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難忘師恩作文[優(yōu)選14篇]
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的難忘師恩作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
難忘師恩作文 篇1
題記:教師節(jié)來(lái)臨之際,特寫此文紀(jì)念我的老師,祝您教師節(jié)快樂(lè)!
我常常想,如果沒(méi)有你,我的未來(lái)會(huì)是怎樣?一片迷茫?煙霧籠罩?那是我12歲時(shí),我遇到了你。你進(jìn)入了我的世界,趕走了我的迷茫,吹散了我的煙霧。從此,我的未來(lái)豁然開朗。
記得我們初見(jiàn),所有人都覺(jué)得你很美麗,也善解人意,只有我離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,因?yàn),這不符合我孤僻、冷漠的性格。
那次,你讓我去你家找你談心,我無(wú)所謂地去了?傻搅宋堇铮殷@呆了,一進(jìn)屋,我的父母竟然在里面。父親一直以來(lái)對(duì)我是不聞不問(wèn),態(tài)度冷漠,看著那張冷漠的臉,習(xí)以為常的我竟也不覺(jué)得怎樣;媽媽對(duì)我是關(guān)愛(ài)備至,可我卻覺(jué)得她很煩,有時(shí)甚至希望她和爸爸對(duì)我的態(tài)度一樣多好!在家,我和父母從來(lái)不說(shuō)話,到這當(dāng)然也例外。
在父母凌厲的'目光中,我沉默著。屋子里氣氛緊張,沒(méi)有人說(shuō)一句話,這時(shí),您說(shuō):“這孩子品行很好,就是一天老冷著臉,沒(méi)有一個(gè)朋友!”你沒(méi)有批評(píng)我,而是替我說(shuō)話。我有些動(dòng)搖了,對(duì)你突然產(chǎn)生了一些好感。你強(qiáng)大的親和力促使我一次次的和你談心,漸漸的竟轉(zhuǎn)變了自己的性格,和你看齊,變得開朗、活潑、愛(ài)笑,并且不再討厭媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài),并覺(jué)得那是我的幸運(yùn)。
老師,我要感謝的不僅僅是您教授了我知識(shí),更為重要的是你改變了我的性格,改變了我的一生!
我現(xiàn)在過(guò)得很好,老師,您呢?有沒(méi)有一如既往的愛(ài)笑,有沒(méi)有很多朋友圍繞在身邊,陪著你度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的教師節(jié)。
難忘師恩作文 篇2
老師,你是祖國(guó)的棟梁,是支撐起我們一代人的背梁!您想一支蠟燭,為我們顯出熱和光。
您還記得么?在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)的第一學(xué)期我發(fā)高燒了,幾天都沒(méi)有上學(xué),功課也落下了不少。在我發(fā)燒的日子里,我每天都會(huì)接到您的電話,從你的話語(yǔ)中我感到了溫暖。上學(xué)了,您用可見(jiàn)的休息時(shí)間為我講課,為我指導(dǎo)。放學(xué)時(shí),您還用短暫的時(shí)間為我講課后題。從您的表情中就可以看出您是多么的辛苦,多么勞累。
老師,您像一陣春風(fēng),溫暖著我的心。
您還記得么?在圣路三年級(jí)時(shí),每個(gè)老師可以說(shuō)一句話,您呢?您什么也沒(méi)說(shuō),只是對(duì)我們露出燦爛的微笑。那種微笑,使我念念不忘,那種微笑就像一陣春風(fēng),吹得溪水復(fù)活,吹得鳥兒歌唱,吹得花兒綻放。那時(shí),我也笑了,笑得多么甜蜜,多么美好。
老師,您是為我們建橋的工人。每天為我們修改作業(yè),您那時(shí)是多么認(rèn)真,生怕為同學(xué)改錯(cuò)了問(wèn)題。您每天為我們講課程,那時(shí)您是多么的認(rèn)真,生怕有的同學(xué)不懂。這世間沒(méi)有比您跟好的.工程師了。
您想一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但又一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,卻耗盡了自己。您講課的語(yǔ)言,約二項(xiàng)丁冬的山泉,親切似潺潺的流水,即躍入本寫的江河……
您的愛(ài),向貸羊一樣溫暖,像春風(fēng)一樣和煦,像清泉一樣甘甜……
難忘師恩作文 篇3
鳥兒因?yàn)橛辛怂{(lán)天的呵護(hù)而快樂(lè)的飛翔,花兒因?yàn)橛辛岁?yáng)光的呵護(hù)而盡情的綻放,小樹因?yàn)橛辛擞曷兜暮亲o(hù)而自由的生長(zhǎng),我們因?yàn)橛辛四暮亲o(hù)才能幸福地成長(zhǎng)。
作為一名人民教師,您別無(wú)所求,只想把知識(shí)傳授給可愛(ài)的.學(xué)生,您別無(wú)所愛(ài),只想把全部的身心撲到您心愛(ài)的事業(yè)當(dāng)中。您懷著對(duì)國(guó)家,對(duì)人民,對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),踏出了人生最亮麗的步伐!
