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掌聲作文600字

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掌聲作文600字精品【15篇】

  無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的掌聲作文600字,希望對大家有所幫助。

掌聲作文600字精品【15篇】

掌聲作文600字1

  對于老師,大家一定都不陌生,他們每天教我們做人的道理,在我們?nèi)松牡缆飞宵c綴知識的寶石,使我們更有學問,長大能作出更多的貢獻。

  在我的腦海中有許多老師鼓勵我的故事,但其中有一件事讓我記憶猶新、難以忘懷。

  那是二年級的事情了,原來的我是一個學習中下等、上課馬虎愛玩的學生,每當老師提問的時候,我總是彎下腰、低下頭,生怕被老師叫到,成績也很一般。有一次語文課,老師想讓沒有發(fā)過言的同學發(fā)言,老師的目光落在了我的身上,“請樊宜樸回答!蔽衣牭竭@句話時仿佛心被狠狠地扎了一下,渾身發(fā)抖、顫顫巍巍地站了起來支支吾吾地說:“我……我……”我低下了頭,不敢面對老師。由于我實在不想受到老師的批評,就鼓起勇氣看著老師,我看見老師眼睛里滿是鼓勵的光芒,也不知怎么的,我的心里好像打翻了五味瓶一樣,難受無比,同時又像有一群小螞蟻在心里爬。忽然我想到了老師辛苦教我們知識,我竟然這樣,真是太對不起老師為我們付出的汗水了!

  想到這兒,我的自信心又不知不覺地回來了,我大聲地說了起來……當我回答完問題后,教室里首先是一兩個人鼓掌,繼而從教室中爆發(fā)出一陣熱烈而持久的.掌聲,老師也參與在其中,她的眼睛里跳動著喜悅的光芒,那眼神就像一盞燒不盡的燈,用那燦爛而明亮的光照亮了我前方的路。

  在以后的日子里,我變成了一個熱愛學習、積極發(fā)言的好學生。

  如果我是一棵樹干,老師就像是樹枝和樹葉,她在我平凡的人生路上增添了色彩和光芒,讓我成為一棵高大、枝繁葉茂的參天大樹……

掌聲作文600字2

  人人都需要掌聲,在我們困難的時候,同學們會給我們掌聲,讓我們面對困難;在我們受到挫折時,同學們會給我們掌聲,讓我們變得堅強起來;在我們?nèi)〉脛倮臅r候,同學們會給我們掌聲,讓我們變得不驕不躁繼續(xù)努力……

  在我上小學一年級的時候,特別的膽小,什么事也不和同學們說,老師讓回答問題也害怕,因為我認為做錯事或回答完問題會被老師打罵,但從那件事以后我慢慢改變了。那一次,老師在黑板上寫了很多題,讓我們在本上寫,然后在講臺上解讀。我看了看題目全部都會,就把題抄在了本子上專心的做了起來。不一會兒我做完了,準備拿去給老師,可是我才發(fā)現(xiàn)一個人也沒有交上。我拿著本子猶猶豫豫,要站起來了,可是腿一直發(fā)抖就有坐了下來。老師發(fā)現(xiàn)了,對我說:“蘇嫻,你寫完了嗎?寫完了就交上來吧,怕什么呀?”我站了起來,但不敢向前走。老師又說:“大家給蘇嫻同學點掌聲!”大家都鼓起了掌,老師用鼓勵的.眼神看著我,我一下子充滿了勇氣,快步走上了講臺。但是看了看下面那么多同學在看著我,我還是不敢讀題。老師注視著我,好像在說:“努力吧,你一定行,老師相信你!蔽壹t著臉認真但小聲的讀了起來。我也不知道怎么讀完的,我低下了頭,以為老師會因為我有什么錯題,而批評我的。但我抬頭迎來的卻是一陣陣掌聲。老師對我說:“嗯,做得很好。只是缺少勇氣,加油!蔽尹c了點頭,在掌聲中走回了自己的位置。下了課同學們都來找我,有的為我鼓掌,有的用羨慕的眼光看著我。我的好朋友對我說:“蘇嫻,加油你是最棒的。我們會支持你,隨時為你鼓掌,為你加油!迸赃呌窒肫鹆巳缋装愕恼坡暋哪谴问虑橐院,我變得愛回答問題了。我現(xiàn)在認為,做錯了事或回答錯了問題都不要緊,只要下次改了就是了。

