校園的早晨錦集15篇

校園的早晨1

　　一天之中，我最喜歡早晨的校園，我喜歡它的美麗，喜歡它的生機(jī)勃勃與書聲瑯瑯。

　　校園的早晨是美麗的。站在校園門口，放眼望去，就能看到薄薄的霧如一層潔白的輕紗籠罩著高大的教學(xué)樓，縷縷陽光穿透這美妙的.輕紗，親吻著鮮艷的五星紅旗，親吻著青翠的大葉女貞，親吻著喇叭花上那晶瑩的小露珠。幾只小麻雀在跑道上蹦蹦跳跳地歡叫著，好像要趕在校園沒有“沸騰”之前，抓緊時(shí)間進(jìn)行晨練。

　　校園的早晨是生機(jī)勃勃的�！爸ㄅぁ币宦�，校門開了，同學(xué)們背著書包，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，如一只只快樂的小鳥飛進(jìn)了校園，見了老師敬個(gè)禮，見了同學(xué)問聲好，如果見到了自己最親密的朋友，就會(huì)忍不住來個(gè)熱情的擁抱，手拉著手，來一陣令人羨慕的竊竊私語，你也許會(huì)奇怪，一個(gè)晚上不見，怎么就有這么多知心的話兒需要交談。

　　操場上，熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)在不厭其煩地奔跑，乒乓球臺(tái)前被圍得水泄不通，因?yàn)槟抢锏谋荣惔蜓�，打呀，總是打不完。一只籃球正在籃球場上快速地傳遞，一會(huì)兒飛到這個(gè)同學(xué)的手中，一會(huì)兒蹦到那個(gè)同學(xué)的腳下，只見一個(gè)敏捷地身影，拍著籃球，靈巧地躲閃著對(duì)方的阻攔，迅速地將球運(yùn)到籃球架下，縱身一跳，扣進(jìn)了籃筐，觀眾們立刻送給他了一陣喝彩聲，是誰這么棒？當(dāng)然是我們的班主任劉老師呀！

　　教學(xué)樓前，每一位值日生都在勤勤懇懇地打掃衛(wèi)生，無論是一張會(huì)側(cè)手翻的小紙片，還是一個(gè)會(huì)騰云駕霧的枯葉，都逃不出他們的手心。我們的信條是：校園是我們第二個(gè)家，是老師與同學(xué)上課與活動(dòng)的地方，堅(jiān)決不能讓垃圾在這里橫飛。

　　校園的早晨是書聲瑯瑯的�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，同學(xué)們迅速地收好掃帚，撿回籃球，拿起書包，爭先恐后地奔回教室，朗朗的讀書聲隨之響起：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同……”“一一得一、一二得二、一三得三……”“My/school/bag/is/heavy……”那聲音或者舒緩、或者清脆、或者昂揚(yáng)，多像一首美妙的校園交響曲！

　　我喜歡校園的早晨，因?yàn)樾�園的早晨是豐富多彩的，欣欣向榮的。

校園的早晨2

　　一年四季中的校園的早晨會(huì)呈現(xiàn)出四幅各不相同的美妙景象，雖然它們都是那么絢麗多姿，令人著迷，但最令我留念的還是——冬日校園的早晨。

　　往往冬日早晨，校園里萬物好像都枯竭了，而且寒風(fēng)刺骨，空氣也仿佛都凝固在了一起，沒有一點(diǎn)兒生機(jī)。好像給人以一種悲傷的感覺，這正是很多人不喜歡冬天的原因，但在我心目中，它卻是與眾不同的:冬天里，每天校園的早晨都會(huì)有一層淡淡的薄霧，籠罩著整個(gè)校園，會(huì)讓人有一種如夢如幻、身處仙境的感覺，枝頭上也隱隱的沾上了些雪霜。耳邊還不是傳來朗朗的讀書聲，心會(huì)不由自主地靜了下來。當(dāng)然，最令人著迷的還是旭日漸漸東升的時(shí)候：每當(dāng)旭日漸漸東升時(shí)，一縷金黃色就會(huì)灑滿大地，寒風(fēng)瞬間好像消失的無影無蹤了，寒冷消除了，給大地帶來了一片溫暖、一片生機(jī)。我的思緒也不經(jīng)留在了校園里的那塊小花圃里：一條小石子鋪成的林蔭小道此刻在陽光下閃閃發(fā)光，小路兩旁，一片微微暗黃的小草，郁郁蔥蔥的，草上還閃爍著一兩滴晶瑩的露珠，純凈而又明亮。明明都說冬天沒有一絲生機(jī)，可這青青芳草不就是最好的詮釋了嗎？我不經(jīng)為小草旺盛的生命力而感到驚訝，正如那句詩句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生��！”我為小草而贊嘆，它不畏嚴(yán)寒，勇敢的勃發(fā)，為這嚴(yán)寒增添了一份生機(jī)！再往小路的邊緣望去，那是由一叢金黃的灌木叢圍成的，葉子在陽光的照耀下發(fā)出富有光澤的色彩，顯得格外耀眼！往上看就是高大而又健壯的喬木了，它的葉子雖早已脫離，只剩下了樹干上干禿禿的一片，但她的身姿在陽光下是那么的挺拔俊秀，我相信，它明年會(huì)重新煥發(fā)出綠色的生機(jī)的！小道中間矗立著一座雕塑，整體為紅色，上面雕鏤著兩個(gè)大字：騰飛。它的寓意就是讓我們展翅騰飛�。≡诘袼艿暮蠓竭�有一座高聳的`教學(xué)樓，雖然就是它并不特別顯注，但鑲嵌在大樓表面的一行藍(lán)色大字卻格外的引人注意：千錘成利器，百煉成純鐵。這樣的校園，又顯得太過于安靜了，但是我們這群莘莘學(xué)子又為這美麗安靜的校園增添了一份活力：校園里不時(shí)傳來我們朗朗的讀書聲，還有我們在操場上矯健的奔跑嬉戲……使這靜謐的校園，又充滿了朝氣，如此的校園，是不是美妙絕倫��？