教室是你的家園,講臺(tái)是你的舞臺(tái),教科書是你領(lǐng)路的明燈,我們就是你可愛(ài)的孩子。您把知識(shí)傳授給了我們,才能使我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,是您教給了我們?cè)鯓幼鋈恕D闶切燎诘膱@丁,盼望著鮮花滿園,盼望著桃李芬芳!
從幼苗長(zhǎng)成大樹,有多少辛勤的汗水灑落其間;感謝有您,讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會(huì)我們的那些道理,日子如水、花開花落,我們一樣會(huì)珍惜。贊許無(wú)法表述我們的感謝,鮮花也不曾代表我們的思念,感謝老師,感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀,讓無(wú)所適從的我們有了厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出大手,讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐,讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo)。
小小的粉筆就是您的雙手,描繪出了您心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是您征程上的沖鋒號(hào)角,一路走來(lái)把汗水拋在身后。就是這樣,一年如一日,您卻無(wú)怨無(wú)悔,甘心為我們付出心血!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,您就是這樣無(wú)私無(wú)悔,您就是這樣燃燒著自己,卻照亮了別人。老師,您辛苦了!
難忘師恩作文 篇4
他們以不竭的熱情在自己擁有的一角天空,默默地放射自己的光和熱,溫暖、滋潤(rùn)著學(xué)生的心靈,教學(xué)生如何愛(ài),如何為弱小者和善良者獻(xiàn)出心力,既不高調(diào),亦不卑微。
他們愛(ài)生、敬業(yè)、求精,以一貫的從容和平淡,燃燒自己,燭照世間。他們無(wú)怨無(wú)悔地高舉希望之燈,為學(xué)生照亮一條通向成功的大道;他們無(wú)怨無(wú)悔地將一批又一批的學(xué)生渡往成功的彼岸;他們無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)自己的青春,只為看到自己的學(xué)生成功。
他們有著大海的博大涵容。他們的寬廣胸襟似乎可以裝下世間一切的苦厄、憂思和歡愉。他們用心去對(duì)待自由散漫的學(xué)生;他們用真誠(chéng)去感化輕慢無(wú)禮的學(xué)生;他們用言語(yǔ)去喚醒虛度光陰的學(xué)生……他們不厭其煩,只為自己的學(xué)生以后不后悔。
他們默默無(wú)聞,靜如明鏡。他們的寧?kù)o中包含著震天撼地的偉大。他們的`激情也是內(nèi)蘊(yùn)的,卻夜以繼日地起伏涌動(dòng)。每當(dāng)學(xué)生宿舍的燈熄滅之后,一盞孤燈卻還伴隨著他們。他們沒(méi)有抱怨,只為更好地履行自己的職責(zé),做好那份“良心工作”。
他們就是余中的老師——一群讓人欽佩的領(lǐng)路人。因?yàn)樗麄兊男燎,因(yàn)樗麄兊膴^斗精神,所以讓余中的未來(lái)更加充滿希望。
我來(lái)到余中已經(jīng)是第六年了,過(guò)去的五年時(shí)間不算長(zhǎng)也不算短。從一個(gè)懵懂無(wú)知的初一新生到一個(gè)即將畢業(yè)的高三女生,這一路伴隨我走過(guò)的是余中的老師們。他們教會(huì)我崇德、弘志、博學(xué)、篤行。他們的恩情,讓我不能也不敢忘卻。
胡清華校長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo),鄧貴平老師的循循善誘,宋娟老師的溫柔體貼,毛成新老師的慈祥,王曉艷老師的辛勤,張棟梁老師的負(fù)責(zé),徐勝章老師的不辭辛勞……這一切我都看在眼里,記在心里。正因?yàn)橛兄麄兊臒o(wú)私奉獻(xiàn),才讓余中學(xué)子感受到前途的光明。
余中的老師是夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星光,雖然渺小微弱,卻盡心盡力地燃燒自己,溫暖學(xué)子之心。
此時(shí)此刻我已無(wú)法用更多的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的感激,只能用最真摯的一句祝福來(lái)代替:
老師,您辛苦了!
