- 相關(guān)推薦
有趣的現(xiàn)象三年級(jí)
有趣的現(xiàn)象三年級(jí)1
有一次，科學(xué)老師：“把紙放進(jìn)杯子里，再把杯子放進(jìn)水里，接著把杯子拿起來(lái)，紙不會(huì)濕�！蔽蚁�，科學(xué)老師是在亂說(shuō)嗎？不，應(yīng)該不會(huì)，科學(xué)老師說(shuō)的每一句話應(yīng)該都是真的。于是我決定回家做實(shí)驗(yàn)。
放學(xué)后我回到家，把書包放在椅子上，便迫不及待地做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。我快速跑到臥室里先端來(lái)一盆水，再拿一個(gè)杯子，然后把紙張放進(jìn)杯子里，接著把杯子倒著放進(jìn)水里。要碰到盆子的最底下，過(guò)了20秒，杯子拿起來(lái)，奇跡很快出現(xiàn)，我把紙張拿出來(lái)，摸了一下，紙張真的`沒(méi)濕。這時(shí)我又興奮又驚訝地說(shuō)：“紙張為什么不濕呢？”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我說(shuō)的話，笑著說(shuō)：“杯子里有空氣，空氣把杯子的口堵住，水不能進(jìn)去，所以紙張沒(méi)有濕�！蔽衣�(tīng)了才恍然大悟，終于明白了。
通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn)，讓我從玩中懂得了科學(xué)道理，還鍛煉了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力�？茖W(xué)課讓我們開闊視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我越來(lái)越喜歡科學(xué)了。
有趣的現(xiàn)象三年級(jí)2
生活中有很多有趣的現(xiàn)象，例如有一次我就發(fā)現(xiàn)魚是睜著眼睛睡覺(jué)的。
有一次我到爸爸公司二樓玩，我看見(jiàn)一個(gè)跟一張桌子一樣長(zhǎng)的魚缸，我被吸引了，我迫不及待地坐在魚缸前面，看著五顏六色、形狀各異的魚，看了差不多一個(gè)鐘頭。我還發(fā)現(xiàn)魚兒的眼睛都是睜著的，眨一下都沒(méi)有。我想，那魚平時(shí)也是睜著眼睛睡覺(jué)的嗎？我跑去問(wèn)了媽媽，她說(shuō)：“魚是沒(méi)有眼瞼的，根本沒(méi)法閉上眼睛�！痹瓉�(lái)！如果我們發(fā)現(xiàn)魚一動(dòng)不動(dòng)的話，說(shuō)明它是在睡覺(jué)，即使它仍然睜著眼睛。而且它就算死去，眼睛也是一樣睜著的.。這時(shí)，我才恍然大悟，明白魚睡覺(jué)是睜著眼睛睡覺(jué)的。
我的新發(fā)現(xiàn)讓我感到大自然的偉大與神奇！讓我了解到大自然隱藏著無(wú)窮的奧秘，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。
有趣的現(xiàn)象三年級(jí)3
一天早晨，我在，<<兒童畫刊>>上看到一個(gè)用醋酸或檸檬汁當(dāng)墨水寫字的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，覺(jué)得很有趣，便自己動(dòng)手做起來(lái)。
我向媽媽要酸醋，可媽媽說(shuō)沒(méi)有，我又向她要檸檬，她又說(shuō)："檸檬貴，難買."我正著急，爸爸說(shuō)："不用檸檬也可以呀，你媽媽買的橘子里也有檸檬酸呀!"我聽(tīng)了連忙取來(lái)一個(gè)橘子，將它切開使勁捏起來(lái)，橘子汁濺了我一臉，我好不容易才擠了一小杯."墨水"做好了，我拿了一根棉簽做筆，使開始用"筆"醮著"墨水"在白紙上寫起字來(lái).我寫了一行：王路晴做的.小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)爸爸媽媽參觀!一會(huì)兒，"墨水"干了，白紙上卻什么痕跡也沒(méi)有.我神神秘秘地把這張"白紙"遞給媽媽："媽媽，您看!""看什么?什么都沒(méi)有哇?"媽媽拿著紙左看看，右看看茫然地瞪著我.我開心地說(shuō)："您等會(huì)就知道了，"我邊說(shuō)邊點(diǎn)燃事先準(zhǔn)備好的一支蠟燭，將白紙放在燭火上烤，烤著烤著，奇跡出現(xiàn)了，白紙上顯現(xiàn)出一行淡黃色的字來(lái)，而且字跡漸漸由淺變深，由橘色，金黃色變成降紅色.爸爸，媽媽都和我看呆了。
爸爸笑著問(wèn)我："你知道這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的科學(xué)道理嗎?"我搖搖頭.媽媽說(shuō)：“酸一加熱就會(huì)使酸性加強(qiáng)�！�
因此，白紙受熱的時(shí)間越長(zhǎng)，酸性加就越大，寫的顏色就越深.這里面更多的科學(xué)道理，要等你將來(lái)中學(xué)學(xué)化學(xué)時(shí)才會(huì)懂."
