有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文范例15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文1
今天的科學(xué)探究課，陳老師教我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。她拿出一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一袋鹽、一根筷子和一把勺子，開始做了起來。我認(rèn)真地看著老師的一舉一動(dòng)，生怕漏了哪個(gè)細(xì)節(jié)。陳老師先往杯子里倒了一杯水，接著把一個(gè)生雞蛋小心翼翼地放到杯子里，雞蛋像一塊大石頭似的沉到了水底。然后老師用勺子舀了一些鹽放進(jìn)杯子里，用筷子攪拌了幾下，雞蛋動(dòng)也不動(dòng)。她又放了幾勺鹽，用筷子不停地?cái)嚢瑁钡禁}融化為止。
這時(shí)奇跡發(fā)生了，雞蛋竟然慢慢地浮上來了，真是太不可思議了！我簡直不敢相信自己的眼睛。我學(xué)著老師的樣，迫不及待地做了起來，我先往杯子里倒了一杯清水，然后放入一個(gè)雞蛋，雞蛋馬上與杯底來了個(gè)“親密接觸”，我又往杯子里放了幾勺鹽，用筷子攪拌后，雞蛋搖搖晃晃地離開了杯底，可它像頑皮的孩子停在杯子中間，就是不上來。我有些沮喪了。陳老師在一旁一個(gè)勁兒地鼓勵(lì)我說：“不要放棄，這是因?yàn)辂}放得太少了的緣故。”聽了老師的`話，我一口氣又往杯子里放了好幾勺鹽，不停地?cái)嚢�。開始有變化了，只見雞蛋搖搖晃晃地上來了，我又放了一勺鹽，這時(shí)，雞蛋挺著圓滾滾的大肚子，慢悠悠地浮到了水面上�！鞍�，我終于成功了！”
后來老師告訴我這與水的密度有關(guān)，液體的密度越大，浮力就越大，最初雞蛋因浮力較小沉入水底，向水中加入一點(diǎn)鹽，水的密度增加了，浮力變大，雞蛋就慢慢上浮。繼續(xù)加入鹽，水的密度進(jìn)一步增大，雞蛋受的浮力加大，于是浮上了水面。我這才恍然大悟，原來，這小小的實(shí)驗(yàn)中也蘊(yùn)含著無窮的奧秘啊。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文2
今年這個(gè)春節(jié)，真的是太無趣了，因?yàn)橐粓鲂鹿跔畈《拘苑窝�，讓我與西安無緣，也不能出去玩兒，這么無聊的日子里做些什么事情好呢？
“做科學(xué)實(shí)驗(yàn)唄，之前給你買了那么多實(shí)驗(yàn)器材，都沒有時(shí)間做，趁現(xiàn)在正好來玩一玩�！眿寢屨f�！岸�，有道理。做什么好呢？”“我早就給你準(zhǔn)備好啦，你看！”就見媽媽端出一盆水，拿出一個(gè)玻璃杯，一張紙片，問：“如果將這個(gè)玻璃杯裝滿水，然后用紙片蓋住杯口，將杯子倒過來之后會(huì)怎樣呢？”我想也不想地說：“當(dāng)然是像瀑布一樣飛流直下三千尺啦！”媽媽聽后，哈哈一笑，說：“我等下就讓你看看我厲害的魔法，讓倒過來的杯子滴水不漏！”我嗤之以鼻，心想：就會(huì)吹牛，看你能下出丑。
“好，現(xiàn)在見證奇跡的時(shí)刻到了！”媽媽說完，用手把紙片放在裝滿水的'玻璃杯口壓住，小心翼翼地把杯子倒了過來，手慢慢地松開了，水真的沒有流出來！我看得目瞪口呆：“你是怎么做到的？告訴我，告訴我！”媽媽神秘地笑笑，說：“你自己先去試試，我等下告訴你原因�！�
我照著媽媽剛才的樣子，依樣畫葫蘆，將壓住紙片的玻璃杯倒了過來。“耶，我也成功了！”我興奮地叫著，“可這是為什么呢？”這時(shí)，爸爸走了過來，看見我的實(shí)驗(yàn)，笑著說：“這還不簡單，因?yàn)閴簭?qiáng)呀！不讓水流出來的是大氣壓強(qiáng)。當(dāng)杯子里裝滿水時(shí)，杯外的壓強(qiáng)大于杯內(nèi)的壓強(qiáng)，杯口的紙片杯杯外的壓強(qiáng)頂住了，水自然就流不出來啦！”
原來是這樣啊，真是太奇妙了！看來還是要經(jīng)常做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，才能收獲更多的知識啊！
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文3
科學(xué)課是我們班的最愛，因?yàn)槊康娇茖W(xué)課，科學(xué)老師都會(huì)讓我們大開眼界，比如說沉浮實(shí)驗(yàn)，會(huì)浮的餃子，胡蘿卜分身術(shù)，但是，我最喜歡的是土豆竟然學(xué)會(huì)了武林絕技----水上飄!