老師,節(jié)日快樂(lè)!
難忘師恩作文 篇5
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)我已升上了六年級(jí),回顧這五年多來(lái)在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中有好多話想對(duì)那些教導(dǎo)過(guò)我的老師說(shuō)。
一、二年級(jí)的廖康娜老師,我有話想對(duì)您說(shuō):記得有一次拔河比賽,我們班女生得了亞軍,您很不開心的對(duì)我們說(shuō):“你們女生比輸了,不能擁有獎(jiǎng)品,只有男生才可以,因?yàn)樗麄儷@得了冠軍!保(dāng)聽到您說(shuō)完那句話,我心里只有一個(gè)字,那就是“恨”,因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡了全力了,不是嗎?但現(xiàn)在想起來(lái),那時(shí)的我真是幼稚。到了二年級(jí)發(fā)生了更多的趣事,例如:搓湯圓、吃火鍋。
再來(lái),三年級(jí)的老師謝幸真,我有話想對(duì)您說(shuō):在您教導(dǎo)我的那段時(shí)間,有一件事讓我刻骨銘心,也過(guò)目不忘,那就是每一次大考前您總是出很多的題目、功課讓我們多加強(qiáng)練習(xí),雖然當(dāng)時(shí)我們寫得心不甘情不愿,但每當(dāng)考試成績(jī)一出來(lái),原本低落的心情,在看到成績(jī)的那一剎那間,班上的歡呼聲連綿不斷,每個(gè)人的臉上充滿著笑容。
到了四年級(jí),我又換了一位老師,叫做徐瑞芳,謝謝您細(xì)膩的教導(dǎo)著我們,包容了我們的'一些粗心和不體貼。
最后我要感謝五六年級(jí)的、朱潔茹老師,您用愛(ài)心與耐心,帶領(lǐng)著我們一群皮蛋,讓我們有一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境,只有一件事,也是您最大的特色,每次管教同學(xué)時(shí)嗓門特別高分貝,那時(shí)的我,真想趕緊找兩個(gè)耳塞來(lái)用用呢!
在我求學(xué)過(guò)程中,所碰到的每位老師都是以最專業(yè)的方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生,希望我們能學(xué)以致用,您們的恩惠我不知如何報(bào)答,我想唯有“認(rèn)真學(xué)習(xí)”這就是報(bào)答老師最好的禮物吧!
難忘師恩作文 篇6
在我小學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中,給我印象最深刻的老師要數(shù)教我數(shù)學(xué)的范老師。范老師穿著樸素整潔,貌不驚人。我第一次和范老師接觸時(shí),覺(jué)得她十分嚴(yán)厲。慢慢地和范老師接觸多了,覺(jué)得她平易近人,是個(gè)關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)的好老師。
我不會(huì)忘記的,那次數(shù)學(xué)考試后,您先發(fā)試卷,當(dāng)我看到試卷上兩個(gè)鮮紅的“9”字,頓時(shí)得意洋洋起來(lái),身子像風(fēng)車般轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),向前后左右的同學(xué)問(wèn)他們的得分。其實(shí),我是想引他們問(wèn)我的成績(jī),好讓大家都知道我的分?jǐn)?shù)很高。
老師,也許您看透了我的心思,走到我的身旁,問(wèn)我:“訂正了嗎?”
