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美好的回憶作文

時(shí)間:2023-11-27 09:41:45 好文 我要投稿

(通用)美好的回憶作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的美好的回憶作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(通用)美好的回憶作文

美好的回憶作文1

  聽(tīng),課堂上同學(xué)們的書(shū)聲瑯瑯、書(shū)寫(xiě)沙沙,操場(chǎng)上同學(xué)們玩耍的歡聲笑語(yǔ);看,那一排排亭亭玉立的桂花樹(shù),潔白的教學(xué)樓和寬敞的操場(chǎng);聞,那沁人心脾的桂花香,使人心情舒暢。這,便是我的母校,但是再過(guò)幾天我就畢業(yè)了,也就意味著我即將離開(kāi)母校。

  六年來(lái),一位位慈愛(ài)的老師,一群群熱心的同學(xué),是他們讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)敢于面對(duì)困難挫折、不斷進(jìn)取的少年。想到這兒,我的心久久不能平靜。

  那是五年級(jí)一次期中考試,一向數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅的'我竟然把數(shù)學(xué)考砸了。當(dāng)時(shí)我十分傷心、后悔,傷心我沒(méi)考好讓數(shù)學(xué)老師失望,后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)認(rèn)真檢查,把一些很簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)。我那時(shí)等待著數(shù)學(xué)張老師的責(zé)罵和批評(píng),仿佛只有這樣我的心才覺(jué)得好受些。但是,后來(lái)張老師并沒(méi)有批評(píng)我,反而拍拍我的肩,對(duì)我說(shuō):“一次考試沒(méi)考好不算什么,不要自責(zé),爭(zhēng)取下一次考好!”張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我信心倍增,并且更認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)。果然,在期末考試中,我的數(shù)學(xué)成績(jī)名列全班第三,張老師也表?yè)P(yáng)了我。啊!張老師,謝謝您,您就像一盞明燈,在我迷失方向的時(shí)候?yàn)槲抑嘎,“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”是您讓我在前進(jìn)的道路上更信心百倍。

  感謝老師無(wú)微不至的關(guān)懷,更感謝同學(xué)的熱心幫助。五年級(jí)時(shí)我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友——胡恩照。他學(xué)習(xí)成績(jī)好又聰明,每當(dāng)我遇到困難時(shí)他都會(huì)悉心幫助。那次,一道數(shù)學(xué)題如攔路虎“攔”住了我前進(jìn)的道路,我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。胡恩照來(lái)了,他熱心地給我講解,一個(gè)步驟一個(gè)步驟地幫我分析,我才徹底明白了這道題的解法。謝謝您,胡恩照,是你在我遇到困難的時(shí)候幫助了我,更謝謝這六年來(lái)所有幫助過(guò)我的同學(xué)。

  是誰(shuí),獻(xiàn)出了寶貴的青春陪伴我成長(zhǎng)?是誰(shuí),在我最無(wú)助的時(shí)候給了我?guī)椭?是他們,是母校里的老師、同學(xué)……啊!謝謝你們,更感謝您,母校!

  感謝您,老師。感謝您在課堂上為我們傳授知識(shí),感謝您在夜里為我們批改作業(yè),感謝您為我們的成長(zhǎng)煩心。說(shuō)您是紅燭,您比紅燭更明亮;說(shuō)您是春蠶,您比春蠶更奉獻(xiàn);說(shuō)您是園丁,您比園丁更勤勞。感謝您,老師。

美好的回憶作文2

  過(guò)去的,找不回來(lái),它只留給了我一段段記憶。我曾經(jīng)幻想讓時(shí)光倒流,但始終做不到。它僅留給我那美好的回憶……

  每當(dāng)我看見(jiàn)擺在桌子上那一張照片,就會(huì)想起我跟奶奶所經(jīng)歷過(guò)的一段往事,就會(huì)想起奶奶對(duì)我的好,對(duì)我的關(guān)心,對(duì)我的關(guān)心。

  那是去年的一天,我在學(xué)校正上完第三課,準(zhǔn)備放學(xué)了。突然,狂風(fēng)大驟,烏云密布,“嘩”的一聲,下起了大雨。我心想:這下可完了,我今天沒(méi)帶雨傘,老天像耍我似的,竟下起了大雨。糟了,回家肯定成落湯雞。放學(xué)了,我站在學(xué)校門(mén)口等待著,等待著有人來(lái)接我。當(dāng)我想起爸爸媽媽說(shuō)要很晚回來(lái)的時(shí)候,才意識(shí)到不會(huì)有人來(lái)接我時(shí),我就準(zhǔn)備跑回家去。我剛踏出一步,便看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影,這個(gè)身影離我越來(lái)越近。我連忙縮回腳,定睛一看。哦!原來(lái)是奶奶。我不知怎么的,淚水浸滿了我的眼睛。我飛奔過(guò)去,一把拉住奶奶的手,蹦著跳著。奶奶關(guān)愛(ài)地說(shuō):“我可愛(ài)的小孫子呵,別讓雨給淋濕了!蹦棠汤业'小手,一步一步向家里走去,一路上,奶奶只顧著把雨傘遮著我,對(duì)于自己是否淋著雨全然不顧。回到家,奶奶還對(duì)我噓寒問(wèn)暖。

