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溺愛(ài)的作文15篇【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的溺愛(ài)的作文,希望能夠幫助到大家。
溺愛(ài)的作文1
一個(gè)專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練孩子自理能力的夏營(yíng)令里傳來(lái)了陣陣哭聲,我尋聲走去,原來(lái)是一個(gè)同我一樣大的小女孩在哭,她邊哭邊叫嚷道:“我要媽媽?zhuān)乙獘寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)瑡寢尅彼目蘼暩罅,值日老師也走了過(guò)來(lái),問(wèn)她:“小朋友,你為什么要媽媽
呢?”“我我,我每天早上都是媽媽幫我梳頭了,可今天媽媽沒(méi)來(lái)”我聽(tīng)后很是驚訝,老師也甚是奇怪,因?yàn)槲乙膊桓蚁嘈乓粋(gè)十三歲的大姑娘還不會(huì)梳頭!小女孩從背包里翻出她的手機(jī),開(kāi)始打電話給她的媽媽?zhuān)f(shuō):“媽媽?zhuān)阍谀睦,快過(guò)來(lái),我要梳頭,媽媽”我本以為她媽媽會(huì)罵她一頓,可事實(shí)卻出乎我的意料,她媽媽并沒(méi)有罵她,而是特地從姜堰趕到北京,天天來(lái)陪她!給她梳頭。我真搞不懂,既然這是獨(dú)
立夏令營(yíng),就是為了訓(xùn)練孩子的'獨(dú)立,自理能力,可這位家長(zhǎng),唉!
溺愛(ài),對(duì)于現(xiàn)在的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)已經(jīng)是沒(méi)有任何認(rèn)識(shí),幾乎沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)仔細(xì)的去了解他,為什么?就因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)的看重,對(duì)自理能力的小看,認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好就行,所以培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)小皇帝,小公主。
家長(zhǎng)們,你們一定要記住:花盆里長(zhǎng)不出蒼松,鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。所以請(qǐng)你們一定要注重孩子的生活習(xí)慣,自理能力,溺愛(ài)會(huì)導(dǎo)致他們踏入社會(huì)的早晚,會(huì)導(dǎo)致他們自斷絕路。
他們?cè)缤硪x開(kāi)你們的懷抱,離開(kāi)你們的溫室,早晚要去闖蕩江湖,當(dāng)他們離開(kāi)你時(shí),你們想一想,他們?cè)撛趺崔k?怎么辦呢?
我呼吁:請(qǐng)家長(zhǎng)不要在溺愛(ài)孩子啦!
溺愛(ài)的作文2
原來(lái),漫畫(huà)使我捧腹大笑:今天,我看了一副漫畫(huà),卻令我深思。
漫畫(huà)描寫(xiě)了這樣一副場(chǎng)景:一個(gè)驕陽(yáng)似火的上午,一個(gè)父親高舉著太陽(yáng)傘,為女兒遮住陽(yáng)面迎面灼熱的陽(yáng)光,還給女兒扇著風(fēng),自己卻熱的滿頭大汗;再看孩子的母親,正一口一口的`給孩子喂飯呢,嘴里還說(shuō)著:“閨女,媽媽都試過(guò)了,味道還可以。我的小公主,快吃呀,不然一會(huì)就涼了,會(huì)肚子疼得呀!”再看父母眼中的小公主呢?她可享福了,在太陽(yáng)傘下,坐著舒服的椅子,悠閑的看著手機(jī)信息,椅背上還掛著一個(gè)奶瓶呢!這真是“有吃、有喝、有人伺候”,堪稱(chēng)神仙般的生活。就連小鳥(niǎo)也羨慕不已,嘰嘰喳喳地說(shuō):“現(xiàn)在的孩子可真會(huì)享福啊,只是“可憐天下父母心!”
現(xiàn)在世界上溺愛(ài)事件可是屢見(jiàn)不鮮:常見(jiàn)有爺爺奶奶,爸爸媽媽來(lái)學(xué)校幫忙打掃衛(wèi)生;還可以見(jiàn)孩子上學(xué)的路上大人幫著孩子背書(shū)包子、拿水壺,好像不是孩子去上學(xué),而是他們的父母去上學(xué)……”
當(dāng)然,我們身邊還有一些很會(huì)培育孩子的家長(zhǎng),如我的父母。他們經(jīng)常讓我一個(gè)人坐公交回家。剛開(kāi)始,我還不敢,可是坐了幾次公交了以后,我就慢慢習(xí)慣了,現(xiàn)在坐公交成了我的 家常便飯了額,對(duì)我來(lái)說(shuō)也就輕車(chē)熟路了。
如果爸爸媽媽真的關(guān)心孩子的話,就該讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立,讓他們經(jīng)受大風(fēng)大浪,讓他們不再成為矯情而又懶惰的人。家長(zhǎng)們,請(qǐng)你們趕快把孩子從蜜罐里撈出來(lái),從溫室里放出來(lái),從羽翼下趕出來(lái)吧。給他們一片天空,給他們一縷陽(yáng)光,他們必定能在生活的磨練和摔打中自豪地成長(zhǎng)!
