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家風(fēng)家訓(xùn)小故事

時(shí)間:2024-03-13 16:15:38 好文 我要投稿

家風(fēng)家訓(xùn)小故事

家風(fēng)家訓(xùn)小故事1

  說(shuō)起家風(fēng)家訓(xùn),我覺(jué)得我們家的家風(fēng)家訓(xùn)算是比較嚴(yán)格的啦,以前就聽(tīng)爸爸說(shuō)起我們姓孔的老一輩的大家庭中,各種禮儀規(guī)矩比較多,可能是受孔子文化的影響吧。

家風(fēng)家訓(xùn)小故事

  首先孝順是我們家中比較注重的一點(diǎn),從小爸媽就教導(dǎo)我們要孝敬長(zhǎng)輩、老人,并且他們也是以身作則,爸媽對(duì)我的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺照料關(guān)愛(ài)有加,在村子里聽(tīng)說(shuō)也是孝順有名。對(duì)于長(zhǎng)輩的'話(huà)我們要言聽(tīng)計(jì)從,絕不當(dāng)面頂嘴、反駁,有時(shí)候看見(jiàn)別的同學(xué)跟父母無(wú)所顧忌的開(kāi)玩笑,也覺(jué)得有點(diǎn)羨慕,可是我們家是不允許的,我也從未看見(jiàn)爸爸跟爺爺奶奶開(kāi)過(guò)玩笑,甚至過(guò)多的廢話(huà)都沒(méi)有。

  其次,禮儀也是我們家要求比較嚴(yán)格的,見(jiàn)到客人要笑臉相迎打招呼,端茶、倒水、讓座等最基本的必須做好,爸媽還要求我們凡事要學(xué)會(huì)換位思考,替別人著想,急別人之所急。爸媽對(duì)我們的服裝也有要求,必須干凈整潔,不能邋遢,家中環(huán)境必須干凈。吃飯坐下時(shí),要求全員到齊,長(zhǎng)輩先吃才能動(dòng)筷子,夾菜時(shí)不能亂翻只能夾自己旁邊的。接受別人的禮物或幫助要說(shuō)謝謝。

  再次,要擁有一顆愛(ài)心和感恩的心也是我們家風(fēng)家訓(xùn)很重要的一點(diǎn),父母教育我們要有愛(ài)心,樂(lè)于助人,贈(zèng)人玫瑰手有余香。在我們力所能及的范圍之內(nèi)幫助需要幫助的人。感恩是一個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn),人生之路懷感恩心,才能立于不敗之地。飲水思源的道理大家都明白。感恩之心,就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示的感謝,銘記在心,在日常生活中,對(duì)于老師同學(xué)給予的幫助我們也應(yīng)該懷感恩之心,記住別人對(duì)自己的幫助、鼓勵(lì)等。

  我認(rèn)為一個(gè)好的家風(fēng)家訓(xùn)是培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀孩子的搖籃,因?yàn)楫吘谷藦某錾芯驮诩疫@個(gè)環(huán)境中生存,家的環(huán)境直接影響著一個(gè)人的各方面素質(zhì),在家有家風(fēng)家訓(xùn),在校有校風(fēng)校訓(xùn),我們都應(yīng)遵守這些規(guī)矩,在規(guī)矩之中自由自在的生長(zhǎng)壯大。

家風(fēng)家訓(xùn)小故事2

  吉鴻昌,字世五,河南扶溝人。察綏抗日同盟軍領(lǐng)導(dǎo)人之一。早年在馮玉祥部隊(duì)當(dāng)兵,以英勇善戰(zhàn)升為營(yíng)長(zhǎng)、師長(zhǎng),后任國(guó)民黨軍長(zhǎng)和寧夏省政府主席。

  1920年,25歲的吉鴻昌,當(dāng)時(shí)任營(yíng)長(zhǎng),父親吉筠亭病重。他對(duì)前來(lái)探視的吉鴻昌說(shuō):"當(dāng)官要清白謙正,多為天下窮人著想,做官就不許發(fā)財(cái)。否則,我在九泉之下也不能安眠。"吉鴻昌含淚答應(yīng)。

