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我的班主任作文

時間:2024-02-13 10:10:41 好文 我要投稿

我的班主任作文匯總15篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的我的班主任作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的班主任作文匯總15篇

我的班主任作文1

  有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一種風(fēng)景最攜永,那就是師魂;有一種情感最動人,那就是師生情。

  ——題記

  有人說,老師是一支蠟燭——燃燒了自己,卻照亮了別人;還有人說,老師像一位父親,總是那么和藹、慈祥;而我卻認(rèn)為,老師更像一位有著共同語言的大哥哥,在這條漫長的人生道路上時刻陪伴著我們,矢志不渝的奮斗,去追尋我們?nèi)松睦硐搿?/p>

  自從分到了“奮斗向上”的班級里,我就想:這一定是上帝給予的一種緣分。

  班主任這三個字對于我來說,陌生而熟悉。班主任跟我們不同專業(yè),所以我們并沒有任課上的合作。但是她會關(guān)心我們生活上的一些問題,會叮囑我們記得考證的時間,記得要交作業(yè),認(rèn)真聽老師講課。

  今天我要介紹的這位主人公就是我的班主任——張愛霞,她是一位年輕且又充滿活力的好老師,她長著一張充滿自信的臉和一雙會說話的眼睛,時刻提醒我們好好學(xué)習(xí)。而她最大的特點(diǎn)莫過于他的愛笑,她總是面帶笑容,仿佛一切的挫折都與他無關(guān)。

  我們都在背后親切的.叫她的本名,因?yàn)檫@會顯得我們之間特別親近,像朋友一樣,毫無障礙;班主任對我們就像對自己的孩子一樣。

  她不僅對我們十分的親,而且對我們特別負(fù)責(zé)任。

  我們吃飯沒有筷子,她就給我們買筷子;我們在吃飯的時候,她就給我們拍照,發(fā)到家長群里,給那些想念孩子的家長一絲慰籍;當(dāng)學(xué)校、班級有什么事情的時候,她就第一時間通知我們和家長……

  她當(dāng)班主任是當(dāng)之無愧的。

  當(dāng)看到她所教出來的學(xué)子的成就,我心里就十分欣慰,因?yàn)檫@也呈現(xiàn)出了她的點(diǎn)點(diǎn)辛苦。

  我為有這個班主任而驕傲自豪,所以為了老師的良苦用心,我將努力學(xué)習(xí)。

我的班主任作文2

  我最尊敬的老師是我的班主任老師——周老師。她在學(xué)習(xí)上對我們的要求可嚴(yán)格了,但在生活中又像媽媽一樣細(xì)心地照顧我們,關(guān)心我們。

  我最愛上語文課,在課堂上周老師經(jīng)常讓我們做一些小游戲,活躍課堂氣氛。有詞語接龍、有詞語填空、有朗讀大王競賽等等。我們在課堂上既能遨游在知識的海洋里,又能沉浸在學(xué)習(xí)的快樂中。學(xué)習(xí)上,粗心的`“小害蟲”總喜歡騷擾我,我不是寫錯了標(biāo)點(diǎn),就是拼錯了拼音。周老師總會用她的“火眼金睛”把我的“小粗心蟲”一一揪了出來。在她的嚴(yán)格要求下,我作業(yè)本上的紅五星越來越多了,語文考試還考了一次滿分呢!

  有一次,我肚子難受,還嘔吐了。周老師雖然有一大堆的工作要做,可她的心里總牽掛著我。每過一會兒就親切地問我:“樂雨霓,你還難受嗎?”這一句句暖暖的問候使我非常地感動。周老師不僅教給我們許多豐富的知識,還讓我們明白了好多做人的道理。她經(jīng)常教育我們要節(jié)儉,不要浪費(fèi)。有一次,班級搞活動,需要一條黑裙子,可我只有一條黑白格子的裙子。我心里非常著急,決定讓爸爸再幫我買一條。周老師說:“老師幫你借一條吧,再買一條太浪費(fèi)了!庇谑,周老師特地向班里的同學(xué)詢問:誰有那種黑裙子?并為我及時借來了裙子。

  看,這就是我喜歡的周老師!