溺愛(ài)的作文3
有時(shí)候,父母的照顧和關(guān)心會(huì)被我們當(dāng)成是愛(ài)?墒菍(shí)則不然,有時(shí)候父母過(guò)分的關(guān)心這就是溺愛(ài)。有時(shí)候,父母的溺愛(ài)還會(huì)害了我們。大家是不是覺(jué)得很奇怪呢?溺愛(ài)怎么會(huì)害了我們呢?其實(shí),我看過(guò)一個(gè)真人真事,里面的事情讓我觸目驚心,有時(shí)候父母的溺愛(ài)會(huì)害了一個(gè)人,一個(gè)本該輝煌的人。
事情是這樣的,他是一個(gè)高材生。他的工作理應(yīng)是非常好的,他其實(shí)可以找到一份很好的工作。他的父母很關(guān)心他,甚至說(shuō)溺愛(ài)他,托人幫他找工作的時(shí)候,要求是這樣的簡(jiǎn)單一點(diǎn)輕松一點(diǎn),離家近點(diǎn)。是的,的確找到了一份工作,可并不是很好,工資也不是很高,可他的父母執(zhí)意要他去,他拗不過(guò)父母只好答應(yīng)了。
是的,工作的確很簡(jiǎn)單,可是,那么他有那么高的學(xué)歷,卻沒(méi)有用武之處,而且工資比起他同學(xué)歷的同學(xué),簡(jiǎn)直低了一倍多,這讓他去同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候都抬不起頭?伤母改竻s還樂(lè)滋滋的,一直溺愛(ài)著他?蓞s殊不知,這份溺愛(ài)已經(jīng)讓他感到了煩惱,后來(lái)他辭了那份工作,也沒(méi)找到一份好工作,理由是沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),別人問(wèn)他之前做過(guò)什么時(shí),他說(shuō)出的`只是一個(gè)很專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的職業(yè),有再高的學(xué)歷也是無(wú)用了,所以他遭到了很多公司的拒絕。這讓他更苦惱了……
是啊,有時(shí)候父母認(rèn)為的溺愛(ài),卻不知道這份溺愛(ài)真的會(huì)害了孩子們,本應(yīng)該就是自己出去闖蕩的年紀(jì),你們卻給他造了一個(gè)舒適溫暖的窩,讓他經(jīng)不起風(fēng)浪,最終也不會(huì)有什么好結(jié)果的……
溺愛(ài)的作文4
我甚至永遠(yuǎn)無(wú)法理解這種愛(ài),它不屬于母愛(ài),也不屬于父愛(ài),更不屬于那在21世紀(jì)早已銷(xiāo)聲匿跡的嚴(yán)愛(ài)。
它像一種病毒,在這個(gè)世界中不停地傳播,先是出現(xiàn)在古代的帝王之家,又是出現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的地主之家,隨著科技的高度發(fā)展,人們的生活越來(lái)越充裕,這種病毒又隨之傳染給了每家每戶。
21世紀(jì)的家長(zhǎng)似乎都有一個(gè)共性——對(duì)孩子過(guò)度偏愛(ài),而21世紀(jì)的孩子也有一個(gè)共性——對(duì)愛(ài)過(guò)度依賴,而這兩種共性的出現(xiàn)也導(dǎo)致了溺愛(ài)的傳播越來(lái)越快。
我不得不說(shuō)現(xiàn)在的未成年人犯罪日益增多與溺愛(ài)有著密切的關(guān)系。
由于過(guò)度依賴,他們變得狂妄,變得目中無(wú)人,再加上在一定時(shí)期時(shí),叛逆心理的出現(xiàn),使他們的父母也管不了他們。
而正是這種狂妄,這種目中無(wú)人,使他們更容易被激怒,更容易不顧一切后果去做一些不該做的事情,因?yàn)樗麄冎溃麄兊腵父母會(huì)為他們擺平事后發(fā)生的一切,所以他們更容易走向犯罪。
我還聽(tīng)過(guò)一個(gè)笑話,覺(jué)得形容21世紀(jì)的孩子最適合不過(guò)。
有一位老師讓一位家長(zhǎng)去教訓(xùn)那位家長(zhǎng)的孩子,家長(zhǎng)拒絕了,老師問(wèn)為什么這都不可以,你不是他家長(zhǎng)嗎?而家長(zhǎng)卻說(shuō),他要是發(fā)起火來(lái),他是我家長(zhǎng)。
這不正是對(duì)21世紀(jì)的孩子的真實(shí)寫(xiě)照嗎?在他們的眼中親情早已消失,或許在他們的眼中世間的百種愛(ài),早已消失。
然而正是因?yàn)檫@種愛(ài)的理念消失,使他們的內(nèi)心充滿仇恨,變得黑暗無(wú)比,所以他們會(huì)漸漸的走向犯罪之路。
所以預(yù)防未成年人犯罪,就要從拒絕溺愛(ài)抓起,因?yàn)槟鐞?ài)是導(dǎo)致犯罪的主要原因!
