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(經(jīng)典)我的老師作文14篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的我的老師作文,希望對大家有所幫助。
我的老師作文 篇1
她,個子高高的,白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。挺拔的鼻梁上戴著一副黑色的眼鏡,她就是我三年級的語文老師——孫彩云老師。
孫老師的優(yōu)點有很多,比如敬業(yè)、有耐心、教學(xué)經(jīng)驗十分豐富……
令我最難忘的是今年的疫情期間,我們不能去學(xué)校里上課,但是我們停課不停學(xué),老師用另一種方式給我們上課,就是在釘釘里上直播課,白天老師給我們上直播課,晚上還要熬夜給我們在網(wǎng)上批改作業(yè)。第二天,孫老師在講作業(yè)時,會把每位同學(xué)的錯題分析的清清楚楚,在孫老師的努力下,有很多同學(xué)的成績不但沒有下降,反而上升了。
疫情結(jié)束后,我們來到學(xué)校上課,到了復(fù)習(xí)階段,老師會爭分奪秒的`給我們講課,課堂上,老師妙語連珠,同學(xué)們聽的津津有味,忘記了時間,忘記了一切,完全融入到了課本中,下課鈴聲響了,才把同學(xué)們的思緒拉回現(xiàn)實中!鞍ァ,又下課了。
這就是孫老師,一位非常敬業(yè)的老師。
我的老師作文 篇2
我有個熱情如火的老師,她不但熱情還很善良,總是為學(xué)生著想。
她個子高高的,瘦瘦的身材使她更加秀麗了。她一頭烏黑的直發(fā),那月牙般的眉毛又黑又密,還有著一雙水靈靈的大眼睛。她的腿又長又細,走路時好像一陣清風(fēng)從我的身邊拂過。
那是上學(xué)期里的一天,天空中下起了傾盆大雨,黃豆般的雨點掉落在地上,發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。其他同學(xué)都帶了傘,匆匆忙忙地走了!哎!真是“關(guān)鍵時刻掉鏈子”,我這天沒有帶傘。正當(dāng)我站在教學(xué)樓門口發(fā)愁時,老師看到了心急如焚的我,馬上打著傘快步走過來,要送我回家。一路上,她緊緊摟著我,撐傘的時候總是把傘朝我這邊靠……生怕我淋到雨。當(dāng)我到了家門口,正要和老師說“再見”的時候,我才發(fā)現(xiàn)她的`背上已經(jīng)濕了一大片,頭發(fā)也濕噠噠地貼在臉上……頓時,我的心像被什么重重地錘了一下,心中充滿了感激!
第二天上課時,我發(fā)現(xiàn)老師一直在咳嗽、打噴嚏。我想:老師這么辛苦,還事事都考慮她的學(xué)生,我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),用好的成績來回報老師!
這就是我善良熱情的老師,你們喜歡她嗎?
