(合集)總會(huì)想起那張照片作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的總會(huì)想起那張照片作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
總會(huì)想起那張照片作文1
手機(jī)的內(nèi)存又滿了,照片就占滿了80%的空間,看來要?jiǎng)h除一部分了。打開照片的功能區(qū),一邊刪除一邊回憶著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,照片中的自己和孩子,時(shí)而微笑,時(shí)而躍起,時(shí)而回頭一笑百媚生突然,手滑到了這樣一張照片上,淚水再次打濕眼眶,溫暖襲上心頭:我穿著一件黑色的風(fēng)衣,站在學(xué)校前臺(tái)的圖書區(qū),雙手緊緊抱著一大束鮮花,頭頂戴著一個(gè)金黃色的生日帽,臉上洋溢著燦爛的笑容,幸福和溫暖寫滿了整張臉。眼前再次浮現(xiàn)出那天過生日時(shí)的場(chǎng)景,那是我生命旅程中最難忘的一次生日會(huì)。
“陳校,今天中午我們得請(qǐng)假20分鐘,提前走!”一向遵守學(xué)校紀(jì)律的劉老師,今天卻在我剛剛進(jìn)入辦公室請(qǐng)起假來了!澳愀墒裁慈?”我追問道!疤貏e重要的事,不能告訴你!”劉老師滿臉神秘地低垂著頭,偷偷笑了。看著她詭異的表情,我一臉茫然,眼神中充滿疑惑,一束乞求的目光穿過辦公桌,射向?qū)γ娴膭⒗蠋,嘴里嘀咕著,“為什么不告訴我?”可劉老師,不接我的話茬,拿起手套和電動(dòng)車鑰匙,轉(zhuǎn)身和幾位同事一起離開辦公室。
好吧,沒人告訴我,我繼續(xù)工作著。來到第一教室給二年級(jí)的老師過起課來,這一講起來沒想到就到了11點(diǎn)45(老師們應(yīng)該11點(diǎn)30下班)。當(dāng)我走出教室來到辦公室時(shí),我看到老師們還坐在辦公桌前準(zhǔn)備課件,無(wú)一人離開!心里不禁嘀咕著:今天到底怎么回事?就在這時(shí),劉老師幾人恰好從外面回來,辦公室的幾位同事也站起身來,她們有的手中拎著飯菜和啤酒,有的抱著一束鮮花,有的捧著一個(gè)生日蛋糕,一群人遞過鮮花,對(duì)著我大聲唱起生日歌:“祝你生日快樂,祝你生日快樂,祝你生日快樂”看著眼前的她們,我心頭一暖,眼眶瞬間熱了起來,麗麗老師趕忙招呼著大家為我戴上生日帽,就在這時(shí),年輕可愛的雅欣老師“咔嚓”一聲用手機(jī)拍下了這難忘的時(shí)刻,生日宴正式啟動(dòng)。
看著眼前這群可愛的伙伴們,我不禁感慨:是啊,這就是我們朝夕相處、同甘共苦的伙伴們,我們?cè)谝黄鹩羞^生活細(xì)節(jié)的'瑣碎磕絆,有過為上一節(jié)好課教研時(shí)的激烈爭(zhēng)吵,但更多的是在一起快樂和相愛。我經(jīng)常告訴自己的孩子們:人與人在一起是一份前生注定緣分,讓我們彼此珍惜這份緣分,這份情感。
喝著啤酒,唱著歡歌,吃著美食,擁著伙伴,我想:珍惜緣分,不負(fù)此生!
手機(jī)里的照片一張張的被刪除掉,但只有這張生日照在我的手指間滑過來滑過去,不舍得刪除,最后留在了手機(jī)里,我想它不止留在了手機(jī)里,也留在了我心間,留住這份幸福與溫暖,幸福此生!
總會(huì)想起那張照片作文2
在記憶的長(zhǎng)河里,我曾無(wú)限回顧那些往事,如沙灘上的貝殼,流淌在記憶的長(zhǎng)河中。
——題記
端起那張厚重而又輕盈的照片,拂去照片上的塵埃。
照片中那兩鬢發(fā)白,拄著一根陳舊的拐杖,腰間似乎頂著一個(gè)球的老人,我清楚,那是——爺爺被歲月磨彎了腰導(dǎo)致而成的,和藹可親的臉上鑲著一雙深邃的眼睛,令人產(chǎn)生無(wú)盡的遐想。
爺爺總是疼愛我的。
那一年,調(diào)皮的我玩弄著爺爺?shù)暮,我好奇的向爺爺問道:“爺爺,白色的,像線條一樣的是什么東西?”爺爺撫摸著我的頭,笑著對(duì)我說:“這是爺爺?shù)暮。”我又問道:“那也太長(zhǎng)了吧?”爺爺說道:“長(zhǎng)才好!闭f罷,爺爺摸了摸自己的胡須。
半夜,沉醉在香甜夢(mèng)境中的爺爺,被我“惡搞”了一番,我拿著剪刀,對(duì)著爺爺?shù)暮殙男α藥紫拢斑青辍绷艘宦,心滿意足的我走出了房門。
第二天早上,從爺爺?shù)姆块T中,傳來了一陣尖叫,睡眼朦朧的我急忙地跑到了爺爺?shù)姆块g,看到爺爺一直對(duì)著鏡子,手摸著自己的胡須,嚴(yán)肅的對(duì)我說道:“瑩兒,是不是你干的?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,爺爺生氣地坐在了一旁,我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,便流下了眼淚,爺爺看到我如此,忍不住還是安慰了我。