  雖然奶奶現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)世了,但她對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù),我會(huì)永遠(yuǎn)深深地將這份美好的回憶埋藏在我的記憶之中。它給我的雖是回憶,但也足夠了。我回憶過(guò)去,更向往未來(lái)。

美好的回憶作文3

  六年中,風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開(kāi)花謝,潮起潮落。每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一段經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都讓我難以忘懷。如今,我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。

  六年的小學(xué)生活,將在我身旁匆匆逝去……過(guò)了畢業(yè)考,到了九月份,我就真正成為初中生了。

  走進(jìn)學(xué)校大門(mén),往右轉(zhuǎn)彎,中間是我們的大操場(chǎng)。它是那么紅,那么耀眼。在那兒,記錄找我們的喜怒哀樂(lè)。

  看,那兒是大樓。我們六(一)班,就在三樓。一步一步、慢慢地踏上樓梯,轉(zhuǎn)眼間,你已經(jīng)來(lái)到了我們的`教室。聽(tīng)著笑聲,看著笑容,我不經(jīng)意間摘下記憶的銀河中最閃亮的一顆星,細(xì)細(xì)地欣賞著。

  記得在五年級(jí)時(shí)的六一兒童節(jié),我們?cè)诓贾媒淌,弄得可漂亮了。?dāng)我們正在弄時(shí),有位老師走了過(guò)來(lái),看了看說(shuō):你們班那么會(huì)布置啊,布置得那么漂亮,全學(xué)?戳司湍銈儼嗟淖钇痢B(tīng)到這位老師這樣說(shuō),大家都在后面笑,老師還說(shuō)要我們幫他們班布置,班長(zhǎng)聽(tīng)到了,說(shuō)好啊。我們走向他們班去看了看,班長(zhǎng)說(shuō),開(kāi)始吧!我們就拿其材料,動(dòng)起手來(lái),幾十分鐘過(guò)去了,終于弄好了,我們要走回教室時(shí),老師說(shuō):謝謝你們,幫我們班布置得那么漂亮。我們走回班級(jí)時(shí),又開(kāi)始動(dòng)手繼續(xù)布置我們班的。

  想到這兒,我不禁笑了,笑得是那么甜。既高興又有些傷感的我,又輕輕地走出了校門(mén)。夕陽(yáng)之下,我回頭再望望校園;夕陽(yáng)之下,我回頭再望望校訓(xùn);夕陽(yáng)之下,我回頭再望望五星紅旗!所有留戀之情,盡在這一刻!

  童年的腳印,留在了校園的小路上,笑語(yǔ)歡歌在花壇的馨香中……我的一只腳興沖沖地跨出校門(mén),另一只腳卻在童年的夢(mèng)中遲遲不肯出來(lái)。別了,我即將離開(kāi)的母校!

美好的回憶作文4

  時(shí)間如沙漏一般,平滑而又悄無(wú)聲息地流過(guò),那些過(guò)往已不再。翻開(kāi)古色的相片,一張溢滿快樂(lè)的臉躍出來(lái),幸福之花開(kāi)遍了臉龐。

  那該是八年后的相逢吧!家庭的變故讓你變得沉默,你那黯淡的眼神中再也沒(méi)了兒時(shí)的活力,一身瘦長(zhǎng)的黑外套,將你那原本活潑的心遮得密不透風(fēng)。無(wú)疑,父母離異對(duì)你造成太大傷害,來(lái)老家已有兩日光景了,卻從未看你笑過(guò)。

  “吹面不寒楊柳風(fēng)”不錯(cuò),像母親的手拂過(guò)每個(gè)人的臉龐,“簾外雨潺潺,春意闌珊”,一場(chǎng)小雨將天空洗得格外藍(lán),空氣中早已彌漫了淡淡的菜花香。“蕾,去走走吧!”我看了看窗外,你猛地抬起頭,留有淚痕的臉頰變得蒼白,“爸媽那時(shí)最?lèi)?ài)帶我春游了,可……”未說(shuō)完,你又哽咽了,“不,今天我?guī)闳プ,好久未劃船?”我癡迷地說(shuō),便不由分說(shuō)地拉起了你。

  空氣很是清新,雜著些新翻的泥土氣息,你我來(lái)到河邊,一條小木船正緊緊地候著,我一腳踩了上去,回頭望你,你卻變得局促不安,“來(lái)!”我伸出了一只手,你猶豫片刻,一道優(yōu)美的弧線落在我的手心。

  船櫓輕搖,船后面蕩起了層層漣漪,迎面又吹來(lái)涼爽的風(fēng),你靜靜地坐在船內(nèi),看著空中鳥(niǎo)兒飛過(guò),“蕾,給你個(gè)謎語(yǔ)猜,‘高高的屋檐,漂亮的新娘,新娘嫁人,掀起蓋頭’是什么?”你微皺了眉頭,低著頭,往河里望了一眼,“啊!螺獅!”你的眼里泛出了光!皩(duì)啊!蕾真聰明!”你嘴角微揚(yáng),表情分明輕松了許多。

  陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)地出來(lái)了,光輝開(kāi)始灑進(jìn)河水,泛著銀光,時(shí)間已在不知不覺(jué)中過(guò)去,我哼起了歌,隱約著似乎聽(tīng)到合拍,轉(zhuǎn)過(guò)身,你也正陶醉其中,笑意在臉上綻開(kāi),一副幸福的樣子,河岸邊的油菜花正開(kāi)得旺盛,瞧去,一大片一大片滿是的,像是陽(yáng)光用來(lái)裝飾的金粉,照得人暖洋洋的。我忙跑過(guò)去,不顧沾濕的褲腳,采來(lái)一束染得最旺的菜花給你,“蕾,一定要幸?鞓(lè),像暖暖的菜花一樣!”你笑了,點(diǎn)了點(diǎn)頭,明亮的眸子里溢滿了幸福,我連忙拿出了相機(jī),拍下你動(dòng)人的'一刻。

  冰心曾說(shuō)過(guò):“童年啊,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑!”因?yàn)槟且豢痰男腋5木`放,定格成我心里最美好的回憶。

美好的回憶作文5

  “我們贏了,我們贏了!”我們高興地吶喊著。

  那次拔河比賽的情景,如今我還記得很清楚。那天,我們班級(jí)參加了拔河比賽,比賽場(chǎng)地上,放著一根很粗的繩子,中間系著一條紅領(lǐng)巾,紅領(lǐng)巾山還系著一塊石頭,場(chǎng)地中間有條白線,紅領(lǐng)巾上的石頭對(duì)著中間的白線。一陣風(fēng)吹過(guò),紅領(lǐng)巾點(diǎn)點(diǎn)頭,好像對(duì)我們說(shuō):“怎么樣,有信心嗎?我可是很公平的哦!想贏就得團(tuán)結(jié)一致!蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)都暗暗鼓了一把勁兒。

  第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了,我們班對(duì)戰(zhàn)四班,因?yàn)樗陌嘤泻芏鄰?qiáng)壯有力的人,一看就遠(yuǎn)不如他們,所以,我們輸了第一局。不過(guò),我們并沒(méi)有氣餒,等待第二局的比賽。

  第二局的比賽開(kāi)始了,老師說(shuō)道:“只要團(tuán)結(jié)一致,就能勝利。”聽(tīng)了老師的話,我們的自信心突然又回來(lái)了。比賽快開(kāi)始了,雙方隊(duì)員都緊緊握住繩子,臉上露出嚴(yán)肅的神情。只等比賽開(kāi)始。只見(jiàn)裁判員搞搞舉起了手,“開(kāi)始!”裁判員一聲令下,所有隊(duì)員都奮力向后拖繩子。你看,他們的臉漲得通紅,嘴巴鼓鼓的',整個(gè)身子都向后倒著——我們的啦啦隊(duì)叫著:四(1)班加油,加油!——”他們聽(tīng)到我們的加油聲,又奮力拔起來(lái)。慢慢的,紅領(lǐng)巾朝著我們這邊移過(guò)來(lái)了。裁判員一吹口哨,勝負(fù)已定,我們班贏了。同學(xué)們歡呼著,吶喊著。

  第三局快到的時(shí)候,我們信心更足了,裁判員說(shuō)開(kāi)始。我們啦啦隊(duì)叫著“加油——加油——”紅領(lǐng)巾慢慢朝我們移來(lái)。裁判員吹起口哨,我們又勝利了。

  真是應(yīng)了一句諺語(yǔ):團(tuán)結(jié)就是力量!

美好的回憶作文6

  童年的生活是豐富多彩的,如沙灘的貝殼,雖色彩不同,終歸是美麗的。奶奶一手把我?guī)Т,給我留下了充滿歡聲笑語(yǔ)的美好童年,她對(duì)我嚴(yán)厲,但每次看到我的進(jìn)步與好成績(jī),那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上總會(huì)露出欣慰的笑容。現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái),當(dāng)年的“無(wú)情”與“嚴(yán)厲”不過(guò)都是為了我好。

  暑假過(guò)去了,我又升了一個(gè)年級(jí):大班。我感到十分自豪。開(kāi)學(xué)后的第二天早上,我讓奶奶喂我吃飯,奶奶說(shuō):“你長(zhǎng)大了,自己吃飯,乖。”我的自豪感突然降為0,嚷嚷道:“班上的同學(xué)都是家長(zhǎng)喂的!”奶奶不理睬我,做著家務(wù),眼見(jiàn)大吵大鬧不起作用了,但是饑餓感又逼迫著我,我只能十分別扭地拿著勺子,一勺一勺地往嘴里送。

  經(jīng)過(guò)幾天的“自力更生”,我吃飯的技巧竟然已經(jīng)十分嫻熟了。中午在幼兒園吃飯時(shí),看著別的同學(xué)別扭的樣子和羨慕的眼神,我十分開(kāi)心。