我的班主任作文3

  “在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋,”每當(dāng)讀到這句詩,我就會想起我的班主任:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的范老師。

  范老師長著一張瓜子臉,這張瓜子臉上鑲嵌著一雙濃密的眉毛,一對炯炯有神的眼睛,一個小巧玲瓏的鼻子,一張能說會道的嘴巴,在鼻梁上架著一副粉紅色的眼睛。

  范老師長著一頭烏黑的頭發(fā),有時散著,看起來端莊又大方,有時梳成馬尾辮,看起來清新脫俗。

  范老師上課時,會讓我們沉浸其中,不愿下課。有一次上《九寨溝》時,范老師那聲情并茂地朗讀,讓我看到了連綿不斷,直插云霄的山峰;像寶石般鑲嵌在溝谷中的大大小小的湖泊;飛流直下的瀑布;體態(tài)粗壯的金絲猴;善于奔跑的.羚羊;憨態(tài)可掬的大熊貓;行動敏捷的小熊貓。

  范老師很勤奮。一下課,老師就會捧起書來慢慢品讀,還會用“△”“_”等符號畫出優(yōu)美語句,并在空白處寫感受。

  范老師很幽默。在選好參加比賽的20人后,范老師對我們說:“你們就是咱們班的精英!”逗得大家開懷大笑。

  范老師很嚴(yán)格。有一次,我們跑操很亂,沒秩序,氣得范老師讓我們加跑,再回教室。

  范老師很認(rèn)真。范老師下課時,會認(rèn)真的準(zhǔn)備下一節(jié)課的資料,每到星期五放假時,范老師就會精心布置許多作業(yè),開闊我們的視界。

  范老師,您是春蠶,到死絲方盡;您是蠟燭,成灰淚始干;您是辛勤的園丁,培育祖國的花朵。我會懷著感恩的心,感恩您付出的一切。

我的班主任作文4

  我的班主任是蔣老師,她是一個盡職盡責(zé)的、關(guān)愛學(xué)生的好老師!

  她有一頭鳥黑亮麗的頭發(fā),當(dāng)微風(fēng)吹來,那纖細(xì)的頭發(fā)在微風(fēng)中隨風(fēng)起舞;一對彎彎的眉毛下面,有一雙明亮的大眼睛,顯得炯炯有神,她微笑的時候,眼睛聯(lián)成一條縫;她生氣的時候,就會瞪的大大的,瞬間秒殺全班人;當(dāng)她看到有人受傷時,就會變的柔情似水。她的眼神似乎能見證她所有的喜怒哀樂;她的鼻子上架著一副眼明晃晃的眼鏡,顯得文質(zhì)彬林;鼻子下,有一張櫻桃般的'小嘴,笑起來,那酒窩便深深地印在她那紅潤的臉龐上。這就是我心目中最美麗的老師——蔣老師。

  蔣老師非常關(guān)愛學(xué)生,有一次我們班里的劉恒碩和丁天辰玩耍時起了沖出,一會就打了起來,丁天辰用力一踢,沒踢到劉恒碩,反而踢到了放滅火器的玻璃門,把劉恒碩的腿割了一個大口子,劉恒碩“啊”的大叫一聲,引來了我們的蔣老師,蔣老師連忙安慰劉恒顧,可是,對丁天辰就不那么溫柔可親了,蔣老師大聲吼道:“你為什么這么做,不知道這樣很危險(xiǎn)嗎?”丁天辰聽了,低下了頭。蔣老師看到了,停下了“河?xùn)|獅吼”,便說:“算了,我?guī)е銈z去校醫(yī)務(wù)室”。說完,蔣老師連忙帶著他倆去了校醫(yī)務(wù)室。

  蔣老師講課很有特點(diǎn)。她常常先讓我們小組進(jìn)行討論,停止之后,再開始提問題,為什么要提問題呢?能聯(lián)系到課文嗎?后來才知道,老師采用的是探究的問答法,老師提問問題,讓學(xué)生回答。讓我們自己從文中獲取知識,鞏固知識,從而快速記住知識。

  可能是受蔣老師的影響吧!我長大了,也想當(dāng)一名老師,培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生,成為社會有用的人。

我的班主任作文5

  我的班主任叫王麗麗。她是千百萬教師中的一員。她瘦瘦的臉上戴著一副厚厚的眼鏡,濃密的頭發(fā)在腦后扎成一個馬尾辮,看上去非常干凈利落。不高不矮的身材,走起路來像一陣風(fēng)似的。

