【集合】生活的作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的生活的作文，歡迎閱讀與收藏。
生活的作文1
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。
操場(chǎng)上熱鬧極了。有的同學(xué)在樹(shù)下講故事，講故事的人講得有聲有色，聽(tīng)的.人聽(tīng)得津津有味。足球場(chǎng)上，踢球的一個(gè)個(gè)生龍活虎，啦啦隊(duì)歡呼 雀躍；樹(shù)蔭下，同學(xué)們?nèi)宄扇壕墼谝黄鹂醋约合矚g的書。跳橡皮筋的越跳越有勁，抓人玩的也不甘示弱，個(gè)個(gè)跑得滿頭大汗。我最喜歡畫畫，我給同學(xué)們畫了一條小金魚，同學(xué)們都說(shuō)我畫得栩栩如生。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。操場(chǎng)上立刻安靜了，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。
我喜歡課間活動(dòng)，更喜歡我們的學(xué)�！掀列W(xué)。
生活的作文2
以前，我們對(duì)于生活，總少不了擔(dān)驚受怕。
可是現(xiàn)在，我們逐漸豐富了自己的知識(shí)，提高了自己的能力，所有的一切，都開(kāi)始有了新的轉(zhuǎn)變。假如從以后的日子里來(lái)說(shuō)，這些或許都不是多么巧合的因素。
正如同你曾經(jīng)為了生計(jì)，也做過(guò)一些割愛(ài)的事，你根本就不明白，他們口中的人生，他們口中的價(jià)值，又是指什么。因?yàn)楫?dāng)初你沒(méi)有這樣的格局，也根本就看不懂他們的視野。
也許，生活向來(lái)都是這樣的。
如果他們面對(duì)未知，他們一樣會(huì)表示憂傷。生活從來(lái)都在我們身后，冷不丁地嚇自己一跳，從而產(chǎn)生一種敬畏之心。他們做足了準(zhǔn)備，自然也會(huì)更加謙虛。
太多時(shí)候，禍從口出。
因此我們要注意，不該說(shuō)的話，一定要留有余地。很多事情沒(méi)有必要一直去計(jì)較，就好像當(dāng)年我們一直都用一顆固執(zhí)的心，去看懂其他人的生活。
邊界感其實(shí)是很重要的'事情。
如果無(wú)欲無(wú)求，我想那時(shí)候的你，勢(shì)必也會(huì)走得更高更遠(yuǎn)，看到更美的風(fēng)景。
生活的作文3
從我一出生，就沒(méi)有一個(gè)完整的家。家這個(gè)名詞幾乎對(duì)所有人而言都很熟悉，可是家這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是那樣的陌生。在我的字典里，從來(lái)就沒(méi)有過(guò)家這個(gè)字。一個(gè)溫暖的家被千千萬(wàn)萬(wàn)的人看的平平常常，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是那么遙不可及。為什么，為什么？我到底是犯了什么錯(cuò)？還是這一切的一切全部都是拜他所賜？（恨，恨，恨）
我愛(ài)哭，每當(dāng)被他為一些本是他犯的錯(cuò)的事而罵我的時(shí)候，我都會(huì)忍不住抽泣，不是因?yàn)樗麅次�，而是因�(yàn)槲覟橛羞@樣一個(gè)父親而自卑�。。≡趯W(xué)校里，每當(dāng)同學(xué)們談起他們的爸爸時(shí)，我總會(huì)默默的回到自己的座位坐下。眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我極力的控制自己，努力不要讓眼淚流下來(lái)，我明白我要堅(jiān)強(qiáng)，而第一步，就是要不流淚。我恨他�。∥液匏。�！我恨他�。∥液匏。�！曾經(jīng)我一次又一次的在同學(xué)面前為他掩飾，努力讓同學(xué)以為他是一個(gè)好父親；曾經(jīng)我罵他，讓他不要吃煙，不要喝酒，為的就是不想讓他傷害了自己的身體；曾經(jīng)我一一次又一次的幻想著一家人其樂(lè)融融的坐在一起看電視，聊天屋子里回蕩著快樂(lè)的笑聲。甚至是再看到那些短信時(shí)我依然還在給他機(jī)會(huì)。等待著他良心發(fā)現(xiàn)�？墒墙裉�，當(dāng)我聽(tīng)到他那些話時(shí)，我絕望了，我徹徹底底的絕望了。我不會(huì)再給他機(jī)會(huì)，不會(huì)再對(duì)他抱有任何幻想��！我恨他，真的好恨好恨�。。�
他自私，他貪小便宜，他狂妄自大。每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)他在隔壁的屋子里唾罵著別人，吹噓著自己，我的眼里便會(huì)流出一顆一顆冰冷碩大的.淚珠。他背叛了媽媽，背叛了姐姐和我，背叛了所有關(guān)心他的人，更背叛了他的家庭，他是非不分，把關(guān)心他的人當(dāng)成害他，卻又把害他騙他得人當(dāng)成好人。在當(dāng)一個(gè)好丈夫和一個(gè)好父親的選擇中，他本可以扮演好每一個(gè)角色，可是他卻選擇不去當(dāng)好每一個(gè)角色。恨……
學(xué)校有什么家長(zhǎng)會(huì)，要家長(zhǎng)簽什么資料或是家長(zhǎng)簽名我都只要媽媽寫。因?yàn)樵谖业男睦�，他早已不是我的爸爸，他也沒(méi)有資格讓我叫他爸�。�！我承認(rèn)我曾經(jīng)渴望擁有父愛(ài)，我想得到父親的關(guān)懷。但是那只是我過(guò)去幼稚的想法�，F(xiàn)在和未來(lái)，我只需要母愛(ài)就足夠了。出生那天起就沒(méi)有的東西，現(xiàn)在沒(méi)有又有什么？況且媽媽給我的愛(ài)足夠填補(bǔ)我心中的空缺。母愛(ài)已經(jīng)成為我努力的動(dòng)力。我習(xí)慣和媽媽一起吃飯，如果多了他，就和多了一個(gè)陌生人沒(méi)什么區(qū)別，我會(huì)感到渾身上下不自在。
從小到大，我的吃喝穿用都是媽媽給的，他沒(méi)有出過(guò)一分錢。我的悲慘生活都是他造成的，我的不快樂(lè)的童年也是他造成的，我恨他，我恨他。我要把他給我造成的傷痛加倍奉還給他，讓他得到報(bào)應(yīng)�。�！我恨他！我恨他！我恨他！我恨他！
生活的作文4
一天晚上，媽媽在廚房里做晚飯，我在屋里寫作業(yè)，突然，媽媽叫我去幫忙剝頭蒜，于是，我便放下筆洗凈手去幫忙剝蒜，我先在廚房的一角拿了一關(guān)蒜，由于我的不小心，碰掉了一頭蒜，正好掉到了螞蟻窩旁邊，可是我沒(méi)有撿起那頭蒜，因?yàn)槲疫�要幫媽媽剝蒜。
幾分鐘過(guò)去了，我終于幫媽媽把蒜剝完了，于是，我便匆忙地回屋寫作業(yè)去了，忘了那頭蒜還在蟻窩旁。半小時(shí)后，我寫完作業(yè)，正好媽媽也做好了飯我便洗手、端碗、拿筷子去吃飯了。餐后我?guī)椭赐肟�，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)掉在螞蟻窩旁的那頭蒜，便起身去撿，撿的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蒜旁邊有許多死螞蟻，便很奇怪，于是我去問(wèn)媽媽，媽媽讓我在網(wǎng)上查一查，看完網(wǎng)上的介紹，我才明白，原來(lái)蒜里面有一種讓螞蟻討厭的'大蒜素，螞蟻吃了或聞了會(huì)窒息而死，而人吃了卻會(huì)消滅腸道里的細(xì)菌。
通過(guò)這一次偶然機(jī)會(huì)讓我發(fā)現(xiàn)了大蒜的奧妙和用處，以后，我還要仔細(xì)觀察身邊的所有事情，發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
生活的作文5
我和阿康、青青，課余的時(shí)候常常在花 圃里玩耍。有一天，下雨過(guò)后，花幾上爬著大大小小的幾只蝸牛，它們背上有螺旋形灰褐色的硬殼，頭上長(zhǎng)著兩條頎長(zhǎng)的觸角，顛末的處所還爬出一條閃閃發(fā)光的道道。風(fēng)趣極了！
我們玩的`是蝸牛爬桿比賽游戲。比賽開(kāi)端，三只蝸牛在竹竿上同一出發(fā)點(diǎn)爬。爬呀爬呀，青青和阿康一副一嚴(yán)峻的模樣，眼睛盯著自家的蝸牛，一眨也不眨，我揮動(dòng)著拳頭，大喊：加油！加油！不一會(huì)兒，阿康的蝸牛拐彎了，青青的蝸牛睡著了，我的蝸牛持續(xù)往前爬，我鎮(zhèn)靜的大喊：我的蝸牛王贏了！我贏了！
青青和阿康不平氣，大聲喊著：重來(lái)，重來(lái)！一陣陣喧華聲，喝彩聲，叫喚聲，響遍花圃
生活的作文6
一場(chǎng)電影，可以一次又一次地放影，精彩的片段還可以反復(fù)地欣賞，但是人生卻只可播放一次，而且是僅有的一次，即使再精彩的片段也不會(huì)重現(xiàn)，它不是像電影那樣可以剪輯收藏，倘若真要收藏，也只能變成片片回憶。如果人生可以回放，我將會(huì)去尋找那片童年的美好時(shí)光，那里有歡聲笑語(yǔ)，那里有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，那里有美麗夢(mèng)想，一切都是那么的讓人神往，讓人回味無(wú)窮。
時(shí)間的車輪從來(lái)沒(méi)有停滯，歷史的痕跡描繪出了生命的足跡，人生的歷程在時(shí)間的車輪里漸漸消逝。當(dāng)你停下腳步回首時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一路走來(lái)，在自己身后已經(jīng)留下了一串串或淺或深的腳印，這是生命的軌跡。嵌滿了甜甜的笑容，潑灑了辛酸的淚水，收獲了成功的喜悅。如果將那一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印抹去，人生將會(huì)像一張白紙，單調(diào)無(wú)味；生活也會(huì)像一杯無(wú)色無(wú)味的白開(kāi)水，平淡無(wú)奇。
