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有趣的小實(shí)驗(yàn)作文[通用]
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的有趣的小實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文1
今天,我做了一個神奇又特殊的實(shí)驗(yàn),或許你們也聽說過,可能也親自體驗(yàn)過,不過對于我來說,卻是一個全新而又奇特的感受,那就是——乒乓球復(fù)原實(shí)驗(yàn)。
我找出一個平時“練兵”用的乒乓球,拿它來做這個實(shí)驗(yàn),想來它也應(yīng)該感到與有榮焉吧!不過要讓它復(fù)原,首先得先變形!咋樣才能讓它凹進(jìn)去呢?這還真是一個難題啊,不過老媽給我提供了一個建議,我決定采用。那就是用一個堅不可摧的東西,把它捶得坑坑洼洼,這樣實(shí)驗(yàn)的道具才算真正的完成了。
實(shí)驗(yàn)正式開始了,首先我把它放進(jìn)了0度以下的冰水中,觀察了一會兒,它可真不給我面子,居然毫無動靜,看來它對于這個環(huán)境也不喜歡!我決定借助“萬能老師”——電腦,從它那里了解到了“熱脹冷縮”的道理,受到它的啟發(fā),我改變了方法——用沸水幫助復(fù)原。
準(zhǔn)備好了沸水,把乒乓球放進(jìn)去,奇跡馬上就發(fā)生了:凹進(jìn)去的乒乓球正以肉眼能見的速度發(fā)生著改變,不一會兒就恢復(fù)到?jīng)]有變形前的樣子。看來果然印證了那個熱脹冷縮的'道理,乒乓球里的空氣受到了沸水的影響,膨脹后就把癟掉的乒乓球恢復(fù)成完好無缺的狀態(tài)了。
這個實(shí)驗(yàn)不僅培養(yǎng)了我的動手能力,也讓我學(xué)到了空氣具有熱脹冷縮原理,真是大有收獲!同學(xué)們有時間不妨也來試試哦!科學(xué)實(shí)驗(yàn)一定會讓你體會到與眾不同的快樂的。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文2
星期天,化學(xué)老師給同院的小朋友表演一個小戲法,內(nèi)容是清水變“豆?jié){”,“豆?jié){”變清水。只見化學(xué)老師拿著一個無色透明的瓶子,里面裝著大半瓶清水,然后用橡皮塞蓋好。接著對小觀眾說:“我可以把這瓶清水變成豆?jié){”,再把豆?jié){變成清水!闭f完,只見她輕輕地?fù)u晃一下瓶子,說聲“變”,立刻瓶子中的清水變成了乳白色的“豆?jié){”;瘜W(xué)老師告訴她的小伙伴說:“請注意,這豆?jié){只能看,不能喝!”接著又大喊一聲“變”,只見她用力將瓶子又搖蕩幾下,果然白色的“豆?jié){”又變成了清水。圍觀的小伙伴都感到莫名其妙。請大伙猜猜,這位化學(xué)老師的戲法是怎么變的?