土豆是大家再熟悉不過的了，我們天天吃，土豆絲，土豆片，土豆餅，土豆醬……而水呢，更是大家熟悉不過的了，我們天天都喝水，但是，在水的旁邊還有一個(gè)東西，據(jù)說它會(huì)千斤頂，把土豆頂在水上面，我們大家聽了，都哈哈大笑，土豆怎么可能會(huì)浮在水面上?這根本就是不可能的`事，而我們的話很快就被否定了。
老師先把土豆放進(jìn)水里，很簡單，土豆沉了下去，而后，老師將不知明的物體放入水中，然后再把土豆放進(jìn)水中，結(jié)果卻出人意料，它浮了起來，當(dāng)我們問那個(gè)物體是什么時(shí)，老師回答;那就是——鹽。
世間還有很多東西在等我們發(fā)現(xiàn)和研究，如果你想發(fā)現(xiàn)它們，那你就走上科學(xué)之路吧。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文4
今天，老師帶來了兩個(gè)白色帶花紋的紙杯，一個(gè)方頭方腦的打火機(jī)，還有一個(gè)胖嘟嘟的紅色蠟燭。老師神秘的`說：“今天，我們來做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)�！蔽覀兏吲d地一蹦三尺高，全班同學(xué)都興高采烈的，我也在那歡天喜地的等待著。
只見老師先拿出蠟燭，用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃。再拿一只空杯子把它放在火上烤，不到一分鐘杯子底下就爛了一個(gè)大洞，一股難聞的氣味撲鼻而來。接下來，老師又拿一個(gè)裝水的杯子，放在點(diǎn)火的蠟燭上。老師問大家：“你們說杯子底會(huì)不會(huì)燒爛呢？”大家議論紛紛，有的說能，有的說不能。到底能還是不能呢？當(dāng)老師實(shí)驗(yàn)的時(shí)候我看見萬絲雨虎視眈眈的盯著杯子，看著黃色的火焰烤著紙杯，我的心“噗通噗通”直跳，生怕紙杯再被燒著。過了很長時(shí)間杯子仍然是安然無恙。同學(xué)們嘰嘰喳喳議論著這到底是怎么回事呢？老師說：“杯子里的水吸收熱量，這樣紙杯達(dá)不到燃點(diǎn)，所以杯子不會(huì)被燒著�！�
原來是這么回事。這真是一節(jié)有趣的作文課。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文5
早晨，空氣格外清新，太陽像少女般微微的漲溢著它的光與彩。微風(fēng)像那母親的手，從我們的臉上輕輕拂過。藍(lán)寶石般的天空，一碧如洗，棉花糖似的云朵，這又是新一天的開始。
就在今天，一位來自晉中高等師范學(xué)院的白老師，為我們上了一堂課——有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。白老師講課幽默風(fēng)趣，聲音娓娓動(dòng)聽，很快就引起了大家的興趣。
“那么接下來步入正題，”老師讓同學(xué)們把準(zhǔn)備好的雞蛋拿出來，一個(gè)問題使全班都沸騰了：“誰能把雞蛋直立起來？”這個(gè)問題很快的激發(fā)了同學(xué)們的動(dòng)手興趣。
“大家開始！”白老師話音剛落，我們班的小王同學(xué)，雙手靈活的，就把雞蛋立了起來。全班一窩蜂的擁到了他的身邊，個(gè)個(gè)臉上的.表情都是驚訝不已，嘴張大到可以吞下一個(gè)拳頭。其他同學(xué)也不甘落后，回到座位上也紛紛擺弄起雞蛋來。我的心里有點(diǎn)兒小嫉妒，心想：“我也一定可以的�！蔽覍Ｐ闹轮镜亍傲㈦u蛋”，可是雞蛋像是極度疲勞似的，就想往桌子上躺，唉！越著急越立不起來！我真想把這個(gè)雞蛋捏它個(gè)稀巴爛。就在我萬分焦急沮喪的時(shí)候，白老師看見了，悄悄告訴我一個(gè)秘訣：心要靜、手要穩(wěn)。于是我心中默念老師告訴我的秘訣——心要靜、手要穩(wěn)，先努力使自己靜下心來，把全部精力都集中在“立雞蛋”上�！傲㈦u蛋”，首先要找到雞蛋的平衡點(diǎn)要找到重心，要有足夠的耐心，靜下心來，這樣才能把雞蛋立起來。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都立起來了，臉上樂開了花。就這樣，一次，兩次，三次，四次……經(jīng)過多少次的立，我依然沒能把雞蛋立起來，