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)真奇妙呀!
有趣的現(xiàn)象三年級(jí)4
星期天，老師布置了兩個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：靜電現(xiàn)象和浮力實(shí)驗(yàn)。
我選擇了靜電這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，首先準(zhǔn)備一把塑料尺子，一張紙。我把紙撕成很小的碎紙片，開始時(shí)，我用塑料尺子輕輕的在頭發(fā)上摩擦了一下，再把塑料尺子靠近碎紙，可是什么也沒(méi)發(fā)生，碎紙片紋絲不動(dòng)。為什么和老師教的不一樣呢？我不明白，之后去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我是因?yàn)槟Σ亮Χ炔粔?時(shí)間太短。我又按照媽媽說(shuō)的重做了一遍。哇，神奇的事情出現(xiàn)了，和老師教的一模一樣。小紙片有的被塑料尺子粘住了，有的豎立著，有的像蝴蝶一樣在翩翩起舞。
我又想塑料尺子可以吸碎紙片，頭發(fā)是不是也可以。我又用塑料尺子在頭發(fā)上摩擦起來(lái)，然后把我的小腦袋湊近碎紙片，媽媽還以為我在胡鬧，因?yàn)槲业臉幼雍芑�，就想剛從雞窩里出來(lái)一樣。我又把塑料尺子在媽媽的頭發(fā)上摩擦了幾下，媽媽的頭發(fā)竟然飄了起來(lái)。我得意的.哈哈大笑。
實(shí)驗(yàn)做完了，我不明白它是為什么？媽媽說(shuō)：這是靜電現(xiàn)象，因?yàn)樵诟稍锏募竟?jié)里才會(huì)發(fā)生。生活中也有靜電，比如，冬天脫毛衣時(shí)候會(huì)聽(tīng)到噼噼啪啪的聲音，晚上脫衣如果不開燈時(shí)看到的小火星等。這些都是靜電。
多么有趣的科學(xué)啊。
有趣的現(xiàn)象三年級(jí)5
俗話說(shuō)：燕子低飛蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到。今天我準(zhǔn)備試探一下這句諺語(yǔ)靈不靈驗(yàn)。
今天，我一動(dòng)不動(dòng)地趴在窗戶上面觀察燕子低飛，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，一分，二分，半小時(shí)，一小時(shí)……不知道過(guò)了多少個(gè)鐘頭，一只燕子也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我失去了耐心，打開門垂頭喪氣地走進(jìn)客廳，媽媽看見(jiàn)疑惑地問(wèn)：“你不是在臥室觀察燕子低飛的現(xiàn)象嗎？怎么過(guò)一會(huì)兒就來(lái)到客廳呢？”我說(shuō)：“一只燕子也沒(méi)有還觀察什么呀！”媽媽說(shuō)：“你再去看看吧！說(shuō)不定會(huì)有燕子低飛的現(xiàn)象�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)：“這么好的'天氣，不用觀察就知道沒(méi)有燕子低飛的現(xiàn)象�！眿寢層终f(shuō)：“去吧！去吧！”媽媽真是太頑強(qiáng)了，我只好去看一看。�。偟酱皯粑乙�(jiàn)到一只燕子貼在草地上飛行，緊接著另一只燕子貼在水面飛行，然后，一群燕子造田野上自由自在的低空飛行。過(guò)了一會(huì)兒傾盆大雨下來(lái)了。
氣象諺語(yǔ)真靈驗(yàn)，我相信其他諺語(yǔ)也很靈。
有趣的現(xiàn)象三年級(jí)6
在一個(gè)陰沉沉的周末，我們一家人來(lái)到鄉(xiāng)下老姑家做客。我正在院里騎滑板車，突然，我發(fā)現(xiàn)了一只正在織網(wǎng)的蜘蛛，我對(duì)這只蜘蛛產(chǎn)生了濃厚的興趣，便立即走上前去觀察。
只見(jiàn)那只蜘蛛不再織網(wǎng)了，而是停在那里，一動(dòng)不動(dòng)，好像在等待著什么。過(guò)了一會(huì)，它順著那條垂下來(lái)的蜘蛛絲爬了上去，繼續(xù)爬至其它地方去織網(wǎng)了。