答案:
原來,化學(xué)老師事先將瓶里的清水中放入少量的明礬(化學(xué)名稱叫硫酸鉀鋁)。因?yàn)槊鞯\溶解于水,所以瓶中仍然是無色透明的清水。當(dāng)化學(xué)老師第一次喊“變”的時候,由于化學(xué)老師輕輕地?fù)u晃一下瓶子,將粘在橡皮塞凹陷處的火堿片(化學(xué)名稱叫氫氧化鈉)的一小部分溶解在清水里。這時,火堿與明礬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而生成乳白色的沉淀物氫氧化鋁,清水變成乳白色溶液,形如豆?jié){。反應(yīng)如下:
2KAl(S04)2+6Na0H=3Na2S04+K2S04+2Al(OH)3(乳白色)
當(dāng)化學(xué)老師第二次喊變的`時候,她用力地?fù)u蕩瓶子幾下,這時瓶中的液體又將橡皮塞中凹陷處的全部火堿片溶解掉,火堿和氫氧化鋁繼續(xù)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成溶解于水的無色的偏鋁酸鈉,這就使白色“豆?jié){”又變?yōu)榍宓牧。反?yīng)如下:
Al(OH)3+NaOH=NaAl02+2H2O
化學(xué)老師變的這個小戲法,證明了鋁這種物質(zhì)有著極為特殊的化學(xué)性質(zhì)——既有金屬性又有非金屬性。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文3
今天,語文老師布置了一個任務(wù),就是寫一篇關(guān)于小實(shí)驗(yàn)的作文,這可難煞我也,因?yàn)槲覀兗揖蜎]有化學(xué)用具,也沒有一個明確的題目,很是著急。
隔日,我從商店里買來諸多樟腦丸,走在路上一不小心掉了幾顆,正好擋著一群遷徙的螞蟻,那螞蟻先是上前聞了聞,突然一陣群螞蟻像是被嚇著似的朝后退,我發(fā)現(xiàn)了這個好玩的現(xiàn)象,就胸有成竹的撿起樟腦丸走了,因?yàn)槲乙呀?jīng)找到了寫作文的提綱。
這天,我捉來幾只實(shí)驗(yàn)用的“小白鼠”--螞蟻。我先用樟腦丸劃一個圓圈,螞蟻毅然決然的沖了出去,我又劃了一個稍微小一點(diǎn)的`圓圈,螞蟻有點(diǎn)力不從心,但也沖出去了。這次,我發(fā)怒了,先在旁邊劃一個圓圈,然后又在旁邊接二連三的劃了幾個圓,又在中間劃了幾條線,這次螞蟻沒有了原來的威風(fēng),跌倒在地,貌似死一樣。
唉,我的惻隱之心又發(fā)作了,就把它放在一個石頭上,讓它曬太陽,曬了一會之后,我看它稍微動一下,就在它的前面放了一點(diǎn)白砂糖,之后我就走了。過了幾天之后,我又去看了一邊,那只螞蟻不見了,白砂糖也沒了,從此,我就暗暗起誓,之后永遠(yuǎn)不會再殘害生靈了。
從我那差點(diǎn)害了一只螞蟻的實(shí)驗(yàn)來看,螞蟻,蜈蚣(朋友們,如果要驗(yàn)證我的這個實(shí)驗(yàn),千萬不要用蜈蚣來實(shí)驗(yàn),因?yàn)檫@玩意毒在皮膚上趴一下,就會出現(xiàn)紅色的痕跡,有毒,勿碰!。┲惖男±ハx害怕這個樟腦丸的味道,而人卻覺得很香,,所以,我們可以用樟腦丸來預(yù)防蛀蟲。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文4
在一次科學(xué)夏令營中,夏令營老師在課后給每人發(fā)了一本實(shí)驗(yàn)書(課外書),我偶然看到了一個有趣的實(shí)驗(yàn)。
那是個用滲透法來過濾水的戶外求生小實(shí)驗(yàn)。我好奇地往下看,準(zhǔn)備材料有細(xì)沙、木炭粉、少量青草與準(zhǔn)備用來滲透的渾濁的黃泥水。我半信半疑,真是腦袋上畫問號————一臉疑惑。心想:這真的可以成功嗎?