　　冬，我輕輕對(duì)你是一聲：“你實(shí)在是太美了，你把我們的校園裝扮得真美啊！”

校園的早晨3

　　三完小校園很美，很美……

　　校園里有迷人的四季，有明媚的早晨，有陽光普照的中午……但是，我最喜歡的還是校園的早晨。

　　校園的早晨涼爽、熱鬧、繁忙……

　　每天清晨，當(dāng)我迎著淡青的天光，和噴薄而出的朝陽一起走進(jìn)校園時(shí)，學(xué)校的那棟教學(xué)樓就像一位博學(xué)的學(xué)者在向我致意，當(dāng)我走進(jìn)校門，校園里卻又呈現(xiàn)出另一番景象：

　　這時(shí)，校道上已經(jīng)走來了一群群陸續(xù)上學(xué)的同學(xué)，他們或三個(gè)一群，或兩個(gè)一伙，背著各式各樣的、大大小小的書包，一路細(xì)語卻腳不停息地走向教室。除了上學(xué)的同學(xué)以外，還有上班的老師，他們面帶微笑，較少說話，間或和同學(xué)們打聲招呼后就大步流星地趕往自己的辦公室。你瞧，他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，人人都背著，或提著一個(gè)小包——那里面有他們的教案，也有同學(xué)們的作業(yè)，都是急匆匆地和我們擦身而過。周邊的小草也好像很羨慕同學(xué)們似的，不約而同地仰起他們可愛的小臉，踮起一雙雙小腳，使勁兒地張望著教學(xué)樓，玉蘭樹伯伯張開他那矯健的枝條隨時(shí)歡迎我們的到來，柳樹姐姐用晨風(fēng)做的梳子不停地梳理著她那細(xì)長而柔軟的枝條，小花妹妹則盡情地享受著小朋友帶來的歡聲笑語，而那些在枝頭跳躍歡歌的小鳥也給迷人的校園增添了無窮的活力……

　　同學(xué)們來到學(xué)校之后，校園頓時(shí)變得熱鬧起來，操場上，教學(xué)樓里，小草坪里……到處都留下了同學(xué)們快樂的身影。但最熱鬧的還是要數(shù)操場上了，你看，操場上，有的同學(xué)在掃地，有的'同學(xué)在做早操，有的同學(xué)在打籃球……你瞧，還有那些刻苦鍛煉的運(yùn)動(dòng)健兒們，此刻，他們正沿著操場的邊沿大踏步地向前跑動(dòng)呢，有的雖然跑累了，但并沒有停下來的意思，有個(gè)同學(xué)還換了一種姿勢繼續(xù)向前跑動(dòng)著。尤其是那位小個(gè)子同學(xué)，你可千萬別小瞧了他的小個(gè)子身材，他的身體可是很棒很棒的喲，跑起步來也特別有耐心，你只要湊近他，一準(zhǔn)兒就會(huì)聽到他那急促而有節(jié)奏的呼吸聲……

　　同學(xué)們打掃完衛(wèi)生之后，就會(huì)開始緊張的學(xué)習(xí)，教室里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)認(rèn)真地捧著書本，一張張小嘴不停地吟誦著優(yōu)美的句子和段落，稚嫩的童音耐人尋味，聽起來就好像是在欣賞一曲曲壯美、動(dòng)聽的音樂。有背誦課文的，有預(yù)習(xí)課文的，還有朗讀英語的，一個(gè)個(gè)爭分奪秒，刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，你根本就看不到浪費(fèi)時(shí)間的同學(xué)……

　　三完小的校園是美麗的，熱鬧、緊張、歡樂……我愛我的校園，我特別愛我們校園的早晨。

校園的早晨4

　　校園的早晨是恬靜的。教學(xué)樓在淡淡的晨霧中若隱若現(xiàn)。生物水池中的小魚還在甜甜地睡覺，一動(dòng)不動(dòng)。幾只小鴿子擠在一起，偶爾有誰“咕咕”地叫了幾聲，收了收翅膀，縮了縮脖子，閉上眼睛又睡了。清潔阿姨不緊不慢地清掃著校園里的水泥路。一陣風(fēng)吹來，幾片落在地上的樹葉，跳起了舞，唱著“沙沙”的歌。路邊的花和草互相微微地點(diǎn)著頭，好象在說：“還沒到起床的時(shí)間，讓孩子們把一個(gè)個(gè)甜美的夢做完吧�！�

　　校園的早晨是熱鬧的。太陽公公剛露出笑臉，嘹亮的起床號(hào)就吹響了。大家揉了揉眼睛，馬上一骨碌爬起來，牙刷和水杯的碰撞聲、“哧哧”的放水聲、“噠噠”的拖鞋聲、“嘟嘟”的刷牙聲、說笑聲，此起彼伏。有人把刷牙的清水灑到對(duì)方的臉上，有人把嘴埋在水池里吹泡泡，有人迫不急待地和朋友分享夜里的美夢，整個(gè)宿舍燒開了鍋。在生活老師的帶領(lǐng)下，大家來到操場上晨練,有的班級(jí)跑步,有的班級(jí)做廣播體操,有的班級(jí)跳繩??齊刷刷的腳步聲、清脆的哨子聲、響亮的口號(hào)聲還有小鳥的鳴叫聲，奏出了一段段美妙的樂章。

　　校園的早晨是緊張的。早餐過后，校園里又是另外一番景象，同學(xué)們排著隊(duì)小跑步陸續(xù)地來到教室，開窗的開窗，開扇的開扇，擦黑板的`擦黑板??隨即校園里書聲朗朗；老師們大步流星地來到辦公室，還來不及坐下來就一手放提包，一手開電腦，備課的、改作業(yè)的、做教具的、寫小黑板的，個(gè)個(gè)忙得聚精會(huì)神；食堂里的叔叔阿姨殺魚、剁雞、洗菜、淘米，像大鐘上的秒針一刻不停。緊張的一天開始了。

