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弟子規(guī)作文

時(shí)間:2024-04-23 19:56:34 好文 我要投稿

弟子規(guī)作文(精)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的弟子規(guī)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

弟子規(guī)作文(精)

  弟子規(guī)作文 篇1

  《弟子規(guī)》是我們生活的典范它告訴我們?cè)S多的道理:在日常生活中,我們要孝敬父母,友愛兄妹;在一切言行中要謹(jǐn)慎;看見別人有進(jìn)步,就要虛心向他學(xué)習(xí)……

  《弟子規(guī)》是中華民族的璀璨明珠,是所有中國(guó)人的驕傲,更是指引我們方向的明燈。

  《弟子規(guī)》教會(huì)我守信!胺渤鲅,信為先”它的意思是:人與人之間,只要是說(shuō)出口的話,就要講信用,不能食言。

  宋慶齡小的時(shí)候,有一天為了等要來(lái)家里的同學(xué),放棄了和爸爸媽媽一起去探望最敬愛的奶奶的`機(jī)會(huì)。然而,她的同學(xué)卻沒(méi)有來(lái),她失信了。但宋慶齡一點(diǎn)兒也不后悔,她說(shuō):“雖然我的同學(xué)沒(méi)有來(lái),但我做到了一個(gè)講信用的人。”

  受到圣賢的教誨,偉人的影響,我覺(jué)得我也要做到“凡出言,信為先”。

  記得有一日,我與沫沫相約一起去公園游玩,可突然下起了磅礴大雨。眼看約定的時(shí)間就要到了,大雨依舊是下個(gè)不停,我到底去不去呢?“凡出言,信為先”話說(shuō)出去了,不管什么事,我都要守信啊。于是,我撐著雨傘在漫天大雨的街道上一步一步艱難地向公園走去。

  好不容易到了目的地,時(shí)間過(guò)去一分一秒,雨停了,約定時(shí)間也已過(guò)了。沫沫失信了。可是我依然不后悔,因?yàn)槲易龅搅诵攀爻兄Z!

  《弟子規(guī)》就是指引方向的明燈,感謝《弟子規(guī)》,讓我重新審視了自己的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。學(xué)會(huì)用《弟子規(guī)》來(lái)規(guī)范言行,知道生活和學(xué)習(xí),做到了守信。

  弟子規(guī)作文 篇2

  想必大家都讀過(guò)《弟子規(guī)》吧,《弟子規(guī)》里的內(nèi)容蘊(yùn)藏著許多道理,只要我們反復(fù)回味,就會(huì)有許多體會(huì)了。

  “父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶”。意思是:父母呼喚,應(yīng)及時(shí)回答,不要慢吞吞、很久才回答,父母有事交代,要立刻動(dòng)身去做,不可拖延或推辭偷懶。讀到這里,我覺(jué)得自己沒(méi)有做到……

  有一次,媽媽一個(gè)人在家里大掃除,而我在做媽媽布置的“海量”作業(yè)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的.“拼搏”,我終于把“海量”作業(yè)給消滅了。沒(méi)想到,我剛剛寫完作業(yè),媽媽就叫道:“阿怡,幫媽媽洗洗拖把吧!”我聽了,說(shuō):“媽媽,我剛剛才把作業(yè)給做完,手都麻了,你又叫我去洗拖把,我很累!”媽媽說(shuō):“我干了一天的活,可把我給累壞了,叫你去洗拖把都不肯去。唉!”我聽了,又說(shuō):”下次大掃除我就和你一起干活,這總行了吧!”媽媽聽了,說(shuō):“唉!算了,你還是好好學(xué)習(xí)吧!”

