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放慢腳步作文

時(shí)間:2024-01-28 12:20:40 好文 我要投稿
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【集合】放慢腳步作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的放慢腳步作文,希望對(duì)大家有所幫助。

【集合】放慢腳步作文

放慢腳步作文1

  在這個(gè)假期之中,我已經(jīng)讀過(guò)了許多的書(shū)籍了。但是,如果你要問(wèn)我最喜歡哪一本的話,我可以肯定地告訴你——-【放慢腳步去長(zhǎng)大】。

  這本書(shū)記載的是一個(gè)天真的小女孩——楊等等的小學(xué)生涯。楊等等———她最喜歡坐在馬桶上看【可怕的科學(xué)】和【哈利.波特】;她最喜歡一回家就換上輪滑鞋,滑翔著去做事;她最喜歡看動(dòng)畫(huà)片,但卻從來(lái)沒(méi)看完過(guò)【白雪公主】。她,就是這么個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺,快快樂(lè)樂(lè)的小女孩。

  讓我印象最深的`是————藍(lán)旗街小學(xué)六年級(jí)的課程表:周一是語(yǔ)文,語(yǔ)文,數(shù)學(xué),數(shù)學(xué),英語(yǔ),英語(yǔ);周二是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué),語(yǔ)文。沒(méi)錯(cuò),沒(méi)有任何副課。六年級(jí)就好像一個(gè)令人痛苦的圓,一直在循環(huán),循環(huán)。楊等等她們就在那漫無(wú)邊際的題海中遨游,換做我們,還沒(méi)怎么樣,可能就已經(jīng)苦不堪言了吧。

  讀完了這本書(shū),我思考了很久。

  童年最珍貴的是一個(gè)朋友,沒(méi)有朋友你什么也干不成。比如說(shuō)撲克牌,蹺蹺板,飛行棋之類的,沒(méi)有朋友你怎么行!如果你有一個(gè)朋友,他一定會(huì)帶給你許多快樂(lè)!你們倆就是知音,你們無(wú)話不談,無(wú)所不談!下課一起玩,中午一起吃飯;總是設(shè)法到一起去,就連上廁所也要一起去!童年有個(gè)朋友,真好!

  童年最需要的是快樂(lè)。童年只有一次,正如“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”所說(shuō)的。即使你以后再成功,再富有,沒(méi)有一個(gè)美滿的童年還是很遺憾的。而現(xiàn)在的孩子都失去了幸福的童年,變成了在題海中掙扎的受害者。而殘酷現(xiàn)實(shí),就是要求你不可以輸在起跑線上!就是你要面對(duì)同學(xué)的PK和老師的要求。唉,童年珍貴,快樂(lè)的童年更珍貴。

  放慢腳步去長(zhǎng)大,無(wú)限的美好細(xì)節(jié)等你去觀察!

放慢腳步作文2

  你的腳步是否能停下嗎?別再忙忙碌碌,多一些欣賞世間的美景吧!別再忙了……

  忙碌是為了生活,但人活著,是為了發(fā)現(xiàn)這世間的美景,停下忙碌,將你的目光放于窗外,看陽(yáng)春三月百花盛開(kāi),看炎炎夏日綠樹(shù)成蔭,看涼爽秋日楓葉飄落,看冰天雪地大雪紛飛,你,別再忽略人世間的美好。有時(shí),停下腳步駐足窗邊,欣賞塵世間的美好,也是一種生活。

  每天早晨,天還未亮,太陽(yáng)未現(xiàn),你就早已悄悄爬起。到廚房,打開(kāi)冰箱,照例取出兩個(gè)雞蛋,煮好,關(guān)掉燒好的米飯,匆匆填飽肚子。騎車,出門了。

  到了菜場(chǎng),買一斤白菜,一只早已預(yù)約好的老鴨,一株西蘭花,也早已七點(diǎn)。太陽(yáng)才剛剛出來(lái),灑下的萬(wàn)丈金光,你無(wú)心欣賞,馬上回家。明知家里無(wú)人,全都出去旅游了,你不走,仍忙忙碌碌,終無(wú)天日。

  回家,煲上老鴨煲。又開(kāi)始里里外外忙這忙那了。明知樓梯昨天才剛擦過(guò),地也剛拖過(guò),家具昨天才擦過(guò),鐘點(diǎn)工等會(huì)兒也會(huì)收拾。你還是不管,拿出毛巾來(lái)擦地,拿出拖把來(lái)拖地。忙了沒(méi)一會(huì)兒,又中午了,該吃飯了。

  吃完飯,洗完碗。一個(gè)人的菜可簡(jiǎn)單些,你也不聽(tīng)。非得弄鴨燒菜又煮飯。三點(diǎn)了,拎出包包出門又買菜,燒菜,洗碗,洗蒸箱,乍一看,又七點(diǎn)了。洗漱一番后躺下,哦,九點(diǎn)了。

  何必忙忙碌碌?明知道可享受,你卻不。非得里里外外忙這忙那的`。有這么重要嗎?

