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掌聲響起來作文15篇[精選]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的掌聲響起來作文,歡迎閱讀與收藏。
掌聲響起來作文1
每個(gè)人都為別人鼓過掌,但別人為你鼓過掌嗎?我就有哩!
那是一個(gè)烈日炎炎的下午,體育組給一、二、三、四、五年級(jí),分別分了兩個(gè)長繩,這是讓我們課間玩耍時(shí)的道具。
我們排成一隊(duì),我一看到皮子做的跳繩,我就怕自己一下子跌倒。正當(dāng)我在作思想斗爭時(shí),一個(gè)聲音輕輕地傳到耳邊:“別急,你去試一試吧!你會(huì)成功的.……”我的心如釋重負(fù)了。
我排在隊(duì)中,激動(dòng)地等著。眼睛一閉一睜,一會(huì)就過去了吧!我等繩子打在地上的聲音,“啪、啪、啪”過去了以后立刻跑上前一跳,我的心似乎被拽了起來,我的心告訴我要閉上眼睛。等落下來了以后,我就飛快地跑走了哩!老師召集大家,對(duì)我們說:“人生需要經(jīng)過許多坎坷,但吳崢昕同學(xué)只要踏過這里,就一定會(huì)成功的。鼓掌!”這是我得到的第一次掌聲。
老師與同學(xué)鼓掌的那一瞬間,我終于明白,鼓掌就是為別人送去喝彩和鼓勵(lì)!
掌聲響起來作文2
在陽光明媚的午后,每當(dāng)我捧起一杯香茗,回想起那一次的演講比賽,其中莫過于欣慰,每當(dāng)想起那一刻的掌聲,我的心頭就會(huì)有一絲絲的甜蜜……
那一天是 月 日,我坐公交車來到大連市少年宮,準(zhǔn)備參加演講比賽。那可是全市的比賽啊!人那么多!我觀注著別人的演講,心想:哈!他們的演講內(nèi)容都差不多,我肯定能拿第一。但不能掉以輕心。我一邊告誡自己,一邊背著演講的內(nèi)容。已經(jīng) 9號(hào)了,我是 號(hào),天哪!上臺(tái)以后,我能不能緊張的暈倒啊?然而,就在我最苦惱的時(shí)候,輪到我了。
我端端正正地走上舞臺(tái),鞠了一個(gè)9 度的躬,深吸一口氣,然后開始演講?吹较旅婺敲炊嗳,我不禁有些膽怯。練得時(shí)候不是好好的嗎?不要讓老師失望了!我鼓勵(lì)自己,不讓自己慌張。我的手開始麻木,但我的`動(dòng)作卻非常完美。就這樣,我按照練習(xí)的樣子把一些不熟練的地方都完美無缺的表演出來。我真的為自己慶幸,我得到了9.9 、9.9 、9.9 的高分,我也得到了雷鳴般的掌聲;氐阶蠋熣f我演講的真好,連嘉賓都暗暗佩服我。
那一次,我感受到了得到掌聲的甜蜜,就像對(duì)著太陽微笑,那種感覺叫做安心……
掌聲響起來作文3
一場(chǎng)音樂會(huì)結(jié)束了,每當(dāng)余音繞梁之時(shí),場(chǎng)上必會(huì)響起一陣驚天動(dòng)地的掌聲。這種掌聲我是聽到過的,它表現(xiàn)了我們的認(rèn)同與贊美。
某公司一位特職人員做了學(xué)術(shù)演講,而且動(dòng)作得體,語言精練。當(dāng)他講完后,一陣掌聲也會(huì)飛至。
我的膽子很小,從不敢上臺(tái)發(fā)表我個(gè)人的看法。然而,每當(dāng)我僵直在座位上時(shí),老師和同學(xué)總會(huì)送一陣掌聲,這是認(rèn)可。從那次過后,我明白了上臺(tái)不等于出丑,一只新手又樹立于眾手之林。
掌聲可以代表認(rèn)同、稱贊與鼓勵(lì),但不要認(rèn)為掌聲的含義僅此而已。掌聲有時(shí)讓摸不透,它火熱的心將煥發(fā)出光芒。
當(dāng)《奧林匹克鼓號(hào)》響起時(shí),你聯(lián)想到了什么?那激昂的音樂多么振奮人心!當(dāng)主旋律再次奏起時(shí),你會(huì)不由自主地鼓掌嗎?你會(huì)為偉大的'祖國祝福嗎?為它的騰飛鼓掌吧!