  現(xiàn)在回想起來(lái),我覺(jué)得自己很對(duì)不起媽媽。媽媽希望我能把心思放在學(xué)習(xí)上,就什么家務(wù)活都不讓我干,全部家務(wù)一直都是她做的,F(xiàn)在,媽媽很累很累,叫我?guī)退磦(gè)拖把,我都不肯。唉,媽媽上班回來(lái)已經(jīng)很累了,回到家她還要忙個(gè)不停,我又何曾幫過(guò)她干過(guò)一點(diǎn)活呢?平時(shí),我在看電視的時(shí)候,她叫我回去復(fù)習(xí),不要再看電視了,我都是慢吞吞地去做,有時(shí)甚至不聽呢,凈和她“唱反調(diào)”。媽媽處處都為我著想,可我根本就沒(méi)當(dāng)一回事呢!但是,我現(xiàn)在決定改變自己,要做一個(gè)好孩子!

  今后,我一定會(huì)做個(gè)懂事、聽話、勤勞的好孩子,學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)辛苦,讓媽媽不再為我的學(xué)習(xí)操心。

  弟子規(guī)作文 篇3

  今天晚上和女兒一起讀了《弟子規(guī)》第一部分——入則孝,并將其中部分生字和古今異意的字意解釋給她聽。原以為這是篇古文,說(shuō)的又是古代日常生活的行為規(guī)范,孩子不會(huì)感興趣。但讓我驚訝的是,孩子不但讀起來(lái)瑯瑯上口,而且很快就能背誦下來(lái),還一下子從幾件小事上記住了“孝”字。

  古語(yǔ)說(shuō),百善孝為先?呻S著時(shí)代的進(jìn)步,感覺(jué)“孝”字一點(diǎn)點(diǎn)在淡化。說(shuō)實(shí)在話,沒(méi)看這篇文章前,我只懂得應(yīng)該孝順老人,覺(jué)得自己能讓父母高興、即使啥也沒(méi)做也算是孝順吧?春蟛呕腥幻靼自鯓硬攀钦嬲摹靶ⅰ,我做的`原來(lái)人家早寫著呢,更多的是應(yīng)該“孝”而沒(méi)有“孝”的,雖然都是一些做起來(lái)很簡(jiǎn)單、很普通、很平常的事:父母叫時(shí)立刻答應(yīng),父母讓做事時(shí)不偷懶;對(duì)父母的教誨要恭敬聆聽,對(duì)父母的責(zé)備要順從地接受……。

  烏鴉反哺,羔羊跪乳,作為萬(wàn)物之首的人類更應(yīng)該以“孝”為榮。如果我們每個(gè)人都能堅(jiān)持從小事做起,用實(shí)際行動(dòng)做到入則孝,必將對(duì)促進(jìn)全社會(huì)良好風(fēng)尚的形成起到積極的推動(dòng)作用。

  編者按:笑笑學(xué)校讓家長(zhǎng)與孩子一起讀《弟子規(guī)》,并要求家長(zhǎng)用稿紙、手寫與孩子共讀《弟子規(guī)》的感想,想必是怕大家都從網(wǎng)上下載吧。笑笑爸爸真有志氣,雖然可以照搬網(wǎng)上的內(nèi)容,偏偏熬了半夜,給女兒親自寫了一個(gè)。清晨起來(lái),笑笑媽媽發(fā)現(xiàn)果然不同凡響!

  弟子規(guī)作文 篇4

  我感激世界上的一切事物,但我更感激我的父母,感激他給了我生命以及無(wú)限的親情,這都源于《弟子規(guī)》,它使我明白,要對(duì)自己的父母心存感恩。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我的脾氣越來(lái)越大,性格越來(lái)越急躁,面對(duì)父母嘮嘮叨叨的教育,話語(yǔ)總是左耳進(jìn)右耳出,有時(shí)面對(duì)父母的斥責(zé),還會(huì)摔門而出,根本不顧父母的'感受,當(dāng)那天在房讀《弟子規(guī)》以后,我才真正地知道自己錯(cuò)了,并且錯(cuò)得很過(guò)分。當(dāng)自己摔門而出時(shí),并不曾顧及當(dāng)時(shí)父母的感受,沒(méi)有看到父母心碎的樣子。