我高興地說(shuō):“訂正了!笨蓞s暗暗在心里想,99分,不就錯(cuò)了一星半點(diǎn)兒,值得老師特意問(wèn)一聲嗎?我納悶了,老師問(wèn)這個(gè)干什么呢?
“錯(cuò)在哪兒了,曉得嗎?”
我沒(méi)仔細(xì)看過(guò),怎么回答呢?
老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“如果制作一個(gè)產(chǎn)品,有無(wú)數(shù)道工序,最后一道工序卻因?yàn)榇中某隽瞬铄e(cuò),還算優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品嗎?接力跑步,最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)員不小心跌倒,還能獲勝嗎?工作上100缺1,往往前功盡棄,學(xué)過(guò)‘功虧一簣’這個(gè)成語(yǔ)嗎?是什么意思……?”
我聽著聽著低下了頭,于是認(rèn)真地檢查,深刻地反思為什么錯(cuò)了?!原來(lái)是粗心在搗鬼呀。我為自己剛才的行為感到慚愧。這時(shí),我想起虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后這句名言,并在心里暗下決心:我以后一定戒驕戒躁,認(rèn)真細(xì)心。
范老師呀,雖然您現(xiàn)在不教我了,但是我現(xiàn)在的成績(jī)包含了您辛苦的.汗水,凝聚您無(wú)限的關(guān)愛(ài),您永遠(yuǎn)是我的好老師,是我最尊敬的老師。
難忘師恩作文 篇7
時(shí)光荏苒,歲月如梭。我們已經(jīng)在小學(xué)上四個(gè)年頭了,九月份我們就要離開母校去楊峪河初級(jí)中學(xué)上五年級(jí)了。一聽到這個(gè)消息,有的同學(xué)不知所措,有的同學(xué)歡呼雀躍,還有的同學(xué)眼淚奪眶而出。因?yàn)槲覀兩岵坏梦覀冇H愛(ài)的老師和我們美麗的學(xué)校。
我們舍不得我們的班主任張老師,她是一位和藹可親責(zé)任心極強(qiáng)的老師。她不但熱愛(ài)寫作,作品經(jīng)常在不同平臺(tái)發(fā)表,而且為了培養(yǎng)我們班同學(xué)的寫作興趣,專門建立微信公眾號(hào)平臺(tái),經(jīng)營(yíng)《我的作文》欄目,把我們班好的作文在平臺(tái)上發(fā)表,現(xiàn)在我們班同學(xué)個(gè)個(gè)熱愛(ài)寫作,爭(zhēng)著搶著寫出好作文盼望在平臺(tái)發(fā)布。我覺(jué)得我們的張老師就像一只大天鵝帶領(lǐng)我們這群小天鵝破冰前行。
張老師不但傳授我們知識(shí),而且教給我們做人的道理。她經(jīng)常教育我們“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”“夢(mèng)想始于學(xué)習(xí)”、“幫別人就是幫自己”,教育我們做一個(gè)正直、善良、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的.人。
張老師對(duì)待工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè),尤其對(duì)待學(xué)習(xí)困難的同學(xué)更有耐心。每次她都犧牲休息的時(shí)間給學(xué)的慢的同學(xué)補(bǔ)課,她對(duì)待我們就像他對(duì)待自己的孩子一樣,一心為著我們著想。
我們也舍不得幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師,他教學(xué)能力強(qiáng),對(duì)我們很好,每次都會(huì)以游戲的形式來(lái)給我們上英語(yǔ)課,每節(jié)課我們都覺(jué)得妙趣橫生、非常有趣,讓我們從小愛(ài)上英語(yǔ)。
我們舍不得我們的數(shù)學(xué)老師,她教學(xué)極為認(rèn)真,每道題都深入淺出的給我們講解,不厭其煩,直到我們聽明白為止。我們都很喜歡她。