“時(shí)間到！”全班安靜了下來。班里竟有17名同學(xué)把雞蛋立了起來，其實(shí)我心里還是有點(diǎn)兒小失落的。
雖然實(shí)驗(yàn)沒有成功，但我悟出了其中的道理：“做事要有耐心，要堅(jiān)持不懈，只有這樣，萬事才有可能成功。”
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文6
今天，我們班的周軒宇給我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，可好玩了！
他先把水倒入玻璃碗中，然后拿起一個(gè)硬幣，“叮當(dāng)”一聲清脆的聲音在我耳邊響起，只見那枚硬幣順著碗沿快速地滑了下去。我以為水會(huì)漫出來，可是，只見水輕微地左右搖晃了一下，就不動(dòng)了！我心里打起了個(gè)問題：這硬幣怎么了？為什么掉進(jìn)水里后，水不會(huì)漫出來呢？
一枚、兩枚、三枚……水仍然紋絲不動(dòng)。不過大約加到二十枚的時(shí)候，水面中間慢慢鼓了起來，可仍然滴水不漏。
最后，四十枚硬幣全部滑入了碗中，水面就鼓得更高了，像一碗盛得滿滿的米飯，可是水仍然沒有漫出來。太神奇了，這到底是怎么回呢？
周軒宇解釋了，原來水有一定的粘性和張力，當(dāng)放入硬幣的時(shí)候，水面升高了，但是在碗沿的水，由于受到水表面的'張力而保持連接不脫離，從而形成了水平面高于碗口邊沿的現(xiàn)象。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是神奇呀，不僅有趣，還讓我們長了知識。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文7
今天老師給我們上了一節(jié)妙趣橫生，讓我們受益匪淺的科學(xué)課。
鈴聲響了，同學(xué)們急急忙忙地跑回教室。老師也隨著鈴聲走進(jìn)了教室。老師拿著了小蘇打、白醋等實(shí)驗(yàn)材料和器材。讓我們觀察了小蘇打和白醋后便開始了實(shí)驗(yàn)。老師拿出事先準(zhǔn)備好的燒杯，把小蘇打和白醋按1：6的量依次倒了進(jìn)去。剛把白醋倒進(jìn)杯里，奇跡發(fā)生了。只見燒杯里瞬間冒出大量的氣泡，但是沒過幾秒就全消散了。但更讓我們大吃一驚的'還在后面，正當(dāng)我們驚訝的時(shí)候，老師又神神秘秘地拿出打火機(jī)和一張小紙條對我們說：“同學(xué)們，如果我現(xiàn)在把紙條點(diǎn)燃后，再把它放進(jìn)杯里會(huì)怎樣？”“這還用說，肯定會(huì)繼續(xù)燃燒呀！”大家馬上答道。老師把點(diǎn)燃后的紙條放進(jìn)了燒杯，神奇的事發(fā)生了。紙條伸進(jìn)了燒杯后火焰立刻就熄滅了！難道只是個(gè)意外？老師再做了一次結(jié)果還是一樣。通過討論我們發(fā)現(xiàn)：其實(shí)是因?yàn)樾√K打和白醋混合在一起后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳。而二氧化碳能使燃著火焰熄滅。這個(gè)原理也被用在了實(shí)際生活中，比如消防隊(duì)使用的滅火器便是利用了這個(gè)原理。聽了老師的講解后大家恍然大悟。并沒有因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤感到丟臉，古人說得好：“人非生而知之者，孰能無惑�！�
一節(jié)課很快便過去了，雖然下課了，但同學(xué)們的心還留在科學(xué)課上有趣的實(shí)驗(yàn)中！
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文8
今天中午我們學(xué)校的小記者要在文源樓四樓開會(huì)，我早早趕到文源樓，結(jié)果情報(bào)有誤，今天是要給我們上課，而且上的是我最喜歡的科學(xué)實(shí)驗(yàn)�！皻W耶，太棒啦”！我心中樂開了花。
開始上課了，老師介紹說我們要上一堂干冰的實(shí)驗(yàn)，只見老師把一些干冰倒入一個(gè)杯子里，說要給它洗個(gè)澡。干冰進(jìn)入水里后，的水中開始冒泡泡，泡泡上升到水面會(huì)形成霧氣，老師放進(jìn)很多塊干冰后就變成了濃霧，宛如電視里的仙境，而老師就像那神仙。神仙老師叫幾位同學(xué)上去觸摸一下這個(gè)霧，有的同學(xué)說是軟軟的；有的同學(xué)說沒有感覺；有的`同學(xué)說有一種壓感………
老師說要給干冰點(diǎn)顏色瞧瞧，只見老師往干冰里顏料。老師先加入藍(lán)色的顏料，干冰沒有什么變化，接著老師加入了紅色顏料，干冰的氣泡更多了，霧氣更濃了，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)干冰對紅色特別熱情。
老師接著說讓它給我們生個(gè)蛋。哈哈，干冰還會(huì)生蛋，太搞笑了。慢慢的我們發(fā)現(xiàn)，想讓干冰生蛋必須加入酒精才行，只見老師將干冰放入水瓶中，加滿水，在瓶口刮上一些酒精，一個(gè)氣泡就產(chǎn)生了，真像一個(gè)雞蛋。原來老師沒有吹牛，干冰真的可以“生蛋”。老師又說：”我們讓它給我們生個(gè)鴕鳥蛋，老師把干冰放入礦泉水瓶，加入水，在瓶口套上氣球，慢慢的“蛋”就形成了。老師說給我們來做個(gè)螞蟻蛋吧，只見老師把干冰放入雪碧瓶子里，加入水，放入了大量酒精，不一會(huì)兒就有一堆“螞蟻蛋”。
最后，老師說要給我們做面包，老師把大量干冰放入水缸，加入水，放入大量酒精，面包就形成了。
這真是一堂神奇而有趣的實(shí)驗(yàn)課，通過這次干冰實(shí)驗(yàn)課，引發(fā)了我對科學(xué)的好奇和熱愛科，科學(xué)真奇妙。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文9
科學(xué)非常有趣，特別是實(shí)驗(yàn)操作成功帶給你的喜悅會(huì)讓你更加熱愛科學(xué)！
我喜歡科學(xué)，更喜歡自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)。記得有一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“放大鏡燒紙”，剛開始聽說的時(shí)候我有點(diǎn)不太相信，我想：放大鏡又不是火柴，它怎么能點(diǎn)燃紙呢？帶這個(gè)疑惑我決定來做一個(gè)這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先我要準(zhǔn)備一個(gè)放大鏡和一張A4紙，接著找一個(gè)陽光充足的地方來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先把紙鋪在地上，再把放大鏡對準(zhǔn)太陽，陽光透過放大鏡照射到紙上，形成一個(gè)光點(diǎn)，接下來的操作就非常簡單了，只用靜靜地等著紙燃燒就可以了。