當(dāng)你面對(duì)霍金,面對(duì)那些不屈的人,你會(huì)說些什么?當(dāng)看見他們勇敢地與病魔搏斗時(shí),你會(huì)鼓掌嗎?當(dāng)面對(duì)這一類人時(shí),你有過發(fā)自內(nèi)心、情不自禁的鼓掌嗎?
音樂啊,火熱的心,正是我們偉大而可愛的祖國!
當(dāng)“神六”飛天時(shí),當(dāng)奧運(yùn)金牌掛在運(yùn)動(dòng)員的胸前時(shí),當(dāng)我國加入WTO時(shí),你鼓過掌嗎?
掌聲響起來作文4
我們?cè)诔砷L的過程中一定得到過掌聲吧?現(xiàn)在就聽我把我自己最難忘的掌聲告訴你吧!
記得那是一個(gè)星期一,我們要上一節(jié)公開課。
一大早,同學(xué)們就都穿著整齊的校服走進(jìn)了教室。上課了,聽課的老師陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了教室。到齊后,數(shù)學(xué)老師滿面笑容地走上講臺(tái),相互問候結(jié)束后,老師接著說:“同學(xué)們,今天我們來學(xué)習(xí)……”老師講完了,又轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了一道題,“誰會(huì)解答這個(gè)問題?”全班只有幾個(gè)人舉手,老師讓一個(gè)人上臺(tái),他順利地把這道題解答了出來,只是很復(fù)雜。老師又說:“誰有更簡單的算法?”我仔仔細(xì)細(xì)地想了想,腦袋里靈光一閃,我有更簡單的'算法了。我舉起手,老師讓我來回答,我站起來,說道:“這道題應(yīng)該這樣做……”我剛說完,一陣熱烈的掌聲響了起來,我聽著這掌聲,我非常自豪。
這次掌聲給我留下了深刻的印象,我一定要更加努力,取得更多的掌聲!
掌聲響起來作文5
生命中有許多花,比如:友誼之花,誠信之花,自信之花,掌聲之花……今天,我要寫的就是一朵掌聲之花。
就在前幾周,我參加了第31屆北海小學(xué)“小小外交家”的活動(dòng)。在沒上臺(tái)之前,我的內(nèi)心是非常的緊張,因?yàn)榕伦约褐v不好,并且會(huì)因?yàn)樽约禾ε露v錯(cuò),表情不到位……在快上臺(tái)的'時(shí)候,我的內(nèi)心有一種恐懼感,因?yàn)榍懊娴膮①愓哒娴奶珔柡α,我覺得我根本比不過他們。他們一會(huì)兒唱歌,一會(huì)兒表演舞臺(tái)劇,而我什么特長都沒有。
上臺(tái)了,我?guī)еo張的心情開始演講,然而,在臺(tái)上,我?guī)е⑿⒐适轮v得特別流利。講到后來,我一點(diǎn)都不緊張了。講完了,臺(tái)下響起一片掌聲,讓我久久不能忘記,因?yàn)檫@片掌聲像一朵朵花兒盛開,給了我極大的鼓勵(lì)。
就在昨天,我“小小外交家”的名次出來了。我這一次竟然獲得了二等獎(jiǎng),是一名“優(yōu)秀學(xué)員”。
我覺得,在這掌聲之花中,包含了許多的意義和鼓勵(lì)。
掌聲響起來作文6
在生活中,總會(huì)得到別人的掌聲。這些掌聲有的是嘲笑,有的是諷刺,還有的是祝福。而我印象最深的是那次又響起的掌聲。
