(實用)我們都是木頭人作文15篇
無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的我們都是木頭人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我們都是木頭人作文1
下課了,陽光照進了教室里,也灑進了我們的心田。教室里時不時傳來一陣陣歡聲笑語。原來,同學們正圍坐在一起,玩“木頭人”的游戲呢!
“木頭人”游戲可好玩了!連楊老師也情不自禁地加入進來。楊老師說:“同學們現(xiàn)在可以自由活動,等我說到1、2、3木頭人的時候,你們就要一動不動,誰動了,誰就被淘汰了!”同學們異口同聲地說:“好的,楊老師,我們快開始吧!”游戲正式開始,同學們有的唱歌,有的'扭動著屁股,還有的跟在楊老師后面,當老師的“跟屁蟲”。雖然如此,同學們的眼睛卻始終瞄著楊老師,豎起耳朵,隨時聽從老師發(fā)號施令。
突然,楊老師一聲令下,“1、2、3!木頭人!”教室里頓時鴉雀無聲,仿佛時間停止了一般。只見陳樟張開大嘴,口水都要流出來了;小吳呢?她擺出了一個芭蕾舞舞蹈動作;再看看方世博,他竟然爬到了椅子上,擺出了模特的造型。正當我左瞄右看的時候,我覺得有一只小螞蟻從我的下巴爬到了我的臉頰,又爬到了額頭。趁楊老師不注意,我趁機撓了一下,不料,被楊老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。楊老師笑著說:“哈哈,樂言!你被淘汰啦!”
游戲還在繼續(xù),同學們一個又一個地被淘汰了,快樂卻一直都在!
我們都是木頭人作文2
“這節(jié)課我們來玩:我們都是木頭人!币贿M教室于老師就面帶微笑地對我們說。
于老師的話音剛落,我們就歡呼雀躍,許多同學手舞足蹈,而我都高興的.想唱歌了。游戲開始了!“木頭人”小王和“逗笑人”小閆大搖大擺地走上臺!澳绢^人”一腳在前,一腳在后,指尖勾起,掌心對準下方,眼睛瞇成一條縫,狠狠地瞪著小閆,那樣子多像一只張牙舞爪的老鷹在搜尋著它的美餐!
這時“逗笑人”小閆抹了抹袖子,清了清嗓子,大聲唱起了陜北方言:“我叫魏蘇芬,今年二十三,性別是女子,暫未結婚!毙¢Z唱得怪聲怪氣,還扭起了秧歌兒。大家被逗得哄堂大笑,笑聲都要掀翻屋頂。再看看“木頭人”小王,他的身體已經(jīng)微微發(fā)抖了,兩只手也沒有了那副鷹爪子的神氣樣。小王鼓起腮幫子,努力忍住不讓自己笑出來。時間一分一秒地過去,小閆不時說出搞笑的話。小王漸漸支持不住了,終于“撲哧”一聲,他扒住桌子哈哈哈地笑了起來。
“啊!”小閆長長地舒了一口氣,滿意地搓了搓手。很快,教室就炸成了一鍋粥,大家紛紛恭喜小閆。而我在為小閆欣喜的同時,也為小王惋惜。這堂洋溢著歡聲笑語的課令人難忘呀!
我們都是木頭人作文3
“哈哈哈……”教室里不時傳來歡樂的笑聲,這是在干什么呢?原來老師在和我們玩“我們都是‘木頭人’”游戲。這個游戲的規(guī)則是:老師背過身去,大家可以在教室里自由活動,等老師喊:“1、2、3,木頭人!”這下誰都不能再動,要保持剛才的姿勢,變成一動不動的“木頭人”。
老師一聲令下,教室里頓時滾油鍋里添涼水——炸開了鍋。同學們有的嬉皮笑臉相互打鬧;有的像一匹脫韁的野馬到處亂跑;還有的像頑皮的.小猴上躥下跳……教室里熱鬧極了。
正當我們玩得不亦樂乎的時候,老師大叫了一聲:“1、2、3,木頭人!”頓時教室里鴉雀無聲,再看看其他同學,他們的形態(tài)各異:有的擺了個“飛天超人”;有的金雞獨立;還有的張牙舞爪;最搞笑的是肖盛文和郭名煦,他們就像一座石像一樣搭著,而我也擺了個巨人造型,抓著我的同桌劉蒙恩的衣服。三十秒過去了,我感覺我快要撐不住了,當老師宣布游戲還有十秒時,我的臉都漲紅了,再看看其他同學,感覺他們也要倒下了。終于游戲結束了,同學們都活動起了筋骨,有的彎彎腰;有的踢踢腿;還有的甩甩手。
上了這節(jié)課,我不但感覺特別有趣,而且還明白了一個道理:堅持就是勝利!真是受益匪淺呀!