現(xiàn)實(shí)的生活往往像一盅濃濃的咖啡，假若沒(méi)有加上一匙糖，味道將會(huì)苦澀無(wú)比，總是令人想逃避。為了品嘗那一絲甘甜的味道，不知讓多少人歷盡千辛萬(wàn)苦去尋找那一匙糖，來(lái)調(diào)和出自己想要的味道。想要獲取這種味道，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，那是要付出代價(jià)的。有些人會(huì)犧牲自己的寶貴青春，有些會(huì)割舍與至愛(ài)的感情，有些人甚至?xí)冻鲎约簩氋F的生命。所以，在經(jīng)過(guò)“先苦后甜”的這條道路上也是布滿重重荊棘的，也是很容易受傷的。
人生的路是越走越復(fù)雜的，孩提時(shí)代，從來(lái)不會(huì)為生活的瑣碎而感到煩惱，整天都是無(wú)憂無(wú)慮的，快快樂(lè)樂(lè)的。但是長(zhǎng)大以后，到處都是生活的磕磕碰碰，讓你愁眉不展，成天為那些柴米油鹽而犯愁。有時(shí)候就是為了這些瑣碎的事情讓你變得悶悶不樂(lè)，讓你在起床的第一時(shí)間就會(huì)在腦海中浮現(xiàn)這一堆亂七八糟的事情，清晨的美好就這樣被打破了。生活的壓力就像一塊大石頭一樣壓著我們，讓人活得更累。因此，小時(shí)候的美好夢(mèng)想在這個(gè)時(shí)候是永遠(yuǎn)都不會(huì)出現(xiàn)了，就算再美好的理想放在這樣殘醋的.現(xiàn)實(shí)里，也只有破滅的份了，讓人看不到希望，只會(huì)看到一次又一次的失望。
曲折漫漫人生路，需要自己走過(guò)，濃濃生活苦咖啡，需要自己去調(diào)味，人生與生活都是要在經(jīng)歷中才可以體會(huì)出它的味道的，而且每個(gè)人所品嘗到的味道是完全不同的�；蛱�，或苦，或酸，或辣，沒(méi)有人能夠預(yù)先知道，只有當(dāng)你品嘗到的時(shí)候才會(huì)知道它的味道，是屬于你的，想躲也躲不掉。
生活的作文7
牢籠里透進(jìn)那么一小束陽(yáng)光，比梵·高的向日葵還要金黃，現(xiàn)在的我更像一株植物，急切地希望通過(guò)光合作用來(lái)維持生命。
人人都不喜歡我，因?yàn)槲沂且恢焕鲜蟆?/p>
我被判了刑，因?yàn)槲彝盗藮|西。在審判的時(shí)候，我拼命地為自己辯護(hù)，因?yàn)樵谖覀兡抢�，偷吃東西并不犯法，而是合法的。我拼命掙扎，可人們還是霸道地把我關(guān)進(jìn)了牢籠。
沒(méi)有人說(shuō)過(guò)要處死我，也許只是因?yàn)槲业男悦⒉蛔愕懒税伞?/p>
我不喜歡這牢籠，可是卻逃不出去，因?yàn)檫@鎖比我大十幾倍。我吶喊，一直到再也發(fā)不出任何聲音為止。然后，我就日復(fù)一日、年復(fù)一年地被囚禁著，過(guò)著生不如死的生活。每天我都會(huì)望著外面編織遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，空白的眼珠在發(fā)紅的.眼眶里急速地旋轉(zhuǎn)。
如果我是數(shù)學(xué)家，我可以在牢籠里把時(shí)間算清楚：我偷吃了幾個(gè)雞蛋，幾個(gè)蘋果，幾塊面包，再折合成應(yīng)坐牢的時(shí)間，包括利息。
如果我是文學(xué)家，我可以在牢籠里寫出一部前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者的故事。據(jù)我所知，古今中外的大家們少有這樣的牢獄經(jīng)歷，也少有人曉得牢籠中的絕望能把心逼死后又重生。司馬遷編寫《史記》時(shí)也不過(guò)如此吧！我想。
如果我是哲學(xué)家，我可以思考一切，宇宙和我是怎么來(lái)的，最后又是怎么沒(méi)的�？赡芪視�(huì)安安靜靜地等待死神的約會(huì)。
如果我是物理學(xué)家，我可以穿越到人類肉眼看不到的十一維空間里，在那里一切都是卷曲的波浪。當(dāng)然，我是說(shuō)如果。
真好，終于有老朋友來(lái)看我了。我被看守拖了出來(lái)。朋友驚奇地發(fā)現(xiàn)：即使我出賣了歲月來(lái)為偷竊贖罪，但我依然沒(méi)有衰老�？膳笥褏s變老了，一臉皺紋，長(zhǎng)齒黃得發(fā)黑。
在這些年里，我每天都對(duì)自己笑，只是很不想對(duì)人類笑而已。
老朋友問(wèn)我每天都在干什么。我指了指陽(yáng)光�！霸龠^(guò)幾天，我就可以重獲自由了�！蔽腋吲d地說(shuō)。
