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做燈籠作文必備(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的做燈籠作文,希望對(duì)大家有所幫助。
做燈籠作文1
在寒假里,我和媽媽一同做了四個(gè)燈籠,其中一個(gè)是宮燈。當(dāng)我一聽(tīng)到媽媽說(shuō)要做一個(gè)宮燈的消息時(shí),高興地上蹦下跳。
于是,我就和媽媽一起去文具店買材料。材料有:紅色卡紙一張,一本手工紙。
開(kāi)始做宮燈了!媽媽先拿出紅色卡紙,分別測(cè)量出卡紙的長(zhǎng)和寬,計(jì)算出需要的數(shù)據(jù)。把卡紙橫著放桌子上,以每隔五厘米的距離,在卡紙上畫(huà)出一條八厘米的豎線,按照這個(gè)規(guī)律在上邊和下邊畫(huà)好。接著,用雙面膠把卡紙兩頭重合起來(lái)粘牢。然后,再用剪刀剪開(kāi)豎線部分,再用訂書(shū)機(jī)把剪開(kāi)處一個(gè)一個(gè)壓著訂好,訂完正好形成一個(gè)圓形的口。這樣,它的基本樣子就完成了。為了更加美觀,媽媽拿出兩張黃色的手工紙,剪出流蘇“裙子”,分別粘在宮燈的'上下兩個(gè)口上。又用粉紅色的卡紙剪了五朵梅花和兩只蝴蝶粘在燈籠上,那匹馬是從日歷上剪下貼上的。一盞漂亮的宮燈完成了,真高興啊!
這個(gè)寒假我學(xué)會(huì)了制作燈籠,鍛煉了我的動(dòng)手能力與合作能力,太有意義了!
做燈籠作文2
正月十五是一定要打燈籠的,于是,我自己就動(dòng)手在我家小院里做起了燈籠。
我先把材料搬到院子里。這些材料分別是:一些硬紙板、一管強(qiáng)力膠、一盒水彩筆、一根蠟燭和一根長(zhǎng)木棍。
我先用硬紙板拼成一個(gè)圖形,再用強(qiáng)力膠一塊一塊粘好。接著,我拿起那盒水彩筆,在燈籠上認(rèn)真地涂抹著。
……大功告成!經(jīng)過(guò)我一番仔細(xì)的'制做,一個(gè)漂亮的燈籠出現(xiàn)在我眼前。我急忙找來(lái)一根鐵絲,用強(qiáng)力膠固定在上面,把木棍插進(jìn)去,把蠟燭點(diǎn)著,我迫不及待地想試試新燈籠。
誰(shuí)知,剛把蠟燭點(diǎn)著放到里面,蠟燭就倒了,火燒到了紙板上。幸虧我及時(shí)“救援”,要不燈籠早就和大洞“見(jiàn)面”了。
這可怎么辦呢?只要一點(diǎn)動(dòng)靜,燈籠就會(huì)和大洞“見(jiàn)面”呀!突然,我看見(jiàn)地上的一個(gè)鐵塊,靈機(jī)一動(dòng),想出了個(gè)辦法。
我跑回家,找到一個(gè)“十字”形的小鐵片。我用錘子又敲又打,弄得滿屋子都是“叮叮當(dāng)”、“叮叮當(dāng)”的聲音。不過(guò),我可算做好了一個(gè)支架,這東西正好可以卡住蠟燭。
我高興地把支架裝在燈籠上。然后,把蠟燭點(diǎn)上火,安到支架上,“成功了!”蠟燭被牢牢的卡在上面。
我打著燈籠,心里特別自豪,因?yàn)樗俏矣秒p手和智慧完成的!
