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做陶藝作文

時間:2024-01-26 22:01:40 好文 我要投稿

【優(yōu)選】做陶藝作文

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的做陶藝作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【優(yōu)選】做陶藝作文

做陶藝作文1

  我家樓下開了一家陶泥店,為什么不去試試?

  周日下午,我就拉著媽媽和姐姐一起來到了店里。走進(jìn)店內(nèi),我的眼睛瞬間亮了!一個個栩栩如生的陶藝品出現(xiàn)在我的眼前:有玲瓏剔透的綠色戒指,有形象逼真的犀牛和小象,有可愛的小貓筆筒,還有水杯、收藏盒、茶葉箱……

  我迫不及待,馬上動手操作起來。剛開始,我做得最快最好,當(dāng)我已做了一個豎直的筆筒毛坯時,媽媽和姐姐的手里則還是一堆爛泥。我驕傲極了,放聲笑道:“哈哈哈!”可是,悲劇就在這時發(fā)生了:因?yàn)樵谖倚Φ臅r候用力過猛,還未完全成型的筆筒塌了!我尷尬極了,趕緊把羞紅的臉低了下去,再一次認(rèn)真地做了起來———我用手把泥堆在一起,揉、捏、拉、壓、拽,一起上陣,我的泥巴,就像一塊生面團(tuán),被我為所欲為地擺弄著:一會兒豎、一會兒橫、一會兒扁、一會兒寬……簡直奇形怪狀!

  一旁的姐姐看見了,摸著我的小腦袋,笑著說:“這塊泥好慘呀!小朋友,讓我來教教你吧!”姐姐就手把手地教了起來,這一次,我學(xué)得特別認(rèn)真、特別投入!

  終于,我學(xué)會了,按照姐姐那純熟的手法,學(xué)著姐姐腳踩的姿勢,比劃著泥料的'多少,看著轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動的方向和速度,小心翼翼地揉著、捏著……伴著店里優(yōu)美的背景音樂,隨著轉(zhuǎn)盤帶水的泥從我指間流過,如泥鰍般光滑,卻又好似一層輕紗……就這樣,我浮躁的心安靜了下來!

  終于,功夫不負(fù)有心人!我做成了一個規(guī)規(guī)整整的花口筆筒,贏得了媽媽和姐姐的連聲夸獎!

  陶藝如一爐火,磨去了我的浮躁,煉就了我的耐心。陶藝,我期待著與你下次的約會!

做陶藝作文2

  做陶藝,還不如說是玩泥巴。你玩過泥巴嗎?你感受過泥那種柔軟的感覺嗎?你感受過做好一件作品的樂趣嗎?

  我在學(xué)校陶藝隊學(xué)習(xí)兩年了,在這短短的兩年時間里,我不僅學(xué)會了做陶藝,還與陶泥結(jié)下了一段深厚的感情,每當(dāng)我拿起一團(tuán)泥,我自然就會做出一些可愛的小動物、小飾品以及人物等等的作品。陶藝帶給我極大的樂趣。

  回想起剛學(xué)陶藝的事,就會讓人回味無窮。那天老師要求我們做個罐子,開始我想得很簡單,不就是做一個罐子嗎?可是現(xiàn)實(shí)往往和想的相反,別說罐子,連一個小碗也很難做出來。經(jīng)過無次數(shù)的.按倒重來后,泥巴總算能聽話了。

  記得在暑假里,我們陶藝隊的同學(xué)要做一批作品參加西博會,我想:一定要做得有創(chuàng)意且要精致一點(diǎn),做什么好呢?就做陶苑花瓶吧。我先把一團(tuán)泥壓扁,打了一個圓形的泥片,做底盤,再做了許多薄薄的泥片,用一個手指把泥片卷成一個個泥圈,活像灰灰的蛋卷,并涂上泥漿,一層層自信地將泥條盤成心中花瓶的形狀。然后又搓了長長的一塊泥條,一邊卷一邊加上一些花紋,一朵玫瑰花就做好了。接下來我在半尺多高的花瓶中做了多種花樣的花,并用泥條均勻地模擬出水波,團(tuán)出泥球裝飾波谷和波峰。我看了看,對自己的杰作滿意極了,心里有種說不出的喜悅。