溺愛(ài)的作文5
今天我看了幾組漫畫(huà),這些漫畫(huà)中引起了我的深思,讓我真正的領(lǐng)悟到溺愛(ài)是一種過(guò)錯(cuò)。
圖一中講的是一個(gè)小孩兒在玩兒他突然覺(jué)得沒(méi)有意思,就吵著讓爸爸做他的.馬來(lái)騎,爸爸無(wú)奈地答應(yīng)了他,孩子騎在了爸爸的背上,還找來(lái)了一個(gè)小繩子敲打著爸爸的頭。
圖一中正準(zhǔn)備吃晚飯,可是孩子吵著怎么也不吃,媽媽拿起勺子喂著小孩兒,爸爸在一邊坐著,小狗小貓的動(dòng)作來(lái)逗孩子開(kāi)心,小孩子吵著不吃飯,把腳還伸到餐桌上,還把飯打翻了。
圖三中是爸爸帶著小孩兒在馬路上散步,孩子看見(jiàn)了路旁的玩具店,就非吵著讓爸爸去給買(mǎi)玩具,爸爸不同意,可是小孩兒哭著喊著拉著爸爸。
圖四中是爸爸在家看,覺(jué)得后邊有什么東西。他回頭一看,是孩子的考試卷兒,卷上只有2分孩子把卷子插在了長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿上,防止爸爸打他。
這幾幅畫(huà)都表現(xiàn)同一個(gè)主題,那就是溺愛(ài)。
生活中這種溺愛(ài)到處可見(jiàn),老舅家的小哥就是一個(gè)很好的例子。早飯只要不合胃口,他就不吃,無(wú)論家里人怎么勸他都沒(méi)有用,老舅怕他在學(xué)校學(xué)習(xí)沒(méi)有力氣,正在長(zhǎng)身體的時(shí)候,只好經(jīng)常在外面給他買(mǎi)好吃的,小哥抓到了老舅的弱點(diǎn),這下子天天都不在家吃早飯了,除了在外邊吃就是老舅給他錢(qián)。
這種不適當(dāng)?shù)膼?ài)恰似一把殘酷的剪刀,愛(ài)不應(yīng)是蜜罐,不應(yīng)是保險(xiǎn)箱,父母?jìng)兎砰_(kāi)手吧,別讓愛(ài)成為一種過(guò)錯(cuò),別讓愛(ài)成為我們悔恨的眼淚。
溺愛(ài)的作文6
路邊有一棵大樹(shù),它站在那兒很多年了,樹(shù)皮在漸漸脫落,它的身邊,最近新栽了一棵小樹(shù)……
大樹(shù)把小樹(shù)看作自己的孩子,不讓小樹(shù)受到一絲一毫的傷害。當(dāng)紅日朦朦朧朧、在霧氣的掩映下,自晨曦中緩緩升起的時(shí)候,大樹(shù)就張開(kāi)它那茂盛的'枝葉,為小樹(shù)擋住炎炎烈日。當(dāng)震耳欲聾的霹靂響徹大地,豆大的雨點(diǎn)從空中直瀉而下的時(shí)候,大樹(shù)就用身體護(hù)住小樹(shù),不讓雨點(diǎn)打落在小樹(shù)身上。
一天天,一年年,小樹(shù)在大樹(shù)的庇護(hù)下,慢慢地長(zhǎng)大了。大樹(shù)也已經(jīng)漸漸地老了,枝葉不再繁茂,不再有能力為小樹(shù)遮風(fēng)擋雨了。在一個(gè)風(fēng)雨肆虐的夏日,小樹(shù)失去了大樹(shù)的庇護(hù),沒(méi)有能力獨(dú)當(dāng)一面,最終被連根拔起了。
看了這幅漫畫(huà),我不禁陷入了沉思:是什么使小樹(shù)如此脆弱、不堪一擊呢?是大樹(shù)過(guò)分的溺愛(ài);叵胛覀冏陨,哪個(gè)不是被父母千寵萬(wàn)寵慣著的“小皇帝”“小公主”呢?餓了,渴了,呼一聲爸爸,喚一下媽媽?zhuān)匀挥腥藶槟愣瞬杷退,烹煮美味家肴。我們過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活,殊不知,這樣的溺愛(ài),只會(huì)使孩子失去生存能力,無(wú)法在社會(huì)上立足。假如有一天,父母需要我們,比如說(shuō)他們生病了,我們根本不知如何應(yīng)對(duì),不會(huì)為他們做一頓可口的飯菜,甚至連出門(mén)買(mǎi)個(gè)菜都做不到。我們就像廢人一樣,一無(wú)是處。
俗話說(shuō),花盆里養(yǎng)不出參天松,庭院里養(yǎng)不出千里馬。這種溺愛(ài),只會(huì)讓我們以自我為中心,不懂關(guān)心他人,更不會(huì)孝敬父母,甚至使我們喪失生存的能力,最終只會(huì)像小樹(shù)那樣,當(dāng)失去了父母的庇護(hù)時(shí),只能慢慢地滅亡。真正的愛(ài)不是將孩子牢牢擁在自己懷中,而是放手,讓孩子像雛鷹一樣展翅翱翔,闖出一番新天地!
