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體質(zhì)測試作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的體質(zhì)測試作文，歡迎閱讀與收藏。
體質(zhì)測試作文1
星期二，我們盼來了“體質(zhì)測試運(yùn)動(dòng)會(huì)”，測試內(nèi)容有：實(shí)心球、跳繩、400米和肺活量。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，等待著大顯身手。
不一會(huì)兒，跳繩就要開始了。一年級(jí)的時(shí)候，我半分鐘跳繩還不到40個(gè)，在家中不斷地練習(xí)，跳繩個(gè)數(shù)日益上升，可以算是中等偏上了。我想，一定要展示出最好的自己。
老師一聲令“開始”，我注意力卻沒有集中，看到同學(xué)們跳了，我才甩起繩子快速地跳了起來。同學(xué)們你追我趕，互不相讓。由于繩子太重，鞋子又厚又重，我時(shí)不時(shí)地停了下來，我不得不跳得很高，這又使我的頻率明顯下降。這時(shí)，我漸漸地感到體力不支，快堅(jiān)持不住了。哪有說放棄就放棄的！我使出了最后的力氣，連吃奶的勁兒也用上了，就這樣不停地跳。雖然天氣陰沉沉的，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，給人一種愜意的感覺，可我的.頭上卻布滿晶瑩的汗珠。
最后，我只跳了127個(gè)，與我的目標(biāo)距離太大，看到同學(xué)們欣喜若狂，個(gè)個(gè)都跳得很好，我急得像熱鍋上的螞蟻：沒有為自己爭足面子，沒有為班級(jí)爭光。我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我多希望又一次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)。
“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過爭取，我有一次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)了。我換上了輕巧的布鞋，跳起來像沒穿鞋子似的，輕快極了。我聽清老師的指令，抓住動(dòng)作要領(lǐng)，一共跳了173個(gè)。兩次跳繩結(jié)果，簡直就是天壤之別！
“世上無難事，只怕有心人�！笔前�，世界上沒有什么難做的事，只有多思考、多攀登，怎么不能成功？
體質(zhì)測試作文2
日盼夜盼的體質(zhì)測試來臨了，雖然很興奮，但是很緊張。
首先我們的50米跑步開始了。每個(gè)班級(jí)排成一列。(按學(xué)號(hào))。比賽開始了，操場上充滿了加油聲和歡呼聲。我排在隊(duì)伍里等著，像熱鍋上的螞蟻一般焦急。輪到我的時(shí)候，我用力咬緊牙關(guān)，往前一沖……接著老師把名單拿回教室就開始公布，雖然這次的成績我覺得不怎么好，但是我還是很開心。
時(shí)間就像一股噴泉一樣飛流而下，滴答，滴答，時(shí)鐘很快就轉(zhuǎn)到了下午。下午要測試跳繩，等我們排好隊(duì)伍，進(jìn)入內(nèi)操場的時(shí)候，聽見一個(gè)聲音，滴答，滴答，啊原來是老天爺?shù)呐畠嚎蘖?我們抱著頭飛快的跑進(jìn)教室。還沒喘口氣，周老師就把我們帶到了體育館。緊張的氣氛在體育館里蔓延，我好像中了魔法一般，兩腿發(fā)軟。而且那時(shí)候又悶又熱，我干脆把外套脫了，剩下短袖坐在地上大口的喘氣……馬上就輪到我了，我的心像小鹿一樣的.跑著，跳著。我拿著跳繩，不情愿的走到了前面……最終我跳了145個(gè)。雖然也挺多的，但我覺得我還可以繼續(xù)努力……
快樂總是很短暫，今天又結(jié)束了，希望明年的體質(zhì)測試，早點(diǎn)來到。
體質(zhì)測試作文3
“加油！加油！”同學(xué)們大聲地喊著。原來今天我們學(xué)校正在舉行體質(zhì)達(dá)標(biāo)測試。
早晨的第一節(jié)課，班主任謝老師帶領(lǐng)著我們來到了操場上。有的同學(xué)問：“老師，我們是要跑什么呀？”“50米乘8�！崩蠋熁卮鸬馈０�！50米乘8，看來我要落后了。我不禁哀嘆連連。
我焦急地等待著。五年級(jí)的同學(xué)一個(gè)一個(gè)從我的身邊走過，他們跑完后，滿臉通紅，嘴巴張開著，不停地吐著氣�？粗麄兝鄣冒胨赖臉幼�，我就忍不住替自己擔(dān)心起來。
漸漸地，輪到我了。我向前跨出一步，左腳放在前面，右腳放在后面，雙手也一前一后擺好姿勢。裁判員拿著計(jì)時(shí)表，嚴(yán)肅地看著我們�！伴_始！”聲音在我的耳朵里響了起來，站在起跑線上的'六位同學(xué)迅速而有力地一蹬腳，像一匹脫韁的野馬，似離弦的箭，飛速向前方?jīng)_去。他們都趕超了我，我往身后看了看，幸虧方夢沙還在我的后邊。最后一圈時(shí)，觀眾一下子就沸騰了起來：“加油！加油！”跑在最前面的是我們班的施娜，她雙手緊握，雙臂有力地?fù)u擺，腳下像生了風(fēng)一般。當(dāng)他們四個(gè)都跑完時(shí)，我還在跑道上跑著，大口大口地喘著氣，在我快要堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我聽見了：“方佳妙，加油！”謝老師滿臉焦急，為我助威呢！我提起了速度，跑過了終點(diǎn)。
哎，看來平時(shí)我就得多鍛煉身體，不然，體育就不達(dá)標(biāo)了。
體質(zhì)測試作文4
今天是不尋常的一天。我們51班將代表全校參加區(qū)內(nèi)的600米測試。學(xué)生們正在為即將到來的最后一站挑戰(zhàn)摩拳擦掌。
下午2點(diǎn)左右，在第68中學(xué)的操場上，所有學(xué)校的`遠(yuǎn)動(dòng)員開始做準(zhǔn)備。午后的陽光溫暖著我的臉和身體，但我緊張得發(fā)抖，我的心幾乎要跳出來了。我一遍又一遍地深呼吸，呼吸，但毫無效果。
準(zhǔn)備好比賽！激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來了。在裁判的命令下，學(xué)生們像脫韁的野馬一樣跳了出來。此時(shí)此刻，跑道是我們精彩的舞臺(tái)，響亮的“加油”是我們的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。我緊緊跟隨我們組的團(tuán)隊(duì)，心中只有一個(gè)信念。我不能落后。雖然我在班上是個(gè)胖子，但我今天必須像個(gè)女人一樣，不能耽誤我的課。
一百米或兩百米都不好。我的肚子突然像抽筋一樣疼。疼痛隨著我跑的每一步而增加。我跑不了。我被小組里的女孩甩在后面，真的想放棄。但是我不能停下來。我不能影響全班的成績，因?yàn)槲要?dú)自退出了比賽。奮斗可能不總是勝利，但放棄肯定會(huì)失敗。我忍受著疼痛，艱難地向終點(diǎn)線跑去，雖然很慢很慢，但最終我還是頑強(qiáng)地向終點(diǎn)線跑去。
比賽結(jié)束了，盡管我跑得不好，但操場上仍然有一個(gè)打斗的身影。
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