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距離作文15篇(熱門)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的距離作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
距離作文1
桂花雨,鎖清秋,也鎖住了我的心。
窗外是淅瀝的桂花雨,伴隨著滴答的雨聲。昨天公園里還有熙熙攘攘的人群,而今天卻一個(gè)人也沒有,只留下寂寞的長(zhǎng)椅品嘗著公園的空曠。
永遠(yuǎn)也忘不了那一晚,死一般的安靜,只有時(shí)不時(shí)傳來的媽媽和幾個(gè)姨媽的抽泣聲。房間被燈和蠟燭照得通亮,而我們每個(gè)人的臉確是黯沉的,只有眼角下的兩行淚痕依然閃爍。媽媽倚著椅子,整個(gè)人好像已經(jīng)失去了支撐身體的力氣。爸爸在角落里抽著煙,煙霧飄著散開。屋子里的煙特別濃,可能是燒紙錢的緣故。我靠在墻上,而我對(duì)面的墻上掛著外公的.照片。我想,十幾年前這個(gè)屋子里也有過同樣的安靜吧。只是當(dāng)時(shí)我還小,已經(jīng)記不清了。
對(duì)面的墻邊,外婆靜靜地躺著。她永遠(yuǎn)離開了我們,我們之間的距離已難以跨越。
我的心很亂。外婆的笑臉,外婆可愛的舉動(dòng),一一出現(xiàn)在我的眼前。時(shí)光回到以前,我的耳邊響起了外婆的話:“來吃桂花糕了。”桂花糕是外婆的拿手絕活,它的氣味沁香怡人,彌漫在整個(gè)屋子。我咬下一口,全身都能感受到那種甜味,身子輕盈地想要飄起來……
舌尖感到溫溫的,是眼淚的味道,而今再也沒有甜甜的桂花糕,再也看不到外婆慈愛的笑容。外婆已經(jīng)去了另一個(gè)叫做天堂的世界,那個(gè)世界與我們隔著很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的距離。
照片中外婆的笑臉,雖然布滿了道道皺紋,但我卻依然能夠感受到她的可愛與童趣。外婆與我之間有著生與死的距離。即使這樣,我對(duì)外婆的敬意也無法抹去。其實(shí)愛是可以跨越距離的障礙的,縱使世界上最遙遠(yuǎn)的距離也無法阻擋愛的延續(xù)。愛無邊界。
桂花雨落下,我的心也突然間敞開了,在這樣一個(gè)秋天沒有桂花糕,沒有外婆,可我依然能回味出那份香甜——愛的味道。就像,外婆在身邊一樣。
距離作文2
靠在窗前,街上幾片樹葉隨風(fēng)飄零,天黑如墨色,偶爾傳來幾聲煙花在空中綻放又消逝的“噼啪”聲響。黑夜是漫長(zhǎng)的,只能趴在窗前盯著門前流水潺潺不息。年味也伴著溪聲,隨波逐流,向遠(yuǎn)處流去,越流越遠(yuǎn)……
新年,一年一次的傳統(tǒng)節(jié)日,是中國(guó)最重要的節(jié)日。每次快要到新年時(shí),都是那么的激動(dòng)。小學(xué)時(shí)候的新年是令人難忘的。家門前的一條街上掛滿了燈籠,五彩斑斕,如天上繁星點(diǎn)點(diǎn)。早晨一醒來,按捺不住心中的“小雀躍”,立馬穿上衣服,大人們?cè)缭绲仄鹆舜,買了一大桌子的菜。街上十分熱鬧,人山人海,熙熙攘攘。
最難忘的還是在晚上,吃完年夜飯就和家人一起跑到橋?qū)︻^的悅來村玩。和幾個(gè)要好的小伙伴一起去山上放鞭炮,踏著松軟的泥土,經(jīng)過一盞盞路燈,爬到山腰上鳥瞰這燈火通明的`小鎮(zhèn),真像一顆明珠璀璨生輝。掏出手中的鞭炮和火柴,用手輕輕一劃,瞬間燃起的火花點(diǎn)燃了手中鞭炮的燃線,迅速伸手一扔,鞭炮劃過一道弧線,在空中綻放,亦如黎明時(shí)的曇花,閃耀了一時(shí),便隕落在山間。鎮(zhèn)上,煙花放起,街上的人都靠在溪邊欄上與旁人有說有笑,欣賞著這春花月夜。
