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嘰嘰喳喳作文

時間:2023-12-01 18:10:48 好文 我要投稿

嘰嘰喳喳作文(集合)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的嘰嘰喳喳作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

嘰嘰喳喳作文(集合)

嘰嘰喳喳作文1

  前幾天放學(xué)后,我剛踏進(jìn)家門口,就聽到了嘰嘰喳喳的叫聲。是誰在叫呢?原來,是媽媽給我?guī)淼膬蓚“朋友”——兩只有趣的小雞。我給它倆各取了好聽的名字,一只叫嘰嘰,另一只叫喳喳。

  嘰嘰身穿一套黃中帶黑點(diǎn)的衣服,叫聲嬌滴滴的,很好聽。喳喳則披著一件土黃色的外套,叫聲比較渾厚,很有磁性。它們走起路來,小小的身子一搖一擺的,倒像兩只小鴨子。我一下子就喜歡上了這兩只可愛的小雞。

  媽媽找來一個長方形的箱子,準(zhǔn)備給小雞安一個家。我連忙幫手,在箱子里面鋪上兩層紙,緊接著,抓了一把雞飼料,撒在箱子里,然后,小心翼翼地把兩只小雞放到了它們的'新“家”。兩只小雞見到了食物,馬上爭先恐后地吃著吃起來。看來它們肚子已經(jīng)餓壞了。這不,一會功夫,飯就被吃光了。可是,它們好像還沒吃夠呢,在箱子里走來踱去,找遍箱子里的每一個角落,似乎不想放過任何一點(diǎn)食物。最后,它們抬起頭,眼巴巴地望著我,好像在說:“再給我來一碗吧!” 哈哈哈,這兩只小家伙,真是貪吃鬼!于是,我趕快再給它們加了一把飼料。它們歡快地吃起來。

  每天晚上,兩只淘氣鬼都會被我抱出箱外,在客廳里散步。它們每天都在成長,看到它們撲騰著翅膀?qū)W著飛的樣子,我總是特別開心。

  我愛兩只可愛的小雞,我要好好的照顧好它們,讓它們快快地長大,讓它們生出雞蛋,孵出小雞,一代又一代......

嘰嘰喳喳作文2

  放學(xué)了,同學(xué)們走后,一塊橡皮從抽屜里蹦了出來,接著,鉛筆、文具盒、蠟筆各種各樣的文具從抽屜里跑了出來。

  橡皮一邊火冒三丈的跺腳,一邊大吼大叫道:我的主人每次走的`時候都不會檢查一下,害得我每次都被落在這里,就像一個廢品一樣。沒關(guān)系的。鉛筆趕快過來安慰道,我們可以一起制定一個懲罰計(jì)劃呀。好呀好呀,這個方法好!蠟筆也站了出來,表示同意。

  于是,他們就七嘴八舌的討論開了。我們可以躲起來!不行,萬一被主人發(fā)現(xiàn)可怎么辦!大家都在議論紛紛,不斷的提出意見,又不斷將其否決。而蠟筆卻一言不發(fā)的站在一旁,大家之所以沒有注意到它,是因?yàn)樗谎圆话l(fā),讓大家覺得它的腦子里是一片空白。其實(shí)蠟筆的腦子里并非一片空白,他的腦子一直在轉(zhuǎn)動,終于,它想出了周密的計(jì)劃。

  大家都安靜一下,聽我說,蠟筆突然大喊道,我有辦法了,鉛筆,你在樓梯口趴著大家都在蠟筆的指揮下做好了準(zhǔn)備。

  第二天,小主人果然受到了懲罰。小主人想:我以后再也不丟三落四了。

  晚上,大家紛紛稱贊蠟筆的聰明才智,蠟筆卻謙虛地說:我只是考慮得比大家更周密而已。

嘰嘰喳喳作文3

  夜深了,四周一片寂靜,教室里卻傳來了吱吱喳喳的聲音,是怎么一回事呢?

  原來,教室里的物品們都在討論著如何捉弄主人呢!

  我的想法很普通,請各位原諒。橡皮擦首先發(fā)言,我打算在主人背上擦來擦去,留下許多橡皮屑,讓主人很癢卻清不干凈。

  接著鉛筆站出來分享自己的想法:我想要來點(diǎn)刺激的趁主人不注意,輕輕的扎扎主人的脖子,嘿嘿!

  我的想法跟你不同,你那太暴力了,且容易使主人察覺。我想,根據(jù)我自己的'判斷,我可以突然不吐墨,讓那小主人寫不了,挨老師批評!過了幾分鐘再吐出一股強(qiáng)勁的‘墨流’將小主人弄成‘非洲人’,讓大家娛樂一下。以上便是我這個大帥哥鋼筆的意見。

  我的主人干什么事情都很認(rèn)真,別的東西全看不到,噪聲再大也跟沒聽見一樣,總是認(rèn)真地看書。我要趁小主人看書入迷的時候把他畫成大花貓,會把同學(xué)們逗的開開心心的!一盒水彩筆異口同聲地喊。

  大家你一言我一語的,討論到了凌晨三四點(diǎn)。這時候黑板語重心長地說:你們別光練口上功夫了,休息一下等各自的小主人來了再練一練吧。文具們覺得有道理,便不再討論,靜靜等待小主人的到來。

  現(xiàn)在你可以想象出這些文具的小主人來后,那慘不忍睹的場面,那鬼哭狼嚎的叫聲,還有老師憤怒的罵聲了吧!

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