1分鐘，2分鐘，3分鐘，10分鐘，20分鐘……很快半小時(shí)就過去了，紙卻沒有發(fā)生任何改變。到底是哪里出錯(cuò)了呢？我仔細(xì)回想了一下剛才的步驟，終于想到了實(shí)驗(yàn)失敗的原因，原來是因?yàn)槲抑型臼炙�，陸陸續(xù)續(xù)地放下放大鏡，休息了好幾次，被放大鏡聚集的光沒能持續(xù)對紙升溫。于是我想了一個(gè)辦法，給放大鏡做了一個(gè)支架，這樣我就可以不用一直拿著放大鏡了。我重新放好放大鏡，坐在旁邊靜靜地等著，不知過了多久，我突然發(fā)現(xiàn)紙上出現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)，并以肉眼可見的`速度向周圍擴(kuò)散開來，黑點(diǎn)上方飄一縷若有似無的輕煙，我高興地跳了起來，大喊：“實(shí)驗(yàn)成功了！”原來放大鏡真的可以讓紙燃燒。
興奮之余，我不禁又想：放大鏡給陽光施了什么魔法嗎？我想不出來，于是去查了一些資料，發(fā)現(xiàn)原來放大鏡是一種特殊的鏡片，所有的陽光通過放大鏡都會(huì)聚集在一起，聚集的陽光越多，溫度就越高，達(dá)到一定溫度就可以讓紙燃燒。
科學(xué)的“超能力”是把不可能變成可能，我以后一定要努力學(xué)習(xí)，長大后把更多的不可能變成可能！
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文10
科學(xué)的力量無窮之大，無處不在，因?yàn)橛锌茖W(xué)，我們現(xiàn)在的時(shí)代才如此發(fā)達(dá)、如此先進(jìn)，這全是科學(xué)的功勞。
我原認(rèn)為科學(xué)離我們很遠(yuǎn)，可是今天我發(fā)現(xiàn)科學(xué)處處都在，而且這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)也十分簡單。
老師說：“今天咱們做一個(gè)關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)，�！蓖瑢W(xué)們一聽要做實(shí)驗(yàn)，都十分高興，教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們你一句我一句讓老師安頓了好一會(huì)兒，教室才安靜下來。
老師拿出一個(gè)水瓶，讓一位同學(xué)去接水�！袄蠋熯@心里打的什么算盤呢？”我心里想著。不一會(huì)兒水接回來了，老師拿上水杯后問同學(xué)們：“你們信不信我能用小紙片堵住瓶口，并且倒過來，水能不倒出來嗎？”我心里想著：“這怎么可能，紙肯定擋不住水。”老師說：“那我們試一試。”坐在前面的同學(xué)一聽，立馬把桌子上的`東西連忙收起來，有人喊到：“教室要發(fā)洪災(zāi)了�！敝灰姶蠹叶急牬笱劬�，生怕看不到這一幕，老師猛地一下倒過來，奇跡發(fā)生了：水沒有灑下來。我們都很吃驚，這張小紙片竟然擋住了水，老師向我們解釋道：“這是大氣壓強(qiáng)的緣故，瓶中無壓力時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種吸力，所以紙片可以擋住水�！蓖瑢W(xué)們說：“科學(xué)真有趣�！�
老師說：“再給你們講個(gè)故事，你們聽說過“熱脹冷縮”嗎？”同學(xué)們又開始嘰嘰喳喳的商量起來。老師說：“乒乓球扁了，可以放進(jìn)熱水盆里，這樣乒乓球就可以變回來了，還有買冰箱時(shí)，上面覆蓋的那層膜十分緊，很難撕下來，你們有辦法嗎？”有人答道：“可以用電風(fēng)扇吹一吹它就起來了�！崩蠋熣f：“沒錯(cuò)，就是這樣�！�
今天的課堂真有趣，我又明白了一些科學(xué)知識，科學(xué)真神奇，可以便利人們，我長大以后也要當(dāng)科學(xué)家，為國家效力，像愛迪生、愛因斯坦那樣的人才。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文11