  掌聲是美好的,它可以讓人變得自信。我們不要光讓別人給予我們掌聲,我們也要給予別人掌聲。因為,別人為自己鼓掌自己就充滿了自信,而我們?yōu)閯e人鼓掌我們不僅快樂,別人也快樂。

掌聲作文600字3

  閑來無事時,我愛坐在陽臺上,一個人默默地看書。

  這一天,我搭著凳子,從書柜的頂層取下了一本厚厚的書,上面布滿了灰塵。這一定是一本好書吧,我想,不然怎么會放在書柜的最保密的地方?

  帶著滿心的激動與歡喜,我翻開了那本書,待關(guān)上這本書的時候,我已是眼淚盈眶。它講述了這樣一個故事:一次偶然的機會,它(一只狗)幫助了他——一個會拉二胡的少年瞎子,他給它取名為尼克,從此,他們倆成了一對形影不離的好朋友。但是有一天,尼克為了幫助他不受到別人的欺侮而咬爛了一臺收音機,在被逼無奈的.情況下,小瞎子背起二胡,帶著尼克向遠山出發(fā),逃離這個與他不共戴天的地方。尼克始終對他忠心耿耿,為了伴隨他的小主人,它拋棄了得之不易的愛情;為了它的小主人更容易地在山里行走,它讓他牽著它的尾巴,一步一步艱難地移動;為了讓它的小主人有錢吃飯,它被人當做“活靶子”來練習武功……它為了他,付出了那么多、那么多,卻始終無怨無悔。終于,小瞎子憑借著他超凡的二胡技藝,贏得了一家音樂劇的贊賞,他們的日子熬出頭了!

  我翻著書的最后一頁,手指不停地顫抖。尼克,我贊賞你!佩服你的忠誠,你是一只狗,卻散發(fā)著比人更耀眼的人性光輝!

  我望著窗外的藍天白云,微風拂過,我似乎看見了一只狗,兇猛如伏龍,矯健如白馬,輕輕吠叫著,越過了那云彩鋪成的臺階,跨過了那藍天畫成的山巒。

  尼克,我為你鼓掌!

  你的神勇刻在了我的腦海里,是你讓我看到這世間最真最誠的友誼;是你,讓我看到這蒼茫人世中僅有的忠誠;是你,讓我浮想聯(lián)翩,感嘆生命的奇跡!

  尼克,我為你鼓掌!

掌聲作文600字4

  掌聲是在你迷失方向時的指南針,為你指引正確的方向,掌聲是在你垂頭喪氣時的希望之星,為你重振生機的氣派,掌聲是在你覺得倒霉時的幸運之星,為你增添歐皇般的運氣。

  今天又到了我課外班的時間,不知道今天老師又會給我們一個什么樣的驚喜呢?上課了,伴著清脆的上課鈴聲,老師穿著黑色的夾克,寬松的黑色褲子,一雙暗紅色的運動鞋,手里還拿著一堆作文本和一個白色的u盤老師走上講臺,面對同學們拍了拍手,露出神秘一笑:同學們,今天我們來玩一個叫《掌聲的魔力》的游戲,我們用用紅色a紙牌來玩游戲,規(guī)則是:你們當中選出一個人,當探索者,一會兒探索者出去,我將紅a藏在教室的一個小角落,藏好后,探索者進來找紅a,其他的同學,探索者要是離紅a的距離遠,就輕輕鼓掌,探索者離紅a的距離近,就用力鼓掌。不許說話,不然算犯規(guī)!

