與心的對話作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的與心的對話作文，希望能夠幫助到大家。

與心的對話作文1

　　《琵琶行》：別有憂愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。

　　——題記

　　乞討并不足為奇，在我眼中他們都是需要幫助的人，有這樣一個場景，讓我甚至更多人體會到語言是會觸動人心的。

　　“我是盲人，請幫助我”，這是一個盲人的呼喚。一個陽光明媚的早晨，一位兩眼失聰?shù)睦先�，眼神空洞滿臉茫然，盤坐在一塊不大的紙板上，他沒有用衣衫襤褸蓬頭垢面的外表來博得別人的同情，而是堂堂正正來尋求別人的`幫助。街上的人來去匆匆，只有零零星星的幾個人關(guān)注到他，漫不經(jīng)心的隨手向紙板丟下一枚硬幣，老人感激的點(diǎn)點(diǎn)頭，伸手摸索硬幣，小心的放進(jìn)那空蕩蕩的罐子中。

　　一位著裝嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌最I(lǐng)女士似乎關(guān)注到了這位老人，從他身邊走過又折了回來，她沒有隨手丟下硬幣，她看了看寫著“我是盲人，請幫助我”的紙牌子，伸手拿了過來，拿出筆在紙牌子上寫了些什么，老人發(fā)覺了伸手摸到了她的鞋子。女士離開后，奇跡發(fā)生了，路人似乎全都關(guān)注到了老人，俯下身子鄭重的把一枚枚硬幣投入老人身旁的罐子中，老人面帶笑容頻頻表示謝意。從他的表情看得出老人不在自怨自艾，我猜他應(yīng)是覺得世上好人多。但是我好奇的是什么改變了路人呢？

　　那位女士再一次出現(xiàn)在老人面前，老人也許聽得出，伸手摸了摸他的鞋子，確定是她，問道“您在我的紙板上寫了什么？”他說：“我只是用了另一種方式表達(dá)了您的意思”“這是美好的一天，但我卻看不見”。我的好奇終于解開了，相同意思，不同的表達(dá)改變了這一切。這就是語言，不是“對話”，它會改變你我他的世界。

　　人與人之間重要的交流工具就是語言，奇妙的對話可以交流跟家打動人，精妙的語言給人帶來美的享受觸動人心的。在我們的生活中，不恰恰缺少了這樣的對話嗎？

與心的對話作文2

　　我走進(jìn)前面的森林，越走越靜，四周的樹也逐漸稀疏，呈現(xiàn)出一派荒涼的景象，我前面出現(xiàn)一個山洞，洞旁樹著塊石碑，上面刻有“禁地”二字，放眼望去，山洞里漆黑一片，莫非……我要找的就在里面？帶著欣喜夾雜著恐懼，小心地步入山洞。

　　起初，一點(diǎn)兒光線都沒有，完全憑自己感覺向前走，耳邊伴隨著“滴答”的'水聲，漸漸地，周圍亮了起來，我驚異地發(fā)現(xiàn)在山洞的底部放著一個鐵籠子，里面正是人類“失蹤”很久的——良心！

　　“良心，良心，是你嗎？”我驚詫地問道，“嗯”，他有氣無力地回應(yīng)了一聲，我這才仔細(xì)打量起他，良心面容憔悴，骨瘦如柴，顯然，他已被關(guān)押很久了，良心用力地抬起雙眼，看到我，他露出十分欣喜的神態(tài)。

　　“我是第一個來看你的嗎？”“是的”，他回答得出奇的平靜，這樣的答案我早已預(yù)料，但仍十分震驚。

　　良心看出了我的想法，苦笑了一聲，“當(dāng)初人類把我關(guān)到這兒來，就是讓我永遠(yuǎn)無法逃離這鬼地方，怎么還會有人來看我呢？”

與心的對話作文3

　　有一個小孩，名叫：碩銘銘，她能跟心說話。但這是直覺，又一次，她無意中聽到了心在說話：“我必須跳，煩死了！什么時(shí)候能停下來啊？雖然我喜歡主人，但她也不能不管我�。。�！”這是抱怨，碩銘銘聽了，嚇了一大跳！“心怎么會說這些呢？！”雖然是第一次聽到心在說話，但說得也太恐怖了吧？

　　“心，你在說什么呢？”碩銘銘看著自己的胸口，對著心說。心有抱怨一句：“主人，為什么我非跳不可？”心皺了皺眉頭，地下了頭。碩銘銘跟心講了清楚：“心呀，如果你停了，我怎么辦呢？”心感到非常奇怪，自己停了下來，跟主人有什么關(guān)系呢？“哦？小主人，我不知道這話時(shí)什么意思�！贝T銘銘慢慢的'給心講解：“你是人們身體的著重要的一部分，如果你停了，我們就像人偶一樣，不能動了�！苯K于，心知道了，自己是很重要的，是人們不可缺少的東西：“謝謝主人！”碩銘銘和心，都高興的笑了起來。

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