今天，高老師給我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，讓我非常難忘。
上課鈴剛打響，高老師神秘地對我們說：“今天我們要做一些有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，看誰的觀察力最強(qiáng)！第一個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫‘神奇的水’�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)瞪大眼睛好奇地望著老師。
高老師舉起兩杯水說：“大家請看，我左手拿的是一杯普通的水，右手拿的是一杯神奇的水�！庇窒褡兡g(shù)似的拿出一個(gè)雞蛋來，“首先，我把雞蛋放進(jìn)普通的水中，大家看有什么現(xiàn)象發(fā)生？”高老師邊說邊做。
“雞蛋下沉，水位上升了！”我們齊聲說。
“大家繼續(xù)看，現(xiàn)在，我把雞蛋放進(jìn)這杯神奇的水中，大家看有沒有什么變化？”
“有變化，有變化！”
“啊，雞蛋浮起來了，雞蛋浮起來了��？”
“水也上升了，可是只上升了一點(diǎn)兒�！�
同學(xué)們七嘴八舌地喊起來。
“老師，為什么會(huì)這樣��？”我百思不得其解，不禁問老師。
“同學(xué)們，其實(shí)，這杯水就只是一杯鹽水而已，因?yàn)辂}水的浮力大，所以雞蛋就會(huì)上浮。”
王富瑞說：“據(jù)說人們可以躺在死海的'海面上睡覺、看書，是不是因?yàn)樗篮５暮Ｋ宣}��？”
“對！”老師贊賞地說。
后來，我們又做了握雞蛋的實(shí)驗(yàn)，沒想到使出全身的力氣，用手心握一只雞蛋卻握不碎。
啊，科學(xué)真是太神奇了，我今后要好好探索科學(xué)的奧秘！
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文12
暑假里，我在家看了一本實(shí)驗(yàn)書，一個(gè)名為“會(huì)變魔術(shù)的紫甘藍(lán)汁”的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)吸引了我的注意力，它既簡單又有趣。
于是，我請媽媽幫我去超市準(zhǔn)備了一個(gè)紫甘藍(lán)、一袋白醋和一些食用堿�；氐郊液�，我立即行動(dòng)起來：首先，把紫甘藍(lán)用開水浸泡30分鐘，直到水變成紫色為止。在桌子上擺放三個(gè)透明一次性杯子，這三個(gè)杯子中分別倒入的是自來水、白醋、堿的水溶液，從外表看上去，除了堿的水溶液有點(diǎn)渾濁，其他兩個(gè)都是透明的.液體，我先舀了一勺紫甘藍(lán)汁倒入自來水中，接著又倒入堿溶液和白醋里。這時(shí)，奇跡發(fā)生了!自來水的顏色變成了紫色、白醋的顏色變成了暗紅色、堿溶液的顏色變成了綠色，但不一會(huì)兒又變成金黃色。對于這個(gè)現(xiàn)象，我查閱了一些資料：紫甘藍(lán)汁之所以會(huì)“變魔術(shù)”，是因?yàn)榛ㄇ嗨氐脑�。紫甘藍(lán)中含有花青素，它在不同的溶液中與之發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了各種各樣的顏色，遇到酸性物質(zhì)呈紅色，遇到堿性物質(zhì)呈綠色或黃色，根據(jù)PH值的大小，顏色也跟著變得有深有淺。
做完實(shí)驗(yàn)后，我感慨萬千：科學(xué)真是神奇，我決心要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，以后長大了當(dāng)一名科學(xué)家，用科學(xué)為人類造福!
