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風(fēng)箏與線作文1000字15篇【薦】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的風(fēng)箏與線作文1000字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏與線作文1000字1
我從來沒有想過,斷線的風(fēng)箏也能夠如此美麗。
——題記
我是一個寂寞的孩子,童年,對我來說只是一個紙風(fēng)箏,因為,父母只讓我放風(fēng)箏。我的父母讓我放風(fēng)箏的理由似乎有些荒誕,他們認(rèn)為,放風(fēng)箏有利于身體健康,那樣我才可以全力以赴學(xué)海戰(zhàn)場。
這就是我,一個寂寞的孩子,一個令人悲哀的孩子。我只是像木偶一樣機械般地運動,我沒有夢想,而在幕后操控我的人卻可笑般的有著無比貪婪的欲望,用一個褒義的短語來形容這種行為,那就是——寄托希望。
在沒遇到那件事前,我放風(fēng)箏時的眼神空洞乏味。將風(fēng)箏送上藍天,然后靜坐在那兒,看著那只沒有生命的“動物”和鳥兒一起“飛翔”,似真,似假。可是,風(fēng)箏又豈能和真正的鳥兒相比?
終于,有一天,一切都變了。
那一天,我依舊放風(fēng)箏,依舊將風(fēng)箏慢慢地送上藍天。風(fēng)箏悠悠地飛上了天。這時,我聽到了一句我今生都難以忘懷的話:“孩子,風(fēng)箏是用心放的!蔽遗ゎ^一看,是一個老者,他神態(tài)安詳?shù)刈谖遗赃叀?/p>
我苦笑,心?什么東西?我連夢想都沒有,豈能擁有那富有情感色彩的`心?“孩子,你懂得放風(fēng)箏的最高境界嗎?”我困惑地看著這個老人,他笑了笑:“我想,你是不懂的。”我不能在他面前輸?shù)裘孀樱骸罢l說的,我懂!”他依舊微笑,高深莫測地說:“哦?說來聽聽。”“放風(fēng)箏的最高境界,最高境界是……”我頓時語塞!昂⒆,你不懂!闭f完,他走了,留下一把剪刀。我大喊:“喂,你的剪刀!”“那是給你的,我想你會用到!蔽艺乜粗麧u行漸遠的背影,心里涌出一種說不出的滋味。
我依舊端坐在那里放風(fēng)箏,不過,心情與往日不同。我手里拿著那把剪刀,不明白它到底有什么用途。我抬頭仰望藍天,鳥飛來飛去,而我的風(fēng)箏,卻只固定在那一個地方。我忽然想和鳥兒較起勁來,使勁拉風(fēng)箏線,然而最后以失敗告終。
“可惡的風(fēng)箏線!”我咒罵道。忽然,我愣住了。剪刀?風(fēng)箏線?我頓時恍然大悟!對!剪斷那根風(fēng)箏線!我激動萬分,緩緩地拿起剪刀,手居然在顫抖。我明白,這不僅僅是剪斷一根風(fēng)箏線,而是一個心靈的自由解放!斑青辍币宦暰被我剪斷了,風(fēng)箏終于可以和鳥兒一樣自由飛翔。我舒了一口氣,頭上竟還有虛汗,我自嘲地笑了笑。
我站了起來,仰望藍天,我的風(fēng)箏在飛翔,我也在飛翔。我的心終于解放了,我一手拿著剪刀,一手拿著斷了的風(fēng)箏線,雙手舉起,仰天大喊。
從那以后,我愛上了放風(fēng)箏。
朋友,記住,剪斷那根風(fēng)箏線,你就會收獲心的自由和解脫;剪斷那根風(fēng)箏線,你就會不再寂寞。記住,放風(fēng)箏的最高境界就是親手剪斷那根風(fēng)箏線。
那一年,我十二歲。
風(fēng)箏與線作文1000字2
一支風(fēng)箏,如果有了線,風(fēng)箏就會順著線的軌跡在天空中飛翔,有它自己的高度,好像俯看整個大地,高高在上。一支風(fēng)箏如果線斷了,就會從好不容易到達的高度上墜落下來,搖搖晃晃,失去了方向,也丟掉了自己銜來的勝利果實,好像整個天空在俯看它,卑不足道。
反過來說,一支有線的風(fēng)箏和一支斷了線的風(fēng)箏相比,你會選擇什么?這可能真的難以取舍。因為一支有線的風(fēng)箏代表著自己受別人的控制,沒有自己的自由,別人的心情好可能就會讓風(fēng)箏飛得高一點,心情不好也許根本就不會去管它,任它自己怎么飛,飛多高。
如果我們用人生觀的角度去談?wù)撨@一話題的話,其實和人生是沒多大的差別的。
我相信每個人都不愿受別人的指使,就像個木偶一樣。把操縱者所進行的動作反映到木偶本身,任憑操縱者做怎樣的動作,木偶都會跟著去做。我們難道想做這樣的木偶嗎?一定不想。我們?nèi)祟愂鞘澜缟献罡叩鹊膭游,我們都是一樣的,都有自己的思想與身體,人人都是平等的,難道我們就應(yīng)該被控制嗎?絕對不應(yīng)該。我們生下來就有尊嚴(yán)活在我們的身體里,有自身的靈魂棲息在我們的思想里,有最初的信仰存在著我們的夢想里,我們難道連那尊嚴(yán)都要被踐踏嗎?絕對不可以。
我曾多次同情在罪惡的“三角貿(mào)易”中被販賣的黑人奴隸,他們連一丁點的自由與尊嚴(yán)都被剝奪得一干二凈了。黑人固然可憐,但白人也值得我們可憐,我們可憐他們作為一個人,怎么可以隨意踐踏黑人的尊嚴(yán),他可知道,如此剝奪人的生命和自由樹不但可恥,而且會引得后人的批駁與憎恨,并遺臭萬年。
黑人奴隸就像有線的風(fēng)箏,而斷了線的風(fēng)箏用來比喻我們青少年最恰當(dāng)不過。
現(xiàn)在,越來越多的學(xué)生厭學(xué)情緒越來越嚴(yán)重,我們青少年屢屢頂撞老師和家長,我們原有的天真被叛逆與張揚所成功取代。更重要的是我們每個人都沒有固定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和長大后的理想。我們常常會因為前方?jīng)]明確的.方向而半途而廢,常常會因為受周圍環(huán)境的影響而變得自甘墮落,不思進取。
我們難道想這樣嗎?相信很多人都不想這樣。他們其實知道自己有哪些方面做得不對,就是不能很好地去面對它他,不能對照它改正過來,不能時刻警醒自己。所以,我們應(yīng)該樹立自己的理想,建立自己的目標(biāo),為這份理想的實現(xiàn)而奮斗。這樣,前方勝利的果實將會在枝頭等著你去和它一起分享成功的那份喜悅。
既然我們不做那有線的風(fēng)箏也不做那斷線的風(fēng)箏。我們就應(yīng)該讓我們的人生有一個新的起點,學(xué)會從現(xiàn)在開始為自己的那份理想而努力拼搏,讓成功在未來煜煜生輝。
風(fēng)箏與線作文1000字3