我常;貞,懷念著那時(shí)的氣氛,那時(shí)的煙花,那時(shí)的一同玩耍的伙伴,F(xiàn)在早已物是人非,新年不再如往昔熱鬧了。街,就仿佛像被拋棄的嬰兒,無人再將他抱起。幾盞殘燈枯葉,偶爾有人路過,也是行色匆匆。我們正向著舊日的春節(jié)揮手告別,誰能站出來出手挽留。靜靜地看著窗外,一輪明月伴黑夜,門前流水潺潺流,我們與春節(jié)遠(yuǎn)了一步,彼此拉開了距離,距離不僅產(chǎn)生美,還產(chǎn)生回憶。
我曾想回到那時(shí)的樣子,只是,距離遠(yuǎn)了,就看不見了,找不回了。
距離作文3
“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是我站在你面前你不知道我愛你,而是兩個(gè)人明明相愛卻不能永遠(yuǎn)在一起!痹谖铱磥,世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死,而是兩顆近在咫尺的心卻不能感受到對(duì)方。
以前,你的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好,我便莫名地來了一句;“我們之間是有距離的!蹦阈α诵φf:“對(duì),我們之間是有距離的,距離就是兩米!比缓,你向我靠近,“看,現(xiàn)在我們之間沒有距離了!睆拇艘院螅覀儽愠闪撕门笥,而且是非常要好的那種。我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起吃飯......總之,就像是跟屁蟲一樣黏在一起,死纏著對(duì)方。
可是,好景不長(zhǎng),我們始終是要分開的.,但可喜的是,我們一起講了這所中學(xué),但并沒有分在一個(gè)班。其實(shí)我們之間只隔了一堵墻,你在三班,我在二班。剛開始,我們一下課就聚在一起,一起談?wù)劯髯栽谛颅h(huán)境里的感受?墒,之后我們就越來越少見面,說的話也越來越少?赡苁且?yàn)檎鞂W(xué)習(xí),沒時(shí)間的原因吧!
漸漸地,我們便不再說話聊天,見到了,只會(huì)笑一笑,我們都各自有了新朋友。當(dāng)旁邊的人問起你的時(shí)候,我只是說:“以前的同學(xué)!蔽覀冎g只有這樣的關(guān)系嗎?我們?cè)?jīng)是多么要好的朋友!從此以后,彼此見了面也不會(huì)有什么話聊,我們的友誼就這樣結(jié)束了嗎?
也許吧!時(shí)間會(huì)沖淡一切。明明只隔了一堵墻,幾米的距離,心靈的距離卻越來越遠(yuǎn)越來越遠(yuǎn)。友誼就像是被這面墻給切斷了,無法挽回。人生竟有如此的無奈!
距離作文4
小時(shí)侯,我很喜歡玩,常常放假時(shí)就要爺爺帶我去越秀公園玩,而且玩地很晚才肯回家。
有一次,爺爺又帶我去越秀公園玩,玩著玩著,突然發(fā)現(xiàn)一種奇怪的現(xiàn)象:如果公園椅子上一端坐了人,那么另一個(gè)人想休息的話一定會(huì)坐到椅子的另一端;如果有人坐到椅子的中間,那么就很少人會(huì)坐到那張椅子上了。我也問過爺爺為什么會(huì)這么奇怪,爺爺說他不知道;丶液,我一直在想:這是什么道理?那些人的'心里到底在想什么呢?