當(dāng)它織好自己的網(wǎng)后，我抬頭一看，只見(jiàn)西邊的烏云遮住了半邊天，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，樹上的枝葉抖動(dòng)了一下，接著是一片寂靜。停了一會(huì)兒，突然下起了傾盆大雨。我看看天空，又看了看蜘蛛，感到很奇怪，這雨一下的話不就損壞剛剛織好的`網(wǎng)了嗎？頓時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：為什么蜘蛛會(huì)在下雨前織網(wǎng)吧？
后來(lái)我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案。原來(lái)，蜘蛛絲是由不同的微生物組成的，而這些微生物只能在雨天或雨后凝結(jié)出來(lái)。
哈哈，我終于打到原因了，不僅解決了心里的疑惑，還學(xué)到了新的知識(shí)。這次的發(fā)現(xiàn)真有趣！
有趣的現(xiàn)象三年級(jí)7
如果你的乒乓球被你踩扁了，千萬(wàn)不要扔了，如果你聽(tīng)過(guò)熱脹冷縮的原理，就可以拯救你的乒乓球了。
有一次，我和好朋友胡三勝在公園打乒乓球，乒乓球咚咚咚 的滾落到地上，當(dāng)我去撿時(shí)，一不小心把乒乓球踩扁了，當(dāng)我準(zhǔn)備把它丟掉時(shí)，胡三勝立即去阻止了我，說(shuō)：我有一個(gè)好辦法可以拯救它。 說(shuō)完便拉著我回家。胡三勝回家先拿了一個(gè)杯子，再把乒乓球放在杯子里，然后在水杯里倒?jié)M滾燙滾燙的水，最后扁扁的球變成鼓鼓的球了。這是熱脹冷縮的'原理使球內(nèi)空氣遇熱就會(huì)膨脹，像是一只無(wú)形的大手把扁扁的球變成鼓鼓的。于是我把乒乓球放在地下再輕輕地踩扁，拿出一個(gè)杯子放入冷水，把扁球扔了進(jìn)去，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間球都還沒(méi)有恢復(fù)過(guò)來(lái)，小朋友們千萬(wàn)不要放冷水，冷水不但不會(huì)把球變回原形還會(huì)縮小。因?yàn)榭諝庥隼渚湍Y(jié)，凝結(jié)就會(huì)稍微變小，物體就會(huì)隨著變小。
小朋友們，你的球拯救了嗎？沒(méi)有要繼續(xù)。
有趣的現(xiàn)象三年級(jí)8
生活中有許多有趣的現(xiàn)象，只要我們留心觀察，善于思考，就會(huì)有收獲。最近我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。
星期天上午，我想吃一個(gè)蘋果，就隨手拿了一個(gè)，在水管上經(jīng)過(guò)認(rèn)真清洗后，放在案板上用菜刀橫向切開。切開之后我發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事，蘋果的核組成了一個(gè)五角星。我感覺(jué)很不可思議，這是為什么呢？我百思不得其解。我將疑問(wèn)咨詢媽媽，媽媽也講不清其中的道理，最后只有請(qǐng)出家里的“智能老師”——電腦了。經(jīng)過(guò)在“百度”上認(rèn)真查找，我終于明白了其中的道理：“因?yàn)樘O果核的構(gòu)造是圍繞中心線向周圍平均分五個(gè)方向分布。所以當(dāng)你把蘋果攔腰切開時(shí)，其核的分布形狀就像五角星”。這真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫，只要有一臺(tái)電腦，一切疑問(wèn)都可以迎刃而解。
看！這就是我發(fā)現(xiàn)生活中的有趣現(xiàn)象。其實(shí)自然中像這樣有趣的`現(xiàn)象還很多，只要我們用心觀察、仔細(xì)探究，相信天天都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。親愛(ài)的小朋友們，從現(xiàn)在開始，扇動(dòng)我們想象的翅膀，在浩瀚的大自然里探究吧！
有趣的現(xiàn)象三年級(jí)9
有一天，我做完功課就去樓下玩，剛下樓，發(fā)現(xiàn)螞蟻們正在向高處搬運(yùn)食物，我想：這就是所謂的螞蟻搬家吧！從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)螞蟻搬家的我不由得開始認(rèn)真觀察起來(lái)。
忽然，我想起了前幾天學(xué)得的一句諺語(yǔ)：螞蟻搬家晴必雨。可是，現(xiàn)在這么大的太陽(yáng)，真的能下雨嗎？我開始疑問(wèn)起來(lái)，又開始說(shuō)這條諺語(yǔ)是瞎編亂造。