某甲與某乙相約放風(fēng)箏,風(fēng)起得越來越大,兩人手中的風(fēng)箏也越飛越高,正放得開心時,某甲卻見某乙愁容滿色,不禁問道:“這風(fēng)箏放得這么好,為何你卻不高興。俊蹦骋掖鸬溃骸罢且驗檫@風(fēng)箏飛得這么高我才如此憂愁。你想,風(fēng)箏縱然飛得如此之高,終究是被線束縛著,若是想要得到自由,就只有斷了線,可那時它不也就失去飛的能力了嗎?我剛才想到這跟人生也是相同的。我們的人生,終究不是掌握在自己手里。 蹦臣茁犃诉@話,沉思許久,卻與某乙說了一番,這兩人最終是相視而笑,釋然了。
且不論某甲說了什么話,只看這個故事里的風(fēng)箏與線便是頗值得令人深思的。但凡放過風(fēng)箏的人,便會知道要放好風(fēng)箏得掌控好線,線的長短決定風(fēng)箏的高低,線斷了,風(fēng)箏便折了,從故事中某乙的角度看來,這風(fēng)箏不過是一生被線牽制著,失了自由,人生亦如此,線好似牽制我們的生活的俗世事物和條條框框,若想要得到自由,就得斷了這些線,但我們的生活同樣也就結(jié)束了,某乙所感嘆的,確實是事實。
固然,我們的一生,被束縛著,的確就像風(fēng)箏與線的關(guān)系一般。但讓我們從另一個角度來想想看——風(fēng)箏到底想要什么?依我看來,風(fēng)箏想要的僅僅是飛翔,飛翔于藍天中。某乙只想到了風(fēng)箏所失去的,卻沒有想到風(fēng)箏所得到的。試問,風(fēng)箏在被束縛著的同時,不也享受到了在藍天翱翔的愉悅嗎?從它的起飛到滑翔,再到最后的降落,本就像一場人生之旅,假若風(fēng)箏重視的只是結(jié)果,那么它為何還要起飛?假若人這一生重視的只是結(jié)果,那么我們?yōu)楹芜要到這人世間來走一遭?風(fēng)箏想要的.并不是結(jié)果,是那飛翔的過程,那它為何還要有遺憾呢?
線對于風(fēng)箏來說,不僅僅是束縛,更是一種支撐它的力量。倘若沒有了線,風(fēng)箏又如何起飛呢?假若沒有線,風(fēng)箏又如何迎著風(fēng)翱翔呢?風(fēng)箏本不能飛翔,為了實現(xiàn)它的執(zhí)念于夢想,我想這線的束縛是它應(yīng)該承受的。我反倒覺得風(fēng)箏的每一刻飛翔,都是痛并快樂著的,它觸摸到了藍天,這就足夠了不是嗎?這就像人生一般,你想要實現(xiàn)什么,你就得放棄什么,或者說承受什么,但我們不必因為我們承受的而痛苦,因為我們已經(jīng)體驗到了我們所向往著的。
一個對生活絕望的人想到廟里去出家,老和尚便問這個人:“你為何要出家?”這個人回答:“我承受不了生活帶給我的壓力了,我想遠離世俗,不再考慮那些事。”老和尚卻說:“你若是真的想遠離世俗,為何還來這里?人固然有許多不得已,但你想要活得有靈魂,不就應(yīng)該去接受這磨難嗎?”這人聽了,如夢初醒,便不再絕望于生活。
老和尚說的很對,人生有著許多不得已,但若只是逃避,那么我們永遠都沒法飛起來。風(fēng)箏與線的關(guān)系,就是人生必知的哲理。我們原本就在俗世事物間,一生都被無窮盡的煩惱困惑著。但又因我們的心里從來不缺執(zhí)念,所以才一直堅持,這便是人生,你所困惑著的,終會成為你窮極一生都用不盡的前進力量。
最后還是回到了開頭的故事,某甲對某乙說:“風(fēng)箏想要飛,那么還會怕束縛嗎?”
風(fēng)箏與線作文1000字4
風(fēng)箏因為有線,所以它能展翅高飛,因為有線,風(fēng)箏才得以不迷失方向。可風(fēng)箏卻不如此認(rèn)為,它羨慕鳥兒,羨慕它的無拘無束,羨慕它的自由自在,想去哪兒就去哪兒……于是它開始厭惡線,它認(rèn)為是線阻礙了它前進的步伐,是線束縛了它的自由。它想著怎樣才能掙脫這個牢籠。一天,那是個風(fēng)大的日子,乘著風(fēng),風(fēng)箏越飛越高,線也繃得越來越緊!芭尽本斷了,風(fēng)箏得到了它想要的自由。它隨著風(fēng)跌跌撞撞地飛過了許多地方。漸漸的風(fēng)弱了,它的身子忽然失去了平衡,由上而下飛快地滑翔,慢慢地,它落到了地上,開始它并沒有認(rèn)為有什么不好,但漸漸的它認(rèn)識到?jīng)]有線的張力,它只能隨風(fēng)的大小,高高低低地飄著,它再也飛不高了。
風(fēng)箏的遭遇無疑是可悲的,但試想想會不會有一天我們也會成為那只風(fēng)箏?想必隨著年齡的增長,長輩們也會問過我們長大的理想是什么?我們卻只會傻笑不語,因為根本就沒有想過未來的路要怎樣走,沒有想過如何去規(guī)劃自己的未來,我們連自己的理想都不知是什么,只知道一味地往前走,沒有方向盲目地走。我們根本不知道自己想要的是什么,對自己的未來也絲毫不在意,只是渾渾噩噩地熬過每一天。人生到底需要規(guī)劃,理想需要規(guī)劃,未來也需要規(guī)劃。
規(guī)劃好未來,我們才知道未來的路該如何走。沒有明確的目標(biāo),與掉落在地上的風(fēng)箏有何區(qū)別。未來是怎樣,我們不得而知,它就像是黑夜里的一條路,沒有目標(biāo),你就只能摸著黑走,不知方向;有了目標(biāo),就如同在這條路上多了一絲微弱的光,雖然它不足以讓你看清前面的路,但至少它給予了你方向,讓你自己去探索。未來的路是崎嶇的,是艱辛的,但只要我們不畏艱辛,我相信雨后一定會有彩虹。我的未來我的路是我們自己走出來的`。到底是成功亦或是失敗,便要看你如何抉擇。
我不愿做那掉線的風(fēng)箏,我要做天空上飛得最遠的風(fēng)箏。理想是人生道路上的指標(biāo),沒有理想的人生等同于沒有靈魂的軀殼。我的理想是當(dāng)一名老師,老師是人類靈魂的工程師,是思想的導(dǎo)師,是未來道路上的引路人。老師的職業(yè)是神圣的,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熆偸菫榱宋覀儑I心瀝血,愛我們勝過愛自己。老師總像位辛勤的園丁,而我們就像那在接受“教育”的花朵,不論風(fēng)吹雨打,不論日曬雨淋,她從未放棄過我們。無論多么艱辛,多么勞累,她也從未抱怨。老師是多么偉大啊,在將來我要我要成為像老師一樣默默無聞、無私奉獻的人。不過想要成為那樣的人,光說是徒勞無功的,得付諸于行動。首先讀好書已是必要前提的,其次還要認(rèn)真盡好自己的職責(zé),哪怕只做一個小組長,也要盡職盡責(zé)地做好自己份內(nèi)的工作,學(xué)會管理自己的組員,為以后將要從事的工作鑒定基礎(chǔ)。
風(fēng)箏與現(xiàn)實相互依存的,沒有線,風(fēng)箏就會缺少方向感,甚至沒有線的張力會飛不高。人生不能沒有理想,沒有理想的人,未來是迷茫的;沒有理想的人與缺失思想的人沒有區(qū)別。人生因理想而耀眼,因理想而精彩,讓我們一起為理想而奮斗吧!