敬愛(ài)的老師們,我們舍不得你們!不管我們走到哪里,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的教育之恩!我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處、生機(jī)勃勃、充滿愛(ài)的大家庭永遠(yuǎn)的四年級(jí)二班。
難忘師恩作文 篇8
在以前的五年的小學(xué)生活中有一位老師最令我永生難忘,那就是林老師。
別看林老師是個(gè)代課教師,可他在教學(xué)上比其他老師所有的老師都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。一開始我的語(yǔ)文比較差,是班上典型的"扶貧"對(duì)象,林老師就耐心的教我,幫我補(bǔ)課。有一次寫作文,我遇到了困難——開不了頭。寧老師看到我為難的.樣子,走過(guò)來(lái)親切的對(duì)我說(shuō)"怎么了?筆頭不聽使喚了?下課后你到辦公室去,我給你“加餐″多么溫柔的話阿!我這個(gè)聽?wèi)T了。訓(xùn)斥話語(yǔ)的厚臉皮,此時(shí)有點(diǎn)難為情了。
期中考試我的語(yǔ)文只得了60分,全班倒數(shù)第一,面對(duì)著60分,我做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備?稍诎鄷(huì)上,林老師不但沒(méi)有批評(píng)我們幾個(gè)成績(jī)不好的同學(xué),反而做了自我批評(píng),說(shuō)著自己沒(méi)有盡到責(zé)任,對(duì)不起,同學(xué)們說(shuō)著說(shuō)著她流下了眼淚,看到這場(chǎng)景真比罵我、打我還難受。
從那以后,林老師不管有多忙,每天下午活動(dòng)課都會(huì)為我們幾個(gè)"貧困戶" “補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)"。有一次他在給我們補(bǔ)課時(shí)忽然用手捂住胸口,眉頭緊鎖。佛頭參出一層密密的汗珠。我們幾個(gè)忍不住喊出來(lái):"林老師你……"微笑說(shuō)著:沒(méi)什么,有點(diǎn)難受,過(guò)一會(huì)兒就好了!蹇吹搅掷蠋煄Р〗o我們補(bǔ)課的情景,我這個(gè)有名的,犟小子在心里痛。
從此為了不辜負(fù)林老師的苦心,我聽課特別專心,作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開花——節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到一些似懂非懂的問(wèn)題,就向老師或同學(xué)們請(qǐng)教。終于期末考試我取得了94分好成績(jī)。我衷心地感謝林老師對(duì)我的厚愛(ài),對(duì)我的鼓勵(lì),對(duì)我的幫助,林老師對(duì)我的培育之恩,我終身難忘。
難忘師恩作文 篇9
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
——題記
今年暑假,我們就要離開伴隨我們成長(zhǎng)了近六年時(shí)間的母校;要離開給予我們知識(shí)的老師——余老師。
在這六年中,余老師沒(méi)有少幫助我。
記得有一次,在我三年級(jí)時(shí)寫作文。那時(shí)的我們才剛剛學(xué)習(xí)寫作文,根本就不知道什么是寫作文。以為作文就是寫一件事,十分容易。可沒(méi)想到說(shuō)起容易做起難,我們的作文不是得B級(jí),就是得C級(jí),有人甚至得D級(jí)。
我的'作文只得了C+級(jí)。我當(dāng)時(shí)很納悶,本來(lái)作文要求只要300字就行了,可我足足寫了450字。我十分生氣,一下課,我就跑去辦公室問(wèn)余老師?墒怯嗬蠋熎叫撵o氣地對(duì)我說(shuō):“涂樺,雖然你這作文寫了450字,但是你這文章主次不分,一會(huì)兒寫和媽媽一起去爺爺家玩兒,一會(huì)兒又寫和媽媽一起逛超市。這不分明就是計(jì)流水賬嗎?就算你這篇作文寫了1000字、10000字、100000000字也只能拿C級(jí)!
到了今日,我又拿起了當(dāng)時(shí)寫的作文一看。這什么?!這分明就是一篇雜文,要是滿分是100分啊,我怕這篇作文就只能得辛苦抄分3分,最多5分。那不得了個(gè)“F”抱回家?!不被媽媽打才怪呢!