睡覺前我總喜歡在爺爺?shù)拇采媳谋奶,有一次,偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)金手鐲,我把玩了許久,這時(shí),爺爺進(jìn)來了,我斷斷續(xù)續(xù)的對(duì)爺爺說道:“爺……。爺爺,這……這個(gè)手環(huán)它掉下來,我只是撿了起來,”爺爺并沒有責(zé)罵我,而是點(diǎn)了點(diǎn)頭,后來我發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我提起這個(gè)金手鐲時(shí),爺爺總會(huì)徑直的走回房門,過了許久,眼紅紅地,強(qiáng)硬著微笑走了出來。
后來,從父親口中得知,原來那是爺爺?shù)哪赣H給他的',爺爺?shù)哪赣H在爺爺很小的時(shí)候便在戰(zhàn)亂中去世了,爺爺,這是在睹物思人啊!我卻玩弄著爺爺對(duì)他母親的情感,想到這,心里揪得一下痛,至此,我再也沒有提過關(guān)于手鐲的任何事了。
有一次,爺爺用手鐲剩余的金給我做了一個(gè)平安鎖,并把手鐲贈(zèng)予給了我,至今,還是完好如初。
坐在窗邊,清風(fēng)撫摸著我的臉頰,我懷揣著爺爺贈(zèng)予給我的手鐲和平安鎖,我盯著手中那張不知和爺爺什么時(shí)候拍的照片,腦子里涌現(xiàn)出了許多與爺爺美好的回憶,我不禁潸然淚下。
可這時(shí),卻沒有人來安慰我了……
總會(huì)想起那張照片作文3
當(dāng)夜幕降臨,獨(dú)自一人伏在桌前與作業(yè)做斗爭(zhēng)。我右手執(zhí)圓珠筆,左手翻教科書,在這嚴(yán)肅而無(wú)`助的晚上,耳朵傳來的,卻是小區(qū)里跳廣場(chǎng)舞的音樂,即使隔著兩棟樓,我都能想象出大媽們扭秧歌的曼妙舞姿,那叫一個(gè)痛快。淡淡的倦意涌上心頭,恍惚間,我竟迷離地看見臺(tái)燈下的幾只飛蛾在“撲火”,還有的是你們的笑臉。
憑著模糊的記憶,我將小學(xué)畢業(yè)照翻出,在光下將你們的相貌與名字對(duì)號(hào),幸好,我還沒有忘記你們。我用手劃過你們每一個(gè)人的笑臉,包括我在內(nèi),七十六張笑臉,綻放出最耀眼的光芒,像極了新生的向日葵,黃燦燦的花朵,頂著炙熱,追隨著太陽(yáng)的'腳步,迎難而上。
我們的照片記錄著我們的點(diǎn)滴,這些美好竟成為我初中生活最大的動(dòng)力。
記得有一次,英語(yǔ)課上,每次開始都需要抽取昨日學(xué)的幾個(gè)新單詞,我原本就記得不太熟,還在拿著英語(yǔ)書默記,心想應(yīng)該不會(huì)抽到我,結(jié)果,龔老師第一個(gè)抽的就是我,使我大為驚訝,把書一關(guān),大腦空白,當(dāng)老師的上下嘴唇分分合合吐出一個(gè)詞時(shí),我完全屬于蒙的狀態(tài),傻傻地愣在那不知所措,那滑稽的模樣,像極了動(dòng)物園里被人觀賞的猴子,旁邊的同學(xué)見我有些難堪,欲要幫我,可聲音雜而亂,我純屬只看見他們的嘴巴在動(dòng),可我又不會(huì)唇語(yǔ),老師似乎有些不耐煩了,手敲著桌子發(fā)出“咚、咚”的聲音,臉色有點(diǎn)不好看,眼睛里發(fā)出凌厲的光,我心理暗道自己怎么這么沒用,現(xiàn)在好了,尷尬了。一邊想著,本來就有些上火而發(fā)紅的臉更紅了。猶如天邊的火燒云,從臉一路燒到耳尖。我低著頭,仍在垂死掙扎!昂茫琽k,同學(xué)們來一次”,“a-I-t-h-o-u-g-h”。偌大的心里開始倒?jié)M了悔意,但老師并沒有說什么,只是讓我站著,我想龔老師一定很失望吧,想著想著,我的鼻子突然酸了,眼晴也紅了,眼淚正準(zhǔn)備奪眶而出。突然,記起了你們,那綻放燦爛笑臉,不正是在提醒我,要迎難而上,要永遠(yuǎn)保持微笑,即便是在太陽(yáng)毀滅的灼燒,也要挺胸抬頭,望著它,像充滿生機(jī)的小葵花,欣欣向榮,不畏艱險(xiǎn),F(xiàn)在不就是一個(gè)批評(píng),哭什么哭呀。忘了在畢業(yè)時(shí)答應(yīng)過誰(shuí),不能動(dòng)不動(dòng)掉眼淚,即使分開了,也要做彼此最忠誠(chéng)的守護(hù)天使。
想到這,我一改之前的頹廢,跟著老師媽好聽課,爭(zhēng)取下次不犯錯(cuò)誤。
下課了,思緒又飛了,突又憶起那時(shí)的我們——畢業(yè)照。
但愿流年依舊,歲月靜好,風(fēng)中吟誦的,仍是我們的故事。
總會(huì)想起那張照片作文4
在我們的人生軌跡中,拍過許許多多的照片。每一張照片,都是一段點(diǎn)滴往事;每一張照片,都記錄著我們的成長(zhǎng)。而每當(dāng)看到那張照片,那段往事就不由自主的浮現(xiàn)在我的眼前,揮之不去。