做燈籠作文3
做燈籠?該怎么做呢?我一邊想著這些問(wèn)題,一邊和奶奶走向居委會(huì)。
走進(jìn)居委會(huì),里面已經(jīng)有許多小朋友了。我又緊張又激動(dòng)。居委會(huì)的叔叔先讓我們看了關(guān)于元宵節(jié)的動(dòng)畫(huà)片。看完后,我懂得了許多關(guān)于元宵節(jié)的習(xí)俗。接著,我走到前面挑了一個(gè)紅顏色的燈籠外殼架子,又拿了幾張貼紙,坐到座位上。
開(kāi)始做燈籠了,我先把燈籠架放在桌子上,然后,拿出印有一輛火車的半圓形貼紙,把它小心翼翼地貼在燈籠架上面。我一看,火車頭有個(gè)藍(lán)色的窗戶,底下還有兩個(gè)棕色的小輪子。緊接著,我在火車車廂上貼了一個(gè)棕色的小熊,小熊戴著皇冠,趴在火車上好像在遙望藍(lán)藍(lán)的天空;疖嚿系.乘客還有大象先生,它的鼻子好像在一搖一晃,正和陸地上的小伙伴們道別呢。接下來(lái),有一個(gè)問(wèn)題,可難住我了:煙囪需要一個(gè)黑色的橢圓的煙,這可怎么弄呢?我想了好長(zhǎng)時(shí)間才想出來(lái),把煙囪連在一起,這時(shí),我看見(jiàn)旁邊還有一點(diǎn)空,就把一些字母和氣球貼上去,這樣,一個(gè)燈籠就搞定啦!
我把燈籠拿到奶奶面前,說(shuō):“奶奶,您看,漂亮吧!”奶奶看了以后,說(shuō):“可心,真漂亮!”哦,對(duì)了,這個(gè)燈籠還會(huì)亮呢!每當(dāng)夜幕降臨,把這個(gè)燈籠拿到外面去,一閃一閃的,比白天時(shí)更漂亮了!
做燈籠作文4
寒假里,學(xué)校有個(gè)做花燈迎元宵的活動(dòng)。做燈籠可不是件容易的事,媽媽先上網(wǎng)查找了方法,然后我們娘倆上市場(chǎng)買來(lái)了一大堆材料:鐵絲、彩紙、白膠……
回家后,我們先設(shè)計(jì)出燈籠的.形狀,接著就正式開(kāi)工了。媽媽先用鐵絲做出了兩個(gè)五角星。隨之困難也來(lái)了,要把兩個(gè)單獨(dú)的五角星組合起來(lái)就麻煩了。無(wú)奈我們娘倆一個(gè)是柔弱的女生,一個(gè)是弱小的兒童,實(shí)在無(wú)法解決。后來(lái),我們請(qǐng)來(lái)了援手——爺爺和爸爸。這下,我和媽媽就不用發(fā)愁了。我們只要給框架糊上彩紙就可以了。這一步可是要非常細(xì)心,不然脆弱的紙可是要罷工的。最后進(jìn)入了裝飾點(diǎn)綴階段。因?yàn)榻衲晔呛锬,我們先剪了猴子,又貼了福字,鑲嵌了幾朵漂亮的小花。
這樣,一盞自制的五角星燈籠就完工了,就等著元宵節(jié)來(lái)秀我的花燈啦。
做燈籠作文5
今天,我和我的媽媽做了一個(gè)燈籠。
我的媽媽先搜集了一大堆要用到的'材料,拿回家以后,我就開(kāi)始做燈籠,我們先把一個(gè)透明盒子拿出來(lái),把燈泡掛在頂上,再把燈泡固定好,裝上電池,連好電線,打開(kāi)開(kāi)關(guān),燈不亮,我們把燈拆了。原來(lái)是銅線斷了,我們把電線重新接好,燈泡亮。我們把盒子四角粘上花花綠綠的紙,又把另一個(gè)盒子用彩紙包好,再用單面膠粘住其中的一個(gè)面,把它和盒子粘在一起,做為底座現(xiàn)在有一點(diǎn)點(diǎn)累了,下午再接下來(lái)做吧。
下午,我和我的媽媽又開(kāi)始做燈,我的媽媽把一個(gè)綠色的小杯子扣在燈和電池上,再用釘子把開(kāi)關(guān)固定起來(lái),再用繩子把盒子吊在一根竹竿上,燈做好了。我們覺(jué)得燈還不夠美觀,于是找來(lái)了喜羊羊和懶羊羊的圖案,用雙面膠粘在上面,小燈籠做好了。