  大家一致同意,讓窩窩頭當探索者,游戲開始了,窩窩頭出去后,老師將紅a壓在垃圾桶下,窩窩頭進來,我的`同桌張?zhí)斐傻哪樕隙褲M了從容的笑心想:我就不信他能找到。窩窩頭首先找了后面陳大白的書包,他滿臉疑問,試探著走到講臺附近找,但是輕輕的掌聲好像在告訴他:不在這里你去其他的地方找找吧。窩頭是看著像后面的工具柜走去,因為要經(jīng)過垃圾桶,所以同學們熱烈的掌聲,這更給了窩窩頭信心,窩窩頭邁著輕快的步伐,眼睛瞇成一條縫,額頭舒展,一邊走一邊哼著小曲,但他在工具柜找了一會兒還是沒有找到,但他聽著掌聲又不敢相信,陳大白記得滿臉通紅,跺著腳拍大腿。

  突然窩頭猜到在垃圾桶里,他打開垃圾桶,還是沒有找到我頭額頭緊鎖眉毛像兩個毛毛蟲在打架,形成了一個川字,指著老師說:老師,你是不是沒藏,我不找了。同學們都說在垃圾桶。

  在這一刻,我突然明白了掌聲的魔力,我以后要作為一個鼓掌者,掌聲里傳遞肯定、贊美、喝彩、鼓勵,我愿一生做一個鼓掌者,為自己也為他人!

掌聲作文600字5

  人人都需要掌聲。在成長的道路上,會收到許多掌聲,它有來自爸爸媽媽的,有來自親人們的,更多的是來自老師和同學們的。毎當我聽到掌聲,就會讓我想起一次來自老師和同學們的掌聲。它讓我永遠也忘不了。

  那是在二年級時,我們班在張老師的帶領(lǐng)下組織講故事的活動,毎個同學都要參加,并按學號依次每天安排一個同學上臺講一個故事。這一活動非常好,既活躍了班級氣氛,豐富了課余生活,同時也鍛練提高了同學們的口才和膽量。

  這天,當9號同學講完了,那第二天就輪到我了,我既興奮又害怕。興奮的是我明天要在班上講故事給全班同學聽,害怕的是我從來沒有在這么多人面前展示過。忘詞怎么辦?因此,當晚我在家里反復(fù)練習,把故事背得熟透透的。第二天到了演講時間,我非常緊張害怕。當聽到張老師溫柔地對同學們說:“今天由張珂欣同學給大家講故事,大家鼓掌!痹诖蠹业恼坡曋,我勇敢地走向了講臺。在臺上,我朝下面一看,全班同學的.眼睛都在看著我,不由得又緊張了一下。停了一會,我想,豁出去了。開始說:“我今天為大家講的故事<<阿里山的傳說>>灬"講著講著,我緊張的心情放松了許多,講話的聲音也變得大起來。當講到精彩部分時,同學們又給了我一陣熱烈的掌聲,這時我變得更加自信。故事講完了,老師和同學們再次為我拍手鼓掌。最后舉行投票,同學們紛紛舉起手,張老師數(shù)了數(shù),39票。我開心地臉上露出了燦爛的笑容。

  有首歌唱得好,“掌聲響起來,我心更明白,我的愛將與你同行灬”的確,這掌聲中包含著老師和同學對我濃濃的愛。掌聲伴我成長!

掌聲作文600字6

  在生活中,有一種十分美好的聲音——掌聲。它給人以鞭策,給人以鼓舞。

  記得在一年級的時候,我說話的聲音很小,猶如蚊子的嗡嗡聲,也很害怕老師,不敢和老師進行溝通,老師叫我的時候,我常常膽戰(zhàn)心驚,腦門上滲出了細細的汗珠,心撲撲直跳。直至有一天,我終于膽大起來了。