“夕陽(yáng)的余暉撒滿大地,十幾個(gè)孩子正在吹氣球,地上一張白色的畫布上擺著書籍,有中小學(xué)生的工具書、雜志、漫畫書、小說、作文輔導(dǎo)書、名著等等,陽(yáng)光照射在孩子們身上和一排排書籍上,時(shí)間就定格在這一刻,這是一幅多么美好的畫卷啊”。這張照片是我們班暑假進(jìn)行賣書活動(dòng)時(shí)拍攝的,那時(shí)我們?yōu)榱送其N書,采取了“買一送一”——“買書送氣球”等“花樣百出”的推銷書籍的方法,同學(xué)們認(rèn)真的神情和各種奇思妙想,讓我至今難以忘懷……
賣書前的那個(gè)下午,我們集中在一個(gè)同學(xué)家討論賣書的方法。同學(xué)們紛紛出謀劃策:“我們得先把書登記好,賣完好把錢給他!”“嗯,沒錯(cuò),我們每賣完一本書都得記錄好!薄拔覀冞要帶手電筒!”“還得帶零錢!”在同學(xué)們七嘴八舌的討論聲中,我們終于商討出了自認(rèn)為相對(duì)完美的計(jì)劃。登記好書后,我們當(dāng)然要排演一遍啦!頂著火辣辣的太陽(yáng),將自己的同伴當(dāng)作顧客,耐心地詢問和解答,汗珠從臉頰滑落,一張張臉龐都紅撲撲的,耀眼極了。
夜幕降臨,同學(xué)們已將書鋪好,陸陸續(xù)續(xù)的有人從我們身旁走過,可是大家都不敢大聲喊,不敢去招攬顧客。這時(shí)一位叔叔走過來:“小朋友,你們這是在干什么呢?”我們連忙回應(yīng):“賣書!”我們熱情的靠攏在他的身邊,向他推薦書籍,就當(dāng)我們以為第一筆生意就要完成的時(shí)候,那個(gè)叔叔卻說:“不好意思啊,我沒帶錢!”我們都露出了失望的表情,隨即說道:“叔叔沒關(guān)系,你可以明天來買,我們明天也在!”雖然第一筆生意沒完成,但卻大大地鼓舞了我們的士氣。
我們開始不斷地向來往的行人推薦書籍,從剛開始的膽怯、緊張到后來的大方、自然。隨著書籍不斷被賣出,錢也源源不斷地流入我們的口袋,每一次售書都成功讓我們露出開心不已的笑容。最有趣的`是外組的同學(xué)向我們賣書,“這本書5塊給你!”“2塊!不賣算了”“3塊!不能再低了!”最終以3塊錢的價(jià)格成交,可是他們殊不知,那本3塊錢的書被我們用10塊的價(jià)格推銷出去了。
最后分錢的時(shí)候,同學(xué)們都心滿意足,雖然不多,但也來之不易。那張照片記錄著我們第一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),見證了我們的成長(zhǎng),也重現(xiàn)了我們一起努力奮斗的時(shí)光,即使時(shí)光不能倒流,我們也總會(huì)想起那張照片——那是屬于我們的青蔥歲月。
總會(huì)想起那張照片作文5
春花秋月幾時(shí)了,往事知多少。又一次的降溫,又一年的春節(jié),您在那邊還好嗎。
——題記
溫度隨著季節(jié)的變化降著,還偷偷在空氣中藏夾著幾絲冷風(fēng),南方的樹木上雖然還掛著常青,但也遮掩不住風(fēng)搖晃他們的枝干,在葉子上涂上一層黯然的綠色。路上并不多的行人將衣服裹緊了些,樓下賣東西的吆喝聲卻斷斷續(xù)續(xù)地響起。
我在房間收拾行李,為回老家過年做準(zhǔn)備。突然間,在書柜最上面,我發(fā)現(xiàn)了一本的相冊(cè)。那是一本陳舊的相冊(cè):七八十年代的封面微微泛黃,上面掛滿了灰塵,角邊有些調(diào)皮,不聽話地翹起。懷著好奇的心情,我輕輕地拂去那層灰塵,像小孩子找到了寶藏一般打開了相冊(cè)。
映入眼簾的是一張竟然被保養(yǎng)地很好的照片:上面是一個(gè)四五歲小女孩,穿著厚厚的大衣,一手拿著糖葫蘆,一手在空中揮動(dòng)著。旁邊的老人臉上掛著笑容,眼角布滿了皺紋,笑盈盈地看向小女孩。
看到相片,我想起了在家鄉(xiāng)的奶奶。那也是在過年的時(shí)候,我清楚地記得,那年冬天特別冷。
奶奶喜歡小孩子,特別喜歡給她的孫女們親手扎上小辮子,穿上新衣服。那時(shí)候,我不喜歡穿得厚厚的,因?yàn)榇蟛倳?huì)笑我像個(gè)包子。但奈何天氣又冷,奶奶從柜子里拿出一件大衣,走過來要給我穿上。我鬧別扭著躲開奶奶,奶奶卻抓住了我給我套上。在我小聲地抗議中,奶奶笑著說:“好看的啊!
歲月真的不饒人,我看過奶奶年輕時(shí)的照片,溫文爾雅,端莊大方。在生活的一次次壓迫中,奶奶重新找到曙光,背著歲月走著,走著。我看見奶奶眼里閃著光,帶著慈祥和疼愛,細(xì)心地為我穿衣。我停下掙扎的動(dòng)作,任奶奶那長(zhǎng)滿了繭子的雙手,繞過我纖細(xì)的.腰,在背后熟練地打了個(gè)蝴蝶結(jié)。
大伯在外面叫我們來拍照了,奶奶牽起我的手,暖暖的包容著我,為我遮住所有的寒風(fēng)。奶奶還在路邊給我買了支糖葫蘆,我執(zhí)意要站在奶奶身邊,在一陣鞭炮聲和大家的嬉鬧聲中,大伯按下快門,將我的笑容,奶奶的笑容,定格在那一瞬間。
相冊(cè)被我一頁(yè)頁(yè)翻過,指尖掃過一張張照片,重溫我愉快的童年,才發(fā)現(xiàn)站在我身邊最多的是奶奶,喜歡牽著我的奶奶,帶著我走過大街小巷的奶奶,給我買各種小零食的奶奶。
我把相冊(cè)小心翼翼得合上,再把封面細(xì)心擦干凈,放進(jìn)書柜最顯眼的地方。后來常拿出來看看,看看奶奶陪伴我最快樂的那段時(shí)光。
總會(huì)想起那張照片作文6