瞧,透明燈罩上面扣著綠色的帽子,燈罩下是紫色、綠色、紅色、橙色構(gòu)成的底座。襯著紅色的流蘇,可漂亮了。我爸還給它取了一個(gè)名字,叫“氣死風(fēng)燈”,因?yàn)轱L(fēng)怎么吹也吹不滅。
哈哈做燈真好玩。
做燈籠作文6
今天,我和爸爸做了一個(gè)特殊的作業(yè)——做燈籠。
一開(kāi)始,爸爸到后山砍了一根大竹子。用鋸子將竹子鋸成了幾小段,隨后拿出一段用柴刀砍成幾根長(zhǎng)短不一的條形。用柴刀把長(zhǎng)的條形削平整,砍一條小縫,需要四根長(zhǎng)長(zhǎng)的條形立柱。除此之外,我還需制作八根短的條形卡在上面和下面。再用鐵絲把四個(gè)角綁緊固定,這個(gè)時(shí)候燈籠的'模型就做好了。
這時(shí),我大顯身手的好機(jī)會(huì)來(lái)了。我先裁了四張同樣大小的紅紙?jiān)谏厦娈?huà)畫(huà),再用水彩筆在上面描了一遍。姐姐和我用雙面膠把已經(jīng)畫(huà)好圖案的紅紙用雙面膠固定在燈籠的架子上,再小心翼翼的將多余的紅紙剪掉,封頂。
最后用線把四個(gè)角扎起,用棍子扎在線上就可以了。當(dāng)然,在燈籠上,我用便利貼寫(xiě)了好幾個(gè)燈謎貼上。這時(shí),燈籠才真正制作完成。
哈哈,我和爸爸今天完成了這項(xiàng)特殊任務(wù)。
做燈籠作文7
快過(guò)年了,大街小巷到處都有賣春聯(lián)的,賣窗花的,也有賣各式各樣的燈籠的。那些好看的燈籠,有的像紅彤彤的大蘋(píng)果,有的像玲瓏剔透的小房子,也有一些串起來(lái)的小燈籠,像一串串的糖葫蘆。看著這些可愛(ài)的燈籠,我心里好喜歡。我靈機(jī)一動(dòng),買來(lái)的燈籠哪有自己親手做的.有意思呢!不如我自己做一個(gè),和那些賣的燈籠比一比,哪個(gè)更漂亮!
我回想著燈籠的做法,一回到家里,就馬不停蹄地去準(zhǔn)備材料:剪刀、尺子、雙面膠,兩張紅色的硬卡紙,一根紅繩,一根筷子。材料齊了,我就開(kāi)始動(dòng)手制作啦!首先,將一張紅色的硬卡紙對(duì)折,接著用剪刀按量好的尺寸剪開(kāi),紙的邊緣大約留一厘米的間隔。再用另一張紅色硬卡紙卷成筒狀,用雙面膠粘起來(lái)。將剪好的卡紙用雙面膠粘在卷成筒的卡紙外面。然后,用紅繩穿起筒皮,再用筷子挑起來(lái),一個(gè)燈籠就做好了。
這是我第一次動(dòng)手做出來(lái)的燈籠,雖然不太好看,但很結(jié)實(shí)?粗约旱膭趧(dòng)成果,我心滿意足地笑了。我把小燈籠掛在靠近門(mén)口的地方,這樣,家里人進(jìn)進(jìn)出出都可以看見(jiàn)它,愿這個(gè)我親手做的小燈籠給全家?guī)?lái)新春的祝福!
做燈籠作文8
元宵節(jié)前夕,我和媽媽準(zhǔn)備做一個(gè)又大又紅的燈籠,需要準(zhǔn)備的材料有:鐵絲,彩色紙,兩個(gè)圓竹圈,剪子和膠水。首先,我們要把彩紙裁成一條一條的',再用剪子把兩頭剪成圓形的,再輕輕拼成兩個(gè)半圓的,可是我再拼都拼不好,心想:“這個(gè)燈籠可能做不好了。”我豬耳撓腮,這可怎么辦呢?這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái),摸摸我的頭說(shuō):“寶貝,不要著急,細(xì)心點(diǎn),耐心做,你一定會(huì)成功的!