  一天早上,奶奶說(shuō):“今天放學(xué)你自己回來(lái),我下午要去割麥子,不去接你了!薄班。”我不以為然,心想:哼,怎么可能,我這么小,你也放心?放了學(xué),我出了門(mén),朝人群掃了一眼,什么?真不來(lái)接我?我有點(diǎn)慌了,腦袋里一片空白。老師走了過(guò)來(lái)問(wèn):“你家長(zhǎng)呢?”我努力表現(xiàn)得很從容,“她過(guò)一會(huì)兒應(yīng)該就來(lái)了!”“那你先回班吧!薄安唬〔挥,我等一等就行了!”老師疑惑地說(shuō)了聲“好吧!”。我見(jiàn)老師走了,就飛一般地跑向回家的路,不一會(huì)兒便到了。之后我也一直都是自己回家。突然有一天,天降大雨,我很開(kāi)心,心想:這下有人來(lái)接我了吧!可是早上出門(mén)的時(shí)候,奶奶只給了我一把傘。下午放學(xué),大雨依舊,望著依舊空空如也的學(xué)校大門(mén),我也只能費(fèi)力撐著傘,東倒西搖地向家走著。走在路上,我小小的`心里委屈極了。但是今天這一路,我竟然也不覺(jué)得孤單,因?yàn)槲铱偸怯X(jué)得路旁的樹(shù)林中有個(gè)人影在陪伴著我。歷經(jīng)大風(fēng)大雨,終于到家了。奶奶看見(jiàn)我,十分平淡地說(shuō):“回來(lái)啦!薄盎貋(lái)了!泵撔瑫r(shí),我意外地發(fā)現(xiàn),奶奶的鞋濕透了,也沾滿了泥,望著盆里一套濕淋淋奶奶今天剛穿的衣服,我心里突然明白了什么,鼻頭一陣酸楚。

  如今,奶奶的兩鬢全白了,臉上滿是歲月的痕跡,但她留給了我美好的回憶。

美好的回憶作文7

  在我的床頭柜的玻璃板下壓著一張照片。照片上那個(gè)滿面稚氣,雙手扶琴的小女孩就是我。每當(dāng)我看見(jiàn)這張照片,就會(huì)想起在幼兒園里發(fā)生的一件事。

  那是在我6歲那年的一天,下課鈴聲響起,大家都在外面玩耍。我見(jiàn)老師正在批改作業(yè),就坐在教室角的琴登上,學(xué)著老師的.樣子,唱著老師剛教我的《數(shù)鴨子》,點(diǎn)著頭,手在鍵盤(pán)上裝模作樣的彈起來(lái)。這時(shí),我覺(jué)得自己真的在彈歌謠。漸漸地,我好像走進(jìn)了夢(mèng)幻田園,看著門(mén)前大橋下的小鴨子,在河中游來(lái)游去,便來(lái)到河邊“一、二、三、四------”地?cái)?shù)了起來(lái)——忽然“咔嚓”一聲,把我從幻境中驚醒。我連忙從琴凳上起身跑到自己的座位上。

  老師走到我面前,彎下腰問(wèn)我:你喜歡彈琴嗎?我連忙點(diǎn)頭。老師把我叫到鋼琴旁邊,自己坐在琴凳上,擺好架勢(shì),動(dòng)情地彈了起來(lái)。老師面帶微笑,雙手在琴鍵上自由自在地移動(dòng)跳躍,那鋼琴便發(fā)出銀鈴般的聲音。

  一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲從她的手下彈了出來(lái),聽(tīng)得我入了迷。我沉浸在琴聲之中,似乎忘記了一切。聽(tīng)著聽(tīng)著,我覺(jué)得自己好像在寬廣的田野上。拿著鞭子,高興地趕著羊。太陽(yáng)正鋪照著大地,小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)色的天空中自由自在地飛翔……我沉寂在大自然的懷抱中,享受著幸福,快樂(lè)的時(shí)光……

  正是那一次和音樂(lè)的親密接觸,正是那位幼兒園老師的動(dòng)情演奏,使我愛(ài)上了音樂(lè),并選擇了甌海藝術(shù)學(xué)校,選擇了鋼琴。

  如今我的鋼琴已通過(guò)了五級(jí),但是,只是我一看到那張照片,我就會(huì)回想起那幸福的一幕。

美好的回憶作文8

  每當(dāng)同學(xué)們唱起:“小時(shí)候,媽媽對(duì)我講,大海就是我故鄉(xiāng)……”這首歌的時(shí)候,我就情不自禁地回憶起在海邊的美好時(shí)光。

  那是去年暑假的.一天,爸爸媽媽帶我和弟弟去海邊玩,這是我們第一次來(lái)海邊,我和弟弟充滿了興奮和好奇。哇,大海好美啊!海水像一片藍(lán)色的綢帶,波浪此起彼伏地拍打著岸邊,海鷗在海面上自由地翱翔,白云千變?nèi)f化地飄浮在空中,向遠(yuǎn)處眺望,水天之間偶爾有幾艘客船緩緩向我們駛來(lái),我想再好的畫(huà)家也不會(huì)輕易畫(huà)出那樣的美來(lái)。沙灘上,我和弟弟牽手跑來(lái)跑去,印出來(lái)許多小腳印,海水一沖就沒(méi)了,我們?cè)儆,海水再(zèng)_……可真有趣!沙灘上還有許多五顏六色的貝殼、小蝦、海藻、螃蟹等,看得我們眼花繚亂。嘿,一只小螃蟹笨頭笨腦地從我腳邊走過(guò),弟弟好奇地問(wèn)我:“姐姐,它咋橫著走呢?”我笑著回答說(shuō):“它在向你斗舞呢!”弟弟毫不示弱地學(xué)著小螃蟹的樣子舞動(dòng)了起來(lái),神態(tài)可真滑稽。這時(shí),爸爸媽媽向我們招手,原來(lái)他們做了一個(gè)沙子城堡,真好看,可我總覺(jué)得少了點(diǎn)什么,我和弟弟去撿了貝殼,給沙堡做了裝飾,更漂亮了!