  何必自己約束自己?何必自己限制自由?早已年過(guò)半百,卻仍不知道生活的真諦是什么,有這么忙嗎?

  你的腳步是否能為人間的美景停下呢。

放慢腳步作文3

  寒假期間,我讀了一本章紅寫(xiě)的一本書(shū),名叫《放慢腳步去長(zhǎng)大》。這本書(shū)寫(xiě)得非常好,非常精彩。 楊等等,故事里的主角,天真幽默,無(wú)憂無(wú)慮。很愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片,她曾說(shuō):"情緒好的時(shí)候要看動(dòng)畫(huà)片,鞏固情緒;情緒不好的時(shí)候要看動(dòng)畫(huà)片,改善情緒;情緒一般的'時(shí)候要看動(dòng)畫(huà)片,調(diào)節(jié)情緒……這樣一個(gè)愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片的女孩,從來(lái)沒(méi)看完過(guò)《白雪公主》,因?yàn)橐豢吹胶髬屇贸龆咎O果,她就不敢再看下去了。她愛(ài)錢,在江心洲采了一些小草小花到學(xué)校來(lái)賣。在生日會(huì)上,所有人都走了,只有她陪著艾菲兒,不想讓她傷心。

  艾菲兒,一個(gè)又瘦又兇的女孩,也是楊等等的好朋友。她討厭弟弟,因?yàn)榘职,媽媽總是偏向他,最后離家出走。她在生日許的愿是:我永遠(yuǎn)是楊等等的好朋友!她很珍惜楊等等,因?yàn)槌藯畹鹊群退男⌒芤酝,她再(zèng)]有朋友了。她買了倉(cāng)鼠,卻被她媽媽從樓上扔了下去;她養(yǎng)兔子,最后被凍死在陽(yáng)臺(tái)上。她好可憐,她渴望友情。 唐妮,楊等等的媽媽,《文藝少年》編輯部總編。她開(kāi)始對(duì)楊等等教育方式不對(duì),但后來(lái)就慢慢明白了!斗怕_步去長(zhǎng)大》這本書(shū)很好看,從中我也明白了:文章要寫(xiě)真實(shí)的故事,才能真正地打動(dòng)人。這本書(shū),我推薦給大家,父母一起看,你們會(huì)明白:童年最寶貴的是什么,童年最需要的是什么。

放慢腳步作文4

  我的繪畫(huà)老師,是個(gè)中年男子,挺著個(gè)圓滾滾的啤酒肚。

  我認(rèn)為他是一個(gè)好老師,然而我卻對(duì)他有過(guò)愧疚。

  那天,我一如既往地去學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà),可那時(shí)還小,沒(méi)有毅力,隨性的性格,任性的脾氣。一身的壞毛病全集中在我身上。老師在一絲不茍地教導(dǎo)我們繪畫(huà)步驟時(shí)。 底下,我和同學(xué)正將得不可開(kāi)交,時(shí)而還哈哈大笑。

  老師是個(gè)慈祥的人,他沒(méi)有批評(píng)我,只是用柔和的目光來(lái)看看我,以此提醒我別誤了課?晌业淖炱ぷ訁s總是閑不住,反而變本加厲。涌出的廢話猶如滔滔江水般連綿不絕。

  因?yàn)樯险n沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,一旦開(kāi)始自己動(dòng)手,握在手中的筆卻尤為沒(méi)有從前的得心應(yīng)手。對(duì)著雪白干凈的宣紙,毛筆像個(gè)任性的孩子一樣不聽(tīng)使喚。第一筆落下,濃濃的墨水向紙張四周蔓延,真是一敗涂地。我不甘示弱,將這副畫(huà)擱置在一旁?墒敲鎸(duì)新的紙張,我又一次無(wú)從下手。

  硬著頭皮,我憑想象完成這副畫(huà)。線條,色彩,濃淡,我渴望能竭力找出滿意的`一處,可通通失敗,這還是一副拙劣的畫(huà)。

  這樣,第三,四,五。到第五張時(shí)。老師忍不住了,說(shuō)道;“你這么浮躁又怎么會(huì)畫(huà)好?”本來(lái)就因?yàn)楫?huà)不好而窩的一肚子火瞬間爆發(fā),我隨即放下筆,便沖動(dòng)跑回家了。