我聽(tīng)了媽媽鼓勵(lì)的話,心里充滿了信心,我自言自語(yǔ)地說(shuō):“我一定能做好!币环昼,兩分鐘······我終于把一條一條的彩紙用膠做成了兩個(gè)半圓形。
最后一步是最難的一步,我把剛才做好的兩個(gè)半圓形的彩紙拿來(lái),用膠水把兩個(gè)半圓粘在一起,再用鐵絲串到一起,用膠水粘牢固,然后等晾曬干了,再慢慢地把燈籠打開(kāi),用兩個(gè)圓竹圈串到燈籠的兩邊,這樣,一個(gè)漂亮的燈籠就做好了。
今天我過(guò)得非常開(kāi)心,因?yàn)槲易约河H手做好了一個(gè)好看的燈籠。
做燈籠作文9
一年一度的元宵節(jié)是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天,我們會(huì)去賞花燈、吃元宵、猜燈謎……今年的元宵節(jié),我決不親手做一個(gè)燈籠。
我準(zhǔn)備了三個(gè)紙杯、一條很長(zhǎng)的彩帶、剪刀和雙面膠,就開(kāi)始大顯身手了。首先,我拿出一個(gè)紙杯,把它的邊緣剪掉,就像給紙杯剪頭發(fā)。然后把紙杯的外面均勻地剪成條形狀,每一條的頂部都裁成三角形,現(xiàn)在杯子就如一朵盛開(kāi)的花朵一般美麗。接著,把彩帶剪短后搓細(xì),用鉛筆在紙杯底部戳一個(gè)不大不小的洞,在用剛才的繩子穿過(guò)去,就像小火車要進(jìn)入長(zhǎng)長(zhǎng)的.隧道一樣。然后拿出另一個(gè)紙杯剪出它的尾部,不能剪得太短。再用鉛筆在剪出來(lái)的杯子底下戳一個(gè)小洞,再次把繩子穿過(guò)去,像極了毛毛蟲(chóng)鉆小洞。最后拿出雙面膠,把一條條紙杯線小心翼翼地貼好。最重要的一步來(lái)了,我要給小燈籠化妝。我在繩子的下面做了一點(diǎn)小流蘇并包裹上彩帶。大功告成了,這就是我親手做的燈籠。
提著親手做的燈籠,讓我感覺(jué)特別有節(jié)日氣氛。這真是一個(gè)令我難忘的元宵節(jié)!
做燈籠作文10
五一節(jié)那天,媽媽帶著我去參加朋友的婚禮;槎Y在大張的東邊舉行,婚禮現(xiàn)場(chǎng)用好多鮮花裝扮起來(lái),實(shí)在是太漂亮了。儀式剛結(jié)束后,我看見(jiàn)許多小朋友去摘現(xiàn)場(chǎng)的鮮花,我也跟著一涌而上,我摘了幾朵百合和康乃馨,興奮地跑到媽媽身邊。等到吃飯的的.時(shí)侯,我手里拿著鮮花不知道放哪兒好,媽媽看見(jiàn)桌子上裝酒瓶的盒子就讓我把花放到酒盒里。吃完飯,回到了家,我趕緊在酒盒里放點(diǎn)水,我發(fā)現(xiàn)酒盒里的水一會(huì)就沒(méi)了,我一看,原來(lái)盒子下面漏水,我又找了一個(gè)瓶子把花叉起來(lái)。那個(gè)酒盒扔在地上沒(méi)用了,弟弟拿著它提來(lái)提去,我見(jiàn)了,想了想,不如把酒盒做成燈籠吧!。我先拿一根繩子拴在酒盒上方,再拿來(lái)卡紙把酒盒糊成紅色,酒盒下面正一個(gè)小圓洞,我把焟燭叉在圓洞里,;最后我拿來(lái)一根木棒把繩子纏在木棒上,大功告成了。
到了晚上我把焟燭點(diǎn)上,打著燈籠走出來(lái),大家見(jiàn)了都夸我做的好。同學(xué)們你們有什么東西不用的, 也開(kāi)動(dòng)腦子,把它變廢為寶吧!