那是一次數(shù)學(xué)考試,我考了100分的優(yōu)異成績。再看看我的“老對(duì)手”——單子恒,99分,哈哈,我的第一名又成功保住了!這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)我有一道題和單子恒的答案不一樣,但老師都打?qū)α,?jīng)過驗(yàn)算,發(fā)現(xiàn)我的`答案是錯(cuò)的,可老師卻給我打了一個(gè)比單子恒還大的對(duì)號(hào)。怎么辦?要不要告訴老師?可是,如果告訴老師我的“第一名”就保不住了。想著想著,上課鈴響了。數(shù)學(xué)老師高興地說:“讓我們祝賀張碩考了100分!痹捯粑绰,便掌聲雷動(dòng),可我卻覺得這掌聲分明是在嘲笑我。于是,我鼓起勇氣告訴老師:“老師,您改錯(cuò)了一道題!庇谑牵蠋煴惆100改為了99,可我卻一點(diǎn)也不后悔,因?yàn)槲艺一亓俗约旱恼\實(shí)。同學(xué)們也情不自禁的鼓起掌來。這時(shí),我覺得這次掌聲比上一次更熱烈,更持久了。
掌聲又響起來,這掌聲是我找回了誠實(shí),使我受益匪淺,我會(huì)將這掌聲永遠(yuǎn)銘刻在心。
掌聲響起來作文7
我愛水。我愛歡快活潑的小溪,我愛洶涌澎湃的黃河,我愛奔騰不息的長江,也愛深沉浩瀚的大海,但,我更愛美麗的溫柔的湖。
湖是硬的,湖是靜的,湖是軟的,湖是活的。
湖是硬的,像一塊無瑕的翡翠,閃爍著美麗的光澤。
湖是靜的,宛如明鏡一般,清晰地映出綠的樹、紅的花、白的云。
湖是軟的,微風(fēng)習(xí)習(xí),波紋條條,像一匹迎風(fēng)舞動(dòng)的綢。
湖是活的,層層鱗浪迎風(fēng)而起,伴著跳躍的陽光,伴著我的心在追逐、在嬉戲。
我想:“湖中定有個(gè)水晶宮,那是個(gè)金色的家園。不然它為什么整天那么快活?水晶宮中定有一塊巨大的翡翠,不然湖水怎么會(huì)那樣綠?”
靜的湖可愛,雨中湖更是可愛。
細(xì)絲般的春雨輕輕地飄下來,不停地織,織出這綠色的“錦”,“錦”上無窮無盡的'圓環(huán),像姑娘繡出的團(tuán)團(tuán)新生的蓮葉……春雨來的時(shí)候,湖面上最熱鬧。你看,天空中一道亮光,那是開幕的禮花上了天!稗Z隆”,禮炮響了,大會(huì)馬上開始了。大雨一落,聯(lián)歡會(huì)立即開始。你看到那湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎?那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的替花,你想知道節(jié)目是否精彩,那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)告訴你的……
掌聲響起來作文8
我從小就是一個(gè)膽小的女孩,除了對(duì)家人唱歌時(shí)會(huì)放聲大唱
在學(xué)校里音樂考試時(shí)便吱吱唔唔的唱不出來
