小學(xué)看圖寫(xiě)話(huà)【薦】
小學(xué)看圖寫(xiě)話(huà)1
一天，小白羊要去河對(duì)面，搞一些花送給媽媽當(dāng)做禮物。小灰羊要去河對(duì)面，摘一些果子送給爸爸。
它們?cè)跇蛏舷嘤隽恕?/p>
小白羊和小灰羊互不相讓?zhuān)“籽蜃又钢』已虻谋亲雍鸬溃骸笆俏蚁葋?lái)的，你退回去�！毙』已蛞采鷼獾亟械溃骸澳隳闹谎劬�，看到你先來(lái)的'？”就這樣，小黑羊和小白羊打了起來(lái)，小白羊邊打邊說(shuō)：“我有一個(gè)朋友，是只狼。”小灰羊氣憤地說(shuō)：“你喊呀，我不怕�！毙“籽蜻叴蜻吅埃骸盎姨牵姨�。”正在悠閑散步的灰太狼，聽(tīng)到有人喊它，加快速度跑了過(guò)去。
這時(shí)候它們倆打得越來(lái)越嚴(yán)重，滾得越來(lái)越遠(yuǎn)。小白羊的臉已經(jīng)被打腫了，小灰羊的鼻子被打青了，突然“撲通”一聲，它們一起掉下了河。
小白羊和小灰羊扯著嗓子，大喊：“救命啊，救命啊！”這時(shí)灰太狼走了過(guò)來(lái)，把它們拉上了岸：“你們要互相謙讓?zhuān)ハ鄮椭�，不�?yīng)該這樣打架�！彼鼈兟�(tīng)了灰太狼的話(huà)，慚愧地低下了頭。
從此，小白羊和小灰羊成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
小學(xué)看圖寫(xiě)話(huà)2
春天來(lái)到草地上，春天來(lái)到小河邊，春天來(lái)到樹(shù)林里，春天來(lái)到天空中……
春天來(lái)到草地上，小草綠了。春天來(lái)到花園里，花兒紅了。春天來(lái)到柳樹(shù)上，柳枝發(fā)芽了……
春天來(lái)到田野里。金黃的油菜花開(kāi)，像鋪了一地的金子�；ㄏ阋齺�(lái)了蜜蜂，它們?cè)诨▍仓酗w舞著，歌唱著：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
小學(xué)看圖寫(xiě)話(huà)3
一天，丁亮正在院子里高高興興地跳繩。忽然，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一棵小樹(shù)苗受傷了。他急忙跑過(guò)去一看，呀，小樹(shù)苗斷了。他想呀想呀，說(shuō)：“有辦法了!”他把拿在手里的跳繩捆在小樹(shù)苗斷了的地方。他想：這辦法一定能行。果然，小樹(shù)苗變得筆直筆直。丁亮想：回家媽媽一守會(huì)表?yè)P(yáng)我。他就回家了。
小學(xué)看圖寫(xiě)話(huà)4
冬天來(lái)到了，小朋友在雪地里堆雪人、打雪仗。房子上有雪，雪地上好像鋪上了一床白白的地毯。樹(shù)上的葉子都落下來(lái)了。小雪在堆雪人。小花氣喘吁吁地說(shuō)：“站��！小軍，看我不把你打成肉餅”小雪用石頭做雪人的.眼睛，辣椒做嘴巴，胡蘿卜做鼻子，兩串糖葫蘆做雪人的手臂，加上一個(gè)胖乎乎的身子，雪人就做好了。雪人十分可愛(ài)！
小雪和朋友在冬天的雪地里很開(kāi)心。
小學(xué)看圖寫(xiě)話(huà)5
從前，有一只老母雞，她產(chǎn)了很多蛋，她每天都在上面睡覺(jué)。
有一天，老母雞去找米吃。她剛離開(kāi)家門(mén)，兩只老鼠就賊頭賊腦、躡手躡腳的來(lái)了。他們偷走了一個(gè)雞蛋。
突然，雞蛋裂了，從里面跑出來(lái)一只小雞仔。小雞仔“咯咯咯”地叫著，把兩只老鼠嚇得落荒而逃！
小學(xué)看圖寫(xiě)話(huà)6
