[熱門(mén)]適合幼兒的游戲

　　適合幼兒的游戲 篇1

　　1：新年的聯(lián)歡

　　游戲目標(biāo)：能大膽在哥哥姐姐面前表演節(jié)目，體驗(yàn)和哥哥姐姐一起做游戲的快樂(lè)年 齡 段：小班上學(xué)期游戲準(zhǔn)備：提前聯(lián)系好哥哥姐姐、準(zhǔn)備好節(jié)目玩 法：

　　1、找一個(gè)哥哥或姐姐做自己的好朋友，相互介紹自己。

　　2、和哥哥姐姐一起相互表演節(jié)目：唱歌、故事、跳舞，形式不限。

　　3、一起進(jìn)行游戲：擊鼓傳花，輪到的孩子表演一個(gè)小節(jié)目。

　　2：卷炮仗

　　游戲目標(biāo)： 能夠集中注意力觀察老師的口型，愉快地進(jìn)行游戲年 齡 段：小班上學(xué)期游戲準(zhǔn)備：活動(dòng)前圍坐成半圓形玩 法：

　　1、幼兒圍坐在一起。

　　2、教師講解游戲玩法：教師不發(fā)出聲音，但會(huì)用嘴型叫一個(gè)小朋友的名字(夸張的)，幼兒猜測(cè)老師叫的是誰(shuí)?

　　3、猜對(duì)的幼兒上來(lái)和老師抱抱以示獎(jiǎng)勵(lì)，沒(méi)猜對(duì)的話換人進(jìn)行猜。

　　4、請(qǐng)幼兒試試用嘴型叫一個(gè)小朋友的名字(夸張的)，請(qǐng)大家猜測(cè)叫的是誰(shuí)?

　　游戲提示：

　　游戲過(guò)程中不可以發(fā)出聲音，如果三次沒(méi)人猜中則公布答案。

　　3：卷炮仗

　　游戲目標(biāo)：嘗試和朋友合作游戲，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣。

　　年 齡 段：小班上學(xué)期玩 法：

　　1、教師和幼兒搭乘開(kāi)火車狀，教師當(dāng)火車頭2、集體念兒歌：新年到!真熱鬧!我們一起卷炮仗，卷啊卷啊卷啊卷，卷啊卷啊卷啊卷……卷成一個(gè)大炮仗，"呯啪!"3、在"卷啊卷啊卷啊卷，卷啊卷啊卷啊卷……"部分，教師以火車頭帶領(lǐng)幼兒向內(nèi)開(kāi)始一圈圈圍起來(lái)，直到幼兒都圍進(jìn)來(lái)，念到"卷成一個(gè)大炮仗"，全體幼兒蹲下，之后，隨著一起高喊"呯啪!"，大家一起把手伸高，從地上往上跳起，就像真的放了一個(gè)炮仗一樣。

　　游戲提示：

　　卷炮仗時(shí)提醒幼兒不能相互推擠，炮仗可以卷得松些

　　4：挑禮物

　　游戲目標(biāo)：能有節(jié)奏地?fù)粽�，感受游戲中選擇的快樂(lè)。

　　年 齡 段：小班上學(xué)期玩 法：

　　1. 教師握住幼兒任意一手的指尖，掌心朝上，另一手隨歌謠的'節(jié)奏輕擊幼兒掌心，一字一擊：狗媽媽，穿長(zhǎng)袍，騎紅馬，過(guò)大橋。毛爪爪，打開(kāi)包，有禮物，你來(lái)挑，不挑就要撓三勺，挑不挑?(幼兒可選挑或不挑)2. "不挑!"老師一手拉住"不挑"的幼兒的手，手心朝上，用另一只手的一個(gè)指甲尖兒，輕輕搔癢幼兒手心，并伴隨語(yǔ)言"一勺，兩勺，三勺"，搔得幼兒笑起來(lái)效果最好。

　　3. "挑!"教師則問(wèn)："要聽(tīng)的?要看的?"要聽(tīng)的--兩個(gè)手指搓搓小耳垂兒。要看的--老師可將手縮至袖筒內(nèi)，將袖筒罩在幼兒眼前，用藏在袖內(nèi)的拇指.食指輕輕捏捏幼兒的小鼻子……游戲提示：

　　1. 如游戲者多可圍站(坐)成圈，每個(gè)幼兒伸一只手至圓心內(nèi)，老師依次拍擊每個(gè)手掌，最后一句的最后一字落在那只手上，哪位幼兒即獲得挑選禮物的機(jī)會(huì)。