我的老師作文 篇3
小學(xué)這兩年來,教過我們的老師有十幾位了,其中印象最深刻的老師是王老師,她是一名語文老師,也是一年級時的班主任。
王老師有著瘦瘦的身材,整潔的穿著,扎著長長的馬尾辮。她臉蛋紅潤,總是面帶微笑,彎彎的眉毛下面是一雙美麗又明亮的眼睛,鼻子高高的,嘴唇小小的。
王老師上課的時候經(jīng)常教育我們:不要只是為了得到別人的贊賞而做事,而是要用心做好每件事,要好好學(xué)習(xí)、勤奮努力、樂于助人、團結(jié)友愛。
有一次,兩個同學(xué)為了一點小事吵架,被王老師看見后,就把他們喊到一起調(diào)解,王老師對他們說:“同學(xué)之間最可貴的是友誼,應(yīng)該互相幫助、互相理解,這樣班集體才有凝聚力,‘文明班級’這個榮譽是屬于大家的,每個人都要珍惜她!甭犃死蠋煹脑,他們不好意思的低下了頭,并握手成為好朋友。
王老師特別有耐心,總是不厭其煩的.為我們講解難點,直到我們心中所有謎團解開,她才會放心的露出開心的笑容。
我非常喜歡溫柔的王老師,懷念過去的一年級時光。
我的老師作文 篇4
我的老師姓任,全名任艷梅。她的眼睛大大的,明亮得像春天的'小河。耳朵特別靈敏,鼻子卻小小的。
任老師講課時非常認真。講課聲音不抑揚頓挫,也不慷慨激昂,幽默風(fēng)趣。同學(xué)們聽她講課都會沉醉在她美妙的聲音里。
任老師也愛幫助別人。有一次,我和同學(xué)們一起玩老鷹捉小雞。玩著玩著,我一不小心,絆了一腳,跌倒在地。站在遠處的老師看見了,立刻向我這邊跑來,把我從地上扶起來。她關(guān)心地詢問:"哪里痛?用不用去看校醫(yī)?"我說:"我沒事,只是絆了一腳。"于是我嘗試著從地上站起來,但是腳傳來無法抗拒的疼痛,使我重新跌倒下去。老師再次把我扶起,說一定要去看醫(yī)生。
于是,老師扶著我來到校醫(yī)室。校醫(yī)說沒什么大礙,就給我涂了鐵打油。校醫(yī)還說讓我好好休息,不要亂跑。
吃飯的時間到了,老師再次扶著我來到食堂。我剛想去拿飯,老師好像知道了我的心思,就丟下一句:"在這里坐著,千萬不要亂跑。"就去給我拿飯了。
這就是我的老師。
我的老師作文 篇5
到了四年級,我們的老師都換了,但我卻特別懷念我的語文老師。
我的語文老師是孫老師。她有一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁,光潤的皮膚。孫老師笑起來,給人甜甜的感覺。
孫老師特別愛美,她總是把自己打扮得漂漂亮亮。
在一次班會上,她要求我們做一個誠實的孩子。孫老師給我們講述了她和女兒的故事:剛滿3歲的女兒一不留神打碎了花瓶,見媽媽回到家,便跑過來,抱住她的'腿,內(nèi)疚地說:“媽媽——媽媽——我錯了——我把花瓶打碎了——”孫老師心平氣和地說:“沒關(guān)系,只要承認錯誤就好。”聽了這件事,我明白了一個道理,承認錯誤還是好孩子。
不料,孫老師卻調(diào)走了。我總想:如果孫老師還在該多好!
有一天課活二十分鐘,我到樓下接水。我一扭頭見到一個熟悉的身影。我往前緊走幾步,仔細一看,正是孫老師。我立即放下暖瓶,跑過去,抱住了孫老師的腰不放,說著親昵的話語。這一刻,我感覺無比幸福。
同學(xué)們也都跑過來,有的抱住孫老師,有的淚流滿面,還有的夸孫老師漂亮——孫老師穿著很講究,我羨慕地說:“孫老師,您是最漂亮的——”
“鈴鈴鈴——”上課鈴響了,我們才依依不舍地離開,不時地回頭張望,不斷地說著“再見”。我們看得很清楚,孫老師的眼里含著亮盈盈的淚花。
那幾天晚上,我一直想著孫老師。
我的老師作文 篇6
我有許多老師,有和藹可親的,有嚴(yán)厲的,但我還是喜歡我的火山班主任耿老師。
耿老師個子不高,一米六左右,一副眼鏡架在高高的鼻梁上,眼鏡后的眼睛銳利無比,要是被耿老師盯上了,你一定會乖乖聽話!
耿老師很嚴(yán)厲,同學(xué)們有忘寫作業(yè)或者是字寫得不好,她一定會狠狠地罰他們。
有一次考試,我們?nèi)喽伎荚伊,全班的平均分在全年級倒?shù)第一,耿老師拖著沉重的步子走了進來,全班立刻安靜了下來。老師啪的一下,把書本拍到桌子上,情緒像火山一樣爆發(fā)了,巖漿漫延了整個教室,老師的目光仿佛是一道閃電,擊中了我們每一個人的心,同學(xué)們都慚愧地低下了頭!