不僅是這樣,我看到人們排隊(duì)買票時(shí),他們相隔地也有一定的距離。
長(zhǎng)大后,我在學(xué)校的圖書館里借了一本有關(guān)心理的書,里面有一篇就進(jìn)了我小時(shí)候的一個(gè)疑問。原來那種自然的現(xiàn)象被稱作“人的心理距離。”
上面寫了:每個(gè)人都有心理距離,通過分析,心理學(xué)家猜測(cè)那些人在想什么;坐在長(zhǎng)椅一端的人本來只想休息,當(dāng)另一個(gè)人也想在椅子上休息時(shí),他就會(huì)迅速觀察到在長(zhǎng)椅另一端的人,這時(shí)他會(huì)對(duì)這個(gè)人起疑心,懷疑這個(gè)人不懷好意,為了安全起見,他會(huì)選擇坐在椅子的另一端;如果一個(gè)人想到長(zhǎng)椅上休息時(shí),但那張長(zhǎng)椅中間卻坐著人,他也不會(huì)再去坐那張椅子,他當(dāng)時(shí)會(huì)想:這個(gè)人裝成大王一樣坐在椅子的中間,肯定是“非善類“。
這就是我小時(shí)侯發(fā)現(xiàn)的東西;就是人類千奇百怪的心理,這個(gè)發(fā)現(xiàn)啟發(fā)我,要有好奇心,要關(guān)心生活中一些奇怪的事情,這樣才能令你知識(shí)更廣。
距離作文5
回憶以之所以珍貴是因?yàn)橘N是了一去不復(fù)返的標(biāo)簽。—題記
小時(shí)候,奶奶常站在學(xué)校門口,和眾多家長(zhǎng)一起,等候著放學(xué),等候著我雀躍地?fù)湎蛩舆^一快蛋糕或是小吃什么的。我大搖大擺地向前走。而她總是笑瞇瞇的跟著我,一臉的快樂與滿足。
后來,上了初中,我漸漸長(zhǎng)大了,不再愿意奶奶來接我。因?yàn)槟棠炭傁矚g當(dāng)著同學(xué)和其他家長(zhǎng)的面問我“今天被人欺負(fù)了沒有,今天開不開心?”我心總是覺的不自在。我小小的自尊心不愿意讓其他人知道我在家是一個(gè)“小寶寶”,可是奶奶絲毫沒有發(fā)覺我的厭煩,依舊在門口快樂的等我。
直到有一天,我再也忍不住了,氣急敗壞地沖著奶奶說:“我都這么大了,不需要你來接我!”奶奶的眼光瞬間暗淡了,她默默地轉(zhuǎn)身走了,望著她蕭瑟的背影,我心底竟然興奮莫名。
奶奶不再來了,改在小區(qū)門口等待。有時(shí)候我放學(xué)晚了她會(huì)等上一兩個(gè)小時(shí)。以至看到我,就默默地接過我沉重的書包,嘴不發(fā)出一絲聲音。我們一前一后,安靜的回家。慢慢的我習(xí)慣了習(xí)慣了她的安靜、她的`沉默、她的等待,還有她越來越少的笑容………
到了八年級(jí),奶奶回了荊州,我留在了沙市,校門口,誰也不會(huì)在意少了一個(gè)人,小區(qū)門口,也沒人在意。
那天我像往常一樣回家,她回來了,我想小時(shí)侯一樣雀躍地?fù)湎蛩龖牙,可是終究沒能夠,她沒有說話,但卻多了一些微笑,一高一低,一前一后,我和她,走在回家的路上,這畫面頗為和諧。
那時(shí)我才明白世界上最遙遠(yuǎn)的距離,不是生與死,而是我就站在你面前,你卻永遠(yuǎn)聽不到那句“我愛你”。
距離作文6
當(dāng)我們“呱呱”落地的那一瞬間,世界上就多了一份快樂。父母?jìng)兙暮亲o(hù)我們,為了讓我們茁壯成長(zhǎng);他們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)的路上,付出了數(shù)不清的辛苦,留下了數(shù)不清的淚水?缮頌槭軔壅叩奈覀,與授予我們生命的父母?jìng)兊木嚯x越來越遠(yuǎn).
片段一:
“你怎么回來這么晚?去哪了?”剛一進(jìn)門的小明就被母親嚴(yán)厲的喝。骸皩W(xué)校里有點(diǎn)事兒,回來的比較晚!彼氯,編,接著編,編圓了。別以為我不知道你們的放學(xué)時(shí)間,說實(shí)話,到底去哪了?”“你們煩不煩,去那是我的自由,不用你們管!毙∶鳉鈶嵉幕卮鹁退らT進(jìn)了臥室。隨后是父母?jìng)兊募ち覍?duì)話…...