　　2. 挑的種類可隨幼兒經(jīng)驗(yàn)的增加而逐漸變化，但都要有積極的體膚接觸，使幼兒感受快樂(lè);另外體提問(wèn)也可變?yōu)殚_(kāi)放性選擇。

　　5：扣紐扣大賽

　　游戲目標(biāo)：練習(xí)雙手拇指、食指間的協(xié)調(diào)性及靈活性，體驗(yàn)競(jìng)賽類游戲的快樂(lè)年 齡 段：小班上學(xué)期材料準(zhǔn)備：有扣子的衣服6件玩 法一：

　　6名幼兒一組，游戲開(kāi)始，誰(shuí)在最短的時(shí)間內(nèi)將桌上的衣服扣子扣好者為勝。

　　玩 法二：

　　6名幼兒一組，游戲開(kāi)始，先將外套穿好，再以最快速度扣好扣子的幼兒為勝。

　　游戲提示：

　　可根據(jù)孩子扣紐扣技能的成熟，加入其他技能一起游戲，如從為自己扣紐扣到給朋友扣紐扣等。

　　附兒歌：

　　"小扣子，圓溜溜，好像眼睛找朋友，小洞子，忙招手，歡迎扣子鉆洞口，"

　　6：捉迷藏

　　游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的躲避、控制能力及辨別聲音方位的能力，體驗(yàn)游戲樂(lè)趣。

　　年 齡 段：小班上學(xué)期玩 法：

　　1、請(qǐng)一位幼兒用布蒙上自己的眼睛當(dāng)"瞎子"2、其他幼兒在教師數(shù)到5后，馬上躲避，可以是桌底下、柜子后面，但不能離開(kāi)大活動(dòng)室，躲好之后不可再移動(dòng)位置。

　　3、蒙著眼睛的幼兒依靠耳朵來(lái)辨別聲音方位，捉到一個(gè)幼兒后，交換角色，游戲繼續(xù)。

　　游戲提示：

　　(1)、提醒同伴之間相互謙讓，不推擠。

　　(2)、場(chǎng)地提供不能有太多的障礙物。

　　7：打水仗

　　游戲目標(biāo)：感受玩水的樂(lè)趣年 齡 段：小班上學(xué)期材料準(zhǔn)備：水槍玩 法：

　　1、請(qǐng)孩子穿戴好雨衣、雨靴，將頭發(fā)也用雨衣帽遮起來(lái)。

　　2、相互在塑膠場(chǎng)地上比比試試，誰(shuí)的本領(lǐng)大，水的水槍噴得遠(yuǎn)。

　　3、打水仗：交代游戲規(guī)則：可以用水槍去打別人，但是注意不能將水對(duì)準(zhǔn)臉噴。

　　4、幼兒游戲游戲提示：

　　適合幼兒的游戲 篇2

　　游戲一：吹球進(jìn)筐（親子游戲）

　　準(zhǔn)備：桌子若干張，乒乓球每組10個(gè)，塑料筐每組一個(gè)。

　　玩法：

　　桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。寶寶吹球進(jìn)筐，爸爸（媽媽）用塑料框接球�？凑l(shuí)進(jìn)球多。

　　規(guī)則：家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子吹球，但不能用手幫忙，讓孩子獨(dú)立完成。

　　游戲二：揪尾巴（親子游戲）

　　準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。

　　方法：

　　一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，牛尾巴別在褲腰上。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。

　　規(guī)則：游戲中尾巴不能用手死死地抓住，只能別在孩子的褲腰上。

　　游戲三：投籃（親子游戲）

　　準(zhǔn)備：大塊的布，海洋球若干。

　　方法：

　　家長(zhǎng)將布的兩端系在腰上，兩手握布的另兩端，當(dāng)作球架，站在指定地點(diǎn)。幼兒站在起跑線上，將球投進(jìn)球架，以得球多者為勝。

　　規(guī)則：游戲中家長(zhǎng)與孩子不能越出指定的邊線，掉在布袋以外的球不算。

　　游戲四：夾皮球（親子游戲）

　　準(zhǔn)備：每組兩根繩子，一個(gè)皮球。

　　方法：

　　1、在起點(diǎn)線做好準(zhǔn)備，用繩子想方法把皮球綁住。

　　2、家長(zhǎng)與幼兒各拿住繩子的'一端，騰空將球運(yùn)到終點(diǎn)。

　　3、球不能掉，如掉了撿起繼續(xù)前進(jìn)，以哪組最先完成為勝利。

　　規(guī)則：

　　1、途中不可用手幫忙，家長(zhǎng)不能一人代勞。

　　2、在起點(diǎn)線內(nèi)準(zhǔn)備，聽(tīng)口令出發(fā)，掉了球必須夾住后再繼續(xù)往前

　　二人三足跑（5－6歲）

　　目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流。

　　玩法：

　　在場(chǎng)地兩端畫(huà)一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)幾對(duì)父子站在起跑線上，媽媽用一根長(zhǎng)帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽(tīng)到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開(kāi)帶子。