　　校園的早晨多美啊。

　�。ň粘切�學(xué)袁斯莉輔導(dǎo)老師余瑤）點(diǎn)評(píng)：這是作者學(xué)完了《小鎮(zhèn)的早晨》按老師要求仿寫的一篇作文。雖然三段的總起句只是把“小鎮(zhèn)”改為“校園”，但在內(nèi)容上完全離開課文，根據(jù)自己的觀察、想像寫出了校園早晨的“恬靜”“熱鬧”和“緊張”。每一段的描寫不僅扣題還特具新意，第一段中可愛的“小魚、小鴿子”、悠閑自得的清潔阿姨、被風(fēng)吹走的樹葉還有花草的反映，使得恬靜的校園躍然紙上；第二段作者則選擇了同學(xué)們起床和早鍛煉的情景反映全寄宿制學(xué)校早晨的熱鬧，給人以身臨其境的感

　　覺；第三段通過同學(xué)、老師、食堂職工的表現(xiàn)，突出校園早晨緊張向上的氛圍。這篇作文材料實(shí)、描寫巧、感情真。（唐繼康）

校園的早晨5

　　早晨，太陽還沒有出來，同學(xué)們就已經(jīng)陸續(xù)來到學(xué)校。他們放下書包，有的跑向操場去打籃球，踢足球，跑步鍛煉身體;有的到包干區(qū)去打掃衛(wèi)生;還有的留在教室里看書、寫字、做作業(yè)……

　　你看籃球場上的籃球隊(duì)的隊(duì)員們這么早就開始打籃球了。他們有的在練習(xí)進(jìn)攻和防守;有的在練習(xí)運(yùn)球;還有的在打半場球;十多個(gè)隊(duì)員在教練的指揮下在打全場。他們先由一方發(fā)球，另一方就千方百計(jì)攔截。他們很快把球搶到手了。另一方立刻調(diào)動(dòng)人馬趕去搶球回來。那個(gè)同學(xué)看到后立刻把球往后一拋，傳給了后面的隊(duì)員。那個(gè)隊(duì)員立刻運(yùn)球左一閃，右一躲沖過防線，猛沖到籃球架下。這時(shí)，對(duì)方的隊(duì)員在他的上面伸手一壓。他看到從下面往上投籃不能夠成功，靈機(jī)一動(dòng)，往左一轉(zhuǎn)，裝出往左突圍。對(duì)方立刻跟著往左壓，他馬上往右騰空而起把手往上一抬，手腕一翻，籃球來了一個(gè)漂亮的弧線進(jìn)入了籃框里面�！昂茫�太好了!我們又勝了一球!”對(duì)方隊(duì)員黑著臉說：“不要高興得太早，我們一定要把分?jǐn)?shù)扳回來�！�

　　活動(dòng)區(qū)那邊可是低年級(jí)學(xué)生的活動(dòng)天地。他們在那里爬繩梯、爬鐵桿、蕩秋千……那些爬桿的學(xué)生排好隊(duì)伍一個(gè)接著一個(gè)地爬。一個(gè)學(xué)生兩腳站好，雙手握住鐵桿，腳用力蹬地，一個(gè)縱身就上去了一截。接著，他腿勾住鐵桿，雙手用力向上引身，雙腳用力向下一挺，人又上去了一段。就這樣他一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬，很快爬到了頂。他在那里自豪地向四下張望，顯得那么得意。不一會(huì)兒，他“嗤溜”一下下來了。他剛離開，第二個(gè)學(xué)生就抓住鐵桿往上爬。這一位學(xué)生象猴子一樣機(jī)靈，往上爬的速度更快了。他們就這樣一個(gè)接著一個(gè)地往上爬。有幾個(gè)膽小的同學(xué)站在邊上看，不時(shí)興奮地說幾句話。還有幾個(gè)小朋友在玩繩梯。他們先用兩只手拉住旁邊的兩根繩子，然后，一只腳往上登，另一只腳再往高一點(diǎn)的`地方踩。這時(shí)繩子劇烈地晃動(dòng)起來。他就停下來穩(wěn)住繩子。等繩子不晃動(dòng)了他再繼續(xù)往上登……

　　教室里的同學(xué)正在認(rèn)真地讀書。聲音是那樣的整齊有力，叫人聽得不愿意離開。作文

　　一陣清脆的上課鈴聲打破了校園里的活躍氣氛，同學(xué)們趕緊回到自己的教室里準(zhǔn)備上課。

校園的早晨6

　　校園是每一個(gè)人都要去的地方，我也不例外。九月，剛踏進(jìn)校門，看見了挺立的幾位“長輩”它們用手臂搭成一個(gè)拱形，讓我每天他的保護(hù)中，不被風(fēng)吹，不被雨淋，不被太陽曬，它卻不索取絲毫的回報(bào)，他是我們的守護(hù)者，默默無聞的守護(hù)者，那綠色的手臂顯得那么健壯，那么溫柔。

　　走到一個(gè)小花壇邊上，一簇簇的綠被包圍在一圈紅的發(fā)紫的樹叢中間，像一位偉大的母親在保護(hù)自己的孩子一樣，這是多么偉大的母愛��！那紅色并暖暖的懷抱，使我心中溫暖許久……

　　陽光下雪松“長輩們”向我伸開了他溫柔的懷抱，他的“手”有的綠的發(fā)黑了，深極了，濃極了，有的綠的發(fā)青，鮮極了，嫩極了，這種綠像波紋一樣，滲透到我的全身，一直滲透到我的心里。