  王老師對我們要求非常嚴(yán)格。在上課的.時候,無論誰搞小動作,都逃不出她的火眼金睛,都會被她第一時間發(fā)現(xiàn)。更可怕的是,即使她在黑板寫字的時候,只要有人搞小動作,她也能知道,而且還知道是誰。我們真懷疑王老師是不是長了一對像蜻蜓一樣的復(fù)眼。

  說完上課,再說作業(yè)。王老師留的作業(yè),你一定要細(xì)心的做,你可別懷著僥幸心理,以為能逃過她的法眼,那你可大錯特錯了。哪怕是一個小小的標(biāo)點(diǎn)符號,王老師也會給你挑出來,我們都懷疑王老師真的有像西游記里的孫悟空的火眼金睛嗎?

  在學(xué)習(xí)上,王老師不讓我們每個學(xué)生掉隊(duì),她對我們班學(xué)習(xí)成績較差的同學(xué)張旭更是用心,一有空就幫他補(bǔ)習(xí)不會的知識。

  王老師不僅在學(xué)習(xí)上對我們要求嚴(yán)格,對我們關(guān)心更是像媽媽一樣無微不至。

  記得有一次,我因?yàn)樨澇裕喑粤搜└,壞肚子了,不小心便在了衣服上,同學(xué)們嘲笑我,我大哭起來。王老師知道后批評了他們,把我?guī)У叫l(wèi)生間,幫我擦干凈了身體,又把她家孩子的衣服給我穿上。媽媽來接我的時候,感動得不知道說什么好了。這件事也深深地刻在我的心里!

  在寒冷的冬天,每天放學(xué)的時候,王老師都會挨個檢查我們的帽子、手套是否戴好。等我們完全“武裝”好了,像母雞領(lǐng)著一群小雞仔一樣帶我們走出教學(xué)樓。

  這就是我們又怕又愛的班主任王老師。

我的班主任作文6

  我的班主任---陳老師,她個子不高,但非常美麗,月牙似的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,還有一張能說會道的嘴巴。

  我的老師講課非常生動,那聲音時高時低,仿佛山澗的清泉緩緩流過我的心田,比如在我們在講第3課《秋色》時,老師那優(yōu)美的聲音和形象的比喻把同學(xué)們完全給吸引住了,隨著她臉上的表情,同學(xué)們時而凝神深思,時而神采飛揚(yáng),時而頻頻點(diǎn)頭,時而默默含笑。老師仿佛一塊大磁鐵吸引著我們在課文中遨游,我們眼前仿佛呈現(xiàn)出一派豐收的景象,不知不覺的學(xué)到了很多知識,下課鈴響了,四十五分鐘到了,可我們覺得才過了五分鐘,下課了,我們還呆呆的坐在那里,你說我們的老師講課生動吧!

  我們的老師還非常愛我們,有一天,我過生日,下午去上英語課,我不經(jīng)意的`說出我今天過生日,老師趕緊給我買了一盒餅干,說要送給我做生日禮物,我聽了簡直不敢相信自己的耳朵,送我禮物?老師微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“祝你生日快樂”我感動的淚水在心里流淌著,我站在那里,久久說不出一句話來,我在想:老師您不但給我們傳授知識,教我們做人的道理,還處處關(guān)心我們的生活,您真是一位愛生如子的好老師。

  這就是我的班主任---陳老師,一個講課生動,愛生如子的好老師。

我的班主任作文7

  在我的生活里,影響我的人有很多,但是說到影響我最深的人一定就是她了,他的話語時時刻刻都在激勵著我,我永遠(yuǎn)也忘不了─許秀妃老師。

  她是我三、四年級的班主任,她做的事情、上課的態(tài)度是影響我最深刻的部分。又是個一如往常的上課日子,大家吵吵鬧鬧的在聊天、奔跑,但老師來的時候我們總是會像排演過般回到座位上,老師有很兇嗎?沒有;她長得很恐怖嗎?一點(diǎn)也不,那為什么我們會這么乖呢?其實(shí)是因?yàn)槔蠋熀軙爸v道理”,如果要跟她辯論的話,大家馬上退避三舍,就是因?yàn)檫@一點(diǎn),她就變成影響我一生最深的`人了。