我們都是木頭人作文4
今天,作文班的姚老師教我們玩了一個有趣的游戲——————我們都是“木頭人”。
老師先告訴了我們了游戲規(guī)則,當我喊到我們都是“木頭人”,不許說話不許動。說完最后一個字時,你們就不能動了,動的人出局。
老師話音未落,許多同學都興奮不已,巴不得游戲馬上開始。
游戲開始了,姚老師慢慢地念到我們都是“木頭人”,不許說話不許動,游戲剛開始,王作湘才從身后轉過,就被姚老師那火眼金睛給發(fā)現(xiàn)了,無奈之下,王作湘只好認輸了,他淘汰后,不但不好好坐著,反而去逗別人笑,他先去逗方致杰,可方致杰不理他,他又轉過來逗鄧歡榆,可鄧歡榆與方致杰一樣紋絲不動,于是,他又去逗張文璟,這不僅把她逗笑了,還把楊卓行也逗笑了。之后,張文璟就開始逗我,我一動也不動,她見無效,就在我面前晃悠,可我一直沒看她,她見我不動,便轉回身去了。當時間快結束時,一件讓整個教室沸騰起來,讓全班同學哄堂大笑的事情發(fā)生了。王作湘逗完身邊所有人后,使出了大絕招,他對著程烯成發(fā)了一聲豬叫,這使程烯成樂不可吱,更使全班同學開懷大笑。
從游戲中我知道木頭人真不是好當?shù)腵,所以,我們要注意安全,不要讓自己變成像木頭人一樣的人。
我們都是木頭人作文5
今天,我們玩了一個游戲叫“木頭人”,可好玩了。
我和我座位邊的同學玩這個游戲,第一次是他逗我笑,我把眼睛閉著,用手把自己的嘴巴捏著,我旁邊的同學說:“你的嘴巴像一只鴨子,我沒笑;他又給我做兔子耳朵,讓別人笑,我看著別人笑的傻樣子,就忍不住笑了。我旁邊的`同學說:“哈哈,你笑了,你笑了!”我心想:我一定要報復你!
輪到我逗他了。他用膀子遮著臉,我就說:“這位大哥在呼呼大睡!彼麤]笑。我又說:“你一定在想雞腿吧?”我話音剛落,就聽見“哇!哇!”的叫聲,我說:“你也笑了,你也笑了!”他說:“我沒笑。”我接著說:“是不是雞腿還沒吃完?”他頭一抬起來就哈哈大笑不止。
這個游戲真好玩,我們快樂無比!
我們都是木頭人作文6
周末的作文課上,宋老師和我們一起玩游戲———我們都是木頭人。
“一、二、三,木頭人!”念到“人”字的時候,我們好像被施了魔法一樣,定住了。剛開始,我們一動不動,老師見我們沒反應,就來騷擾我們。這當中,有好幾個同學中招了。過了一會兒,老師逗起了全班同學。她先講了一個笑話,聽完笑話,我在心里偷偷地笑,但沒笑出來。宋老師為了讓我們笑出聲,一會兒發(fā)出“呵呵呵”的`笑聲,一會兒又“哈哈哈”大笑起來。果不其然,有好幾個同學笑出聲來了。游戲結束了,有好幾個同學輸了,要接受撓癢癢的懲罰。如果不想接受懲罰,必須說出3個關于這個游戲的四字詞語。告訴大家,這個規(guī)則還是我想出來的呢!
我非常喜歡這個游戲,也想在學校里和同學們一起玩一玩!