  太陽(yáng)公公在我們的嬉戲聲中漸漸落了下來(lái),我發(fā)現(xiàn)傍晚的海邊景色更加優(yōu)美,我又一次唱起了那首歌:“小時(shí)候,媽媽對(duì)我講,大海就是我故鄉(xiāng)……”

美好的回憶作文9

  我們每個(gè)人都有一個(gè)令人難忘而回味無(wú)窮的五彩童年。它,也許給你帶來(lái)了開(kāi)心而爽朗的笑聲;也許給你帶來(lái)了慚愧和悔恨的淚水;還可能為你保存著那精彩而動(dòng)人的瞬間……總之,童年里一點(diǎn)一滴的天真爛漫對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是彌足珍貴的。

  每當(dāng)我看到科幻片中哈里波特念魔咒的情景,我就會(huì)想起我那令人發(fā)笑的童年趣事。那是我三歲的時(shí)候,特別愛(ài)聽(tīng)故事,天天纏著小姨和舅舅給我念兒童讀物,所以他們給我講了許多生動(dòng)有趣的故事,但令我記憶猶新的還是《神奇的魔咒》這個(gè)故事。

  這個(gè)故事講的是從前,在深山里住著一個(gè)壞女巫,她性格古怪,所以人們誰(shuí)也不愿意和她做朋友。于是,壞女巫就把自己關(guān)在一個(gè)小木屋里,專(zhuān)心試驗(yàn)出了一個(gè)魔咒,只要一念“咯咯嗎古……”幸福生活的人們就會(huì)變成一頭頭肥豬。聽(tīng)了這個(gè)故事后,我不但沒(méi)有被這壞女巫的魔咒嚇倒,反而說(shuō)這只不過(guò)是嚇小孩子的故事罷了。此時(shí),我小姨卻反問(wèn)我:“那你怎么知道這個(gè)神奇魔咒不靈呢!”“這有什么難的,試一下不就知道是假的了!”我一邊說(shuō)著,一邊念起來(lái):“咯咯嗎古……”剛念完,正想向他們夸耀自己的`“聰明”呢,只見(jiàn)舅舅神色緊張地說(shuō):“呀,壞了,小羽怎么不見(jiàn)了?床上躺著頭小豬!”“那一定是小羽變的!毙∫堂忉尅N乙幌禄帕松,嚇得又摸自己的鼻子,又摸自己的耳朵,就差含在眼眶中的金豆豆落下來(lái)了。這時(shí)小姨和舅舅早就笑作了一團(tuán),只有我還不知道是怎么回事兒,急得滿屋子跑著找鏡子呢!

  于是,《神奇的魔咒》引發(fā)的這個(gè)小“故事”——小羽變小豬,在我們家傳為佳話!直到今年,我都十二歲了,媽媽還不時(shí)提起這件事,大家仍記得我童年時(shí)的天真、可愛(ài)、有趣。

  啊,有趣的童年,我將一生都珍藏這美好的回憶!

美好的回憶作文10

  生活中,我們不應(yīng)該是感傷的。憂傷和快樂(lè)不過(guò)是一種形式。歲月帶走了青春,奮斗,為時(shí)不晚,因?yàn)樾闹杏袎?mèng)。縱然年華不再,但是心中的斗志永不磨滅。就像是一個(gè)火種,只要心底的那一絲溫度不滅,它就會(huì)燃燒,越燒越旺。

  八年級(jí)馬上就要結(jié)束了,心里有萬(wàn)分的不舍。等到考完試那天,我們把筆放在桌子上,試卷收上去,意味著八年級(jí)的生活就結(jié)束了。我為不能再跟宿舍的同學(xué)一起玩耍,一起哭一起鬧而惋惜。

  離別不是感傷的,回想起我們的以前,開(kāi)始大家見(jiàn)面,臉上都是羞澀,誰(shuí)也不好意思說(shuō)話,F(xiàn)在,大家都敞開(kāi)心扉,總感覺(jué)有說(shuō)不完的話。如今隨風(fēng)即逝,我們不再畏懼離別,我對(duì)昔凡說(shuō),最可惜的就是以后遇不到你這樣的人。隨后我和昔凡漫步在校園的走廊。

  看著美麗的夕陽(yáng),我們愜意地談笑風(fēng)聲。

  哎哎哎!我還沒(méi)做自我介紹呢,“我叫蘭,是一個(gè)超級(jí)可愛(ài)冰雪聰明的女生哦。有點(diǎn)自戀請(qǐng)大家諒解!彪S后我急忙的回到了桌子上,好好的聽(tīng)講。

  校園的春天到處都是綠色,深吸一口氣,都能夠感受到綠色生命的存在,到處遍布著同學(xué)們銀鈴般的笑聲;校園中的樹(shù)木枝繁葉茂,那一排排秀頎的'楓樹(shù)為我們遮擋酷熱的陽(yáng)光;那楓樹(shù)也換上了金色的禮服,好像迎接七年級(jí)的小同學(xué),歡迎他們的到來(lái);冬天有著皚皚白雪相伴,校園顯得莊重,寧?kù)o,偶爾堆個(gè)雪人,很是壯觀。

  想想我們從剛到來(lái),再到暑假的分別,一路走來(lái)有過(guò)多少的辛酸,流了多少眼淚。就算我們同學(xué)遲早要分開(kāi),不過(guò)我們要更加珍惜今天所擁有的青春和友誼,用真情去澆灌我們的校園友誼之花!