冬天到了，小花和朋友們?cè)谘┑乩锿妫⊙┰诙蜒┤恕Ｐ≤娍匆?jiàn)了說(shuō)：“我也要和你堆一個(gè)一模一樣的雪人�！毙』ㄒ贿吪芤贿吅埃骸澳憬o我站��！”“別跑！”原來(lái)，小花他們正在打雪仗。
小雪用辣椒做雪人的`嘴巴，冰糖葫蘆做雪人的手。她用小石頭做它的衣服的扣子。小雪踮起腳尖，用小水桶扣在雪人的上。雪人看起來(lái)真的很酷！
冬天真好玩��！
小學(xué)看圖寫(xiě)話(huà)7
一天中午，小明和小紅一起來(lái)公園散步。走著走著看見(jiàn)了各種各樣的垃圾，有口香糖，有很多水果的果皮，還有不同顏色的.易拉罐……
小明說(shuō)：“這么多垃圾呀！”小紅回答：“這應(yīng)該是一些游客丟的吧！”小明又說(shuō)：“要不然我們把垃圾撿起來(lái)吧！”他們立刻回家拿了兩個(gè)大大的垃圾袋，然后他們開(kāi)始撿垃圾的路程。首先，他們蹲在地上，彎著腰撿起垃圾，放進(jìn)垃圾袋。然后他們撿完垃圾后滿(mǎn)頭大汗，但是他們非常開(kāi)心，因?yàn)樗麄儼压珗@變得非常干凈整潔，變得郁郁蔥蔥。
我們要保護(hù)大自然，不能亂丟垃圾，請(qǐng)大家人人有責(zé)。
小學(xué)看圖寫(xiě)話(huà)8
有一天，小貓的奶奶生病了，貓媽媽給貓奶奶做了雞湯，買(mǎi)了藥，讓小貓給奶奶送去。小貓聽(tīng)后別提多高興了，對(duì)媽媽說(shuō)：“好的媽媽?zhuān)乙欢茏龅��！彼徽f(shuō)完，就拿著雞湯和藥走出了家門(mén)。
小貓一邊走一邊唱歌，不一會(huì)兒就來(lái)到了去奶奶家必經(jīng)的一條小河邊。小貓馬上想起來(lái)，去奶奶家要過(guò)一座小橋，他便向小橋的方向走去。小貓到了小橋那里，看到小橋被水淹了，怎么辦？小貓不會(huì)游泳，可他左思右想也想不出更好的'辦法。后來(lái)小貓大哭起來(lái)，心想：“我過(guò)不去河，就不能給奶奶送雞湯，也不能給奶奶送藥，奶奶的病會(huì)不會(huì)越來(lái)越厲害？”他越哭越傷心。
這時(shí)，一只大白鵝游了過(guò)來(lái)，他看到河岸綠綠的草地上有一只小貓?jiān)诳�，于是就�?wèn)小貓遇到什么事情了。小貓一邊哭一邊說(shuō)，大白鵝半天才聽(tīng)明白，原來(lái)小貓要去奶奶家，可是小橋被水淹了，過(guò)不去了。
大白鵝說(shuō)：“你別哭了小貓，我背你過(guò)河吧�！�
小貓停住哭泣說(shuō)：“呀，真的呀，那太好了！”
“是呀，別多說(shuō)話(huà)了，快到我的背上來(lái)�！贝蟀座Z說(shuō)著，就背著小貓游過(guò)了河。
上岸之后，小貓感激地對(duì)大白鵝說(shuō)：“大白鵝，謝謝你，我們能做好朋友嗎？”
大白鵝扇扇翅膀說(shuō)：“當(dāng)然可以啦�？烊グ桑貋�(lái)了我還背你過(guò)河。”說(shuō)完就往遠(yuǎn)處游去。
從此他們就成了最好的朋友。
小學(xué)看圖寫(xiě)話(huà)9
下午放學(xué)了，可是又下了一場(chǎng)大雨。
小明的雨傘忘在了教室里，小麗看見(jiàn)了，以為小明沒(méi)有帶雨傘，就拿著自己的雨傘和小明一起回家，到了小明的'家門(mén)口，小明突然說(shuō)：小麗，你誤會(huì)了，我不是沒(méi)有帶傘，而是把傘忘在了教室。小麗聽(tīng)懂了，他知道了小明的意思，小麗就把傘借給了小明，小明回教室去取雨傘了。
小學(xué)看圖寫(xiě)話(huà)10