  我們剛進(jìn)三年級的教室時,就像還沒被馴服過的小猴般,吵得人不可開交,老師之前就已經(jīng)警告很多次了,但是沒有任何人在聽老師說的話,有天老師忍無可忍了,便教訓(xùn)了我們一番,縱然如此,還是有不少人會在上課時把頭轉(zhuǎn)到一旁偷偷講話。以前的我也常常跟其他人在上課時傳紙條、偷講話,直到有一次,我被抓到在課堂講話,但老師并沒有馬上批評我,反而把我叫到一旁,開導(dǎo)一番。當(dāng)時老師的一席話讓我茅塞頓開:“如果現(xiàn)在不認(rèn)真的話,以后想認(rèn)真也來不及了!彼v完這句話后,就像一棒打醒正在睡夢中的我一般,從此,這段話深深烙印在我心中,我在那之后就更奮發(fā)向上,也不再在不該講話的時候講話了。

  經(jīng)過那次事件后,我的成績突飛猛進(jìn),彷彿有如神助般,有這樣的進(jìn)步,真的得感謝老師對我的諄諄教誨。

我的班主任作文8

  我的班主任長著一雙炯炯有神的眼睛,戴著一副圓圓的眼鏡,挺挺的鼻子加大大的嘴巴。烏黑亮麗的頭發(fā)里留著一絲白色。

  我的班主任是一名優(yōu)秀教師。一到三年級的'期間里,我們(1)班是最差的班級。自從她來了之后,我們開始慢慢提升,她就像一位魔法師把我們班遲到的同學(xué)變少了,甚至沒有。把不交作業(yè)的同學(xué)也變少了,優(yōu)秀作業(yè)開始增加,從十幾個變到二十幾個,從二十幾個變到三十幾個。把出操喊口號和踏步的同學(xué)變得越來越多……她讓我們拾起了自信,開始一點(diǎn)一滴的改變。

  她有時很幽默。比如有一次同學(xué)把水杯放在課桌上,老師用肢體開始比劃的時候,不小心碰到了那個水杯,她說:“以后同學(xué)們不要把水杯放在桌上,會影響老師做動作的!”一下就戳中了我們的笑點(diǎn)。

  她有時也很嚴(yán)厲。在同學(xué)們不交作業(yè)時,她會狠狠地批評他們,并給他們扣分。如果有同學(xué)忘帶紅領(lǐng)巾,她會讓那位同學(xué)站在講臺上。

  老師的付出也很多,每天辦公室最晚走的人是她,留學(xué)生留到最晚的還是她,邊開會邊顧著我們的依然是她。她把我們當(dāng)做自己的孩子一樣對待,用心整理每個同學(xué)進(jìn)步退步的信息,并發(fā)到家長群。

  我們一起拉過勾,蓋過章,承諾“永不拋棄,永不放棄”、“好好學(xué)習(xí),天天向上”。

  我們不在乎她是不是優(yōu)秀教師,也不在乎她有多少經(jīng)驗(yàn),我們只在乎這個老師能讓我們走向優(yōu)秀,看到希望。她永遠(yuǎn)是我們的女神!

  這就是我的班主任——綦老師!一位可愛又嚴(yán)厲的老師。

我的班主任作文9

  早晨,隔壁班都已經(jīng)響起了朗朗的讀書聲,唯獨(dú)我們班仍然趁老師沒來的時間享受“自由之樂”。

  忽然,全班安靜下來。許多同學(xué)急忙拿起桌上的書立在自己面前,做出讀書狀。呀?轉(zhuǎn)頭一看,班主任那銳利的眼神在全班同學(xué)身上掃蕩著。那些在別人位置上的同學(xué)以百米沖刺的速度奔回自己的位置。

  班主任看罷,踩著平底鞋以全班同學(xué)眼中“魔鬼的步伐”走進(jìn)教室。老師走到講臺上之后,有些同學(xué)似乎知道了下一幕會發(fā)生什么,便拿起紙巾做了兩個紙團(tuán),塞進(jìn)了耳朵里。

  果真,班主任開始滔滔不絕地講述起她的長篇大論:“這是我這個星期里第三次說這件事了,你們就不能稍微自覺一點(diǎn)嗎?我在三樓就聽見你們的聲音,除了我們班還有哪個班會吵成這樣……”許多同學(xué)聽到這里就開起了小差,竊竊私語中體現(xiàn)了對老師話語的不服。有些同學(xué)干脆就不去聽老師的話,看起自己喜歡的課外書來。最終,老師以一句名言結(jié)束了她對我們的“演講”。