首先,我小心翼翼地按說明方法操作,把瓶身大約1/3的地方從中剪開,再把有瓶口的.一端朝瓶身向下插,便完成了初步形態(tài)。我再去野炊的地方拾了點(diǎn)木炭粉,在附件找了點(diǎn)細(xì)沙與青草,最后在一條小溪邊停住了腳步。我現(xiàn)在瓶口處放了一層細(xì)沙,再鋪一層木炭粉,然后又鋪一層細(xì)沙……就這樣重復(fù)了五六次,最后再小心翼翼地放了些青草。因?yàn)樯轮虚g有間隙,每鋪一層,我都使勁壓實(shí),雖鋪了五六層,我卻早已大汗淋淋。
最關(guān)鍵的時刻到了,我拿起一個小碗,在渾濁的水里盛了一碗,慢慢地倒入我自制的容器里。我的手一直在發(fā)抖,心想:這么臟的誰,還要經(jīng)過這么多的木炭粉與細(xì)沙,真的可以流出干凈清潔的水嗎?我目不轉(zhuǎn)睛地盯著渾濁的水慢慢滲透進(jìn)細(xì)沙里,再緩慢地流入木炭粉的周圍,就這樣,漸漸過了五六分鐘,我終于聽到了第一聲水滴聲,逐漸越來越多。不過一分鐘,瓶身里早已聚集了小半瓶水,我定睛一看,瓶身里的水竟是那般不可思議的潔凈,我當(dāng)時驚訝得說不出話來,高興得如魚得水。
后來,我又重復(fù)一次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)把水變得比較潔凈的“好人”竟是木炭粉,我抓起書本一看,發(fā)現(xiàn)木炭粉可一把水里的雜質(zhì)吸附掉,心里不禁沾沾自喜:這真的是一個有趣又實(shí)用的實(shí)驗(yàn)呀!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文5
上個星期,我在一本書上看到一個利用檸檬汁使氣球爆炸的實(shí)驗(yàn),今天趁著有空,我準(zhǔn)備來試試。
首先,準(zhǔn)備道具。我拿出了一個檸檬;一個盤子以及一個吹脹了的氣球。
我弓著腰,眼睛一眨也不眨,“咔咔咔”幾聲,檸檬皮被我削了下來,再切成幾段,然后,把檸檬皮的汁液擠在了小盤子里,“嘀嗒嘀嗒”的檸檬汁就好像一個個調(diào)皮的小孩,迫不及待地沖入父母的懷抱。
接著我用食指沾了黏黏的檸檬汁,按向了氣球表面。當(dāng)食指按在氣球表面時,我的心仿佛停止了跳動,既希望又害怕它爆炸,因?yàn)橹灰獨(dú)馇虮,我的?shí)驗(yàn)就會完美地成功了,害怕是因?yàn)樗赡軙次业氖种浮?墒?秒,2秒,3秒過去了,氣球一直沒有動靜,我的心涼了。
就在我準(zhǔn)備放手的.時刻,奇跡發(fā)生了!芭椤钡匾宦暁馇蚱屏蚜耍盐覈樍艘淮筇。我的心像一面大鼓咚咚地敲了起來,涼了的心再次沸騰起來,而手指也沒有痛的感覺,我不禁仰天大笑。
為什么手指沾了檸檬汁就可以“刺”破氣球呢?我再次查找了資料,原來是因?yàn)闄幟势さ闹胸S富的苯烯,它能融化橡膠,而氣球的材質(zhì)就是橡膠,所以氣球就會“砰”的一聲爆裂。當(dāng)然如果氣球太厚,汁液就會增多,手指也要按得久一點(diǎn)兒才行哦!
這便是爆炸的氣球,小朋友們,你們學(xué)會了嗎?