風(fēng)箏與線作文1000字5
風(fēng)箏飛得很高,藍藍的,遠遠地線牽引著她,永遠不放開。
——題記
風(fēng)箏對于我,似是一個生命的過客,幼年的陪伴,又似是我小時候濃濃的回憶,平淡無常,又宛如一根細線一般,扯出了一片綿綿的柔情與思愁。
幼時附近有一個賣風(fēng)箏的,據(jù)爺爺說他家的風(fēng)箏是老手藝了,做的精致又中看,價錢也很合適,在我的嘟噥中爺爺給我買了一個,那個燕子體態(tài)豐腴,身著一層藍藍的羽毛,腹部和頭部點綴著白花,眼睛圓滾滾的.,祥和又機靈,在空中的樣子宛如一個藍色的精靈,風(fēng)箏的線是從前的棉線,好像是那個老人一根根搓出來的。所以我常常到那家賣風(fēng)箏的老爺爺攤上玩,看他帶著個老花鏡,皺著眉頭,在那細致地搓線,我也會在他畫風(fēng)箏時,玩他的顏料,在他要瞪我時又趕緊跑開。我還“偷師學(xué)藝”過,在那削過竹片,什么厚度長短都是有要求的,不然飛不起來。
玩的熟了,我和爺爺與他便常常在一起在大觀樓放風(fēng)箏了,那里的地面很寬闊,樹不算多,也就適合放風(fēng)箏,爺爺耐心的手把手教我,什么時候拉,什么時候放,我嫌他動作笨拙,慢吞吞不中用,便嚷著要自己放。
放風(fēng)箏看似簡單,我卻總是放飛不起來,風(fēng)箏掉下來后,線會纏在線拖上,像一團亂麻一樣,我便不耐煩解開了,任它自己裹自己。這時,爺爺會走過來,我怕他數(shù)落我,可他沒有,他先是罵我一聲:“真廢東西,用什么壞什么!痹掚m如此,他還是會把我的風(fēng)箏拿過,坐在一個地方靜靜的解著,然后招手示意我自己玩去。我不聽,坐在他旁邊的樹陰盯著他解開。他瞇細了眼,全面的看一遍,然后用短短的指甲費力的挑著,烈日炎炎照在他的臉上,他的汗水顆顆滲透出來,順著他滿臉皺紋的臉滑下。我讓他坐在我的陰涼位子上,他卻偏偏不肯。好不容易解開了,他把線纏穩(wěn)了,遞給我。“去玩吧,再纏起來你就自己解了。”他一個人走到樹下坐下,眼睛注視著我,眼神柔和而溫暖。掌握了技巧,風(fēng)箏藍色的身影不一會兒就竄到了高空。
過了大約一兩個月,那個做風(fēng)箏的老人突然就消失了,再也找不到了。又過了一段時間,爺爺也說回老家了,便收拾了行李:“你大了,管不住!”恍然之間,兩個我幼年的“老伙伴”都消失了,我突然開始懊悔平時和爺爺?shù)捻斪,懷疑是不是我氣走的他。我便不喜歡放風(fēng)箏了,那只藍色的燕子被我放在了書桌側(cè)面,再也沒有碰過。
某天,爺爺突然打電話來說:“孫女,祝你生日快樂啊,自己要聽爸媽的話,注意安全……”我的鼻子一陣酸楚,驀地,那個藍色的身影閃入了我的眼睛,還有那根悠遠的線,無論我走到了哪里,遇到了什么,他總會牢牢地拉著我,永遠不放開。
風(fēng)箏與線作文1000字6
天上風(fēng)箏在天上飛,地上人兒在地上追。你若擔(dān)心你不能飛,你還有我牽你的線。
——題記
陽春三月,漫天的紙鳶飛舞著,帶著人們的希望與眷戀,一同飛向藍天,放飛了理想與夢想,讓一切煩惱與壞心情飛到九霄云外。
漫天的思緒紛飛,化作朵朵彩蝶被線牽引著飛舞,不知是不是我幻聽,好似遠方傳來了陣陣歌聲,歌頌著這美麗的瞬間,可不知為什么,這歌聲又仿佛攙雜著零星的悲傷,有一種無法言語的傷感。瞬間,一只風(fēng)箏從我的眼前墜落,它仿佛灼傷了我的眼睛,沾著我的淚慢慢滑下枝頭——線斷了。
如果風(fēng)箏斷了線,那他存在著有什么意義?
那么如果線離開了風(fēng)箏,它存在著,又有什么意義?