  感謝《弟子規(guī)》,它使我明白,為人于女,最應(yīng)感激的就是我們的父母,因?yàn)楦改负帽任覀內(nèi)松械奶?yáng),太陽(yáng)帶給我們溫暖,帶給我們光明,賦予了世界的生機(jī)。父母亦是如此,是父母賦予了我們生命,又是他們?yōu)榱宋覀冃燎趧谧。?dāng)你失敗時(shí),總會(huì)有一雙手關(guān)心你,呵護(hù)你,告訴你:“你永遠(yuǎn)是最棒的,相信自己一定行,別忘了,自己背后還有我們的支持”;當(dāng)你受冷落時(shí),總會(huì)有兩個(gè)人出現(xiàn)在面前,伸出雙手給你溫暖;當(dāng)你受挫折時(shí),還是這雙手將你從困難中拉出,讓你沖破挫折走向成功。

  我們應(yīng)該對(duì)父母感恩,在父母的有生之年就盡力孝順?biāo)麄,不要在父母永遠(yuǎn)離開的時(shí)候,才知道父母對(duì)自己的恩重如山,才知道自己該盡的孝心沒(méi)有盡到。不要在父母永別了,才涕淚滿衣地在他們墳前哭啊,嚎啊,到那時(shí)才知道悔恨。這是我讀《弟子規(guī)》悟出來(lái)的:感恩父母,不能等;回報(bào)父母,不能等;孝順父母,不能等。

  我感謝《弟子規(guī)》,它讓我真正懂得了孝道,懂得了一切,我會(huì)用我最真實(shí),最實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

  弟子規(guī)作文 篇5

  今年暑假,我每天都認(rèn)真拜讀半小時(shí)的電子版《弟子規(guī)》,從中懂得了很多很多。我從《弟子規(guī)》,漸漸地發(fā)現(xiàn)了自己在生活中存在著很多缺點(diǎn)。

  《弟子規(guī)》中說(shuō):“唯德學(xué),唯才藝。不如人,當(dāng)自礪”。意思是:當(dāng)自己的道德品質(zhì)與才學(xué)不如別人的時(shí)候,就要不斷地進(jìn)步,就要努力提升自己的道德,提高自己的技能,要勉勵(lì)自己,已期能夠有所收獲。而我卻不是這樣,美術(shù)課的時(shí)候,我看了看別人的畫,哇!真是惟妙惟肖!再看看我的黃瓜都變成絲瓜了,唉,真是天壤之別啊!看到這一幕,我心里充滿了不滿甚至嫉妒,也不想再畫那么好了,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我想,即使畫那么好,還是無(wú)濟(jì)于事,我在畫畫本子上就隨手畫了幾個(gè)蘿卜。結(jié)果是“良”。真是慚愧呀!

  書上說(shuō):“父母呼應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶”。意思是:我們?cè)诩依锩,父母呼喚,?yīng)及時(shí)回答,不能慢吞吞的'很久才應(yīng)答,父母有事交代,要立刻動(dòng)身去做,不可拖延或推辭偷懶?晌夷兀磕棠倘ド痰曩I糖,邊往外走邊說(shuō):“檬啊,我出去點(diǎn)事,等會(huì)你幫我把煤氣灶關(guān)一下,湯炔燒好了”。我聽了,心里頓時(shí)冒出“憑什么要我關(guān),你自己不會(huì)關(guān)”的信念。

  我無(wú)動(dòng)于衷。過(guò)了一會(huì)兒,奶奶回來(lái)了,走進(jìn)廚房,聞到了一股烤焦的味道,一看煤氣灶還沒(méi)關(guān),就飛奔過(guò)去,把煤氣灶給關(guān)了,并端來(lái)一大盆水,澆在煤氣灶上。不一會(huì)兒,廚房終于清理完了,奶奶大步流量地朝我走來(lái),我知道事情不妙,就回到房間里,可是終究逃不過(guò)奶奶的一頓罵,唉!真倒霉。∥椰F(xiàn)在終于明白什么事必須得做,什么事千萬(wàn)不能做,哪件事該放棄,哪件事不該不放棄。

  弟子規(guī)作文 篇6

  今天,我觀看了一則公益廣告!霸谝惠v公共汽車上,有一個(gè)老人在車上來(lái)回走動(dòng),老人在問(wèn)誰(shuí)讓位子?墒菬o(wú)人應(yīng)答。就在這個(gè)時(shí)候,有個(gè)人給老人讓了座位。"看完后。我感受頗深,讓我不由的想到《弟子規(guī)》中:“凡是人,皆須愛,天同覆,地同載!