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文6
每個人一定做過一些有趣的小實(shí)驗(yàn)吧!例如:糖結(jié)晶,發(fā)瘋的氣球,五顏六色的花朵,帶電的報紙……其中,我也做過許許多多有趣的小實(shí)驗(yàn)。這些小實(shí)驗(yàn)里面最讓我喜歡又有趣的,還神奇的一個小實(shí)驗(yàn)——發(fā)電的尺子。
一個陽光燦爛的星期六,我突發(fā)奇想:如果把一把尺子摩擦了很久很久,能不能把碎掉的紙吸起來呢?我的'心充滿了疑惑,又充滿了好奇。于是我去做了一個小小的實(shí)驗(yàn),這個實(shí)驗(yàn)需要的材料有一張紙,一把尺。我首先把紙撕成一小張一小張,的弟弟在旁邊寫回家作業(yè),弟弟看見了,就問:“姐姐,姐姐你在做什么呢?”我回答:“我在做今年實(shí)驗(yàn)。”撕完紙之后我把尺拿出來放在后腦勺摩擦,摩擦大約兩分鐘就好了我把尺子從后腦勺拿出來尺子把我的頭發(fā)也黏住了,我覺得非常神奇。我把屎放在紙片的上空,弟弟看見了就問:“尺子能把小小的紙片吸起來嗎?”我回答。:“能!”小紙片被吸起來,弟弟看見了就說:“好神奇呀!”做完這個實(shí)驗(yàn)之后我就問媽媽:“媽媽把尺摩擦了很久之后為啥能把小紙片吸起來,這又是什么原理呢?”媽媽回答:“這是靜電的原理。于是我又開始想:如果把尺擦摩擦了五分鐘能不能把較大的紙片吸起來呢?我把尺放在后腦勺摩擦了五分鐘之后大紙片被我吸起來了。
這次實(shí)驗(yàn)很有趣,我不僅知道了靜電的實(shí)驗(yàn)是怎么樣的,而且我還非常的開心。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文7
下午,我在書上看到了一個有趣的小實(shí)驗(yàn)——吹不滅的蠟燭。這個蠟燭還有吹不滅的嗎?我要試一下看看。
我先準(zhǔn)備材料:一根蠟燭,一個打火機(jī),一個盤子和一個小漏斗。因?yàn)檎也坏铰┒罚揖痛蛩阌眉堊约赫。我找了幾張紙放在一邊。材料?zhǔn)備好了,我們就開始做實(shí)驗(yàn)了。
我們先用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭,把蠟燭固定在盤子上,等火燃得旺了的時候,我拿起一張紙剪了一個小圓,把小圓做成一個小漏斗。用大口的一頭對著蠟燭,在小口的那頭用力一吹,蠟燭一下就被我吹滅了,這一次實(shí)驗(yàn)失敗了。
為什么會失敗呢?我明明是按書上說的做的啊。我全部檢查了一遍,應(yīng)該是那個漏斗的問題了。難道是漏斗太小了嗎?
這時,媽媽在旁邊說:“張譽(yù),失敗是成功之母,失敗了沒關(guān)系,只要你認(rèn)真思考,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),一個小實(shí)驗(yàn)難不倒你的,加油!”我聽了,馬上又動起手來。這次我找來一張大紙,直接把它卷起來,做成一個大的漏斗,對著蠟燭使勁一吹。
很不幸,蠟燭又滅了,我的實(shí)驗(yàn)又失敗了。
媽媽看到我又失敗了,就走過來看了看,她一看到我的.那個漏斗就說:“兒子,你知道這個實(shí)驗(yàn)為什么叫吹不滅的蠟燭嗎?那是因?yàn)槲覀兪怯寐┒啡ゴ,而我們用漏斗吹出的氣體是從細(xì)口到寬口時,逐漸疏散,氣壓減弱了,才會不滅。但是你看一下你這個漏斗,兩個口子都差不多大了呢!甭犃藡寢尩脑,我立馬又折了一個漏斗,這次的漏斗是一頭很大口,然后另一頭是很小的口,我拿起來對著蠟燭使勁一吹,真的沒有滅呢!我又使勁吹了幾下,一直沒有滅,我的實(shí)驗(yàn)終于成功了,我高興得一蹦三尺高。
看來媽媽說的對,無論做什么都要認(rèn)真思考,努力實(shí)踐才行呢。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文8
今天,我們在快樂作文培訓(xùn)班里,只見老師拿出一個杯子,一袋鹽,一袋糖,一瓶水,一瓶雪碧,一個雞蛋,一個勺子。我滿臉疑惑,這是上作文課還是科學(xué)課。
