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風(fēng)箏線作文

時(shí)間:2022-12-03 15:44:55 好文 我要投稿

風(fēng)箏線作文

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的風(fēng)箏線作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

風(fēng)箏線作文

風(fēng)箏線作文1

  那天,天高氣爽,風(fēng)和日麗,那天,陽光明媚,春風(fēng)習(xí)習(xí),那天,我手中握著一條風(fēng)箏線,和媽媽在廣闊的原野漫步放風(fēng)箏。風(fēng)箏線上掛著一個(gè)好看的風(fēng)箏,它飛在空中,飛得很高。那件事是我一直以來都忘不了的,因?yàn)閶寢尳o我了講述了一個(gè)人生的`大道理。讓我明白了,有些時(shí)候,要懂得松手。

  那時(shí),正是春天,也就是最適合放風(fēng)箏的季節(jié),別人家的孩子和大人都出去放風(fēng)箏了,我們也同他們一樣。選好一處廣闊的原野,媽媽教我將風(fēng)箏放高。我看著媽媽不長的風(fēng)箏線,然后朝另一處跑去,風(fēng)箏隨著風(fēng)逐漸飛起,媽媽便將手中的風(fēng)箏線松了松,直到讓那風(fēng)箏飛到天空上去。

  風(fēng)箏飛了上去,像是飛在空中的燕子,是那么地自由自在,仿佛這整片天都是它的,那么無憂無慮。我看得癡迷,媽媽將風(fēng)箏線遞給我,我看著那風(fēng)箏,緊緊的抓著風(fēng)箏線,風(fēng)箏在原地飛著,不往上飛去了。我看得有些疑惑了,問道:“媽媽,為什么風(fēng)箏不往上繼續(xù)飛呀?”

  媽媽將我手中的風(fēng)箏線松了松,說道:“風(fēng)箏線要放長一點(diǎn),它才會(huì)飛得很高!”“那放多長都可以嗎?”“那樣風(fēng)箏線可能會(huì)斷掉,反正我也會(huì)飛走!”我聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽將風(fēng)箏線遞給我,摸了摸我的頭說:“乖孩子,這風(fēng)箏線就像是我們?nèi)松械囊环N束縛,拉得太緊了,我們過得便會(huì)很疲勞,喘不過氣,如果放得太松了,那么就會(huì)沒有動(dòng)力,只要適度地松了松風(fēng)箏線,那么就可以飛得高,飛得久……”

  是啊,風(fēng)箏就像我們,風(fēng)箏線就像是束縛我們?nèi)松木。如果我們拉得太緊了,那么對我們來說,人生就太疲勞了,拉得松了,就太放任了,那根風(fēng)箏線,一定要拉到合適的長短,這才適合我們的人生。

風(fēng)箏線作文2

  相互制約,互相平衡。——題記

  風(fēng)

  我是風(fēng),托著風(fēng)箏,可我厭惡那根風(fēng)箏線。

  風(fēng)箏是我聽話的孩子,我往哪吹,他往哪飛。沒有了我,他不過是個(gè)擺設(shè),只能無力地躺在冰冷堅(jiān)硬的地上,任人踐踏,破敗不堪。

  有了我,風(fēng)箏才能翱翔于藍(lán)天,俯視著大地,淋浴著陽光雨露,觀賞著獨(dú)特的風(fēng)景,高高在上接受人們的仰望與贊嘆。

  但是,我偏偏遇到了對手——風(fēng)箏線。沒想到連那高高在上的云都能訓(xùn)得服服帖帖的我,竟然被這看起來綿軟無力的`風(fēng)箏線所禁錮。

  我再也不能隨心所欲地掌控風(fēng)箏了,我的領(lǐng)地大大縮小。

  風(fēng)箏

  我是風(fēng)箏,被風(fēng)托著,被線拽著。

  我是風(fēng)和線聽話的孩子,飛則飛,回則回。

  沒有了他們,我不過是個(gè)擺設(shè),無力地躺在冰冷堅(jiān)硬的地上,任人踐踏,破敗不堪。

  其實(shí),我既不屑于接受人們的贊嘆,也不怕被打落在地。既不愛,也不恨。誰強(qiáng)誰弱,也不在乎。

  我不過是艘沒有帆的船,在天空這片大海上,隨波逐流。

  風(fēng)箏線

  我是風(fēng)箏線,拽著風(fēng)箏,厭惡那風(fēng)。

  風(fēng)箏是我聽話的孩子,我往哪拽,他往哪回。沒有了我,他不過是個(gè)擺設(shè),無力地躺在冰冷堅(jiān)硬的地上,任人踐踏,破敗不堪。正是因?yàn)橛辛宋,風(fēng)箏才能安全地翱翔,既不會(huì)掛在樹上,也不會(huì)被打落在地。