  吉鴻昌父親病逝后,他把"做官不許發(fā)財(cái)"六字寫(xiě)在瓷碗上,要陶瓷廠仿照成批燒制,把瓷碗分發(fā)給所有官兵。在分發(fā)瓷碗大會(huì)上說(shuō):"我吉鴻昌雖為長(zhǎng)官,但決不欺壓民眾,掠取民財(cái),我要牢記父親教誨,做官不為發(fā)財(cái),為天下窮人辦好事,請(qǐng)諸位兄弟監(jiān)督。" 吉鴻昌言行一致,一生清白謙正,處處為民眾。當(dāng)日本帝國(guó)主義侵略中國(guó),人民陷入水深火熱之中,他反對(duì)投降政策,奮起抗日。遭國(guó)民黨反動(dòng)派殺害,犧牲時(shí)年僅39歲。

家風(fēng)家訓(xùn)小故事3

  陶淵明曾在《五柳先生傳》中寫(xiě)過(guò),“好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”

  我喜歡讀書(shū),先生的話(huà)讓我深有體會(huì)。

  我十分喜歡讀書(shū)。書(shū)籍是最好的朋友!端拇竺贰斗馍裱萘x》《明朝那些事兒》

  《林漢達(dá)說(shuō)歷史》《中華上下五千年》這些都是我的至愛(ài)。我為什么喜歡讀書(shū)呢?這與我家的家風(fēng)是密不可分的。

  我家的書(shū)櫥里的書(shū),有的'是爺爺?shù)氖殖。爺爺小時(shí)候很貧窮,是書(shū)支撐他度過(guò)了那段最苦的時(shí)光。那些年,爺爺上不起學(xué),家里僅有的幾本書(shū)早也已被他翻爛了。買(mǎi)不起書(shū)就去借,借來(lái)的便邊看邊抄,常常徹夜不眠。后來(lái)有了爸爸,爺爺和奶奶白天要上工,沒(méi)人看小孩。爸爸自已一個(gè)人在家,是那些書(shū)陪他度過(guò)了童年。爸爸經(jīng)常說(shuō):“只有在書(shū)中,才能到找那份致遠(yuǎn)的寧?kù)o”。

  我從呀呀學(xué)語(yǔ)起就經(jīng)常和爸爸去書(shū)店。我認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的小矮人;一說(shuō)謊鼻子就變長(zhǎng)的皮諾曹;堅(jiān)強(qiáng)勇敢,對(duì)生活沒(méi)有失去信心的海倫凱勒……認(rèn)識(shí)了彎弓射大雕的成吉思汗;投筆從戎的班超;替父從軍的花木蘭……唐詩(shī)宋詞更是讓我愛(ài)不釋手,每天都上讀背一兩首。

  讀書(shū)伴隨我的成長(zhǎng),讓我在知識(shí)的海洋中遨游!“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勒學(xué)早,白發(fā)方悔讀書(shū)遲”!

  我們家的生活離不開(kāi)書(shū),我要將家風(fēng)深深地烙印在心中,伴著家風(fēng)共同成長(zhǎng),共同飛翔!

家風(fēng)家訓(xùn)小故事4

  家風(fēng)是寫(xiě)出來(lái)掛在墻上呢?是在父親母親的話(huà)語(yǔ)里呢?還是打小兒就藏在了心里呢?一個(gè)詞,一句話(huà),一段家庭的回憶,都是家風(fēng)的載體。家風(fēng)是一種古老的傳統(tǒng),家規(guī)是一種嚴(yán)格的祖訓(xùn),自古以來(lái),家家家戶(hù)都有立家風(fēng)家規(guī)的傳統(tǒng)和習(xí)慣。那么我家的家風(fēng)又是什么呢? 不由得想起從小爺爺在我耳邊的叮嚀:“做人一定要誠(chéng)實(shí)守信!”那是我上二年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的一件事,有一天下午,下課了我從抽屜里拿出書(shū)包準(zhǔn)備放學(xué)回家,卻意外地發(fā)現(xiàn)抽屜里頭好像有一樣?xùn)|西,拿出一看,是一塊很精致的手表,手表的表盤(pán)中間還有很可愛(ài)的'卡通形象,看著就讓人好喜歡,不由得有點(diǎn)動(dòng)心了。我左顧右盼了一下,同學(xué)們也都在忙著收拾自己的東西,沒(méi)有人注意到我,我下意識(shí)將手表攥在了手心里,應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)看到吧,它是誰(shuí)的?為什么會(huì)在我的抽屜里?是下午活動(dòng)課其他班級(jí)的同學(xué)落下的嗎?要是發(fā)現(xiàn)丟了會(huì)很著急吧……可是它又是那么的可愛(ài)和精致,不管那么多了,反正又不是我偷的,是它自己在我的抽屜里的,對(duì),想到這里,我的心噗噗地跳地更快了,它歸我了!回到家,我就迫不及待地很得意地向爺爺展示我的“戰(zhàn)利品”,我卻突然看到了爺爺凝重的表情,“這不是你的東西,做人一定要誠(chéng)實(shí)守信,不屬于你的一定要還回去。”爺爺那深邃的眼神仿佛要穿透我的心,看的我不由得低下了頭。

