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校門口作文大全【15篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的校門口作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校門口作文1
早晨，我背著書包走在路上，邊走邊吃早餐。不一會(huì)兒，我便走到了大門口，“咦？，怎么又堵車了？”我想。我看了看手表“七點(diǎn)四十分了”我自言自語地說，“每天這時(shí)候都會(huì)堵車的。”想著想著，我走到了校門口。
“嘟 嘟”一陣?yán)嚷暣騺y了我的思緒。我回頭一看，一輛小車飛奔過來，嚇得我連忙讓開了�！案隆钡匾宦曅∑囃Ａ讼聛恚囬T打開了，一個(gè)小男孩走了出來，他的爸 爸幫他背好書包，耐心地對(duì)小男孩說：“上課認(rèn)真聽，不要開小差，多喝水……”不等他爸爸說完，他就不耐煩地說：“知道了，知道了。”說完就飛快地跑進(jìn)校 園。他爸爸還是不放心，搖下車窗玻璃，頭伸出窗外，看著小男孩走進(jìn)教室，直到看不見人影才開走了小汽車。
再往小賣部看看，小賣部擠滿了人，他們都在買東西。有的在買零食，有的`在買玩具，有的在買文具。有些人在左挑挑右選選，一直不知道買什么好。
“喲”校門口的垃圾桶邊還站了許多人，都拿著吃剩的早餐圍在垃圾桶旁。
校園的早晨真熱鬧！
校門口作文2
星期一早上，天氣晴朗，萬里無云，小草從地下鉆出來，柳枝發(fā)出了綠色的小芽，路上的人換上了單薄的春衣。
突然，我看見一個(gè)黃色的物體從天空飛過，像一架黃色的直升飛機(jī)從一個(gè)人的`頭頂飛了過去。等掉在地上才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)香蕉皮。當(dāng)時(shí)我正在面館里津津有味地吃著面條，我想：來往的人這么多，還有腿腳不好的爺爺奶奶，如果踩著了豈不是很危險(xiǎn)？于是吃完面后我趕忙跑過去把香蕉皮撿起來，我喊著：“這是誰扔的香蕉皮？”沒人回答。于是我就把香蕉皮扔到垃圾桶里。轉(zhuǎn)過頭我又看見地上有很多垃圾，不遠(yuǎn)處一位掃地的老爺爺正拿著掃帚吃力地打掃，我趕忙跑過去，幫助老爺爺把地上的垃圾都撿干凈了，老爺爺微笑地對(duì)我說：“謝謝”。
這一天我很開心，回家了我把這件事情告訴了爸爸媽媽，他們聽了也為我保護(hù)環(huán)境的行為感到高興。
校門口作文3
我們的校門口真美呀！其中，最引人注目的是那塊巨大無比的光滑的景觀石。
這塊大景觀石遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一只皮鞋，又像一頭巨象。大景觀石上沒有刻字，我想：大景觀石上以后應(yīng)該會(huì)刻上滿滿的鼓舞人心的名言吧？大景觀石的周圍開滿各種各樣的花朵：有白中帶粉的山茶花，有紅艷艷的三角梅，有紫色的鼠尾草……真是美麗極了！在景觀石旁邊，還有一棵巨大無比的香樟樹，它比五層高的子和樓還要高。粗壯的枝干，我雙手合抱都抱不過來。
早晨，校園里霧氣彌漫，景觀石更美了！小小的露珠如顆顆晶瑩剔透的水晶掛滿了景觀石，她圓潤、剔透、晶瑩，特別可愛。景觀石周圍的小花和小草在霧氣中若隱若現(xiàn)、朦朦朧朧……整塊景觀石都被大霧籠罩著，猶如童話世界一般。
中午，熱情的`陽光吻著大地，景觀石仿佛鍍上一層華麗麗的金光。課間，許多同學(xué)紛紛來到這里，有的嬉戲玩耍打鬧著，有的觀賞著美麗的小花，還有的呆坐著靜靜地思考，從中獲得啟發(fā)。
傍晚，夕陽的光輝灑滿了景觀石，景觀石變得金燦燦的。它佇立在校門口，目送我們回家。
這就是我們校門口的景觀石，它給我們的校園增加了不少的光彩！
校門口作文4