  回家路上,寂靜的氛圍促使我平復(fù)浮躁的心,回想起剛才的沖動(dòng)!笆遣皇亲约禾^(guò)分了,自己畫(huà)不好又能怪誰(shuí)呢?自己還亂發(fā)脾氣,埋怨老師!蔽彝蝗挥趾蠡诹,多想向老師認(rèn)個(gè)錯(cuò),可是這樣不是很沒(méi)骨氣嗎?我又打消了這個(gè)念頭。

  懷著忐忑又愧疚的心,我在這條回家路上,腳步越來(lái)越緩慢,越來(lái)越緩慢……

放慢腳步作文5

  成長(zhǎng)記憶的腳步就是將你哭聲調(diào)成靜音的過(guò)程。

  ——題記

  走進(jìn)燦爛的小巷中,它綻放著獨(dú)特的美麗,點(diǎn)綴著曠野,淡淡的清香飄入心頭,急促的腳步也放慢了。

  瑟瑟瑟,抑揚(yáng)頓挫、洋洋盈耳。這種意境讓我回到了那少時(shí)。

  彼一時(shí),年少的我和姥爺嬉戲。姥爺常穿著件古板的大衣,薄薄的嘴唇,劍一般的眉毛斜斜飛入鬢角落下的幾縷烏發(fā)中。就在那時(shí),遠(yuǎn)方傳來(lái)二胡聲響,放慢腳步的我不由得問(wèn)起姥爺,“姥爺,這是什么聲音。俊蔽倚τ.說(shuō)到。姥爺含笑,彎下腰,“那是二胡呀。”

  我靜靜的傾聽(tīng)二胡的聲音,然后,以一種溫柔的心情守口如瓶,永遠(yuǎn)珍藏著那溫婉的音語(yǔ),那可愛(ài)的容顏,那一盞不眠的心燈放慢起了腳步。

  這時(shí)的二胡沒(méi)有悲憤,沒(méi)有惆悵,一切如流水般,只有他以為的仙境——山清水秀,幽竹簧簧,清泉響叮咚,潺潺溪流和平地順著小道蜿蜒而過(guò)。

  這二胡聲,多么令人聞聽(tīng)!像每一朵花都在奔跑放慢腳步,發(fā)出烈焰的光。

  時(shí)間在門口的那二胡聲中漫步,悠閑,放慢,安靜。穿越了歲月的寒來(lái)暑往,驀然回首,時(shí)光的流里,依稀是自己驚鴻般的身影。

  握一把蒼涼,品一懷思索,總會(huì)有淺笑,夢(mèng)一般滑過(guò)流年,無(wú)語(yǔ)嫣然。如今,我再也沒(méi)有人可以陪我聆聽(tīng)著美妙的聲音。那一瞬間,有些東西,看了很久才知道結(jié)果,但你仔細(xì)聽(tīng)一下,也許就明白了。

  中國(guó)的舉世聞名作家張德芬講過(guò):“人生,只有放慢腳步,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多美好的瞬間。”是啊,很多事,唯有當(dāng)距離漸遠(yuǎn)時(shí),才能回首看清它。聽(tīng)我的放慢腳步,多看看世界。

  世上最美好的東西往往不需要刻意去尋找,其實(shí)放慢腳步可以感受到。

放慢腳步作文6

  三年級(jí)習(xí)作 我前幾天讀了一本書(shū),書(shū)名叫《放慢腳步去長(zhǎng)大》。這本書(shū)講的是一個(gè)女孩的爆笑上學(xué)史, 故事的主人公是一個(gè)叫楊等等的女孩,她本來(lái)叫楊天籟,當(dāng)初她爸爸不大贊成“天籟”這個(gè)名字,因?yàn)榕⒆用种杏袀(gè)“賴”多不好聽(tīng),讓人想到“耍賴”“賴皮”什么的。但最主要的原因不是因?yàn)楦改福且驗(yàn)闂畹鹊鹊耐辉雍?/p>

  楊天籟開(kāi)學(xué)的那一天,老師發(fā)了新書(shū),排了座位,楊天籟被排到第一組第三排,她的同位問(wèn)她叫什么名字,她說(shuō):yang tian lai。袁子涵最后那個(gè)籟字拼不出來(lái)了。楊天籟:l-ai-籟,她還把名字寫(xiě)了一變,袁子涵把楊天籟的天多加了一筆。變成了楊無(wú)籟。楊天籟頓時(shí)驚慌失措了,她從來(lái)不知道自己美妙的名字可以這么容易變成“無(wú)籟”!一時(shí)之間不知道該怎么辦才好。袁子涵開(kāi)心的`喊道,“楊無(wú)籟”!“楊無(wú)籟”!“楊無(wú)籟”!剛上小學(xué)的小朋友,都把目光朝他們這投來(lái)了,楊天籟一著急,兩嘴朝下一撇,生生地哭了。