  “鈴鈴鈴”,上課鈴聲響起,老師整理起剛才不快的心情,臉上帶著一副恨鐵不成鋼的表情給我們繼續(xù)上課。不知道是不是聽老師剛才的話聽倦了,竟然有人腦子里跑進(jìn)了瞌睡蟲,倒在桌上昏昏大睡起來。

  老師看見了,抬起她的“鐵砂掌”朝講臺桌有力地拍下去,只聽“嘭”的'一聲巨響,那聲音簡直震耳欲聾,全班同學(xué)都起了哆嗦。那位正在美夢中的同學(xué)也被老師“鐵砂掌”的威力給震醒了過來。不過,一會兒時間后他又沉沉地睡了下去。老師忍無可忍,一個粉筆頭不偏不倚地落在同學(xué)的課本上。這目的似乎只是給他一個警告,并沒有要打中他的意思。

  老師雖然有嚴(yán)厲的話語與“鐵砂掌”,但也有飽含了愛的粉筆頭。老師,您永遠(yuǎn)是我心中的風(fēng)景。

我的班主任作文10

  我的初中班主任是一個男老師,我的班主任給我的第一印象是魁梧而強(qiáng)壯也很嚴(yán)肅,我心中有點(diǎn)害怕他。但在后來的接觸中,班主任的形象在我心中慢慢這樣的樹立起來了。

  班主任非常幽默而不失風(fēng)趣,讓我們搞到容易親近,尤其是在私底下。啊,對了我們的`班主任姓趙名經(jīng)緯。因此,在這有我和=他的時候,我常常親切地稱他為老趙。哈哈。

  我發(fā)現(xiàn)班主任做事情非常專注,尤其是上課的時候。如果在上課時來電話了,班主任看也沒看就掛了。盡管我知道上課不能接電話,但也從來沒有看到哪個老師看也沒看就掛了,這里體現(xiàn)出了老師的專心。

  我返現(xiàn)班主任還非常細(xì)心。在晚自習(xí)時班主任有事要出去,但老師是慢慢的開門,也是輕輕的,這里體現(xiàn)出了老師對我們無微不至的關(guān)愛。

  我們班主任還有一個口頭禪,就是“跳”。你猜猜什么是我們趙老師口中的“跳”?嘿,你怎么也不會明白的。告訴你吧,記事做事不踏實(shí),不認(rèn)真。每當(dāng)我們的內(nèi)務(wù)扣分較多時,他就會說:內(nèi)務(wù)天天就知道“跳”。跳是老師說的一個字,指那些學(xué)生上兒科時的小動作。

  我們的趙老師,有意思吧?開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)近兩個月了,我已經(jīng)離不開趙老師了,周六日放假回家都會想趙老師,最后我還是想說,謝謝您,趙老師,我會記住您的教導(dǎo)好好學(xué)習(xí)的!

我的班主任作文11

  陸老師是一個非常關(guān)心學(xué)生的老師,就好像我們都是她的孩子一樣。

  記得我三年級的時候,有一次和同學(xué)在操場上玩捉小雞的游戲。我們玩得很開心的'時候,我跑在后面。突然感覺自己被甩到了前面,摔倒在地上,手在流血,同學(xué)們不知所措。這時候班長看到了,趕緊去辦公室找我們班班主任。老師對同學(xué)們說:老師布置好工作后,大家開始有條不紊的工作。不一會兒,所有人的工作都完成了。老師用那盆水仔細(xì)清洗了我的傷口。老師清理完傷口后,語重心長的對我說:等會吃藥會有點(diǎn)疼。稍微能忍一忍,過段時間就好了。我點(diǎn)點(diǎn)頭,老師輕輕給了我一些藥。過了一會兒,老師開始打扮。我抬頭發(fā)現(xiàn)老師額頭上有很多細(xì)小的汗珠。突然好像老師這么老了,老師說:“打扮一下!薄H缓罄蠋熮D(zhuǎn)身拿起手機(jī)給我媽打電話。這件事之后,老師來看我,給我買了一盒牛奶喝!