八中的校門十分寬敞，兩個(gè)門中央有一塊巨大的石碑，上寫"張店區(qū)第八中學(xué)"，字體蒼勁有力！每天老師和同學(xué)們都會(huì)從那里進(jìn)進(jìn)出出，有的推著自行車，有的步行進(jìn)入校園，而校門卻用慈愛的目光默默地看著我們。
那天老師在班會(huì)上說，不許在校門口買小販的東西，零食對(duì)身體沒好處。正巧今天我要去買輔導(dǎo)書，和同學(xué)推車往左走。呀！班會(huì)上剛說的，難道那幾個(gè)"饞貓"已經(jīng)忘得一干二凈了嗎？看到班上幾個(gè)同學(xué)聚在一個(gè)賣煎蛋的小攤旁邊，津津樂道地談?wù)撨@些什么，雖然好吃，但并不健康，還是敬而遠(yuǎn)之吧。
記得在剛跨入初中校門時(shí)，我們都有這樣或那樣的不適應(yīng)，因此每到下午放學(xué)總會(huì)有許多家長來接送。大門前幾位交警在有條不紊的`維持秩序，他們就像勤勞的蜜蜂，默默的為大家服務(wù)，使校門口的秩序變得井井有條。
還有那一次，入校前幾天，我推著自行車走出校門，人山人海，家長們都在等著孩子們的大駕光臨。那一幕，記憶猶新，孩子與家長見到時(shí)，臉上洋溢著燦爛的笑容，濃濃親情，感人肺腑！
學(xué)校門口的奇聞異事真是太多了，只要你用心去觀察，處處有珍奇。
校門口作文5
在我們學(xué)校門口屹立著一座漢白玉塑像．
遠(yuǎn)看這座塑像像一個(gè)巨大的英文字母＂Ｃ＂，又像一個(gè)半圓．稍逝，我仿佛看見兩位仙女在天空中翩翩起舞，在進(jìn)看，原來是兩位小學(xué)生的漢白玉塑像．
這座塑像大約有三米高，底座是用黑色的大理石砌成的，摸上去十分光滑．在底座的中間嵌著一塊銅牌，上面刻著全校教師的姓名．瞧！底座上面的兩位小學(xué)生被雕刻得栩栩如生．
你瞧，那位女同學(xué)左手向上伸著，抬頭仰望著蔚藍(lán)色的天空，仿佛在思索著什么．她的右臂夾著一本書，似乎準(zhǔn)備用自己的知識(shí)打開科學(xué)宮殿的大門．再看看旁邊那位活潑可愛的'小男孩，他的右手舉著一架航天模型飛機(jī)，左手抱著一個(gè)足球屏息凝視著天空，似乎在對(duì)我們說：＂我一定要做一個(gè)德智體操全面發(fā)展的好學(xué)生，將來做個(gè)宇航員．開著宇宙飛船去探索神秘的宇宙．＂他們乘著由一把金鑰匙托起的宇宙飛船，在天空中遨游．似乎準(zhǔn)備用這把金鑰匙打開宇宙之門。
每當(dāng)我從這座塑像前走過，總是忍不住看著它．它激勵(lì)著我發(fā)憤學(xué)習(xí)，將來為祖國多做貢獻(xiàn)！
校門口作文6
“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲像一道弧線劃過校園上空，寂靜的校園再次熱鬧起來。
我們排著隊(duì)走出校門，門口道路兩旁停滿了各式各樣的車輛，有汽車、電瓶車、自行車、三輪車……因?yàn)橛兄议L義工們的維持秩序，它們排列得整整齊齊，像一條長龍守護(hù)著我們平安出行。
家長們都聚集在校門口兩側(cè)，有年邁的爺爺奶奶、有爸爸媽媽，還有年輕開朗的哥哥姐姐。他們穿戴不同，有的.穿著漂亮的裙子，有的穿著莊重的西服，還有的穿著舒服的休閑服。他們神色不一，用各種姿態(tài)在等候區(qū)等著自己的孩子，有的坐在電瓶車上玩著手機(jī)，有的在翹首以望尋找著，還有的在大聲叫喊著孩子的名字。
突然，一股香味撲鼻而來。我定睛一看，原來是爆米花的香味，我趕緊找到媽媽，拉著媽媽給我買了一包。我迫不急待地嘗了一口，香香甜甜的、真好吃。
過了一會(huì)兒，學(xué)生們都被家長接走了，熱鬧的校門口又恢復(fù)了安靜。
校門口作文7
“叮！叮！叮！”放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)鐩_出籠的小鳥，奔出教室。經(jīng)過長廊時(shí)，校門口的景象吸引住了我，我不由得停了下來。