  這一幕雖然已經(jīng)過(guò)去了很多年,但是只要說(shuō)起我家的家風(fēng),它又會(huì)馬上浮現(xiàn)在我的眼前,爺爺意味深長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)和深邃穿透的眼神時(shí)刻烙印在我的心頭,“做人一定要誠(chéng)實(shí)守信,這樣才能頂天立地!”這就是我家的家風(fēng),我將牢記并始終秉承下去。

家風(fēng)家訓(xùn)小故事5

  司馬光五、六歲的時(shí)候,有一次他拿了一只青胡桃,請(qǐng)他姐姐幫忙剝掉胡桃的皮,姐姐忙了半天也沒(méi)有剝下皮,就生氣地走開(kāi)了。

  一會(huì)兒后,家里的女傭過(guò)來(lái),知道司馬光想吃胡桃,就舀來(lái)一碗開(kāi)水,把青胡桃放進(jìn)水里。胡桃經(jīng)開(kāi)水一泡,很容易皮就剝下來(lái)了。司馬光的姐姐從里屋出來(lái),看見(jiàn)他在吃胡桃,就問(wèn)胡桃皮是誰(shuí)剝的。司馬光說(shuō):“當(dāng)然是我剝的,我想了個(gè)辦法,用開(kāi)水一泡,這皮就剝下來(lái)了!

  正在這時(shí),司馬光的`父親走進(jìn)屋來(lái),狠狠地訓(xùn)斥說(shuō):“你這孩子,怎么能說(shuō)謊話(huà)!”原來(lái),女傭替司馬光剝胡桃皮的情景,恰好被父親在窗外看得一清二楚。

  司馬光知道自己錯(cuò)了,馬上低下了頭。從此,他牢記父親的教誨,老老實(shí)實(shí)做人,再也不撒謊了。也不敢再說(shuō)大話(huà)了。

家風(fēng)家訓(xùn)小故事6

  寒門(mén)家風(fēng)好,少年早成才。作為平凡而普通的我們,要努力將前輩的優(yōu)良家風(fēng)傳承下來(lái),讓它成為一種潛在的、無(wú)形的力量,引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。

  家風(fēng)家訓(xùn)體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,從生活中,做事中,做人中......隨處都在。昨天晚上XX爸給XX一根醫(yī)生用的皮筋管,就是醫(yī)生在打針前在胳膊上勒一下,能快速的找到血管,XX非常高興的'接過(guò)來(lái),親了親老爸。XX告訴我特別喜歡這跟皮筋管,當(dāng)我問(wèn)起為什么的時(shí)候?XX告訴終于可以當(dāng)醫(yī)生了,回家之后要給小嘟嘟打針,越說(shuō)興趣越高,越說(shuō)越有點(diǎn)激動(dòng)。愛(ài)不釋手的用左右手緊緊地攥著,恐怕這根皮筋管飛了;氐郊抑,去XX小朋友家玩,XX也向XX做了這根皮筋管的功能與作用,XX被這根皮筋管深深的吸引住了,老是圍著XX看,XX總不舍得放手只讓XX摸摸,看看就可以。

  為了回家好好的玩上一頓,XX提議早點(diǎn)回家。XX把著門(mén)不讓XX離開(kāi),如果想走必須留下手中的皮筋管,想想XX真不舍得這心愛(ài)的寶物。經(jīng)過(guò)XX和果一番商議后,XX決定想讓XX玩,說(shuō)好了周一晚上回家后再還給XXXX姐姐小故事。意見(jiàn)達(dá)成一致后XX非常高興,還做了保證,周一晚上給XX送過(guò)去。XX自言自語(yǔ)說(shuō)---孔融三歲懂得謙遜讓梨,XXXX八歲懂得最老愛(ài)幼,我也長(zhǎng)大了!