可是，就在我即將回家的時(shí)候，天空中忽然烏云密布，雷聲轟鳴，雨點(diǎn)無(wú)情地落在我的身體上……
原來(lái)“螞蟻搬家晴必雨”是真的！可是螞蟻又不是神仙，它們?cè)趺粗酪掠昴�？于是我便帶著疑�?wèn)上網(wǎng)查資料。
原來(lái)螞蟻搬家有三大原因：1。下雨之前，空氣會(huì)很低悶，螞蟻的.巢穴如果低了，它們的空氣就會(huì)很拮據(jù)，不夠所有的螞蟻呼吸，再說(shuō)螞蟻也怕水，所以它們要搬家。2。食物沒(méi)有了，需要找食物，所以要搬家。3。受到強(qiáng)大蟻群的攻擊，抵抗不過(guò)，所以要搬家。
通過(guò)這件事，我明白一個(gè)道理：諺語(yǔ)是人們生活中長(zhǎng)期觀察一件事而得出的結(jié)果，所以說(shuō)，不能小看諺語(yǔ)哦！
有趣的現(xiàn)象三年級(jí)10
有一次，在科學(xué)課上，余老師給我們講了一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“空氣占據(jù)空間嗎？”余老師把紙塞到一個(gè)玻璃杯里，倒扣入水中，再把杯子拿起來(lái)，紙竟然沒(méi)濕，我的好奇心近近上升了，科學(xué)老師做的實(shí)驗(yàn)是真的嗎？
于是我回家按照老師的步驟，先把紙塞到玻璃杯里，再用尺子把紙用力按進(jìn)杯底，把水倒扣入水中按在水的最底下10秒鐘，接著把杯子拿起來(lái)，里面的紙真的沒(méi)有濕，哇！真是太神奇了！這說(shuō)明了空氣占據(jù)空間，可為什么空氣會(huì)讓杯口不進(jìn)水呢？科學(xué)老師告訴我們因?yàn)榭諝獍驯诮o封起來(lái)了，所以水才不會(huì)進(jìn)到杯子里。我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很神奇，所以我想再做一遍，可第二遍我拿紙的時(shí)候，紙是濕的`，這是為什么呢？我很奇怪，所以觀察了一遍，才弄明白是什么原因——原來(lái)是我沒(méi)有把杯子放到最底下，所以水從杯口里進(jìn)來(lái)了，紙才會(huì)濕的。
通過(guò)這件事讓我明白了，科學(xué)是人們?cè)谏钪型ㄟ^(guò)長(zhǎng)期的觀察某件事而得出的結(jié)果，所以說(shuō)，不能小看這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)，而是要多觀察觀察，了解了解，這樣才會(huì)對(duì)我們的生活有所幫助。
有趣的現(xiàn)象三年級(jí)11
有一次，科學(xué)老師告訴我們一個(gè)有趣的.科學(xué)實(shí)驗(yàn)：先拿來(lái)一個(gè)瓶子、一張紙和一個(gè)面盆，然后在面盆里裝滿水，接著把干干的一張紙塞進(jìn)瓶子里，再把瓶子倒立過(guò)來(lái)趕緊放入面盆底部，直到10秒過(guò)去了，再把倒立的瓶子快速地拿起來(lái)，你以為會(huì)濕，不過(guò)——它并沒(méi)濕！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我感到新奇，我便當(dāng)起了“小小科學(xué)家”，心里有幾百個(gè)為什么在我腦袋上跳起“為什么之旋轉(zhuǎn)舞”。我實(shí)在想不出來(lái)，只好再次請(qǐng)教百度。百度告訴我：因?yàn)樗氯r(shí)，瓶子里面有空氣，所以瓶子下水盆底部就不會(huì)濕了。
知道這件事后，我就做給爸爸媽媽看，爸爸媽媽也感到新奇，此時(shí)此刻我從“小小科學(xué)家”轉(zhuǎn)行為“小小老師”。
科學(xué)就是我們的未來(lái)，我熱愛(ài)有趣的科學(xué)現(xiàn)象、科學(xué)知識(shí)！
【有趣的現(xiàn)象三年級(jí)】相關(guān)文章：
有趣的現(xiàn)象作文10-14
雷電現(xiàn)象作文04-03
奇怪的現(xiàn)象作文10-24
生活中的科學(xué)現(xiàn)象11-04
焚燒秸稈的現(xiàn)象淺談05-04
如何克服TOT現(xiàn)象02-22
我看追星現(xiàn)象作文11-07
我看到的自然現(xiàn)象02-28
奇妙的光的反射現(xiàn)象作文05-03