  陶藝是一門古老的文化,是一首快樂的贊歌,是一項精細(xì)的創(chuàng)作。因?yàn)樵谧鎏账嚨臅r候一定要開動自己的腦筋,大膽的去想象,才能把作品做得更出色,更有創(chuàng)意。我現(xiàn)在越來越喜歡做陶藝了,我對此著迷。

做陶藝作文3

  從三年級開始,我就開始在學(xué)校學(xué)做陶藝了。

  首先,那里的劉老師給我們每桌發(fā)了一堆泥,用鋼絲分成幾坨。然后講解:“首先拿一點(diǎn)泥做成一個壓扁的小圓,然后再拿一小塊搓成一根泥條,接著用泥條把小圓圍起來。就這樣一圈一圈往上圍。聽懂了嗎?”“噢!”我們不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我們正準(zhǔn)備做時,耳邊傳來一陣陣刺耳的叫聲。扭頭一看,只見幾個同學(xué)在旁邊嘻嘻哈哈地笑著。原來他們在說:“沒想到陶藝這么簡單,沒什么難度嗎!”他們對此不屑一顧,我也這樣認(rèn)為。但老天爺一點(diǎn)兒都不給我們留情面,我把小圓底放在桌上拍扁以后,就全貼在桌子上了。我只好又把它摳掉重做。泥條也被我做得亂七八糟的,越來越大,最后竟然斷了。就這樣反反復(fù)復(fù),做了幾次都沒做好,心里不免有些著急。我不停地使勁擠壓,差點(diǎn)把這個“三不像”的'碗搞爛。 我垂頭喪氣,只好老老實(shí)實(shí)地來到玩拉坯機(jī)的地方排隊去了,準(zhǔn)備從頭學(xué)起?墒峭胬鳈C(jī)的地方早已排起了長龍,好不容易輪到我了,我跟著老師一心一意地學(xué)著,雖然小拇指貼著拉坯機(jī),疼痛難忍!但是我并沒有停下,依然興致勃勃地學(xué)著,終于,功夫不負(fù)有心人,我做出了一個陶器的坯子,雖然看上去不知道是個什么東西,但我依然很高興。做完陶藝,同學(xué)們踴躍舉手,向老師問問題。在老師的回答中,他們心中的疑問、迷團(tuán)一個個解開。也讓我們體會到原來當(dāng)陶藝員是這么的辛苦!

  今天讓我懂得了,沒有付出,就沒有收獲。只要你有辛苦的付出,就一定會得到應(yīng)有的回報!

做陶藝作文4

  周日下午,我們德州日報小記者來到了德百物流批發(fā)城,不過,我們可不是去買東西的,而是來跟一名大師級人物學(xué)習(xí)做黑陶。

  還沒上樓,我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見大門上貼了一個醒目的條幅:歡迎德州日報小記者進(jìn)行陶藝體驗(yàn)?吹竭@,我們頓時來了精神。

  一位漂亮的阿姨熱情的接待了我們,在她介紹的時候,“大人物”出場嘍。他就是這次活動的主人公——德州黑陶的創(chuàng)始人王憲利。王老師首先給就黑陶名字的由來、黑陶的制作過程以及黑陶是怎樣形成的這些有趣的.問題做了精彩的演講。隨后,還拿出了他的幾件作品讓我們參觀,蛋殼陶、無釉開片陶、彩云陶……各種各樣的陶器讓我們大開眼界。尤其是蛋殼陶,王老師說,這個黑陶非常薄,就跟雞蛋殼一樣。我小心翼翼地摸了摸,生怕把它打碎了。

  接下來,就是最激動人心的時刻——我們要開始捏陶泥啦。我被分配到4號桌,教我們的老師是德州學(xué)院兩個大哥哥,他們一直笑嘻嘻的,有什么要求都滿足我們。我們望著軟軟的膠泥不約而同地耍起了鬼點(diǎn)子,兩位老師自然就成了“犧牲品”。短短幾分鐘的時間里,老師活生生變成了兩只 “大花貓”。不過,他們不但一點(diǎn)兒也不生氣,還“喵喵”的叫著,好像隨時要把我們吃了似的。

  隨后,他們手把手的教我們捏出自己喜歡的小動物造型,蛇、小蝌蚪、小烏龜……忙碌了一番后,我們的作品都“出爐”了,看著桌子上各種各樣的小動物,我們讓它們開起了“森林大會”……

  一下午的時間很快就過去了,但黑陶的歷史和文化深深地讓我銘記在心,而我們親手制作陶藝的那段有趣的經(jīng)歷,更讓我難忘!