成功就是在努力后綻放的花蕊!}記
翻看相冊(cè),又看到那張熟悉的照片,那是我第一次參加籃球比賽時(shí)照的,再看時(shí),依然是熱血沸騰,也不由自主的想起了那一天。
那是去年冬天的周末,太陽(yáng)還沒有升起,一切還是那樣的安靜,而我卻已吃好了早飯,在廣場(chǎng)等著要出發(fā)的大巴車。今天我們要去煙臺(tái)參加一場(chǎng)籃球比賽,這是我學(xué)了這么多年的籃球,第1次去參加正式的比賽,所以我的心一直沒有辦法平靜。
出發(fā)了,我們行駛在高速公路上,前幾天剛下過雪,路邊的田地上鋪著一層厚厚的雪,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去,大山也好似鋪上披上了他雪白的大衣,顯得格外的神秘。
來到籃球場(chǎng),我們換上籃球服,做著準(zhǔn)備活動(dòng)。我們的第1個(gè)對(duì)手,實(shí)力就非常的強(qiáng)大,一開場(chǎng)就以5分的優(yōu)勢(shì),遙遙領(lǐng)先我們。在之后的比賽里,我們拼盡全力的把比分慢慢趕了上來,但是對(duì)方也毫不給我們機(jī)會(huì),雙方比分就這樣交替上升。
比賽進(jìn)入了白熱化,大家的體力也逐漸透支,汗水不斷的從頭發(fā)上滴到衣服上,慢慢的,大家奔跑的速度慢了下來,比賽也接近了尾聲。就在比賽的最后兩分鐘里,對(duì)手一不小心沒有拿住球,我的同伴搶到球迅速傳到我手里,于是,我從球場(chǎng)的左半場(chǎng),飛速的跑向球場(chǎng)的`右半場(chǎng),雖然我的腿就像灌了鉛一樣,但是我仍然努力奔跑著,心里告訴自己:成功取決于再堅(jiān)持一下的努力之中!這時(shí)對(duì)手也緩過神兒來了,想要從我的手中把球奪回來。他們迅速回防,在右半場(chǎng)布下了嚴(yán)密的防御。但是我把球向里邊的隊(duì)友傳去,隨后,沖向他們的防御圈,緊接著隊(duì)友又把球回傳給我,我接到球以后向后撤了一步,瞄準(zhǔn)籃筐用力一投,球便在空中劃過了一條美麗的弧線,落在了籃筐里,球進(jìn)了!比賽結(jié)束的哨音想起,我們贏了。全場(chǎng)都沸騰了起來,大家站起來為我們鼓掌,隊(duì)友們緊緊的抱在一起,歡呼我們的勝利。在最后雙方隊(duì)員握手表示友好,沒錯(cuò),友誼第一,比賽第二,如果這場(chǎng)比賽失去了友誼,那也就失去了它的意義。
王教練把我投球的一瞬間保存在照片里,永遠(yuǎn)的記錄了下來。每當(dāng)我翻開相冊(cè),看到那張照片,都會(huì)勾起我無(wú)盡的回憶,而就在那張照片的背后,整整齊齊的寫著一行字:成功就是在努力后,綻放的花蕊!
總會(huì)想起那張照片作文7
周六傍晚到母親的小柜子里翻翻,卻翻到一張照片。
定神看了看,哦,原來是這張。
照片活在春天里,大概是個(gè)清晨,天空明澈,藍(lán)得像一汪湖水,有抹云,被無(wú)意拍了進(jìn)去,它看上去很悠閑,被拍到了也不驚,像沒事人一樣繼續(xù)走它的路。咦?還拍到一角電線?卻不顯突兀,好像它本就應(yīng)該在這里,如果沒有了這電線,反而會(huì)像缺了什么似的。再向下看,地里種著草咧,方方整整,綠得發(fā)油,似乎掐一把就會(huì)有大把的綠汁流出來,應(yīng)該是規(guī)劃好的吧,一排排,一列列,站得整齊,到像一個(gè)個(gè)可愛而可敬的小士兵。喲,還有桃樹嘞,而鏡頭對(duì)準(zhǔn)的,是一個(gè)小姑娘。
那是誰(shuí)?那是我?應(yīng)該是我吧,但照片中的她扭著腰,嘴咧著笑,幾顆蛀掉的牙讓我想笑,這副模樣,可真傻。當(dāng)時(shí)的自己,是極愛美的,不然一襲碎花小裙子,搭上白絲襪,把一整個(gè)春天,穿活了。
這是我,這是我的故鄉(xiāng),這是我的童年。
不得不說的是,照片保存得很好,外面一圈都用塑料套子把照片裹在里頭,看得出來當(dāng)時(shí)洗照片時(shí)的用心,只是不知怎的,塑料套里面像是生了個(gè)什么,一小塊,黑色的,不好看。我用手隔著塑料套去摸那塊斑,一下一下,不住地摩挲著,由于之前是蹲著找的,蹲久了到也覺得累,便也就不嫌臟,坐在地板上。
我坐在滿地黃昏里思念我的故鄉(xiāng)。
周圍很靜,夕陽(yáng)穿過紙張都能發(fā)出沙沙聲,滿地的夕陽(yáng)從未關(guān)的陽(yáng)臺(tái)的門悄悄爬進(jìn)來,我就坐在那里,我在想我的童年是什么樣子的,我的故鄉(xiāng)是什么樣子的,我在記憶的長(zhǎng)廊里走啊走……
可悲的是,我童年的'記憶只剩那么一丟丟了,我也想不起來拍這張照片的緣由了,我現(xiàn)在唯一擁有的,只是這張照片。
夕陽(yáng)很暖很輕,輕到落在我身上,我都沒有發(fā)覺。我就那樣坐在黃昏里,手里拿著照片,抖落了一地的哀傷。我才十五,就已經(jīng)記不得這段迄今為止最美好的無(wú)憂的時(shí)光,等我老了,又該怎么拿回憶下酒?