我們都是木頭人作文7
快看!班上的同學有的趴在座子上;有的兩眼微閉,雙手合攏想在拜菩薩;有張大嘴巴像要吃人……一個個像是被孫悟空施了定身術,一動不動,他們都在干嘛呀?
原來,大家在玩木頭人的游戲。老師一聲令下,教室里鴉雀無聲,同學們就像是木頭做的人一樣,一動不動并擺出各種各樣千奇百怪的造型:有的做出了拿槍的`手勢,像隨時準備開槍;有的手背在后面,頭往上看,好像是一位正在吟誦古詩的詩人,最好笑的要數(shù)小潘和小費了,他們倆握緊拳頭,兩眼相對,氣勢洶洶地看著對方,好像隨時要給對方致命一擊。
而我做了一個蜘蛛俠的手勢,一雙眼目不轉睛地看著前方。時間一分一秒的過去,也不知道過了多久,我的手開始發(fā)麻,腿快要斷了似的。我快要堅持不住了,真希望趕緊結束這場游戲。突然這時,心里有一個聲音告訴我:堅持!堅持就是勝利,否則就是被淘汰。我立刻打起精神,給自己打氣,一定要堅持。
“時間到!”老師一聲令下,我如釋重負,深深地嘆了口氣,終于自由了,自由的感覺真好!
美好的時光總是那么短暫,游戲不知不覺地結束了。我多么想再玩一次。
我們都是木頭人作文8
今天美麗的劉老師帶我們玩游戲,名字叫“123木頭人”。游戲開始了,老師喊道:“123木頭人,不許說話,不許笑,不許走路,不許動。”有的同學擺的是小兔,有的是小鳥,有的是小狗,我擺的`是愛心。但我沒擺一會兒手就麻了,我再看看旁邊的同學,他擺的是小牛,他的手也麻了,他對我說:“我的手好麻呀”!
這時老師開始對我們做鬼臉,有的同學忍不住了都開始笑了,我也有點想笑,本來我想趁老師不注意把口罩戴上,但我還是沒戴成,因為我剛想戴上時,老師就把頭轉了過來,幸好我沒被發(fā)現(xiàn),不然我就輸了,還有的同學已經(jīng)輸了,他們都還在笑,老師終于開始倒計時了:10、9、8、7、6、5、4、3、2、1,終于到時間了!有的同學累得趴在了地上,有的同學坐在了地上,還有的躺在了地上。
123木頭人真好玩!這個游戲也讓我知道了很多道理:要有耐心,要堅持,這樣才能有好結果。
我們都是木頭人作文9
今天,老師在課上,突然對我們說:“同學們,我們一起玩一個你們在幼兒園時期經(jīng)常玩的游戲,你們猜猜是什么游戲?”同學們有的說是丟手絹,有的說是切西瓜,還有的說……其中,有一位同學站起來說:“是木頭人游戲!崩蠋熣f:“你猜對了!”
老師說:“那讓我們開始吧!”一聲令下,同學們立刻擺出了各種各樣的姿勢一動也不動。有的張牙舞爪,好像一只大怪獸要吃人;有的`端正地坐在位子上,好像在思考著什么問題;還有的同學摟著另一個同學的脖子嘴放在他耳朵邊,好像在說悄悄話。
而我,此時擺出了悠閑散步的動作,雙眼靜靜地注視著前面的同學,雙手插著口袋,看起來很輕松的樣子。我心里開心地想:這個姿勢好輕松,我一定能拿到這個游戲的第一名?墒牵^了一會兒,我全身開始發(fā)癢,總感覺有幾只螞蟻在身上爬來爬去,想撓又不能動。當老師宣布只剩最后十秒時,我默默地想道:堅持就是勝利,我一定能堅持到最后。
“時間到!”老師一聲令下,游戲結束了。同學們有的拍著桌子;有的趴在桌子上;還有的笑得上氣不接下氣。他們可開心了!