火山也有休眠期地時候。耿老師講課的時候十分認真,總是能發(fā)現(xiàn)我們?nèi)菀壮鲥e的地方。今天的這個辨字,耿老師將字寫在了黑板上,又出示了我們寫的幾個錯字辯辮。老師告訴我們,中間是言字旁是辯論的.辯,是用嘴巴去說的,而中間絞絲旁的,是辮子的辮,是用頭發(fā)扎起來的。而分辨就是要區(qū)分中間哪個是豎,哪個是撇。耿老師的講解使我們分別出了三個字的區(qū)別。
這就是我們班,又嚴(yán)厲,又溫柔火山老師耿老師。
我的老師作文 篇7
我喜歡看漫畫,如果能用文字把老師“畫”出來會怎么樣呢?現(xiàn)在,我要來“畫一畫”我們的語文老師支老師。
支老師喜歡化妝,每次來學(xué)校,她都化得漂漂亮亮的。她還有一頭長長的卷發(fā),大大的眼睛中閃爍著智慧的光芒。
她是一位很嚴(yán)格的老師。有一次上課,一個同學(xué)沒有在認真聽課,而是把手放在抽屜里邊做小動作。支老師可厲害了,這位同學(xué)的小小舉動沒有逃過她的眼睛。她立刻把那位同學(xué)叫了起來,批評道:“現(xiàn)在不認真聽講,以后就不會有好成績,你現(xiàn)在不努力學(xué)長大了怎么辦?那時你后悔也來不及了!”那個同學(xué)低著頭坐下了。從此以后,他沒有再做過小動作。
我們的`支老師雖然嚴(yán)格,但她是一位認真負責(zé)的老師。
每一次,她都會用最佳的狀態(tài)給我們上課,就算她生病了也會努力給我們講課,書上的每一道題,她都了然于心,講的頭頭是道。如果有題目是我們不了解的,她也會很耐心的給我們講解,她總是笑瞇瞇地,讓大家覺得很可親。
這就是我們那時而嚴(yán)格,又認真又負責(zé)的支老師。支老師是夏日的微風(fēng),是冬日的陽光,我們一定會在她的教導(dǎo)下茁壯成長。
我的老師作文 篇8
宋老師是我們的英語老師,她雖不高,但氣場夠高,堅定銳利的眼睛,再戴上眼鏡,就更加犀利了。但又因她那白凈的臉龐,柔和的面部曲線,顯得有幾分溫和了。
宋老師的課堂上井然有序,即使有幾個調(diào)皮搗亂的學(xué)生,宋老師的一個眼神,一句提醒的話,立刻能上整個教室安靜下來。
某一天的作業(yè)是在作業(yè)本上抄寫句子,家長聽讀簽字。第二天作業(yè)發(fā)下來了,A同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)竟然不合格,她納悶啊,句子吵了,單詞寫了,家長也簽字了,怎么會不合格呢?但仔細一看,恍然大悟,原來家長簽字只寫了“已聽英語10分鐘”漏掉了“讀”字。宋老師要求就是這么嚴(yán)格,觀察就是這么仔細,背誦課文時,但凡有一個單詞錯誤,也算是不合格。
有一次,宋老師讓我到她辦公室,我忐忑不安的來到她面前。她指著我的錯題本說:“你覺得用這么厚的本子記錄方便嗎?錯題本的目的是為了常翻?,經(jīng)常帶在身邊,還是輕便的薄一點的.本子為好,沒有批評你的意思,只是建議”。一邊說話,宋老師一邊又批改了我錯題本上的書寫錯誤。我心里的疑惑消失了,當(dāng)天就換了一個薄本子。宋老師課上課下就是這樣的細致入微,能跟著宋老師學(xué)習(xí)英語是一個幸運,我愿意也必須學(xué)好英語。