  我想了想,我的名字是個(gè)詞,叫文靜。可是有些人覺(jué)得我有時(shí)候太文靜,說(shuō)是與這名字有關(guān),才表現(xiàn)地文文靜靜。讀了這篇文章,我覺(jué)得人成長(zhǎng)進(jìn)步與名字關(guān)系并不大,如果取個(gè)好名字就可以事事如意,那么我們就不用努力了,你說(shuō)這可能嗎?我要努力改掉這個(gè)自卑毛病,比如上課上多主動(dòng)發(fā)言,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),增強(qiáng)自信、自強(qiáng)。

放慢腳步作文7

  我在街上漫步,剛下完雨,空氣特別清新。雨不大,所以地上水不多。街上行人匆匆地來(lái)往著,路上車輛匆匆地飛馳著。我想恐怕只有我還有時(shí)間去漫步了吧。

  走到了一堆亂石旁,這里好像是被拆除而未來(lái)得及清理的一間民居。眼前盡是灰色的石塊,突然,我像發(fā)現(xiàn)了什么寶藏似的,看見(jiàn)了一抹淡紫色,仔細(xì)去看,原來(lái)是亂石中長(zhǎng)出的一朵淡紫色的`小花,我雖然不知道那朵花叫什么名字,但我卻為它的驚艷所傾倒;為它的頑強(qiáng)所折服。這朵小花,是我在這個(gè)春天感受到的第一絲春意。

  繼續(xù)走著,前面有一位老大爺,拄著拐杖,看樣子也是出來(lái)散步的,或許兒女不在家,所以他才自己出來(lái)的。路滑的緣故,老大爺不小心摔倒了,我剛想去扶起老大爺,兩位"紅領(lǐng)巾"沖了過(guò)去,扶起了老大爺,還好,沒(méi)傷著。我雖然不知道他們是誰(shuí),但我卻為兩位同學(xué)的行為所感動(dòng);對(duì)這人間最可愛(ài)的"紅領(lǐng)巾"充滿敬佩。

  回到家中,母親在廚房忙著飯菜,縷縷香氣撲鼻而來(lái),這時(shí)媽媽就會(huì)習(xí)慣性的一喊:"吃飯了,快去洗手吧。"聽(tīng)到母親的話,心里覺(jué)得那么親切溫暖。

  街上的行人仍匆匆的走著,路上的車輛仍匆匆的飛馳著。如今的人們,已沒(méi)有時(shí)間和心情來(lái)欣賞這些身邊的美了,其實(shí),身邊到處都有美,無(wú)論是路旁的一株小花,人們之間的互相幫助,還是身邊溫暖親切的親情,我們完全可以在某個(gè)假日,放慢腳步,去欣賞身邊的美。

放慢腳步作文8

  放慢腳步

  喜歡放慢腳步。

  喜歡在黃昏落日時(shí),一個(gè)人跑到大街上,去欣賞的凄美,感受夕陽(yáng)西下,灑給世間的。

  喜歡在清晨,走到院子中,深呼吸幾口氣,在清新中沐浴。

  喜歡在??韉南鋼校?卓?前訓(xùn)納。?謚新?健J醞頰已壩曇臼?說(shuō)母芯酰?鋇接晁?巖路?笫?

  我喜歡欣賞一些獨(dú)特的東西,因此就放慢了的腳步,慢慢地走。何必要走得太快呢,只顧著趕路,而忽略了沿途的風(fēng)景,即使到了目的地,又有多大的收獲呢?

  每當(dāng)我在慢悠悠地走著,看到行色匆匆,來(lái)來(lái)往往的人們,心中總是不免有些慶幸,慶幸還有時(shí)間,有去放慢腳步,欣賞路旁的風(fēng)景。

  你看,路旁的槐樹(shù)今天開(kāi)花了,雪白的`花瓣,發(fā)出淡淡的清香,醉人心脾。

  你看,松樹(shù)長(zhǎng)出新芽來(lái)了,嫩綠嫩綠的,它們有一點(diǎn)羞澀,但它們知道自己是堅(jiān)強(qiáng)的松樹(shù)芽,要經(jīng)過(guò)寒冬的磨礪,它們要努力,掙扎,,奮斗,超越!