　　適合幼兒的游戲 篇3

　　制作意圖：原有幼兒體育游戲活動(dòng)器械單一，不能調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性，為了激發(fā)幼兒潛在的參與性，將幼兒喜愛(ài)的游戲和體育器械很好的結(jié)合起來(lái)，特制作了這組器械。

　　教育價(jià)值：

　　1、激發(fā)幼兒參加體育游戲活動(dòng)的興趣

　　2、鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力

　　3、鍛煉幼兒的跨、跳、爬的能力

　　選用材料：廢舊的PVC管

　　制作方法：

　　1、投圈器

　　A、分別收集兩節(jié)長(zhǎng)40CM、六節(jié)長(zhǎng)60CM的PVC管，購(gòu)買(mǎi)4個(gè)兩通，3個(gè)三通。

　　B、用四個(gè)兩通和二個(gè)三通將二節(jié)長(zhǎng)40CM、六節(jié)長(zhǎng)20CM的'PVC管圍成左圖形狀。

　　C、再用一個(gè)三通在左圖A處位置和長(zhǎng)60CM的PVC管粘勞即可。

　　2、跳方格

　　A、準(zhǔn)備13節(jié)長(zhǎng)40CM的PVC管和四個(gè)兩通，六個(gè)三通。

　　B、用熱熔器粘貼好如左圖即可。

　　3、障礙欄（用于跨、跳、爬的鍛煉）

　　A、準(zhǔn)備四節(jié)20CM、兩節(jié)40CM、一節(jié)80CM長(zhǎng)的PVC管。

　　B、用熱熔器粘貼好如左圖即可

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　　中班體育游戲――小心運(yùn)送（張曉欣）

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力。

　　2、鍛煉身體的靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備: 平衡凳、沙包。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒在塑膠跑道上練習(xí)走平衡木，訓(xùn)練幼兒的平衡能力。

　　二、教師講解游戲玩法。幼兒分成4-6組，在每組旁畫(huà)一個(gè)圈，圈內(nèi)放上沙包。請(qǐng)每組第一為幼兒去一個(gè)沙包放在頭上，沿地上直線走到末端，把沙包放入籃中，在他上平衡凳，最后雙腳跳在地上。

　　三、幼兒游戲。

　　1、分組進(jìn)行游戲。

　　2、老師與幼兒一起進(jìn)行游戲。

　　3、教師講評(píng)游戲過(guò)程。四、放松活動(dòng)。幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由活動(dòng)結(jié)束游戲。

　　總結(jié)分享:請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)走平衡木的感受。

　　幼兒園中班體育游戲：靈活的小猴

　　功能：

　　1、 發(fā)展立定跳遠(yuǎn)能力和靈敏素質(zhì)。

　　2、 培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)精神和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

　　玩法：幼兒當(dāng)小猴，教師或一名幼兒當(dāng)母猴�！靶『铩痹凇吧狡隆鄙希ù髨A圈）作各種姿勢(shì)的立定跳遠(yuǎn)。跳躍約20秒后，“母猴”用蹲撐跳進(jìn)入圓圈追逐“小猴”，“小猴”仍須用立定跳遠(yuǎn)躲閃。被追到的“小猴”自動(dòng)走進(jìn)場(chǎng)邊的小“籠”子里。追逐30秒后游戲結(jié)束。

　　規(guī)則：

　　1、 必須用協(xié)定的移動(dòng)方法追捉躲閃。

　　2、 必須在“山崗”上追捉。

　　指導(dǎo)建議：

　　1、 此游戲主要是發(fā)展立定跳遠(yuǎn)能力。

　　在追捉多山石，雙方常常用雙腳連續(xù)跳或跑去追捉躲閃。要教育幼兒嚴(yán)守規(guī)則。

　　幼兒園中班體育游戲：連體人

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事，體會(huì)協(xié)作游戲的快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備：

　　報(bào)紙若干張。平衡木兩個(gè)。

　　活動(dòng)與指導(dǎo)：

　　1．請(qǐng)幼兒自選伙伴，兩人一組。

　　2．交待游戲玩法并示范給幼兒看。

　　玩法：

　　將報(bào)紙展開(kāi)挖兩個(gè)洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報(bào)紙中途破碎則停止游戲，以報(bào)紙不破碎者為優(yōu)勝。