  老師不僅關(guān)心我們,而且有很強(qiáng)的責(zé)任感。我記得一年級的時候,老師剛收到我們班的消息。我們班有一個人。他的語文基礎(chǔ)知識很薄弱,最簡單的語文基礎(chǔ)知識對我們來說很容易做到。然而,他很難做到。我們班的老師沒有放棄他,也沒有懲罰他。當(dāng)他每天下班時,他也幫助他學(xué)習(xí)語文。他非常努力地學(xué)習(xí)漢語,漢語水平突飛猛進(jìn)。

  這是我們的班主任。她是一個不僅關(guān)心同學(xué),而且有責(zé)任感的人民教師。

我的班主任作文12

  我四年級的孫老師,聰明能干,同學(xué)們都說她是“金牌”班主任。

  孫老師既幽默又機(jī)智。開學(xué)第一天,她一進(jìn)班,就自我介紹:“我姓孫,孫悟空的孫,可不是竹筍的筍喲!”一句話就把我們逗得哈哈大笑。這時候,教室里傳來了一聲貓叫,緊接著又傳來了鳥叫聲。壞了,班里的幾個“調(diào)皮鬼”開始試探老師了。全班同學(xué)心一下子緊了起來,我們都暗暗憋了一口氣,生怕老師發(fā)脾氣處罰他們。沒想到的是,孫老師卻毫不介意,她面帶微笑地說:“剛才我欣賞了幾位同學(xué)的口技,非常好聽。等六一兒童節(jié)時,咱們這個絕招可一定要拿到大舞臺上亮一亮呀!”教室又恢復(fù)了平靜,我們也都松了一口氣。后來,同學(xué)們都說:“孫老師居然兩句話就把幾個‘調(diào)皮鬼’收服了!”孫老師用她的幽默一下子贏得了我們的喜歡!

  孫老師很會“知人善任”。全校有名的`“調(diào)皮大王”進(jìn)了我們班。他可是調(diào)皮搗蛋隊(duì)伍里的老大,好多老師都拿他沒有辦法,沒想到,孫老師輕輕松松就讓他人生的小船駛?cè)胄潞降懒。他個高力氣大,孫老師笑瞇瞇地打量著他說道:“你不就是上天派來的救兵嗎?咱們班有勞動干部了!”然后老師就把他宣布成班級的勞動委員,并鼓勵他說:“成了班干部,得加把勁,努力學(xué)習(xí)!”說來也真是怪,自從他當(dāng)上干部后,不僅學(xué)習(xí)成績提高了,我們教室也總是干干凈凈,學(xué)期結(jié)束,還被學(xué)校評為“優(yōu)秀班級”!孫老師用她的智慧贏得了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的敬佩!

  孫老師幽默、機(jī)智、知人善任,是我們的“金牌”班主任。

我的班主任作文13

  我們班的紀(jì)律比較差,幸虧我們的教室在三樓,要不然真的能把樓頂吵掀了,除了一個人以外,誰也管不了我們,那個人就是我們的老班——張老師。

  張老師非常的愛看書,簡直就是愛書如命。我們在張老師的熏陶之下,也變得書就如同我們的命根子一般,一天不看書就老感覺好像少了什么東西似的,不看書,就和有一頓飯沒有吃似的,有一句話說得好“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!倍鴱埨蠋焻s是“書猶飯也,善讀之可以填飽肚子!笨梢姀埨蠋煇劭磿缓笥职盐覀兘逃暮退粯訍劭磿,就連我的老媽,在我的影響下變得也愛看書了,給我買別的東西老媽必須慎重的考慮一下,但是再給我買書的時候,向來都是眼皮眨也不眨,非常爽快的就答應(yīng)下來了。每當(dāng)我們在學(xué)校里分享在書中所學(xué)到的知識時,就如同幼兒園的的小朋友。在分享新玩具一樣,在知識的海洋中暢游。

  再就是寫作,在老班的引導(dǎo)下,我們不光愛上了讀書,還愛上了寫作,以前寫作是我的一大難題,憋了有憋,才憋出兩三行,而且全都是廢話,但是在老師的教導(dǎo)下現(xiàn)在的我們是寫寫,就可以寫出許許多多的美文,少則四、五百字,多則上千字,我可以毫不夸張的.說,這一切的功勞,全在于張老師的諄諄教誨所成。甚至有的同學(xué)還出版了自己的書。

  我有一位可以讓寫作成為一種愛好,讓讀書成為一種休閑的老班,你是不是很羨慕?