  記得那天,我們正在班里上課,老師提出了一個問題,我在心里知道了答案,想舉起手來發(fā)言,但是手像一塊兒沉重的大石頭,怎么也抬不起來,頓時,我的腦門上滲出了細細的汗珠,渾身熱得像一塊兒用熱水浸濕過的手巾。經(jīng)過一陣激烈的思想斗爭,我終于把手舉起來了,但舉得很低,低得不能再低了,只露出了一小根手指頭。老師好像看見我在舉手,便叫了我,我那時緊張得不得了,心撲撲直跳,臉上滲出了一串又一串細細的汗珠,它們一滴一滴地滴了下來,落到了我的書本上。我低著頭,心里不停地為自己加油,我突然來了信心,低下頭說了我的答案,那聲音小得只有我自己聽得見,同學們小聲在下面討論,我聽他們說:“她在說什么?我一點兒也沒有聽清。”另一個同學說:“是呀!嗡嗡得像個小蚊子!蔽衣犃诉@些話心里很難過,那不爭氣的眼淚都要從眼眶里沖了出來,好像要尋找自由。還是老師打斷了同學們的`爭論,教室里頓時鴉雀無聲,老師用那雙充滿鼓勵的眼睛看著我,親切地說:“加油,把你的答案大聲說出來,說錯了也沒關(guān)系。”隨后,老師帶著全班同學鼓起掌來,那掌聲響亮無比,好像一朵朵會鼓勵別人的花就開在我的身旁,默默地支持我,幫助我克服種種困難,讓我走出陰影。我看了看老師,忍住了那淘氣的眼淚,高高抬起頭,心想:老師,我不會辜負您的希望的,我一定做好。我充滿了自信,又大聲說了一遍自己心中的答案。當我說完時,聽到的不再是小小的議論聲,而是響亮的、充滿著夸獎和贊美的掌聲。

  那是同學們第一次給我的掌聲,我永遠銘記在心,我相信,它會越來越成為一筆千金不換的財富。

掌聲作文600字7

  在每個人的一生中,都會遇到許多困難,需要他人的支持與鼓勵。掌聲是鼓勵他人的最好形式。每一個人都渴望收獲掌聲,掌聲給人以巨大無窮的.動力。

  有時,這種事會發(fā)生在自己身邊的人、甚至自己身上。

  那是一個平靜的下午,卻有一件事打破了我們班的寧靜!芭懿剑俊币晃煌瑢W驚訝地問。班里幾乎炸了鍋,隨即傳來一片嘆息聲。我和他們一樣害怕跑步,不知是怕成績差,還是怕累。但無論如何,我還是要跑。

  剛上陣時,我快速地向前跑,但我馬上后悔了,這消耗了我巨大的體力。才跑了一圈半,我的力氣就全用光了。我看見,已經(jīng)有人在走了。我本相跟他們一起走一會兒,待體力恢復(fù)再跑。但這時,我的幾個好朋友開始為我加油助威。于是我咬咬牙,又努力沖了一下。他們其中一個,竟為我鼓起掌來了!在這三兩下掌聲響起后,我就再也沒有停下來的念頭了。

  到了最后,意志雖未打垮,可體力也實在不給力,最終慢了下來。有兩個死跟著我的人,抓住機會,一一沖了過去。在這時,又有人為我鼓掌,口中一邊喊我名字,一邊喊著加油。這時,奇跡發(fā)生了,大概意志打敗了勞累,打敗了疲倦,使我立刻有了力氣,一口氣沖回那兩人之前,沖過了那個終點——打敗一切的終點。至今,我也不會忘記那兩次,不知是誰給我鼓的掌。

  掌聲在那一刻賦予了我?guī)缀鯚o窮的力量,使我沖破了終點。那掌聲的力量,完全可以打敗一切。在人生的道路上,會遇到許多困難,需要他人的支持和鼓勵,需要他人真誠的掌聲,因為只有那掌聲,可以賦予我們巨大的力量,幫助我們打敗一切。

  人,都需要掌聲。

掌聲作文600字8

  生活中,處處都有掌聲,一次演講,一次發(fā)言,都會獲得掌聲。而我擁有這種美好的聲音,是在一次獲得獎勵之后。

  期中考試后,主任讓同學們搬著凳子到操場上,要開表彰會。我用顫抖的雙手拿起凳子,懷著惴惴不安的心情走入操場,心想:這次我考了第幾名,這次我考了第幾名……我反復(fù)自問著。當主任一次又一次念別人的名字時,我覺得自己肯定不會獲獎了,心中不免有些自卑和沮喪。可我的心依舊撲撲直跳,惴惴不安,我默默祈禱著:希望有我,希望有我……可我再祈禱,都會想:我不會獲獎了,我不會獲獎了……僥幸的心理最終破滅了,那種心情簡直難以無法用語言表達,那種心情誰又能理解?