  是呀!平日學(xué)校知識(shí)與日常生活中常識(shí)做了完美的結(jié)合,讓孩子把知識(shí)充分運(yùn)用到日常的生活中,無(wú)形中為家風(fēng)家訓(xùn)填充更完美的結(jié)合體。好的家風(fēng)需要傳承,需要總結(jié),不光要靠潛移默化還要作為教育理念固化行程家訓(xùn)。

家風(fēng)家訓(xùn)小故事7

  司馬光,字君實(shí),號(hào)迂叟,世稱(chēng)涑水先生。北宋政治家,歷史學(xué)家,官至宰相。

  司馬光雖官高權(quán)重,但嚴(yán)于教子,很注重培養(yǎng)子女自律自立意識(shí),他寫(xiě)了了篇傳誦至今的《訓(xùn)儉示康》。他在總結(jié)了歷史上許多達(dá)官顯貴之子,因受祖上蔭庇不能自強(qiáng)自立而頹廢沒(méi)落的教訓(xùn)。告誡其子:"有德者皆由儉來(lái)也"、"儉以立名,侈以自敗"。

  由于教子有方,司馬光之子,個(gè)個(gè)謙恭有禮,不仗父勢(shì),不恃家富,人生有成。以致世人有"途之人見(jiàn)容止,雖不識(shí)皆知司馬氏子也"。

家風(fēng)家訓(xùn)小故事8

  想起以前在自己家里吃飯的時(shí)候,無(wú)疑這些菜都是我的了,事后給爸爸講了“或飲食,或坐走,長(zhǎng)者先,幼者后”的`道理,我聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭表示明白了。 第二年再次回家過(guò)年,因?yàn)殚_(kāi)飯的時(shí)間有點(diǎn)晚,我的那些表哥表姐都覺(jué)得餓了,看到飯桌上擺著做好的幾道菜就想大快朵頤,被我攔住了,“讓爺爺先吃”邊說(shuō)邊跑到爺爺?shù)纳磉呎f(shuō):“爺爺你就先吃一口吧,我們都餓了,您先吃一口我們幾個(gè)就可以吃了”,大人們聽(tīng)了都笑著稱(chēng)贊說(shuō):“這孩子真懂事!”爸爸就是這樣在生活中通過(guò)一件件小事將家規(guī)家訓(xùn)無(wú)形地滲透給我們,讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)習(xí)、理解并遵守家規(guī),成為一個(gè)敬老孝親、愛(ài)國(guó)奮進(jìn)的好學(xué)生、好青年。

家風(fēng)家訓(xùn)小故事9

  從前,有一個(gè)男孩脾氣很壞,他的父親給了他一袋釘子,告訴他, 每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的之后, 就在院子的籬笆上釘一根。 第一天, 男孩釘了幾十根釘子。

  后面的.幾天他學(xué)會(huì)了控制自己的脾氣,每天釘 的釘子也逐漸減少了。他發(fā)現(xiàn),控制自己的脾氣實(shí)際上比釘釘子要容 易得多。終于有一天,他一根釘子都沒(méi)有釘,他高興地把這件事告訴 了父親。

  父親說(shuō):“從今以后,如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣,就可以在這天 拔掉一根釘子。”日子一天一天過(guò)去,最后,釘子全被拔光了。 父親帶他來(lái)到籬笆邊上,對(duì)他說(shuō):“兒子,你做得很好,可是看 看籬笆上的釘子洞,這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。

  你和一個(gè)人吵架, 說(shuō)了些難聽(tīng)的話(huà),你就在他心里留下了一個(gè)傷口,就像這個(gè)釘子洞一 樣。朋友和家人都是你寶貴的生命財(cái)富,不要隨意去傷害他們。要知 道。身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)。” 這是一個(gè)智慧的父親,他教會(huì)了孩子做人的道理。

家風(fēng)家訓(xùn)小故事10

  我的父母都是七十年代的中專(zhuān)生,我的爺爺奶奶則是四十年代的農(nóng)民。自從我懂事開(kāi)始,我聽(tīng)的最多的話(huà)是:做人要勤儉節(jié)約,以人為善,禮貌待人,誠(chéng)實(shí)守信。特別是在我做錯(cuò)事時(shí),爺爺最喜歡給我上政治課,奶奶則說(shuō)了又說(shuō),我有時(shí)煩起來(lái)會(huì)來(lái)一次反抗式的大喊:“拜托,奶奶同志,您已經(jīng)講了N次了,我的耳朵都長(zhǎng)了啊……”,可是奶奶似乎沒(méi)聽(tīng)到我的反抗,還繼續(xù)說(shuō):“你這孩子啊,要懂禮貌,剛客人來(lái)了都不懂得打個(gè)招呼……”。“……我似乎對(duì)這樣的教育已經(jīng)習(xí)以為常了,這應(yīng)該說(shuō)是我這個(gè)家的家風(fēng)吧。