校門口，人擠著人，背著書包的學(xué)生排著并不整齊的隊(duì)走出校門。瞧，那個(gè)小女孩正在門口東張西望，在人群中尋找自己的家長。小女孩顯出焦急的神態(tài)，分明是還沒有找到自己的家人。看，那邊的一個(gè)臉蛋紅紅的小男孩，靠在傳達(dá)室的墻上，漫不經(jīng)心地與人聊著什么，看樣子，這個(gè)小男孩準(zhǔn)備人少了一些再走。那幾個(gè)大同學(xué)，大搖大擺地向前直沖，一看就知道，他們一定是獨(dú)自回家的。
和校門內(nèi)的孩子相映成趣的是來接孩子的家長。自行車、摩托車和汽車從四面八方開過來，早已把校門擠得水泄不通。家長們有的正從走出校門的孩子中尋找自己的'寶貝；有的則大聲叫自己孩子的名字，好讓他的孩子及時(shí)發(fā)現(xiàn)……大多數(shù)人還是心急如焚地等待著，看，那個(gè)年輕的媽媽露出了笑臉，手不停地招著，噢，原來他的孩子從學(xué)生群中沖向了她……
不知不覺，校門口人稀了，家長和孩子們都滿意地回家了。我也邁起了腳步，向校門口走去。腦海里不時(shí)地想著校門的情景，想著寒風(fēng)凜冽中的校門口，想著大雨傾盆中的校門口，想著……
校門口作文8
星期三，我們班舉行了一項(xiàng)特別的活動(dòng)——撿垃圾。中午時(shí)，我們?nèi)蔽溲b，有的帶了夾子，有的帶了一次性手套，向校門口的綠化帶進(jìn)發(fā)。
我們來到綠化帶旁的小路上，我看見一旁的樹叢里有一些零零碎碎的糖紙。糖紙?jiān)诰G化帶里顯得格格不入，我仿佛聽見植物們?cè)谡f：“快把糖紙撿掉，這里不屬于它，不該被它占領(lǐng)！”我趕忙把糖紙一張張從綠化帶中挑了出來。我看見綠化帶里有口罩、有毛刷、有零件，還有塑料碗……我彎下腰，不斷地?fù)焓袄�，垃圾慢慢減少了，我心里別提有多高興。
就在這里，我腦海里突然蹦出一個(gè)想法：這些垃圾是怎么來的？是趕時(shí)間的學(xué)生？還是為了方便的家長？或者是附近的'鄰居？噢，我知道了，原來幕后黑手就是我們自已啊。我們?yōu)榱藞D方便，就這樣慢慢地養(yǎng)成了亂扔垃圾的不良習(xí)慣，卻漸漸淡忘了環(huán)保的意識(shí)，而這是我們不應(yīng)該�。�
我們的環(huán)境不能再被污染了，我們要保衛(wèi)校門口的綠化帶，更要保衛(wèi)我們共同的家園——地球！
校門口作文9
剛下車，我?guī)е鋹偟男那椋蟛降目缦蛐ｉT。突然，我的腳步戛然而止 。
那是怎樣一番情景：一位老人正跌跌撞撞的走來，他步履蹣跚似乎一不小心就會(huì)摔倒。衣衫襤褸，全身上下都臟兮兮的，身穿大襖，但因太臟了，使人分辨不出到底是什么顏色。他的頭發(fā)亂糟糟的，雜亂不堪，夾雜著一些碎屑。也不知道他多長時(shí)間沒梳洗了，臉上黑一塊白一塊。皺紋在他的臉上調(diào)皮的玩耍。他的嘴還嘟囔著，念念有詞。我雖然聽不見，但我看得很清楚，他在瑟瑟發(fā)抖。
我又瞧瞧他的下半身，呀，他穿著一雙破爛不堪的.鞋，腳跟裸露在外面，褲子也不夠長。唉，他真可憐。
我正端詳著他，沉浸在思考之中。同伴使勁一拽我，我愣是沒回過神來。過了一會(huì)，我回過頭來，發(fā)現(xiàn)他依舊在吃力地向前挪動(dòng)。可是在他的周圍，多了譏諷，多了嘲笑，多了鄙夷。他的舉動(dòng)只是別人眼中的笑柄，有些人連瞥一眼都不不瞥，只是無動(dòng)于衷。
為什么，連這最起碼的憐憫之心都沒有嗎？
面對(duì)此景，我也只有深沉的思索和沉重的嘆息。
校門口作文10
“叮鈴鈴……”終于放學(xué)了，我和同學(xué)像出了籠的小鳥，飛出了教室，奔向校門口。哇，這里真像“菜市場(chǎng)”呀！
