鈴作文

時(shí)間：2023-11-19 19:19:45 好文我要投稿

關(guān)于鈴作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于鈴作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于鈴作文

關(guān)于鈴作文1

　　“丁當(dāng)，丁當(dāng)”鈴聲清脆、悠長(zhǎng)。

　　這只用鋁合金材料制成的風(fēng)鈴，是我生日時(shí)哥哥送我的禮物。鈴頭是一對(duì)大蝴蝶。它們頭碰著頭，肚對(duì)著肚，形成一個(gè)三角的空間，那情形就像相遇在花叢中的一對(duì)老朋友在談心，蝴蝶戶型小兒色的身上夾雜相互交錯(cuò)的白色的線條，把整塊的紫色分成一塊塊菱形，非常醒目。蝴蝶的頭頂各有一個(gè)空心的小圓片，邊緣鑲著一圈金黃色的邊，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出奪目的光芒，使得蝴蝶的色彩更加斑斕。

　　兩只蝴蝶的尾巴上均勻地系著四根銀白色的絲線，絲線的那頭是紫色圓柱形的空心小管，這便是鈴身。這些小管長(zhǎng)短不一。它們錯(cuò)落有致地排列著，每一只小管外殼上都有好幾個(gè)月牙形的線條，閃爍著金屬的光澤。如不細(xì)看，還以為是刻意鑲嵌上去的飾物呢。

　　連著鈴頭，鈴身的正是四根小管中間的那根小鐵鏈，它中間有一塊潔白的圓形鐵板，你可別小看這塊，風(fēng)鈴發(fā)出的.聲音全是靠它和小管碰撞產(chǎn)生的。如果把它拿掉，風(fēng)鈴發(fā)出的聲音就沒(méi)有現(xiàn)在那么美妙動(dòng)聽(tīng)了。鐵板下面是一個(gè)銀白色的空心環(huán)，環(huán)的中心懸掛著一只小紫蝴蝶，算是鈴尾了。

　　每天放學(xué)，我總要在風(fēng)鈴前駐足片刻。微風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)鈴輕輕搖動(dòng)。最忙碌的要數(shù)下面的那只小蝴蝶了。它像花枝招展的小姑娘翩翩起舞。兩只大蝴蝶不時(shí)扇動(dòng)翅膀，像在為小蝴蝶喝彩。小蝴蝶牽動(dòng)鐵板與小管相互撞擊，發(fā)出“丁當(dāng)、丁當(dāng)”的聲音。這聲音像琴聲修揚(yáng)，引人遐想；似小溪流水，圓潤(rùn)、柔美，令人陶醉；如校園鐘聲，激越、清亮，伴我成長(zhǎng)。

　　我喜歡我的風(fēng)鈴。

關(guān)于鈴作文2

　　在我房間的窗戶上，掛著一串漂亮的風(fēng)鈴。每當(dāng)一陣清風(fēng)吹過(guò)，它便會(huì)發(fā)出清脆而又美妙的聲音，令人心曠神怡，仿佛房間里也多了些俏皮和童趣。

　　我的風(fēng)鈴是天藍(lán)色的，它是媽媽送我的生日禮物，已經(jīng)陪伴我度過(guò)了七個(gè)春秋，我非常地喜歡它，也十分地愛(ài)惜它，常常站在窗前靜靜地看著它。在天藍(lán)色的傘狀的頂棚下，掛著幾根藍(lán)色的金屬柱形的鈴鐺。柱子上鑲著金黃色的邊，鈴鐺下面墜著幾個(gè)閃閃發(fā)亮的'蝴蝶魚(yú)，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出奪目的光芒，使得蝴蝶的色彩更加斑斕。在風(fēng)鈴的最下面，有兩根純白的絲線掛著兩只栩栩如生的藍(lán)色天鵝，純潔的天藍(lán)色把那兩只天鵝襯托得更加美麗，更加可愛(ài)。那些大小不一的蝴蝶魚(yú)好似一個(gè)大家族，在我的窗邊游來(lái)游去，顯得那么和諧、美好。那兩只藍(lán)色的天鵝，一大一小，就好像我和媽媽一樣。每次，我只要一看到那兩只天鵝，就會(huì)想起媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

　　晚上，繁重的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)候，一陣清風(fēng)吹進(jìn)我的窗戶，掛在窗前的風(fēng)鈴相互碰撞起來(lái)，發(fā)出一種美妙的旋律，身上那種疲憊的感覺(jué)像被施了魔法似的，子一下煙消云散了，渾身輕松的我伸了個(gè)懶腰，繼續(xù)寫起作業(yè)來(lái)。

　　“叮鈴……叮鈴……”，皎潔的月光透過(guò)窗子，為風(fēng)鈴披上了一層銀紗，風(fēng)仍然在吹，風(fēng)鈴也一直歌唱著，陪伴我度過(guò)了多少個(gè)夜晚。

　　清晨，風(fēng)鈴是我的鬧鐘，調(diào)皮的風(fēng)孩子跑進(jìn)我的房間，一不小心驚動(dòng)了風(fēng)鈴，“叮鈴……叮鈴”它輕盈的歌聲在我耳邊響起，輕輕地把我從睡夢(mèng)中喚醒，迎接美好的一天。在我心情低落傷心的時(shí)候，又是它，用那獨(dú)有的鈴聲給我力量，給我安慰，趕走我心頭的烏云。