做燈籠作文11
蘭蘭和程誠(chéng)是同桌。
蘭蘭是班里公認(rèn)的小畫(huà)家。她畫(huà)的花草景物不光受到老師和同學(xué)的贊揚(yáng),還在學(xué)校的`美術(shù)大賽上獲過(guò)獎(jiǎng)呢。
程誠(chéng)可不愛(ài)畫(huà)畫(huà),但是他的手很巧,會(huì)捏泥人,會(huì)做飛機(jī)模型,還能用花草做小螞蚱。
新年快到了,同學(xué)們都行動(dòng)起來(lái),想把教師布置的漂漂亮亮。蘭蘭想畫(huà)一幅畫(huà),把它貼在教室的墻上?墒撬l(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)在畫(huà)畫(huà)了。那做什么好呢?蘭蘭把心事告訴了程誠(chéng),沒(méi)想到程誠(chéng) 也有煩惱的事情。原來(lái)程誠(chéng)做了一個(gè)很漂亮的六面紙燈籠,卻不知掉白白的燈籠上面涂什么顏色。程誠(chéng)想了想,說(shuō):“咱們倆合作吧!你在我扎的燈籠上面畫(huà)畫(huà),好不好?”蘭蘭聽(tīng)了真高興,使勁點(diǎn)點(diǎn) 頭。
蘭蘭在程誠(chéng)做的燈籠上畫(huà)了花草,花了樹(shù)木,畫(huà)了可愛(ài)的金魚(yú)。還寫(xiě)下一句話:“合作真快樂(lè)!”
同學(xué)們看了,使勁鼓起掌來(lái)。
做燈籠作文12
做燈籠過(guò)元宵又到了一年一度的元宵節(jié),過(guò)元宵節(jié)怎么能少了燈籠呢?今天下午,我們牛通社的小記者一起聚集在青少年活動(dòng)中心學(xué)做燈籠。主持人于老師說(shuō):“今天我們要用廢紙做燈籠!蔽液芷婀,心想:廢紙也能變成燈籠嗎?這時(shí)候,于老師已經(jīng)開(kāi)始示范了。她先把一張紙對(duì)折,再沿著邊一刀一刀剪下去……剪好后用雙面膠把兩條邊貼起來(lái),這張紅紙好像被施了魔法一樣,變成了一個(gè)小燈籠。她再把一張小長(zhǎng)方形的'紙剪成一條一條的,貼在小燈籠下面,一個(gè)美麗的燈籠完成了。我看得眼睛都發(fā)綠了,迫不及待地照做起來(lái)。雖然沒(méi)有老師做的那么好,但看著自己的成果,心里比吃了蜜還甜!接著,我還畫(huà)了小馬,寫(xiě)了馬年祝福:馬到成功!一馬當(dāng)先!馬上發(fā)財(cái)!同學(xué)們,你們的馬年愿望是什么呢?
做燈籠作文13
今天,老師讓我們做語(yǔ)文書(shū)里面的手工作品初顯各自的身手,我選擇做一個(gè)燈籠。
我拿來(lái)一些鐵絲和彩色紙,還有兩個(gè)圓竹圈、剪子、膠水。我先把彩紙裁成一條一條的長(zhǎng)方形,在把兩頭剪成圓形的,然后輕輕拼成兩個(gè)半圓用膠水膠貼,可是我再膠都是膠拼不好,心想:這個(gè)燈籠可能做不好了,我抓耳撓腮,這下可怎么辦時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái),摸著我的頭說(shuō):“寶貝,不要著急,細(xì)心做,你一定會(huì)成功的!