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文13
打開記憶匣子，回想起往日上科學(xué)課一次有趣的實(shí)驗(yàn)：老師讓我們測量平靜時(shí)一分鐘的心跳和運(yùn)動(dòng)后的心跳，我便明白了不少奧妙。
看，老師做了個(gè)示范，把手放在身體的左上角，有也不由自主地放了上去。撲通，撲通，心跳的聲音發(fā)了出來。哇塞！好神奇呀！心跳在跳躍呢！我驚嘆道。接著，老師便讓大家也試試看，但這次要計(jì)時(shí)，一分鐘大家的心跳是多少。預(yù)備開始計(jì)時(shí)！我有模有樣地學(xué)著老師的動(dòng)作，提起右手，抬了起來，放在身體的'左上角。撲通，撲通。心跳頓時(shí)蹦了出來。一下，兩下，三下心跳數(shù)越來越多。我想：心跳跳得可真快，如果去跳繩，準(zhǔn)能拿下個(gè)冠軍呀！停！時(shí)間到！我數(shù)著自己的數(shù)，把手放下來。嘻嘻！我的心跳64個(gè)，肯定沒人比我多。這時(shí)，老師問了幾位同學(xué)的心跳。68個(gè)，72個(gè)，58個(gè)原來比我心跳多的大有人在。這時(shí)，老師叫大家去操場上跑一圈，再到老師這里計(jì)時(shí)心跳。我聽了，迫不及待地抬起腳，二話不說，便像待在籠子里久久不能平靜的野獸奔向了操場。
到操場了。我連忙站好起跑線，就讓同學(xué)幫我預(yù)備。預(yù)備跑！我便像槍里的子彈似的飛出了起跑線。不一會(huì)兒，我便跑了回來。大汗淋淋地走向老師那重新計(jì)時(shí)心跳。老師看到我氣喘吁吁的狼狽樣，再摸了摸我的心跳。哇！心跳好快呀！隔著厚厚的羽絨服都摸得到呀！我也摸了摸，哇！真的好快呀！計(jì)時(shí)開始！我摸著心跳，一、二，三耳朵聽著，嘴里微顫，心跳有些太快了，一次跳了出來，又一次跳了出來，數(shù)得我眼花繚亂。停！你的心跳次數(shù)是多少？我脫口而出：152個(gè)！
原來，平靜時(shí)心跳跳得慢，運(yùn)動(dòng)后心跳跳得快。我恍然大悟，又長一智了。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文14
每當(dāng)看到電視里火山噴發(fā)的場景，紅色的巖漿四處流淌，無論遇到什么東西。都會(huì)化為灰燼，噴出的濃煙向天上飛去，有時(shí)能飛到幾千米甚至幾萬里的高空，落下來后，搞得地上灰蒙蒙的，把我看得心驚膽顫。
為什么會(huì)這樣呢？巧了，第二天科學(xué)老師帶我們?nèi)プ龌鹕絿姲l(fā)模擬實(shí)驗(yàn)。我們知道后，個(gè)個(gè)欣喜若狂，有的甚至有些擔(dān)心自己會(huì)被“巖漿”噴到。來到了實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們不禁有些好奇，這兒看看，那兒摸摸。老師先讓我們坐下，薄冰看到了老師拿來器材：一個(gè)量杯、一個(gè)鐵架子、一個(gè)酒精燈、一盒火柴、一些土豆泥、一些番茄醬，夸夸其談了起來。
老實(shí)交代了我們一定要注意安全，然后讓我們自己做。沒想到一開始就遇到難題。女生膽子小，不敢點(diǎn)火柴。瞧！顧陸玉扭扭捏捏地把火柴推倒了熊非兒面前，熊非兒又推給了周致瑩，說了句：“你快點(diǎn)吧，我怕把手燒了�！敝苤卢撃懽舆�可以，用手抓著火柴在砂紙上一擦，可怎么擦也沒著。最后還是老師來點(diǎn)燃了。