　　風(fēng)鈴是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是我成功的力量，是我心靈的慰藉，它動(dòng)聽(tīng)地歌唱時(shí)刻縈繞在我的耳畔，伴我成長(zhǎng)。

　　我愛(ài)我的這位“室友”——風(fēng)鈴。

關(guān)于鈴作文3

　　當(dāng)風(fēng)兒輕輕地走過(guò)你的窗前，風(fēng)鈴便會(huì)唱起那動(dòng)人的歌。當(dāng)月季在燦爛的陽(yáng)光下靜靜地盛開(kāi)，風(fēng)鈴的歌聲會(huì)引你進(jìn)入幻想的世界……哦，我愛(ài)風(fēng)鈴。

　　“十一”國(guó)慶節(jié)，我隨家人來(lái)到南京。第二天媽媽就帶我來(lái)到了向往已久的南京“海底世界”。在這兒，我們看到了精彩的海豚表演，各種各樣、有趣好玩的海洋動(dòng)物……可是，我并不滿足這一切，因?yàn)槲也](méi)有找到任何一樣能令我滿意的紀(jì)念品。畢竟每年我最多只有兩次機(jī)會(huì)來(lái)南京，去海底世界的機(jī)會(huì)就更少了。像那些商店的紀(jì)念品對(duì)我而言，不是太幼稚，就是不好看。于是，媽媽帶我來(lái)到了三樓企鵝館旁邊的一家精品店。來(lái)這家精品屋的人很少，但我卻立刻喜歡上了這里。在這兒沒(méi)有熙熙攘攘的人群，更沒(méi)有嘈雜聲，物品擺放得很有調(diào)理，環(huán)境也顯得清雅樸素。我可以細(xì)細(xì)地挑選每一樣物品。很快我就看重了一對(duì)小巧玲瓏的風(fēng)鈴。這兩串風(fēng)鈴上一個(gè)是深藍(lán)色的“水中精靈”—海豚，一個(gè)是系著蝴蝶結(jié)的白色小熊。兩串風(fēng)鈴下各有三根不銹鋼鋼管，中間吊著一個(gè)類似玻璃彈珠的小圓球。這種風(fēng)鈴雖然做工簡(jiǎn)單，但卻立刻博得了我的.喜愛(ài)。一看價(jià)格，每串才5元錢。媽媽給我買了下來(lái)。回到家里，我把海豚風(fēng)鈴掛到了課桌的臺(tái)燈上，小熊風(fēng)鈴則被我掛到了床頭的臺(tái)燈上。

　　從此，每天下午放學(xué)回家，準(zhǔn)備做作業(yè)是，我的手總會(huì)在無(wú)意間觸到那串風(fēng)鈴。頓時(shí)，清脆的鈴聲便在我的耳邊響起，仿佛每一次鈴聲響起，它都想告訴我：“今天你表現(xiàn)的不錯(cuò)，要繼續(xù)努力哦！”每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)一心一意地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。即便有人進(jìn)屋，我也不會(huì)分心。每天晚上睡覺(jué)錢，我也棕喜歡在媽媽關(guān)燈后，碰一碰那可愛(ài)的小熊，在鈴聲的伴隨下，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里，我踏著鈴聲，來(lái)到了美麗的大自然……

　　小小的風(fēng)鈴，清脆的鈴聲，帶我進(jìn)入幻想的世界，讓我張開(kāi)了想象的翅膀，在幻想中盡情地飛翔。哦，我愛(ài)風(fēng)鈴！

關(guān)于鈴作文4

　　記得那是在去年暑假的一天，爸爸媽媽要上班，可是不放心我獨(dú)自在家，每天都要打幾個(gè)電話來(lái)關(guān)照我。

　　"詩(shī)林，作業(yè)做完了嗎？"

　　"唉呀，我早就做完了。"

　　"那你中午去睡一會(huì)兒吧！"

　　"媽，我不困，你不要再打電話了，我又不是三歲小孩兒。"我不耐煩地說(shuō)。

　　"叮鈴鈴，叮鈴鈴。"電話再一次響了。真煩人，電話害得我什么也干不成了。我過(guò)去把電話鈴聲調(diào)到最低檔，安心地看起《哈利？波特》來(lái)。不知過(guò)了多久，我覺(jué)得有些累了，剛想去倒杯水，突然傳來(lái)了急促的敲門聲。

　　我急忙跑去開(kāi)了門，一看，竟然是媽媽，只見(jiàn)她渾身汗津津的，衣服一點(diǎn)也不"聽(tīng)話"，頭發(fā)扭成一團(tuán)，亂蓬蓬的，臉還漲得通紅。

　　媽媽一見(jiàn)我就上氣不接下氣地說(shuō)："詩(shī)林，你......你沒(méi)讓壞人進(jìn)來(lái)吧？"

　　"我怎么會(huì)讓壞人進(jìn)來(lái)呢？"我很奇怪。

　　"那......那你沒(méi)事兒吧？"媽媽依舊氣喘吁吁的。

　　"沒(méi)有��！"