  主任念到第一名的時候時,心情無比忐忑!'xxx、xxx、李清松……我萬分激動,不時感到驚訝與高興。,真讓人出乎意料。望著同學們羨慕的.目光,老師贊許的眼神,心中別提有多興奮了,真想蹦上天去!我踏著輕快的步伐來到主席臺上,拿著那紅艷艷的獎狀,想:終于獲得了心滿意足的獎狀,從今以后,我要更加勤奮、努力。主任說:“為第一名熱烈地鼓掌!迸_下師生鼓起掌來,那掌聲清脆悅耳,此時,任何一種聲音與它相比,遜色了許多。

  從那時起,我不斷努力,拼命學習,一次次取得優(yōu)異的成績,一次次取得一張張鮮紅的獎狀,又一次次取得那熱烈的掌聲。掌聲給了我鼓舞,讓我充滿了自信。

  在人生的道路上,你會獲得許多“掌聲”,這種“掌聲”代表著肯定與贊揚。當你真正擁有“掌聲”時,你會知道只有靠自己真正努力換來的“掌聲”,才是真正的“掌聲”。

掌聲作文600字9

  掌聲是一種鼓勵,它給你勇氣,激勵你奮斗,讓你夢想成功。

  小學四年級時,一次期中考試,我獲獎了,贏得了大家雷鳴般的掌聲。

  那一天,天氣晴朗,太陽掛在天上,照耀著大地,每個物體都閃耀著光澤。我們學校要舉行期中考試,我信心十足(這次考試我做了充足的復(fù)習)地在教室里等著試卷傳到我這里。

  發(fā)了試卷,我打開卷子,先看看作文,然后開始做題。

  我做完題,寫完作文后,看著其他同學還在伏案攻關(guān):有的緊鎖眉頭,像遇到了高級別的攔路大蟲了;有的得意洋洋,像個得勝而歸的元帥;有的心急火燎,急得滿頭大汗,像一個大敗而歸的將軍似的.。

  我偷偷地想笑,立馬又閉住了,為什么?我怕老師那對神耳聽見。

  語文考試怎么這么長,我都快悶死在教室里了。我暗暗在心中埋怨時間,你怎么過得這么慢,我真想打你幾金棒。

  嘟嘟哨聲響起,語文終于考完了!我飛快地沖出教室,站在走廊上,大口大口地呼吸著新鮮的空氣,心里爽快極了。

  休息十分鐘,我們又進行了數(shù)學考試,我更是信心滿滿,感覺100分兒就在那里等我呢。

  所有的題我都勢如破竹,一會兒就把卷子做完了,我又檢查了好幾遍,方才高高興興地壓在書底下。

  時間到,老師收了卷子。

  第二天,老師公布成績,天吶!數(shù)學竟然100分!語文竟然97分!我當了全班第一名!霎時間,我被淹沒在雷鳴般的掌聲里。這掌聲給了我極大的鼓勵,讓我自信心暴漲。我相信越努力越幸運!我以后會越來越棒,會贏得更多的掌聲。

掌聲作文600字10

  同學們,我們班有一位同學的作文發(fā)表了,他就是俞則安。魏老師拿著錄用通知書開心地說道。全班響起了熱烈的掌聲。我心情非常低落,要知道我也投了好多的作文稿,而這每一篇作文稿背后,都付出了我巨大的努力。我每天在網(wǎng)上搜好詞好句,加到作文里,還熬夜把作文寫好。魏老師又說:我們班還有一位同學的作文發(fā)表了。我非常希望那個人就是我。于是我屏住呼吸,仔細聆聽老師報出的人名。黃熠晨。全班響起了雷鳴般的掌聲,振耳欲聾。我失落極了。正當我傷心之時,耳邊又響起了魏老師的`聲音:這次我們班還有一位同學發(fā)表了文章,他就是此刻,我的心怦怦直跳,手心里都是汗。我恨不得馬上把錄用通知書拿過來看看是不是我。