老朋友問(wèn)：“你后悔嗎？”
我搖頭，又點(diǎn)頭。
“別誤會(huì)，我始終都不想偷東西，只是后來(lái)想通了。即使再高明的竊賊，就算沒(méi)被抓，生命還是會(huì)被偷光的�！�
老朋友走了，也許我們還會(huì)見(jiàn)面，也許永遠(yuǎn)不會(huì)。我笑了笑，向牢房里唯一的窗口望去，那里有一片綠油油的草地，有蝴蝶，有蟋蟀，還有自由……
我終于出獄了。聽(tīng)人們說(shuō)，我是憑著意志活下去的，因?yàn)槲业耐惐魂P(guān)押不久就死去了大部分。干癟、枯黃、潮濕的稻草是我這么多年唯一的家具。
我撿起一片樹(shù)葉，給老朋友寫了一封信，正面是：“我自由了，真好！”反面是：“我愛(ài)陽(yáng)光，更愛(ài)生活！”
我笑了笑，原來(lái)這么多年，我想要的，其實(shí)就這么簡(jiǎn)單……
生活的作文8
生活中到處充滿著樂(lè)趣，這使我們?cè)谄渲锌鞓?lè)。幸福的生活著，也給我們的記憶增添了一道亮麗的風(fēng)景。
剛開(kāi)學(xué)不是太久，這不禁讓我想起了初來(lái)的時(shí)候，帶著一份好奇、懼怕，因?yàn)椴恢牢壹磳⒚媾R的是什么，所以在學(xué)校的生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是蒙上了一層面紗，好想解開(kāi)它的神秘面紗一探究竟。
新同學(xué)，新事物，新老師，這一切的一切。讓我不知從何下手，是先認(rèn)識(shí)老師還是同學(xué)呢？這都非常重要。我屬于那種多愁善感的人吧。一遇到一些事就會(huì)猶豫好半天，新的知識(shí)就像一塊巨石壓在我心中。我好想去粉碎它，可是就是無(wú)能為力。但這時(shí)，她出現(xiàn)了，幫了我一把，我們好像很投緣似的，整天泡在一起，她的每一科成績(jī)都很好，老師都時(shí)�？洫�(jiǎng)她。但她很謙虛。總認(rèn)為自己沒(méi)有那么好，即使那樣我依然認(rèn)為她是最棒的，我的'學(xué)習(xí)成績(jī)有點(diǎn)偏科，我最頭疼的就是數(shù)學(xué)，而她總是不厭其煩的教我一遍又一遍，直到我會(huì)為止。她也非�？犊�，有東西就和我一塊分享，我們每天在一起很開(kāi)心，我也變的樂(lè)觀了許多，這也還得歸功于她的開(kāi)導(dǎo)。她是我最最好的朋友，給我的生活帶來(lái)了歡樂(lè)。即使現(xiàn)在不在一個(gè)班了，我們還是那樣不變的保持這份快樂(lè)的友誼。在我看來(lái)，我應(yīng)該感到很幸�？鞓�(lè)，有同學(xué)陪伴，也有老師的關(guān)心。
我很喜歡那種溫和的老師。不過(guò)有時(shí)因?yàn)楸匾氖虑橐惨l(fā)怒一下的，我現(xiàn)在的老師就是這樣的，我覺(jué)得女老師比較好一點(diǎn)，這樣我覺(jué)得有什么事情都可以和她說(shuō)了。初二剛開(kāi)學(xué)的那段日子，我整天都覺(jué)得有點(diǎn)害怕，聽(tīng)原來(lái)被她教的學(xué)生說(shuō)她很嚴(yán)厲。而且報(bào)到的那天也已經(jīng)領(lǐng)路到了幾分，我都想調(diào)班了，但仔細(xì)一想，還是先適應(yīng)看看吧，于是我提心吊膽的過(guò)了幾天，但一天晚上老師找我去談了話，我在想是不是我做了什么錯(cuò)事了，還是怎么樣了，帶著疑問(wèn)我去了，但令我大吃一驚的事老師只是和我談了談而已，關(guān)于以后怎么怎么學(xué)習(xí)的，也沒(méi)有想象中的那樣，從那一刻我的態(tài)度稍轉(zhuǎn)了些，覺(jué)得老師并沒(méi)有那么不可親近嘛，在以后的幾次談話中，我也逐漸認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，我覺(jué)得老師是關(guān)心我們的，她就像帶了一個(gè)面具，外表冷酷，但其實(shí)外表下面藏著一個(gè)溫和的心，有時(shí)我都有點(diǎn)恨不得和老師談心了，因?yàn)樗娴暮芎茫@也是我理想中的老師的標(biāo)準(zhǔn)，這也一定會(huì)成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
正因?yàn)槿绱�，讓我在學(xué)校中不孤單，有個(gè)好朋友，可以是你知己，有個(gè)關(guān)心你的老師，可以成為朋友的，我認(rèn)為我已經(jīng)夠幸福的。因?yàn)槲耀@得快樂(lè)，收獲了快樂(lè)，這已經(jīng)足夠了，生活在一個(gè)愛(ài)的環(huán)境中，就好像被陽(yáng)光照耀般那樣溫暖，我已經(jīng)感覺(jué)到這般溫暖的氣流將會(huì)聚集的越來(lái)越多......