做陶藝作文5

  轉(zhuǎn)過街角,看見陶藝店的招牌,聞見瓷土的清香,我停住了腳步。我走進(jìn)了這家陶藝店,戴上圍裙,卷起袖子,準(zhǔn)備“大干一場”。

  陶藝店的姐姐拿出了一塊陶泥,開始在陶藝機(jī)上給我示范制作的方法。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她的手,豎起耳朵,聽她為我講解技巧。眼看著她很快就做出了一件半成品,我心里有些發(fā)癢,感覺還挺簡單的,便迫不及待地接過她手中的泥,開始了“創(chuàng)作”。

  我按照她的方法,用水把手沾濕,輕輕地放在泥上,找好重心,讓它隨著陶藝機(jī)轉(zhuǎn)動。轉(zhuǎn)了幾圈后,我把一根大拇指放在陶泥的中間,不一會兒,就看到陶泥上開了一個小孔。我用手把小孔逐漸擴(kuò)大,容器的側(cè)壁就做成了?粗呀(jīng)呈現(xiàn)出雛形的陶土,我心中十分高興,正在這時,我的手突然歪了一下,陶泥的口馬上就塌陷了,我連忙補(bǔ)救,可是陶泥就像個不聽使喚的小孩子,在我的手中左搖右擺,重心也一下子不穩(wěn)了。在一陣掙扎之后,它最終“光榮就義”,變成了一灘泥。我心中有些失落,心情就像一團(tuán)亂麻,既郁悶又后悔。

  陶藝店的那位姐姐又遞給了我一塊新的泥:“第一次都不太好上手,多試試就好了!甭犃怂脑,我決定重振旗鼓,再次進(jìn)行嘗試。我按照原來的方法,操作著手中的陶泥。有了第一次的`經(jīng)驗(yàn),我的手更加穩(wěn)了,做每一步都不緊不慢,認(rèn)真細(xì)致。終于,我的泥胚做好了。我小心翼翼地把它從陶藝機(jī)上取下來,放在桌子上,并利用工具進(jìn)行裝飾。在歷經(jīng)了“艱險”后,我的作品終于大功告成?粗雷由献龊玫某善,我心中有一種自豪與欣慰。

  第一次做陶泥,雖然不是一帆風(fēng)順,但是最終收獲了成功的果實(shí)。這也讓我明白,做事的過程中也許會有坎坷,但只要用心去做,不怕失敗,就能最終成功。

做陶藝作文6

  上星期六,我和媽媽去了沙溪老街的“陶泥巴”做陶藝。

  走進(jìn)“陶泥巴”,只見一個短發(fā)阿姨坐在玩陶吧的位置上,原來,她就是這家店的老板娘。她很熱心地把我拉到位置上,給我示范起來。“你看,我這樣一弄,它就變了形!卑⒁踢呎f邊做出一個煙灰缸。

  我躍躍欲試,把手放在陶土上面用力的向里面摁,它就變得小小的,里面都快變成實(shí)心的`了。我又用手把它用力地往外拉,它就變得大大的,里面全是空的。阿姨笑瞇瞇地問我:“你想要做什么樣子的呢?”“我想要做上面有花邊的小瓶子!蔽抑钢吷弦呀(jīng)做好了的小瓶子說。()

  于是,在阿姨的幫助下,我把小瓶子形狀給做了出來。她把電關(guān)掉,在上面擠出了美麗的花邊,小瓶子雛形出來了。阿姨用一根細(xì)細(xì)的線把這一個小瓶子取了下來,小心翼翼地放在了一張報紙上。她讓我在上面貼上美麗的花紋,說:“如果泥太干的話,就把那個裝水的黃色小瓶子摁一下,水就會噴在泥的上面。”

  我開始貼花紋了,先用一些泥搓出了幾個小圓球來,小心地貼在小瓶子上面,再用泥搓出來的線,彎彎曲曲地貼在小瓶子上面,最后我用泥做出來了一朵小花貼在小瓶子的上面。大功告成,我很滿意。阿姨向我翹起了大拇指:“還不錯!”