  你看,大雨過(guò)后,沒(méi)有被打垮,它變得更綠了,那是一種發(fā)自內(nèi)心的綠,它要把的激情釋放,燃燒。

  你看,一只蝴蝶被雨水打到了地上,它的翅膀濕了,于是它開(kāi)始振翅,一次一次的努力,終于,它飛起來(lái)了,獲得了新生。

  你看,葉子落了,它飄飄然的旋下,留戀大樹(shù),卻不能自私地留下,于是它變成了肥料,滋養(yǎng)了大樹(shù),明年,它還是會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。

  你看,紅得像火,迫不及待的展示它內(nèi)心的激情,染紅了,成為一道亮麗的風(fēng)景。

  風(fēng)景處處都有,個(gè)個(gè)都美麗無(wú)比,就看你肯不肯放慢腳步,去體會(huì),去感悟身邊的美麗風(fēng)景了

放慢腳步作文9

  放慢腳步,去發(fā)現(xiàn)生活,去觀察生活。

  夏天來(lái)了,烈日炎炎,驕陽(yáng)似火,荷花都漸漸開(kāi)放了,宛若一個(gè)個(gè)張開(kāi)了的笑臉荷花的花蕊也充滿芳菲柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)出了一縷長(zhǎng)發(fā)。

  放慢腳步,珍惜你看到的所有事物。珍惜你到的每一個(gè)景點(diǎn)。放慢腳步,讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活,觀察生活。

  我們帶著一頂帳篷,來(lái)到了荒無(wú)人煙的沙漠。

  放慢腳步會(huì)看到不一樣的風(fēng)景,會(huì)讓人生的經(jīng)歷向上一個(gè)臺(tái)階。

  在荒無(wú)人煙的沙漠里,烈日炎炎,天氣炎熱,在沙漠里的景區(qū)都只是囫圇吞的瀏覽了一遍,沒(méi)有仔細(xì)的`觀賞,其實(shí)觀賞一些景物的時(shí)候,不一定要走馬觀花請(qǐng)你放慢腳步去觀賞這如畫(huà)的風(fēng)景。推開(kāi)古典而又古樸的門里邊就是我們住宿的地方。到了夜晚,卷地的大風(fēng)突然襲來(lái),我的身體任由他擺布……

  進(jìn)沙漠乘坐沖浪車出沙漠就得靠自己了,宛如再坐過(guò)山車,我們背上背包拖著行李箱開(kāi)始了“兩萬(wàn)5千里”的“長(zhǎng)征”路程。走啊,走啊……感覺(jué)走了一天一夜,但其實(shí)才走幾公里,一小時(shí)以后我們終于看見(jiàn)了希,看見(jiàn)外面的世界在出沙漠真是不易,我都被自己的意志力所折服了。

  我問(wèn)爸爸:“為什么要放慢腳步?”爸爸若有所思的笑了笑只是讓我自己去感悟。在出沙漠的路上,我感悟到了,出去旅游應(yīng)該放慢自己的腳步,去觀察身邊的事物,去仔細(xì)的欣賞你去找的每一個(gè)景點(diǎn)。

  珍惜眼前的一切事物,在你出去旅游時(shí),更應(yīng)該放慢腳步,去細(xì)細(xì)品味。

  雖然人生中,有許多坎坷的經(jīng)歷,但是放慢腳步,就會(huì)把坎坷變成走向成功的腳步,會(huì)散發(fā)出絢爛的色彩。

放慢腳步作文10

  我是一名即將升初中的學(xué)生,但我依舊忘不了我深深敬仰的徐老師,是您把幼小無(wú)知的我們培養(yǎng)成茁長(zhǎng)懂事的少年。

  記得我上一年級(jí)的時(shí)候,爸爸帶著我走進(jìn)這陌生的一年級(jí)五班,看著每一個(gè)陌生的面孔,我的`心開(kāi)始不由自主的緊張起來(lái)。在這時(shí),徐老師和藹的沖我笑了一笑,用溫暖的雙手把我領(lǐng)到位置上,我的心里像蜜一樣甜。那時(shí)我六歲。

  我上二年級(jí)了,漸漸地,我認(rèn)識(shí)了班里的每一位同學(xué)。下課的時(shí)候,我們是那么活潑和開(kāi)朗,同學(xué)之間一點(diǎn)也不拘束。老師上課的時(shí)候,大家的雙眼都聚精會(huì)神的看著老師,老師別提有多么的欣慰,我也越來(lái)越喜歡這個(gè)老師。那時(shí)我七歲。

  當(dāng)我上三年級(jí)的時(shí)候,我摘下了班里同學(xué)的一朵花裝到自己的口袋里時(shí),徐老師生氣地向我走來(lái),說(shuō)了我一頓。雖然,表面上我是沒(méi)有什么事,但那一天晚上我卻哭了一個(gè)晚上。我漸漸的討厭這個(gè)老師了,心里也產(chǎn)生了仇恨。那時(shí)我八歲。