  昔凡叮囑我一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)還可能跟她上一所大學(xué)。我倆在秋千上蕩漾著,回憶著以前的一些往事,要有一顆感恩的心,并告訴我不要想太多,因?yàn)槟忝鎸?duì)的是未來(lái)。

  舍不得的也有老師,還清晰記得一些場(chǎng)面,浮現(xiàn)在我腦中,老師手把手教我物理題,耐心的給我講解,有時(shí)候我竟然笨的把老師氣住。

  體育課我們圍在一起跑啊跑,合不攏嘴,笑聲停不了了。我又為我們的勝利而歡呼,還記得我們有一個(gè)全班都舉起手來(lái)的合照,那是記錄我們最美好最純凈的友誼的不褪色的痕跡。

  而現(xiàn)在竟要離別,以后的我們只能把友誼賦予我們的思念和擔(dān)憂,轉(zhuǎn)化為奮斗的動(dòng)力。

  生活一直在教我,我還是沒(méi)有學(xué)會(huì)。其實(shí)任何一個(gè)人離開(kāi)我們,生活始終都還在繼續(xù)。沒(méi)有人必須為我們停留,我們也不會(huì)為任何人停留。想清楚了,不會(huì)有任何怨言。讓離別,成為美好的回憶。

美好的回憶作文11

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間三年的初中生活已經(jīng)過(guò)去,那與老師們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光已成為美好的回憶。

  初一進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候,一切都是那么陌生。但老師那和藹的面容,親切的話語(yǔ)。同學(xué)們那關(guān)切的眼神,海闊天空的談?wù)摗J刮矣辛擞職,我心中時(shí)時(shí)刻刻都感到很快活。

  數(shù)學(xué)老師于老師。雖然我的數(shù)學(xué)不是很好,但她從未放棄過(guò)我。我不喜歡數(shù)學(xué),不喜歡里面的公式,不喜歡里面的定理。我也曾放棄過(guò),但這一次次的放棄卻被于老師一次次打破,并一次次給我希望。雖然最后我也未曾喜歡上數(shù)學(xué),但我也未放棄,并從中找到了一些樂(lè)趣。

  歷史老師王老師,為讓我們學(xué)好歷史,在課堂上講起了一個(gè)又一個(gè)的小故事,把我們引進(jìn)歷史的殿堂。為此,我也對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們班是進(jìn)度最慢的,但我們班的成績(jī) 卻是最好的。

  語(yǔ)文老師兼班主任孟老師,雖然她的教齡不高,但講起課來(lái)卻豐富多彩。她經(jīng)常與我們談心,不知道為什么,我們也愿意告訴她。

  生活老師陳老師,一開(kāi)始,我不愿意住校,總找這樣那樣的借口回家。為此,她總是找我談話,當(dāng)時(shí)這些話聽(tīng)起來(lái)沒(méi)什么大不了的,但現(xiàn)在回想起來(lái),老師的話就像掠過(guò)輕輕溪水的小池塘,漣漪總是淡淡的`,波紋總是長(zhǎng)長(zhǎng)的。那是有一些愧疚,在這般的關(guān)心中,有我擔(dān)負(fù) 不起的期望。于是,我便把這愧疚都放在學(xué)習(xí)上。

  我記得物理老師那語(yǔ)不驚人死不休而又淡如水的語(yǔ)氣,他總是說(shuō)些讓人大笑的話。我印象最深的,有這么一句話“宇宙有多大,我也不知道”這是第一節(jié)他說(shuō)的話,勾起了我們的興 趣去學(xué)習(xí)物理。

  政治老師的嚴(yán)肅,英語(yǔ)老師的親切,化學(xué)老師的關(guān)懷

  唉,老師,您辛苦了,這三年您默默地工作著,任勞任怨。您關(guān)懷我們,教導(dǎo)我們。就這樣,我們一起走過(guò)了三年。

  時(shí)間總是強(qiáng)大的,誰(shuí)也無(wú)法同時(shí)間作戰(zhàn)。在老師們?yōu)槿藥煴淼哪抗饽巯,我們(nèi)缤仆炼龅男〔,若干年以后,如果我能自豪地說(shuō):“我的中學(xué)時(shí)代很美麗!蹦切┟赖牧咙c(diǎn)都是 記載著我老是與我的。我還發(fā)現(xiàn),其實(shí)每一位老師都扮演著不同的角色,然而他們不必說(shuō)。

  因?yàn)槲覀儠?huì)懂。

美好的回憶作文12

  親近自然的舒心還沒(méi)有完全消失,接觸珍禽的驚喜也還不斷閃現(xiàn),吹落蒲公英的快樂(lè)更是溢滿心間。攜二三好友,載笑載言,我們一路向前……

  可是,當(dāng)一輛輛從身旁疾馳而過(guò)的車(chē)漸漸遠(yuǎn)去,突然回頭,身后已見(jiàn)不到什么人影。我們落在了最后!前面是一條似乎走不到盡頭的路……

  我們終于累了,坐在路旁休息正好挨著幾株雛菊,此時(shí)白色的花朵正在春風(fēng)中笑得無(wú)比燦爛。我們的心情似乎好了許多,掙扎起來(lái)繼續(xù)趕路……