  但是,我偏遇到了任性的風(fēng)。連樹干都能割斷的我,竟然被這無形無色的風(fēng)所擺布。

  我只能在那短暫的寧靜中死守陣地。

  沒有了束縛,風(fēng)的吹拂也會(huì)變得冰冷堅(jiān)硬;沒有了動(dòng)力,線的輕牽也會(huì)使其動(dòng)彈不得;沒有了風(fēng)箏,線與風(fēng)的爭執(zhí)也會(huì)毫無意義。它們是相互矛盾的,又是相輔相成,不可分割的組合,就這樣相愛相殺,在天空之上,演繹著獨(dú)特而美妙的風(fēng)情。

風(fēng)箏線作文3

  皓月高懸中天,大地一片靜謐,夜色朦朧,我披著銀白色的月光,快樂的和我的朋友一起在月光底下放一個(gè)美麗的風(fēng)箏。

  我和四個(gè)小伙伴,滿懷期待的把風(fēng)扇拆開,只見一根顯眼的骨架,將風(fēng)箏撐得直挺挺的,我們將風(fēng)箏反過來,用兩根管子插入圓孔,連接上,再把尾巴張開,完整的.風(fēng)箏就組裝好了。

  此刻月色如水,時(shí)不時(shí)傳來幾聲鳥叫聲,分外有幾分陰森氣息,但這氣息迎面碰見我們這幾個(gè)蹦著跳著的孩子,頓時(shí)就被壓了下去。

  開始放風(fēng)箏了,小王牽著風(fēng)箏線在前面移動(dòng),珊珊高舉風(fēng)箏,隨時(shí)高拋。我則拿那條長得有些驚人,令人人哭笑不得的風(fēng)箏尾在后面跟著。

  好了,準(zhǔn)備全員沖刺!

  可惜,天公不作美,不來一絲清風(fēng),無論我們絞盡腦汁風(fēng)箏依舊紋絲不動(dòng),飛也飛不起來,我們不勝惋惜……

  正遺憾時(shí),一旁伙伴的風(fēng)箏本應(yīng)在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng),突然,線斷了,風(fēng)箏一股腦栽在樹上,他們鼓起勁在樹上攀爬,結(jié)果腳一踩空,緩緩滑落下來,營救失敗。一個(gè)小胖子往樹上一跳,全身肥肉在抖動(dòng)著,而作為旁觀者的我們能做的,只有捂著肚子,在地上笑得打滾了。

  童年的快樂是如此簡單,正因?yàn)殚L大之后難以再擁有這份簡單,才值得懷念,這次放風(fēng)箏雖然沒成功,但給了我一個(gè)全新的體驗(yàn)。

風(fēng)箏線作文4

  童年是美好的,像美味的彩虹糖,豐富而又多彩,像一個(gè)美麗的花園,充滿無限的幻想。

  對于每個(gè)人來說,童年是人生中最美好的回憶,像海灘上的貝殼,一旦潮漲,海水一沖,貝殼就消失了;像手中的冰激凌,還沒來得及吃一口,就已經(jīng)融化了;像天空中的一弧彩虹,可望不可即,還沒來得及拿起照相機(jī)來拍一張,就已經(jīng)消失了。雖然童年是如此的短暫,但只要曾經(jīng)擁有,就會(huì)有美好的回憶,有美好的幻想,即使回想起來,也會(huì)開心的發(fā)笑。

  小時(shí)侯,我愛放風(fēng)箏。爭著鬧著,于是,媽媽給我買了一個(gè)蜻蜓大風(fēng)箏。蜻蜓的眼珠子“滴溜溜”的,顯得聰明而有機(jī)靈,兩對觸角把兩對翅膀襯托的更加有力,看上去真威風(fēng)!這讓我又羨慕又嫉妒,我想讓它帶我飛上天空去,看那潔白的白云姐姐和參觀小行星們,那該多好。∮袝r(shí)我會(huì)這樣癡癡地呆想。但我知道這是不可能的,就讓風(fēng)箏代替我,讓它代替我完成我的夢想。于是我來到了田野,一眼望去,田野寬廣而又美麗。帶著風(fēng)箏能幫我去跟白云姐姐打招呼,和小行星們招招手的'幻想。我一手拿著風(fēng)箏線,一手托著風(fēng)箏,忽然一陣風(fēng)吹來,我連忙放開托風(fēng)箏的手,逆風(fēng)飛跑,終于風(fēng)箏在風(fēng)姐姐的幫助下,凌空飛起,漸漸高過樹梢,看著風(fēng)箏在空中翩翩起舞,我既興奮又激動(dòng),突然間有一種說不出的自豪感。為了不讓它落下來,我時(shí)常將線一拉一收,時(shí)松時(shí)緊,又是放線,又是不停地在田野里拼命奔跑。但那雙眼睛只盯著風(fēng)箏,連雙腳踩進(jìn)了泥濘也不知道(這是我回去后才發(fā)現(xiàn)),慢慢地風(fēng)箏越飛越高。

  這一刻,我便有了飛的欲望,我希望我在眾人中獨(dú)顯風(fēng)姿。此刻,在風(fēng)箏線上懸著的已不是那蜻蜓風(fēng)箏,而是我的飛天夢想。

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