風(fēng)箏與線,他們生來就是相輔相成、相依為命的,就好像冥冥之中被牽動、纏繞著的紅線,只要是注定會相遇了,就不會再被分離。
有一個關(guān)于風(fēng)箏與線的故事,讓我領(lǐng)悟到了關(guān)于這種關(guān)系的一些感悟。這個故事有講述的是一只風(fēng)箏與線的對話。一天一只風(fēng)箏對它的線說:“限制了我的自由,我想飛的再高些都不行!本說:“可如果沒有我的束縛,你會迷失方向的!憋L(fēng)箏說:“我有一對堅固的翅膀,有天生導(dǎo)航能力的頭腦,我根本不會迷失方向。到是你那長長線總是礙我的事,每當(dāng)我想忘我的去飛時,就會被你無情的拽回。我要擺脫你,飛向我向往的地方”。“是啊,既然你羨慕鳥兒們自由飛翔的生活,那我就該給你一片自由的天空!本毅然放棄了天空中的風(fēng)箏。他知道無論他再怎么努力也也無法留住風(fēng)箏那顆有些狂野的心了,他盡了自己最后一點力氣挽留風(fēng)箏,可風(fēng)箏依然堅決的離去!去的那么堅決和不可動搖!“自由了!我終于自由了!”風(fēng)箏高傲的鄙視著那曾經(jīng)束縛自己的長線,看著他慢慢的飄落,心里有一種說不出的喜悅和快感!微風(fēng)吹過,風(fēng)箏高興的擺好姿勢,等待著下一次的飛躍,再一次的挑戰(zhàn)輝煌的制高點!忽然,風(fēng)箏感覺到,她身體開始強烈的擺動,隨著微風(fēng)的方向,她努力的使出各種優(yōu)美的姿勢,準(zhǔn)備飛躍那白云朵朵,可是她卻感到自己正在風(fēng)中亂飛,風(fēng)箏使出自己的解數(shù)來掌控自己的方向,可是她卻分明感到自己是那樣的力不從心。風(fēng)箏對著線大喊:“為什么!為什么會是這樣!”然而等待她的只有那優(yōu)美的.弧線。
這個故事提醒了我,風(fēng)箏與線的這種關(guān)系其實就好像我們生活中許多人與人的關(guān)系。例如我們與我們的家長,我們就是風(fēng)箏,家長就是線。我們一味的想去盡早脫離他們的束縛可是確忽略了我們還不會飛。再例如我們與老師,我們與同學(xué)等等的關(guān)系,都好像是風(fēng)箏與線,彼此存在著就代表著必不可失,我們注定是離不開對方的,如果決定分開,也注定是兩敗俱傷。
風(fēng)箏與線分離了我們還可以再買,但是人與人之間的關(guān)系分離了就不能挽回。世上沒有后悔藥,我們要珍惜現(xiàn)在擁有的美好生活,珍惜身邊的愛,不要讓握在自己手中的線,丟失了屬于他的風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線作文1000字7
微風(fēng)伴著細雨,花朵在雨中顯得嬌羞欲滴,一對人兒在草地上放著風(fēng)箏,線緊握著風(fēng)箏,風(fēng)箏在這溫暖的牽引下飛向碧海藍天……一切都是新的起點,新的轉(zhuǎn)學(xué)生讓班級的氣氛活躍了許多,但我并不喜歡熱鬧的人群,于是我便獨自一人在座位看書。新生走近了我,問我“我可以坐這個位子嗎?”一邊問,一邊指指我邊上的位置,而我的視線依然沒離開書本,冷冷的回答:“沒人,坐!彼従徸,與生俱來的氣質(zhì)吸引了我,我微微抬頭,一縷陽光穿透過她栗色的秀發(fā),照射在她姣好的面容上,校裙在她的身上有了完美的歸屬,纖細的手指輕輕拿起筆,翻開微黃的書頁,筆尖在紙上淡淡地滑過。她成績與我不相上下,我不懂的題目她會主動來教我,她不懂的題目也會來請教我。大概從那開始,我一點點認(rèn)識了她,認(rèn)識了文靜優(yōu)雅的她,認(rèn)識了細心認(rèn)真的她,認(rèn)識了謙虛謹(jǐn)慎的她。我們有太多的相似,都喜歡在空蕩蕩的教室里安安靜靜地看書,感受圖片帶來的畫面沖擊,感受指尖翻頁的書香氣息,感受文字的心靈激蕩,感受那不一樣的奇妙之旅。默契的抬頭,輕輕合上書頁,一切都是如此合拍,一切都是如此妙不可言。我們喜歡一起游嬉玩耍,一起挑燈夜讀,一起在細雨綿綿中放著屬于我們的風(fēng)箏,那時,我覺得,我們就是風(fēng)箏和線的存在,不離不棄,常伴左右。臨近期中,每個同學(xué)都在奮筆疾書,認(rèn)真仔細的復(fù)習(xí)角角落落,爭取考個好成績,我自然也不例外,枕戈待旦,迎接期中。
但與此同時,我發(fā)現(xiàn)她沒以前那么用功了,不會來教我做題,也不會來問我題目,更沒有一起看書了,我有了些許的失落。在考試的幾天前,她哭哭啼啼的進了教室,抽泣道,她又要轉(zhuǎn)學(xué)了,她父母要她回家鄉(xiāng)去念書,她不想走。我愣住了,他所說的話似一個晴天霹靂劈頭蓋臉地砸在了我的身上,時間好像定格在了這一刻,我看到了頭發(fā)雜亂的她,看到了臉色蒼白的她,看到了眼眶充血的'她,看到了只剩黑白的她。那一刻,就好像看到了我自己一樣。暴風(fēng)雨的襲擊令人措手不及,線兒斷了,風(fēng)箏跑了。
我很慢很慢地走過我們一起走過的小巷,一起放過風(fēng)箏的草場,就如她還在我身旁,看著昏暗的燈光,回想起舊時燈光的閃亮,無人的小巷越發(fā)沉寂,就如我的心越發(fā)冰涼。時間總能治愈他人,可能是上帝為我開了一扇窗,我的強迫,我的掙扎,起了些許作用,我沒那么容易想起了,我用許多事情去刺激自己,那些沒有她卻能令人開心的事,讓我淡忘掉這個只出現(xiàn)了半個學(xué)期,卻讓我心情能因她的喜怒哀樂而跌宕起伏的人。我開始逐漸走上了正軌,重新回到了那個不相識的日子,重新保持了成績,重新踏上了未來的路。又是一個細雨的春天,步子不知不覺就走到曾經(jīng)的草場,微雨的樹梢頭竟有一只搖曳的風(fēng)箏,我爬上樹拿下了它,緩緩地跑動,放飛了風(fēng)箏,就像拋開了舊事,丟掉了煩惱,只希望一切舊事都隨著風(fēng)箏一并飛走。
輕輕地放開手中的線,看它越飛越高卻沒有迷失方向,逐漸摸索到自己的碧海藍天。我愿成為一條牽掛風(fēng)箏的線,放手給你碧海藍天。
風(fēng)箏與線作文1000字8
湛藍的天空上飄著一個搖搖欲墜的斷線風(fēng)箏,它悲哀的嗚咽,仿佛在向人們訴說著什么。
——題記
小時候,印象最深刻的就是家門前的那片草地,云淡風(fēng)輕的時候,草地就綠茵茵的了。此時我總愛仰躺在草地上,專注地看著天空出神。我不是被那清澈透明的藍天吸引,也不是被那干凈潔白的云朵吸引,深深吸引我的,是那自由飛舞在天空中的風(fēng)箏。
很奇怪,我從不愛放風(fēng)箏,卻對天空中飄舞的風(fēng)箏那般著迷。風(fēng)箏飛起來時,我驚喜;風(fēng)箏相互纏斗時,我驚呼;風(fēng)箏掉下來時,我驚嘆。
每一次仰頭看風(fēng)箏,我都能看到拉著風(fēng)箏的細線,因為有了這根細細的線,風(fēng)箏才能在天空輕盈地舞蹈。啊,這是多么神奇的畫面。
漸漸地,我長大了,但仍然喜歡看風(fēng)箏。只是小時候看風(fēng)箏,常常有媽媽陪伴,而現(xiàn)在,陪伴我的,是一大堆的煩惱與無窮的心事。不知為什么,我倍感孤獨,有時覺得自己就像那只獨自舞蹈的風(fēng)箏。
我與媽媽的關(guān)系越來越糟,甚至差點要放棄學(xué)業(yè),媽媽對我非常失望。每次我們吵完架后,我總會產(chǎn)生一種莫名的要掙脫媽媽、要離開家的念頭。
三月三,風(fēng)箏飛滿天。遠在他鄉(xiāng)打工的`爸爸回來了,他拉著我說要陪我看風(fēng)箏。都說女兒和爸爸親,真的,我心中的煩惱和郁悶,一下子煙消云散。
坐在草地上,我故意考爸爸:“你說,古人把風(fēng)箏叫什么?”