  她腳痛,撿了根樹(shù)枝當(dāng)拐杖,我牽著她。路越來(lái)越寂靜,猛一回頭,我的心揪緊了——那輛我認(rèn)為是隊(duì)伍的結(jié)尾的車(chē)就在離我們不遠(yuǎn)的后面!我討厭被落在后面,我一定不能被那輛車(chē)超過(guò)!于是我牽著她跑起來(lái),也不知哪來(lái)的力量,我感覺(jué)我特別有勁,可以一路狂奔到學(xué)校。但我們還是停下來(lái),因?yàn)樗哪_實(shí)在很疼。我能看見(jiàn)她臉上大滴的汗珠,我不想落在最后,但我更不想丟下朋友。

  那輛車(chē)鬼一樣地纏著我們,逼著我們加快腳步。下來(lái)一個(gè)老師問(wèn):“你們上車(chē)嗎?”我們堅(jiān)決地?fù)u頭: “不!”“好!有志氣!”他笑著陪我們走會(huì)兒。

  我們已沒(méi)有心情欣賞鄉(xiāng)村的美景,只惦記著前方的.路,提防著后面的車(chē)。那鬼一般的車(chē),不是逼我們快走,就是慫恿我們上車(chē),但我們堅(jiān)持走著……

  終于走到了大路,好心的售票員問(wèn)我們要不要車(chē),我們堅(jiān)強(qiáng)地微笑:“我們不用!”就那樣送走了一輛輛失望的公交車(chē)……

  我遇到了接表弟放學(xué)回家的外婆,她說(shuō)送我們回去。我說(shuō):“我想自己走回去!”外婆不舍,但還是囑咐我慢走。后來(lái)又遇上了舅舅,我還是那句話:“我想自己走回去!”

  夕陽(yáng)西下時(shí),我們追上了一小支隊(duì)伍,有兩個(gè)帶隊(duì)老師。我們就隨著這支隊(duì)伍,一起走過(guò)喧鬧的街市,走過(guò)川流不息的人群……其中一個(gè)老師說(shuō):“我很佩服你呀!”我笑著,但我想說(shuō):“我也很佩服您!”

  近了,近了,那熟悉的校門(mén)。我跨過(guò)去,仿佛完成了一個(gè)使命。低頭看表,18:15;抬頭看朋友,我們相視而笑……

  我現(xiàn)在仍不明白我為什么走在最后,但我清楚地知道我堅(jiān)持到了最后,也終于理解了那句:心到,腳就能到!

  這個(gè)春天,我擁有最珍貴的友誼,擁有最堅(jiān)強(qiáng)的微笑,擁有最美好的回憶……

美好的回憶作文13

  “啪!”打開(kāi)一個(gè)布滿塵灰的盒子,一陣烏煙瘴氣會(huì)使你喘不過(guò)氣,睜不開(kāi)眼睛。定眼一看,里面沒(méi)啥好東西,只有幾根覆蓋著煙灰的普通羽毛。羽毛破不成堪,在全是煙灰的羽毛里“嵌”著幾絲難以察覺(jué)的潔白的羽毛絲。

  古往今來(lái),人們都說(shuō):“時(shí)時(shí)勤拂拭,勿使染塵土!笨晌覟槭裁匆恢蓖旰脽o(wú)損地保存著它呢?因?yàn)槟菐赘鹈N(yùn)藏著一段我童年的美好回憶。

  在我5歲的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一只憨厚可愛(ài)的小鳥(niǎo),它胖胖的,披著一件黃色的外衣,每次看著它,它都是一副忐忑不安的樣子。它用那烏黑發(fā)亮,小巧玲瓏的眼睛東張西望,環(huán)視著周?chē)吧?一切。它的小嘴尖尖的,可愛(ài)極了,使我愛(ài)不釋手。

  它乖極了,每天都會(huì)把食物吃得干干凈凈,并且從不亂飛,我媽每天給它洗澡,它也十分順從,從不調(diào)皮。我一有空就逗它玩。就這樣我們和睦相處了半年。

  可有一天早上,我忘了關(guān)鳥(niǎo)籠,它突然飛了出來(lái),我大驚失色,只見(jiàn)它猶如離了弦的箭一樣,“嗖”地一下與我擦肩而過(guò),我嚇得眼球快脫離眼眶了,等我回過(guò)神來(lái),它早已飛得無(wú)影無(wú)蹤。

  這一天,我一直沉浸在悲傷里。到了第二天,我驚奇地發(fā)現(xiàn):小鳥(niǎo)居然飛回來(lái)了,我欣喜若狂,將鳥(niǎo)兒摸了又摸,仿佛怕它又要離我遠(yuǎn)去。

  那天,我和鳥(niǎo)兒形影不離,過(guò)得十分快樂(lè)。我和鳥(niǎo)兒一直在玩“抓人”的游戲。鳥(niǎo)兒在空中擺動(dòng)著雙翅,在房間里“自由翱翔”。而我在下面一跳一跳的,怎么抓也抓不住它,雖然我和鳥(niǎo)兒相差“十萬(wàn)八千里”。但我還是玩得很投入,而且滿臉都是笑容的“痕跡”。

  晚上,我第一次幫它洗了個(gè)香噴噴的熱水澡,不過(guò)不知怎么的,它顯得十分“斯文”。我又和它“共進(jìn)晚餐”,它一直細(xì)嚼慢咽,仿佛那是和我的最后晚餐?粗闯5谋憩F(xiàn),我忐忑不安:“它會(huì)不會(huì)是在外面受了什么委屈?受到了什么驚嚇?”