  后來,一位叔叔叫我在一張小紙頭上面寫一下名字和電話號碼,他小心地把它貼在小瓶子的上面,放在了一個架子上。他說老板娘什么時候打電話來,就去他們店里拿已經(jīng)燒制好的小瓶子。

  我和媽媽高高興興地回家了,今天我的收獲真大。

做陶藝作文7

  今天是星期二,晚上媽媽帶著我和弟弟一起去學(xué)陶藝。

  到了畫室,見到大板桌上放著一大塊陶泥,同學(xué)們都到齊了,我和弟弟馬上坐到位子上去。開始做陶藝了,老師告訴我們:“今天要學(xué)做恐龍,每個部位都要做到細(xì)致和像!闭f完,老師拿出恐龍資料,給我們挑選一只來做,過了一會,老師又溫和地對大家說:“我先做一只劍龍給大家看:先把報紙包成一團(tuán),然后把陶泥壓成像一塊烙餅的樣子,最后把陶泥包著報紙,在前后留兩個洞,捏上頭和尾,再把腳捏在下面……”,我和弟弟認(rèn)真聽完后,便開始動手了。我打算做一只劍龍,弟弟打算做一只鴨嘴龍,他開始做恐龍的身體怎么也做不好,我看了,就一邊做自己的恐龍,一邊幫弟弟,可弟弟沒耐心,他做不好就說:“算了,我做長頸龍得了。”我就和弟弟一起做,我告訴他:“你先按老師說的去做身體,然后和姐姐一起做頭、尾巴和腳!惫,他按老師說的去做身體,真的做出來了,我夸他真棒,他笑了笑,沒說什么。然后我就讓他和我一起做頭。弟弟總是把頭捏的太尖了,做的像條尾巴,可我想:這工夫可不能白費(fèi),把它當(dāng)尾巴得了。于是,我把它捏到尾巴那里去了。但是我們沒有放棄做頭,我讓他再做一次頭,他像上次一樣,做的'像條尾巴,于是,我把尖頭一拆,就變成了圓頭,我告訴弟弟能捏上去了,他就捏上去。我看只剩下腳了,又鼓勵他,弟弟甜甜地笑了!最后,我們把柱子似的腳捏好,就給老師看,老師說:“做的不錯,還要努力!”

  晚上回家時,媽媽表揚(yáng)了我倆能互相幫助。

做陶藝作文8

  今天放學(xué)后,我來到“童畫樂園”上第一節(jié)陶藝課。

  一上課,老師首先給我了一大塊深棕色的“泥巴”,還告訴我它不是什么“泥巴”,而是陶土。

  老師讓我把那塊陶土使勁扔一扔,揉一揉。讓我不要“心慈手軟”,把它想象成一個仇敵。于是,我把這個“仇敵”使勁地又壓又揉,還“轟——轟”地拼命扔陶土,我的手不一會兒就變得臟兮兮的,沾滿了陶土。然后,老師又讓我取一小塊陶土,并且讓我把它搓成圓形。接著,老師讓我用大拇指在上面弄一個小洞洞,讓我自己看看可以做什么。噢!原來老師讓我做一個杯子、碗或者是一個盆呀!我決定做一個小花盆。于是,我便仔細(xì)地用手捏洞洞四周的陶土,一個小花盆的基本造型便完成了。但是,小花盆四周的'“盆沿”都想沒吃飯似的,軟綿綿地“趴”了下去。老師趕緊告訴我“補(bǔ)救”方法:把“趴”下去的地方撕開,讓后再捏在一起。小花盆這才重新“站”了起來。我又把小花盆裝飾了一下,我先搓出了兩根細(xì)細(xì)長長的“面條”。然后,我把剛剛搓好的“面條”圍在小花盆上。為了讓小花盆看起來更生動一些,我把其中一根“面條”擺成了好看的“波浪線”形,還用雕刻刀在上面刻出了好看的花紋。

  最后,我又用雕刻刀刻出了一個個不同表情的小人臉,并“貼”在小花盆上,小花盆便做好了。老師又讓我在小花盆里“種”幾朵花,還可以“養(yǎng)”一些小昆蟲。于是,我便開始動手做花。我首先卷出一個小小的“玫瑰花蕊”,然后,按順序一層一層地做好“玫瑰花瓣”,最后,做出“玫瑰花”的“葉子”和“莖”,并把它們粘在一起,一朵含苞欲放的“玫瑰花”便做好了。接著,我又做了兩朵“玫瑰花”和兩只“小蝸!,并把它們放進(jìn)小花盆,一個完完整整的小花盆便大功告成了。

  老師拿出手機(jī),給我的小花盆拍照。并且表揚(yáng)我做的不錯,要給以后來上課的學(xué)生看呢!