上課了,同學(xué)們紛紛坐好,老師帶著微笑走到桌前,讓我們猜猜要干什么,同學(xué)們異口同聲的說做小實(shí)驗(yàn)。只見老師拿起一瓶水往杯中倒了半杯水,然后,老師問同學(xué)們雞蛋放入水中能浮起來嗎?同學(xué)們回答說能,隨后,老師把雞蛋放入水中,果真沉底了。老師說如果往杯中放入一勺子鹽,然后老師左手拿杯子右手拿一個鐵勺按順時針方向攪拌,攪拌后水變得非常清澈,老師又問同學(xué)們雞蛋會浮起來嗎?有的說能有的說不能,老師把雞蛋放進(jìn)去,結(jié)果浮了上來,老師又加了半勺鹽,再把雞蛋放進(jìn)去,雞蛋又浮了上來,結(jié)果判斷鹽水的密度大于雞蛋的`密度。
老師又倒了半杯水,這回我們又用糖試一試,只見老師又拿起一勺糖放入杯子中,進(jìn)行攪拌,然后老師把雞蛋放入糖水中,又浮了起來。
老師又把汽水倒入杯中,老師對同學(xué)們說雞蛋會浮起來嗎?同學(xué)們有的滿臉疑惑,有的凝神沉思,忽然,一個同學(xué)說能浮起來,老師把雞蛋放入水中,結(jié)果雞蛋又浮了起來。
通過這三個實(shí)驗(yàn),我明白了:“比雞蛋密度大的液體就能把雞蛋浮起。這個實(shí)驗(yàn)我們既觀察又動腦子了。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文9
我們班的同學(xué)都喜歡用改正液,當(dāng)寫錯了字,只要輕輕一涂,就抹掉了錯字。但是,改正液的味道那么刺鼻,它對人體會不會有害呢?為了消除這個疑慮,我和小伙伴進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。
我們拿來了兩個密封的玻璃杯,每個杯內(nèi)分別裝進(jìn)了一只蝗蟲。然后,我們在一張紙片上涂上了厚厚的一層改正液,卷起來放進(jìn)其中一個瓶子里。只見有改正液的那個瓶子里的蝗蟲顯得極其不安,在瓶中上蹦下跳;而另一個杯里的蝗蟲卻悠然自得,趴在瓶底上鳴叫。沒一會,呆在有改正液的瓶子里的蝗蟲便一動也不動了,輕輕地拿出來,才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。
接著,我們又做了第二個實(shí)驗(yàn),以證實(shí)改正液對人體有害。
我們分別在兩盆土中種下黃豆。在其中一個盆里,我們給黃豆?jié)擦烁蓛舻淖詠硭,并?biāo)上“A”號;然后我們又把改正液和自來水混合,攪勻后,再倒入第二個盆里,標(biāo)上“B”號。5天后,兩個盆里的黃豆都長出了豆芽。于是,我們就各采了幾珠A盆和B盆里的豆芽去“質(zhì)檢所”化驗(yàn)。在化驗(yàn)室里,我們得到了答案:B盆里的黃豆芽由于吸收了改正液,豆芽中竟含有許多的`重金屬物質(zhì)。如果這些重金屬被我們使用改正液時不小心誤食,將會危害我們的健康,而且,如果把改正液的瓶子亂丟,污染了植物、水資源,后果將不堪設(shè)想。
同學(xué)們,改正液的危害如此之大,為了我們的健康、為了我們的美好家園,請盡量少用改正液。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文10
早上,我已經(jīng)起了床,早早地吃好了早飯,我看了看時鐘,打開了電視,調(diào)到了40頻道,觀看我最愛看的節(jié)目——《無厘頭科學(xué)研究所第二季——吸力特輯》我在節(jié)目中看見了一個“虹吸原理實(shí)驗(yàn)”覺得很好奇,便準(zhǔn)備做一下這個實(shí)驗(yàn)。
我按照節(jié)目里說的做:先找出一條很長、很寬的毛巾,再找了兩個大臉盆,把其中一個臉盆裝滿水,另一個臉盆則空著,之后,再拿一把椅子,材料就大功告成了,可以開始我的“虹吸實(shí)驗(yàn)”了。