生活的作文9
你知道宇航員在太空中怎樣生活嗎？說(shuō)起來(lái)還挺有趣呢。在宇宙飛船里，想吃牛仔面包可難了。要吃牛仔面包必須要拿個(gè)吸管先把牛仔面包里的奶油吸出來(lái)，才能吃面包�？措娨暤臅r(shí)候，要有個(gè)鉤子拈在上面，在用一個(gè)鉤子掛住電視機(jī)，使兩個(gè)鉤子連起來(lái)就能看電視了。
在宇宙飛船里刷牙就更加有趣了！要把牙膏擠在嘴巴里在小心翼翼的'慢慢的喝一口水，在小心翼翼的把牙刷放道嘴巴里。在宇宙飛船里寫字可不是一件簡(jiǎn)單的事，鉛筆、尺子、橡皮、都會(huì)飛起來(lái)！要用手抓的很緊才能寫字。在太空生活真困難。
生活的作文10
如今，網(wǎng)絡(luò)信息化讓我們的生活像萬(wàn)花筒一般五彩繽紛。在這五彩繽紛的背后，是由一片片碎片組織而成的。隨著網(wǎng)絡(luò)信息化的發(fā)展，我們逐漸遇上了碎片化的生活。
碎片化，意思是指完整的東西分割成諸多部分。網(wǎng)絡(luò)是生活碎片化的重要原因之一。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)可以滿足不同的人的個(gè)性化需求，將原本的大眾化轉(zhuǎn)變成個(gè)人化。當(dāng)今，碎片化的社交，碎片化的購(gòu)物正是網(wǎng)絡(luò)讓這些事中的客觀聯(lián)系拆分開(kāi)來(lái)，使其中原本所該有的步驟變?yōu)樗槠?/p>
如今的網(wǎng)絡(luò)上，各類的小說(shuō)猖獗。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為了滿足各種各樣的.需求，閱讀變?yōu)榱怂槠�。書籍的種類開(kāi)始繁多起來(lái)，碎片化也變得愈加明顯。越來(lái)越少的人愿意定下心來(lái)花時(shí)間在一本書的閱讀上，“碎片化”成為主流后，閱讀變得零零散散。但正式在如今快節(jié)奏的生活下，由于它更為快捷，便利，人們更偏向于碎片化的閱讀。在閱讀方面，我深有體會(huì)。在網(wǎng)絡(luò)上看零散的書籍速度快，方便，時(shí)間所用的比紙質(zhì)書短，也易懂。碎片化閱讀讓我的閱讀需求得到了滿足。但與此同時(shí)，我在碎片化閱讀中所獲得的知識(shí)卻較紙質(zhì)閱讀來(lái)的少。這正說(shuō)明碎片化所呈現(xiàn)的雖然是五彩繽紛，眼花繚亂的，但當(dāng)這“萬(wàn)花筒”看多了之后，也就淡如嚼辣，變得索然無(wú)味了。
碎片化的信息有時(shí)會(huì)讓我們產(chǎn)生誤解，多媒體時(shí)代中，為了讓人民獲得海量的心細(xì)的同時(shí)也要加快獲取信息的速度，開(kāi)始有了標(biāo)題黨。他們用原本信息中的幾個(gè)關(guān)鍵詞，來(lái)博人眼球。碎片式的標(biāo)題往往會(huì)吸引人的眼球，但本質(zhì)上卻是不存在的，它不是具體化的。而如果碎片化的閱讀遇上了這些碎片化的信息時(shí)，不得不讓現(xiàn)實(shí)在這些標(biāo)題黨的手中扭曲，更會(huì)滋養(yǎng)以訛傳訛的不良風(fēng)氣。
此前，在20xx年4月，網(wǎng)易轉(zhuǎn)載新華網(wǎng)報(bào)道的《多地政治網(wǎng)約車探索“規(guī)范路徑”》時(shí)，將標(biāo)題改為《官方：網(wǎng)約車屬高端服務(wù)不應(yīng)每個(gè)人都打得起》，改后的標(biāo)題完全與文章的愿意相反，雖說(shuō)它是一個(gè)標(biāo)題，但當(dāng)它映入到一些碎片化的閱讀者的眼里時(shí)，就會(huì)引發(fā)一系列的問(wèn)題，激發(fā)社會(huì)的矛盾，引發(fā)輿論聲，謾罵聲。碎片化讓一些事變了味，但仍有一些人是盲目跟風(fēng)的。這正是碎片化的弊端。
碎片化的生活缺少了生活本該有的一些繁瑣的事，雖說(shuō)讓生活變得個(gè)性化，快速便捷，但碎片化的泛濫會(huì)讓生活缺少原滋原味。因此，我們?cè)摵侠淼睦萌缃窬W(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展迅速的優(yōu)勢(shì)和便利，而不是一味地追求“萬(wàn)花筒”的絢麗多彩。
生活的作文11
你知道我的課余生活嗎？告訴你吧！我和課余生活是畫畫。因?yàn)槔L畫不僅能發(fā)現(xiàn)生活中的美，還能親自把它畫出來(lái)，并保存下來(lái)。