  做陶藝課真有趣!

做陶藝作文9

  今天,我終于能親手學(xué)做陶藝?yán)玻?/p>

  穿上褂衣,戴好帽子,我小心翼翼地將手放在了陶泥上,機(jī)器慢慢地轉(zhuǎn)動起來,加了些水后,陶泥開始變得光滑柔順。在工作人員的指導(dǎo)下,我很快就掌握了一些簡單的技巧。我將兩手的食指放在陶泥的正上方,輕輕往下一壓,一個小口就被我開了出來。雙手捧著往里擠,那陶泥的'形狀頗有幾分觀世音菩薩手中那個仙瓶的韻味;將手放入瓶口中,沿著瓶子的內(nèi)壁往外一推,陶瓶瞬間變得又矮又胖,像一個胖娃娃,讓人忍俊不禁……陶泥在我手中不停地變化著樣子,我玩得不亦樂乎。

  可是,沉浸其中的我渾然不覺陶泥已經(jīng)搖搖晃晃,快要變成一攤爛泥了。這下糟了,我手忙腳亂地將它扶正,可那陶泥好像在和我較勁兒似的,我往左扶,它偏要往右倒;我往前推,它偏要往后靠。三番五次下來,我已經(jīng)筋疲力盡,望著眼前這個已經(jīng)沒有了形狀的陶瓶,我仿佛看到它正在朝我壞笑。正當(dāng)我不知所措的時候,工作人員走了過來,他細(xì)心地用手重新將陶泥塑形,很快,陶泥又恢復(fù)了原本的樣子。

  我小心翼翼地捏著,最終,我將陶泥定型成了一個陶罐。隨后,就到了雕刻的環(huán)節(jié)啦!我選了一把精細(xì)的小刀,開始畫起屬于我的“大作”來。

  我小心地拿著刻刀,在陶罐上細(xì)心地刻畫著,一點(diǎn)一線,都融入了我認(rèn)真仔細(xì)的心。近處,幾棵松柏正傲然挺立著,隱約可見幾處民屋。遠(yuǎn)處,雄偉壯麗的瀑布正飛瀉而下,形成了無數(shù)朵巨大的水花。而在那藍(lán)天之上,幾朵白云悠然自得地飄著。似乎還少了些什么,對呀,山水畫怎么可以沒有青山呢?我拿起小刮片,在那瀑布旁抹了幾筆,一座座青山就顯現(xiàn)在了我的眼前。

  陶藝能陶冶情操,真是一種美的享受!

做陶藝作文10

  星期六,爸爸帶我去做陶藝。當(dāng)我們走進(jìn)一家陶藝館時,發(fā)現(xiàn)這里除了店主外,空無一人,冷冷清清的,我心里暗暗地想:“這里肯定不好玩!”

  這時,店主看到了我們,就樂呵呵地迎了上來,熱情地給我介紹起來,還詳細(xì)示范了一下陶藝的具體做法。

  聽完介紹后,我就迫不及待地坐在了陶藝機(jī)前。首先,我將一團(tuán)泥球放在陶藝機(jī)的轉(zhuǎn)盤上,再打開開關(guān),讓它快速旋轉(zhuǎn)起來。然后,我再往手上蘸了點(diǎn)水,握成喇叭形后,罩住泥球,大拇指往里一伸,再往上一捋,一個美麗的細(xì)頸杯就做成了。但就在我洋洋自得的時候,衣袖不小心碰了一下杯子,杯子就從最細(xì)處裂開了。

  我很不甘心,就請叔叔給我重?fù)Q了一個泥球,又做起了泥杯,這次我不敢再將杯腰收得太細(xì)了。我輕輕地將杯腰收了一點(diǎn)后,就開始做杯口,但在用手蘸水時,又不小心碰了一下杯子,哎呀!杯子被碰了個大豁口,萬般無奈下,我只好又重做了。于是,我又堆了個泥球,并稍稍晾了一下,做了起來,在做杯口、杯腰時,我用叔叔教的方法,一點(diǎn)一點(diǎn)縮,一點(diǎn)一點(diǎn)收,“哈哈,杯子最后終于做好了!”