有一次,老師讓陳微陪我一起唱,我便和陳微一起唱了起來,她的聲音非常大,還很好聽,我的聲音小的.連我自己也聽不見,我們剛唱完回到位子上,我便聽見有的同學(xué)在笑,我難受極了,音樂老師嚴(yán)肅的說:“每一位同學(xué)唱完都不許討論!蓖瑢W(xué)們才安靜了下來,我今年六年級(jí)了,這次音樂考試我打算大膽一些,可一輪到我便不敢去唱,老師便讓同學(xué)們陪我一起唱,我便膽怯的唱了起來:“我的夢(mèng)想,閃耀著彩色的光……唱的響亮。”我唱完最后一句,等待著嘲笑聲響起,可是響起的不是嘲笑聲,而是一陣陣熱烈的掌聲,我激動(dòng)極了,眼淚再也忍不住了,一大滴一大滴的流了下來,我這才感受到同學(xué)們對(duì)我的好,人家說:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。”我覺得還可以說:“掌聲一陣三冬暖,嘲笑一聲六月寒!笔茄,世界上如果多一些掌聲,少一些嘲笑,那世界將會(huì)變的多美好呀!如果我每次唱完歌,掌聲便會(huì)響起來,我想我會(huì)變的大膽,不再膽怯了。
掌聲響起來作文9
在陽光明媚的午后,每當(dāng)我捧起一杯香茗,回想起那一次的演講比賽,其中莫過于欣慰,每當(dāng)想起那一刻的掌聲,我的心頭就會(huì)有一絲絲的甜蜜……
那一天是6月11日,我坐公交車來到大連市少年宮,準(zhǔn)備參加演講比賽。那可是全市的.比賽!人那么多!我觀注著別人的演講,心想:哈!他們的演講內(nèi)容都差不多,我肯定能拿第一。但不能掉以輕心。我一邊告誡自己,一邊背著演講的內(nèi)容。已經(jīng)59號(hào)了,我是61號(hào),天哪!上臺(tái)以后,我能不能緊張的暈倒。咳欢,就在我最苦惱的時(shí)候,輪到我了。
我端端正正地走上舞臺(tái),鞠了一個(gè)90度的躬,深吸一口氣,然后開始演講?吹较旅婺敲炊嗳,我不禁有些膽怯。練得時(shí)候不是好好的嗎?不要讓老師失望了!我鼓勵(lì)自己,不讓自己慌張。我的手開始麻木,但我的動(dòng)作卻非常完美。就這樣,我按照練習(xí)的樣子把一些不熟練的地方都完美無缺的表演出來。我真的為自己慶幸,我得到了9.90、9.92、9.95的高分,我也得到了雷鳴般的掌聲。回到坐席,老師說我演講的真好,連嘉賓都暗暗佩服我。
那一次,我感受到了得到掌聲的甜蜜,就像對(duì)著太陽微笑,那種感覺叫做安心……
掌聲響起來作文10
掌聲是我最需要的牙杯;掌聲是我最珍貴的墨水;掌聲是我生命中必不可少的一部分!
還記得上次,班里舉行朗誦比賽,前面有好幾十人在朗誦,可是都沒有得到我們?cè)u(píng)委的掌聲。我走上講臺(tái)后,班里特別安靜,靜得心跳聲都能聽得見,這讓本來緊張的我更為拘謹(jǐn)。無論怎么樣,都要有感情地朗誦下來呀!我清了清嗓子,認(rèn)真、流利地讀起來。臨近尾聲,也是感情的高潮,但是在這重要關(guān)頭,我還是出了錯(cuò)。我的心里太難受了,沒讀完,就灰溜溜地跑下去了。
讓我沒想到的是,下面的.觀眾手拍手,掌聲立刻響起來。當(dāng)時(shí)我并不明白同學(xué)為什么給我鼓掌?老師下課告訴我說:“扈嘉玫,他們是為你的勇氣、進(jìn)步而喝彩。因?yàn)槠綍r(shí)你并不太喜歡詩歌朗誦,但是你敢站上這舞臺(tái),就說明你戰(zhàn)勝了自己,雖然你沒讀完就下場(chǎng),不過,有時(shí)間多練習(xí),一定能超過咱們班的朗讀之星,加油!”
掌聲讓我走出了人生的第一步,掌聲是我的精神財(cái)富,我一定要讓全校同學(xué)都給我鼓一次掌,掌聲會(huì)激勵(lì)我取得更加優(yōu)異的成績!