　　陽光下旗桿直插云霄，周圍一圈的草灌叢隨著風(fēng)舞蹈，若有所思地望著我。有誰注意到了一個(gè)角落？它在旗桿后邊，有一簇草，草叢中小朵小朵的月季花星星點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)綴在草上，它們紅紅的花瓣像紅著臉的南國少女。

　　我的目光被沙灘邊的法國泡桐所吸引，它靠在一雙寬大的肩膀上——教學(xué)樓。它們依偎在一起，仿佛是親密無間的伙伴。

　　隨著一條凹凸不平的鵝軟石路，我走進(jìn)了后花園，兩旁有薔薇花，小小的葉子長得綠意盎然的，富有生命力。走到池塘邊，從近處看池水是黑色的，黑黑的仿佛不在流動(dòng)，從遠(yuǎn)處看又是淺綠色的，碧澄澄的，可愛極了。

　　在亭子里小坐，一陣涼意撲面而來，一直綠的遍體生涼，心曠神怡，使校園又增添了幾分綠意。

　　再往里走，幾個(gè)熟悉的身影跳入我的眼簾——幾棵蒼翠欲滴的雪松。它站在乒乓球桌后面守戶這一帶的安全，讓我對(duì)這幾棵樹的.敬意油然而生。

　　走向后花園的出口，一排竹子正用他們新做好發(fā)型向我招呼，那蓬亂不堪的“發(fā)型”可別說還真有一些藝術(shù)范呢！不知是哪一個(gè)有名藝術(shù)家的作品呢！

　　走出花園，長廊的景色也頗有情趣，走在鵝軟石路上，陽光只照在長廊邊的小操場上，另一面則是陰暗的。在陽光下的小葉女貞是金燦燦的，像在上面灑了一層金粉一般，在陰暗下的小葉女貞綠的發(fā)紫，像已經(jīng)工作的成年人，但透過活潑的綠色表現(xiàn)出的茁壯生命力，是一樣的，使校園的早晨又增添了幾分水靈。

　　校園的早晨是美麗的，不知你領(lǐng)略了沒有呢？

校園的早晨7

　　早晨，是一天中最美的時(shí)刻。而校園，是我心中的圣境。早晨與校園，這兩個(gè)最美合在一起會(huì)是怎樣的呢？就讓我們來看看校園的早晨是怎樣的吧。

　　校園雖然有點(diǎn)小，但是仍然很美，“濃縮的才是精華”嘛。高大的樹木、盛開的花朵，可愛的動(dòng)物們，這些，無不展示著校園的英姿，無不展現(xiàn)著校園的生機(jī)勃勃。

　　首先要說的是那高大的.樹木。我們校園里很多地方都有他們的身影。他們守護(hù)我們，為我們遮風(fēng)擋雨，供我們乘涼。每當(dāng)我們大汗淋漓或是我們受到大風(fēng)或是大雨的侵襲時(shí)，呆在校園里，呆在大樹的懷抱里時(shí)，總會(huì)有一種回到家的感覺�！皡柡α�，我的大樹！”

　　第二個(gè)當(dāng)然是我們可愛的小動(dòng)物們了。在我們校園里不僅有別的學(xué)校也有的，還有很多學(xué)校沒有的。在我們的操場附近，經(jīng)常有可能已經(jīng)馴化的鴿子，不僅如此，還有許多種不常見的動(dòng)物藏在我們美麗的校園里。它們除了不在人群涌動(dòng)的教學(xué)樓覓食出現(xiàn)，在校園的其他的地方都有，他們快樂的生活著，并不像我們經(jīng)�？吹降哪敲磁氯祟�，就連有車撞過去也只是慢條斯理的走到一邊，真是老江湖。真不知道如果我給他們喂鳥食，他們會(huì)不會(huì)吃。他們是多有靈性啊，總能逗得我開心，愿他們永世平平安安，受更多人喜愛、保護(hù)。

　　還有那藝體樓邊的爬墻藤，也真是稀奇，在現(xiàn)在，沒有什么人會(huì)去養(yǎng)這種不能賣又不好看的，而學(xué)校卻養(yǎng)了他。為什么用單人旁的“他”呢？因?yàn)樗�像一個(gè)為別人奉獻(xiàn)的大漢。他貢獻(xiàn)什么呢？我曾經(jīng)看過一個(gè)新聞，它說有一棟房子，完全被爬墻藤覆蓋著，而住在那棟房子里，就算是夏天也是非常涼快，都不要用空調(diào)，說明他為別人遮陽。我們的藝體樓也是因?yàn)樗�的加入，整個(gè)都是生機(jī)勃勃，在里面空調(diào)都不要開很大，這還只是在只有一面被爬墻藤覆蓋的情況下，而且那被覆蓋的墻也沒有被完全覆蓋，同時(shí)，這爬墻藤也使藝體樓在我的心中有了很大的地位。真是不知道呆在那里面工作是什么感覺。

　　啊！我們校園的早晨是如此的美麗，是如此的風(fēng)光無限。他也使我我知道了，要懂得奉獻(xiàn)、愛護(hù)動(dòng)物。

校園的早晨8

　　我愛校園的早晨，因?yàn)樗�奇妙而溫�?我愛校園的早晨，因?yàn)樗�美麗�?dòng)人。我要用心中熾熱的愛，展開這幅絢麗的畫卷――《校園之晨》。

　　這是一個(gè)初夏的黎明，晨霧還未散開，樹木呆立著，花草沉睡著，小鳥兒還沒從睡夢中醒來，就好像孫悟空投下了無數(shù)的瞌睡蟲，一切都靜極了。

　　月亮落下了西山，星星從天幕上隱去。整個(gè)校園彌漫在晨霧里，像神話里天空中飄渺的云。假如這時(shí)你跑到遠(yuǎn)處，眺望那一排排教室，你就會(huì)新奇地看到，一條乳白色的腰帶環(huán)繞在教室上空，下邊微微地顯出墻的輪廓，尖尖的物頂聳出了舞層，好像漂浮在云霧間。我被這奇妙無比的景象驚呆了。