  就在這時,我的`同學(xué)謝雨彤和她的好朋友也來玩陶藝了,不一會兒,她就做好了一個碗,我仔細(xì)瞧了起來,驚喜地喊到:“你做得真好!……”

  就在我和同學(xué)高興地說話,欣賞我們的作品時,爸爸走了過來,對我說:“時間不早了,該去上興趣班了!”

  唉!告訴你一個小秘密,但千萬別讓我爸爸媽媽知道,那就是,當(dāng)我做喜歡做的事情時,比如:看書、畫畫、彈琴和去跟同學(xué)玩時,令我最頭疼的事,就是爸爸催我去上興趣班,什么興趣班啊,簡直就是無聊班嘛!

  唉!最后,我還是不得不戀戀不舍地告別同學(xué),離開陶藝館,去上興趣班了。

做陶藝作文11

  陶藝在生活中非常普遍,但談起做陶藝可就沒有那么容易哩!

  “今天肯定又是無聊的一天”,我自言自語道。我無聊地踢著小石頭,我順著一個小石頭前進(jìn)的方向,看見了一個名字怪怪的店——“陶之夭夭”。光是店名足以把我吸引過去,剛推開門,眼前的景象不得不讓我叫哇!五顏六色的泥巴映入眼簾,還有各種各樣的飾品。我一個箭步?jīng)_到了店員面前,詢問店員我才得知,這個陶藝是由不同顏色的泥巴組合而成,你可以把它做成各種各樣的形狀,再經(jīng)烘烤就好了!我迫不及待地要做了,看看旁邊的人都干勁十足,我也充滿了信心。但我總有一種不祥的`預(yù)感。

  我要做一個兔子,首先把白色泥巴搓成2個小圓球,一大一小。再做4條腿。眼睛,嘴巴一應(yīng)俱全。我拍拍手得意地一笑,但感覺少了什么,對了“耳朵”‘我趕緊做了2個兔子耳朵。OK!不過開始去怪怪的,算了,直接把它送入烤箱。做好了,我迫不及待地想看我的第一個作品。我把嘴張得好像可以吞掉世界那么大,“這是什么,完全可以和怪物相互吡媲美”。

  哎!我灰心失望級了,又開始了第2個作品的制作。為了不傷自尊心,我細(xì)心地做了起來,搓2個小圓球當(dāng)兔子的眼睛,2個稍大一點(diǎn)的做兔子的身體和頭部,四肢我可是細(xì)心地不能再細(xì)心了,搓成一個小木樁的樣子,做耳朵時,先把泥巴弄成扁扁的,把多出的部分去掉。做完后,一只四肢健全,不像怪物,精美,可愛的兔子出現(xiàn)在我面前。

  我心頭涌上一股甜蜜的感覺,那應(yīng)該是辛苦和汗水換來的成功吧!我堅信:只要心在哪里,收獲就在哪里。

做陶藝作文12

  我們坐著大巴車,迎著朝陽,向著陶藝宮前去,陽光灑照在小草和公路上,顯得煥然一新。

  聽爸爸說陶藝有幾千年的歷史呢!陶藝的陶土可以做成陶碗、陶盆等等,可謂是五光十色啊!于是,我迫不及待地想見見陶土長什么樣,真的有那么神氣嗎?

  走進(jìn)陶藝宮,就聞到了一股陶土的氣息,我還看到了有幾件小陶碗,掛在門上,顯得古香古色,仔細(xì)一看,我發(fā)現(xiàn)桶、柜子、瓶子等都是用陶土做的,我有點(diǎn)興奮,因?yàn)槲乙惨獓L試做這門藝術(shù)啦!

  我急忙地走進(jìn)做陶藝的地方,這時,導(dǎo)游說:“我們等會做陶藝時,不用戴上手套,記住不要破壞公物哦!好,有請?zhí)账嚴(yán)蠋!”我們熱烈掌聲歡迎,心里很是激動。

  老師看看我們的猴急樣,笑了,便拿起陶土啟動了轉(zhuǎn)盤說:“大家好!你們看,你只要這樣,然后扒開,再扶好。”老師說完,一個墨綠色的小碗就誕生啦!