溺愛(ài)的作文7
愛(ài)在很多人的眼里是美好的不會(huì)和壞的事物有一點(diǎn)聯(lián)系。但任何事物都有兩面性。大家可別忘了和“愛(ài)”有關(guān)的詞還有個(gè)“溺愛(ài)”。
愛(ài)可以讓人成功,讓人在幸福。但溺愛(ài)只會(huì)讓人在一開(kāi)始很高興,但到最來(lái)溺愛(ài)只會(huì)讓你徹徹底底的失敗。
小時(shí)候,媽媽就開(kāi)始培養(yǎng)我的獨(dú)立自主。在別人都在被媽媽拉著小手小心翼翼的過(guò)馬路時(shí),我已經(jīng)習(xí)慣了自己一個(gè)人橫穿馬路;在別人都在被媽媽帶著買(mǎi)自己的玩具時(shí),我已經(jīng)習(xí)慣了小小的手緊握著錢(qián)獨(dú)自去為媽媽買(mǎi)燒飯用的東西;在別人都習(xí)慣了在爸爸媽媽背后座位上上學(xué)放學(xué)時(shí),我已經(jīng)習(xí)慣了自己小小的身子背著個(gè)小小的書(shū)包邁著小小的步子走過(guò)那一千多米的距離上學(xué)、放學(xué)……小小的我有很多和別人不一樣的地方。那時(shí),我錯(cuò)誤的認(rèn)為媽媽、爸爸不愛(ài)我,F(xiàn)在我才明白那是愛(ài)是為了我現(xiàn)在的愛(ài)。每當(dāng)我獨(dú)自一人過(guò)馬路、去買(mǎi)東西時(shí),媽媽的目光總會(huì)一直跟隨我,每當(dāng)我上學(xué)、放學(xué)時(shí),媽媽總會(huì)擔(dān)心我。媽媽這樣的愛(ài)是讓我幸福、快樂(lè)的`真正的愛(ài)。
從前我會(huì)羨慕那些被父母捧在手心怕摔著,含在嘴里怕化了的同學(xué)。雖然在小學(xué)我明白那是溺愛(ài),待我還是很向往那種溺愛(ài)。在六年級(jí)參加的夏令營(yíng)中,我才真正地體會(huì)到媽媽那樣愛(ài)的好處。當(dāng)她們還在困惑怎樣開(kāi)始洗衣服時(shí),我已經(jīng)把洗干凈的衣服曬了起來(lái);但她們用手機(jī)抱怨自己有多么苦,食物有多么難吃時(shí),我卻在和媽媽聊那天的有趣的事,絲毫不感覺(jué)苦;當(dāng)她們?cè)跒樽约弘x開(kāi)父母晚上睡不著哭泣時(shí),我已經(jīng)入夢(mèng)鄉(xiāng)……溺愛(ài)讓她們有著太多的不可能、做不到;溺愛(ài)讓她們幾乎一無(wú)是處。
愛(ài)是一把雙刃劍。真正的愛(ài)讓人快樂(lè)、幸福但溺愛(ài)只會(huì)讓人一無(wú)是處。
溺愛(ài)的作文8
那些被溺愛(ài)的孩子,你們知道他們有多少苦惱嗎?當(dāng)看到那些小伙伴在窗外歡快地玩耍,聽(tīng)到他們嘻嘻哈哈的歡笑聲,你們知道孩子們是多么渴望自由嗎?是多么去追尋童年的快樂(lè)嗎?當(dāng)他們乞求出去玩一會(huì)兒的'時(shí)候,聽(tīng)到的只是重重地關(guān)門(mén)聲和斥罵聲,他們這時(shí)會(huì)常常望著窗外發(fā)呆,看見(jiàn)天空中的鳥(niǎo)兒在天空中自由自在地飛翔,如果我就是那窗外的一只鳥(niǎo)兒,就不用整天埋在習(xí)題中,就可以在天空中暢游,想飛多高就飛多高,想飛多遠(yuǎn)就飛多遠(yuǎn),無(wú)拘無(wú)束。
父母不僅讓孩子做許多習(xí)題,還不讓他們做家務(wù),但是,你們想過(guò)沒(méi)有,總有一天孩子們會(huì)離開(kāi)你們,你們不可能永遠(yuǎn)照顧他們一輩子,即使取得再輝煌的成績(jī),那他們不會(huì)獨(dú)立生活,那也是徒勞的。不會(huì)獨(dú)立的孩子,就像躲在應(yīng)媽媽翅膀下的雛鷹,永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大!