　　校門前的兩棵紅樟樹，那寬大的樹葉在微風(fēng)中搖曳，就像兩位壽命很長的老人摸著胡子，凝望著東方將要升起的太陽。那操場兩側(cè)的籃球架，就像兩位忠于職守的衛(wèi)士，守衛(wèi)著我們美麗的校園。那籃板上的球網(wǎng)正期待著，期待著活潑可愛的孩子們，將那滾圓的籃球接二連三地投進(jìn)它的.懷抱，一起享受勝利后的喜悅。

　　漸漸地，白茫茫的晨霧在流動(dòng)，在減退。這時(shí)，在晨霧中隱隱約約地出現(xiàn)了人影。一個(gè)，兩個(gè)……成群接隊(duì)，伴著歡快的笑聲走進(jìn)了校園。

　　不知什么時(shí)候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里。到處都是火紅的領(lǐng)巾，鮮艷的花裙子，校園里處處飄蕩著歡聲笑語……瞧，同學(xué)們像一只只小鳥，飛奔出教室參加早鍛煉。只見操場上一片生機(jī)勃勃的景象：有的在跳繩，跳躍的腳步輕快、敏捷，像小雞啄米似的，不停地踏著地面。有的在跑步，臉漲得像紅蘋果似的，豆大的汗珠悄聲流下，可他們都在堅(jiān)持，最后露出欣慰的笑容。還有的在打籃球，看，球像一只敏捷的燕子飛快地落在一個(gè)隊(duì)員的手中，他用細(xì)膩的手法，靈巧的盤帶，連過了兩關(guān)，闖入了對(duì)方的禁區(qū)，趁對(duì)方不注意，一個(gè)餓虎撲食就把籃球投進(jìn)了籃筐里。他向上一躍，拳頭一揮，臉上滑過勝利的笑容……

　　太陽升起來了，陽光灑滿了校園。同學(xué)們坐在寬敞明亮的教室里，聚精會(huì)神地聽老師講課，好像一只只勤奮的小蜜蜂在科學(xué)的花朵上采集知識(shí)的花粉。

　　啊，校園之晨!這里是一天的開始，這里是人生的起點(diǎn)。我怎能不贊美你，歌頌?zāi)?

校園的早晨9

　　我愛校園的早晨，因?yàn)樗�奇妙而溫存我愛校園的早晨，因?yàn)樗�美麗而�?dòng)人。我要用心中熾熱的愛展開一幅絢燦多彩的畫卷――校園之晨。

　　我的母校座落在一個(gè)普普通通的農(nóng)村。這是一個(gè)初夏的黎明，夜幕還未拉開，草兒甜甜地睡著。鳥兒還未從夢中醒來。像孫悟空投下了無數(shù)瞌睡蟲，一切都靜極了。月亮落下西山，星星從天幕上隱去，整個(gè)校園彌漫在晨霧中，像神話里天宮飄渺的云。假如你這時(shí)在遠(yuǎn)處眺望那一排排教室，就會(huì)新奇地看見一條乳白色的霧帶繞在教室腰間，下邊是微微地顯出墻壁的輪廓，屋頂好像漂浮在云霧間。我想這情景，大概像站在蓬萊閣上看到的海市一樣奇妙無比。校園中的幾棵老梧桐樹，好象幾位老壽星，凝望著那東方將要升起的旭日。

　　夜幕漸漸拉開，白茫茫的晨霧在減退，在流動(dòng)。這時(shí)，在晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影，一個(gè)、兩個(gè)……成群結(jié)隊(duì)，伴著歡快的笑聲，走進(jìn)了校園。不知什么時(shí)候，絢燦的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里，到處都移動(dòng)著火焰般的紅領(lǐng)巾，蝴蝶般鮮艷的花裙，飄蕩著同學(xué)們歡聲笑語……小樹醒了，沾著露水野花醒了，她與露珠做了一個(gè)甜甜的'夢小鳥醒了，亮出清脆的歌喉，唱著向藍(lán)藍(lán)的天空飛去……操場上，同學(xué)們在認(rèn)真地鍛煉身體：“一、二、三、四”的律操輕快的樂曲，伴隨著同學(xué)們矯健的身影。

　　太陽升起來了，陽光灑滿了校園。同學(xué)們有的捧著書本依在樹干上，有的低著頭漫步在操場、草坪。用稚氣的童音朗讀著“微雨欲來，輕煙滿湖……”朗朗的讀書聲飛出了校園，傳到了在耕作的鄉(xiāng)親們耳里。他們聽著熟悉的聲音，望著被樹木環(huán)抱的校園，若有所思地笑了……上課了，在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽老師講課，像一只只蜜蜂，在科學(xué)的花朵了采擷知識(shí)的花粉。

　　��！校園之晨！這里是一天的開始，人生的起步。理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚。我怎能不用心中熾熱的愛，歌頌?zāi)�，贊美您！我愛您，校園的早晨！

　　【篇八：校園的早晨】

校園的早晨10

　　清晨，在帶著朦朧的睡意中被鬧鐘吵醒。一臉茫然的瞟了眼鬧鐘上的時(shí)間：六點(diǎn)十分了。在床上苦苦糾結(jié)了幾分鐘，理智與懶惰也頓時(shí)爆發(fā)了一場昏天暗地的爭斗。時(shí)間在流逝。終于，在鬧鐘又一響起時(shí)，這場戰(zhàn)斗也隨即結(jié)束。最后清點(diǎn)戰(zhàn)果，得，還是理智占了上風(fēng)，起床吧，MAN！