  陶藝?yán)蠋熣f完,就應(yīng)該到我們來做陶藝了。我選好位置便開始做了,我像陶藝?yán)蠋熞粯樱岩欢烟胀聊闷饋,啟動了轉(zhuǎn)盤,我用手圍著陶土,陶土也隨之上升,我再用手往上一提,之后又往下了一點(diǎn),然后用手扒開,開了個小洞。接著,我用筆畫了一些小花和小鳥,“溫式花瓶”就做好了!我立刻就舉手,讓老師看,合格就可以拿去烤。

  只見老師看了一會,便笑著說:“小朋友,你的花瓶似乎有點(diǎn)薄,你下面可以,但是上面用的陶土有點(diǎn)少,應(yīng)該這樣!闭f完,老師拿起了陶土,向我花瓶的'瓶頸加了一點(diǎn),又幫我畫了一點(diǎn)小龍,比之前好看幾倍呢!

  之后,老師便幫我拿去烤……

  我看到烤好的花瓶和我想象的完全不一樣,全是白色的,可以稱為潔白了,接下來就是上色了,我拿起筆,眼睛點(diǎn)一下,龍身綠色,花有紅的白的黃的,不一會兒“溫式花瓶”就完完全全地做好了!我看著花瓶,一股成就感油然而生。

  這就是陶藝,充滿藝術(shù)的陶藝,讓我更驚訝的是前人的智慧!陶藝讓我感受到了藝術(shù)的魅力!

做陶藝作文13

  在我國的傳統(tǒng)文化之中,我最喜歡的就是做陶藝了,因?yàn)楹眯┥钪械挠闷肪褪蔷赖奶账囎髌,比如瓷碗、瓷花瓶、瓷杯…?/p>

  一天,我們八小隊全體成員一同來到了樂和城四樓的泥都陶藝吧學(xué)習(xí)做陶藝。我們一進(jìn)陶藝吧,工作人員就向大家介紹中國的傳統(tǒng)文化——做陶藝。做陶藝的時間還沒有到,我便四處張望,看到四周的展示柜上放有許多形態(tài)各異的陶藝作品,它們有的像正在扭動的`小蛇,有的像一個愛心。

  做陶藝的時間到了,我高興地跳了起來,因?yàn)槲乙呀?jīng)等不及要體驗(yàn)了。我們每人系上一條布滿彩色條紋印有“泥都陶藝吧”的圍裙后,就分別坐在一個神秘的機(jī)器前,仔細(xì)一看,哦!原來這是一臺陶藝機(jī)呀!每臺陶藝機(jī)旁邊都有一盆如鏡子一般清澈的水,將陶藝機(jī)的開關(guān)打開后,機(jī)子中央的圓盤就會以驚人的速度轉(zhuǎn)動起來。圓盤中間放有一塊饅頭大的陶泥,我先將手放在盆里洗了洗,然后用沾滿的水的手在隨機(jī)器轉(zhuǎn)動的陶泥上捏造自己喜歡的形狀。捏著捏著,發(fā)覺手中的陶泥又干了,于是連續(xù)幾次把手弄濕再做造型。因不停地加水,陶泥變軟了,在旋轉(zhuǎn)時就總往下掉,我就泄了氣,注意力也分散了,突然瞟到坐在我對面的伍嘉儀褲子在沾了一大塊陶泥,可她卻沒發(fā)現(xiàn),仍全神貫注在捏著陶泥,手中的陶泥也呈現(xiàn)出杯子的雛形。于是我又繼續(xù)集中精力地做起陶泥來,最終捏成了一個小瓶子。我意識到只要專心,任何事情都能做得好。

  通過做陶藝,使我認(rèn)識到,中國的陶藝藝術(shù)是靠一代又一代人的鉆研和創(chuàng)新流傳發(fā)展下來了,我們要不斷努力,把中國的傳統(tǒng)文化——陶藝技術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。

做陶藝作文14

  “同學(xué)們,我們今天和泥巴來個約會怎么樣?”同學(xué)們有的沒反應(yīng)過來,說:“泥巴臟兮兮的,我才不干呢!”有的同學(xué)一下子反應(yīng)過來,說:“好!好!”原來,今天老師要帶著我們做陶藝啊!