  可過(guò)了那一晚,我發(fā)現(xiàn)它又不見(jiàn)了,但這次卻留下了幾根羽毛,仿佛上次回來(lái)是跟我道別的。我這次的心情和上次截然不同,沒(méi)顯得那么傷心,因?yàn)槲颐靼琢艘粋(gè)道理:花盆里長(zhǎng)不出蒼松,鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。自然界中的任何東西都需要自由。

  那幾根羽毛,裝載著我童年美好的回憶,日復(fù)一日,年復(fù)一年,至今,它依然躺在那布滿灰塵的盒子里……

美好的回憶作文14

  “一天又一天,一年又一年”,有一首歌曾有這樣的歌詞。它說(shuō)得一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò),眨眼間,我已經(jīng)從三歲小弟弟變成了一位六年級(jí)的大哥哥了。在這十年的時(shí)間里,盡管是黃河的河水拼命地沖刷著我的記憶,那一件事也永遠(yuǎn)忘不了,至今說(shuō)起來(lái),它也已經(jīng)隱隱約約的浮此刻我的眼前……

  記得那是二年級(jí),七月二十五日那天。

  那天,是一個(gè)無(wú)聊的中午。媽媽正在廚房做飯,香噴噴的飯菜味撲鼻而來(lái)。爸爸正坐在沙發(fā)上聚精會(huì)神的看報(bào)。弟弟趴在地上認(rèn)真的.拼積木。而我這位“閑人”,真的是無(wú)事可做,便爬上柜子四處尋找“獵物”。最終,功夫不負(fù)有心人,目標(biāo)正呆呆地站在我的眼前——自動(dòng)刮胡子刀。我從小什么事都想試一遍,我拿著自動(dòng)刮胡子刀,心想:既然我沒(méi)有胡子,那我有眉毛不就行了唄!于是,我把刮胡子刀放在眉毛處,刮眉毛,不疼也不癢的!俺燥埩!”媽媽利用千里傳音發(fā)給我們。我把刮胡子刀放回原處,爸爸和弟弟看到我都哄堂大笑,我還懵懵懂懂的,不明白發(fā)生什么回事。媽媽從廚房出來(lái)也大笑起來(lái),我似乎明白什么事又好像不明白。突然間,我才明白了,立刻去照鏡子,看著鏡子里的我,我大嚇一跳,說(shuō):"我怎樣變成了‘沒(méi)’毛小子了!笨粗R子里的我,我哭笑不得最終才明白是刮胡子刀闖的禍!

  這個(gè)回憶是多么的完美,時(shí)時(shí)刻刻的讓我回憶小時(shí)候的童真,此刻回想起來(lái)都覺(jué)得自我有點(diǎn)傻。這件事我真難忘!

美好的回憶作文15

  童年是金色的,閃耀著金子般的光芒;童年是綠色的,充滿了生機(jī)和希望;童年更是色彩斑斕的,裝載了我們的幸福和快樂(lè)。童年,這段無(wú)憂無(wú)路的時(shí)光,給我留下了多少美好的回憶。

  記得有一次,那是我七歲時(shí)的生日,哥哥到我家玩,我把哥哥拉來(lái),又叫上小伙伴,我用細(xì)小的聲音說(shuō):“我們來(lái)玩躲貓貓吧!”大家同意了,我們“石頭剪刀布”來(lái)決定誰(shuí)捉,第一次,是嚴(yán)曉捉,我們讓她數(shù)到一百再來(lái)找,開(kāi)始了,哥哥把我拉到車(chē)上,我躲在角落里,嚴(yán)曉首先上了車(chē)來(lái)找,沒(méi)看見(jiàn)我,又下車(chē)去找別人,他先找到了我弟,然后找到了我的兩個(gè)哥哥,還是沒(méi)找到我,我站累了,就靠在車(chē)?yán)镒,我隱約聽(tīng)到嚴(yán)曉、哥哥、弟弟在叫我,我沒(méi)理會(huì),我認(rèn)為可能是我太瘦了和穿的'是黑衣服與車(chē)的顏色一樣,他們才找不到我的。

  過(guò)了許久,我感到車(chē)子在抖,又聽(tīng)到哥哥說(shuō):“我明明是把她藏在車(chē)?yán)锏摹!闭f(shuō)完,好像有一個(gè)人上了車(chē),驚訝的發(fā)現(xiàn),我原來(lái)是在車(chē)上,我瞇著眼睛看到了阿姨,阿姨對(duì)媽媽說(shuō):“盈盈在車(chē)上呢!”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了 ,說(shuō):“哎呀!這個(gè)淘氣鬼!”第二天一早,我睜開(kāi)了眼睛,發(fā)現(xiàn)自己在床上躺著,這才知道,是自己玩著玩著睡著了。童年,雖然幼稚卻可愛(ài);童年,雖然無(wú)知卻美麗;童年雖然幼小卻活潑。

  童年,這個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的世界!哦,原來(lái)這就是童年的滋味!

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