  從我記事起,我的家經(jīng)常有客人,長(zhǎng)輩們從來(lái)都是笑容滿(mǎn)面地招待客人,把最好的東西拿給客人吃,最后客人走了才輪到我們這些孩子的份,我們從不敢吭聲,客人們總會(huì)表?yè)P(yáng)我們:”你們家的孩子真懂事啊”,但是我調(diào)皮的個(gè)性,有很多時(shí)候也會(huì)招來(lái)長(zhǎng)輩的不滿(mǎn)……有一年的春節(jié),我把家族要請(qǐng)叔公的鹽雞偷吃了一半,把雞翻過(guò)身,當(dāng)叔公吃時(shí)才發(fā)現(xiàn),過(guò)后爺爺狠狠地批評(píng)了我,要我半蹲一個(gè)小時(shí)記住這次教訓(xùn)。

  在我的家里,最勤儉節(jié)約的人是奶奶了。奶奶每天天沒(méi)亮就起床做家務(wù),等我們要上學(xué)時(shí),奶奶已經(jīng)出門(mén)去買(mǎi)菜了,每次家里有剩菜剩飯,奶奶從不倒掉,而是自己吃了。爸爸擔(dān)心她胃不好,不讓奶奶吃剩的食物,奶奶只好偷偷地吃了。有一次,我剛放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)家里來(lái)了三只小雞,原來(lái)是奶奶為剩菜剩飯找到好的.“去處”了……哈哈,這真是兩全其美呀!

  要說(shuō)誠(chéng)實(shí)守信,那就要屬我的爸爸了。有一回,爸爸心血來(lái)潮,向村委會(huì)承包了1000棵荔枝樹(shù),合同承諾收成時(shí)付給村委兩萬(wàn)元,沒(méi)想到那年剛好碰到強(qiáng)臺(tái)風(fēng),1000棵荔枝總的收成不過(guò)兩千多,很多好朋友都說(shuō)情有可原,勸爸爸向村委提意見(jiàn)……結(jié)果爸爸向舅媽借了錢(qián)毫不猶豫的把兩萬(wàn)付給村委,爸爸過(guò)后說(shuō)“我的固執(zhí),是因?yàn)槲业母赣H從小對(duì)我說(shuō):做人要誠(chéng)實(shí)守信。我沒(méi)有預(yù)測(cè)好,只能自己負(fù)責(zé)呀!”

  家風(fēng)是雨,孩子是苗,這樣的家風(fēng)讓我受益匪淺啊!

家風(fēng)家訓(xùn)小故事11

  做人要有誠(chéng)信,媽媽經(jīng)常教育我要誠(chéng)信待人。記得有一次,我和的一個(gè)同學(xué)約好了在廣場(chǎng)見(jiàn)面,可是天有不測(cè)風(fēng)云,中午卻下起了大雨,本來(lái)我把這事忘了,一看到下雨了才想起約好了的事情,我趕忙穿上鞋準(zhǔn)備走,可我又想:如果我去了,那個(gè)同學(xué)沒(méi)去怎么辦?媽媽說(shuō):“你還是去吧!假如你不去,他去了怎么辦?那同學(xué)們一定會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)不守信的孩子。”“好吧,我去。”到了廣場(chǎng),雖然那個(gè)同學(xué)沒(méi)有來(lái),但我放心多了,因?yàn)槲沂且粋(gè)守信的孩子。

  我家的家風(fēng)也體現(xiàn)在飯桌上,最高輩分要坐正座,長(zhǎng)輩先夾菜,晚輩后。我還記得小時(shí)候因?yàn)槲沂Я艘?guī)矩,長(zhǎng)輩手中的筷子成了刑罰用具,那時(shí)的'聲音以迅雷不及掩耳之勢(shì)“啪,啪,啪”打向我的小手。

  節(jié)約用電也是如此,小時(shí)候我不聽(tīng)話(huà),任性,倔強(qiáng)。爺爺下班回來(lái)后發(fā)現(xiàn)客廳開(kāi)著兩盞燈。立即關(guān)掉一盞,當(dāng)時(shí)的我沒(méi)規(guī)矩,又把那盞剛熄了的燈亮起來(lái)。爺爺當(dāng)時(shí)氣的火冒三丈,拿起鞋來(lái)讓我換,把我逐出家門(mén),當(dāng)時(shí)的我立即嚇哭了,F(xiàn)在想想,這也是給我的一個(gè)教訓(xùn)吧!

  沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓,規(guī)矩能改變我們一生。有了家風(fēng),能看出一個(gè)人的素質(zhì)和教養(yǎng)。不要把我們的青春裝入懶散的生活里,我們要讓自己的青春在天空下飛翔。有良好的家風(fēng),一生必定多姿多彩。

家風(fēng)家訓(xùn)小故事12

  百善孝為先——我的家風(fēng)故事

  太陽(yáng)十班 耿舒奕家長(zhǎng)

  家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量,在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈,塑造孩子的人格,它對(duì)孩子的影響是全方位的,孩子的性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等,每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印?梢哉f(shuō),有什么樣的家風(fēng),就有什么樣的孩子。我就是在傳統(tǒng)、樸實(shí)的家風(fēng)熏陶下長(zhǎng)大的??

  百善孝為先——這是我在生活中的親身體驗(yàn)!疤幨罏槿死響(yīng)與人為善”這是父母給我定的第一條“家規(guī)”。爸爸媽媽在我很小的時(shí)候就教我要尊敬長(zhǎng)輩,愛(ài)護(hù)小輩。雖然分家早,但爺爺奶奶家的活媽媽總是主動(dòng)地去做,無(wú)微不至地照顧爺爺奶奶的生活。特別是爺爺去世后,媽媽更是責(zé)無(wú)旁貸地承擔(dān)起了照顧奶奶的重任,直到奶奶去世。在這種良好家風(fēng)的影響下,我從小就對(duì)長(zhǎng)輩很尊敬。成家后,我經(jīng)常打電話(huà)問(wèn)候父母,定期看望;逢年過(guò)節(jié),會(huì)買(mǎi)份禮物和家常菜,和愛(ài)人、孩子一起,為他們做飯,靜心聽(tīng)聽(tīng)父母的故事和嘮叨,給她們洗洗衣服、曬曬被子。我們的一點(diǎn)點(diǎn)孝心都會(huì)激發(fā)老人無(wú)限的滿(mǎn)足感。

  榜樣的力量是無(wú)窮的。從耿舒奕剛懂事起,我們就教育她要尊重老人,孝敬長(zhǎng)輩,并以身作則,潛移默化地影響她。在我們的.影響下,耿舒奕也特別尊敬老人。她經(jīng)常會(huì)念叨爺爺奶奶或姥姥姥爺,主動(dòng)打電話(huà)問(wèn)候爺爺奶奶。每次回到奶奶家或姥姥家,她總會(huì)給她們講故事、唱歌、跳舞,想辦法逗老人們開(kāi)心,看著老人們開(kāi)心的笑臉,我們感到無(wú)比的欣慰。耿舒奕很心疼老人,每次都幫奶奶做一些家務(wù)。有一次,大家要準(zhǔn)備開(kāi)飯了,耿舒奕卻站在廚房門(mén)口不吃飯,她說(shuō):“奶奶

  還沒(méi)吃,我吃不下,我等奶奶一起吃”。一句話(huà),讓我們感動(dòng)得流下了眼淚。

  良好的家風(fēng)已經(jīng)在耿舒奕的心里深深地打下了烙印。在外面玩的時(shí)候,如果遇到老人,她會(huì)主動(dòng)給老人讓路;公交車(chē)上,她會(huì)和我們擠一個(gè)座位,把騰出來(lái)的座位讓給行動(dòng)不方便的人。一次在小區(qū)里玩,她看到一位清潔工爺爺在撿垃圾,趕緊幫著把身邊的垃圾都撿到垃圾埇里??

  良好的家風(fēng)深深地影響著孩子的品質(zhì)。我們家的教育,我們覺(jué)得一個(gè)良好的家庭氛圍是非常重要的。因?yàn)榧绎L(fēng)家訓(xùn)會(huì)給孩子一個(gè)引導(dǎo)作用,家庭氛圍也會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到潛移默化的作用。我們將繼續(xù)秉承這種優(yōu)良傳統(tǒng),讓耿舒奕也能傳承下去,快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),最終走出一條完美的人生路。

家風(fēng)家訓(xùn)小故事13

  俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,一個(gè)溫馨的家庭,規(guī)矩更為重要,“尊老愛(ài)幼,禮讓待客,謙和做人”是我家不成文的家風(fēng)家訓(xùn)。