  我們準(zhǔn)備好材料:陶泥、陶泥拉胚機(jī)、水、魚線。老師告訴我們做陶藝的方法后,我們就開始做了。

  我先把陶泥在桌上輕輕地摔了幾下,這是為了把陶泥里的氣泡摔出,不然在燒制的時候陶泥會出現(xiàn)小洞,然后把它揉成圓球狀,就可以上機(jī)制作了。我把陶泥輕輕往陶泥拉胚機(jī)的中心一摔,使陶泥固定在陶泥拉胚機(jī)的中心,現(xiàn)在,我可以開孔了。按老師說的,我把四指并攏,托在陶泥的外壁,然后把大拇指放在陶泥上面的中心,用力往下壓,不一會兒,隨著陶泥拉胚機(jī)的轉(zhuǎn)動,陶泥中間出現(xiàn)了一個孔,F(xiàn)在,我要做的是最重要的也是最難的一步——塑形。

  我本來想做一個花瓶的,可是我做來做去,發(fā)現(xiàn)陶泥不夠多,只好改變主意,做一個碗。我把手四指并攏,托在陶泥的外壁,把大拇指放在孔里,把手往外張,終于有點(diǎn)碗的樣子了?墒,碗的邊卻像狗的`耳朵一樣,垂了下來。我剛想修正這個問題,突然,因?yàn)槲矣昧^猛,泥胚斷了。這時,師傅走了過來,見我的泥胚斷了,便把泥胚還貼在陶泥拉胚機(jī)上的部分取了下來,把泥胚放在左手掌心上,右手壓在泥上畫圓圈,不一會兒,陶泥在師傅手中形成了一個圓球,只見師傅左手拿起陶泥,輕輕往陶泥拉胚機(jī)的中心一摔,陶泥就與陶泥拉胚機(jī)黏住了,然后用相同的方法開孔。師傅問我:“小朋友,你想做什么?”我說:“我想做一個碗!睅煾德犃耍凑张c我相同的方法做,只是這次為了預(yù)防陶泥垂下去,開口向里縮了一些,師傅問:“這樣可以嗎?”我覺得還可以,便答應(yīng)了。

  原來做一個陶藝是很難的。現(xiàn)在,我想起我以前打碎一個碗就一笑而過的事,我慚愧不已,以后我要好好愛護(hù)工人叔叔的勞動成果。

做陶藝作文15

  昨天媽媽帶我去了陶藝吧,我高興得跳了起來,心想終于可以自己動手做一個陶瓶了!

  到了陶藝吧,我迫不及待地跑了過去。好精致的陶器呀!最先映入眼簾的是兩個貼墻而放的木頭架子,上面擺滿了已經(jīng)做好的陶器。這些大大小小、高高矮矮、胖胖瘦瘦的瓶瓶罐罐,仿佛也有生命一般,它們姿態(tài)各異地站在那里。有的優(yōu)雅,細(xì)長的瓶頸,讓我想起長頸鹿,有的笨拙,大大的肚子像豬八戒……

  工作臺上,整齊地擺放著十多個做陶藝的機(jī)器。陶藝?yán)蠋熥屛易谝粋比較小的機(jī)器旁邊,給了我一塊兒泥,陶器制作就這樣開始了。我先把泥揉成了一個圓柱體,再用勁兒往板上一摔,緊接著,老師發(fā)動了機(jī)器,圓盤帶著泥飛快地轉(zhuǎn)了起來。我緊張地用水浸濕了手,握住了泥,通過擠壓,努力把泥變成我想象中的花瓶形狀:細(xì)長的瓶頸,矮小的瓶身。很快花瓶的形狀便開始顯現(xiàn)出來,但這時候它還是實(shí)心的',于是我用兩個拇指把它掏成空心。可就在這時,原本細(xì)長的瓶頸卻變粗了!老師看見了,趕快走過來,用一只手掐住瓶頸,用另一只手的拇指插入瓶口保持空心,于是,我心中那美麗的花瓶的樣子又變回來了!我開心極了!

  做好了之后,老師幫我把它取了下來,放進(jìn)特別的烤箱中烤了十五分鐘左右,烤后的花瓶就硬多了。然后我就開始上色了,先上了一層白色,在上面仔細(xì)地畫了幾朵粉色的小花。晾開了之后,一個漂亮的小花瓶出現(xiàn)在了我的面前。

  這一刻,我的喜悅之情油然而生。我美滋滋地抱著自己親手做的花瓶,在回家的路上,我又在花瓶里插了幾朵小野花,真是越看越喜歡。

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