冬天快來(lái)了，螞蟻妹妹出門(mén)找食物。她興高采烈地走著，走著，忽然看到草叢里有一塊香噴噴的肉骨頭。螞蟻妹妹想把骨頭運(yùn)回家�？墒�，她費(fèi)了九牛二虎之力，骨頭還是紋絲不動(dòng)。螞蟻妹妹急壞了：“我該怎么辦?”她想了一個(gè)辦法：叫大家一起來(lái)運(yùn)!不一會(huì)兒，許多螞蟻來(lái)了，見(jiàn)到這根骨頭，都饞得直流口水了。他們嘰嘰喳喳地議論著該怎么運(yùn)骨頭。沒(méi)多久，螞蟻們分成兩隊(duì)，站在骨頭的兩邊，一起用力，把骨頭抬了起來(lái)。然后他們唱著“嘿喲——嘿呦——”的`調(diào)子，把大骨頭運(yùn)回了家。
小學(xué)看圖寫(xiě)話(huà)11
一天，一只老母雞在窩里孵蛋，被兩只小老鼠發(fā)現(xiàn)了。于是，它們趁著老母雞外出時(shí)，偷偷拿走了一個(gè)雞蛋。在回家的路上，雞蛋突然”咔嚓”一聲裂開(kāi)了。緊接著，從雞蛋里蹦出了一只小雞，兩只老鼠很開(kāi)心，覺(jué)得小雞很可愛(ài)，最后跟小雞開(kāi)開(kāi)心心地玩起游戲來(lái)。
小學(xué)看圖寫(xiě)話(huà)12
一天上午，小明和小麗兩人一起去公園撿垃圾。
他們一到就愁眉苦臉，因?yàn)橛袧M(mǎn)地的垃圾。有粘粘的口香糖，各種各樣的.水果皮，還有不同顏色的易拉罐……他們開(kāi)始彎著腰蹲在地上把袋子撐開(kāi)撿垃圾。時(shí)間過(guò)得很久很久，袋子裝滿(mǎn)了。小麗又找了一個(gè)袋子，然后把裝滿(mǎn)的垃圾袋扔進(jìn)了垃圾桶，最后他們把公園撿得干干凈凈，使公園變得郁郁蔥蔥。
我們一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不要亂丟垃圾，請(qǐng)人人有責(zé)。
小學(xué)看圖寫(xiě)話(huà)13
周末的一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。小丁寫(xiě)完作業(yè)去家門(mén)口院子里踢球。他像個(gè)歡快的小馬駒撒開(kāi)了韁繩，興高采烈地來(lái)到草坪上踢球。
小丁看見(jiàn)樹(shù)上的竹竿在晾著衣服。他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我就把這個(gè)當(dāng)做球門(mén)吧�！闭f(shuō)著，他邁開(kāi)腳步，繃緊右腳，猛的一踢，球像流星一樣飛了出去，與衣服撞了個(gè)滿(mǎn)懷，竹竿也塌了�！把剑 毙∶鞲吲d的'叫起來(lái)�？墒堑皖^一看，他傻眼了，白襯衣變成了“黑襯衣�！毙《〉膽牙锵翊Я艘恢煌米樱芭榕椤钡锰鴤�(gè)不停。他想，這里沒(méi)有人，趕緊溜吧！當(dāng)他剛想腳踩西瓜皮——溜之大吉時(shí)候，他想起媽媽之前說(shuō)的話(huà)。人要勇于承擔(dān)責(zé)任，可是用什么辦法呢？
突然，他一拍腦袋說(shuō)，有了。于是，他說(shuō)干就干，他從家里拿來(lái)一塊肥皂、搓板、一桶清水……他先抹上肥皂，使勁地搓洗，不一會(huì)兒，“黑襯衣”又變成了白襯衣。然后，小丁拿來(lái)一把椅子，踩在椅子上，先把竹竿抬到樹(shù)枝上，再把衣服掛在竹竿上晾曬。不一會(huì)兒，就大功告成了。
衣服晾干后，小丁把衣服給媽媽?zhuān)《“呀?jīng)過(guò)的事一五一十地對(duì)媽媽說(shuō)：“我踢球的時(shí)候不小心把衣服弄臟了，可是我又把它洗干凈了�！�
媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“知錯(cuò)能改，善莫大焉，敢作敢當(dāng)，是個(gè)小男子漢�！倍《÷�(tīng)了媽媽的話(huà)，心里樂(lè)開(kāi)的花，像吃了蜜一樣甜，他放心地去踢球了。
小學(xué)看圖寫(xiě)話(huà)14
一天，丁丁和小小一起去摘荔枝。他們來(lái)到荔枝園，又大又紅的荔枝掛在樹(shù)上，丁丁和小小看了直流口水，他們轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，可是想不出辦法來(lái)。終于想到了一個(gè)好辦法。他們找來(lái)顆石子，再找來(lái)個(gè)木板，木板和石子變成了蹺蹺板。小小往下一壓，“咚”的一聲，丁丁像一個(gè)超人，丁丁摘到了荔枝，高興極了，一口把荔枝給吃了。丁丁往下一壓，小小“飛”起來(lái)，也摘到了荔枝，小小也高興極了，小小也把荔枝吃掉了。他們都說(shuō)：“好甜啊!”他們回想著剛才的.事情，各自回家了。
小學(xué)看圖寫(xiě)話(huà)15
看圖說(shuō)話(huà)是由看圖認(rèn)字逐漸過(guò)渡到看圖學(xué)文、看圖口頭作文的，是由識(shí)字教學(xué)逐漸過(guò)渡到學(xué)文、作文的教學(xué)，也是為二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作文打基礎(chǔ)的過(guò)渡時(shí)期。怎樣培養(yǎng)學(xué)生的看圖說(shuō)話(huà)能力呢？
在小低年級(jí)的啟蒙作文階段，要想使孩子酷愛(ài)看圖說(shuō)話(huà)，能有序地看完一幅圖畫(huà)，并能用通順的語(yǔ)言表達(dá)出他的觀(guān)察結(jié)果，必須做到：
一、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)看圖畫(huà)的順序及本質(zhì)。觀(guān)看一幅圖畫(huà)，可按照從上到下、從左到右、由近到遠(yuǎn)的方法認(rèn)真觀(guān)看，弄清圖畫(huà)所畫(huà)的是什么人或物，即畫(huà)的本質(zhì)。要把所觀(guān)察的人或物的身份、名稱(chēng)、外貌、顏色、用處及所處季節(jié)、時(shí)間、氣候等都觀(guān)察清楚。圖畫(huà)的內(nèi)容，往往不是單一的，或者光有自然景觀(guān)，或者有人、有景、有物，因?yàn)槿丝偸巧钤谝欢ōh(huán)境中，因而觀(guān)看圖畫(huà)不是單看一個(gè)人或一種物，要按順序把圖畫(huà)中的所有人、物都觀(guān)察清楚，然后再連貫起來(lái)觀(guān)察，這樣才能達(dá)到有局部、有整體。
二、邊觀(guān)察、邊聯(lián)想，把一幅圖畫(huà)看成是活生生的生活場(chǎng)景或自然景象。在觀(guān)察一幅圖畫(huà)時(shí)，除了按順序觀(guān)察外，還要做到一邊觀(guān)察，一邊根據(jù)觀(guān)察到的物的顏色、外貌特點(diǎn)等，聯(lián)想到物的來(lái)源、特點(diǎn)、用處及所處的時(shí)間、季節(jié)，進(jìn)而聯(lián)想自己在看到這一切景物后的心理活動(dòng)。如我們秋天的`樹(shù)枝上只剩下幾片殘葉，飄落樹(shù)葉的顏色以及人們的衣著穿戴，你就會(huì)想到這個(gè)季節(jié)是秋天；從清潔工在打掃街道，就能想到這件事發(fā)生在清晨。加上聯(lián)想，了解事情是怎樣發(fā)生的？怎樣發(fā)展的？結(jié)果怎樣？指導(dǎo)學(xué)生先說(shuō)什么？再說(shuō)什么？最后說(shuō)什么？讓學(xué)生學(xué)會(huì)按照一定順序表達(dá)思想情感和圖意。