瞧，鬧哄哄的校門口早已是人山人海，里三層外三層的`擠滿了表情各異的家長。那邊的幾位叔叔，一邊看著手表一邊向校門里張望著，看他著急的樣子，好像是要急著回家看球賽，等孩子等得有點(diǎn)不耐煩了似的；再看那幾位老奶奶，一邊揮著手一邊喊著：“在這呢，在這呢”；也有些比較“瀟灑”的阿姨，站在等候區(qū)與別的家長談笑風(fēng)生，不時(shí)還爭(zhēng)論一番，連孩子到了自己身邊都沒發(fā)覺；有的家長則拉著孩子的手跟帶隊(duì)出來的老師交談著，還不時(shí)轉(zhuǎn)向孩子嘮叨幾句，看得出真有點(diǎn)恨鐵不成鋼�。】�，還有那幾個(gè)在人群中發(fā)廣告單的小伙子，像泥鰍似的，這個(gè)塞一張，那個(gè)塞一張，一眨眼就鉆到那邊去了。
在這“菜市場(chǎng)”我算是老熟客了，功夫也不比那些“泥鰍”差，橫幾步，側(cè)幾步，幾下子就輕松過關(guān)了。可別得意，前面還有汽車、摩托車、自行車要過關(guān)呢，要過這一關(guān)，可得眼觀六路，耳聽八方呢。
終于逃離了人海，可以輕松喘喘氣了。我快速爬上媽媽的摩托車，回頭一看，“菜市場(chǎng)”還是人潮涌動(dòng)��！。
校門口作文11
每天早上的時(shí)候，我都能看到學(xué)校門口溫馨的風(fēng)景。
家長們把小孩送到學(xué)校門口，叮囑小朋友們上課要認(rèn)真聽講，好好讀書；同學(xué)們向家長們揮揮手走進(jìn)校園，家長們關(guān)愛的眼神一直目送著小朋友……
老師們?cè)陂T口兩側(cè)迎接同學(xué)們，同學(xué)們見到熟悉的老師，有的會(huì)向老師說：老師好！有的向老師敬禮。老師們微笑地向?qū)W生們問好，也對(duì)同學(xué)們揮手；有時(shí)老師看到一些同學(xué)書包沒背好，就上前幫同學(xué)把書包扶正，并把紅領(lǐng)巾整理好；同學(xué)感激地說聲：謝謝！就跑進(jìn)校園了。老師臉上溫馨的笑容給我們新的一天帶來了輕松、快樂。
學(xué)校門口車子很多，為了同學(xué)們的安全，老師們不管刮風(fēng)下雨，每天堅(jiān)持在斑馬線旁落護(hù)送小朋友，小朋友要過斑馬線時(shí)他便舉手示意車子停下來讓同學(xué)們先過，他的'手牽過好多小朋友安全地過馬路。
你們說，我們學(xué)校門口的風(fēng)景美不美？
我愛我們的學(xué)校！
校門口作文12
“小朋友，等一下，請(qǐng)走人行道�！薄皫煾�，麻煩您停一下，讓孩子先過……”咦，是誰在校門口一絲不茍地維持交通秩序？
早上7點(diǎn)，下午3點(diǎn)，在我們學(xué)校上學(xué)、放學(xué)的高峰期，校門口你們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)特殊的身影。
瞧，他們頭戴小黃帽，身穿黃背心，手拿小紅旗。有的在指揮經(jīng)過學(xué)校門口的大小車輛，駕駛?cè)藛T在他們的引導(dǎo)下禮讓行人，有的在引導(dǎo)孩子過馬路，在保證安全的情況下有序地通過斑馬線，還有的在校門口勸阻調(diào)頭或者滯留的'駕駛員……這些人員正是我們學(xué)校首批護(hù)學(xué)崗的“愛心天使”。
自家長護(hù)學(xué)崗成立以來，愛心家長們每日按時(shí)到崗，風(fēng)雨無阻，護(hù)送學(xué)生安全、有序地進(jìn)校園，讓學(xué)生感動(dòng)，讓家長放心。在愛心家長的共同努力下，現(xiàn)在學(xué)校門口的上學(xué)之路比以往暢通了許多。
大家對(duì)愛心護(hù)學(xué)崗的志愿家長贊賞有加，都說愛心護(hù)學(xué)崗的成立為孩子、為家長做了一件非常有意義的事情。
世界因愛而變得美麗，生活也因愛顯得如此美好！我們就生活在愛的懷抱中，感謝這些“愛心天使”為孩子擎起了安全的藍(lán)天。
校門口作文13
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照耀著大地時(shí)，我們?cè)诎职謰寢尩呐惆橄�，來到了學(xué)校，這時(shí)的學(xué)校門口車水馬龍，川流不息，但每次都有好幾個(gè)家長在門口維持次序，所以學(xué)校門口的次序還有比較井然有條。