  我幻想著怎么才能到古代去看看這好人好事呢?他們究竟會(huì)像弟子規(guī)中講道那樣去關(guān)愛別人嗎?忽然從遠(yuǎn)方飄來(lái)一張紙條。我一看上面赫然寫著;"想去古代旅游嗎?”我想又是哪個(gè)人搞的惡作劇吧!可以像后續(xù)真能到一趟古代呢?于是,就在那張紙上半信半疑寫上了“是”

  。果然,我竟來(lái)到了古代繁華的街道啦!忽聽一處學(xué)堂傳出了《弟子規(guī)》的':“凡是人,皆須愛,天同覆,地同載。”我想:“古代人們,也將《弟子規(guī)》來(lái)做啟蒙讀物,教會(huì)他們做人!蔽译S著熙熙攘攘的人群,走到了中間集市。我看到了這樣一幕:有一家飯館將一些包子給了一些逃難的人。是啊,畢竟這是兵荒馬亂的古代啊!我便伴隨著一陣感動(dòng)回到了教室。

  我想《弟子規(guī)》中的“凡是人,皆須愛,天同覆,地同載!弊屛疑钌铙w會(huì)到了其中深刻的含義。我們同生活在一片藍(lán)天下,繁衍在一片土地上。又全是人,我們都必須互相關(guān)愛,只有這樣,社會(huì)才會(huì)變得更好。

  我們都生活在人世間,互相都需要幫助。比如:在客車一個(gè)小小舉動(dòng),給一個(gè)老人讓座,雖然這件事微不足道,但至少給人們一些溫暖。正如,天同覆,地同載的人們,應(yīng)互相關(guān)愛。正如《弟子規(guī)》中:凡是人皆須愛,天同覆,地同覆那樣去關(guān)愛別人。

  我一定要關(guān)愛別人,幫助人們!兜茏右(guī)》中:凡是人,皆須愛,天同覆。地同載。那句話,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記。

  弟子規(guī)作文 篇7

  這是踐行《弟子規(guī)》的第二周,前幾天鬧鐘一響我就起床,玩完了玩具也都收拾了,表格里的“A”多了起來(lái),我的心情也越來(lái)越好。原來(lái)緊繃的神經(jīng)也放松了,于是在行動(dòng)上又有些散慢,于是表里又出現(xiàn)了可惡的“B”,這還得怨我自己呀!

  那是周三的`晚上,媽媽做了一大盤我最愛吃的可樂(lè)雞翅,那色澤讓人見了就饞的口水直流?墒前职诌沒(méi)回來(lái),弟子規(guī)中說(shuō)“或飲食、或坐走、長(zhǎng)者先、幼者后”,所以我只能眼巴巴的看著。為了管住自己,我回到房間上床等著?墒牵移綍r(shí)患著鼻炎很難聞到味道的鼻子卻跟我作對(duì),偏偏在今天好使了。那一股股誘人的香味,直往里鉆,我咽著口水勸自己再忍一忍吧。二分、五分、十分……過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間也不見爸爸回來(lái)。我最終還是沒(méi)能經(jīng)住誘惑,悄悄地跑到廚房吃了起來(lái)。一口、兩口……呀!一會(huì)兒就吃完了三個(gè)了。媽媽發(fā)現(xiàn)了,她說(shuō)看在我忍了這么長(zhǎng)時(shí)間的份上,就在考核欄里填了個(gè)“B”,否則就是“C”啦!