你們應(yīng)該讓他們做家務(wù),做一些力所能及的勞動(dòng),讓他們?nèi)リJ一片屬于自己的天地,你們這樣?jì)蓱T他們,溺愛(ài)他們,就是在毀掉他們自己!
看看國(guó)外的孩子,六歲就讓他們練習(xí)騎馬,摔倒了也不管,讓他們自己爬起來(lái),外國(guó)媽媽們心里明白,這樣是在幫助他們自己,他們從不嬌慣孩子,讓孩子獨(dú)立生活!
那些溺愛(ài)孩子的父母啊,你們?yōu)楹⒆酉胍幌,他們是多么苦惱,還給他們自由,讓他們自己去開(kāi)辟一個(gè)屬于自己的活動(dòng)天地吧!
溺愛(ài)的作文9
現(xiàn)在,許多父母都溺愛(ài)孩子,望子成龍,望女成鳳,什么家務(wù)活都不讓做,給孩子報(bào)許多補(bǔ)習(xí)班:奧數(shù)班,英語(yǔ)班,作文班,美術(shù)班……讓孩子每天整天都在“啃”那些堆成小山似的資料。
那些被溺愛(ài)的孩子,你們知道他們有多少苦惱嗎?當(dāng)看到那些小伙伴在窗外歡快地玩耍,聽(tīng)到他們嘻嘻哈哈的歡笑聲,你們知道孩子們是多么渴望自由嗎?是多么去追尋童年的`快樂(lè)嗎?當(dāng)他們乞求出去玩一會(huì)兒的時(shí)候,聽(tīng)到的只是重重地關(guān)門(mén)聲和斥罵聲,他們這時(shí)會(huì)常常望著窗外發(fā)呆,看見(jiàn)天空中的鳥(niǎo)兒在天空中自由自在地飛翔,如果我就是那窗外的一只鳥(niǎo)兒,就不用整天埋在習(xí)題中,就可以在天空中暢游,想飛多高就飛多高,想飛多遠(yuǎn)就飛多遠(yuǎn),無(wú)拘無(wú)束,……。
父母不僅讓孩子做許多習(xí)題,還不讓他們做家務(wù),但是,你們想過(guò)沒(méi)有,總有一天孩子們會(huì)離開(kāi)你們,你們不可能永遠(yuǎn)照顧他們一輩子,即使取得再輝煌的成績(jī),那他們不會(huì)獨(dú)立生活,那也是徒勞的。不會(huì)獨(dú)立的孩子,就像躲在應(yīng)媽媽翅膀下的雛鷹,永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大!你們應(yīng)該讓他們做家務(wù),做一些力所能及的勞動(dòng),讓他們?nèi)リJ一片屬于自己的天地,你們這樣?jì)蓱T他們,溺愛(ài)他們,就是在毀掉他們自己!看看國(guó)外的孩子,六歲就讓他們練習(xí)騎馬,摔倒了也不管,讓他們自己爬起來(lái),外國(guó)媽媽們心里明白,這樣是在幫助他們自己,他們從不嬌慣孩子,讓孩子獨(dú)立生活!
那些溺愛(ài)孩子的父母啊,你們?yōu)楹⒆酉胍幌,他們是多么苦惱,還給他們自由,讓他們自己去開(kāi)辟一個(gè)屬于自己的活動(dòng)天地吧!