  管彥程!當魏老師報出這個名字時,內(nèi)心的興奮和激動猛然涌上心頭,我連呼吸都非常困難了。頓時全班掌聲如雷,我連蹦帶跳地走上講臺,就像兔子一樣?粗嗤瑢W為我鼓掌的情景,我忍不住想到了我寫作文時的情景:我絞盡腦汁寫作文,然后每天查好詞好句,進行大量的修改,最后我才讓爸爸媽媽檢查,終于完成一篇作文。投稿以后,我每天都在祈盼能發(fā)表能刊印。否則,我這么多天的努力就全部功虧一簣了。現(xiàn)在我的文章發(fā)表了,我有說不出的開心與喜悅。

  魏老師開始誦讀我的文章:一把掌聲還在繼續(xù),像潮水一般向我涌來。我想起了一句話:只要你努力了,就一定能成功!我們只有堅持不懈地努力,才能取得巨大的成功。

  我沉浸在一陣又一陣的掌聲之中無法自拔,臉上洋溢著歡樂的笑容。這一刻我感到無比的光榮,無比的幸福。

掌聲作文600字11

  掌聲,是失落時的鼓勵,是奮進時的動力,是成功時的肯定。掌聲,就是五彩人生中的一部交響曲。

  失敗時,掌聲是鼓勵。

  望著數(shù)學試卷上那刺眼的85分,我羞愧得無地自容,傷心得快要斷腸。這可是我學習生涯中第一次“亮紅燈”呀!我雙手緊緊攥著試卷,把頭深深地埋進桌空里,無聲地啜泣。

  這時,同學們紛紛圍了上來。你一言我一語地勸說著:“別傷心嘛,失敗是成功的媽”“就是嘛,這次沒考好,下次重來過”“來,我們給她點兒掌聲,鼓勵她下次奪冠!”啪、啪、啪熱烈的掌聲在我耳邊響起來,真是入耳牽心。我勇敢地抬起頭,臉上掛著晶瑩的淚花笑了。

  拼搏時,掌聲是動力。

  運動會上,3000米長跑決賽,還有最后的400米了。我早已虛脫得快要倒下了,大汗淋漓,耳鳴眼花,雙腳像踩在棉花上,暈暈嗚嗚的,真想馬上躺下。這時,班上的同學站在跑道邊上,一邊鼓掌一邊為我吶喊助威。聽到那充滿激情的掌聲,我猶如被注射了一般,腳底生風,一口氣沖向了終點!俺晒α!”“勝利了”同學們抱著我歡呼雀躍。我深深的體會到:是掌聲給了我拼搏的'動力。

  成功時,掌聲是肯定。

  講臺上,我滿含深情地朗誦著課文——“輕輕地,我走了,正如我輕輕地來!焙鋈唬淌依镎坡曀钠。我欣喜若狂,更加包含激情地朗誦道——“我輕輕地揮一揮衣袖,不帶走一片云彩”臺下又掀起了雷鳴般的掌聲。我的心潮澎湃了,這可是我苦練了兩周的成績呀!這掌聲,包含了我的汗水,更包含了同學們對我的肯定。

  掌聲,讓我從失敗中站起來;掌聲,讓我從退縮中勇敢起來;掌聲,讓我從成功中自信起來。成長的路上,我不斷地收藏掌聲,為別人鼓掌,為自己鼓掌,為精彩的人生增添一串快樂的音符。

掌聲作文600字12

  掌聲,是春天的雨,清新而營養(yǎng),滋潤著我的心田;掌聲,是夏天的風,涼爽而輕柔,綻放著我生命中的微笑;掌聲,是秋天的云,多彩而美麗,增添著我生活的樂趣;掌聲,是冬天的陽光,溫暖而舒適,慰藉著我的心靈……掌聲,是一種鼓勵,是一份力量,掌聲,也一直鼓勵我茁壯成長。