我聽(tīng)了媽媽的'鼓勵(lì),心里充滿信心,自言自語(yǔ)的說(shuō):“我一定能做好的。”一分鐘、兩分鐘……我終于把一條一條的彩紙用膠水膠成兩個(gè)半圓形。
最后一步也是最難的一步,我把剛才做好的兩個(gè)半圓形彩紙拿來(lái),用膠水把兩個(gè)半圓膠在一起,在用鐵絲串到一塊,用膠水膠牢固,然后等晾曬干了,在慢慢地把燈籠打開(kāi),把兩個(gè)圓竹圈串到燈籠的兩邊,一個(gè)好看的燈籠就做成了,我終于松了一口氣,在媽媽的鼓勵(lì)下我才明白,做任何事情都要認(rèn)真、細(xì)心,堅(jiān)持下去就會(huì)成功的。
我一定要保留和愛(ài)護(hù)這個(gè)燈籠,因?yàn)樗俏业谝淮为?dú)立完成的作品,我為此心中感到非常地自豪和喜悅。
做燈籠作文14
今天我們勞技課上布置了一項(xiàng)作業(yè),要做一個(gè)小巧玲瓏的小燈籠。老師還給我們看了視頻,我便按照視頻和媽媽一起做了起來(lái)。
首先,我們先拿出來(lái)了幾張彩紙,我選了兩張粉色的和兩張橘色的,我又把把那些彩紙一折為四,用圓規(guī)在上面畫(huà)一個(gè)圓,然后用剪刀沿著圓的邊緣慢慢剪下來(lái),這樣四個(gè)小圓就做好了。我照這樣一共做了20個(gè)小圓,把那些小圓對(duì)折再對(duì)折,找出圓心,然后把圓片的邊緣依次往圓心翻,折成一個(gè)三角形。接著把那些三角形的邊貼著另外一個(gè)的'邊,做成一個(gè)大圈圈,這就是燈籠的中間部分。然后再將剩下的三角形分為五個(gè)一組,中間串一條流蘇,可是我家里沒(méi)有流蘇,所以我拿出了一根袋子上的絨帶,把它底端拆一下,這樣一絲一絲的樣子就當(dāng)做流蘇好了。最后把上面部分和下面部分的五個(gè)小三角形粘起來(lái),把它們做成兩個(gè)小圈圈,黏貼在中間的大圈圈上,把流蘇串進(jìn)去。最后可以把上面剩下部分的絨帶打一個(gè)小結(jié),弄成一個(gè)圓圈,可以套在手指上。這樣一個(gè)燈籠就完工了,太棒了!
經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí),又做了一個(gè)小手工燈籠,我真開(kāi)心呀!好了,太晚了,今天就寫(xiě)到這里,我要去睡覺(jué)了,拜拜!
做燈籠作文15
我讀幼兒園的時(shí)候,老師叫我們做燈籠。我想燈籠怎么做呢,我可沒(méi)做過(guò)。
我回到家里,我馬上問(wèn)媽媽燈籠怎么做。媽媽說(shuō):“我們可以用利是封一個(gè)一個(gè)地貼出來(lái)的`!蔽艺f(shuō):“原來(lái)是這樣做出來(lái)的呀!”
我想:我來(lái)貼和找利是封,媽媽來(lái)幫我一個(gè)一個(gè)地貼成一個(gè)燈籠。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí),燈籠終于做好了。我說(shuō):“我以后會(huì)做燈籠了,太好了!眿寢屨f(shuō):“那么大的燈籠怎么拿回學(xué)校呀?”
拿回學(xué)校后,老師叫我們把燈籠放到一個(gè)地方。我把燈籠放上那里了。
過(guò)了一個(gè)中午,我醒來(lái)后,我發(fā)現(xiàn)所有的燈籠都不見(jiàn)了,真奇怪。
過(guò)了幾天后,老師說(shuō)我做的燈籠有一等獎(jiǎng)。我回到家對(duì)媽媽說(shuō):“我們合作的燈籠有一等獎(jiǎng)。老師還送給我一枝鉛筆和一個(gè)小玩具呢!我非常喜歡我的鉛筆和我的小玩具呀!”
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