溺愛(ài)的作文10
你口中所謂的寵愛(ài)可能只是溺愛(ài),可能會(huì)毀了一個(gè)孩子的一生!}記
從小,我就生活在老家,那時(shí)我甚至連父母的樣子都記不清,更別說(shuō)比我還要小兩歲的妹妹了,三歲,本應(yīng)是在父母懷抱里撒嬌的時(shí)候,可是父母的懷抱里面從來(lái)沒(méi)有我們,有的只是弟弟。
我是除了弟弟之外,家里唯一的男孩,父母許是因?yàn)榻憬愫兔妹檬桥⒌脑虿⒉辉趺创?jiàn)她們,弟弟出生時(shí),妹妹那是一歲半,我三歲姐姐已經(jīng)五歲了,也到了記事的年紀(jì)了,可是我們卻被父母送到了老家,他們說(shuō)弟弟體弱,我們太吵到老家住。
當(dāng)時(shí)我小,相信了,可是現(xiàn)在回想起來(lái)卻感覺(jué)十分可笑,聽(tīng)爺爺說(shuō)弟弟出生時(shí)不僅足月,體重也比我們出生時(shí)要重兩三斤。我們從小生活在老家,不似弟弟那么嬌弱,一摔倒就會(huì)哭的那種,父母對(duì)弟弟的.愛(ài)甚至可以說(shuō)為溺愛(ài)。
從小,爺爺奶奶對(duì)我們雖然是有求必應(yīng),但是他們也不是什么都會(huì)答應(yīng)的,而弟弟呢,他要什么父母都會(huì)給,他們對(duì)弟弟的溺愛(ài),已經(jīng)達(dá)到了就算弟弟要他們命他們也會(huì)給的地步。我跟姐姐妹妹也不待見(jiàn)弟弟,因?yàn)槲覀兊臇|西不是被他拿走,就是被他弄壞。
父母總是笑著說(shuō):“他還小,你們是哥哥姐姐應(yīng)該讓著他。”每當(dāng)聽(tīng)到他們這么說(shuō)時(shí),我就會(huì)想,弟弟小嗎?他已經(jīng)三年級(jí)的,不小了。父母認(rèn)為我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,可是我卻感覺(jué)可笑,我們長(zhǎng)大了?是我們已經(jīng)不愿意再去依附你們了。
不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,我們的彩虹已經(jīng)見(jiàn)到了,弟弟的世界卻還是一片陰霾,或許我們改慶幸沒(méi)有在父母的身邊長(zhǎng)大,弟弟矯揉造作父母說(shuō)他可愛(ài),弟弟揮霍金錢(qián)父母說(shuō)他們還能掙錢(qián),弟弟對(duì)長(zhǎng)輩不敬父母說(shuō)他還小,或許弟弟的一生已經(jīng)被毀了,愿別再有溺愛(ài)。
溺愛(ài)的作文11
溺愛(ài)·逆愛(ài),僅一字之差,卻有著截然不同的意思。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則故事:一個(gè)小同學(xué)去一家小餐館吃早餐,點(diǎn)了一個(gè)雞蛋和一碗粥。待雞蛋上來(lái),他和詫異的說(shuō):“這兒的雞蛋怎么和我家的不一樣呢?”但他不管三七二十一,拿起來(lái)就吃,又驚奇地說(shuō):“我家的雞蛋是白的,這兒的雞蛋怎么是黃的?我家的雞蛋是軟的,這兒的雞蛋怎么是硬的.?”“哈哈哈哈——”餐館里傳來(lái)一陣笑聲。原來(lái)是這位孩子的母親天天把蛋殼剝掉給孩子吃。孩子不知道雞蛋還有殼。這則故事不正是由于這位母親的溺愛(ài)造成的嗎?
現(xiàn)在大部分孩子是獨(dú)生子女,都被家長(zhǎng)慣壞了,他們沒(méi)有意識(shí)到,自己過(guò)度的愛(ài)是對(duì)孩子成長(zhǎng)的阻礙!他們以為這樣是愛(ài)孩子,對(duì)孩子付了責(zé),其實(shí)他們是害了自己的孩子!
還有一則故事,是描述了一家三口在公園里散步的事情。一天,一家三口去公園散步,孩子剛剛五歲,十分調(diào)皮,喜歡蹦蹦跳跳。孩子沖在最前邊,卻一不小心被自己松開(kāi)的鞋帶給絆倒了,趴在地上。母親見(jiàn)狀,立馬想去扶起那個(gè)孩子,卻被孩子的爸爸阻止了,他語(yǔ)氣平和的說(shuō):“讓孩子自己爬起來(lái),鍛煉鍛煉他的能力。孩子在地上趴了一會(huì)兒,見(jiàn)沒(méi)有人去扶他,只好用自己的力量把自己支撐起來(lái)。這才是愛(ài)的表現(xiàn)!
也許有些家長(zhǎng)開(kāi)了這則故事會(huì)說(shuō):“這個(gè)爸爸根本不愛(ài)孩子!”而我要說(shuō),你們錯(cuò)了,他鍛煉了孩子的意志。不去扶他,是希望孩子將來(lái)能靠自己在這個(gè)社會(huì)上立足,他才是真正地關(guān)心孩子、愛(ài)孩子!
關(guān)心孩子,愛(ài)孩子本沒(méi)有錯(cuò),但不能做得太過(guò)度了,雖然那樣孩子平平安安,衣食無(wú)憂,但他將來(lái)無(wú)法在社會(huì)上立足,最終受到良心譴責(zé)的還是你們自己。放棄溺愛(ài)吧,然孩子擁有美好的明天!