　　推著跟隨了自己多年的“戰(zhàn)友”走出了家門，深吸了一口大自然為早起的生物所預(yù)備的另類早餐，在安靜的巷子中、戰(zhàn)友不斷的“激勵(lì)”下，向著傳說中的那個(gè)所謂的學(xué)校駛?cè)ァ?/p>

　　剎車、下車、推車、停好，走上樓梯……一切步驟都是那么的嫻熟流暢。在樓梯的臺(tái)階上，踩著沉重的步伐向著“前沿陣地”走去。走廊上，隱約聽見了戰(zhàn)火的咆哮聲，還有一些斷斷續(xù)續(xù)地討論聲。原來，有人比我早了一步趕到，已經(jīng)進(jìn)入“戰(zhàn)斗”了。呵，沉靜已久的內(nèi)心，終于有了一絲漣漪。熱血在沸騰！原本平靜的心臟也加快了跳動(dòng)的頻率，雷得森俺的鄉(xiāng)親們！我來啦！

　　快步走到了自己的位置，看了一眼昨天老師布置的作業(yè)--唉，看來，又是一番苦戰(zhàn)��！習(xí)慣性地傳呼了一下隊(duì)友，一個(gè)充滿深意的眼神，那廝臉上泛起一絲奸淫且極度猥瑣的'微笑，一個(gè)挑眉，一個(gè)由瞇眼傳達(dá)出去的信號(hào)。

　　“咻咻咻”只見數(shù)本作業(yè)本飛了過來，知我者，隊(duì)友也！看著數(shù)本充滿了隊(duì)友心血的結(jié)晶，我鄭重地向著隊(duì)友行了一個(gè)點(diǎn)頭里。兄弟情，刻在心！哥們兒今兒早飯我請(qǐng)了！

　　彈c充足，兵力強(qiáng)大，又有隊(duì)友秘密天書在手，何愁作業(yè)玩不成，嘿嘿！走你！

　　時(shí)間飛逝，這場充滿硝煙的戰(zhàn)場上，敵我雙方激烈地戰(zhàn)斗中。隨著起床鈴的響起，也慢慢進(jìn)入了尾聲。終于，隨著鈴聲最后一個(gè)音節(jié)的結(jié)束，我與萬惡的作業(yè)之間的戰(zhàn)斗也在最后一個(gè)句號(hào)中，圓滿完成！

　　帶著美好地心情，打掃著戰(zhàn)場，清點(diǎn)著自己的戰(zhàn)果。嗯！此次全殲敵軍五大主力師團(tuán)。其中語文、科學(xué)、還有歷史與社會(huì)三個(gè)號(hào)稱作業(yè)中的嫡系王牌師，更是配有大量的重武器與強(qiáng)大的兵力。甚是難啃。當(dāng)然，雖然強(qiáng)大，但最終還是被我消滅了，只不過有些艱難。但好歹咱贏了不是。收拾完后，起身，向在此次戰(zhàn)役中死去的廣大腦細(xì)胞們敬意最大的慰問與祝福！敬禮！

　　禮畢，再一次呼叫了隊(duì)友，將其作業(yè)完好無損的歸還后，瀟灑地甩了一下劉海。為了他在此次戰(zhàn)役中的絕大貢獻(xiàn)給予感謝：嘿！MAN，米西早飯去，我請(qǐng)！

校園的早晨11

　　一天之中，我最喜歡早晨的校園，我喜歡它的美麗，喜歡它的生機(jī)勃勃和書聲瑯瑯。

　　校園的早晨是美麗的。站在學(xué)校門口，放眼望去，就能看到薄薄的霧如一層潔白的輕紗籠罩著高大的教學(xué)樓，縷縷陽光穿透這美妙的輕紗，親吻著鮮艷的五星紅旗，親吻著青翠的大葉女貞，親吻著喇叭花上那晶瑩的小露珠。幾只小麻雀在跑道上蹦蹦跳跳地歡叫著，好像要趕在校園沒有“沸騰”之前，抓緊時(shí)間進(jìn)行晨練。

　　校園的早晨是生機(jī)勃勃的。“吱扭”一聲，校門開了，同學(xué)們背著書包，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，如一只只快樂的小鳥飛進(jìn)了校園，見了老師敬個(gè)禮，見了同學(xué)問聲好，如果見到了自己最親密的朋友，就會(huì)忍不住來個(gè)熱情的擁抱，手拉著手，來一陣令人羨慕的竊竊私語，你也許會(huì)奇怪，一個(gè)晚上不見，怎么就有這么多知心的話兒需要交談。

　　操場上，熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)在不厭其煩地奔跑，乒乓球臺(tái)前被圍得水泄不通，因?yàn)槟抢锏谋荣惔蜓�，打呀，總是打不完。一只籃球正在籃球場上快速地傳遞，一會(huì)兒飛到這個(gè)同學(xué)的手中，一會(huì)兒蹦到那個(gè)同學(xué)的腳下，只見一個(gè)敏捷地身影，拍著籃球，靈巧地躲閃著對(duì)方的阻攔，迅速地將球運(yùn)到籃球架下，縱身一跳，扣進(jìn)了籃筐，觀眾們立刻送給他了一陣喝彩聲，是誰這么棒？當(dāng)然是我們的.班主任劉老師呀！

　　教學(xué)樓前，每一位值日生都在勤勤懇懇地打掃衛(wèi)生，無論是一張會(huì)側(cè)手翻的小紙片，還是一個(gè)會(huì)騰云駕霧的枯葉，都逃不出他們的手心。我們的信條是：校園是我們第二個(gè)家，是老師和同學(xué)上課和活動(dòng)的地方，堅(jiān)決不能讓垃圾在這里橫飛。

　　校園的早晨是書聲瑯瑯的�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，同學(xué)們迅速地收好掃帚，撿回籃球，拿起書包，爭先恐后地奔回教室，朗朗的讀書聲隨之響起：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同……”“一一得一、一二得二、一三得三……”“My/school/bag/is/heavy……”那聲音或者舒緩、或者清脆、或者昂揚(yáng)，多像一首美妙的校園交響曲！