三、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。當(dāng)看完一幅圖畫(huà)后，能否用緊貼圖意的通順句子把觀(guān)察到的結(jié)果表達(dá)出來(lái)是個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。要讓學(xué)生做到這一點(diǎn)，必須在平時(shí)的字、詞、句訓(xùn)練中多下功夫。一年級(jí)學(xué)生以學(xué)字、詞、句為主，這就要求老師在教學(xué)中，要讀準(zhǔn)字音、講清字的含義，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用所學(xué)生字詞組詞、造句。尤其是對(duì)有些形容詞，要引導(dǎo)學(xué)生恰如其分地運(yùn)用它去描繪某種事物或表達(dá)某種感情。上課時(shí)，每教一個(gè)生字，都要讓學(xué)生練習(xí)口頭表達(dá)，學(xué)生的口頭表達(dá)能力就會(huì)逐漸提高。
針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，看圖寫(xiě)文教學(xué)還應(yīng)堅(jiān)持以下幾條基本原則：
一、首先，當(dāng)然是注意培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、思維、想象、表達(dá)等認(rèn)識(shí)事物分析事物的能力，養(yǎng)成正確的思考習(xí)慣，建立合理清晰的思維方向，提高學(xué)生的素質(zhì)。
二、掌握量力性原則，為持續(xù)發(fā)展做鋪墊。讓學(xué)生初步掌握寫(xiě)話(huà)的基本方法、步驟，打好框架，先求完整，多壘臺(tái)階，降低坡度，由易到難，由口述到筆寫(xiě)，由扶到放，循序漸進(jìn)。一次寫(xiě)話(huà)一個(gè)重點(diǎn)，使學(xué)生每次都有長(zhǎng)進(jìn)。
三、快樂(lè)學(xué)習(xí)原則和全面發(fā)展原則。起點(diǎn)低一點(diǎn)，讓全班學(xué)生都能得到發(fā)展，至少有90%學(xué)生能完成教材內(nèi)容的基本要求，不能讓班上30%的學(xué)生不符合基本要求。提倡生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，表現(xiàn)童心童趣，引導(dǎo)學(xué)生理解故事，聯(lián)系自身生活經(jīng)驗(yàn)推理想象情節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用課文和課外書(shū)中學(xué)到的方法、詞句進(jìn)行表達(dá)。恰當(dāng)運(yùn)用表演創(chuàng)造氣氛，進(jìn)入情境、產(chǎn)生靈感，體會(huì)和把握?qǐng)D畫(huà)內(nèi)容，故事情感。
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