片段二:
“媽,你翻我抽屜了吧?”剛進(jìn)臥室的.阿紅就疑惑的問!安恍邪!”母親不以為然的回答。“你怎么這樣,你怎么能不經(jīng)過別人同意就翻人家的東西呢?太沒道德了吧!”阿紅生氣的質(zhì)問!靶⊥冕套,我是你媽,我憑什么不能看你的東西,你還有理了!”母親也被氣急了!拔乙彩且粋(gè)有自尊的人啊,踐踏別人自尊的人是錯(cuò)的,更何況這錯(cuò)的人還是父母!闭f完,阿紅就棄包而去……隨后是母親的深深沉思。
其實(shí),這兩個(gè)片段產(chǎn)生的主要原因之一是因?yàn)楦改概c子女缺少溝通。過河如果沒有溝通這座橋梁是不能到達(dá)彼岸的。溝通是人與人交流的重要橋梁之一,架起橋就可以過河,和家人減少摩擦很關(guān)鍵。孩子們處于青春期,家長(zhǎng)們步入更年期。這樣就會(huì)擦出不愉快的火花,也可能導(dǎo)致父母與子女之間的“危機(jī)”爆發(fā),這樣就讓孩子與父母的心隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
心的距離在變遠(yuǎn),而我們又如何理解父母呢?
距離作文7
帶著花季的芳香,迎來了雨季的輝煌——初三。這是人生的第一個(gè)競(jìng)技場(chǎng),語文是這場(chǎng)競(jìng)技的一把利劍,用好它你將斬將過關(guān),無往不勝。反之,悲痛交加。
進(jìn)入初三下學(xué)期,一方面面學(xué)習(xí)新課程,吸納新知識(shí),另一方面還要利用閑散時(shí)間復(fù)習(xí)初一、初二的知識(shí),尤其是一些需要背誦的文言詩詞和段、篇、章,要做到以新為主,新舊兼顧。
但是,掌握不到它的裨與其中的含義,那就與它有一段距離。進(jìn)入初中三年級(jí)下學(xué)期,必然要進(jìn)行總復(fù)習(xí)。同時(shí),要有條不紊,夯實(shí)基礎(chǔ)。有時(shí)也會(huì)漏網(wǎng),不時(shí)一些重點(diǎn)知識(shí)也就從這張破網(wǎng)中溜走,這樣的學(xué)習(xí)就會(huì)拉大距離,這樣語文這門學(xué)科就學(xué)不好。但我們也不能停止不前,要認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),鞏固基本能力,并能舉一反三,觸類旁通。以此來彌補(bǔ)自己的薄弱環(huán)節(jié),鞏固強(qiáng)化。通過這樣來縮短與語文之間的距離。
說起距離,大家并不陌生,每個(gè)人心里都有五彩繽紛的距離,只是分遠(yuǎn)與近,距離可以無限遠(yuǎn),也可以無限近,距離太遠(yuǎn)會(huì)讓人失去自信,距離太近,使人停止不前,或者使人進(jìn)步,直達(dá)勝利的`彼岸。
要進(jìn)步,要取得成就,就要縮短距離,保持零距離,與知識(shí)也一樣,不分彼此。
我與語文的距離不是永遠(yuǎn)的距離,這只是暫時(shí)的,距離越近,信心就越濃,越足。
距離作文8
教師要與學(xué)生保持“距離”日常教學(xué)時(shí),教師有目的多找學(xué)生談話溝通,學(xué)習(xí)上常提醒,生活中多關(guān)心,讓學(xué)生消除心理上的畏懼感。這樣,在學(xué)生心目中,教師既是可尊敬的師長(zhǎng),又是可信賴的朋友。因此,學(xué)生就會(huì)把老師的表揚(yáng)看作是對(duì)自己的鼓勵(lì),信心倍增;老師的批評(píng)是對(duì)自己的鞭策,及時(shí)改正;尤其是對(duì)學(xué)生病時(shí)的一句問候,更讓他感到溫暖。