　　"那為什么給你打電話你不接呢？"

　　"我----。"

　　我剛想給媽媽解釋，媽媽看了一下手表，說(shuō)："哎呀，晚了！我得趕緊去開(kāi)會(huì)，你在家好好的.��！"說(shuō)完，便匆匆地跑下樓。

　　我來(lái)到窗前，看著媽媽那遠(yuǎn)去的身影，希望能再一次聽(tīng)見(jiàn)電話鈴聲，那代表著父愛(ài)和母愛(ài)的鈴聲。

關(guān)于鈴作文5

　　叮鈴鈴隨著上課鈴聲響起，同學(xué)們一窩蜂地沖進(jìn)教室，還沒(méi)坐穩(wěn)，就聽(tīng)老師宣布：同學(xué)們，今天咱們要開(kāi)個(gè)讀書(shū)交流會(huì)，誰(shuí)來(lái)主持一下？

　　教室里瞬間炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都躍躍欲試，高高地舉起了手。

　　老師，我推薦白雪同學(xué)，她聲音甜美。老師，我可以，我聲音洪亮。老師，我是學(xué)播音主持的，讓我來(lái)吧！大家的聲音一浪蓋過(guò)一浪，紛紛踴躍報(bào)名，都想抓住這個(gè)機(jī)會(huì)去講臺(tái)上一展才華。

　　就在大家無(wú)比興奮之時(shí)，坐在角落里的李明卻一直低著頭，生怕被同學(xué)點(diǎn)到。就在他以為自己不會(huì)被人提及的時(shí)候，老師溫柔的話語(yǔ)響起：李明，你來(lái)試試吧！教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，同學(xué)們齊刷刷地把目光投向李明，只見(jiàn)他靦腆地站了起來(lái)，雙手緊張地都不知放在哪里，臉頰瞬間染上緋紅，像熟透了的桃子一樣。

　　周圍沒(méi)被選上的同學(xué)一臉沮喪，竊竊私語(yǔ)道：老師怎么會(huì)選咱班的膽小鬼呢？你看他平時(shí)連話都說(shuō)不全呢！讓他去當(dāng)主持人？嘖嘖聽(tīng)到質(zhì)疑的聲音，李明原本緋紅的臉變得蒼白，就在他不知所措時(shí)，一把被同桌推上了講臺(tái)，他站在那里吱吱唔唔不敢抬頭。

　　啪啪啪突然臺(tái)下響了幾聲掌聲，隨后更多的同學(xué)鼓起掌來(lái)，一陣接著一陣，如潮水般從四面八方涌來(lái)，就連嘲諷他的同學(xué)也放下了偏見(jiàn)，為他鼓起了掌。李明終于勇敢地抬起頭來(lái)，深深地沖同學(xué)們鞠了一躬，臺(tái)下50多雙眼睛齊刷刷地看著他，教室又瞬間變得鴉雀無(wú)聲。大家好，我是李明。人間四月芳菲盡，縷縷書(shū)香益滿園，讀書(shū)交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)大家暢所欲言。

　　同學(xué)們被與平時(shí)判若兩人的李明深深吸引，紛紛為他舉起了大拇指。讀書(shū)交流會(huì)也在他的`帶動(dòng)下進(jìn)入了高潮，大家你一言我一語(yǔ)，激烈地討論著，時(shí)不時(shí)就某個(gè)觀點(diǎn)爭(zhēng)得面紅耳赤。有的嘴角上揚(yáng)，閃著勝利者的光彩；有的眼珠圓瞪，像一匹受困的野獸，隨時(shí)等待反撲；有的眉毛緊擰，冥思苦想著如何表達(dá)才能引起大家的矚目最終在李明的主持下，讀書(shū)交流會(huì)取得圓滿成功。

　　同學(xué)們，今天你們表現(xiàn)的非常好，尤其是李明同學(xué)，你讓大家認(rèn)識(shí)了全新的你。一陣掌聲像暴風(fēng)雨般淹沒(méi)了老師的話語(yǔ)。

關(guān)于鈴作文6

　　那時(shí)我們還年少

　　聽(tīng)風(fēng)彈琴知了叫

　　忽然風(fēng)鈴輕輕響

　　才念當(dāng)初燦爛笑

　　壹

　　冬天既然快要來(lái)到，那么春天也就不再路漫遙遙。

　　那是跟誰(shuí)都沒(méi)有談及過(guò)的故事。每個(gè)人，都會(huì)藏匿在童年和青春分界點(diǎn)的故事。也許，在那時(shí)的我自己會(huì)驕傲的像個(gè)王，看待事物少了公正、多了稚氣；也許，在那時(shí)的我自己會(huì)卑微的像蝸牛，背著想要長(zhǎng)大的殼，一步一步慢慢爬……