我的老師作文 篇9
我有一位知識淵博,對學(xué)生和藹可親的好老師。她就是我們班的班主任——李老師。
記得我一年級時,非常膽小,老師上課提問時,我?guī)缀鯖]舉手,只是低著頭一邊默默地思考,一邊擔(dān)心老師會不會叫到我!鞍鬃嫜!”老師恰好點到了我的名字,那時我嚇得心怦怦直跳,生怕自己回答錯誤鬧出笑話,但“軍令如山”,我只好慢吞吞地站起來,吞吞吐吐地回答老師提出的問題,聲音小得像蚊子哼似的,沒想到老師不但沒有批評我,還親切地對我說:“回答完全正確,如果聲音再響亮些就更好了。”老師的鼓勵像股暖流,流遍了全身,從那以后,老師提出的問題,我知道的立馬舉手,而且聲音響亮,從她的眼里我知道什么叫鼓勵。
李老師不僅在學(xué)習(xí)上鼓勵我們,而且能包容我們的錯誤。記得有一次,我忘記帶家庭作業(yè),老師沒有當(dāng)眾批評我,而是在她辦公室里跟我說下次一定要帶作業(yè)。從那之后,我再也沒犯過同樣錯誤。
李老師,您是辛苦的'園丁,為我們“修枝剪葉”,現(xiàn)在的我們開得更鮮艷、更燦爛了。
我的老師作文 篇10
我的老師果果,她是我的表妹,長得十分可愛,懂禮貌,嘴巴甜死人不償命,才兩歲半,是別人眼中的小萌寶,但她是我眼里的好老師。媽媽說,你怎么回事呀?拜小朋友為師,好好學(xué)習(xí)吧你。我為什么心甘情愿拜果果為師呢?且聽我慢慢道來。
有一次,我和果果去公園玩,我在路邊的小草坪摘了一朵小紅花,戴在果果的`頭發(fā)上,本以為果果會謝謝我,不料,她竟然生氣了,“你怎么可以摘小花?小花也有生命,小花失去生命了,就等于你污染了環(huán)境!”我聽完果果的這番話,一時半會都沒緩過神來,保護環(huán)境我們天天掛在嘴邊,實際上卻不斷找借口去破壞。我感到慚愧。
有一天,我和姐姐去小姨家的小池塘玩,有個調(diào)皮的小男孩在池塘里抓小魚,表妹看見,大喊:“小朋友,不許玩小魚。小魚是我們的朋友,不可以傷害它們!”聽了這話,我突然覺得,果果才是我的老師,我真不如她!
我就這樣被征服,這就是我的老師,這樣的小老師,你喜歡嗎?
我的老師作文 篇11
她,微笑起來像天使,生氣起來像魔鬼,溫柔起來讓人心暖,嚴(yán)厲起來讓人心顫。她,柔弱起來像寶寶,一旦堅定起來,就是一個女漢子。她就是周老師。
當(dāng)同學(xué)們上課舉手發(fā)言,她便笑逐顏開,這讓同學(xué)們懸著的心也放了下來;可是,一和周老師在寫字上打馬虎眼,就別想好好回家咯,她準(zhǔn)會把你罵的狗血噴頭,直掉“金豆豆”。
當(dāng)你在家受欺負時,只要你來找周老師,她一定會拿出三個以上的理由來安慰你受傷的心靈。可是,若是敢欺騙她,你就等著“獅吼功”來把你的耳朵震聾吧。
當(dāng)周老師難過時,眼睛便會泛紅,語氣也會無奈起來。不過,她一旦狠下心來,就算全國人民來勸她,一句話:“別想!”這女漢子氣上來了,十頭牛也別想拉回去!