  四年級(jí)了,我似乎體會(huì)到了徐老師對(duì)我們的用心良苦,心里的仇恨也消失了。那時(shí),當(dāng)我們班大課間比賽獲得了一等獎(jiǎng)時(shí),老師也看出了我們的團(tuán)結(jié),老師特地的為我們準(zhǔn)備了禮物,我開(kāi)始佩服老師的教育方法。那時(shí)我九歲。

  五年級(jí)了,我也明白了學(xué)習(xí)的重要,更加努力的學(xué)習(xí),熱愛(ài)集體。更知道徐老師為我們操過(guò)了多少心,流過(guò)了多少汗水。我被競(jìng)選為副班主任,決心暗中默默的幫助老師。那時(shí)我十歲。

  當(dāng)我上六年級(jí)的時(shí)候,當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)熟悉的教室,看著老師同學(xué)們那熟悉的臉龐,我知道,這是相處的最后一年了。淚水便潸然而下。那是我十一歲。

  時(shí)光老爺爺,希望你的警鐘不要敲響,讓我們快樂(lè)的集體永遠(yuǎn)心連心!

放慢腳步作文11

  放慢腳步,放慢自己。

  ——題記

  有人總是抱怨生活中沒(méi)有美的東西。只要我們放慢腳步,美麗的東西就會(huì)顯現(xiàn)在我們面前。

  初春,百花齊放,姹紫嫣紅。野花們玩著捉迷藏,躲在草叢里。樹(shù)木蔥蘢,好似一片綠色的海。半窗柳綠,三兩鵝黃,增添了勃勃生機(jī)。

  我的同學(xué)拉著我去看花。芬芳滿地,草長(zhǎng)鶯飛。調(diào)皮的春風(fēng)跑過(guò),樹(shù)葉發(fā)出颯颯颯的聲音,仿佛美麗的山水畫(huà)。我急于回家,不想逗留太久。“多美的花兒。 彼老驳亟辛艘宦。“不就是牽;▎,有什么稀奇的!”我不屑地說(shuō)。“這是田旋花,不是牽牛花!”我發(fā)現(xiàn)它確實(shí)不是牽牛花,頓時(shí)漲紅了臉。我放慢腳步,看到了自然的景致。

  盛夏,暑氣逼人。我在放學(xué)路上疾馳。一陣抽泣聲飄進(jìn)了我的耳朵。是一個(gè)小女孩,地上有一灘冰激凌。一個(gè)慈眉善目的老爺爺,穿著便宜的`衣服,銀色的頭發(fā)很稀疏,在陽(yáng)光下閃耀著,像一個(gè)雞窩。他看到這一幕,轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。不久,他手里拿著一個(gè)冰激凌,給了孩子。她拭去了眼淚,接過(guò)去,跑開(kāi)了。

  放慢腳步,我看到了在我們身邊的溫暖。

  冬天,鵝毛大雪從天而降。一對(duì)父女在玩雪。女孩不小心踩到冰摔倒了。馬上就有了哭泣聲。父親趕緊去安慰孩子!澳銜(huì)長(zhǎng)大的,你應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!备赣H耐心地說(shuō)著。最后,小女孩拭去了眼角的淚水回家了。放慢腳步,我看到了家庭中的親情。

  放慢腳步是我們通向?qū)庫(kù)o的道路。只有我們放慢腳步,讓心靜下來(lái),才能享受生活,看清生活中的美好。有人說(shuō):“人在年輕的時(shí)候,莫不是希望這一生就是琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花,可終究還是逃不過(guò)柴米油鹽醬醋茶。”

  放慢腳步,是一種智慧。這種智慧能讓我們?cè)谛鷩痰某鞘兄姓业揭黄瑢庫(kù)o,找到屬于自己的那份美好。

放慢腳步作文12

  快步走時(shí),多是走馬觀花,風(fēng)景甚好,卻也只是匆匆而過(guò),留在心上的,能有多少?放慢腳步,人生的風(fēng)景才能夠細(xì)細(xì)品味,最后才能成為留在我們心上的,點(diǎn)滴難忘。