我喜歡畫畫，我從五歲就開(kāi)始在吳老師那里學(xué)習(xí)畫畫，開(kāi)始是學(xué)的漫畫到后來(lái)學(xué)素描，我也有感到辛苦的.時(shí)候，也有過(guò)想放棄的時(shí)候，但是爸爸媽媽都鼓勵(lì)我勇敢的堅(jiān)持，還說(shuō)我是小小男子漢。
在幼兒園的時(shí)候，我畫的老虎榮幸的被老師選派去參加《第四屆幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽》。并獲得了“創(chuàng)意之星小藝術(shù)家”的大獎(jiǎng)，獎(jiǎng)牌都被我很好的保存起來(lái)了，那是我的驕傲！
記得有一次奶奶過(guò)生日，我畫了一幅《年年有余》畫送給奶奶，奶奶看了直夸我畫得好。到現(xiàn)在奶奶還把那幅畫保存得很好，并掛在客廳里呢！
我喜歡畫畫，在畫畫的過(guò)程中我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，我感到非�？鞓�(lè)，畫畫讓我的課余生活充滿了樂(lè)趣！
生活的作文12
今天沒(méi)有什么特殊的心情，就來(lái)記錄一下，我簡(jiǎn)單的生活吧！
今天是星期二，按理說(shuō)是沒(méi)有星期一那么。令人苦惱的。因?yàn)樾瞧谝话才诺氖锹恼n。沒(méi)有一點(diǎn)多余的時(shí)間可以為自所利用只有上課下課。休息，然后再次上課。沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的空閑。也沒(méi)有辦法放松。而且基本上每節(jié)課都會(huì)布置作業(yè)。所以這個(gè)給星期二增加了很多的負(fù)擔(dān)。但是還好。星期二并沒(méi)有那么多多的課。早上流了一些空余的時(shí)間，可以睡一會(huì)兒覺(jué)。這還實(shí)力，我比較滿意的。畢竟前一天特別的辛苦。多睡一會(huì)，總能讓人感到幸福。
下午的話時(shí)間也是比較多的。只是比較晚的時(shí)候有一些課。但是這并不能讓我松懈下來(lái)。因?yàn)槲疫�要處理星期一留下來(lái)的任務(wù)。說(shuō)實(shí)話，是特別繁重的。因?yàn)檎n程的內(nèi)容不同，所以作業(yè)肯定也是不同的。首先是英語(yǔ)作業(yè)。老師的要求是特別多的。一開(kāi)始你必須整理課堂上的筆記。這就要求我們做到邊聽(tīng)邊寫。記錄下來(lái)，一些比較重要的知識(shí)點(diǎn)。然后歸納總結(jié)寫在筆記本上。然后因?yàn)槭翘厥獾脑颉，F(xiàn)在我們是網(wǎng)上上課。所以可以寫一些課外的作業(yè)。就比如說(shuō)可以上網(wǎng)瀏覽一些新聞。然后記住一些比較熱點(diǎn)，新聞的單詞短語(yǔ)句子。說(shuō)實(shí)話，我還是比較喜歡的。因?yàn)榭梢哉J(rèn)識(shí)到一些實(shí)時(shí)熱詞。豐富我們的單詞。但是說(shuō)實(shí)話，其實(shí)比較累的。因?yàn)橐フ嬲吹揭黄侣�，還是比較累的。因?yàn)槲恼潞荛L(zhǎng)，但是很多同時(shí)不會(huì)的詞匯更多。我需要一個(gè)一個(gè)找一個(gè)一個(gè)查能清楚一首意思。才能繼續(xù)往下看。還是比較需要時(shí)間的。最后還需要課文內(nèi)容的朗讀。聽(tīng)起來(lái)比較容易，但做起來(lái)還是比較難的。首先，你需要對(duì)課文的單詞句子特別的熟悉。這要求你要念好幾遍，通順起來(lái)才行。然后在寶成路的時(shí)候不出現(xiàn)任何的差錯(cuò)。爭(zhēng)取于編入成功。這樣才算可以
然后就是設(shè)計(jì)上的作業(yè)了。其實(shí)圣地智慧不準(zhǔn)，所以真的特別少。只是難度特別的大。上次我也說(shuō)過(guò)了，這節(jié)課其實(shí)沒(méi)有開(kāi)十多長(zhǎng)時(shí)間。大家并沒(méi)有很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。經(jīng)驗(yàn)其實(shí)也不是特別的豐富。這樣直接來(lái)一個(gè)項(xiàng)目的作業(yè)，還是比較困難的.。對(duì)于剛?cè)腴T的我們來(lái)說(shuō)。很多東西都是一種挑戰(zhàn)。需要我們慢慢的克服。好在是留了視頻教程可以慢慢的學(xué)習(xí)。一遍又一遍的觀看。一次又一次的時(shí)間。醫(yī)保肉文作業(yè)高質(zhì)量的完成。不容易的。寫完作業(yè)也能感覺(jué)到特別的累。但總的心情來(lái)說(shuō)，還是比較舒服的。因?yàn)樾瞧谝粍⒓?xì)期留下來(lái)的作業(yè)都寫完了。你是一身輕松。
