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一句話,留駐我心作文(精選)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的一句話,留駐我心作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一句話,留駐我心作文1
多少次佇立在風(fēng)雨中,多少次徘徊在綠茵地,多少次沖著天空吶喊,又有多少次在睡前期盼。蝴蝶蜻蜓可以盡情嬉戲,麻雀海燕可以任意飛翔,而我——
窗外掠過飛鳥的身影,窗欞被夜色染黑,望著一本本習(xí)題,我搖搖頭,又點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你如果不想學(xué)就不要學(xué)了!”父母在沙發(fā)上,瞪著眼睛火冒三丈的對我說。
我不敢去看一科科的輔導(dǎo)書,又不得不用顫抖的雙手?jǐn)傞_,我絕望地盯著一堆堆字,又希冀地凝視窗外的一束夜來香,父母的這句話一遍遍地在我心中回放。
我又能怎么辦呢?不是我不想學(xué),是想學(xué)太難!我是一只籠中的小鳥,被一本本作業(yè)束縛。我太想自由了,我真的受不了中學(xué)的壓力,我不想做這小屋子里禁錮著的人,我要去大自然!我不時的跺跺腳,扭扭頭,憤怒使我的眼睛冒著火光。
“你如果不想學(xué)就不要學(xué)了!”我突然像是中彈了,思緒乍然停止,這聲音在我的心中回蕩。
你現(xiàn)在需要的是自由么?你以為初中還想小學(xué)那樣么?你覺得你還能次次拿第一么?你難道不知道父母是為你好么?你認(rèn)為這樣對么?沒錯,你可能真的想像浪子一樣,著一身破舊的牛仔服,騎一匹瘦弱的馬,懷抱一把陳舊的吉他,穿梭在巴西的雨林,行走在北非的荒漠。但是,一點(diǎn)壓力,你就承受不住了么?你甘心做那游離的水草,隨波逐流么?
不!不!不!
我的大腦被沖洗了一遍。
孩子,不是不給你一個自由的生活!親愛的孩子,初中的科目會有增加,作業(yè)量也要增大,不可能再放松的度過每一天!我只能把我的`期盼,用在這嚴(yán)厲的話語上,孩子,但愿你能體諒我!
又一陣清脆的鳥鳴,我的思緒又隨著那飄然而歸的南風(fēng),清晰了起來……
我現(xiàn)在不得不去面對中學(xué)的壓力,我必須放棄快樂的“電視時光”,我必須告別歡樂的電腦游戲,去努力學(xué)習(xí),做翱翔于九天之上的雄鷹!
這句話,激勵我心;這句話,溫暖我心;這句話,留駐我心。
一句話,留駐我心作文2
多少次佇立在風(fēng)雨中,多少次徘徊在綠茵地,多少次沖著天空吶喊,又有多少次在睡前。蝴蝶蜻蜓可以盡情嬉戲,麻雀海燕可以任意飛翔,而我---窗外掠過飛鳥的身影,窗欞被夜色染黑,望著一本本習(xí)題,我搖搖頭,又點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你如果不想學(xué)就不要學(xué)了!”父母在沙發(fā)上,瞪著眼睛火冒三丈的對我說。
我不敢去看一科科的書,又不得不用顫抖的雙手?jǐn)傞_,我地盯著一堆堆字,又希冀地凝視窗外的一束夜來香,父母的這句話一遍遍地在我心中回放。
我又能怎么辦呢?不是我不想學(xué),是想學(xué)太難!我是一只籠中的小鳥,被一本本作業(yè)。我太想了,我真的受不了中學(xué)的壓力,我不想做這小屋子里著的人,我要去大自然!我不時的跺跺腳,扭扭頭,使我的眼睛冒著火光。
“你如果不想學(xué)就不要學(xué)了!”我突然像是中彈了,思緒乍然停止,這聲音在我的心中回蕩。
你現(xiàn)在需要的是么?你以為初中還想小學(xué)那樣么?你覺得你還能次次拿第一么?你難道不知道父母是為你好么?你認(rèn)為這樣對么?沒錯,你可能真的想像浪子一樣,著一身破舊的牛仔服,騎一匹瘦弱的馬,懷抱一把陳舊的吉他,穿梭在巴西的'雨林,行走在北非的荒漠。但是,一點(diǎn)壓力,你就承受不住了么?你甘心做那游離的水草,么?
不!不!不!
我的大腦被沖洗了一遍。
孩子,不是不給你一個的生活!親愛的孩子,初中的科目會有增加,作業(yè)量也要增大,不可能再放松的度過每一天!我只能把我的,用在這嚴(yán)厲的話語上,孩子,但愿你能體諒我!
又一陣清脆的鳥鳴,我的思緒又隨著那飄然而歸的南風(fēng),清晰了起來……
我現(xiàn)在不得不去面對中學(xué)的壓力,我必須放棄快樂的“電視時光”,我必須告別歡樂的電腦游戲,去努力學(xué)習(xí),做翱翔于之上的雄鷹!
這句話,激勵我心;這句話,溫暖我心;這句話,留駐我心。
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