　　當(dāng)我爬上了歌里唱的樹(shù)上，才發(fā)現(xiàn)這殼的名字并非是“成長(zhǎng)”，最沉重卻也最輕盈的是“夢(mèng)想”。

　　于是，才開(kāi)始略顯枯燥無(wú)味的數(shù)語(yǔ)外政史地；

　　然后，才想念起當(dāng)初風(fēng)鈴下的你們的笑臉，一切都還像是昨天。

　　貳

　　風(fēng)鈴的一根弦被掛在自己的指腹上

　　輕輕搖擺、緩緩晃蕩

　　唱出了誰(shuí)的快樂(lè)憂傷

　　敲碎了誰(shuí)的現(xiàn)實(shí)幻想？

　　謝謝每一個(gè)走進(jìn)過(guò)我童年的你們，謝謝你們用一點(diǎn)一滴的故事裝點(diǎn)了那些日子的色彩，謝謝那些色彩給予了今天前進(jìn)的勇氣，謝謝勇氣能讓我始終堅(jiān)持先去……是個(gè)無(wú)限不循環(huán)的數(shù)學(xué)問(wèn)題呢。我從沒(méi)有否認(rèn)過(guò)這個(gè)等式的存在。

　　有追求的'相信愛(ài)+無(wú)條件的相信彼此=她+他=我們

　　風(fēng)鈴又響，不停歇的唱。風(fēng)鈴在相撞的過(guò)程中摩擦出亮麗的星火，一道一道；風(fēng)鈴在相擁的過(guò)程中托舉起清脆的聲響，啊，原來(lái)那就是沉甸甸的夢(mèng)想。

　　叁

　　記著那時(shí)候最喜歡聽(tīng)到的一句話就是“我們一起玩吧。”一度認(rèn)為那是世界上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，不止一次的為這樣的詞句去歡欣雀躍一整天。

　　最單純的，沒(méi)有附著上金錢利益的真摯邀請(qǐng)；最平凡的，沒(méi)有摻雜任何社會(huì)地位的傾情加入。就這樣，我們成為好朋友，一點(diǎn)一滴，慢慢積累，牽著手走在成長(zhǎng)路上——會(huì)為了友誼而哭、而笑，會(huì)為了友誼而學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)保留。還是不相信什么叫“各奔東西”，還是不懂為什么要走進(jìn)新的學(xué)習(xí)環(huán)境就一定會(huì)讓感情漸漸變冷淡。

　　我們彼此約定，這一定會(huì)因友誼的存在而成為謬論。

　　有時(shí)間就去翻翻看相冊(cè)，有時(shí)間就回學(xué)校看看老師。一天一天，我們?cè)陂L(zhǎng)大，有人在蒼老；一年一年，我們會(huì)找到彼岸，而舵手就要榮歸故里……拋去留戀和不舍來(lái)說(shuō)，生命真好。

　　在風(fēng)鈴的旋轉(zhuǎn)下寫出這章文字，它所寄托的并非惆悵。是對(duì)明天的期盼啊，是對(duì)聚首的等候啊……

　　在旋轉(zhuǎn)的歌聲里，可別一晃就丟了它。

關(guān)于鈴作文7

　　爺爺年雖老，卻仍舊活力十足。

　　在每一個(gè)安安靜靜的早晨，爺爺總是騎著他那輛幾乎和我一樣大的自行車，在街道上悠然自得地行駛，然后再輕觸鈴鐺，鈴聲便透過(guò)街道人家的門縫、玻璃縫、直直地鉆進(jìn)每一個(gè)人家的耳朵里。

　　然后公雞也醒了，揉了揉惺忪的睡眼，清清嗓子，一聲亢長(zhǎng)的打鳴。公雞叫醒了本就被鈴聲叨擾的各戶人家，街道頓時(shí)熱絡(luò)起來(lái)了。

　　而那時(shí)的爺爺早已回到家，細(xì)心地擦拭他那輛自行車，順帶逗一下他年幼的孫女。

　　——街道的早晨，從爺爺?shù)拇蜮忛_(kāi)始。

　　直到后來(lái)我學(xué)會(huì)了走路，每天清晨的打鈴，也多了幼童清脆的笑聲。

　　等我稍微大了一點(diǎn)兒，可以坐在自行車的后座之后，爺爺總會(huì)帶著我，橫穿一條一條的街道，而我總趴在爺爺微微汗?jié)竦募贡成希吺菭敔斍宕嗟拇蜮徛�，眼前掠過(guò)一片又一片的美景。

　　屆時(shí)，晴日方好。

　　直到爺爺離開(kāi)的'前一天，也一如往常。

　　我始終記得他離開(kāi)的前一天傍晚，他并沒(méi)有像往常那樣載我回家，而是徑直走向一條無(wú)人踏足的小道。那兒是一片廢墟。

　　爺爺把我抱到一條橫梁上，暮色開(kāi)始四合，太陽(yáng)沒(méi)進(jìn)河的盡頭，很美……

　　“爺爺，這里是哪里？”

　　“這里是你以后的家。”

　　“那那個(gè)時(shí)候你會(huì)回來(lái)嗎？”

　　爺爺笑著，不語(yǔ)，只是手上依舊悠悠地打著鈴，鈴聲回蕩在夕陽(yáng)的光冪里，寧?kù)o安詳。

　　后來(lái)爺爺離開(kāi)了，日子依舊如同往常那樣的平靜，只是那天公雞的打鳴遲了，僅此而已……大概。

　　只是再也沒(méi)有人陪我觀花，陪我弄柳，陪我欣賞暮色……

　　今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰(shuí)同？

關(guān)于鈴作文8

　　記得有一個(gè)星期六上午，爸爸媽媽一早就去班上工作了，爸爸媽媽不放心我一個(gè)人獨(dú)自在家。那個(gè)上午爸爸媽媽打來(lái)好多電話安慰我。我為這些感到討厭。"叮鈴鈴"、"叮鈴鈴"，電話又響起來(lái)了。我不耐煩的拿出話筒，里頭又傳來(lái)了媽媽的急切聲音。