或許,那個(gè)時(shí)候,我就真的只剩下這張照片了。晨光初露時(shí),夕陽(yáng)斜照時(shí),夜幕降臨時(shí),我想我會(huì)想起這張照片,希望從這張照片里,找回曾經(jīng)的溫暖。
于是,每每憶起童年,每每想起這張照片。
總會(huì)想起那張照片作文8
那是我第一次看日出。
為了日出,我們起了很早。天很黑,伸手不見五指。只有遠(yuǎn)處的點(diǎn)點(diǎn)燈光和頭頂?shù)男┰S星辰。我們經(jīng)過藏民的田地前往青海湖看日出。沿著彎曲的小道行走,很快便來到了青海湖旁。黝黑的湖面,看不到遠(yuǎn)處的湖邊和天。湖水輕輕拍打著岸邊,一下下,沖上岸,又退回去,沖上來,又退回去,嘩啦啦的水聲,如同一位歌者,在寂靜的凌晨輕輕吟唱。頭頂?shù)男浅较[去,天越發(fā)的暗了下來。星辰何時(shí)消失的?誰(shuí)也說不清,道不明;蛟S,那月亮也如此,正焦急地尋找星星們呢。
我們裹緊衣服,在岸邊低聲交流,討論著今天能不能看到日出。悄悄地踱著步,看湖水拍打岸邊,看白沫翻騰,看野鴨飛來又飛去……天微微泛白了,遠(yuǎn)處的山微微露出黑黝黝的模樣,近處的小水池,野鴨輕輕啄食,小水塘泛起漣漪。
不禁意間,天空貌似亮了一度,碌碌續(xù)續(xù)又有些游人過來了,東方從深藍(lán)變成了淺藍(lán),還透著些許紅色,仿佛在那密不透風(fēng)的云層后面,有一個(gè)大火球在燃燒,在噴灑熱氣。望向西邊,跟來時(shí)沒什么區(qū)別,依舊黑暗。
一位牧民牽著一匹馬來喝水,他們悠哉地走來,馬蹄擊打在碎石地面上發(fā)出好聽的“嗒嗒”聲。在這馬蹄聲中,天越發(fā)的.亮起來了,東方的云彩似乎也染上了顏色,在厚厚的云層隙縫間,露出紅光。慢慢地,縫隙間的紅光越來越大,似乎在掙脫束縛,又似乎在努力拼搏。我們靜靜地等待,等待著它噴薄而出?墒窃茖铀坪跤行┖,紅光漸漸明亮起來,而太陽(yáng)卻遲遲未曾出來。就在此時(shí),在涼涼的晨風(fēng)中,在輕輕的水聲中,在鳥兒滑過的天空中,在眾人的期待中,太陽(yáng)終于羞答答地探出腦袋,天地間立刻明朗起來。耳邊咔嚓咔嚓都是按動(dòng)快門的聲響,驚飛了鳥兒。而我則被眼前的日出給驚呆了。紅的、橙的、紫的云圍繞著太陽(yáng),即使遠(yuǎn)遠(yuǎn)的厚厚的云朵似乎也被染上了紅邊,散發(fā)著迷人的光芒。
湖面像被魔術(shù)棒給點(diǎn)亮了,波光粼粼,似金粉,又似許多金蝴蝶在舞蹈,岸邊的碎石也被鍍上金光,散發(fā)出迷人的光澤。
湖邊有一座石碑,上面刻著“青海湖,海拔米”。
“來張照片吧!”“好。”我站在石碑后,微微探出腦袋,石碑有點(diǎn)硌人,內(nèi)心卻是歡心喜悅的。
太陽(yáng)終于脫去了厚重的外套,光芒萬(wàn)丈。遠(yuǎn)方的氈房里炊煙裊裊,新的一天開始了。
許多年后,雖不知那照片是否保存下來,但那景,那情猶如照片一樣,依然銘記在我心中,無(wú)法逝去。
總會(huì)想起那張照片作文9
柜子里的相冊(cè),記錄了生活中無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)滴的美好。一張張照片,如同海底貝殼里的一顆顆珍珠,閃閃發(fā)光。但總會(huì)讓我想起的,卻是那張普通的童年照。
記得小時(shí)候,每當(dāng)春節(jié)來臨,我就總會(huì)嚷著要和媽媽一同去市場(chǎng)購(gòu)買年貨。來到超市,我便可以往購(gòu)物車?yán)锓盼易钕矚g的棒棒糖,可這時(shí),媽媽也總會(huì)皺著眉頭將棒棒糖放回原處,只留下一根,摸摸我的頭,說:小孩子不能吃太多糖,會(huì)長(zhǎng)蛀牙的。我撅著嘴巴,心中暗想:長(zhǎng)大后,我一定要賺許多錢,買許多的棒棒糖。
可來不及等我長(zhǎng)大,有一天,我便想以別的方式去提前實(shí)現(xiàn)這一愿望。那天,堂姐來我家做客,我倆在屋里沒玩一會(huì),便覺得無(wú)聊,于是,一起到地里找爺爺去。此時(shí)爺爺正給莊稼澆水,忙得不亦樂乎。見我們來了,便招呼我們幫忙?晌覅s只盯著圣女果出神,一顆顆色澤鮮艷的果實(shí)十分誘人。我想爺爺不是常說種瓜得瓜,種豆得豆嗎?如果將媽媽早上買給我的那根棒棒糖也種下,是不是就能像爺爺那樣也收獲更多的棒棒糖?于是,我拉著堂姐跑回家,拿來了許多種田的玩具,準(zhǔn)備開始我的棒棒糖夢(mèng)。爺爺一臉好奇地盯著我倆,看明白之后,竟與我們一起找了一塊適合種東西的地,拿起鏟子幫我們挖了個(gè)小坑,我將棒棒糖小心翼翼地放入,與堂姐一起用土一點(diǎn)一點(diǎn)地將坑填平,然后澆水,便大功告成。剛準(zhǔn)備起身,卻聽見咔嚓聲和著眾人的笑聲,回頭一望,原來是媽媽用那老式手機(jī)正給我們拍照,而其他人都在一旁邊搖頭邊哈哈大笑,而年幼的我和堂姐竟也開心得手舞足蹈。
之后,我每天都學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱步o棒棒糖澆水,可一直等不到棒棒糖發(fā)芽。但每次爺爺告訴我,別急,別急。一次,趁爺爺不注意,不耐煩的我偷偷挖開一看,糖竟沒了,只剩下螞蟻和小棒,我傷心地哭了。爺爺這才向我解釋原因,并安慰我說:不是所有種子的'成長(zhǎng)過程都一樣,你種下的是夢(mèng)想的種子,它雖長(zhǎng)得慢,但總有一天會(huì)發(fā)芽開花的。懵懂的我哭著點(diǎn)點(diǎn)頭。
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,照片中的小姑娘長(zhǎng)大了,早已明白棒棒糖為何不會(huì)發(fā)芽,但我總會(huì)想起那張照片,想起爺爺?shù)脑,也讀懂爺爺深沉的愛,那不僅是對(duì)童真的呵護(hù),更是對(duì)我探索新事物的指引。
總會(huì)想起那張照片作文10
照片里,筆墨紙硯,七字格言。
初夏的日子總是很聒噪,窗外的知了爭(zhēng)先恐后地鳴叫著,生怕浪費(fèi)了這大好時(shí)光;陽(yáng)光毫無(wú)保留地射向大地,帶來了溫暖,又有些許燥熱。
“不寫了!”我看著費(fèi)力寫出的毛筆字,卻像一朵朵印在宣紙上的“墨花”,煩躁地扔下筆,坐在一旁的椅子上生悶氣。前來送茶的父親仿佛看出了端倪,笑呵呵地說:“不想寫就不寫了,要不我?guī)闳ヒ粋(gè)地方?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,跟著父親出了門。
出了家門,在巷子里七拐八轉(zhuǎn),來到了一個(gè)庭院前。門是木制的,散發(fā)出絲絲木頭的清香,又似乎夾雜著一點(diǎn)墨香。木門兩旁有一副對(duì)聯(lián),對(duì)聯(lián)上的字蒼勁有力,帶些飽經(jīng)滄桑的韻味。
父親推開門,走了進(jìn)去,很熟絡(luò)地和老人打著招呼:“在家呀,李老,原諒我不請(qǐng)自來呀!”院子里,一個(gè)老人慢慢直起身子,擦了擦額頭上密密麻麻的汗珠,笑著說:“沒事,歡迎,歡迎!”