  記得那次班級講故事比賽,是在雷鳴般的掌聲中拉開了序幕。1號選手首先登場,在掌聲的伴奏下,她越講越激昂。緊接著,2號、3號、4號也陸續(xù)登上講臺,他們都講得有聲有色,也獲得熱烈的掌聲。5號選手開始講故事了,我是6號選手,眼看著上臺講故事的時間越來越近,我全身的肌肉繃得緊緊的。我害怕得雙手微微地顫動,緊張得情不自禁地晃動著腳,盡力地去回想故事里的情節(jié),但腦海里卻是一片空白……

  “下面有請6號選手王翔來講故事!”主持人說話了。

  歡迎的`掌聲響起來了,我強作鎮(zhèn)定,大步流星地走上講臺。往臺下環(huán)視一圈,緊張得說話結(jié)結(jié)巴巴,不知道怎么開頭。但看見老師用慈祥的目光看著我,特別是那雙手合攏,用掌聲的姿勢鼓勵我。我心中油然而生一種力量,老師那準備鼓掌的姿勢里,似乎蘊藏著她的叮囑“不要緊張,成功就在你身邊,現(xiàn)在離你很近了,很近了……”我的自信心徒增,清了清嗓子,滔滔不絕地講了起來:“親愛的老師、同學們,我要講的故事是《回家有獎》。從前有一位母親,她養(yǎng)育了四個孩子……”漸漸地,我的肌肉松弛了,手也不抖了,聲音也越來越清晰了,我盡情地發(fā)揮著,當說完最后一句——從此,母親就在兒女家享受著天倫之樂!臺下爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲,我?guī)е鴿M足的微笑走下講臺。老師和同學們向我投來贊許的目光,似乎在說:“王翔,你真棒!”

  這次比賽,掌聲就是我的“護身符”。掌聲幫助我克服膽怯,掌聲幫助我提增了信心。掌聲傳遞給我力量,掌聲伴我走向成功。是的,生活需要掌聲,生活因掌聲而美麗。

掌聲作文600字13

  記得俞伯牙當年輕奏《高山流水》時,鐘子期為之高聲喝彩,于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷,流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而,水已去,人也亡,弦斷有誰聽。人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了。

  許多人時常感慨:知音難求。何為知音,知音難道不就是人生中的鼓掌者么?

  人生,就像開放在郊外的野花,萬紫千紅,芳香四溢。人生的掌聲猶如陽光雨露,滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。而掌聲比溫暖更為重要,精神上的鼓勵激動著每一個孤獨無助的行人。

  人生,就像顛簸在海上的'小船,乘風破浪,勇往直前。人生的掌聲猶如遠方的燈塔,引你掛云帆,濟滄海愛心,是海上一縷輕柔的風,使躁動不安的人感到人世的溫暖。而掌聲比愛心更重要,心靈的通道連接著一個沉思憂郁的哲人。

  有這樣的一個故事——

  一個街頭賣藝者,其琴聲悠揚,令人感動,吸引了不少行人。一曲完后,周圍的人紛紛向錢罐丟錢,轉(zhuǎn)眼工夫,錢已裝滿罐子,但賣藝者臉上并沒有一絲欣喜的笑容。后來,一個旅游者舉起手來為之鼓掌,賣藝者眼里溢出淚水?梢,賣藝者是哲人,他尋求的是知音,期待的是掌聲。人生,掌聲比金錢、恩賜更為重要。

  當你是失落喪氣時,你希望有人給你勇氣;當你猶豫彷徨時;你希望有人給你支持;當你精神窮困時,你希望有人給你熱烈的掌聲。是的,我們在不斷等待著愛心的降臨,但我們更需要在無時無刻尋找知音,尋找精神世界的同行者。只有這樣,我們才不至于絕望.......

  沒有掌聲的演出是可怕的,有誰能受得了死一般的寂靜;沒有掌聲的人生是可悲的,有誰愿意在壓抑中生存......