掌聲響起來作文11
每當(dāng)我聽到別人給予我的熱烈掌聲,我眼中的淚水,就要一滴一滴地落下來了,因?yàn)橹暗呐,之前的辛苦,之前所承受的傷口,都沒有白費(fèi)。
在我練習(xí)時(shí),我都會(huì)想到,該如何得到觀眾的掌聲?如果沒有了掌聲,我會(huì)想要放棄嗎?還是我會(huì)更加努力,不顧一切地繼續(xù)練習(xí)?每當(dāng)我要放棄時(shí),同學(xué)、家長們都會(huì)支持我繼續(xù)努力,鼓勵(lì)我不要放棄,為我掌聲,說你一定可以的,因?yàn)橛兴麄兊闹С、鼓?lì)與掌聲,我才會(huì)得到觀眾的肯定!
當(dāng)我想到掌聲如雷的場(chǎng)景時(shí),我不會(huì)暗暗自喜,而是分享給大家得到掌聲的經(jīng)驗(yàn),因?yàn)槲蚁胱尨蠹抑,我滴下淚水的真正意義;我分享給大家的經(jīng)驗(yàn),是我在五年級(jí)下學(xué)期的合唱比賽,我班上選出合唱比賽的指揮,因?yàn)殚L大的夢(mèng)想是當(dāng)指揮和舞蹈老師,所以我不斷地練習(xí)指揮的動(dòng)作和舞蹈,因?yàn)槲也粩嗟鼐毩?xí),所以我被老師夸獎(jiǎng)是全五年級(jí)最好的.指揮!老師在班上說了這件事時(shí),全班的掌聲幾乎大過外面挖土機(jī)的工作聲,因此,我的眼眶漸漸紅了起來,我感覺得到他們的誠心誠意,他們?yōu)槲腋械津湴粒?/p>
掌聲讓我感到驕傲,掌聲讓我滴下淚水,掌聲讓我有更加努力的念頭!
掌聲響起來作文12
“嘩嘩嘩”每當(dāng)我看到放在書櫥里的紅夾板,那掌聲便回蕩在我耳畔。
那紅夾板是為參加學(xué)校舉行的元旦聯(lián)歡會(huì)用的。為了參加聯(lián)歡會(huì),我們?cè)缛ネ碜,在學(xué)校里精心準(zhǔn)備,放棄了玩耍的'機(jī)會(huì),放棄了早回家的機(jī)會(huì),放棄了讀書的機(jī)會(huì)。不知多少次,我們說得嗓子都啞了;不知多少次,我們累得連筆都拿不起來了;不知多少次,我們練得站立不穩(wěn)。
排練好了,還要等待更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)——把節(jié)目展示給兩位音樂老師,接受他們的審閱,得到好評(píng)的節(jié)目才能在聯(lián)歡會(huì)上表演。那天,天氣很冷,我們頂著嚴(yán)寒,把節(jié)目演到最好,得到了老師的好評(píng)。
在聯(lián)歡會(huì)表演的時(shí)候,我們帶著微笑,把我們節(jié)目演到高潮。大家頓時(shí)掌聲,那掌聲如雷鳴一般,直到現(xiàn)在我也沒有忘記。
掌聲響起來作文13
掌聲,這看似簡短的五六秒時(shí)間,對(duì)別人來說,這是一種希望。
課上,老師讓我們演小品。為了這個(gè)節(jié)目,我們小組已經(jīng)精心準(zhǔn)備了很久了,每天一有時(shí)間就立馬排練,還買好了節(jié)目表演中需要用到的禮物。
終于,我們?cè)撋蠄?chǎng)了,臺(tái)下同學(xué)“嘩嘩”地響起來了掌聲,這是——給予我們的莫大的鼓勵(lì)。表演開始了,臺(tái)上的同學(xué)都非常投入。而臺(tái)下的觀眾,每到精彩片刻,就給予我們贊許的掌聲,我們的心里,那叫一個(gè)美滋滋啊!