趁他倆聊天之際,我走近案幾,俯下身子,想看看老人寫的是什么。嗬,原來是諸葛亮的《出師表》哩!上面的字與對(duì)聯(lián)上的字大致相同,只是多了份清新、自然。
老人邀請(qǐng)我與爸爸進(jìn)屋。一進(jìn)屋,一股濃郁的墨香撲鼻而來,墻上掛著多幅墨寶。老人要我寫幾個(gè)字,我?guī)追泼摬贿^,只好提筆寫了個(gè)繁體的“學(xué)”字,自認(rèn)為是不錯(cuò)的。老人看了一會(huì),也提筆在我寫的字旁邊也寫了幾個(gè)相同的字。看著老人的字,我的`臉紅到了脖子:比起老人寫的字,我的字簡(jiǎn)直不算字!
老人微笑著對(duì)我說:“你的字還不錯(cuò),只是少了點(diǎn)耐心。耐心一點(diǎn),會(huì)寫得更好。來,我教你寫!崩先宋兆∥业氖郑瑴(zhǔn)備手把手教我寫字。在觸碰到老人手指的一剎那,我驚了一下,由于長(zhǎng)期習(xí)字,他的手已長(zhǎng)上厚厚的繭!老人的手很溫暖,這溫暖仿佛有攝人心魂的魔力,讓我鎮(zhèn)靜、耐心下來。
提筆、潤(rùn)墨、回峰、收筆。重新寫的字,已有很大進(jìn)步。老人說:“你有天賦,但靜不下心來。記住,心靜,方能成大器!
老人又提筆,一氣呵成,寫下了“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”七個(gè)大字。爸爸拿出手機(jī),把這情景定格下來。臨走,老人把墨寶送給了我,讓我喜出望外。但可惜的是,這墨寶卻被不懂事的妹妹損壞了,讓我心痛了好久。為彌補(bǔ)遺憾,爸爸便把那照片打印出來給我,我又把它貼在書桌前。從此我將照片視為寶貝,只能看不能摸。照片上的字,也作為我的座右銘。
每當(dāng)內(nèi)心浮躁時(shí),我總會(huì)想起那張照片,想起那老人,想起那七個(gè)字。
總會(huì)想起那張照片作文11
與親人分離,你是否會(huì)想起那張家和萬(wàn)事興的照片;與朋友分離,你是否會(huì)想起那張讓你回憶的照片。
小學(xué)畢業(yè)了,我的同學(xué)們只做了同學(xué)錄,并沒有給對(duì)方留下一個(gè)特別的禮物,陪伴我的一件特別的禮物就是畢業(yè)照。
每當(dāng)我看見它時(shí),就會(huì)想起我們大家一起談天說地、同甘共苦、和睦相處的日子。
這張照片我一直珍藏著,生怕它感冒了、發(fā)燒了、咳嗽了。照片上的每一個(gè)人都有一份我回憶的珍貴的事情。
在我傷心時(shí),我就會(huì)想起這張獨(dú)一無(wú)二的照片。看著我的`鐵哥們,仿佛他們?cè)诎参课,叫我不要傷?,不要為了這件事而操了我的心,叫我一定要振作起來,兄弟們不想看到你哭哭啼啼的樣子。他們想盡了各種各樣的方法,來逗我笑。
在我孤獨(dú)時(shí),我又想起了那張獨(dú)一無(wú)二的照片。我的鐵哥們就會(huì)叫我:走!咱們一起去和女同學(xué)去虎嶺撕名牌;一起去虎嶺踢足球或打乒乓球;一起去外面吃東西或在外面四處游玩。
小學(xué)有我太多的回憶了,但時(shí)間老人總是這么的無(wú)情,讓我們離開我們大家一起學(xué)習(xí)了、玩耍了、造反了的母校。
我們雖不是親兄弟,但早已把每一個(gè)人都當(dāng)做親兄弟了。
我們?cè)?jīng)相助過。在那時(shí),只要我們的兄弟被欺負(fù)了 ,我們就會(huì)一起打那個(gè)欺負(fù)我們兄弟的人。
當(dāng)時(shí)只要我們兄弟手頭緊張,我們每一個(gè)人就會(huì)給他一點(diǎn)錢。誰(shuí)沒吃飯,誰(shuí)手上有吃的就會(huì)給他一點(diǎn)吃的。
記得在六年級(jí)的時(shí)候,我們?yōu)榱藠蕵,就在下課時(shí)間表演一部膾炙人口的節(jié)目“傻子上學(xué)”。主演是我們的開心果“小偉杰”。他們演得讓我們從未此開懷大笑了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)在六年級(jí),我們的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師是中溪小學(xué)最嚴(yán)厲的老師。
在他們的帶領(lǐng)下,我們每天寫的字少說有20xx多個(gè)字。因?yàn)樵谡Z(yǔ)文老師的要求下 ,默寫詞語(yǔ)或古詩(shī)只要一個(gè)字錯(cuò),就要抄十遍;數(shù)學(xué)默寫錯(cuò)了不僅要被打手板,還要抄。
時(shí)光飛逝,多少的事也已經(jīng)忘了。我在閑雜的時(shí)候總會(huì)想起那張照片。
它使我回憶起小學(xué)的每一個(gè)人、一些重要的事 ,我的心里永遠(yuǎn)惦記著我的小學(xué)同學(xué)們和老師們。
總會(huì)想起那張照片作文12
爺爺一生都不喜歡拍照,他認(rèn)為拍照麻煩又浪費(fèi)時(shí)間,就連全家人一起外出旅游想拍個(gè)全家福,爺爺都拒絕,只是拿著相機(jī)給我們拍。
其實(shí)爺爺是拍過照的。