我的班主任作文14

  王老師,我的班主任。她是擁有百變性格的老師,在與我們玩時,非常活潑;在與我們講道理時,非常嚴(yán)厲;在給我們上課時,又變得非常幽默。

  王老師年近50了,但她還是很重視打扮,幾乎每天都穿不一樣的衣服。我們很好奇:王老師怎么擁有那么多件衣服?經(jīng)過私下調(diào)查,終于知道王老師大部分的衣服都是租來的,夠新潮。王老師的右手曾經(jīng)骨折過,還開過刀,所以她手腕的關(guān)節(jié)是凸起的。

  王老師常常記不清事。年輕有活力的'老師們上課基本是輕裝上陣,但王老師每次都要帶個大大的包,里面還貼滿了黃色便簽紙。就算有了便簽紙,王老師仍然會忘記一些事。比如有一次,她把自己辛辛苦苦改的《我的心愛之物》作文電子稿不小心刪掉了,為什么要刪呢?原來她以為電腦里還有備份的文章。其實(shí)留在電腦里的是沒改過的初稿。王老師一下子蒙圈了。

  作為“點(diǎn)子王”的外號可不是白起的。為了彌補(bǔ)損失,王老師想出了辦法,她故弄玄虛:“同學(xué)們,我這兒有一個好消息和一個壞消息,你們先聽哪個?”“壞消息!”我們起身大喊,因?yàn)槲覀兿矚g先壞再好!澳呛茫瑝南⒕褪恰乙徊恍⌒陌选段业男膼壑铩冯娮痈鍎h了。所以,請大家把改好的文章再打一次。”“不!”我們大聲抗議。“別急!還有一個好消息沒宣布呢!”王老師笑嘻嘻地說,“讓你們的父母打,你們只負(fù)責(zé)檢查。”我們這才松了口氣。

  哎——我們的王老師,不管遇到什么情況,總喜歡耍耍我們;不管遇到什么困難,總能想出妙招來應(yīng)對。王老師,就是這么一個有智慧、樂觀的班主任。

我的班主任作文15

  自從四年級以來,我們有了位新的班主任,教我們語文。

  她個子挺高的,不胖。她有著一頭烏黑的頭發(fā)、白白嫩嫩的皮膚、好比峨眉月一樣彎彎細(xì)細(xì)的眉毛、高挺的鼻子、如同櫻桃一樣紅紅的嘴巴,嘴角微微上翹,好像總是對著我們笑似的。她還有一雙寶石般閃閃發(fā)光、炯炯有神的大眼睛。她的穿著說簡單也不能算簡單,說時尚也又不太時尚,老師嘛,太時尚也沒什么必要,因?yàn)檎鞂Ω段覀冞@幫“煩人”的小家伙們也夠她操心的了,呵呵!

  語文老師挺文靜的,性格挺溫順的。但是如果要是有同學(xué)干出什么事兒來,惹老師生氣,她也可能會露出出人意料的“個性”一面。我們班里有個同學(xué)叫周小夏,經(jīng)常惹老師生氣,主要就是上課廢話多。老師很不高興的時候,就舉起自己的筆袋,向那個同學(xué)“飛扔”過去,不免讓我聯(lián)想起周星馳的搞笑電影《逃學(xué)威龍》。

  老師上課還挺幽默、生動的呢。有一次,她在上《燕子》這課時,邊動聽地朗讀課文中燕子的外形描寫,邊在黑板上畫出了羽毛、翅膀和尾巴。同學(xué)們異口同聲地說:“頭,燕子的.頭!”老師又補(bǔ)上了它的小腦袋。

  她精明、能干、有組織性、領(lǐng)導(dǎo)性,能把我們這個班級管理得井井有條。上課時,幾乎班里所有同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課,教室里一片鴉雀無聲,連一根針掉到地板上都能聽得清清楚楚,只有老師的講課聲音和同學(xué)的發(fā)言聲音不停地回蕩著。老師的家庭作業(yè)也留得不多,給我們一個挺愉快的教育、生活環(huán)境,也讓我們比較輕松地度過每一天。作業(yè)訂正和背誦的內(nèi)容老師也管理得非常好?傊,她是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任。

  這樣的班主任,我怎么能不喜歡她、不尊敬她呢?哦,對了,忘了告訴你,她姓包,名叫文靜。她的名字倒還是正好配上了她的性格,你說,是嗎?