爸爸一陣迷茫之后,搖搖頭。
“叫紙鳶呀!”我依偎著爸爸,高興著,幸福著。
突然,爸爸指著天上的一只風(fēng)箏,要我快看。那是一只飛得很高很高的紫蝴蝶風(fēng)箏,它發(fā)瘋一般地往上躥,似乎要掙脫牽著它的那根細線。紫蝴蝶風(fēng)箏左沖右突,它完全厭棄了大地,惱恨于束縛它的細線,它借著風(fēng)力,一直在掙扎著。終于,那根細線頑強地堅持了一會,還是帶著不舍與無奈放手了,像母親放開自己頑劣的孩子。
紫蝴蝶風(fēng)箏在天空中起伏沉浮,搖搖欲墜。我似乎聽見了它絕望的呼喊,似乎看見了它悲傷的眼神。看著頃刻間就要四分五裂的可憐的紫蝴蝶,我快要哭了。
“曼子。”爸爸疼愛地看著我,“我就是為你和媽媽的事回來的。其實,青春期的你,因為叛逆,就像那只紫蝴蝶風(fēng)箏,而媽媽對你的管束,卻是那根牢牢的細線啊……”
我真地哭了。淚眼中,看到媽媽也來了,我禁不住抱住媽媽,發(fā)自心底地喊道:“媽媽,我錯了!”
現(xiàn)在,媽媽依然關(guān)愛著我,我的成績進步很快。媽媽似乎忘記了我曾經(jīng)的無知與狂妄,但我永不會忘記那只紫蝴蝶風(fēng)箏。我深深明白:我是風(fēng)箏,牽著我的那根細線,就是媽媽的愛戀與牽掛。兒女飛得再高再遠,也飛不出媽媽的視線。
風(fēng)箏與線作文1000字9
每一個離家的孩子都是父母放飛的風(fēng)箏,而那一縷縷不斷的愛便是牽系著飛翔風(fēng)箏的線。
我是在父親的精心編就的風(fēng)箏,春風(fēng)吹拂田野時,我在父親的牽引下開始飛行了,一路留戀、一路迷茫、一路抗掙、一路拼搏,直到扶搖直上廣闊的藍天。
小時候,我是父親捧在手心的寶貝,父親濃濃的關(guān)愛,如那緾繞的風(fēng)箏線,讓我溫暖而安心,不曾感到孤獨與寂寞。
后來,到了上學(xué)的年齡,我被父親帶到了春風(fēng)里放飛。父親是那放風(fēng)箏的人,父親的大手掌就是那牽系我們之間的風(fēng)箏線。為了讓我早點飛上蔚藍的天空,高舉著我在大地上拼命地跑,他不顧自己筋疲力盡,還是在拼命地奔跑。而頑皮的我,卻總是想掙脫父親的約束,讓父親十分惱火,甚至拿起手中的鞭子。就像那一次,我家旁邊的小賣部來了些新的零食,我鬧著要去習(xí),媽媽不肯。我便不甘心地悄悄從抽屜里拿了錢,去買了好吃的零食吃。這一舉動被父親看到了,他二話不說,拿起鞭子狠狠地抽打了我。那一次的鞭策,我銘記了光明磊落的做人,成了一只向往藍天,向往陽光的風(fēng)箏。
少年時,我在父親的牽引下慢慢向藍天飛行,牽系我與父親之間的`線,是父親眼中那飽含期待的目光。
進入初中,我不再天天生活在父親的身邊,開始了寄宿生活,一周回家一次。父親管束我的時間少了,我便開始放縱自己,父親的威懾力也逐漸降低。一次,我從學(xué);貋恚酝晖盹垼赣H叫我去散步,一路上父親跟我說:“你已經(jīng)長大了,我要是再像以前一樣拿起鞭子是不行了,你現(xiàn)在應(yīng)該好好想想,讀書到底是為了誰,你做事的方法和與人相處的方法,我以后不能再替你拿主意了,要學(xué)會自己處理和應(yīng)對!备赣H那殷殷期待的眼神,緊緊地?fù)肀е遥谖乙院蟮娘w行中,多了一份目標(biāo),少了一份茫然,多了一份理解,少了一份狹隘,多了一份主見,少了一份盲從。
正是那一縷縷殷殷期待的眼神,我努力地迎向藍天,迎向陽光,我的世界越來越美麗,我的見識越來越廣博,而父親手中的線卻始終左右著我的情感。
成年的我,為了生計常年在外奔波,回家時,父親雖然話語不多,但那眼中的喜悅與滿足卻深深震憾著我。為了那眼中喜悅與幸福,我唯有一心努力地向上飛翔,因為那是父親的心愿。
我這只遠翔的風(fēng)箏,在父親的牽引下,飛得一天比一天高,一天比一天穩(wěn),但卻不知那放飛風(fēng)箏的父親,已長出根根白發(fā),身體也一天不如一天,盡管如此,父親還是緊緊注視著他放飛的風(fēng)箏,希望他飛得更高,飛得更遠。
每一只飛翔的風(fēng)箏,都有一個主人,都有一根牽系他的風(fēng)箏線,而我就是父親手中的風(fēng)箏,在他的牽引下,我的天空越來越廣闊,我的世界越來越精彩,我的步伐越來越穩(wěn)健……
我要感謝那個放風(fēng)箏的人——我的父親。
風(fēng)箏與線作文1000字10
角落里有一架風(fēng)箏,它應(yīng)該有一些年頭了:多處斷裂的骨架訴說著它坎坷的遭遇,褪了色的紙面也顯示了它的歷史。與其他風(fēng)箏不同的是,它的尾處,沒有一根線。沒有人知道它從哪里來,只是不管它,任憑它在那狹窄破敗的角落里自生自滅,只有那上頭的浮塵向人們陳述著它年輕時的往事……
在這架風(fēng)箏還有著美妙的身姿時,被掛在街邊一家體面的小店里,路過的小孩總會向著店內(nèi)投來渴求的目光,就連大人也會偶爾停下匆匆的腳步駐足欣賞這道靚麗的.風(fēng)景,毫不吝嗇自己的贊美之詞。這時的風(fēng)箏,因為外形華美,擺在店內(nèi)一個十分醒目的位置,有一段時間,甚至被老板尊為“鎮(zhèn)店之寶”。
這天,店內(nèi)來了一位貴婦人,婦人牽著她的小兒子,不多久,風(fēng)箏感到自己被一雙肉呼呼的小手拿了起來,飛揚的尾羽還碰觸到一個粉嘟嘟的臉蛋。隨即,又感覺到自己的尾部多了一份束縛——一根線。