去年暑假,我在奶奶家翻找衣物,發(fā)現(xiàn)了一張照片,褶皺泛黃,被壓在木箱最底層。照片上一個(gè)老年人,七十多歲的樣子,懷中抱著一個(gè)嬰兒坐在門堂的正中央,在他身后的鏡子中,映出了拍照者,是爸爸。我拿著照片找到了爸爸,問道:爸,這是我和爺爺?都?jí)合涞變毫。爸爸接過照片,仔細(xì)端詳了一會(huì)兒才說道:是啊!確實(shí)是你和爺爺。我瞪大了眼睛,難以置信:爺爺竟拍過照!拍過,那時(shí)你剛滿周歲,你爺爺整天看著你笑,就在你生日那天,他讓我拍了這一張照片。我聽了,心里不免猶疑。一向不喜歡甚至是討厭拍照的爺爺竟為了我而主動(dòng)拍照。我回頭看了看坐在長(zhǎng)凳上的爺爺,他正瞇著眼曬太陽(yáng),臉上滿是陽(yáng)光和笑容。
去年暑假,是我最后一次回奶奶家,也是我最后一次見爺爺。
小學(xué)畢業(yè)到升入初中,我的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重了,一直也沒時(shí)間回一趟爺爺奶奶家,但我卻沒想到,這次回家,奶奶還是奶奶,而爺爺,我卻只能看著他的遺像了。
出殯前一天晚上十點(diǎn)多,爸爸媽媽突然來接我回家。路上才說爺爺走了,明天出殯,接我回去送爺爺最后一程。
我踏進(jìn)靈堂,一抬頭,發(fā)現(xiàn)遺像正是那張照片,不同的是照片中只剩爺爺一個(gè)人坐在那里,顯得很孤獨(dú),但笑容依然慈祥。這是爺爺晚年唯一的一張照片。拍照時(shí),他兒女相伴,孫兒繞膝,想來十分開心,而眼前這張照片,只剩他一個(gè)人,亦如他那孤單的晚年,兒女們都有了自己的家庭與事業(yè),孫子孫女也忙于自己的工作,我在孫輩中最小,卻也忙于學(xué)業(yè),一年到頭和爺爺見不了幾面,可就是這樣,每次見面,爺爺總是笑得合不攏嘴,給我拿這拿那,我拒絕,他失落;我接受,他欣喜。記憶中,爺爺見到我總是一個(gè)表情快樂的'笑容從眼角的皺紋中都能擠出來。
望著遺像中爺爺?shù)男θ,我的眼淚奪眶而出,我跪倒在靈前,高喊著爺爺,爺爺
爺爺那張晚年的照片已定格在我的腦海中,永遠(yuǎn)封存在我的記憶里,閑暇之時(shí),總會(huì)想起那張照片。
總會(huì)想起那張照片作文13
時(shí)光的泉浮漾起那旖旎的點(diǎn)滴,淌進(jìn)了澄澈無(wú)垠的夢(mèng)里……
藝術(shù)節(jié),舞臺(tái)上——
“用筆在心,心正則筆正,筆正乃可法矣!笔治粘林氐难蚝粒倚闹心钪珯(quán)的秘訣。望著臺(tái)下觀眾,心中的火焰不停地燃燒,一幅遒勁瀟灑的行書橫幅,隨著我的手腕筆走龍蛇,躍然紙上。臺(tái)下的掌聲勢(shì)如破竹般響起。那一分,那一秒,那一珍貴的瞬間,老師為我按下了快門鍵。原來這是夢(mèng)中的場(chǎng)景。然而,就是這樣的一張照片,時(shí)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里,定格在我的腦海深處,成為我的.終極目標(biāo),讓我苦苦追尋。
可是——成功的花,人們只驚艷她盛放時(shí)的輝煌,卻不知她為此灑遍了奮斗的汗水。
每當(dāng)我想起這張照片時(shí),我的心中不禁浮現(xiàn)出我為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗的時(shí)光。
三年前,寒風(fēng)獵獵——
風(fēng)霜雨雪間,有我提筆追夢(mèng)的身影;宣紙凌亂的書桌上,是我書寫夢(mèng)想的痕跡。一點(diǎn)一畫,品味著《馮宿碑》的爽利快;一勾一勒,體會(huì)著《蘭亭序》的嚴(yán)謹(jǐn)瀟灑。一遍又一遍,酸痛的手,描出的仍舊是難看的“我”字體,好夢(mèng)難圓。有些崩潰,我的心不斷追問:到底是多久的功夫,才成就了柳公權(quán)的一生?到底是怎樣的一顆恒心,才造就了那遒媚勁健的“柳體”字?于是,我不甘的心尋著柳大師的恒心再次揮毫潑墨。
三年后,桌前,半卷殘紅——
一點(diǎn)一畫,寫出的字不再是一如既往的普通,一勾一勒,畫出的是筆墨的波瀾。與毛筆相伴的日子雖枯燥乏味,卻充實(shí)而又美好。那些日子,我與晨光相約,共享夢(mèng)的色彩;那些日子,我與暮色相伴,觀賞夢(mèng)的輪廓;那些日子,我與初心相隨,見證青春的底色。
終于——
花開花落,四季交替,萬(wàn)象更新。在那迤邐的追夢(mèng)途中,我不斷地成長(zhǎng)著,在不經(jīng)意中,我拾起了我的夢(mèng),尋著它的緣……往日的艱辛匯聚了我的點(diǎn)滴,成就了我氣勢(shì)磅礴的字體。那一刻,我終于站在藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上,那是現(xiàn)實(shí)中的我,閃光的一瞬,夢(mèng)想成真。
記憶的長(zhǎng)河,泛起朵朵浪花,那張照片,是最美的一朵。每每想起它,我就會(huì)重溫追夢(mèng)途中的旖旎風(fēng)景,重拾我曾經(jīng)奮斗過的美好時(shí)光……
總會(huì)想起那張照片作文14
每當(dāng)看到一叢又一叢的杜鵑花時(shí),我總會(huì)想起那張我和媽媽在杜鵑山上拍的照片。
我站在一叢杜鵑花前,望著那些沾有清晨露水的杜鵑花,我再一次回憶起了那張?jiān)诙霹N山上的照片。
暑假一直習(xí)慣回家的我突然嚷嚷想去一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方旅游。爸爸自信地挺起胸膛,說要帶我們母女倆去他家鄉(xiāng)的一個(gè)美麗的地方。就這樣,我們開車上了高山,過了一個(gè)小時(shí)的彎曲的山道,我們終于把車開到了一個(gè)平地上。
