聲音:“唉,主人又在我的身上亂寫亂畫,把我弄得臟兮兮的!
“主人不僅不愛護我們,把我們弄得渾身臟兮兮。唉!我們怎么這么倒霉!我們怎么遇上這么一個主人?”
小明看了看教室里,根本就沒有人哪!誰在說話呢?原來是小明的'書本在說話,他們在抱怨主人不愛惜它們。
由于好奇,小明就在一旁靜靜地聽著它們的對話:“主人的同桌小紅可愛護書本啦!她每天都把書擺放得整整齊齊,還包了書皮呢!我們的主人要是她就好了!薄鞍Α苯淌依镆黄瑖@息聲。過了一會兒,教科書像下了很大的決心似的,對練習本說:“不如我們逃走吧,永遠的離主人而去!”
練習本也點點頭說:“我也厭倦了這種生活,走,我們現(xiàn)在就走!”
它們跳下桌子,向走廊里跑。小明很愧疚,攔住它們,說:“對不起,我不會不愛護你們啦!”可是,書本再也不聽他的了。一溜煙滑下了樓梯,走了。
“不不不,你們別走,我保證不再亂寫亂畫啦!”小明猛地驚醒了。他看了看四周:還在教室里。又找了找書本:還在書桌里,只不過太臟了。
小明抱緊了書本,說:“我一定會愛護你們的!
從此,小明非常愛護書本,老師和同學們都很奇怪。原因,只有小明知道。
書本的對話作文4
傍晚,我做完作業(yè)趴桌子上休息一會,迷迷糊糊聽到書架上細細碎碎的聲音。我仔細一聽,不得了了,書本在小聲地對話呢!
“我的小主人喜歡在我身上亂涂亂畫,畫怪獸、畫雞、畫貓……把我弄得亂七八糟”語文書唉聲嘆氣地抱怨著!“我也很慘!”數(shù)學書接道:“我剛被發(fā)到小主人手里,就被他頂在頭上,雨天在操場上淋了一圈下來,我整個成了落湯雞,現(xiàn)在我全身都是皺巴巴的',哪像新書的樣子,實在是太可惡了!”
抄寫本聽了以后馬上擠出來說“唉,你們哪有我慘,我不僅被主人亂涂亂畫,還把我撕了一大頁,弄得我是遍體麟傷,我真的想逃跑了!薄皩Π。覀兌疾辉复袅恕睍苌系臅惪谕暤卣f道。
我聽到這里覺得慚愧極了,剛想說話,書包卻發(fā)話了,他語重心長地說“各位親愛的書本們,你們的任務是給小主人提供文化知識,教他做人道理。我相信他慢慢會學到許多道理,也會改正缺點。我們應該相信他,繼續(xù)給他幫助”
聽完這些,我醒了,原來是做了個夢。可是夢里書本的對話讓我紅了臉,馬上把書桌上雜亂無章的書本收拾好了,并暗暗地決定,以后一定要改掉亂涂亂畫的毛病,愛護我的書本,讓他們身上每天都是干干凈凈的。
書本的對話作文5
一天,我?guī)е慊ㄥX去書店里買書,進了書店后,我挑了一本漫畫,突然,只聽“嘭”的一聲,一本書掉在了地上,我想,也沒有人動它呀,怎么掉到地上了呢?我走過去一看,感到一陣厭惡,《成功的秘訣》。又是這種書,但我還是想問問它為什么掉在地上。
“喂!你為什么要掉在地上呀?”
這本書“瞪”了我一眼,說:“我要離開這里!
“為什么呀?這里有那么多書陪你,你又可以什么都不干,就等著別人把你買走,我還巴不得變成一本書呢!”
這本書不但沒有消氣,反而更加生氣了:“為什么,你喜不喜歡那本書?”
我順著它指的`方向看去,哇!是漫畫,我立刻點了點頭。
“這就說明了,”書氣呼呼地說,“你們小孩子都喜歡看漫畫。那邊熱鬧非凡,我這邊冷冷清清,要我們這些書干什么,還不都賣漫畫書呢!要我這書也是白費,智慧都沒法進入你們的思想里!
我聽后,心里十分愧疚,是啊,有知識的書不看,就知道看漫畫,將來怎么辦呀。我立刻將懷里的漫畫放回了書架,將《成功的秘訣》買回了家。
書本的對話作文6
“書是人類進步的階梯,書是人類的伙伴!币惶煜挛。我正在讀的時候,突然,一本書跳了出來,問:“是誰在夸我?”“是我。”我說!拔覀儊碚務劙!”書說!昂醚!”我說。
唉,書嘆了口氣:“你雖然口口聲聲夸我們,但是一點兒也不關(guān)心我們,一會兒看書,不小心把書撕破了,也不給我們接骨”;一會兒又把書到處亂放,讓我們玩雜技一樣,一個在上面壓著伙伴,一個又斜著放在書架邊沿,還讓我們找不到朋友;一會兒又把烏龜放在我們身上,讓我們惡心死了;再說,我們“家”太小了,能不能換一下呀?不然我們就搬走了!昂,好,好,求你們別搬走,我馬上給你們收拾!
星期天,我買了個大大的.書架,把“它們”的“傷”治好,又把它們分類,給它們找朋友,并擺放得整整齊齊,讓烏龜不再爬上書架上,并還擺上了裝飾品。
剛擺完,見那本書又跳了出來,說:“小主人,你這下就對了,我也找到了我的伙伴,我舒服多了,謝謝!”我說:“我也高興,你們就安心過日子吧!”
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