  還有一次,我和媽媽上街,路上遇見了一個(gè)阿姨,我小聲問(wèn)了聲好,就低頭玩兒去了。到家后在“路遇長(zhǎng)、即趨揖”一欄里多了一個(gè)“C”。我后悔也來(lái)不及了。后來(lái),每次遇到我認(rèn)識(shí)的人,我就會(huì)暗中鼓起勇氣主動(dòng)打招呼,所以我喜歡的“A”就又回來(lái)了。

  弟子規(guī)作文 篇8

  “父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母教……“每當(dāng)讀到這里,我就感到慚愧,父母給了我這么多,可我……

  時(shí)光倒流五年前,,我還住在深圳,那幾年,爸爸常常因?yàn)楣珓?wù)繁忙而不在家,只有我和媽媽在家中,那時(shí)我十分貪玩,隔壁剛好在裝修房屋,我就十分想去湊熱鬧,但母親總是阻擋我,說(shuō)什么有玻璃,有石頭,……一大堆話,當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)也聽不下去,只是在怨恨媽媽不給我去玩。過(guò)后,我偷偷地跑了出去,當(dāng)時(shí)我還沒(méi)穿鞋,,就不管三七二十一的沖進(jìn)了隔壁家的院子,剛踏進(jìn)隔壁家的院子,一塊大玻璃就刺進(jìn)了我的腳底,由于太過(guò)突然,當(dāng)時(shí)又特別驚慌,便坐在地上“哇哇”的大哭起來(lái),媽媽一聽到哭聲,腳也還沒(méi)穿鞋,便冒著隨時(shí)會(huì)被玻璃劃傷的危險(xiǎn),把我從隔壁家的`院子送到醫(yī)院,事后,我對(duì)母親一點(diǎn)感激都沒(méi)有,想到這個(gè)我就十分后悔……

  時(shí)光再回到一年前,那幾天我一直在跟同學(xué)踢球,一回家就是遍體鱗傷,有一次踢球,一位同學(xué)把球踢得高高的,我起腳去接,由于球飛得過(guò)高,我的腳被震傷了,回到家里我把這件事告訴了媽媽,得來(lái)的切是母親的一頓罵,那時(shí)我就接的媽媽太不關(guān)心我了……

  夜深人靜了,許多人都入夢(mèng)了,我在睡夢(mèng)中被一陣劇痛驚醒,一看,原來(lái)媽媽正在為我揉腳,這時(shí)我才明白媽媽是如此關(guān)心我……

  “父母呼, 應(yīng)勿緩,父母命……”真令人悲痛啊,但它令我明白了一種愛那就是————母愛!

  珍惜眼前的一切吧!時(shí)間總是不等人的啊……

  弟子規(guī)作文 篇9

  學(xué)校給每一個(gè)學(xué)生發(fā)了一本《弟子規(guī)》,要求我們每天誦讀。于是我每天做完作業(yè)就會(huì)和媽媽坐在沙發(fā)上一起讀,媽媽還為我解說(shuō)意思呢!媽媽常說(shuō),學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》對(duì)我們很有幫助,它教育了我們生活上,學(xué)習(xí)上很多做人的道理。

  今天晚上,媽媽和我又在大聲地念到:“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承!眿寢尳庹f(shuō)道:“父母親叫你的時(shí)候,要立刻答應(yīng),不能遲緩;父母親讓你做事的時(shí)候,要馬上去做,不能拖延偷懶。對(duì)父母的`教誨,要恭敬地聆聽;對(duì)父母的責(zé)備,要順從地接受!甭牭竭@里,我低下了頭,因?yàn)槲蚁肫鹞移綍r(shí)也真的做得不對(duì)。有時(shí)我做作業(yè)或者學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,父母會(huì)說(shuō)我?guī)拙,可是我不但不虛心接受父母的教?dǎo),而且還覺(jué)得父母好啰嗦好煩,亂發(fā)脾氣,F(xiàn)在我看著手里的《弟子規(guī)》,暗暗下定了決心:以后一定要聽從父母的教導(dǎo),還要虛心的接受父母的批評(píng)。例如:媽媽經(jīng)常說(shuō)我的東西亂放,書桌上擺滿了學(xué)習(xí)用品、玩具,每次都是她幫忙收拾。以后我要用《弟子規(guī)》中還提到的“房室清,墻壁凈,幾案潔,筆硯正”來(lái)警惕自己,每次做完作業(yè)我一定自覺(jué)地把學(xué)習(xí)用品和玩具放好,不再讓媽媽為我操勞。