我從車上跳下來,就正好看到一小叢紅色的正開得妖艷的杜鵑花叢。爸爸神秘一笑說:“快去上面吧,有更好看的風(fēng)景呢!眮淼缴厦,天氣卻總是變化無(wú)常,一會(huì)兒烏云蓋在頭頂上下起細(xì)雨,一會(huì)兒太陽(yáng)又從云層中露出溫和的笑臉,雨水把草地淋得無(wú)比濕滑。它的風(fēng)景卻依舊那么美好,在往上點(diǎn)的山頭上,飄渺的云化作一條條長(zhǎng)長(zhǎng)白色絲帶,纏繞著一座座山頭,它們散漫地游動(dòng)著,卻又不為山頭滯留。
媽媽拉著我往崖邊的方向走去,可我卻有點(diǎn)害怕這濕滑的.草地里的溝,不肯踏出一步!皼]關(guān)系的。”媽媽微笑著鼓勵(lì)我之后,慢慢地扶著我,叮囑我不必緊張。我跨出了一步,踩上了另一邊,沙子突然作怪,滑到橫溝里,差點(diǎn)就要把我的腳拉下去!鞍 保掖蠼幸宦,接著對(duì)媽媽直搖頭,“我不行,我不行。”明明看上去那么淺的溝,為什么卻會(huì)把我嚇成這樣?媽媽笑著跨了好幾步,如一只飛燕,在草地間輕快地飛動(dòng)著。
媽媽現(xiàn)在已經(jīng)離我有好幾條溝的距離了,她回頭鼓勵(lì)我:“相信我吧,沒事的,你可以的!笨晌疫是會(huì)害怕。突然間,我看到媽媽那張平靜而帶著微笑的臉,那個(gè)充滿鼓勵(lì)的眼神,我的那點(diǎn)底氣又上來了。我試著往前跨出了一步!皩(duì),就是那樣,你放輕松用力往前跨,記得要跨得大步一點(diǎn)!眿寢尩脑捳Z(yǔ)變成了一股清泉,流進(jìn)我那膽怯的心間。就這樣,我聽著她的引導(dǎo),一步一步跨向著崖邊的大巖石。
終于到了崖邊,我望著崇山峻嶺,重重疊疊的山林,煙霧迷繞,卻露出了藍(lán)天。趁著霧還未消散,我與媽媽倚在大巖石上留下了印象深刻的照片。
每當(dāng)我遇到困難,失去勇氣時(shí),我都會(huì)想起那張照片。無(wú)論發(fā)生什么,都要勇敢的一步一步走下去,最終,你會(huì)到達(dá)勝利的終點(diǎn)。
現(xiàn)在,再次見到杜鵑花叢,我又再一次涌現(xiàn)那張照片的情景,這久違熟悉的感覺,再一次彌漫我心間。
總會(huì)想起那張照片作文15
似水流年,許多美好的回憶至今都如同一幕幕電影般在我腦海中閃爍。每個(gè)人都有屬于自己那個(gè)獨(dú)特的回憶或事物,我也不例外,每當(dāng)我遇到困難挫折時(shí),我總會(huì)想起我和楊老師在畢業(yè)時(shí)的那張合影,是那張照片給予我動(dòng)力與信念,讓我昂頭去迎難而上。
楊老師是教了我們?cè)S多年的班主任,照片中的她,手搭在我的肩上,長(zhǎng)發(fā)隨意地散在肩上,勞累卻美麗的眼睛笑成彎彎的月牙,另一只手抱著鮮花微低著頭,仿佛在對(duì)我叮嚀些什么。那張照片是我一直珍藏的寶物,因?yàn)槭菞罾蠋熃o我自信,給我勇氣,讓我勇敢追尋自己的`目標(biāo)。
三年級(jí)時(shí),楊老師成為了我們的班主任兼語(yǔ)文老師,她上課與別的老師不同,非常喜歡和同學(xué)們互動(dòng),每堂課都被她講的栩栩如生,書本上的文字仿佛都變成了小鳥在教師里輕快地飛翔,每次我都聽得津津有味,可我從來不主動(dòng)舉手回答問題,有一次,楊老師問了一道難題,其他同學(xué)都低著頭思考,沒有人回答,我心里已經(jīng)有了答案卻又恐說錯(cuò)被大家笑話,當(dāng)我看向楊老師時(shí),楊老師向我投來贊許的目光,我的臉紅得像個(gè)蘋果,憋足了氣舉起了手,大聲回答了問題。老師欣慰地表?yè)P(yáng)了我:“不錯(cuò),回答地很好,以后也要積極舉手呀!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,開心地笑了,心里涌起一股暖流。后來我也開始積極回答問題,再不感到膽怯了。
起初我的成績(jī)很不穩(wěn)定,總是忽上忽下,爸爸媽媽對(duì)此感到非常擔(dān)憂,我像卸了氣的氣球,也只能干著急,楊老師在我迷茫之際為我指明方向:“你要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),再將這個(gè)大目標(biāo)分成若干個(gè)小目標(biāo)去完成,只要有一顆恒定的心,足夠的勇氣,不懈的堅(jiān)持,定會(huì)成功!”我暗暗下定決心,為自己定好目標(biāo),在后來的考試中我的成績(jī)開始進(jìn)步并且變得愈來愈穩(wěn)定了。
如果說每個(gè)人都在努力地前往成功的彼岸,那楊老師一定是我到達(dá)彼岸的橋梁。畢業(yè)典禮結(jié)束后,我找到楊老師,向她表示感激之情,楊老師笑了笑說:“你一定會(huì)越來越棒的,老師祝你在未來的道路上蟾宮折桂!”媽媽拿起相機(jī),定格了這一畫面。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!,我會(huì)銘記楊老師對(duì)我的教誨,帶著我的寶物走向更遠(yuǎn)的路!
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