幾個小時后,風(fēng)箏在天空中扶搖直上,這讓他想到了店老板女兒吟過的一句詩:好風(fēng)憑借力,送我上青云。第一次聽到這句詩的時候,它想:要是我能享受到這種感覺當(dāng)時多美的事情,今天,當(dāng)多年的夙愿成為現(xiàn)實,它的心情可想而知。這天正是陽光明媚的好天氣,春風(fēng)拂面,沒有什么天氣比這更適合放風(fēng)箏了。高空中的風(fēng)箏感受到了自己存在的真正意義,這時候,它才明白,小店內(nèi)的見聞都不算什么,這高空中的景色是十年的小店見聞都不能換得的。這時,風(fēng)箏看到了白云之上的那一團金色的暖陽,它心想:我要飛到那兒去!我要沖向陽光。奈何身后的束縛將自己的身子綁得死死的。忽然,它感到自己遇到了一股強大的氣流,趁著這個機會,風(fēng)箏使勁一掙,線被一根電線繞住,經(jīng)過幾番狠狠得掙扎之后,頭暈?zāi)垦5娘L(fēng)箏忽然發(fā)現(xiàn)自己成功了,一身輕松,再低頭一看,線沒了!肮易杂闪!我自由了!”“成功來自拼搏”它想起了店對面墻上掛著的一條橫幅,以前每天面對著它,看來自己還是領(lǐng)悟了其中的精髓,它得意地想。不過,它多少還是有些舍不得這個可愛的小主人,低頭望了望線那頭的小男孩,一臉可惜,沒辦法——魚與熊掌不可兼得。
飛走了的風(fēng)箏,它看著墜落下去的線,不屑的笑笑,想道:沒有我,你就是地上的一團一無是處的線。它抬頭看了看太陽,仿佛明確了自己的目標(biāo)一般,不顧一切的向前沖去。“我要飛向陽光。”呼呼地風(fēng)兒在為它吶喊,一群鳥兒為哪里飛來這么漂亮的同伴在嘰嘰喳喳地議論著,風(fēng)箏從來沒有這么驕傲過,自豪過,不!應(yīng)該是自信過——盡管它曾經(jīng)也贏得了很多的贊美。它自由地飛翔著,徜徉在白云間?墒,沒過多久,它便感到一絲恐慌:不知道自己要去哪兒,能去哪兒。接著,它驚慌地發(fā)現(xiàn):它正在向著地面垂直落下。它無法阻止這一切的發(fā)生,當(dāng)它明白些許的時候,悲劇已經(jīng)發(fā)生——重重地砸在一個圍墻上,接著又翻到在角落里,斷掉了兩根肋骨。
它開始思念起那一雙肉呼呼的小手,以及那看似十分討厭的線……
日轉(zhuǎn)星移,荒園的主人換了又換,可是卻沒有一位主人去動墻角的風(fēng)箏。風(fēng)箏就這樣在墻角里見證一次次的春去秋來,呆望著一個個日出日落,也許在某天,也許每天,它回想起了自己當(dāng)初要飛向太陽的愿望,會忍不住在墻角發(fā)出輕聲嘆息。
風(fēng)箏與線作文1000字11
一沙一世界,一花一天堂。
——布萊克
在那一片天空中,箏從不止一次的想掙脫那一根線的束縛,尋找屬于自己的天空。
終于有一天,箏對線說:“我想離開這。我討厭每天睜開眼望見的都是一樣的景色,也厭惡了這里的寧靜。我想去外面的世界。即使外面的世界風(fēng)浪滔天,爾虞我詐,我也想去拼一把!本露出了震驚的神色,但很快笑了,釋然到:“別鬧了,這句話你說過好多次了,可那次也沒狠心離開。這里不是很好么,山清水秀。非得走遍時間,游盡山川,看盡這時間的景色,才是真的好么?”
箏笑了:“不是。但我只是不想一輩子都蜷縮在這個角落里,永不見天日!焙鋈,一陣風(fēng),吹斷了箏與線的牽連,剪短了箏的束縛。
箏乘著風(fēng),在藍天下翻飛。她的臉上映襯出陽光般的笑臉,表情,是從來未曾有過的堅定。線愣住了。她和箏相處了這么多年,是第一次見到她絲毫沒有雜質(zhì)的笑臉,也是第一次,看她如此堅定的決定去做一件事。
“罷了,”線自我安慰似的“去闖一闖也好。坎坷是一種調(diào)味品,只有品過的人才懂!
箏隨風(fēng)飄著,飄去了小橋流水的江南,飛過了黃沙漫天的大漠戈壁,也去過北極,在那白色草原上,看見了極美的極光?墒,箏的心里總是不快樂。為什么?她時常這樣問自己。
箏在外面飄蕩了很多年,可是心里卻總是空蕩蕩的。一天,在不經(jīng)意的時候,她又回到了曾經(jīng)那個迫不及待想要離開的那個地方。她看到線還在當(dāng)初的那個地方。線向箏笑笑:“這幾年玩的開心么?”箏搖搖頭:“到過的地方越多,心里就越?jīng)]了當(dāng)初的那種興奮。一開始我不明白是為什么,可是后來我知道了,我一直牽掛這個曾讓我想要拼命逃離的'家。”
線道:“每個人都曾面臨人生的選擇,我們必須決定什么事重要的事。我們唯一的財富,就是我們擁有一生的時光。其實我們想要的,希望有的,不過是一個有人等待我們家。每個人都渴望有一個港灣,可以隨時等待自己的歸來。”
是了,我們唯一的財富,就是我們擁有一生的時光。時光有限,可是我們卻可以看遍大千世界,追尋自己的夢想;生命有限,可是我們拼搏、奮斗累了的時候,一回頭,就可以看到那盞永遠為我們亮著的燈光。這盞燈,是父母為我們點亮的。若要說這世界上有人可以包容我們的所有缺點而孜孜不倦的教導(dǎo)我們,那這兩個人,一定是父母。
箏如子女,線如父母。父母總想庇護我們,總是在不經(jīng)意間讓我們成長為溫室里的花朵,可是又有多少人能像箏一樣,逃出溫室,想憑自己的努力,繪出絢麗的明天?