　　"焱焱，作業(yè)做完了嗎？"

　　"早就做完了。"

　　"吃早餐了嗎？"

　　"吃了。"

　　"千萬(wàn)別給陌生人開(kāi)門，看書(shū)別太長(zhǎng)時(shí)間，眼睛離書(shū)別靠的太近，這樣會(huì)損壞你的眼睛的，我再說(shuō)一遍......"

　　"呀！媽媽，我聽(tīng)見(jiàn)了，你別再重復(fù)了！"我急躁地說(shuō)，"我也不是四歲小孩，少打電話，再見(jiàn)！"

　　過(guò)了一會(huì)，電話鈴又開(kāi)始響了，太煩了。于是，我把電話鈴聲調(diào)到低檔。啊，我以后再也不用聽(tīng)到煩惱又難聽(tīng)的鈴聲了！

　　過(guò)了一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)......我聽(tīng)到了一陣急促的敲門聲。我以為是陌生人，腳顫抖著，害怕地把門打開(kāi)。居然是爸爸媽媽。

　　媽媽急匆匆地問(wèn)："沒(méi)讓陌生人進(jìn)來(lái)吧？"

　　"沒(méi)有，沒(méi)有。"我很奇怪。

　　"爸爸媽媽打了幾次電話都沒(méi)有人接，為什么？"

　　我很想把剛才的'事情告訴爸爸媽媽，但我不敢講。

　　"糟了！"爸爸看了一下時(shí)間，又急著上班去了。"好好照顧自己！"他像風(fēng)一樣跑下樓，望向爸爸媽媽離去的身影，心盼著能再次聽(tīng)到那悅耳的電話鈴聲。

關(guān)于鈴作文9

　　無(wú)風(fēng)，不過(guò)一掛普通的裝飾；無(wú)鈴，也只一股或冷或熱或微或強(qiáng)的氣流。有風(fēng)，響起那叮當(dāng)起舞的旋律；有鈴，擁有千里飛音的妙筆。，那是你的意，風(fēng)鈴？——題記

　　只一席青簾，有風(fēng)泛起它的垂擺，有雨打濕它的衣料，有光穿透它的薄紗，似更透明，透露出隱藏的衣角。眼，追逐著遺留的記憶；鼻，呼吸著往事的空氣；舌，吮吸著殘存的蜜甜；手，撫摸著冰凌的溫暖；足，從不知已刻流下千道；耳，傾聽(tīng)那首動(dòng)人。

　　原來(lái)可以這樣懷念。過(guò)去了，一直在守望著舊。偶爾，翻看一下，相片上的記憶。用手，撫摸，似是失去的年華，總會(huì)不禁喃喃�；叵�，腦中只�？瞻住Ｉ踔�，不由小心呵護(hù)，環(huán)抱著，也許不只相片，還有過(guò)去的，一切。多數(shù)的時(shí)間里，只是靜靜的，看著相片，一絲滿足，癡迷于遠(yuǎn)方，眼神，隱忍著每一個(gè)細(xì)微的.變化，不愿打斷思緒的遐想，萬(wàn)一放飛，何處，尋？

　　“叮——”那首天籟，塵封已久了。原以為可以忘記，高估了自己。寂寞的田野，曾經(jīng)的哭與笑，還有無(wú)言的承諾。離開(kāi)，忘不了，壓抑著的情感，明知一定會(huì)爆發(fā)。往事會(huì)湮沒(méi)，鈴，傳想了牽音，單調(diào)，淺吟著的是一首——孤獨(dú)。

　　風(fēng)，一股氣流，感覺(jué)到的，不過(guò)一陣氣，它的呼吸好輕，氣息的流動(dòng)，就是本身。眨眼的剎那，說(shuō)出沉默的決定。許是，襲風(fēng)，阻隔，落雨，清散；許是，緣的甜，太過(guò)完美，過(guò)分依賴，只剩只影憔悴。不怪，那只能說(shuō)謊，一廂情愿。一句輕輕傳帶：對(duì)不起。

　　望，等待的漫長(zhǎng)，不懂，以為的守護(hù)，只剩下空洞。眼前的許多美麗的誓言，悄悄化成了一閃即逝的泡沫。凄美，幻化綿綿的細(xì)雨，如絲牽動(dòng)著脆弱的心弦；幻化潺潺的流水，如月飄著翻飛的落紅；幻化絮絮的柳絲，如牽如扯著飛揚(yáng)的塵埃。望穿秋水，究竟等待的結(jié)果，何時(shí)才會(huì)知曉，下一次的等待，又該如何度過(guò)？

　　歷史，往事，亦是凄美的等待，我，寄托著一切。一陣風(fēng)，一掛鈴，祭如煙之夢(mèng)，眺望著世間，但愿，守望會(huì)有結(jié)果�！岸！被孟�，風(fēng)鈴，你可知，我已編織，一部完美的夢(mèng)劇。