中午，我們都在班里上課、吃飯、午休，所以學(xué)校門口一片寂靜，只偶爾有幾個(gè)家長；來給我們送遺忘的東西。
下午，是學(xué)校門口最雜亂和熱鬧的時(shí)候，家長都來的學(xué)校門口接我們放學(xué)，我們排著整齊的隊(duì)伍走出校門，我們邊走邊伸長脖子尋找自己的家長，家長們也伸長脖子尋找我們的身影。學(xué)校門口不僅人多，車也發(fā)非常的多，寬闊的馬路就像一個(gè)巨大的停車場(chǎng)，連行車道都被堵的.死死的，里面的車想走走不了，要等外面的車走了以后才能離開，行人也要在車縫中來回穿梭，才能來的自己的車上，于是，媽媽每次都把車停的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，雖然這樣要走一段路，但可以避開最擁堵的路段。大約放學(xué)30分鐘后，學(xué)校門口有恢復(fù)了寂靜。
從清晨的有序，到中午的安靜，再到下午的嘈雜，這就是我們學(xué)校門口的一天。
校門口作文14
每一天清晨，在紅彤彤的旭日踏著淡金色的云朵冉冉爬上東邊的藍(lán)天時(shí)，我們小學(xué)生也踏著涼爽的清風(fēng)，迎著柔和的曙光，伴著清脆的鳥鳴來到我們最最熟悉的校園。
在金色曙光的沐浴下，萬物都是如此的美麗。校門邊，一棵棵挺拔的香樟樹在晨風(fēng)的輕撫下輕輕地?fù)u動(dòng)起了綠意盎然的.樹冠。站在下面，葉子雖不是碧綠透亮，但也透出濃濃的生機(jī)。門口“八都中心小學(xué)”這幾個(gè)大字的邊緣泛著金光。在這個(gè)陽光普照的好日子里，清晨的校門是如此的美麗。
雖是清晨，純凈清新的空氣中卻已滲透出淡淡的忙碌味兒。在這個(gè)不算寬闊的校門口，每一天都有許多來來往往的學(xué)生和車輛進(jìn)出。大部分學(xué)生都是家長接送的。一些乘電瓶車的學(xué)生是超近道，從候車廳直接進(jìn)校園，而大多數(shù)人都是規(guī)規(guī)矩矩地走正門。一些由年輕媽媽接送的學(xué)生大都是一些初入校園的小孩子，他們都掛著天真爛漫的笑容，一蹦一跳地上了樓。一些自己步行來的同學(xué)在門口買早餐，常常三個(gè)一堆，四個(gè)一伙，幾個(gè)人圍在一起，談笑風(fēng)生，邁著一樣的步伐，一邊笑，一邊朝里走。校門口的早上，就這樣，被歡樂的笑聲給填滿了。
清晨的校門口，是陽光的，是歡樂的，是同學(xué)們肆意撒漏歡笑的地方。
校門口作文15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”放學(xué)了，同學(xué)們排著隊(duì)整齊地走出校園。
校門口已經(jīng)站滿了家長，他們有的一看到自己的孩子就奔跑過去，孩子習(xí)慣性地解下書包，家長馬上接過挎在自己肩上，一手牽著孩子開心地走了;有的伸長脖子著急地往校園里看，生怕找不到自己的孩子;還有的接到孩子后就開始尋問孩子在學(xué)校的表現(xiàn)……
“賣棉花糖!”“賣冰糖葫蘆!”……校門口不時(shí)傳來商販們的吆喝聲，自然引來了不少“好吃鬼”的`圍觀和購買。一個(gè)一年級(jí)的小男生正哭鬧著要他奶奶買棉花糖呢，奶奶一開始大吼：“這東西太難吃了，我沒帶錢。”但小男孩很犟，邊哭邊抱著奶奶的大腿不肯走，奶奶最終“投降”了，小男孩一下露出了笑臉。校門口的馬路上也早已變成臨時(shí)停車場(chǎng)，摩托車、汽車、行人，一下把學(xué)校門口堵得水泄不通�！拔覌寢屧谀抢�!”我開心地與同學(xué)道別。
吆喝聲、笑聲、哭聲、喇叭聲……匯成了一曲美妙的交響樂。
我愛校門口的交響樂!
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