掌聲作文600字14

  今天我又去書店買書,到了書店門口也許是條件反射,我的的思緒定格在前幾天發(fā)生在書店門口的那次車禍現(xiàn)場,那一幕清晰地浮現(xiàn)在我眼前。

  那次也是我到書店買幾本學習用書,就在我快到書店的時候,距書店門口很近的地方圍了一群人,好奇心驅(qū)使我走到人群里。原來是一輛轎車撞了一個看上去有七十多歲的老爺爺,肇事者已經(jīng)不見了蹤影。圍觀的人群只是激烈地說著逃逸者的種種不對,有的'甚至咒罵逃逸者,說是說罵是罵,就是就沒一個人去扶一把老人,更不要說把老人送醫(yī)院了。這時一個三十多歲身強力壯的大叔,擠進人群用手機把現(xiàn)場拍照了下來,背起那位老人,就把老人放在了自己的車上。這時有人輿論這個大叔是不是會被訛賴上,也有的人說應(yīng)該先打電話通知110報警。這個大叔只說了一句話:“先救人要緊!顧不了那么多!”。我心里在為這位大叔點贊的同時,也為這位大叔祈禱上蒼,不能因為做好事讓麻煩纏身。這時大叔的車已經(jīng)馳向醫(yī)院,此時圍觀的人有了掌聲,接著掌聲響成了一片,掌聲持續(xù)的時間很長很長。

  后來聽說,那位大叔到醫(yī)院后,自己先給那位不認識的老爺爺墊付了治療費,那位老爺爺?shù)玫郊皶r的治療,才避免了不堪設(shè)想的后果。等老爺爺?shù)募胰粟s到醫(yī)院后,老爺爺?shù)募胰诉給了那位大叔墊付的治療費,還千恩萬謝那位大叔。讓人沒有想到的是被車撞到的那位老爺爺是本縣里一位縣領(lǐng)導的父親。那位大叔趁別人不注意時離開了醫(yī)院,后來老爺爺?shù)募覍僖恢痹谡夷俏粵]有留下姓名的大叔,也不知最后找到?jīng)]有。

掌聲作文600字15

  我是一個特別內(nèi)向的孩子,從小就不怎么愛說話,所以朋友很少?墒亲詮哪且淮巍

  那是在小學五年級的時候。我們學校要組織六一兒童節(jié)聯(lián)歡會。學校要提前抽查各班的演講情況。結(jié)果一下子就抽到了我們班。經(jīng)過老師和同學們的層層篩選,我很榮幸地被選上了,代表班級進行演講?墒窃谖覝蕚涞倪^程中,我覺得演講真是太難了。我怕給班級抹黑,所以就跟老師說:“老師,我不行,您還是換一個人吧!崩蠋煵]有答應(yīng)我的請求,反而溫柔地對我說:“你應(yīng)該珍惜這難得的鍛煉機會,只要你努力準備,一定會成功的,一定會獲得大家的認同。你要是有什么問題可以隨時來問我,我一定會竭盡全力幫助你!钡玫嚼蠋煹墓膭,我也暗下決心一定要好好表現(xiàn)。每天我一有時間就會立刻拿出稿子讀、背;在家也練習,在學校也練習……

  終于到了登臺表演的.那一天了。我緊張極了,連精彩的節(jié)目都沒有心思看。一直在那里默默地背稿子,在心里一遍又一遍地彩排。該我上臺了。我深吸一口氣,然后昂首挺胸地走上了主席臺。我剛剛信心倍增地站到主席臺上,下面就想起了雷鳴般的掌聲?粗蠋煿膭畹难凵,看著同學們熱情的笑容,我緊張的感覺完全消失了。我一氣呵成,把演講完成了。這時候,臺下又響起了陣陣掌聲!哇,我成功了!

  這掌聲讓我變得自信,讓我變得熱情。這掌聲是大家給予我的鼓勵,給予我努力前進的動力!真的很感謝我身邊的每一位同學,在今后的日子里我會更加努力,追求進步!做一個上進的好學生!

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