　　我喜歡校園的早晨，因?yàn)樾�園的早晨是豐富多彩的，欣欣向榮的。

校園的早晨12

　　我喜歡早晨，尤其是校園的早晨。

　　當(dāng)我一清早走進(jìn)可愛的學(xué)校時(shí)，學(xué)校是那樣的寧靜。校園里散發(fā)出一陣陣清香，枝頭上的小鳥唱著悅耳的歌曲，讓人心情覺得特別得愉快。

　　有時(shí)大霧像一層薄紗籠罩著學(xué)校，除了學(xué)校大樓發(fā)出隱約的光芒外，其它什么都看不清楚。

　　紅艷艷的太陽出現(xiàn)在地平線上了，它徐徐上升，霧漸漸地散開了，天也亮了許多。過了一會(huì)兒，霧就全散了，校園里清晰了好多。

　　陽光照到操場的一角，同學(xué)們正在鍛煉。有投籃的、跳舞的，也有跑步的、跳繩的，還有的在踢球。

　　透過窗戶，同學(xué)們在認(rèn)真地讀書，聽見了他們那響亮的讀書聲。那是在珍惜寶貴的'時(shí)間。

　　校園的河水清澈見底，映出了大樹的倒影。一條條活潑的魚兒擺動(dòng)著長長的尾巴在水中暢游。

　　這時(shí)，陽光已普照大地，同學(xué)們在早晨暖和的陽光下做早操，呼吸著早晨特有的新鮮空氣，個(gè)個(gè)精神飽滿，動(dòng)作敏捷整齊，姿態(tài)健美。

　　啊!學(xué)校的早晨真實(shí)又美麗，又干凈，又熱鬧呀!

校園的早晨13

　　今天真奇怪，五點(diǎn)幾就醒過來了。拖著對(duì)拖鞋，懶洋洋地走到陽臺(tái)，看著遠(yuǎn)處，白茫茫的一片朦朧。因?yàn)榈醮脖晃也鸬袅诉�沒有掛上去，就只能站著在陽臺(tái)迷迷糊糊地發(fā)呆。突然，吭的一聲響起，六點(diǎn)了，宿舍大門準(zhǔn)時(shí)打開。。頭腦冒出了一個(gè)想法：去校園逛逛，隨便捕捉下校園的早晨。。一陣簡單的洗刷之后，隨手抓起件外套往身上一穿，就匆匆走出了宿舍，往一樓跑下去。一路小跑，經(jīng)過F座、E座，來到了運(yùn)動(dòng)場上。運(yùn)動(dòng)場上空蕩蕩的，有寥寥幾個(gè)同學(xué)在晨運(yùn)著，旁邊站著幾個(gè)小師妹，可能是因?yàn)樗齻円�早操來得太早的緣故，她們只是懶洋洋地站在旁邊看著�！?/p>

　　穿過運(yùn)動(dòng)場，我一路小跑來到了后山那條校道。校道上，靜悄悄的，一個(gè)人也沒有，有的只是路邊的那一排排整齊的樹和旁邊的綠帶花。一陣風(fēng)吹過，帶著早晨的氣息，涼絲絲的卻沒有冷意，好舒服。。來到圖書館后面，就開始聽到遠(yuǎn)處養(yǎng)雞場的雞不停地啼叫著，仿佛在爭先恐后地向大自然問早。。

　　一路小跑著，來到后山的湖邊�？吹叫５琅c湖間的草坪已經(jīng)不知何時(shí)被踩出了一條小路。。隨著小路，我來到了湖邊。傻乎乎地站著，看著湖對(duì)面的遠(yuǎn)處出神，等待日出。。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過去了，無意中回頭，發(fā)現(xiàn)后面的天空很亮，頭頂?shù)脑贫湟踩境砷偕�。猛然回醒，后山小湖，一直以后都是看夕陽西下的地方。。無奈地對(duì)自己傻笑了一下，轉(zhuǎn)身朝著日出方向走去。。

　　抬頭看著兩邊的樹，依然是那么的綠，學(xué)校正面湖邊的柳樹依然是柳葉飄飄。這就是南方的冬天，一個(gè)綠色的冬天。突然覺得自己很喜歡這樣的冬天，雖然依然對(duì)白茫茫的.雪景很向往，但是，我依然喜歡彩色的冬天。。很快，就來到了正面的橋上，看著那顆開滿了花的樹出神。聽說那是木棉花樹，但是我記得木棉花是大紅色的。不過，好像大家都喜歡把這個(gè)也叫做木棉花。依稀還記得木棉花的花語是：珍惜身邊的人，珍惜眼前的幸福！是的，好美的花，好美的話。。

　　拿起相機(jī)，不斷地圍著木棉樹跑來跑去，想把她最美的姿態(tài)給定格下來，好好收藏著。。誰知道，無論我怎么拍，還是拍不出那種美感。或許，真的被P說中了，最美的東西是不可以定格的。。

　　一輛面包仔從校外開進(jìn)來，經(jīng)過我身后時(shí)，一個(gè)年輕人大聲向我喊了一聲：“早晨！”我收起相機(jī)，笑了笑，沒有回頭地回應(yīng)一聲：“早晨！”然后，定定地看著那美麗的木棉花，好好記住她的美。。在心里大聲叫道：早晨，校園！