從此以后,我每回寫完后,都認(rèn)真檢查,有沒(méi)有扣題,是不是記流水賬......
李商隱《無(wú)題》中的那一句詩(shī)固然很好:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。難道,這首詩(shī)不是贊美余老師的嗎?
可能十年以后,我們都找到了工作。也只有那時(shí),我們才能拎這大包小包的禮物給余老師。這些難道不是余老師的功勞嗎?為了報(bào)答余老師,我們只能現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),以后報(bào)答余老師!
難忘師恩作文 篇10
我們的班主任老師今年三十多歲,她梳著短短的頭發(fā),有一雙大大的眼睛。她很嚴(yán)厲,我們班的同學(xué)都很怕她。只要你犯錯(cuò)誤,她就聲嚴(yán)厲色地批評(píng)你,讓你羞愧難當(dāng)。
昨天,由于我打電子游戲而忘記了時(shí)間,家庭作業(yè)完成很潦草。我的心里一直很害怕老師會(huì)批評(píng)我。果然,放學(xué)的時(shí)候,老師叫住剛要走的我,讓我去她辦公室一趟。走在去辦公室的路上,我的心真是十五個(gè)水桶打水——七上八下的,心砰砰直跳,連大腿也有些發(fā)抖,我慢慢地蹭到老師辦公室門口,門開著,看見(jiàn)老師正在批改作業(yè)。老師抬頭看見(jiàn)我,就叫我進(jìn)去,出乎意料這次她并沒(méi)有批評(píng)我。先了解事情的原因,輕輕地拍著我的肩膀說(shuō):“你已經(jīng)不小了,應(yīng)該知道怎么學(xué)習(xí)了,你媽媽掙錢為了你多不容易呀!你卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)……家長(zhǎng)和老師對(duì)你管的嚴(yán)是對(duì)你負(fù)責(zé),是恨鐵不成鋼啊!”聽了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),我的眼淚順著臉頰流下來(lái),我暗暗地下決心,我以后一定完成作業(yè)。好好學(xué)習(xí)回報(bào)關(guān)心我的人。
老師說(shuō)的對(duì),學(xué)習(xí)需要認(rèn)真,只有付出才有回報(bào),等我長(zhǎng)大的`時(shí)候明白知識(shí)重要,再想學(xué)習(xí)就晚了。壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成就不好改了,所以老師才會(huì)對(duì)我們那么嚴(yán)厲,老師的嚴(yán)厲里包含著對(duì)我們濃濃的愛(ài)。
我們的成長(zhǎng)離不開老師的教導(dǎo),我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都包含這老師辛勤的汗水。師恩哪,我怎么能忘記呢?
難忘師恩作文 篇11
我的班主任姓邢,名霞,我們都叫她邢老師,邢老師和藹可親,也非常的幽默,我們班的同學(xué)都喜歡邢老師,邢老師說(shuō):“同學(xué)們,你們一定要好好的學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候,我們痛痛快快的玩,該學(xué)的時(shí)候,大家一定打起精神來(lái)學(xué),快考試了一定要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)光”老師這是在鼓勵(lì)我們前進(jìn)。
我們的老班是一個(gè)口才、文筆都很好的語(yǔ)文老師,經(jīng)常獲獎(jiǎng),我們的老師又是一個(gè)既幽默,而又嚴(yán)厲的老師。,她非常會(huì)理清事情的全部,告訴我們?cè)撛鯓幼鋈,還幫我們?nèi)谇⑼瑢W(xué)之間的關(guān)系。
老師幽默是體現(xiàn)在有的時(shí)候,學(xué)校組織活動(dòng),老師帶我們出去玩,老師有說(shuō)有笑的,逗得我們都非常的帶薪。老師的嚴(yán)肅是體現(xiàn)在我們有一些時(shí)候開小差,忘了拿作業(yè)的時(shí)候,老師會(huì)批評(píng)我們,嚴(yán)肅歸嚴(yán)肅,幽默歸幽默。老師我主要選擇老師的講課,老師的講課是口齒清楚、娓娓動(dòng)聽,我很喜歡老師的。
老師幫助、教育我,有一次,我們?cè)趯懻n堂作業(yè),老師來(lái)了,我沒(méi)有看見(jiàn),老師說(shuō):“不要趴著寫好嗎?你忘了三個(gè)一了?”是。∽约捍_實(shí)趴的.很厲害,好像要吃了本子一樣。∥也缓靡馑嫉男α诵。啊!老師的那一句話,讓我改掉了一個(gè)小毛病,可能,老師的成千上萬(wàn)句話,能讓我改掉無(wú)數(shù)個(gè)毛病。老師的教誨之心,我終身難忘!