  出門(mén)之“儀”

  從我剛剛開(kāi)始上學(xué)的那時(shí)起,父母就對(duì)我說(shuō):“孩子啊!我們是有家訓(xùn)的家庭,這一點(diǎn)你一定要記住!每次出門(mén)前,一定不可忘了和家里人說(shuō)再見(jiàn)!”當(dāng)時(shí),我對(duì)父母的.話(huà)不是很在乎,不就是道一次再見(jiàn)嘛,有什么大不了的。于是,剛開(kāi)始,每次我都和爺爺奶奶說(shuō)一聲再見(jiàn)再去上學(xué),可是,時(shí)間久了,記憶就有些淡卻了。那次我寒假中到同學(xué)家里玩,可沒(méi)有和家里人說(shuō),結(jié)果害的家里人一陣好找。傍晚我回到家,被父母訓(xùn)斥了一番。這下,我才牢牢地記住了:出門(mén)前一定要和家里人道一聲“再見(jiàn)”。

  待客之“誠(chéng)”

  在我們農(nóng)村,每個(gè)家庭正月里都有待客的習(xí)慣。歷史的文化傳承,使得我們待客時(shí)的禮貌也有一番講究。爸爸對(duì)我說(shuō):“看見(jiàn)客人就要主動(dòng)向他們問(wèn)好,要主動(dòng)地多給他們倒倒水,給他們留下一個(gè)好印象!边@次,爸爸說(shuō)的話(huà)我記得很牢。一年中就只有這樣一次重大的待客機(jī)會(huì)啊!一定要給客人留下一個(gè)好印象!

  我記憶中第一次待客時(shí),客人們都在下午就來(lái)了。見(jiàn)到一位叔叔時(shí),我趕緊對(duì)他說(shuō):“叔叔,里邊請(qǐng),里邊請(qǐng)……”這位叔叔看我這么有禮貌,臉上不停地笑著,還夸贊我“小超真懂事啊!”聽(tīng)了他的話(huà),我的心里美滋滋的。之后,等人們都坐下來(lái)了,我也就忙著給他們倒水了,這次他們又給我“點(diǎn)了贊”。

  做客之“禮”

  在家中待客要禮貌,我們家出去做客的禮貌也有一番講究。有一年正月,我到一家我不熟悉的客人家做客。爸爸對(duì)我說(shuō):“到那里去要懂得禮貌用語(yǔ),遇到客人要學(xué)會(huì)說(shuō)‘你好’,知道嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了客人家里,他們家的人向我爸爸問(wèn)好,我也跟著說(shuō)“叔叔您好”,叔叔也對(duì)爸爸說(shuō)“你家孩子真懂事”。在他家里的時(shí)候,我也不追跑打鬧,客人為我倒水時(shí)我禮貌地說(shuō)聲“謝謝”;丶业臅r(shí)候,爸爸還夸贊我“這次表現(xiàn)不錯(cuò)”呢!

  家風(fēng)和家訓(xùn)在一個(gè)家庭中尤為重要,我們要遵守家風(fēng)家訓(xùn),這會(huì)使你的品德更加高尚,讓我們一起以禮待人吧!

家風(fēng)家訓(xùn)小故事14

  錢(qián)基博乃一代國(guó)學(xué)大師,是學(xué)者、作家錢(qián)鐘書(shū)的父親。錢(qián)基博對(duì)兒子管教極嚴(yán),錢(qián)鐘書(shū)十六歲時(shí),還痛打一頓。1926年秋至次年夏天,錢(qián)基博北上清華任教,寒假?zèng)]回?zé)o錫。此時(shí)的錢(qián)鐘書(shū)正讀中學(xué),沒(méi)有溫習(xí)課本,而是一頭扎進(jìn)了小說(shuō)的世界。等父親回來(lái)考問(wèn)功課,錢(qián)鐘書(shū)過(guò)不了關(guān),于是挨了打。

  1929年,錢(qián)鐘書(shū)考入清華大學(xué)外文系后,錢(qián)基博還時(shí)常寫(xiě)信給他。一封信中說(shuō):“做一仁人君子,比做一名士尤切要!彪S后一封信則表示:“現(xiàn)在外間物論,謂汝文章勝我,學(xué)問(wèn)過(guò)我,我固心喜;然不如人稱(chēng)汝篤實(shí)過(guò)我,力行過(guò)我,我尤心慰!毕MX(qián)鐘書(shū)能“淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)。我望汝為諸葛公、陶淵明;不喜汝為胡適之、徐志摩”。