游戲結束了,可我還停留在剛才的歡聲笑語中。真希望我們的課堂永遠這么的開心歡樂。
我們都是木頭人作文10
“哈哈哈,哈哈哈!苯處熇锇l(fā)出了陣陣笑聲。原來我們在玩“木頭人”的游戲。
大威老師首先宣布了規(guī)則,選定三名同學,老師念動“咒語”說:“定”!三名同學擺出pose,誰的pose擺的奇特,誰就算贏。游戲開始了,第一組上場的有:小剛、小和、和小麗。他們擺的姿勢奇形怪狀,有的像老虎、有的像猴子,最后我們投票評出小麗贏。第二組老師第一個叫我,我的心很緊張,沒想到我的`二個對手是我們班的兩個“笑神”小明和小仟,我更加緊張了,心想我用什么pose可以打敗他們呢?沒有辦法,最后我還是輸了。但出人意料并令人開心的事突然發(fā)生了,他們因獲勝后得意忘形,在臺上打鬧,被大威老師取消比賽成績,最后我卻贏了。
剛玩完第一個游戲,老師又宣布我們再玩一個游戲,規(guī)則是:每組兩個同學,一個人當“木頭人”,另個人負責逗“木頭人”。規(guī)定時間內(nèi)把“木頭人”逗樂,就算“木頭人”輸。不樂,就算逗的人輸。我不幸被選中當“木頭人”和我一組的是我的同桌小明,但不論他給我說笑話,還是做鬼臉,我都不笑,最終老師把我評為“忍王”。聽了“忍王”這么怪的稱號,我心里不知道是開心還是別扭。
這真是我上過最好玩的作文課了!
我們都是木頭人作文11
“我們都是木頭人,不許說話,不許動,動動就是小怪獸!焙擦謱懽靼嗬锵裾ㄩ_了鍋似的熱鬧非凡。聽到這首兒歌你一定知道了我們在玩“木頭人”的游戲。
兒歌的最后一字剛一念完,教室里就出現(xiàn)了形態(tài)各異的“木頭人”:有的翹起了蘭花指做出了維吾爾族小姑娘托帽的動作;有的兩個手指點著紅撲撲的臉蛋,做出一個可愛的表情;有的兩眼緊閉好像在學懶洋洋睡覺的.樣子。
逗笑能人史飛揚來逗大家了,只見他來到錢佳亮前,嘴角微微下垂,眉頭緊皺,擺出一副受了天大的委屈的表情。錢佳亮一見到這一表情,便立馬笑起來,笑像瘟疫似的到處蔓延,還沒等史飛揚走到跟前,在一旁的黃釩也笑了起來。史飛揚像幽靈似的在一個女生面前飄過來飄過去,這位女生也笑了起來……
“木頭人’”的游戲真好玩!我們在歡歌笑語中結束了本來枯燥的寫作課,同學們都很開心。
我們都是木頭人作文12
今天,王老師神秘地走進了教室,王老師滿臉笑容地和我們說同學們好,今天老師要帶你們做一個游戲,游戲的名字叫木頭人,王老師的話音剛落,教室里的同學們立刻默不作聲,雅雀無聲,呆呆地成了一個木頭人,你看,同學有的時候捂著嘴,誰都不敢笑,誰也不敢動,釘子掉下來的聲音都能聽的到教室真安靜!
你看,同學們被孫悟空施了定身術似的.,一動不動,同學們都擺出怪異的動作,有的同學在劈腿,手撐著兩旁直勾勾的盯著前面,歪著頭,側著身子,還有的同學只見他身子往下壓,脖子伸得長長的,張開大大的嘴巴,兩只手向前伸,好像在說:“你別跑,我要吃了你。
看,我站著,擺著兩手拿槍的造型,準備拿槍掃射前面的敵人,看上去輕松,不過我非常吃力,當老師說還有30秒時,我要倒下了,我的身體快承受不住了,好像有很多小蟲子在我身上爬,想想也不能動,我祈禱著快點結束吧。
時間到了,老師一聲令下,游戲結束了,同學們累極了,都趴在桌子上,個個都渾身無力,可是我覺得今天是個快樂的課堂。
時間是那么的短暫,不知不覺,游戲結束了,可我還是沉迷在游戲中,我真希望,每次課堂都充滿翻天喜地的笑容。
我們都是木頭人作文13
同學們做著怪異的動作,有的像蟲子,有的像小鴨……他們都在干嘛呀,快去看看吧。