  《弟子規(guī)》讓我還學(xué)到了許多道理,這真是一本讓我百看不厭的好書,以后我一定更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。

  弟子規(guī)作文 篇10

  幼兒園的時(shí)候我就接觸過(guò)弟子規(guī),那時(shí)候只是老師讓背一背,而沒(méi)有深刻的理解。近些天,我看了傳統(tǒng)教育,對(duì)弟子規(guī)又有了性的理解與體會(huì)。

  《弟子規(guī)》具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范,特別講求家庭教育與生活教育。承載了古人先賢對(duì)于人在社會(huì)中為人處事的標(biāo)準(zhǔn):孝順、友悌、嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)信、愛心、仁義和好學(xué)。

  首孝弟,次謹(jǐn)信,泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文。這是對(duì)弟子規(guī)的總述。

  入則孝,這是弟子規(guī)對(duì)我們的第一個(gè)要求。百善孝為先,行孝是為人子的本分。圣賢教導(dǎo)我們,要從內(nèi)心深愛、感恩我們的父母,讓我懂得了該如何孝敬父母!案改负,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶!边@句話的意思是說(shuō)父母親叫你的時(shí)候,要立即答應(yīng),不能遲緩;父母親讓你做事情的.時(shí)候,要馬上去做,不能拖延偷懶。出則悌,是圣賢教導(dǎo)我們,要友愛兄弟姐妹,多照顧幫助兄弟姐妹,對(duì)長(zhǎng)輩要尊敬,其次出外要友愛朋友以及一切和我們身邊相處的人。泛愛眾,其實(shí)就是要與他人和睦相處,團(tuán)結(jié)一致。在現(xiàn)實(shí)生活中處處以恭敬、謙卑為原則,做到不自私自利。

  通過(guò)這段時(shí)間學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,使我感觸很深,樹立了自己正確的人生觀,明確了做人的本份。在生活中孝敬友愛、慎言慎行、誠(chéng)信仁愛,并身體力行,加強(qiáng)自己的道德素質(zhì)修養(yǎng)。

  弟子規(guī)作文 篇11

  暑假里,我認(rèn)真閱讀了《弟子規(guī)》,這本書根據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的。是少年言語(yǔ)行動(dòng)、道德修養(yǎng)、待人處世的行為指南,對(duì)于我們特別有教育和指導(dǎo)意義。

  《弟子規(guī)》第四部分著重就學(xué)習(xí)作了闡述,對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),讀懂弄通這個(gè)部分特別重要。培根說(shuō):“知識(shí)就是力量!崩罴握\(chéng)說(shuō):“知識(shí)改變命運(yùn)!庇纱丝梢妼W(xué)習(xí)的重要性。

  就學(xué)習(xí)的方法,《弟子規(guī)》告訴我們:“讀書法,有三到,心眼口,信皆要!币馑际牵鹤x書要心到、眼到、口到。心到是用心思考,眼到是仔細(xì)閱讀,口到是多讀幾遍。學(xué)習(xí)中,只有心到、眼到、口到,才能準(zhǔn)確理解其中的意義,學(xué)到真正的知識(shí)。

  “緊要功”這三個(gè)字對(duì)我特別有教育意義,它讓我明白:在學(xué)習(xí)的道路上,是沒(méi)有捷徑可走的,要想學(xué)到書山、學(xué)海里的知識(shí),必須抓緊點(diǎn)滴時(shí)間,用心學(xué)習(xí)、細(xì)心探究、全心拼搏,這樣才能增長(zhǎng)智慧。