我先把那一把椅子放在浴室的地板上,再把其中一個裝滿了自來水的臉盆放在椅子上,把另外一個空臉盆直接放在地板上。這時,媽媽看見了,不解地問在浴室里的`我:“兒子,你在干什么?”“我正在做一個…‘虹吸實(shí)驗(yàn)(或叫高壓反應(yīng)傳輸物理實(shí)驗(yàn))’!蔽一卮鸬。沒想到她態(tài)度一變,對我說:“你千萬不要弄得地下全是水哦。”“哦,我知道,放心吧。”我一邊起身,一邊說道。我突然發(fā)現(xiàn)了放在一旁的毛巾才知道自己原來少了一個步驟,我急忙用毛巾把臉盆連了起來,才舒了一口氣,便走了。
我一出來,爸爸便問我道:“實(shí)驗(yàn)成功了嗎?”“我還沒有做完呢。”,我接著說:“不過你怎么知道我在做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊彼f:“我剛才聽見了!闭f完了話,我坐下與爸爸一起繼續(xù)看電視,過了三個小時后,我打開了浴室的門,我一看,驚訝了:高臉盆里的水已經(jīng)沒了,而低臉盆那里卻裝了滿滿的一盆水,我跑到外面打聲喊道:“我成功了!我成功了!我成功了!科學(xué)真的是太有意思了!”。
我覺得不僅是虹吸實(shí)驗(yàn),所有實(shí)驗(yàn)都很有意思,科學(xué)真是太偉大了。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文11
今天,在作文課上,老師給我們做了一個很好玩的實(shí)驗(yàn)——彩色噴泉。
首先,老師拿出了80克左右的小蘇打、80克檸檬酸、一小瓶洗潔精、一小袋食用色素、半瓶水和一根攪拌棒?粗@些材料,我們的好奇心就被徹底調(diào)動起來了,個個摩拳擦掌,躍躍欲試,希望老師快點(diǎn)開始實(shí)驗(yàn)。
只見老師先將15克左右的小蘇打慢慢加入水中,又將一小瓶洗潔精倒入水中,接著放入食用色素,再用攪拌棒快速地攪動幾下,頓時那水變了顏色。
臺下的同學(xué)們異口同聲地問:“實(shí)驗(yàn)成功了嗎?老師,難道這就結(jié)束了?!”“這還叫神奇的實(shí)驗(yàn)?”快嘴的張同學(xué)第一個問道!安豢赡馨!老師肯定還留著一手!”還有的說道!袄蠋煟彀炎詈笠徊阶鼋o我們看吧!”我們齊聲地央求老師。
“你們想知道接著會怎么樣嗎?”老師故作神秘地說。“想…..”“想……”教室里頓時像炸了鍋。
同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,只見老師把20克左右的檸檬酸用少許的水溶解,備用。接著老師又把剛才攪拌好的'溶液快速地攪拌了幾下。邊攪拌邊說:“看好了!見證奇跡的時刻到了!”說著把那杯檸檬酸水倒入了攪拌好的液體中,奇跡出現(xiàn)了,水杯中噴出了許多彩色泡沫。
“真是太神奇了!太壯觀了!”“老師太厲害了!”“老師,再來一次吧!”同學(xué)們稱贊著這個魔術(shù)。
“這是什么原理呢?老師。”又是張同學(xué)第一個發(fā)問!昂呛!想知道背后的原理嗎?回家自己查!崩蠋熡仲u起了關(guān)子。
我回家一查原來小蘇打是堿性物質(zhì),檸檬酸是酸性物質(zhì),它們在一起就會發(fā)生酸堿反應(yīng),發(fā)出熱量。所以會產(chǎn)生大量的泡沫。
看來,生活中到處充滿了有趣的知識,這些知識需要我們?nèi)ヌ剿、去發(fā)掘。而我們也會在不停的探索中走向成功的彼岸。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文12
我翻閱雜志時發(fā)現(xiàn)了一個有趣的小實(shí)驗(yàn)——紙切土豆,說是刀隔著紙切土豆,紙竟然不會破,這是作用力和反作用力的原理。我想立刻親手試試,確認(rèn)一下挨著鋒利的刀口切下去,紙到底會不會破?
材料很簡單,只需一個土豆、一張紙、一把刀即可。我將一張A4紙放在土豆上方,用左手按住,右手拿著刀深呼一口氣,默默數(shù)著“一、二、三!”用力將刀壓下去,可切到一半竟切不下去了,卡住了,我使出吃奶的力氣,又用左手使勁壓住刀,咬緊牙用力一按!斑青,終于切開了,我滿心歡喜地拿起紙一看,天哪,破了一個大大的洞!我不由疑惑:奇怪,按理來說,紙應(yīng)該完好無損的嘛!肯定是哪個步驟出錯了!