  曾經(jīng)我讀到過(guò)一首詩(shī),詩(shī)人在詩(shī)中寫(xiě)道:“我想過(guò)似乎單調(diào)的生活,讓心中總有個(gè)空蕩蕩的地方,什么也不種,就讓它荒著,倘若它長(zhǎng)出了什么,我就歡喜它!碑(dāng)時(shí)的我還笑話了這個(gè)詩(shī)人,我笑話他傻,笑話他沒(méi)追求。如今的人都那么想要著擁有,哪有人愿意留塊地讓它空著,誰(shuí)還不都是想著把地都種得滿滿當(dāng)當(dāng),到了收獲的時(shí)候,才有得東西獲得。不管是心里的地兒,還是菜園里的地兒,大家都趕著要種上,等著收獲。

  后來(lái),當(dāng)我意識(shí)到自己看過(guò)的風(fēng)景那么多,卻只是走馬觀花看了一遭,什么也沒(méi)有在心上留下,什么也沒(méi)能讓我有所感觸時(shí),我這才意識(shí)到不是那個(gè)詩(shī)人傻,而是我們傻。我們的'追求哪算是追求呢?我們不過(guò)是將自己投身于一種充實(shí)的忙碌里,麻痹了自己。而那個(gè)放慢了腳步,放空了自己心靈的詩(shī)人,他才在清醒地知道自己心上長(zhǎng)出了什么,才明白如何呵護(hù)這長(zhǎng)出來(lái)的東西,才明白在包容與陪伴中學(xué)會(huì)了愛(ài)。

  朋友,讓我們一起放慢腳步吧!我們只有慢慢地走,留意了身邊一切地走,我們才能夠知曉我們走到了哪里,知曉我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)這人生的風(fēng)景。如果說(shuō)大自然是最棒的藝術(shù)家,那么我們每個(gè)人都應(yīng)該是善于將藝術(shù)家的作品作為素材來(lái)點(diǎn)綴我們?nèi)松脑O(shè)計(jì)師。這大自然給我們留下的那么多美景,是希望我們放慢腳步慢慢欣賞、細(xì)細(xì)品味的,若我們只顧著快步走,只顧著奔命趕路,又如何看見(jiàn)那些美景呢?

放慢腳步作文13

  放慢腳步,去體驗(yàn)生活的美。

  我放慢我猶豫不決的腳步,任由時(shí)間的控制。我現(xiàn)在是在彷徨還是害怕,我知道這世上沒(méi)有慢生活。

  如今,很多人已經(jīng)習(xí)慣了這樣的快生活,吃快餐,坐地鐵,然后迅速轉(zhuǎn)戰(zhàn)各大商場(chǎng)掃貨,惟恐落后于他人。于是,更多的人不自覺(jué)的加入了進(jìn)來(lái),成為快生活的一員。

  當(dāng)舒緩的小夜曲徹底被快節(jié)奏的動(dòng)感音樂(lè)所代替,當(dāng)快時(shí)尚愈演愈烈,逐漸演變成一種病態(tài)的快生活。這種病狀典型的表現(xiàn)就是“慢”已從大腦中抽離,思想完全快被“快”占領(lǐng)了。放慢腳步,回歸最純凈的自然。

  忽然想到,曾經(jīng)的我為了追求大眾化,也加快了自己的腳步,在茫茫人海中淹沒(méi)。我曾經(jīng)在雜亂無(wú)章的生活里想過(guò),為什么我要如此繁快,放慢腳步不好嗎?但是當(dāng)時(shí),我并沒(méi)有給自己一個(gè)滿意的回答,現(xiàn)在想想,我為什么要追求大眾美而丟掉自己的本性呢,我只需要做好自己就可以了,回望過(guò)去,我漏掉了多美美好的風(fēng)景,放慢腳步,回首過(guò)去。

  人生,難道就應(yīng)該如此快嘛?

  不不不,它應(yīng)該是這樣的,清新的空氣帶著泥土的氣息,樹(shù)葉交錯(cuò)間透下斑駁的陽(yáng)光,這些屬于自然的純凈都讓我們緊繃的神經(jīng)感到放松,生活在喧嚷的城市間,同樣也能享受到安寧,在冬日溫暖的午后,睡個(gè)美美的`午覺(jué),或是讀一本好書(shū),品一杯香茗,這時(shí)的陽(yáng)光溫暖的不僅是你的身體,更是你的整個(gè)心房。

  放慢腳步,將自己的心置于最純凈的自然中,感受那份閑適與寧?kù)o,不帶一絲塵世的奢華與喧擾,只將那份最真實(shí)的模樣展現(xiàn)在我們眼前。放慢腳步,回歸自然,讓我們的心也回歸那片純凈的天空。

  放慢腳步,保持一份安靜和悠然,用最舒適的姿態(tài)去生活,讓每分每秒都像珍珠一樣珍貴美麗充盈。

放慢腳步作文14

  當(dāng)你從山腳一刻不停地攀登到頂峰,妄圖“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!币谎凼毡M,欣賞天下美景時(shí),是否發(fā)現(xiàn)那些美景都索然無(wú)味了呢?