  錢(qián)基博對(duì)當(dāng)時(shí)的新文化運(yùn)動(dòng)保持距離,埋首國(guó)學(xué),他這樣告誡錢(qián)鐘書(shū),不過(guò)出于一個(gè)儒者的文化立場(chǎng)。

  愛(ài)國(guó)家風(fēng)家訓(xùn)小故事:梁?jiǎn)⒊坛鋈軆号?/p>

  梁?jiǎn)⒊芯艂(gè)子女,在他的教育、引導(dǎo)下,個(gè)個(gè)成為某一領(lǐng)域的專(zhuān)家,甚至還產(chǎn)生了“一門(mén)三院士”的.佳話(huà)。這“三院士”是建筑學(xué)家梁思成、考古學(xué)家梁思永、火箭控制系統(tǒng)專(zhuān)家梁思禮。另外,四兒子梁思達(dá)是經(jīng)濟(jì)學(xué)家,次女梁思莊是圖書(shū)館學(xué)家,三女兒梁思懿是社會(huì)活動(dòng)家。

  梁?jiǎn)⒊瑢?duì)于子女的愛(ài),是全方位的,不僅在求學(xué),而且在為人處世,甚至理財(cái)、時(shí)政等諸多方面,皆以平和、平等的態(tài)度展開(kāi)。閱讀《梁?jiǎn)⒊視?shū)》,就會(huì)了解在寫(xiě)給孩子們的信中梁?jiǎn)⒊逃优谋憩F(xiàn)堪稱(chēng)典范。

  寫(xiě)信時(shí),梁?jiǎn)⒊敛谎陲椬约旱膼?ài)。1927年6月的一封信中,他寫(xiě)道:“你們須知你爹爹是最富于感情的人,對(duì)于你們的愛(ài)情,十二分熱烈。你們無(wú)論功課若何忙迫,最少隔個(gè)把月總要來(lái)一封信,便幾個(gè)字報(bào)報(bào)平安也好!

  在求學(xué)這一方面,梁?jiǎn)⒊静豢粗匚膽{,而是強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ),掌握好“火候”。他對(duì)梁思莊說(shuō):“未能立進(jìn)大學(xué),這有什么要緊,‘求學(xué)問(wèn)不是求文憑’,總要把墻基越筑得厚越好!辈⒔毯⒆觽兦髮W(xué)問(wèn)、做學(xué)問(wèn)的方法——“總要‘猛火燉’和‘慢火燉’兩種工作循環(huán)交互著用去”。

家風(fēng)家訓(xùn)小故事15

  自古以來(lái),家訓(xùn)、家風(fēng)的話(huà)題就是每個(gè)家庭繞不開(kāi)的永恒主題。制訂家訓(xùn)或家規(guī)既是古代家庭教育的特色,又對(duì)現(xiàn)代家庭教育具有顯著的借鑒作用和指導(dǎo)意義。

  家訓(xùn)和家風(fēng)有著密切的聯(lián)系,家風(fēng)的形成,是家庭長(zhǎng)輩和主要成員影響和教誨的`結(jié)果。

  晚清名臣曾國(guó)藩對(duì)后代的教育相當(dāng)重視,雖然他貴為朝廷的要臣,但他并不希望自己的兒子成為“官二代”。他教育兒子要成為“讀書(shū)明理之君子”。咸豐六年(1856年)九月二十九日,他寫(xiě)信給九歲的兒子曾紀(jì)鴻說(shuō):“凡人多望子孫為大官,余不愿為大官,但愿為讀書(shū)明理之君子。勤儉自持,習(xí)勞習(xí)苦,可以處樂(lè),可以處約。此君子也!

  如何做一個(gè)君子,曾國(guó)藩教育兒子說(shuō):“爾年尚幼,切不可貪愛(ài)奢華,不可慣習(xí)懶惰……爾讀書(shū)寫(xiě)字不可間斷,早晨要早起……爾宜舉止端莊,言不妄發(fā),則入德之基也!弊x書(shū)與做人,實(shí)質(zhì)是相容并包的。通觀曾國(guó)藩的一生,其言傳身教對(duì)于曾氏家族的兒孫成才以及家族可持續(xù)發(fā)展都奠定了扎實(shí)基礎(chǔ),值得今人借鑒。

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關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)的小學(xué)生300字05-05