　　轉(zhuǎn)身，向著飯?zhí)米呷ァ！?/p>

校園的早晨14

　　東方剛現(xiàn)出了魚肚白，我就悄悄地起床，背起書包，往上學(xué)的路上走去。我想早點(diǎn)到校園，觀賞一下校園早晨的美景。

　　我迎著晨風(fēng)來到學(xué)校門前，只見里面的樹一排排，一列列，真象守衛(wèi)校園的衛(wèi)士。校園正中，一個(gè)水池挺立在中央。

　　進(jìn)入校園，太陽已悄悄地露出臉來了。瞬間，千萬縷陽光透過樹縫，照在校園的草坪上。一切都顯得那么明朗，顯得那么清晰，整個(gè)校園豁然開朗。樹木嫩綠的葉片上，綠地毯似的小草上，閃動(dòng)著無數(shù)顆晶瑩的露珠。這時(shí)，一陣陣晨風(fēng)迎面撲來，校園里各種各樣的花草樹木都仰起一張張笑臉，爭妍斗艷。你看那紫荊花，它正在美美地吮吸著清晨的甘露，散發(fā)出醉人的清香。櫻花也不甘示弱，它們也百花競放，沁人肺腑，令人心曠神怡。這些花草樹木，引來了辛勤的蜜蜂和彩蝶，蜂喧蝶舞，把校園點(diǎn)綴得格外的美。

　　在這些花草的簇?fù)硐�，一座座教學(xué)大樓拔地而起。幾座樓用迂回曲折的走廊連接在一起，構(gòu)成了一個(gè)完美的整體。教學(xué)樓的建筑、造型結(jié)構(gòu)別具一格，整幢別墅式的`教學(xué)大樓，在晨光的照耀下顯得格外耀眼。

　　奇花、異草、樹木、建筑，加上陽光，使整個(gè)校園顯得更加協(xié)調(diào)、美觀、清靜、幽雅。難怪很多人都以為這是一個(gè)景色宜人的渡假山莊呢！

　　太陽慢慢地升高了，一群群朝氣蓬勃的中學(xué)生哼著小曲陸續(xù)地踏進(jìn)校門。整個(gè)校園頓時(shí)在寧靜中蘇醒，漸漸顯得活躍起來。有的同學(xué)在嬉戲追逐，有的在清掃落葉，有的在綠樹下晨讀……運(yùn)動(dòng)場那邊，還有的在打球、跳繩、跑步……"一日之計(jì)在于晨"，校園的早晨充滿了嚴(yán)肅活潑、勤奮上進(jìn)的氣氛。

　　太陽越升越高，挺立在球場中央的那桿十多米高的不銹鋼旗桿，在晨光的照耀下熠熠生輝，五星紅旗迎風(fēng)招展，仿佛在向同學(xué)們召喚："祖國在期望你們，人民在期望你們。同學(xué)們，努力吧！"同學(xué)們也仿佛聽到了這聲音，作出回響："知道了，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望！"這聲音在校園的上空回蕩。

　　校園是美麗的，早晨的校園更美麗。

校園的早晨15

　　陽光明媚，風(fēng)和日麗，又是美好的一天。我跨進(jìn)校園的大門，徜徉在春天的校園里，和校園里的花草樹木打著招呼。

　　現(xiàn)在是6點(diǎn)40分，校園的門廳前靜悄悄的，唯有陽光灑滿了大地，隱隱約約地聽到教學(xué)樓后面的操場上傳來一陣陣的呼喊聲。循著聲音我徑直向操場走去，原來是�；@球隊(duì)在訓(xùn)練，走近了我發(fā)現(xiàn)還有我們班的同學(xué)呢!只見他們用各種方式從對(duì)方手中搶球，又如同離弦的箭一般在球場上奔跑，來到籃筐下，一躍而起，來了一個(gè)空中投籃。漂亮!接著，他們在球場你來我往，疾速奔馳。斷球、跳躍、投籃，真漂亮!看著隊(duì)員們刻苦訓(xùn)練的身影，我終于明白籃球隊(duì)能在縣籃球比賽中蟬聯(lián)冠軍并不是靠運(yùn)氣的。

　　我轉(zhuǎn)身走向草坪。草坪上，足球隊(duì)也在訓(xùn)練。只見他們正靈活地控球，左轉(zhuǎn)、直走、“S”形。他們在草坪上你追我趕，快得都能追上風(fēng)。我方球員帶球攻向?qū)Ψ角蜷T，他突破了對(duì)方所有球員防守，以迅雷不及掩耳之勢來了一個(gè)掃球，球不偏不倚地從守門員的胯下飛過。干得漂亮!球場上的比賽正熱火朝天地進(jìn)行著，難怪他們能在市足球聯(lián)賽中勇奪冠軍。

　　跑道上，田徑運(yùn)動(dòng)員在飛馳如一陣陣掠過的狂風(fēng)，似一道閃電!他們以最快的速度沖過了終點(diǎn)，跑出了一個(gè)又一個(gè)好成績!

　　“乒乓，乒乓!”哪兒傳來了清脆的聲音?我循著聲音走了過去，原來是乒乓球隊(duì)在訓(xùn)練，那流水般的脆響好像在給這場緊張的訓(xùn)練做伴奏。白色的`乒乓球在選手的球拍間飛舞，在球桌上空飛翔�！捌古遥�乒乓!”那聲音真美妙!

　　我來到了花園，勤勞的園丁爺爺正在澆花，一片五彩繽紛的花兒撲入我的眼簾。有一種花的花瓣有三種顏色，可艷麗了!我好奇地問：“園丁爺爺，這是什么花?”爺爺耐心地告訴我：“這是三色堇，有三種顏色，紅的、紫的、黃的�！蔽业懒寺曋x，轉(zhuǎn)過身去，哇，花朵上閃著光，紅的、黃的、紫的，好一個(gè)美麗的大花壇�；▔�中的花朵組成了美麗的圖案，圓的、方的，可漂亮了!

　　現(xiàn)在是7點(diǎn)40分，運(yùn)動(dòng)員們收拾好東西，要到食堂用早餐了。你認(rèn)為一切結(jié)束了嗎?校園靜寂了嗎?那可未必。你聽，教室里又響起了朗朗的讀書聲。

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