所謂“疏遠(yuǎn)”,就是有意識(shí)的和學(xué)生保持距離。甚至人為的`制造距離。與“拉近”相比,“疏遠(yuǎn)”學(xué)生往往更能體現(xiàn)出一名教師的管理藝術(shù)。作為一名教師,應(yīng)該像一支部隊(duì)的統(tǒng)帥,要為了戰(zhàn)斗的勝利,不計(jì)較一城一池的得失,要站在戰(zhàn)略的高度做學(xué)生的思想工作,及時(shí)的預(yù)見到未來可能出現(xiàn)的情況。謂“下棋看五步”意亦如此。
我班有個(gè)學(xué)生常常以“天才”自居。他聰明過人,基礎(chǔ)扎實(shí),但常驕傲自大,不可一世,導(dǎo)致其思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)總是大起大落。我開始制造“疏遠(yuǎn)”了:大型活動(dòng)的組織者中
消失了他的名字;各科老師也不怎么提問了,好像一下子淡忘了他!幾個(gè)星期后,強(qiáng)烈的自尊心驅(qū)使這個(gè)學(xué)生低著頭走進(jìn)了我的辦公桌前。
每一個(gè)學(xué)生都是復(fù)雜、多變的個(gè)體,因而評(píng)價(jià)學(xué)生的對(duì)錯(cuò)必須有多個(gè)標(biāo)準(zhǔn),要用發(fā)展的眼光來看學(xué)生,摒棄“從小看到老”、和“一俊遮百丑”的靜態(tài)的眼光和思維方式。要對(duì)那些犯錯(cuò)誤的學(xué)生采取一些科學(xué)的管理藝術(shù),讓每個(gè)學(xué)生從一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤中走出來,科學(xué)地對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生,使他們有機(jī)會(huì)在糾錯(cuò)中成長(zhǎng)。
教育是塑造人的藝術(shù),教師應(yīng)當(dāng)善于處理與學(xué)生的“距離”。與學(xué)生保持何種“距離”最佳,我們借用古人的一句話:“增之一分則太長(zhǎng),減之一分則太短。”果真如此,則善莫大焉。
距離作文9
“世界上最遙遠(yuǎn)的距離,不是生與死的距離,不是天各一方,而是,我就站在你的面前,你卻不知道我愛你。”這樣的一句話被傳了又傳,總覺得有些濫俗,后來才知道世上的愛不是只有愛情,這天涯海角的距離也常常橫亙?cè)谟H情里,成為這世界上最遙遠(yuǎn)的距離。
十歲的小男生,興高采烈地告訴父母自己在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了好成績(jī),換來的'卻是不屑一顧的冷言冷語:“跑那么快有什么用?看看人家某某,考試總是第一名!焙⒆訚M心的激動(dòng)都化作冰水,凍住一顆原本興奮的心。放學(xué)回家第一件告訴家人的見聞啊,蘊(yùn)藏著多少牽掛,卻被隔離在了親情之外。
豆蔻年華的女孩子,為自己鏡中日漸豐韻動(dòng)人的倩影激動(dòng)自豪,攬鏡自照,滿心歡喜地與家人分享,得到的卻是一盆冷水:“就知道臭美,難怪你學(xué)習(xí)退步。你看看別人家的孩子從來不打扮……我給你報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班……”明明是這個(gè)世界上最親的人,卻隔著難以逾越的鴻溝。
哪個(gè)為人父母者不曾年輕,可是遺忘仿佛是那么輕松,青春年少和知天命之年,兩者之間二十多年的距離仿佛比一生還長(zhǎng),其間充滿著不信任和背叛,冷漠和強(qiáng)迫。父母喜歡回憶起那些孩子牙牙學(xué)語的美好時(shí)光,那些孩子沒有記憶的時(shí)光,可是孩子關(guān)于父母的記憶里,又留下了什么呢?