或許故事是假的,但父母的愛,是真的;或許情節(jié)是虛構(gòu)的,但虛構(gòu)不出的,是父母那顆一輩子為子女考慮的心;蛟S你們的父母無權(quán)無勢,你因此怨恨過,可是,你更應(yīng)該感謝他們贈與了你生命與靈魂,使你到這世界上游歷了一遭。
風(fēng)箏與線作文1000字12
在朦朦朧朧的記憶之中,依稀還記得小時候蹣跚學(xué)步時的可愛,咿呀學(xué)語時的天真,但總是忘不掉父母對我默默的呵護,無論我身在何方、遇到怎樣困難,總會有他們溫暖的大手,牽引著我,給我溫暖和方向。還記得父母每年春季都會帶我去公園放風(fēng)箏,這里花團錦簇,自然人很多,他們把我?guī)У揭粋空曠的地方,開始教我放風(fēng)箏,而當(dāng)時的我總會好奇地看待面前的事物,我用呆滯的.目光看著這個風(fēng)箏,“它是什么呢?該怎么玩呢?”我不懂它是什么,也不懂父母為什么要將我?guī)У竭@個地方來放風(fēng)箏。父母牽引著我,手里拿著線頭,父母在面前拉著風(fēng)箏,我不懂為什么線要與風(fēng)箏連起來,為什么只有放線風(fēng)箏才會飛得起來?粗改该悦5难凵瘢盟葡胍獙ξ艺f什么,可是話到嘴邊,去說不出口。而我也用迷茫的眼神看著父母,似懂非懂,我也知道當(dāng)時我肯定放飛不起來我面前這個東西,不然,母親在前面跑,可是我不知道該怎樣才能讓它飛起來,失敗了,然而父母也沒有責(zé)怪我的意思,而是很耐心地教我,我也很認(rèn)真,可是,失敗了……又是一個春季,父母仍舊把我?guī)У竭@個地方,我仍似非似懂,那時我六歲了,無知的我,不懂父母究竟想表達的意思,又是一個呆滯的眼神。這次,我還是沒成功,父母還是沒有責(zé)怪我,而是一次又一次地教我。經(jīng)過幾次失敗,我似乎領(lǐng)悟到一個道理:當(dāng)風(fēng)箏起飛時,“線”不能拉太緊,太緊會使線斷掉,“線”也不能拉太松,會使風(fēng)箏飛不起來。而只有線不緊不松時,拉風(fēng)箏的人“順風(fēng)”跑,牽引線的人把線放到一定程度,風(fēng)箏才能飛起來。
說起來,風(fēng)箏好似自己,線好似父母,當(dāng)線放的太緊,我會感到煩躁;可當(dāng)線太松,風(fēng)箏飛到最高時候,牽引線的人會看不到風(fēng)箏,也許風(fēng)箏早已掛在樹枝上,或許已被風(fēng)刮走……現(xiàn)在,放風(fēng)箏已被我當(dāng)成興趣愛好,雖然每次失敗,但我還是在嘗試。日復(fù)一日,年復(fù)一年,當(dāng)年那個還不會放風(fēng)箏、似非似懂的我,從放風(fēng)箏之中懂得:風(fēng)箏與線是要怎樣的配合,才能讓風(fēng)箏飛起來。我每年都會來嘗試一次,直到讓風(fēng)箏與線不再脫離,功夫不負(fù)有心人,在我懵懵懂懂之間,讓這個風(fēng)箏在高空、在微風(fēng)之中,隨風(fēng)飛起。放飛風(fēng)箏,也算我的心愿吧!其實放風(fēng)箏不算難,可是為什么我就是放飛不起來呢?可能是因為當(dāng)時的我不懂風(fēng)箏與線該如何配合吧!看著高飛的風(fēng)箏,心想:其實人生的歷程就像這個風(fēng)箏一樣,當(dāng)我在飛起的時候不敢放太長的線,生怕風(fēng)箏斷掉,可是如果不放線,風(fēng)箏就飛不起來。我現(xiàn)在才懂,父母當(dāng)初那句“說在嘴邊”的話了:“你就是那風(fēng)箏,我們是那線,我們也不知道到底該什么松手或握緊你的手!蹦憬K會長大,我們只能松手,只有靠你自己,還有那陣風(fēng)的指引,你才能飛得更高更遠。
可是不管怎樣,線與風(fēng)箏,風(fēng)箏與線永遠是一體,不會斷開,F(xiàn)在的我,也已長大;小時候,是父母牽著我的手起飛,現(xiàn)在,讓我?guī)е麄儼肯琛?/p>
風(fēng)箏與線作文1000字13
高飄的風(fēng)箏掙脫不了細長的絲線。風(fēng)箏和線,總是存在著一種微妙的關(guān)系當(dāng)中,愛與被愛,就仿佛是風(fēng)箏與線。人們看著高高在上的風(fēng)箏,卻不曾想過那絲絲繩線,那“瘦弱”的絲線,包容著,愛護著那美麗的風(fēng)箏……
風(fēng)箏在剛剛被編織好的時候,總喜歡和線玩耍,線默默無聞的愛護著風(fēng)箏,遷就著風(fēng)箏,讓它毅然飄在那爽朗的天空,風(fēng)箏很快樂,很滿足。風(fēng)箏在線的愛護下,飛的越來越高,似乎這一小片天空,已經(jīng)容不下風(fēng)箏這充滿好奇的心。
線被越拉越長,而風(fēng)箏越飛越高,風(fēng)箏盡力想掙脫線的牽絆,它追求著自己的自由,不想被線牽絆,不想被線束縛,線默默忍受著風(fēng)箏的不滿,當(dāng)線的一頭終于被耗盡,它依舊努力讓風(fēng)箏在空中展現(xiàn),在風(fēng)中翱翔。
終有一天,線無力再讓風(fēng)箏飛得更高,風(fēng)箏絕情的斷了那牽絆它的絲線,獨自在空中飛舞著離去,線默默的看著,卻也沒有挽留,風(fēng)箏何曾想過,線沒了風(fēng)箏,又該怎樣活下去呢?線只能暗自苦笑,它期望著,能看到風(fēng)箏依舊在空中翩翩起舞,它僅剩的一小點期望,也終究留給了風(fēng)箏,它的一生,又何嘗不是一直為了風(fēng)箏而活呢?
風(fēng)箏洋洋得意,它終于擺脫了線的束縛,終于有了屬于自己的自由,它漫無目的的在空中飛舞,終究,多情的風(fēng)停了下來,風(fēng)箏不由自主的落下,慌忙之中,已被無情的小草一刀刀劃破了身子,它終究受不住這一切對它的打擊,它的心中泛上一絲懊悔:若當(dāng)時沒有執(zhí)意離開線,現(xiàn)在又何嘗落得如此下場。它躺在冰冷的地上,思念著線,那個寧靜,充滿庇護的港灣,終究還是它最好的歸宿,不是嗎?
當(dāng)風(fēng)箏拖著傷痕累累的身子艱難移回線的身旁,線已陷入“垂死掙扎”之中,線老了,再也無法把風(fēng)箏送到那湛藍的天空。線很高興,終于又見到了那日日思念的風(fēng)箏,風(fēng)箏見到那已有些枯黃的線,有些苦澀,心中又更加懊悔,它終于意識到,風(fēng)箏走后,線是怎樣度過了這難熬的'日子。
線終究還是默默的離開了,風(fēng)箏也被重新安到了另一條線身上,而這絲線,卻沒有向以前的絲線那樣的保護自己,它更加懊悔了,卻也無力回天。風(fēng)箏漸漸學(xué)會了長大,不再妄想離開絲線,只是,每當(dāng)飄上那湛藍的天空,便想到了那瘦弱而托起自己希望的線……
我們與父母之間,就宛如風(fēng)箏與線,我們圖著一己之私,想早日獲得自己的自由,卻不曾想過,父母為我們做的,太多太多……
“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”,我們終究離不開父母,而父母也離不開我們,多一分為他們著想的心,生活就變得愈加美麗。
高飄的風(fēng)箏掙脫不了細長的絲線,細長的絲線離不開高飄的風(fēng)箏,這愛與被愛的情感,永不停歇……
風(fēng)箏與線作文1000字14
“你為什么總是纏著我?”