現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞我做的詩(shī),雖然很少,但是也表示了我對(duì)老師一份崇高的敬意和感謝:
!老師,就像那太陽(yáng),
撫育著小花、小草。
。±蠋熓嵌嗝吹膫ゴ,
把我們的絆腳石,
一一解除。
讓我們一路順風(fēng)。
難忘師恩作文 篇12
在我的記憶中,有一位老師令我終生難忘,那就是我的小學(xué)英語(yǔ)老師。
初見(jiàn)老師,她是相貌平平,而又和藹可親的,就是這么普通的一個(gè)人,讓我在小學(xué)時(shí)期就樹起了自信,有了目標(biāo),有了生命的光彩。
我小學(xué)時(shí),成績(jī)一直不好,考試常常會(huì)遭到“滑鐵盧”。每每到單元檢測(cè),我總是惶惶不可終日,隨時(shí)準(zhǔn)備接受老師家長(zhǎng)劈頭蓋臉的痛斥,每次總是有“果然”——在我提心吊膽之時(shí),厄運(yùn)果然降臨到我身上。
英語(yǔ)第一次測(cè)試——這是我,我們的第一次英語(yǔ)測(cè)試,之后的第二天,我被傳喚至辦公室。我忐忑地靠近老師,習(xí)慣性的準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨式的“洗禮”。
“孩子,我看你很聰明的樣子,沒(méi)學(xué)好,只是沒(méi)用心,沒(méi)努力。你如果肯努力,就會(huì)出成績(jī)。”老師是和我說(shuō)話嗎?周圍沒(méi)其他學(xué)生呀?
我微微抬了抬頭,繼續(xù)聽著:“我們都知道,天才出于勤奮,我相信,你努力了,就會(huì)成為小天才的。我期待著,期中考試時(shí)的好成績(jī)。”
幾句樸實(shí)的話兒,就是諄諄教導(dǎo)!唯有此時(shí),才真正體會(huì)到諄諄教導(dǎo)的內(nèi)涵。于是,我下定決心努力學(xué)習(xí),過(guò)去貪玩的時(shí)間用在讀書上了,不明白的知識(shí),就壯起膽子問(wèn)老師,真是功夫不負(fù)有心人,期中考試,我終于考出了優(yōu)異成績(jī)。我壓抑不住內(nèi)心的`激動(dòng)和自豪,來(lái)到老師那兒,還未等我開口,老師就沖我微笑點(diǎn)頭,夸贊說(shuō):“真不錯(cuò),真不錯(cuò)!”我心砰砰跳個(gè)不止,背了好幾遍的開場(chǎng)白,一骨碌忘得一干二凈……
從此,我就感覺(jué)到,老師就是我生命歷程中的陽(yáng)光,照亮我前行的道路。不知多少個(gè)日日夜夜的陪伴,不知多少個(gè)圈圈點(diǎn)點(diǎn)的指導(dǎo),不知多少個(gè)在我困難之時(shí)的搭把手,使我一路輕松走到今天。您是陽(yáng)光,您是雨露,滋潤(rùn)著我綠草如茵、繁花似錦的心田。
難忘師恩作文 篇13
三尺講臺(tái)是她的舞臺(tái),一支粉筆書寫人生哲理。我喜歡教師這個(gè)職業(yè),更敬重我的啟蒙老師,她是我人生道路的指引者——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師中等個(gè)子,披肩長(zhǎng)發(fā),表面上和其他班老師沒(méi)什么區(qū)別,但是她那種獨(dú)特的教育方式每次都讓我心服口服。記得那一次,我和同學(xué)因座位發(fā)生口交爭(zhēng)分。我滿心的不理解和委屈,嘟起的小嘴都可以掛酒瓶了。我賭氣想到操場(chǎng)散心,左腳剛邁出門,右腳還沒(méi)有落腳就聽劉老師叫了聲:“小周!”那聲音和藹而有威嚴(yán)。我低著頭,眼里有些濕潤(rùn)。劉老師并沒(méi)有評(píng)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),而是給我講了個(gè)《讓他三尺又何妨》的故事。第二天我早早來(lái)到學(xué)校,大家正在上早自習(xí)我發(fā)現(xiàn)我的座位寬敞了許多,桌子好像也被誰(shuí)擦過(guò)似的。老師那慈祥的.面容又一次浮現(xiàn)在我的面前。人與人之間,多一份理解就會(huì)少一些誤會(huì);心與心之間,多一份包容就會(huì)少一些紛爭(zhēng)。人要看輕自己,少一些自我,多一些換位,才能心生快樂(lè)。心有多大,快樂(lè)就有多少;包容越多,得到越多。我真正領(lǐng)悟到了老師的用意。當(dāng)時(shí)我的感受就像冬日里最后一點(diǎn)凜冽的寒霜被一縷陽(yáng)光所驅(qū)散般溫暖。