  當(dāng)你朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)的時(shí)候,不妨停下腳步,好好觀察自己所要經(jīng)歷的路途——回味過(guò)去,規(guī)劃未來(lái)。坐在青春的列車上,迷惘著不知道前進(jìn)的方向,不知遙無(wú)盡頭的鐵軌將把我們送到哪里。這時(shí)我們不妨讓青春的列車放慢前行的步伐,尋探光明的路,等待天明,面向天明,駛向光明的未來(lái)。在這段青春里,我一直在填鴨式學(xué)習(xí)。父母認(rèn)為,多學(xué)點(diǎn)東西,總沒(méi)有壞處。于是我的面前便堆了一大堆的書(shū),從物理到化學(xué),就更別說(shuō)要令人死記硬背的語(yǔ)文和英語(yǔ)了。學(xué)校、家、補(bǔ)習(xí)班,我忙碌的身影穿梭在其間。上完學(xué)校的課就馬不停蹄的趕到補(bǔ)習(xí)班開(kāi)始一輪又一輪的“學(xué)習(xí)熏陶”。

  有時(shí)我真想像李白《宣州謝眺樓踐別校書(shū)叔云》中的那樣,“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟!蔽胰拥羲械淖鳂I(yè)本,飛翔在我的自由的、興趣的海洋。于是,我每天看起來(lái)像個(gè)轉(zhuǎn)不停的陀螺,但是我所能表現(xiàn)出來(lái)的永遠(yuǎn)只有單調(diào)的一面。我想,再如此我將一事無(wú)成。我靜下心來(lái)思考,發(fā)現(xiàn)在自己這段青春列車的.旅途中,只顧著向前駛?cè),卻忽略了這沿途的風(fēng)景,忽略自己想要到達(dá)的目的地到底在哪里,這時(shí)的我是否更應(yīng)該放慢腳步去真正了解自己的興趣愛(ài)好是什么,真正的感悟青春活力和激情。

  青春匆匆,朋友放慢腳步,好好感悟青春吧!

放慢腳步作文15

  我沒(méi)有想象的那么堅(jiān)強(qiáng),但卻也找不到讓懦弱休息的地方。

  ——題記

  世界上有那么多值得我們放慢腳步去學(xué)習(xí)的時(shí)間,所以有時(shí)候我們應(yīng)該放慢腳步,學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間不要在滄桑歲月中荒蕪了學(xué)業(yè)。

  天蒼蒼,野茫茫,秋日的田野綻放出金黃的亮光,宛若一道金色的裂縫,遠(yuǎn)處,不時(shí)傳來(lái)一陣農(nóng)民的笑聲,小鎮(zhèn)里的羊腸小道上不停的傳來(lái)孩童喧鬧的嬉戲聲,也不時(shí)傳來(lái)幾聲牛羊悠然的叫聲,宛若一曲鄉(xiāng)間小歌。

  放慢腳步走了沒(méi)多久的羊腸小道后,就到了外公家的田野那了。

  我要進(jìn)那田野是十分困難的,那陡坡好像有十米高一般嚇得我是退避三舍,節(jié)節(jié)敗退,可是外公手一撐就翻了下去。我靈光一閃就學(xué)外公那樣一翻,隨后就是轟隆一下子我摔了個(gè)狗啃泥,不過(guò)也有一個(gè)好處——好歹也是下來(lái)了。一陣風(fēng)吹過(guò)金色璀璨田野發(fā)出了“颯颯颯”的'聲音,讓人不經(jīng)心情大好,說(shuō)做就做我拿起鐮刀就開(kāi)始割稻不過(guò)老天爺好像就專門針對(duì)我,不讓我好過(guò)——金色璀璨的麥子上竟然有著細(xì)小鋒利的小刺。

  我剛開(kāi)始就中招了被冰涼的刺刺的哇哇大叫,手上竟被刺出了血絲立馬丟下了鐮刀,用嘴吸吮著沖到外公面前把手伸給外公看。

  “不礙事擦擦就沒(méi)有事了。”外公用粗糙的手溫和的撫摸著我說(shuō)。

  “唔,好吧!蔽冶闳讨蹨I會(huì)放慢腳步往我要割稻的地方走去。

  無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地,都一定要學(xué)會(huì)放慢腳步好好學(xué)習(xí),珍惜童年的美好時(shí)光,好好學(xué)習(xí),天天向上為以后幸福的日子做好準(zhǔn)備,好讓長(zhǎng)大后放慢腳步欣賞美景為自己的幸福生活所感到自豪。