關(guān)于鈴作文10

　　"叮鈴鈴，叮鈴鈴"鬧鐘聲小弟的聲音響起，鬧鐘把小主人叫醒了，照樣把熟睡的風(fēng)鈴妹吵醒了。

　　"吵什么吵呀？小屁孩，不就會(huì)叫個(gè)聲音，你還會(huì)干嘛呀？"風(fēng)鈴沒(méi)不耐煩的說(shuō)，鬧鐘小弟不滿的說(shuō)："你有什么了不起的，"我總比你好，你整天就會(huì)"叮鈴鈴"的`響，沒(méi)完沒(méi)了，我都快被你煩死了。"風(fēng)鈴妹驕傲地說(shuō)。鬧鐘小弟憤憤不平地3說(shuō)："你不就會(huì)響幾下嗎！有什么了不起，每天晚上風(fēng)一吹，你的鈴鐺，就會(huì)："叮，叮地響，害得小主人睡不好覺(jué)，哼！""哎，得了肥胖癥的鬧鐘，你就會(huì)"叮鈴鈴"地響，吵得小主人睡不好覺(jué)，都怪你！"風(fēng)鈴妹說(shuō)道。"你在你們風(fēng)鈴家族中算最胖的，你還敢說(shuō)我？"鬧鐘小弟生氣的說(shuō)道。"混蛋，竟敢說(shuō)本小姐胖，你不想活了。""呦呦呦呦，是誰(shuí)在吵呀？"字典爺爺說(shuō)道。"字典爺爺，你快幫幫我呀，風(fēng)鈴罵我是小屁孩。""誰(shuí)罵你了？""你就罵我了。"鬧鐘弟跟風(fēng)鈴妹，你一言我一語(yǔ)地吵起來(lái)。還是字典爺爺把他們倆拉開(kāi)了。

　　字典爺爺對(duì)他們倆平靜的說(shuō)："其實(shí)你們倆都有自己的有點(diǎn)，你們不要再吵了，你們都要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，要為小主人服務(wù)。"聽(tīng)了字典爺爺?shù)脑挘[鐘小弟跟風(fēng)鈴妹都不好意思的低下了頭。

　　從此，鬧鐘小弟跟風(fēng)鈴妹又過(guò)這和睦相處的生活。

關(guān)于鈴作文11

　　西天的晚霞揮動(dòng)著絢麗的紗巾，模糊間，遍地小草都鍍上了一片金黃，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，一支支狗尾草搖響一支黃昏的抒情曲，遠(yuǎn)方傳來(lái)陣陣優(yōu)美的鈴聲。我尋著它，走在路上。

　　路邊不知何時(shí)擺了個(gè)攤，攤主安安靜靜的，身邊放著一把吉他。我走過(guò)去，從攤子拿了一個(gè)鈴鐺，向他問(wèn)價(jià)。他卻只用手勢(shì)告訴我價(jià)錢。我坐到他身邊，和他聊起天來(lái)。他不大情愿和別人說(shuō)話，家里有位生病的母親，能陪他的只有這把吉他。他常獨(dú)自坐著，靜靜地彈吉他。我心里五味雜陳的。

　　第二天晚上，我如故看見(jiàn)到了他。兩個(gè)無(wú)賴出現(xiàn)在他面前，向他要錢。昏黃的燈下，他坐在板凳上，冷冷地看著他們，不理不睬。他任憑無(wú)賴拳打腳踢，咬著牙，皺著眉，握緊的拳頭發(fā)著抖，卻仍屹立在原地。他臉上青一塊紫一塊的.，青筋暴起的手上，浮現(xiàn)出了幾條傷痕。他的目光亦是那么堅(jiān)定，靜靜地眺向遠(yuǎn)方。

　　我握緊拳，想為他打抱不平，卻又不敢踏出腳步。他壓制住心中的怒火，平靜地一動(dòng)不動(dòng)。他知道，發(fā)脾氣是沒(méi)用的。他們沒(méi)轍了，狼狽地跑了。我問(wèn)他為什么不反抗，他卻回答：“平靜以待。”我怔在原地，冷風(fēng)輕輕撩起他的衣角，牽動(dòng)著我的思緒。有這么一瞬間，他的背影仿佛變得龐大。風(fēng)中，鈴鐺輕輕搖晃，搖出清脆的響聲。

　　再見(jiàn)到他時(shí)，是尋著吉他聲的。他坐在攤前，握著吉他，閉了眼。他的手指在琴弦上跳躍，優(yōu)美的琴音從指間越出，融入心間，仿佛踏進(jìn)幽靜的大山里，傾聽(tīng)小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲；迎著宜人的清風(fēng)，聆聽(tīng)落葉簌簌響動(dòng)；走在破舊的木橋上，欣賞橋下湖面波光粼粼。靜靜地，我坐在他旁邊，傾聽(tīng)每個(gè)音符，心也漸漸平靜下來(lái)。琴音戛然而止，卻潤(rùn)濕了雙眼。鈴鐺在風(fēng)中相互碰撞，卻撞出了一串串淚花。