父母不是不愛孩子,只是親情的距離阻隔了愛的傳達(dá)。生活在父母不滿和批評(píng)里的孩子,往往只能單純地認(rèn)為,父母是不是不愛自己了;而被孩子誤解的父母,也往往認(rèn)為孩子是叛逆、不聽話、不孝順,如此惡性循環(huán),隔閡便不斷加深,距離也不斷拉遠(yuǎn)。這就是親情的距離。
距離作文10
距離,或許是從家到學(xué)校的路,或許是從姹紫嫣紅到遍地蕭瑟的變化,殊不知,它也是心靈間的理解、包容。
歡笑
明媚的陽光照耀到玻璃上,反射出誘人的紅光,使人感到陣陣暖意。
他“哈哈”大笑,像一個(gè)小太陽,散發(fā)著溫暖的光芒。我們是無話不談的朋友,我們最大的愛好就是在一起討論難題。相視一笑,彼此的默契不由分說。我們看著彼此,共同享受著成功的喜悅!芭尽蔽覀兘恿藗(gè)掌,也不顧手心的疼痛,咧著嘴“咯咯”地笑,心間是零距離的。
我們的友誼是一座堅(jiān)固的橋梁,什么困難都不能把它摧毀。
爭(zhēng)辯
初秋,風(fēng)竟有些涼意,匆匆掠過,如刀割般劃過我的臉頰,我不禁打了個(gè)寒顫。
我正和他激烈地討論著題,引起班里不少同學(xué)為之側(cè)目。我一邊用筆在紙上飛速地劃著示意圖,一邊給他解釋著,而他卻眉頭緊鎖,表情嚴(yán)肅,不斷地反駁著我的'觀點(diǎn)。最終,我們安靜了下來,沉默淹沒了曾經(jīng)的歡聲笑語。我們都低著頭,默不作聲。我們彼此靠得很近,但心靈間卻距離好遠(yuǎn)。
友誼的橋梁開始出現(xiàn)了裂縫,我與他的距離開始變得漫長(zhǎng)。
諒解
春風(fēng)拂過,春的氣息彌漫在各個(gè)角落,枯黃的小草更換綠衣,嬌艷的花朵競(jìng)相開放,這是生命的芳香。
答案證明我是正確的,他尷尬地笑了笑,向我道了歉,我擺擺手,諒解了他。我們又開始大笑起來,他用手撓撓頭,不好意思地笑著。“嘰嘰喳喳”的討論聲又在我們之間響起,我們間的距離漸漸縮短,彼此更加能理解對(duì)方。
友誼的橋梁重新復(fù)合,我們心靈間的距離更加貼近。
距離不僅在空間中,而且在心靈間,心靈的融合,無時(shí)無刻不溫暖著我。
距離作文11
“你看天時(shí),我覺得很近,你看我時(shí)我覺得很遠(yuǎn)!睆男〉酱笪覀兪菬o話不談的密友,但是我們現(xiàn)在明明一直形影不離,卻心隔遙遠(yuǎn),就像咫尺天涯。還記得以前我們雖然隔得很遠(yuǎn),不能經(jīng)常見面,但是我們的心是緊密相連的,總有說不完的話和做不完的事情,現(xiàn)在說話卻不知從何談起,做事也感到很是別扭。
自從長(zhǎng)大以后,我們的`性格都有了明顯的差異。開始越來越不懂對(duì)方做的所有的事,有時(shí)總是互相指責(zé)對(duì)方,漸漸的,我們的差異也越來越大,最后因?yàn)橐患⒉蛔愕赖氖,我們火星碰地線,吵得不可開交,就這樣僵持了好幾天,后來你主動(dòng)道歉,給我解釋了事情的前因后果,給我解釋了你這么說的理由。什么為了我好,什么有些事做的不對(duì),但是這些話我都不想聽,那一堆大道理,那些言辭懇切的話,我都沒有記住,我只記住了,你說我們還是朋友。
是啊,我們現(xiàn)在還是朋友,但是有友誼早已變了味兒,就像過期的面包,再也不會(huì)新鮮了,面包也就不能再吃了,就像我們?cè)僖膊荒芑氐疆?dāng)初了。
友誼就像鏡子,打碎了,就算是忍著疼痛把它拼回,也不能像當(dāng)初一樣了,而且每當(dāng)看著自己流著血也要拼回的鏡子就會(huì)感到更疼,但是卻還是會(huì)期待著,希望看著鏡子久了,就能回到當(dāng)初。
我一直這樣期待著,期望我們可以在未來的生活里得到磨練,我們的心會(huì)重新緊密相連,還會(huì)像當(dāng)初一樣密不可分,讓心與心的距離永遠(yuǎn)為零。
在未來,我希望我們可以變成像俞伯牙鐘子期那樣的知己,雖然我們性格差異甚遠(yuǎn),但是只要我們真誠相對(duì),一定可以回到從前!