溺愛(ài)的作文12
天色緩緩地暗了下來(lái),夕陽(yáng)的最后一絲腮紅也深藍(lán)的天空給覆蓋了。兒子愁眉苦臉地坐在書(shū)桌前。
原來(lái)今天老師布置的作業(yè)太難了,兒子想了半天也沒(méi)想出來(lái)。只見(jiàn)他眉頭緊皺,右手拿著一支筆,左手托著下巴,眼睛直直地盯著面前的墻,好像盯一會(huì)兒墻就能知道答案似的。兒子的兩條腿也因?yàn)橹倍鴶Q成了麻花。老爸在一旁站著,手插在口袋里,看似悠閑自在。但他的眼睛卻緊盯著兒子,心想:兒子怎么還沒(méi)寫(xiě)完?都這么晚了,算了,幫幫他吧!于是老爸就幫助兒子完成了作業(yè)。
第二天,兒子去上學(xué)了,老師改完作業(yè)后把兒子叫到了辦公室。老師問(wèn):“孩子,這道題除了你以外,咱們班全軍覆沒(méi),老師想請(qǐng)你講一講你的思路!薄斑@個(gè)嘛……”不等兒子說(shuō)完,老師就打斷了他:“不過(guò)這字體看著似乎不像你的?你能和老師說(shuō)說(shuō)怎么回事嗎?”“呃……老師……這是……是……”兒子吞吞吐吐地說(shuō),“我……我老爸寫(xiě)的……”老師聽(tīng)完,立刻火冒三丈,立刻帶著兒子去了兒子家里。
到了家門(mén)口,老師怒氣沖沖地按下了門(mén)鈴。爸爸哼著小曲兒,笑瞇瞇地出來(lái)了。一看老師來(lái)了,他的眼睛瞪得滴溜圓,露出不可置信的.神情。他想:老師一定是察覺(jué)了什么。兒子的臉也“刷”得一下子紅到了耳根,看起來(lái)紅撲撲的,頭埋得低低的,兩只小手不知所措,只好擺弄著自己的衣角。這氣氛真尷尬!
老師走進(jìn)屋子,不由分說(shuō)按住爸爸一陣暴打,爸爸連聲求饒:“老師,我下次一定好好寫(xiě),我再也不馬虎了……”老師加快了手的動(dòng)作……窗外的月亮也羞得拉過(guò)來(lái)一片灰白的云朵,星星無(wú)言,大樹(shù)無(wú)語(yǔ)。
最后,看著老師氣得拂袖而去,老爸才終于明白了自己幫兒子寫(xiě)作業(yè)并不是愛(ài)他,而是在害他呀!
溺愛(ài)的作文13
當(dāng)今社會(huì),“小皇子”“小公主”真是數(shù)不勝數(shù),家長(zhǎng)們更是將愛(ài)與溺愛(ài)混淆,使得許多孩子不求上進(jìn),衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,根本沒(méi)有自立自強(qiáng)的意識(shí)。而愛(ài)與溺愛(ài)又有哪些區(qū)別呢?
愛(ài)是賞罰分明的,是理智的,我的母親對(duì)我便是這樣的,拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧,如果我認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好成績(jī)的話,媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我,但若是貪玩考差了,媽媽不但會(huì)批評(píng)我,還會(huì)為我調(diào)整作息時(shí)間,補(bǔ)習(xí)功課,當(dāng)然,媽媽不會(huì)讓我一直學(xué)而不放松,她會(huì)給我一些時(shí)間做做運(yùn)動(dòng),有時(shí)還會(huì)讓我和她一起做做家務(wù),打掃打掃房間。
溺愛(ài)是不理智的,許多大人對(duì)孩子有求必應(yīng),孩子想要什么就給什么,雖然同樣是愛(ài),但這種不理智的愛(ài)會(huì)造成孩子以自我為中心,不為父母或其他長(zhǎng)輩著想,變得自私自利。之前看過(guò)一個(gè)故事:一個(gè)孩子,在很小時(shí)就由爺爺奶奶撫養(yǎng),奶奶對(duì)他很疼愛(ài),什么好吃的好喝的都緊著寶貝孫子用,孫子也很懂事,知道把這些好東西讓給奶奶先吃,奶奶見(jiàn)孫子這么懂事,很高興,卻對(duì)孫子說(shuō):“你吃吧,補(bǔ)身體。”久而久之,孫子習(xí)慣了這種生活,什么好東西問(wèn)也不問(wèn),自己喜歡就要,從來(lái)沒(méi)為大人著想過(guò),而奶奶發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象后,孫子也很大了,這種習(xí)慣也很難更改了。
愛(ài)與溺愛(ài),只相差一個(gè)字,實(shí)際上的.意義卻大不相同,最后的結(jié)果也不同,我們要做個(gè)自立自強(qiáng)、懂得愛(ài)他人的人,理智的被愛(ài),而不是被溺愛(ài)。
溺愛(ài)的作文14
我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事,大體內(nèi)容是這樣的:
野鴨子每年冬天都要從北方飛到南方,可是,一些北方人因?yàn)橄矚g鴨子,經(jīng)常為它們提供食物。于是,一些野鴨子因貪戀這些食物便留在了北方,并漸漸被馴化成了家鴨,連飛也飛不動(dòng)了。因此,人們只要停止提供食物,它們就只有死路一條。而那些每年不辭辛苦堅(jiān)持飛往南方的野鴨子呢?它們活的好好地,并且越來(lái)越健壯了。
這個(gè)故事其實(shí)也反映著當(dāng)今社會(huì)上的某種現(xiàn)象比如說(shuō),咱們中國(guó)人,尤其是女的,十個(gè)當(dāng)中都不一定能找得出一個(gè)會(huì)做家務(wù)的,這種現(xiàn)象不正好違背了中國(guó)的傳統(tǒng)了嗎!你們知道造成這種現(xiàn)象的'原因嗎?很簡(jiǎn)單,就是因?yàn)楝F(xiàn)在的父母,都把孩子當(dāng)掌上明珠,比香港的都還要珍貴,從來(lái)不讓孩子掃一回地,洗一次碗,真是應(yīng)了那句話了“捧在手心里怕碎了,含在嘴里怕化了!