  常說(shuō)一本書就像一盞明燈照亮人們前進(jìn)的道路。不好的書則會(huì)蒙蔽人的思想,破壞人的心志,讓人永遠(yuǎn)迷失在黑暗當(dāng)中!胺鞘,屏勿視,蔽聰明,壞心志。”說(shuō)的.就是這個(gè)意思。我們只有認(rèn)真、細(xì)致、反復(fù)閱讀經(jīng)典著作,才能不斷提高和完善自身的品德修養(yǎng)。《弟子規(guī)》還告訴我們,“不力行,但學(xué)文,長(zhǎng)浮華,成何人?”我的理解是:少年不光要學(xué)習(xí)好經(jīng)典著作,還要在生活中努力實(shí)踐,這樣才能不負(fù)所學(xué)。

  “少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步……”少年是祖國(guó)的未來(lái),是振興中華民族的生力軍,是學(xué)習(xí)知識(shí)的最佳階段。作為少年的我們,只有勤奮讀書、刻苦鉆研,才能學(xué)有所獲,才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想,才能為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

  弟子規(guī)作文 篇12

  記得我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校讀書,對(duì)這里的環(huán)境還不是很熟悉,但給我印象最深的是這里的同學(xué)都在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的學(xué)習(xí),它讓我學(xué)懂得了很多道理,比如:孝敬父母,尊老愛幼,認(rèn)真做事,團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)……時(shí)間悄悄溜走,我也在悄悄“變”呢!

  有一次放學(xué),在回家的路上,我看見一個(gè)小男孩把一個(gè)小女孩推到了,我急忙走上前去把那個(gè)小女孩扶起來(lái),然后問(wèn)她:“你疼嗎?”“不疼!蹦莻(gè)小女孩忍著淚水堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)。我心平氣和的對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō):“你這樣做是不對(duì)的`,古人說(shuō):兄道友,弟道恭;兄弟睦,孝在中。我們都是一家人,都是兄弟姐妹,應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,你說(shuō)對(duì)嗎?”小男孩聽了,慚愧地低下了頭說(shuō):“對(duì)不起!

  還有一次,媽媽教我?guī)兔ψ黾覄?wù),我爽快地答應(yīng)了。媽媽說(shuō):“今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了,你以前不是都很不情愿的么?”“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。因?yàn)椤兜茏右?guī)》讓我長(zhǎng)大了呀,以后我會(huì)經(jīng)常幫你做事!蔽艺f(shuō)著,手上就干起了家務(wù)活。

  晚上,爸爸回來(lái)了,我就幫爸爸拿拖鞋,掛皮包。我還幫著媽媽一起準(zhǔn)備好了晚餐,看爸爸吃得津津有味的,我甜滋滋地笑了。爸爸吃完晚餐,會(huì)心地說(shuō):“我的女兒懂事了,知道孝敬父母了!蔽衣犃,臉上露出了一絲甜甜的笑。

  自從學(xué)了《弟子規(guī)》以后,我就經(jīng)常受到家人和鄰居的贊許,每當(dāng)這時(shí),我都對(duì)他們說(shuō):“是《弟子規(guī)》讓我明白,做好小事才能做好大事,做什么事都要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始!

  弟子規(guī)作文 篇13

  學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我受益匪淺,其中一些道理很簡(jiǎn)單,但平時(shí)沒(méi)有真正去領(lǐng)悟。因此,在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后,我才真正理解了它的真諦。

  《弟子規(guī)》讓我的智慧得到增長(zhǎng),使心靈受到震撼。在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后,我有了三個(gè)新的領(lǐng)悟。