“我要保護你,不能讓你走丟。”
“我不需要任何人的保護!放開我!”
“嘩——”一陣猛烈的大風(fēng)就此吹斷了纏在風(fēng)箏身上的那根線。
風(fēng)箏開始了她的“流浪旅程”。
“哇哦!我自由了——”風(fēng)箏歡快地大叫著,仿佛留下了一個沉重的包袱。沒錯,她愛自由,她討厭線總是整天地管束著她,那樣很煩,F(xiàn)在,她終于能夠自由自在地穿行于湛藍的天空之上,像掙脫了枷鎖,逃脫了牢籠一般,那種輕松愉快之意,簡直不可言喻。
飛啊飛,風(fēng)箏遇到了一群南飛的大雁。
“嘿!你們好,朋友!”風(fēng)箏主動向它們打招呼。
“你好!”大雁們答道,“你的……你身上的那根線呢?”
“我不需要它,它太煩了!”風(fēng)箏答道。
大雁們望了望她,苦笑了聲,又說:“你只是個空殼罷了。”說完后就快速地飛走了。
風(fēng)箏愣了愣,還沒反應(yīng)過來。之后又倔強地撇撇嘴,想道:什么叫空殼啊?我現(xiàn)在沒有了線,過得很充實很快樂,不知道要比從前快樂幾百倍呢!哼!他們懂什么?太庸俗了!才不跟他們一般見識。就這樣,風(fēng)箏理了理自己的絲帶,又繼續(xù)上路了。
“啦啦啦……”風(fēng)箏一路哼著歡快的歌兒來到了草地的上空,那里有她的同伴。
風(fēng)箏一邊興奮地飛過去,一邊大搖大擺地展示風(fēng)采。
“你們好,朋友!”
“你好!”
風(fēng)箏們望了望她,有點好奇地問道:“你怎么沒有線?”
看到這里,她心里涌起一股自豪而愉悅的感覺,得意地說:“哈哈,他啊,每天在我身邊嘮叨來嘮叨去,我離開他了,他簡直太煩了!”說完后風(fēng)箏心里有一種說不出的爽快,她已經(jīng)肯定,離開線的日子她會過得更快樂。
“哇!——”風(fēng)箏們聽了后個個都瞪大了眼睛,之后又向她投去羨慕的.目光。
當(dāng)然,風(fēng)箏很享受這種感覺,有那么一刻,風(fēng)箏覺得她自己是最大的,她不需要任何人的幫助,她就是她,不需要線的陪伴,沒有線在身邊,她會過得更加快樂。
“噼——”忽然,一道閃電劃過,暴風(fēng)雨就要來臨了。
“!”風(fēng)箏都被嚇到了,連忙讓線幫他們降到陸地上。
這時,她慌了。
“噠!噠!噠!”雨點急促而又無情地打落了風(fēng)箏的身上,她全身都濕了。
終于,她沒有了力氣,身體無助地向下飄。望著那些風(fēng)箏們都已安全降到地上,臉上個個都洋溢著驚嚇過后的快樂。突然間,她開始有些羨慕了,她也想跟他們一樣,平平安安地回到地上,然后安祥地躺在線的懷里……線!對啊,她多么想線此刻陪在她身旁!拔义e了。”她終究還是說出了這句話,她后悔了。
雨點依然狠心地打落在她身上,漸漸地,她的身子愈發(fā)地輕盈,慢慢地,慢慢地消失在那雨霧中。
風(fēng)箏與線作文1000字15
未來,本就是說不清道不明的東西,。與時光一樣讓人捉摸不透。
就如門前的櫻桃樹,他好不容易挨著風(fēng)霜雨雪才有了這樣的高度,應(yīng)該正在做著自己未來的夢,唱著自己歲月的歌,只因為要建停車場,就將其連根拔起。大概樹也沒想的會有這飛來橫禍,讓它靜止了未來的夢,戛然了歲月的歌。
我的未來又會如何?
秋季的幾場大雨終于停歇了下來,迎來了銷匿已久的溫清,露出了烏云密布下的溫馨陽光。清晨略有些濕冷的廣場上空,竟有風(fēng)箏搖曳,這本是臘冬過去,寒雪消弭,春天和風(fēng)日麗時的玩意。如今,春天露出的新芽都已枯黃,含苞待放的花朵都已殘敗,還有人放風(fēng)箏這花花綠綠不符景逸的東西。秋冬本就落寞蕭條,引人哀傷。本就是綠樹本無憂,因風(fēng)皺面。青山原無老為雪白頭。人亦因景而傷,應(yīng)無人再有心思與愁云密布的天空牽線了。
又是一陣涼風(fēng)襲過,風(fēng)箏也迷失了方向,不受人所控,不受線所牽了。果真,他終還是隨風(fēng)走了,風(fēng)箏的未來又會怎樣?不過風(fēng)一停,就飄然隕落何方吧。
我的未來呢?我的未來就當(dāng)真由我獨自做主嗎?
秋意與行人都醉了,可公園中的梧桐卻依然努力扮出生機盎然的景象,用殘缺的葉子裝點著秋季的落魄卻更顯心酸。不禁回想起前時的風(fēng)箏,我不想做一個被人操控的風(fēng)箏,也不愿做一個沒有未來的紙鳶。也許走到最后,終無善果。也許一場人生不過黃粱一夢。
罷了罷了,盡然想不通,就不去想了。我已不期望我的`未來會有彩虹,只期望未來能有一段安穩(wěn)的晴天。
如果我是風(fēng)箏,那什么是線。
如果人生有軌跡,那豈不是每做一件事都有可能獲得不同的終點。
如果我是風(fēng)箏,那我會不會選擇失去線,又或者是離開風(fēng)。
如果我是風(fēng)箏,那牽絆我的不就是家,哪家不就如線嗎。那我又豈會舍得離開家,去追求那飄渺的未來,還不如在線的牽引下,飛向春天的晴空。其實人生就如同放風(fēng)箏,可能會有人選擇隨風(fēng)而去,離開家庭終不過默默無聞飄零一生,也可能選擇守在線上,留在家中,也有可能會一生無法翱翔。但終有一條路是對的,如果人生有軌跡,也會由自己做主,不過一道選擇題而已,一條天堂路,一條地獄門。我想好了,我選的路一定不會錯,一定不會讓我后悔的。
我跟著風(fēng)箏跑,風(fēng)一會就消散了,風(fēng)箏慢慢地墜下,落到我的手中。上面還牽著一段潔白的線。雖然他離開了家,去追求未來,但記憶力永遠都刻著家的痕跡。
我會好好珍惜他,讓他見證著我的選擇,讓他留在我的人生軌跡。讓他也不會讓自己的選擇失望,讓他的線牽在我的手中,我會讓他再一次飛回天空,這個目標(biāo)就在明年春天。
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