就這樣,造成孩子長(zhǎng)大后什么都不會(huì)做,連最基本的做飯,洗衣服都不會(huì),聽(tīng)說(shuō)郵遞公司接的最多的單子,就是大學(xué)生在外地向家里郵的臟衣服,讓父母洗完了,再給他們郵回去。
你們想想,你們能照顧自己的孩子一輩子嗎?一輩子給孩子洗衣服做飯,可能嗎,你的孩子早晚有一天要學(xué)會(huì)自立。
你們有沒(méi)有想過(guò),如果哪天你們離開(kāi)這個(gè)世界了,而你們的孩子卻什么都不會(huì),他們?cè)趺崔k,我打個(gè)比喻,就像是把一個(gè)“沒(méi)手沒(méi)腳”的孩子孤零零的扔在這個(gè)世界上,這就是你們所謂的“愛(ài)”。
該清醒了,祖國(guó)未來(lái)的繼承人都讓你們慣成這樣了,
如果不是喜歡鴨子的人,那些可憐的野鴨子就不會(huì)死,
所以,有時(shí)候“愛(ài)”不是愛(ài),而是一種殘害啊!
溺愛(ài)的作文15
大部分的孩子都是家里的獨(dú)生子女,是家人的“掌上明珠”,而有些家長(zhǎng)過(guò)分地滿足孩子的無(wú)理要求,就形成了溺愛(ài)。而我身邊就有這樣一個(gè)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的“小皇帝”。
那天,我去舅舅家吃飯,寫(xiě)完作業(yè)后正準(zhǔn)備坐在沙發(fā)上愜意地看一會(huì)兒電視,才剛離開(kāi),自己的位置就被“霸占”了?匆(jiàn)對(duì)方只是個(gè)稚氣未脫的孩子,我就沒(méi)多計(jì)較,到其他地方看書(shū)去了。
微風(fēng)輕撫著我的臉頰,蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵白云,宛如繡在布匹上的白色大花,一切都是那樣地和諧與寧?kù)o!巴邸扁Р患胺,一陣響亮的啼哭打破了這份寧?kù)o,我丈二和尚--摸不著頭腦,一頭霧水的我聞聲望去,見(jiàn)一個(gè)忙東忙西地尋找什么東西,邊找邊問(wèn)著:“你們家有沒(méi)有干毛巾,我家天宇尿啦!”只見(jiàn)那個(gè)“霸占”我位置的孩子坐在沙發(fā)上哭鬧,而他的則忙得熱火朝天,還要安慰他的`情緒,其他人也慌了,一股腦全涌了上去,都哄著騙著他直到他安靜下來(lái)為止,大家都舒了一口氣。一波剛平,一波又起,奶奶翻箱倒柜找了半天,什么也沒(méi)找到,就隨手拿了一條舅婆的紅內(nèi)褲!疤煊畎。瑢(shí)在是沒(méi)有給你換的衣服了,要不你先將就一下?”奶奶像一個(gè)泄了氣的皮球,無(wú)可奈何地說(shuō)。而在衛(wèi)生間里回應(yīng)她的,只是一陣哭聲……
相信天宇在奶奶的眼里是一個(gè)捧在手里怕碎了,含在嘴里怕化了的寶貝,但是一個(gè)接近四歲的孩子連上廁所都不能自理,這件事情大人是否應(yīng)該反思一下,人生不是一帆風(fēng)順的,一路上總會(huì)遇到一些挫折,而如此教育孩子只會(huì)讓他變成一個(gè)經(jīng)受不起困難打擊的人,人生的道路是靠自己走的,一再地依賴家長(zhǎng)只會(huì)將自己的一腔熱血禁錮起來(lái),錯(cuò)誤地認(rèn)為家就是自己的避風(fēng)港。
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