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我還能做什么作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的我還能做什么作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我還能做什么作文1
每次舉筆總是想寫一篇屬于自己心聲的文章,但自己的文筆匱乏,每每寫的都是一些爛篇子,今日寫下這一篇文章算是對自己聊以慰藉吧!
總是提及人生,但其路途,我也就走過匆匆17年。這17年,我沒做過什么,什么也不能做,F(xiàn)在所擁有的也就一家子不斷算計(jì)的親人,一群無法交心的同學(xué),也許是我對這個(gè)世界有所抱怨,才有此想法的。家中的親人總有一種不可泯滅的“仇恨”,對于承擔(dān)贍養(yǎng)奶奶的責(zé)任,其兒媳婦們一直有所推卸,都不愿自己供養(yǎng),我也就衣孫子、侄子、兒子,對于父輩的遺留的問題除了勸說和附和,我還能做些什么呢?幸得家中有一兄長,雖然他總是蔑視我,雖然他總是做出一副誰都欠他似的樣子,但是我喜歡他酣睡的帥氣。因?yàn)樗丝陶谑焖?/p>
一直以來,我也從未看清過自己,我不知道自己是三心二意還拈花惹草,但是我知道自己就像一個(gè)無賴一樣在這個(gè)世界上混吃、混喝、混日子,感覺這17年的光陰像是虛度。還好上了高中認(rèn)識你,你教會了我從容、淡定?赡茏约旱男氖冀K就沒有平靜過,做是一直急躁,你教會我的,我也從未表露過,也許只是欣賞你的從容和淡定吧!還有一人,也就是我妹妹,每當(dāng)看到她憂傷的.神情,心中總會連生憐憫之情,記得她說過“我憂傷,但從不絕望”。而我,則是“生命存在,希望就存在”。你們倆是我高中交情最好,也最重視的人,我不希望你們最后在我的背后給我一槍。到那時(shí),我也就只能獨(dú)自埋怨,什么都做不了?
高考,也就只有一年零三個(gè)月了,我不知道自己在接下來的日子里會不會努力,也不知道努力后的結(jié)果是怎樣。每次測試總會有水分,每次總是憎惡自己的所作所為,卻又不得不為此叫好,為此負(fù)責(zé)。或許在這17中,我也就只學(xué)會了負(fù)責(zé)吧!對高考負(fù)責(zé),我始終擔(dān)負(fù)不起來,難道是墮落,頹廢了,也許現(xiàn)在我們隨其自然,以不變應(yīng)萬變方好……
我還能做什么作文2
在我的記憶深處,我五歲時(shí),就喜歡跟在父母后面,一會幫這個(gè),一會幫那個(gè),總喜歡自己收拾房,獨(dú)立行事。
小時(shí)候,每次吃過飯我都自告奮勇地舉起小手“今天的碗我來洗!”我總會在父母充滿笑意的雙眼中,費(fèi)力地踩上小板凳,有模有樣的擼起袖子,用稚嫩的小手洗著每一個(gè)碗,從不嫌累,我不停地上板凳,下板凳,用心擦凈每一個(gè)地方,媽媽每次都會夸我洗的`很干凈,而我呢,也會笑嘻嘻的。內(nèi)心充滿了糖的香味,我還經(jīng)常換魚缸里的水,雖然每次都會弄濕袖子,但媽媽從不責(zé)怪我,拖地、洗小衣服、整理房間,都是我得心應(yīng)手的事。
自從上了初中以后,我好像什么都不會了,偶然收拾房間,不是碰到這個(gè),就是碰到那個(gè),那時(shí)候突然覺得自己是個(gè)“癡呆兒”我想:“我什么時(shí)候這樣遲鈍了?”收拾文件時(shí),爸爸會一把推過去我“去做你的作業(yè)去,我來幫你收,有這個(gè)時(shí)間,不如多做一點(diǎn)數(shù)學(xué)題!你不會收拾這個(gè)。這是我的,我知道怎么分類,你知道嗎?”我有些反感,可是爸爸并不領(lǐng)情,依舊我行我素,“我們幫你干就行了,你搞好學(xué)習(xí),別操心其他的,聽到了沒?”這樣類似的事還有很多,剛拿起拖把就被媽媽趕回間,“去做作業(yè)去,別干這些沒有的!蔽掖舸舻目粗郎隙褋y的書,有時(shí)候想呼的一下把他們掃到窗外。
似乎每天都是這種聲音,剛進(jìn)家門的父母總是問“作業(yè)多嗎?”“作業(yè)寫完了嗎”等等,想干點(diǎn)事情時(shí),會用各種學(xué)習(xí)啊、背書啊、刷題呀等詞把我趕走,我的確不能像兒時(shí)那樣整天忙于玩耍,干事而受表揚(yáng),但我現(xiàn)在想做一些力所能及的事,偶爾收拾房間,做一盤水果沙拉,做食物也是我最得心應(yīng)手的事之一,可現(xiàn)在又被“學(xué)習(xí)”禁錮住了。我也好想再看到家人們曾經(jīng)吃到我做的甜品時(shí),笑瞇了眼的樣子,與其現(xiàn)在整天面對學(xué)海,想再一次在清晨或夕陽中晾上衣服,等待他們第二天的舒適。每天感覺跟個(gè)貴族似的,什么都好好地,不需要我做任何事情,如此枯燥的生活,除了埋頭苦干,我似乎不能做任何事情,我當(dāng)然明白父母對我的愛,但我覺得,一定會有第二種方法去表達(dá),是誰?在我兒時(shí)勞動(dòng)做事時(shí)給我鼓勵(lì)與表揚(yáng)呢?又是誰?在我跌倒后讓我自己爬起來呢?都是父母,這是我的啟蒙老師。
如此生活,除了埋頭苦干,我還能做什么呢?
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