生活的作文13
隨著社會(huì)與時(shí)代不斷地發(fā)展與進(jìn)步，地球上的資源被越來(lái)越廣泛地公有化。當(dāng)我們走在大街上，看到一輛輛整齊擺放的自行車時(shí)，我們可以直接掃碼開(kāi)鎖，開(kāi)始一場(chǎng)“說(shuō)走就走”的旅程；當(dāng)我們走進(jìn)一家健身館時(shí)，無(wú)需買下自己想要的器材，只要掃碼，就可以租回家去鍛煉了……
時(shí)代飛速地進(jìn)步著，是什么改變了以前“東西是自己的，誰(shuí)也不許用”的固執(zhí)思想呢？古代，當(dāng)你暫時(shí)需要某一樣物品時(shí)，就不得不把它買下來(lái)，但人們漸漸覺(jué)得這樣實(shí)在是不方便，不實(shí)用。韓信說(shuō)過(guò)“多多益善”。比如說(shuō)：古時(shí)貴族子弟藏書滿屋，并不見(jiàn)得他們學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸，書也常是“素蟫灰絲，時(shí)蒙卷軸”，農(nóng)民子弟雖貧困不堪，卻有一顆積極好學(xué)的心。既然如此，何妨不把皇親國(guó)戚的書籍，捐出來(lái)一部分，做一個(gè)共享書店，于是最早的共享資源就成為了書籍，共享書店也就是現(xiàn)在的圖書館。
共享書店大大方便了人們的`學(xué)習(xí)，同時(shí)也做到了“有教無(wú)類”。只要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，就都可以去借書鉆研。書籍可以共享，那自行車等交通工具何嘗不可呢？荷蘭的阿姆斯特丹大膽提出了這一理念相當(dāng)“超前”觀點(diǎn)。觀點(diǎn)一提出，很快得到了政府的肯定，實(shí)施起來(lái)了。果然，以前住在公寓的人沒(méi)地方停放自行車，買的自行車無(wú)法在其他地方使用等問(wèn)題都被完美地解決了。同時(shí)，因?yàn)楣蚕韱诬噹缀蹼S處可見(jiàn)，人們也因此自然而然把開(kāi)車，坐車改成了騎自行車出行，中國(guó)的空氣質(zhì)量也有了巨大的改善。
這種共享的生活真的就完美無(wú)缺了嗎？“凡事皆有利弊”。因?yàn)橘Y源的共享化，人們會(huì)不自覺(jué)地抱著一種“反正不是我的”的心態(tài)，去肆意地破壞公共財(cái)產(chǎn)，從而導(dǎo)致其他人無(wú)法舒適地循環(huán)使用。還有一種貪婪無(wú)厭的人，抱著一種更可怕的心態(tài)：“只要是共有的，就是免費(fèi)的，何自占為己有呢？”于是就出現(xiàn)了一系列行為：共享單車被上鎖，圖書藏在家中不還……當(dāng)公眾新聞媒體站出來(lái)指責(zé)他們時(shí)，他們毫不慚愧，反而“義正言辭”地說(shuō)：公共的就是大家的，我們也是社會(huì)這個(gè)大家庭的一部分，憑什么不讓我們用？
共享資源雖然是大家的，但是自私地占為私有的同時(shí)，你們有考慮過(guò)他人的感受嗎？你們這樣不是影響了其他人的生活嗎？共享的生活固然是利大于弊的，但是在共享的同時(shí)，也一定要遵守法律，做到誠(chéng)信，誠(chéng)實(shí)，不破壞的“規(guī)范使用”。
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，我們是不是也要改善，反思一下自己？
生活的作文14
現(xiàn)代社會(huì)是越開(kāi)越離不開(kāi)科技了，電腦、洗衣機(jī)、空調(diào)，都是人類日常離不開(kāi)的用具，要知道，從前哪有這些東西呀！這都是因?yàn)榭萍嫉牟粩喟l(fā)達(dá)，人類的不斷進(jìn)步！
古代，沒(méi)有手機(jī)、電話，只能飛鴿傳書；沒(méi)有時(shí)鐘，只能看太陽(yáng)的位置來(lái)定時(shí)；沒(méi)有電飯煲，只能一把火一把火的在鍋里煮；沒(méi)有冰箱，只能任食物變質(zhì)，而現(xiàn)在已不同于過(guò)去，已不再那么落后了，隨著人類的生活水平的提高，人類已迎來(lái)了現(xiàn)代社會(huì)的高科技生活，這都是科技帶給人類的便捷！
現(xiàn)代，人們可以足不出戶，但卻能“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，這是科技帶給人們的；人們可以不再受蚊蟲的困擾，“高枕無(wú)憂”，這是科技帶給人們的；人們可以與遠(yuǎn)在天涯海角或在周邊的親戚朋友們暢談家�，嵤拢@也是科技帶給我們的！科技是我們的左右手!