　　再去到那時(shí)，已經(jīng)見(jiàn)不到他了。我心灰意涼，正欲離去，背后卻傳來(lái)陣陣優(yōu)美的鈴聲。轉(zhuǎn)過(guò)身，一串精致的鈴鐺掛在樹(shù)枝上，在風(fēng)中搖曳。我整個(gè)人一顫，愣在了原地。

　　心如止水者，雖繁華紛擾世間紅塵，已然空無(wú)一物。

關(guān)于鈴作文12

　　有一次，我和媽媽一起在超市里面購(gòu)物時(shí)，看見(jiàn)了許多精美的風(fēng)鈴。你用手一碰，就鈴鈴作響，美妙極了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想買一串風(fēng)鈴，好嗎？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“好啊。但你能自己動(dòng)手做一個(gè)就更好了。”我興奮地脫口而出：“我一定能做一個(gè)超級(jí)棒的風(fēng)鈴�！�

　　一回到家，我就迫不及待地找出了繩子，一些口服液瓶，幾個(gè)小鈴鐺。

　　我用線在口服液瓶頸上繞上幾圈，接著打兩個(gè)結(jié)，然后穿上幾個(gè)小園鈴。

　　可是，誰(shuí)又料到這一個(gè)小小的不幸呢？繩子突然“咔嚓”一聲斷了，瓶子“啪”地一聲掉到地上摔碎了，鈴鐺一下子掉到了地上，發(fā)出“叮鈴鈴”的聲音，好像在說(shuō)：“好疼呀！”

　　我嚇了一跳，急忙拾起斷了的線仔細(xì)觀察，原來(lái)是繩子太細(xì)了。我把屋里翻了個(gè)底朝天，也不見(jiàn)粗繩子的影子。

　　難道就這樣半途而廢嗎？我不能讓自己說(shuō)的話不算數(shù)呀！我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我絞盡腦汁使勁地想呀想呀。終于，一個(gè)絕妙的注意蹦了出來(lái)。

　　我把繩子對(duì)折了兩次，擰成粗一點(diǎn)的繩子�！斑@下繩子肯定結(jié)實(shí)了�！蔽业靡庋笱蟮叵�。

　　我再一次把繩子在口服液頸上繞了幾圈打了兩個(gè)結(jié)，又串上幾個(gè)鈴鐺，然后綁在一個(gè)圓圓的風(fēng)車框架上。我三下五除二就把風(fēng)鈴做完了。興高采烈地說(shuō)：“哦，我的風(fēng)鈴做完了！”

　　我把風(fēng)鈴掛在掛鉤上，可風(fēng)車盤總是向一邊斜著。我一下子像泄了氣的氣球，垂頭喪氣極了。

　　我認(rèn)真地檢查到底出了什么問(wèn)題。原來(lái)每一串邦的瓶子都不一樣多。我調(diào)整了一下，每串都掛三個(gè)，這下它就左右對(duì)稱，力量均衡了�！按蠊Ω娉闪�！”我興奮地喊著。

　　忽然，我覺(jué)得它看起來(lái)一點(diǎn)都不美觀。這時(shí)，我的.目光集中在了我平時(shí)收集的貼畫(huà)，心想：這不正好可以給風(fēng)鈴做個(gè)小小的美容嗎？我把貼畫(huà)緊緊地貼在口服液瓶上。啊，風(fēng)鈴更漂亮了！這才是超級(jí)棒的風(fēng)鈴。

　　風(fēng)鈴響了，像在說(shuō)：“你真棒！”我心里甜了，柔美的風(fēng)鈴聲一直傳到我的心里。我終于嘗到了成功的喜悅，明白了成功的真諦。

關(guān)于鈴作文13

　　有人說(shuō)，童年是一條金色的小船，裝滿了玩具，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂(lè)，有人說(shuō)童年是一籃記憶的鮮花，許多傻事，便是一片片永不枯萎的花瓣。

　　而我要說(shuō)，童年是一串晶瑩的風(fēng)鈴，風(fēng)兒一吹，就能發(fā)出清脆悅目的響聲“叮叮鐺鐺”。五歲那年，我做了一件傻事，只要一回想起來(lái)，便會(huì)哈哈大笑。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，朵朵白云點(diǎn)綴在湛藍(lán)的天空上，當(dāng)時(shí)的我音樂(lè)感不好，媽媽為了培養(yǎng)我的樂(lè)感，給我買了一架電子琴，它不僅外表很漂亮，而且還能自己唱出小紅帽、藍(lán)精靈等十幾首我十分喜歡的`歌曲。我把它當(dāng)心肝寶貝一樣看待。

　　每天不論有沒(méi)有時(shí)間，都會(huì)抽出空來(lái)練習(xí)，那白白地嫩嫩的小手在黑白相間的琴鍵上，揮動(dòng)著，欣賞著它那動(dòng)聽(tīng)的嗓音。那天我像往常一樣，把電子琴小翼翼地拿出來(lái)，可是，它那動(dòng)聽(tīng)的嗓音變得嘶啞起來(lái)，我的心情頓時(shí)變得沮喪起來(lái)，突然一個(gè)念頭在我的頭腦里閃過(guò)，它不是感冒了，我得把它的嗓子治好，可是爸爸媽媽都不在家，這可怎么辦？對(duì)呀！在我生病的時(shí)候，媽媽都會(huì)把顆粒狀的藥物噻盡我的嘴里，雖然很苦，但是病好得很快，人生病了要吃藥，電子琴生病了也一樣要吃藥，我在家里來(lái)了個(gè)全面的搜索，嘿嘿終于找到了，我學(xué)著媽媽地樣子，把顆粒狀的藥物倒在電子琴的發(fā)音器晨。