  第一,做人應(yīng)當(dāng)心存感恩。

  作為一個(gè)人,我們首先應(yīng)該回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。因此,《弟子規(guī)》的第一章是關(guān)于孝道的。感恩體現(xiàn)在“孝順”這個(gè)詞上!案改负魬(yīng)勿緩父母命行勿懶”、“父母教須敬聽父母責(zé)須順承”,想想這些都是我們作為兒女孝順父母的基本要求。但是,對(duì)比一下,我為父母做的并不多。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中能夠加倍努力,希望能給辛苦養(yǎng)育我的父母創(chuàng)造幸福的`生活。

  第二,做人要恭敬和謙虛。

  恭敬和謙虛是分不開的,沒(méi)有內(nèi)心的謙虛怎么能做到待人恭敬呢?“滿招損謙受益”、“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,雖然我從小讀過(guò)很多這樣的名言警句,但我沒(méi)有意識(shí)到謙虛也是一種品質(zhì),反而常常感到驕傲和自滿,為人爭(zhēng)強(qiáng)好勝。

  第三,找到自己的人生目標(biāo)。

  《弟子規(guī)》教導(dǎo)人們要善良,要培養(yǎng)自己的品格,目的是讓人們過(guò)一個(gè)有意義、有價(jià)值的人生。通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),我明白了很多做人的道理。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程過(guò)得怎么樣很大程度上取決于你選擇什么樣的人生目標(biāo)。

  弟子規(guī)作文 篇14

  當(dāng)一名班主任,經(jīng)常碰到學(xué)生各種各樣的問(wèn)題,讓人心煩不已。這不,馬良金又與劉希哲吵起來(lái)了。我走過(guò)去,制止后詢問(wèn)原因。原來(lái)是馬良金聽說(shuō)劉希哲傳他要打四班的一名同學(xué)。那名同學(xué)問(wèn)馬良金是否有此事,馬良金當(dāng)時(shí)就火了?蓜⑾U芩啦怀姓J(rèn)。于是就出現(xiàn)了剛才的一幕。

  我當(dāng)場(chǎng)叫來(lái)四班學(xué)生,抽絲剝繭,弄清事情來(lái)龍去脈。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),這件事件就是誤傳惹的.禍?僧(dāng)我問(wèn)他們錯(cuò)在什么地方時(shí),幾人不但不覺(jué)得錯(cuò),還感到委屈。看到幾人在我面前低著頭,一副任君處理的樣,我真是感到無(wú)奈。

  蜻蜓點(diǎn)水,各挨50大板,顯然治標(biāo)不治本。有沒(méi)有更好的方法處理此事?

  靈機(jī)一動(dòng),我想到了《弟子規(guī)》。其中的《信》,不就是最好的解決問(wèn)題的鑰匙么?

  “這幾天背誦《弟子規(guī);信>》,誰(shuí)背過(guò)了?誰(shuí)來(lái)背一遍,我不罰他!睂W(xué)生一聽可以不挨罰,都特別踴躍。我隨手一點(diǎn),那名學(xué)生興高采烈的背起來(lái),竟然一字不差!我當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了這名學(xué)生。看到其他幾人羨慕的眼光,我說(shuō)“都會(huì)背,那有誰(shuí)能用里面的幾句話說(shuō)說(shuō)自己今天這件事從在哪,我也不罰他!薄拔艺f(shuō)!薄拔艺f(shuō)。”“老師,我錯(cuò)了。彼說(shuō)長(zhǎng),此說(shuō)短,他人事,莫閑管。”“老師,我錯(cuò)了。話說(shuō)多,不如少,惟其是,勿佞巧!薄袄蠋煟义e(cuò)了。‘見未真,勿輕言,知未的,勿輕傳!也粦(yīng)該亂傳話!薄澳菓(yīng)該怎么辦?”“過(guò)能改,歸于無(wú),倘掩飾,增一辜”好整齊的聲音!

  第一次,認(rèn)錯(cuò)的場(chǎng)面如此熱烈!

  第一次,學(xué)生笑著,握手言和!

  第一次,我感到處理問(wèn)題如此輕松、愉悅!

  《弟子規(guī)》,我的好幫手!謝謝你!

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