老師您就是我前進(jìn)的動(dòng)力。記得上次競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng),我沒(méi)有信心,是您一次次地鼓勵(lì)我,幫助我給我力量。經(jīng)過(guò)一年多的鍛煉如今的我不只是班長(zhǎng)而且成為了學(xué)校少先隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng),可以獨(dú)擋一面呢!
老師,假如我是小鳥,我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴;假如我是樹苗,我無(wú)法忘記那滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河,那林海雪原則成為我記憶中的烙;假如我是一切一切的一切,但有一樣?xùn)|西不可泯滅——回報(bào),老師謝謝您對(duì)我這些年的栽培,謝謝您為我付出的這一切。
難忘師恩作文 篇14
春風(fēng)的夜啊,靜悄悄。我漫步在小院中,抬頭仰望天空,深深地陷入了沉思之中,劉老師那親切的笑臉浮現(xiàn)在我的腦海中,天上群星閃爍,像是劉老師在對(duì)我笑。
劉老師,我即將畢業(yè),將從您的懷抱中離去,您知道嗎?我還有很多話想對(duì)您說(shuō)。
劉老師,對(duì)不起,您也許還不知道我對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,喜歡上網(wǎng)玩游戲,上課總是精神不集中,我知道,這對(duì)您的傷害很大。
同學(xué)們都覺(jué)得我是一個(gè)壞孩子。直到您來(lái)到了我們班,我的命運(yùn)改變了,我和您經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的'接觸,我的學(xué)習(xí)成績(jī)大有進(jìn)步,謝謝您。
語(yǔ)文課上,您就像一名指揮官,指引著我們思考問(wèn)題,我們答錯(cuò)了問(wèn)題,您不但不責(zé)罵我們,還耐心的幫我們講解。
我聽您上課是我一生中最快樂(lè)的時(shí)光,在這里,我對(duì)您真誠(chéng)的說(shuō)一聲謝謝您劉老師。
不知道您還記得嗎?有一次我和同學(xué)打了架,您并沒(méi)有指責(zé)我,而是親輕細(xì)語(yǔ)的給我講道理,我記得您撫摸我的頭說(shuō):“要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成一個(gè)出色的人才,老師會(huì)祝福你的!甭犃四脑,我激動(dòng)萬(wàn)分,暗下決心,一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)答您對(duì)我的恩情,我不會(huì)讓您失望的。加油!我一定行。
從那以后,我特別愛(ài)聽您上課,我的成績(jī)不斷地提高,您一次次地在同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我。
劉老師,您放心吧!我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。
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