　　然后又怕它受不了這個(gè)藥的苦味，又從冰箱里拿出雪碧倒在它的發(fā)音器里，我一邊倒，一邊自言自語(yǔ)的說(shuō)喝吧，喝吧，喝完了你就好了，轉(zhuǎn)眼間，半瓶雪碧倒完了。我得意洋洋，覺(jué)得自己變成了世界上最最聰明的人了。等媽媽回到了家，我迫不急待地將自己的杰作一五一直的告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)完我的話，哭笑不得地說(shuō)：哈，你這個(gè)小傻瓜，電子琴能和人一樣嗎？你這樣做會(huì)把電子琴弄壞的。我撇了撇嘴，對(duì)媽媽的話半信半疑。我又拿起了電子琴按動(dòng)那黑白相間的健盤時(shí)，電子琴果然唱不出那樣動(dòng)聽(tīng)的歌聲了。為此，我難過(guò)了好幾天，怪不得，媽媽說(shuō)我是一個(gè)小傻瓜。

　　傻事、趣事，使童年變成了色彩斑讕的風(fēng)鈴，奏出了叮叮鐺鐺，叮叮鐺鐺地樂(lè)曲，這件傻事，牢牢地扎在了我的腦海里，永遠(yuǎn)也無(wú)法從記憶中抹去。

關(guān)于鈴作文14

　　孤獨(dú)是一首無(wú)字的歌，是苦難和辛酸融合成的淚的港灣，有一天，我駕著孤獨(dú)的白帆去搖響彼岸的風(fēng)鈴。

　　夜幕悄然而至，一種孤獨(dú)感向我襲來(lái)，在綠陰下乘涼，獨(dú)自享受夜的孤寂，訴說(shuō)心中的惆悵。那條雜草叢生的小徑是忠誠(chéng)的朋友，蚊子要來(lái)與我做客，我不在意，更不去傷害一個(gè)弱小的生命。人生本來(lái)就很孤獨(dú)，很苦惱，多幾只蚊子又有何妨？有時(shí)，我真的好想把它們當(dāng)作我的朋友，讓它們走進(jìn)我的世界，品味我的孤獨(dú)。

　　秋風(fēng)襲人，樹(shù)葉們從樹(shù)上搖搖擺擺地晃了下來(lái)，唯獨(dú)——那一片，你為何不落下，你能耐住孤獨(dú)嗎？我不想做個(gè)倒忙人，我不會(huì)把你從樹(shù)上摘下，我會(huì)等你玩累了，讓你自由落下。我好想將這片孤零零的樹(shù)葉作為我的紅顏，將它映入我的心，共享我的心聲，品味我的孤獨(dú)。

　　空蕩蕩的家中只留下孤零零的我，誰(shuí)來(lái)與我作伴，走進(jìn)沼澤地再也出不來(lái)的我，誰(shuí)來(lái)救我。

　　花貓似乎了解我，相處幾年，它成為我的知己，敞開(kāi)我的心扉，品味我的孤獨(dú)。

　　孤獨(dú)是一杯濃茶，充滿苦澀。是一朗缺月，浸透無(wú)助。品味孤獨(dú)，思索人生。

　　孤獨(dú)是在寂寞中等待，等待是我現(xiàn)在唯一能做的`事情，我在等待門前的樹(shù)又一次萌出新的芽?jī)骸?/p>

　　孤獨(dú)是窗外的那棵獨(dú)木，它們告訴我在做一次沒(méi)有方向的遠(yuǎn)航，露宿風(fēng)餐的歲月也許我會(huì)更加快樂(lè)。

　　孤獨(dú)是沒(méi)有星星的夜晚，只有我一個(gè)人倚在寂靜的燈光下，回憶那段快樂(lè)的歲月，因?yàn)楣陋?dú)回憶了許多，靠在電線桿上睡著了。

　　孤獨(dú)是那個(gè)溫柔的背影，一個(gè)人騎著單車，在林蔭下穿梭，與林蔭作伴是我唯一的走過(guò)的悲傷的腳步，所有過(guò)去的一切都會(huì)卷土重來(lái)。

　　孤獨(dú)是我樸素的衣服，背著簡(jiǎn)單的行囊，在去鄉(xiāng)下的路上顛簸著，望著綠油油的麥田，回憶著——

　　原來(lái)孤獨(dú)是無(wú)處不在的，孤獨(dú)就像一個(gè)無(wú)影的人穿梭在來(lái)來(lái)往往的人群，既摸不著，又看不透，隨時(shí)都會(huì)找到你——它的安身之處。

　　孤獨(dú)，它冷得似鐵，黑得似鍋，我沐浴陽(yáng)光，將一切抑郁拋之腦后，讓它化作白云，小溪飄散流遠(yuǎn)。天地自悠，響起彼岸的風(fēng)鈴！

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