距離作文12
人與人之間的距離,可長(zhǎng)可短,可以有銀河那么長(zhǎng)的距離,也可以零距離的接觸。心與心的距離也許永遠(yuǎn)也無法測(cè)量。心是肉長(zhǎng)的,所以叫人心,但是心也有好有壞,有一個(gè)成語叫居心叵測(cè),意思就是你可以看透一個(gè)人的外表,但是她(他)的內(nèi)心你卻不知曉。這樣,心與心的距離不就遠(yuǎn)了許多嗎?
說到距離,我們班的一個(gè)同學(xué)對(duì)旋轉(zhuǎn)木馬的距離有一個(gè)看法,她說:旋轉(zhuǎn)木馬雖然總是那么美好的追來追去,但是卻永遠(yuǎn)都隔著一段距離。我聽了以后,先是心生涼意,然后才點(diǎn)了點(diǎn)頭。
其實(shí)每一個(gè)人對(duì)距離都有自己獨(dú)特的看法,只是沒有說出來而已。人與人之間的距離,也分哪類人和哪類人,比如說:戀人之間、夫妻之間、兄弟、父女、師生之間等。所以距離是不能用來測(cè)量的,它——是人們永遠(yuǎn)也無法測(cè)量的。
只要你愿意和一個(gè)人拉近彼此之間的距離,只要你愿意用實(shí)際行動(dòng)去表現(xiàn),只要你愿意真誠付出你所擁有的,那么別人也會(huì)如此對(duì)待你!世界是美好的`,只要你愿意去觀察,用微笑的態(tài)度面對(duì)一切,你會(huì)發(fā)現(xiàn)人心終究是善良的!
雖然說距離的長(zhǎng)短不能測(cè)量,但是我認(rèn)為,只要你愿意和一個(gè)人的距離拉近,就用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn);只要你愿意與別人的心拉近距離,就用一顆真誠的心去對(duì)待吧!
距離作文13
也許吧,人與人之間保持著一定的距離,對(duì)對(duì)方才是最好的。
我坐在自己的座位上,呆呆的望著那個(gè)角落。
記得我剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候,與她是無話不談的。我們那時(shí)非常要好,曾立誓要做一輩子的好閨蜜,我們都會(huì)為彼此是同桌而歡欣鼓舞——因?yàn)槲覀冎g的`距離是那樣近,就像我們的心。以前形影不離的我們,每日午后所必做的第一件事,就是一同坐在校園的臺(tái)階上,愉快地聊著各種八卦啦,哪個(gè)老師最無趣啦……可惜呀,這個(gè)美好的畫面現(xiàn)在已逐漸離我遠(yuǎn)去了。
又一次陷入悵然。不知道從什么時(shí)候起,我們倆心上的距離拉開了,關(guān)系開始悄然疏遠(yuǎn)了。我們雖然表面上還是那么親熱,但彼此心里都知道,對(duì)方已經(jīng)不再把自己當(dāng)成最好的閨蜜了。我結(jié)交了許多新的好朋友,她也是。我們之間不再如小時(shí)候那般無話不談,兩顆心中間產(chǎn)生的縫隙,縫隙繼而發(fā)展成了一個(gè)大空間。我們不再把自己所有的“隱私”暴露給對(duì)方,而是將秘密全部放在心底,即使在旁人看來,我們是堅(jiān)持了六年友誼的好閨蜜,但只有我們自己知道,我們算不上最好的閨蜜了。我們?nèi)匀皇峭溃F(xiàn)實(shí)中的距離倒很近,但心里的距離已經(jīng)疏遠(yuǎn)了。
到底是什么時(shí)候,我們變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子呢?