我上網(wǎng)尋求幫助,經(jīng)過一番研究,原來是我閱讀時沒有完全領(lǐng)會其中的要領(lǐng),沒有正確掌握實(shí)驗(yàn)方法。紙應(yīng)該裹在刀刃上,而不是就這么放在土豆上。再三確認(rèn)實(shí)驗(yàn)步驟后,我信心滿滿地再一次拿起刀,小心地用紙裹住刀刃,手指抓住刀柄的同時按住紙張,不讓紙松動。一切準(zhǔn)備就緒,我挑了剛剛切開的`小塊土豆,“咔嗒”,手起刀落,我迫不及待地拿起紙,啊,成功了!紙被土豆的汁水浸濕了,但確實(shí)沒有絲毫破損。我的心里樂開了花,又一鼓作氣照樣連切了好多次,紙都沒破。
這次實(shí)驗(yàn)讓我難忘,它使我收獲了成功的喜悅,也告訴我只要細(xì)心和堅持,就一定會成功。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文13
今天,我看了一本《趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)》,里面提到一個實(shí)驗(yàn),叫做“跳舞的雞蛋”。
雞蛋怎么會跳舞呢?看到這幾行字,我就覺得很納悶,激起了我的好奇心,我決定無論如何都要親手做一做這個實(shí)驗(yàn)看看。
晚上我把媽媽拉過來一起做這個簡單而有趣的實(shí)驗(yàn)。
我先拿來一瓶白醋,一個干凈的玻璃杯,還有一個橢圓形的光滑的雞蛋。我先在杯中倒入半杯白醋,忍著刺鼻的酸味,再把雞蛋輕輕地放入杯中,接下來的,就是耐心等待、細(xì)細(xì)觀察。
一分鐘,兩分鐘,三分鐘……大概過了十分鐘,依然沒有動靜。我有點(diǎn)而不耐煩了,正準(zhǔn)備腳底抹油開溜呢,媽媽叫住我說:“兒子,做任何事都一定要有耐心!”我只好不情愿地回來繼續(xù)觀察。
大約又過了十分鐘,雞蛋不知什么時候居然懸在了杯中,蛋殼表面沉積了許多泡泡正不斷向上升。我用手指輕輕地按了一雞蛋,雞蛋沉入杯底又浮了起來,這樣一沉一浮,雞蛋就像是在跳舞一樣。我問媽媽:“雞蛋為什么會‘跳舞’呢?”媽媽跟我解釋:“因?yàn)殡u蛋被白醋浸泡過一段時間之后呢,蛋殼里的'主要成分——碳酸鈣會和白醋產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)而凝結(jié)成小氣泡泡沉積在蛋殼表面。這些泡泡不斷破裂上升,從而使雞蛋上升,這樣一沉一浮,就像跳舞一樣。”
哇!想不到一個小小的實(shí)驗(yàn)卻蘊(yùn)藏著如此深奧的科學(xué)道理。我一定要好好學(xué)習(xí),將來揭開更多的大自然奧秘。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文14
現(xiàn)在上六年級的同學(xué)應(yīng)該已經(jīng)跟著我們的科學(xué)老師做過不少的實(shí)驗(yàn)了吧,在這些實(shí)驗(yàn)中有沒有你最喜歡的或者是印象最深刻的。上個學(xué)期的時候,老師帶領(lǐng)我們探索地球上的地質(zhì)變化,帶我們做了實(shí)驗(yàn)。名字叫“火山爆發(fā)”。在做實(shí)驗(yàn)之前,課前老師要我們準(zhǔn)備一些材料:土豆泥,番茄醬。