看到了吧,這個會“七十二變”的`變臉女老師是如何將學(xué)生的心牢牢拴住的。
我的老師作文 篇12
許多人都有自己喜歡的老師,有人喜歡嚴(yán)厲的語文老師,有人喜歡幽默的數(shù)學(xué)老師,還有人喜歡溫和的科學(xué)老師……但我喜歡胖胖的.美術(shù)老師——潘老師。
潘老師長著一雙月牙般的眼睛,整天都笑瞇瞇的,再加上他那一身膘肥的肉肉,眼睛都瞇成了一條線。他的那一雙肉嘟嘟的手簡直是被上天吻過一樣,具有神奇的魔力,一枝筆一張紙只要幾分鐘,一幅繪聲繪色的畫就展現(xiàn)在我們面前。他還經(jīng)常說:“畫畫最大的基本功就是要臉皮厚,臉皮不厚是不行的,我小時候臉皮可厚了,不管老師怎么說我都沒放棄呢!”
記得有一節(jié)課老師讓我們畫自己想象的未來科技,老師親切地說:“可以畫未來的汽車、手機、熱水器、電腦、飛機等等!崩蠋熢捯粢宦,我們立馬交頭接耳、議論紛紛,這時老師又補上一句說:“顏色一定要涂好看,如果涂得好,我會給你們多加幾顆星哦!”此話一說完,我便想:原來老師喜歡顏色豐富的東西呀,那就好辦了。過了好久我畫好了,涂上豐富的顏色,不出所料就有了四顆星。知道了老師這愛好,我?guī)缀趺看味寄艿盟念w星。
潘老師,謝謝您!是你在我覺得學(xué)習(xí)苦澀無味的時候給了我歡樂。
我的老師作文 篇13
人們常說,學(xué)者必求師,從師不可謹(jǐn)也。我們每個人都有自己學(xué)習(xí)上或生活中的老師,而我今天要說的,就是我的語文老師——張曉杏。
張老師是一個幽默風(fēng)趣的老師。張老師本來是學(xué)美術(shù)的',但后來又教了我們語文,因此在上課遇到不懂的問題時,她就會用她的妙手畫出來,讓我們更方便的理解。除此之外張老師在課堂上也總會跟我們做游戲,如:課文朗誦、辯論賽、唱歌、表演、跳舞……所以每次一到張老師的課總是感覺時間很短暫。
在課堂上,張老師總會時不時說出幾句有意思的話,要是遇到了不會的題目,張老師也會給我們細心地解釋。張老師在我的印象里一直都是很溫暖。
張老師不僅是我的老師,也是我生活中的引導(dǎo)者。老師,我非常慶幸遇到您。慶幸您把很多知識及時地傳授給我;慶幸您培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;慶幸您工作的嚴(yán)謹(jǐn)認真。
祝愿張老師萬事順利,健康快樂。
我的老師作文 篇14
從幼兒園到現(xiàn)在,有許多教過我的老師,但我最喜歡的還是劉老師。記得我一年級開學(xué)時,第一眼看見劉老師,就發(fā)現(xiàn)她像我的媽媽一樣和藹可親。劉老師不胖不瘦,中等個子,長著一雙炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁,和那顯得十分富有智慧的眼鏡。
劉老師很少發(fā)脾氣,說話總是笑呵呵的,除了我們不聽話或考試沒考好時,劉老師就會對我們說:“這么簡單的卷子怎么考的這么差……”記得有一次XXX和XXX在上課時傳紙條,劉老師一眼就瞅到了他倆的.“秘密行動”,叫他們下課去辦公室。我想他們死定了……果真,他們一進教室就垂頭喪氣的,像有莫大的冤屈。劉老師發(fā)火惹不得!
還有一次,那時我剛上小學(xué)2年級,由于我膽小不敢過馬路硬要媽媽送,這時碰見了劉老師,劉老師一邊告訴我怎樣過馬路一邊左顧右盼。劉老師總是像媽媽一樣關(guān)心我們。劉老師,我在這里跟您說一聲:“老師,您辛苦了!”
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