又是一節(jié)語文課,同學們不情愿地打開了語文書?墒浅龊躅A料的是,語文老師居然說:“今天我們來玩一個叫‘一二三,木頭人’的游戲吧!”老師的語音剛落,教室里就亂成了一鍋粥,有的在教室里上竄下跳,有的安靜地想著怎么做動作,有的興奮地差點趴在地上!耙欢辉S動。”語文老師一轉身,剛剛還在沸騰的教室一下子變得鴉雀無聲,同學們就像被孫悟空的定身術定住了一樣。我瞟了一眼旁邊的`女生,只見她們手搭在對方的肩上,站立下腰呢。我又偷偷觀望了一下隔壁的男生,他們剛才笑得太厲害,都躺在了地上。最搞笑的是陳哲恩,你瞧他,單腳站立,雙手合十,一條腿盤著,眼睛滴溜溜地轉著,像極了拜佛的人,又像是一只狡猾的狐貍在思考他的詭計。此時教室里擺著48個木頭人。
我和好朋友擺了個大愛心,一只腳撐地,一只腳抬起,身體斜向對方,頭也緊貼對方,活像個連體人,當老師數(shù)到一半時,我的腳就有些麻了,不知同伴有沒有和我一樣的感覺。
美好的時光總是那么短暫,我們的木頭人游戲結束了。我希望時間別過得那么快,我也期待下一次游戲快點到來。
我們都是木頭人作文14
星期天的早上,在教室里,我們在玩“123,木頭人”的游戲,同學們都沸騰了起來。
游戲規(guī)則是:我們邊拍手邊喊“一二三,木頭人!不許說話,不許動!”走到后面,我們一人做一個動作,誰也不能動。
游戲開始了,我喊的口令,走到后面。同學們都做了動作,不動了。教室里立刻變得鴉雀無聲。只見,有的同學做的.像是奧特曼,一只手緊緊的握著,一只手是張開的;有的縮在墻角那里,就像做了錯事一樣;最好玩兒的是一個男同學懶洋洋地趴在地上,就好像累得站不起來了一樣。我的動作是跪在地上雙手撐著地,瞪大眼睛看著天花板。過了30秒鐘,我已經(jīng)很累了,而且很緊張,生怕犯規(guī)。剩最后十秒鐘了,我終于松了口氣。
我們玩得非常開心!作者:二年級董雨菡
我們都是木頭人作文15
今天,老師笑瞇瞇地對我們說:“今天讓你們做個有趣的游戲——游戲的名字叫‘我們都是木頭人’!崩蠋焺傉f完,大家就歡呼起來。
老師說完了游戲規(guī)則后,游戲開始了!做木頭人的.同學有的把衣服蒙在頭上,裝成無頭將尸的樣子;有的把帽子戴在頭上,跟一只小老鼠一樣;還有人把手放在下巴上,裝出酷斃的樣子……我們逗笑的同學紛紛使出渾身解數(shù):用嘴吹氣,嘲笑的,啥樣的都有。
我呢,圍著我的裝成無頭“裝尸”的同桌木頭人學貓叫,說笑話,學鬼叫……盡管我使出了“逗笑180招”,再配上沉重的腳步聲,可他就是不笑!昂昧耍F(xiàn)在該逗笑的同學做木頭人了!崩蠋焺傉f完,我的同桌就立刻把頭從衣服里伸了出來。我也馬上做好了動作:眼睛閉著,手托著下巴。他剛使出第一招,大喊一聲:“牛鼻涕大王!”我就已經(jīng)笑得直不起腰來。
這時,老師看準時機,說:“游戲結束,各回各位!边@時,老師也把秘密“抖”了出來:現(xiàn)場即興作文。我心想:啊?!不會吧!我一邊想,一邊手忙腳亂地握住筆,奔赴了作文戰(zhàn)場。
【我們都是木頭人作文】相關文章:
我們都是木頭人作文06-28
我們都是木頭人作文03-10
我們都是“木頭人”作文11-17
我們都是木頭人作文(優(yōu))07-08
(優(yōu)選)我們都是木頭人作文08-24
(優(yōu)秀)我們都是木頭人作文07-20
我們都是木頭人作文【精品】09-10
我們都是木頭人作文[推薦]09-11
我們都是木頭人作文(10篇)04-13
我們都是木頭人作文8篇04-09