到了第二天上科學(xué)課的時候,老師先講了十幾分鐘的課,然后就開始教我們做實(shí)驗(yàn)了。老師發(fā)給我們每個小組一個裝滿酒精的酒精燈,和一個小勺子。說要我們先鋪一層土豆泥,然后在中間挖個洞,把番茄醬倒進(jìn)去,然后再蓋一層土豆泥。我們小組開始做了,把酒精燈點(diǎn)燃,放上小勺子,然后倒上土豆泥,挖一個洞,倒上番茄醬,最后蓋上土豆泥,做完這些事后,我們就靜觀其變,等待著奇跡發(fā)生,我們先等了五分鐘,發(fā)現(xiàn)沒有變化,我心急了,對小組成員說:“怎么還沒噴發(fā)呢?”這時候,老師走了過來,不急不慢的說:“不要急不要急,如果再過兩分鐘你們的火山還沒噴發(fā),那你們的.實(shí)驗(yàn)就失敗了。老師走后,我們又耐心的等了兩分鐘,這事,一個奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了,土豆泥你的番茄醬竟然奇跡般的冒了出來,老師看見我們的番茄醬冒了出來對我們說:”你們的實(shí)驗(yàn)成功了!“我們立刻歡呼起來,再看看別的組,有的沒成功,有的成功了,之后老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我們也明白了實(shí)驗(yàn)沒成功的原因。原來,他們是土豆泥放得太多了,或番茄醬太少了,我們組就是這兩點(diǎn)做得好才成功的。
做完這個實(shí)驗(yàn)后,我深有感觸,原來火山是因?yàn)榈貧ぐl(fā)生劇烈運(yùn)動才導(dǎo)致地下的巖漿被擠出。這是我印象最深的一次試驗(yàn),你們有什么實(shí)驗(yàn)?zāi),一起發(fā)到博客上來跟我們分享吧。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文15
今天,我們的作文課上,講桌上擺著一個普普通通的杯子,一袋鹽和糖,一瓶雪碧,兩個雞蛋,兩把勺子。我們大家都是滿腦的不解和迷惑。
終于,到上課時間了,只見語文老師拿了一個大水壺說:“今天,我們要做一個實(shí)驗(yàn)!蔽覀兇蠹以谙旅孀h論紛紛,老師把一個杯子倒上了一半的.水,并把一個雞蛋拿了出來說:“你們說,這個雞蛋是浮起來還是沉下去呢?”我喋喋不休地說:“會沉下去。”大家也異口同聲地說:“會沉下去!崩蠋煱央u蛋慢慢地放下去,結(jié)果雞蛋沉了下去,大家興奮不已,尤其是孔令旭反應(yīng)的最強(qiáng)烈,他都跑前面去觀看,是我們把他給拽了回來,老師用一把鐵勺把雞蛋撈出來,又拿來了鹽,老師說:“我在這杯水里放入一勺鹽,你們說會不會浮起來?”我們大家都半信半疑。老師用一把塑料勺舀了一些鹽放在那杯水里并用鐵勺攪拌,一開始水很渾濁,一會兒的功夫變成乳白色,最后水變清了,因?yàn)辂}在水中溶解了,老師還是把那個雞蛋放進(jìn)鹽水中,結(jié)果,雞蛋浮了起來,老師還用手把雞蛋摁了一下,結(jié)果又浮了上來,這是為什么呢?老師一會兒再說。老師把鹽水倒掉,換了一杯新水,老師又放了一勺糖,老師說:“糖水能不能讓雞蛋浮起來呢?”我們大家有四個人說沉底,有八個人說能浮起來。老師把糖放入水中,用鐵勺沿著水杯按順時針攪拌,結(jié)果,雞蛋浮了起來了,這是為什么呢?我們大家都深信不疑。
老師又把雪碧倒入杯中,讓我們大家猜猜雞蛋是浮起來還是沉下去呢?孔令旭兩眼直勾勾的看著那瓶雪碧,老師把雞蛋放入那杯汽水中,雞蛋浮了起來。這是為什么呢?老師說:“之前的鹽水,糖水和汽水的密度大于雞蛋的密度,所以雞蛋能浮起來!贝蠹翌D時恍然大悟。!這真是一場別開生面的作文課啊!