一次，我在臺(tái)燈下做作業(yè)，一旁的媽媽看著我說(shuō)：“現(xiàn)在的小孩可真幸福！我們那時(shí)候啊，只能在煤油燈下做作業(yè)，暗暗的，對(duì)眼睛可傷了，現(xiàn)在有了臺(tái)燈、白熾燈，又亮又不傷眼睛�！蔽衣�(tīng)了，好奇地問(wèn)：“那你們那時(shí)候，有沒(méi)有地板�。俊薄爱�(dāng)然沒(méi)有。那時(shí)候都是用泥土當(dāng)?shù)匕宓模幌掠�，就全是泥漿，春天，還能長(zhǎng)出竹筍呢！”媽媽邊回憶邊說(shuō)�！肮秦M不是想吃竹筍就拔幾個(gè)？太有趣了！”媽媽笑笑。有趣的同時(shí)，心中又泛起一陣酸澀的情感，是啊，媽媽那時(shí)的生活真艱苦�，F(xiàn)在，那些煩惱早已不再有，只有方便與快捷�？萍�，感謝你給予我們這么多，之所以我們的生活、我們的'世界有了如此翻天覆地的變化，是因?yàn)槟愕膹?qiáng)大力量！
如果我們的生活沒(méi)有科技參與，那我們的生活將會(huì)變成什么樣子呢？人們將不會(huì)像現(xiàn)在這樣穿得俏美；人們更不會(huì)建起高樓和大廈……如果沒(méi)有科技參與我們的生活，那我們的生活將會(huì)和遠(yuǎn)古時(shí)代一樣，枯燥無(wú)味！
科技，是我們生活的源泉；科技，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯�？萍�，像大海，像天空，永無(wú)止境；科技，像涓涓細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的生活；科技，像夜空中那顆最閃亮的星，等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)，去利用……
我們的美好生活來(lái)源于科技，我們正乘著科技的翅膀，不斷向著明天前進(jìn)，不斷向著未來(lái)前進(jìn)，不斷向著我們更美好，更發(fā)達(dá)的世界前進(jìn)，最終有一天，我們將會(huì)到達(dá)科技世界，在哪里無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)著快樂(lè)的科技生活……
生活的作文15
One
只差最后一道題了，還有半個(gè)小時(shí)才交卷，時(shí)間綽綽有余。我暗自慶幸，埋頭繼續(xù)攻下最后一個(gè)“堡壘”。��！好難！我絞盡腦汁，也算不出來(lái)。怎么辦？怎么辦？我的腦海里出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。對(duì)了，好像課本上有過(guò)類似的題目，再想想……我又看了一下表，竟然只剩下10分鐘了，怎么時(shí)間老人也來(lái)欺負(fù)我，難道是懲罰我剛才的得意忘形嗎？上帝爺爺，叔叔，耶穌哥哥，你們一定要保護(hù)小女子呀！
我隨即平靜下來(lái)，慢慢理清思路，終于，我找到了解題的方法，并在最后的幾分鐘時(shí)間里攻克了這道難題。其實(shí)很簡(jiǎn)單，此題需要化簡(jiǎn)求值，先進(jìn)行因式分解，再通過(guò)約分、通分等運(yùn)算步驟求值。
原來(lái)，化簡(jiǎn)題目=正確的答案。
Two
可惡的小T，真是個(gè)小氣鬼。不就是借了她的作業(yè)來(lái)對(duì)照一下答案么？那么緊張干嗎？還心急火燎地來(lái)?yè)屪鳂I(yè)本，結(jié)果把本子撕爛了，最后竟然還怪我……什么？絕交？！好，絕交就絕交，我才不稀罕呢！可是……仔細(xì)想想，小T平時(shí)待我也不錯(cuò)，像姐妹一樣照顧我，說(shuō)起來(lái)是我有錯(cuò)在先呢，要不是我未經(jīng)許可擅自拿走她的作業(yè)本，她也不會(huì)因?yàn)檎也坏奖咀佣辜比f(wàn)分，更不會(huì)和我吵架……理智地思考之后，我心平氣和地找小T道歉。
“那個(gè)……小T，這件事，是我不對(duì)，對(duì)不起！”
“沒(méi)關(guān)系，我也有錯(cuò)，不該向你發(fā)那么大的火，都過(guò)去了，我們還是好朋友！”小T也誠(chéng)懇地說(shuō)。
兩只手又緊緊地握在了一起。
化簡(jiǎn)矛盾=真摯的友誼。
Three
星期天，老媽突然叫我學(xué)做菜，我把頭搖得像撥浪鼓，可老媽還是把我“押”到了廚房，然后拍拍屁股走人了！我對(duì)著一大堆青菜蘿卜，根本不知從何下手，只好向老媽求救：“媽，你過(guò)來(lái)教教我吧。”誰(shuí)知老媽只顧看電視，連頭也不回地說(shuō)：“自己看著辦吧！”老媽“見(jiàn)死不救”，我也只好自食其力了。我學(xué)著老媽平時(shí)做菜的樣子，在廚房里忙活起來(lái)。
炒菜時(shí)，我手忙腳亂，不知道什么時(shí)候放鹽，什么時(shí)候倒醬油，甚至在“要多長(zhǎng)時(shí)間才能煮熟”這個(gè)問(wèn)題上糾結(jié)了很久。歷盡“千難萬(wàn)險(xiǎn)”之后，總算把一盤看似美味可口但叫不出名字的`菜肴端上了飯桌�？墒牵u(píng)委老媽進(jìn)行檢驗(yàn)后，亮出了“不合格”的牌子，并要求重做。這一次，媽媽在旁邊給我講解做菜的程序，菜色的搭配，以及火候的控制等等。原來(lái)這么簡(jiǎn)單，想想剛才我做菜時(shí)“去簡(jiǎn)就繁”的一幕，真的很好笑。不到一會(huì)兒，香噴噴的“彩椒醬炒雞蛋”出鍋了，而且檢驗(yàn)合格。耶！
化簡(jiǎn)程序=美味的菜肴。
生活如此繽紛多姿，看似繁冗復(fù)雜，其實(shí)只要稍微化簡(jiǎn)一下，也許就會(huì)別有一番滋味哦！