運(yùn)動(dòng)會(huì),最精彩的就屬100米接力跑了。前面的同學(xué)已差我們很遠(yuǎn)了,要輪到我了,我的心怦怦直跳,我急忙追趕,就差一點(diǎn)了,“追上了!太好了!”我心中喊道;氐疥(duì)伍同學(xué)們?yōu)槲夜恼,這聲音雖小,可我知道這是他們對(duì)我的贊賞。
在一次語文公開課上,老師提了個(gè)很難的`問題,我不太確定我的答案,舉起來又放下了手引起了老師的注意,老師叫到了我,我大膽地說出了我的想法,雖然說我可能回答的不是很好,可是老師和同學(xué)們還是為我鼓掌,為我加油。
掌聲,是一種精神上的支持,通常接受的人會(huì)很快樂,就像甜蜜的花也芬芳的香味,讓人快樂,更讓人陶醉。
掌聲響起來作文14
掌聲又響起來了,這一次與上一次的掌聲是有些不同的。
林肯,是美國的總統(tǒng)。那一年,他當(dāng)上總統(tǒng)的一個(gè)發(fā)言會(huì),當(dāng)天開會(huì)時(shí),有些領(lǐng)導(dǎo)看不起林肯,因?yàn)榱挚系母赣H是一個(gè)鞋匠。當(dāng)林肯第一次站在臺(tái)上發(fā)言的時(shí)候,臺(tái)下想起了嘲笑的掌聲。又一位胖點(diǎn)的`領(lǐng)導(dǎo),當(dāng)場(chǎng)就發(fā)出譏笑:“你的父親是一個(gè)做鞋的,而你是一個(gè)國家總統(tǒng),這好像說不通吧?”林肯當(dāng)即言詞:“我的父親是一名鞋匠,但他教會(huì)我許多做人的道理。他的手藝非常好,無人能比。我小時(shí)候也跟父親學(xué)會(huì)了一點(diǎn)皮毛,如果在場(chǎng)的人穿的是我父親做的鞋,需要修改一下的話,讓他來找我,我會(huì)為大家認(rèn)真的修改!蹦俏活I(lǐng)導(dǎo)紅著臉坐下了。
這時(shí)又有一位領(lǐng)導(dǎo)站起來說:“總統(tǒng),有幾個(gè)小國家要離開美國,自己獨(dú)立。請(qǐng)問:你為什么不讓他們走呢?”這個(gè)問題有許多人想問,而這位領(lǐng)導(dǎo)選擇在這個(gè)地方問,分明就是想讓林肯出丑,臺(tái)下的人也等著看好戲呢。林肯一點(diǎn)也不緊張,從容的說:“一個(gè)分開的家庭是永遠(yuǎn)也站不起來的!”頓時(shí),臺(tái)下發(fā)出了雷鳴般的掌聲!然而這一次的掌聲與上一次是完全不一樣的。
第一次的掌聲表示的是嘲笑和譏諷;第二次則是表示對(duì)林肯的敬佩和尊重!兩次的掌聲有著截然不同的差別!
掌聲響起來作文15
在掌聲中,我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,顯得格外興奮。
盼星星,盼月亮終于盼來了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。一隊(duì)隊(duì)的選手已做好了準(zhǔn)備。很快,我們的200米男子決賽開始了,我們已做好了準(zhǔn)備,只聽“嘭”的'一聲,我像脫韁的野馬,飛快地奔跑著,雖然我表面還很放松,可我心里像十五只吊桶打水——七上八下。因?yàn)槲覍⒚鎸?duì)越野賽冠軍——扈迎瑞。由于我一時(shí)放松,被他們?cè)竭^了,我飛快地跑著,追過了一個(gè)又一個(gè)選手,前面只一個(gè)人了,我乘勝追擊,終于超過了他。我們離終點(diǎn)只有20米了,我已氣喘吁吁,而他卻很放松。顯然,他還沒有用盡力氣,離終點(diǎn)只有10來米了,我已體力不支,正想放松,休息一下,只聽老師和同學(xué)們都大聲為我加油,我頓時(shí)大吼一聲,第一個(gè)撞線。
場(chǎng)上響起了排山倒海般的掌聲……