我趴在課桌上,仍然凝望著她的那個(gè)方向,心中卻闊然開朗。也許是兩人之間有距離不是壞事,這個(gè)距離是美好的,各自保有一定的空間,對(duì)友誼而言,也是一種保護(hù),這樣想了,我就坦然地接納了當(dāng)下。
距離作文14
“砰”地一聲,他狠狠地關(guān)上房門,快步奔出樓道。留在身后的巨大聲響,發(fā)泄著他心頭的不滿,也回應(yīng)著媽媽的呼喚。
跑出小區(qū),他毫無目的地順著馬路一陣疾走。走向哪里,走了多遠(yuǎn),他不知道,也不去想。剛才的爭(zhēng)吵和激動(dòng),使他失去了理智。
他覺得自己全是理兒:不過是想要一臺(tái)電腦嘛,而且軟磨硬泡,招兒全都使盡了,可媽媽抓著怕影響他學(xué)習(xí)這一條,死活不答應(yīng)。他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是名列前茅,媽媽是知道的;他的自制力向來是很強(qiáng)的,媽媽也是非常清楚的?墒,媽媽為什么就不肯呢?他覺得媽媽太不理解他了,太不關(guān)心他了。此刻,他的心頭全是怨恨。
離家是越來越遠(yuǎn)了。離得更遠(yuǎn)的,是他和媽媽之間的距離。媽媽從小到大對(duì)他的照顧,對(duì)他的支持,一時(shí)間全不存在了。
迎面走來兩個(gè)大聲說話的路人。雙方錯(cuò)過的時(shí)候,他清楚地聽到他們說,前邊路口出車禍了,一個(gè)四十來歲的婦女被車撞傷,挺嚴(yán)重的`……
一種恐懼頓時(shí)襲上心頭,隨后還有猜測(cè)和祈禱。
他迅速地跑到十字路口,不顧一切地?cái)D進(jìn)人群。他看清楚了,被抬上救護(hù)車的是一個(gè)陌生的女人。
他長(zhǎng)長(zhǎng)出了一口氣,轉(zhuǎn)身走出人群。不料,剛邁了一步,就和一個(gè)人撞了個(gè)滿懷。定睛一看,竟是媽媽。
眼前的媽媽滿頭大汗,嘴里喘著粗氣。他和媽媽同時(shí)抱住對(duì)方,那個(gè)緊勁兒,就跟小時(shí)候一樣。
自此以后,他再也沒和媽媽吵過嘴。這歸功于那天晚上他寫下的一段感悟:人和人之間,即便是親人之間,總會(huì)由于種種原因鬧些別扭。這并不可怕,可怕的是,這時(shí)候,從自身利益出發(fā)的賭氣、猜忌等不良情緒,會(huì)使雙方產(chǎn)生距離感,并且越來越大。因此,克制自己才是最正確的選擇。
距離作文15
希希和小宇放學(xué)走在回家的路上。
突然一股難聞的味道直鉆進(jìn)希希和小宇的鼻子,希希被嗆得直咳嗽,邊捂住鼻子邊用手拉著小宇往旁邊走,嘴里不滿地嘟囔著:“哎,什么人這么缺德呀,快被臭死了。哎,小宇快走吧!”小宇卻呆住了,直直地看向臭味的源頭——垃圾堆:一個(gè)個(gè)布滿臟東西的袋子亂七八糟地躺在地上,爛果子孤零零地掛在垃圾桶邊緣。垃圾桶張大了嘴巴,好像在哭泣:“嗚——為什么人們不把垃圾扔到我的肚子里,而扔在離我只有一步之遙的地方?他們就不肯多走一步嗎?”
小宇皺著眉頭,說:“媽媽跟我說過,文明是一個(gè)人品格的試金石,一小步的距離,就把人隔絕在了文明的兩端。我們每個(gè)人都邁出自己文明的一小步,就是全社會(huì)的一大步!
希希忙說:“那我們把垃圾收拾一下吧!毙∮钸@才高興起來,說:“好!”兩人高高興興地收拾起了垃圾。好一會(huì)兒,終于把所有的垃圾都送回了垃圾桶。垃圾桶張著大嘴,好像在感謝著希希和小宇。
希?粗筛蓛魞舻.道路,說:“可明天他們又丟了,那不是一樣臟?”突然又想起了什么似的,“要不,我們寫一條警示語吧?”小宇聽了,贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭:“如果他們都肯往前一步,就不會(huì)這樣了。要不,就寫‘文明,只差一步’吧!”希希拍手稱贊。
“文明,只差一步”小宇把寫好的警示語工工整整地貼在垃圾桶上。美麗的花兒在微風(fēng)中搖擺著,那六個(gè)字格外醒目!
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