我們把土豆泥倒入量杯，用勺子堆成一小堆，在中間開了一個(gè)洞，把番茄醬倒進(jìn)小洞，又用勺子把土豆泥蓋在番茄醬上。把架有量杯的鐵架子移到了酒精燈上。有的同學(xué)因害怕躲到了后面同學(xué)的身后，生怕被番茄醬濺到，有的.同學(xué)則眼睛一眨不眨地盯著番茄醬。動(dòng)了！動(dòng)了！番茄醬好像被誰刺激了一下，變成了一個(gè)頑皮的孩子，不停的吐著泡泡，漸漸的把蓋在上面的土豆泥頂了起來，掉了下去。番茄醬溢了出來，四處流淌。
漸漸的，我們隱隱的聞到了香味，酒精燈繼續(xù)加熱，番茄醬在土豆泥里冒出了一個(gè)更大的泡泡，四周的土豆泥出現(xiàn)了松動(dòng)，終于，像洪水沖破堤岸一樣，大片的番茄醬溢了出來……
科學(xué)老師告訴我們：番茄醬就好像巖漿，土豆泥是火山，當(dāng)?shù)叵聹囟壬邘r漿就會(huì)膨脹，當(dāng)達(dá)到一定了壓力時(shí)就會(huì)沖破火山噴出去，這就是火山噴發(fā)。
這次實(shí)驗(yàn)，不僅讓我學(xué)到了知識，還讓我對科學(xué)更感興趣了。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文15
上周上科學(xué)課，老師要我們帶橡皮泥、木塊、乒乓球、皮球、玻璃瓶、泡沫、鐵皮、小石頭等物品，準(zhǔn)備做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
上實(shí)驗(yàn)課了，老師對我們說：“你們現(xiàn)在做個(gè)試驗(yàn)，看什么東西能在水中沉下去？什么東西能在水中浮起來？”同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)，知道了橡皮泥、鐵皮、小石頭放到水里就沉下去了，而木塊、乒乓球、皮球、泡沫、玻璃瓶能在水中浮起來。老師又問：“怎樣才能讓橡皮泥在水中浮起來呢？”我把橡皮泥用手壓扁后，再包上泡沫丟到水中，橡皮泥果然浮起來了。老師看見了搖搖頭說：“讓橡皮泥浮起來，不能借助其它任何東西�！蔽抑缓昧硐朕k法。我把橡皮泥捏成船的'形狀，再小心翼翼地放進(jìn)水里，“橡皮泥船”浮在了水面，我高興極了，連忙請老師來看我的“杰作”，老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里樂滋滋的。老師再次發(fā)問：“你們能讓玻璃瓶沉下去嗎？”我聽了，就把玻璃瓶高高舉起，然后用力扔到水里，我以為能沉下去，哪知玻璃瓶鉆到水底后又迅速“爬”了起來。
這時(shí)，我想到游泳時(shí)屏住氣就能浮起來，吐出氣就會(huì)沉下去。于是我打開玻璃瓶蓋，讓玻璃瓶里斷了氣、灌了水，這時(shí)只見玻璃瓶搖晃了幾下就沉下去了。通過動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，又好玩、又有趣，還能學(xué)到許多知識。
【有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文】相關(guān)文章：
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文經(jīng)典【15篇】10-10
（優(yōu)秀）科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文09-08