　　3．幼兒游戲。

　　4．游戲結(jié)束，教師請(qǐng)幼兒談?wù)勛约韩@勝的體會(huì)。根據(jù)幼兒回答做必要的小結(jié)，強(qiáng)調(diào)協(xié)作。

　　幼兒園中班體育游戲：捕蝴蝶

　　制作意圖：提高幼兒投準(zhǔn)的能力

　　教育價(jià)值：發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)性，練習(xí)幼兒大肌肉靈活性，鞏固幼兒對(duì)數(shù)序的理解。

　　選用材料：碎花布頭、壓膜好的小花、棉花、大米、竹竿、舊蚊帳頭、粗鐵絲。

　　制作方法：

　　1、用粗鐵絲圍成圓，用即時(shí)貼纏繞固定，并用舊蚊帳或紗簾用鐵絲固定成網(wǎng)兜型，在鐵絲下方用竹竿固定，把壓好膜的小花用針先縫在邊上裝飾，捕蝶網(wǎng)即成。

　　2、用碎花布制成蝴蝶形狀的沙包（中間裝米，外邊用棉花包裹）既有重量又不會(huì)傷到幼兒，把數(shù)子卡片固定在蝴蝶上即可。

　　適合年齡和地點(diǎn)：可在戶外或室內(nèi)體育活動(dòng)中進(jìn)行，適合3-5歲幼兒

　　操作方法：

　　1、3-4歲幼兒可一人拿網(wǎng)，一人扔蝴蝶，投到網(wǎng)中。

　　2、4-5歲幼兒可按數(shù)序投蝴蝶沙包至網(wǎng)中。

　　幼兒園中班體育游戲：踩高蹺

　　制作方法：

　　拿兩個(gè)易拉罐，在每只罐身的兩側(cè)各鉆一個(gè)小孔，穿上結(jié)實(shí)的繩子，打個(gè)結(jié)。繩子長(zhǎng)度以孩子腳踩在罐身上，人站立，手能夠到為宜。

　　游戲玩法：

　　玩時(shí)，孩子手提繩子，腳踩罐子，做踩高蹺的游戲。特別提醒：教師應(yīng)在旁保護(hù)，共同游戲。

　　活動(dòng)益處：

　　教師帶孩子一起制作玩具，可以讓孩子多動(dòng)手、多動(dòng)腦，孩子會(huì)很高興。此游戲可鍛煉孩子的膽量和運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的協(xié)調(diào)性、平衡能力。

　　適合幼兒的游戲 篇4

　　1、枕頭大戰(zhàn)

　　玩法：爸爸拿一個(gè)枕頭頂在頭上或肚子上，寶寶拿一個(gè)枕頭向爸爸沖過(guò)來(lái)，看看能不能將爸爸沖倒。如果沖不倒，孩子還會(huì)發(fā)出第二次、第三次進(jìn)攻。感覺(jué)差不多的時(shí)候，爸爸就讓寶寶沖倒一次吧，給寶寶一種成就感。

　　寶寶的收獲：看來(lái)我的本事真是越來(lái)越大了。

　　收獲：寶寶開(kāi)心了，雖然自己累一點(diǎn)，心情卻很不錯(cuò)。

　　2、斗牛士

　　玩法：找一塊布單，最好是紅色的。爸爸拿著布單，讓孩子往你這里沖。不妨事先看看電視里面的斗牛士是怎樣戰(zhàn)斗的，讓孩子有直觀的印象，再來(lái)玩這個(gè)游戲，會(huì)覺(jué)得更有趣。

　　寶寶的收獲：可以像牛一樣進(jìn)攻、打斗，真過(guò)癮！

　　收獲：好開(kāi)心，全身都得到了鍛煉。

　　溫馨提示：

　　這種橫沖直撞的游戲，一定要在空間比較大的地方玩，避開(kāi)電視、桌角、花架子、窗戶等。

　　3、沙發(fā)蹦床

　　玩法：寶寶站在沙發(fā)上，和爸爸面對(duì)面。爸爸兩只手分別扶住寶寶的腋下，高高地舉上去輕輕落下，然后教孩子腿向下彎曲，蹬直，爸爸幫著跳起來(lái)。借助沙發(fā)的反彈力量，可以節(jié)省一些力氣。玩幾次之后，爸爸和孩子都累了，就一塊兒倒在沙發(fā)上休息一下。

　　寶寶的收獲：感覺(jué)真的像跳蹦床似的，好刺激啊！

　　收獲：鍛煉了胳膊的力量，不過(guò)玩多了，胳膊有點(diǎn)酸疼。

　　4、像考拉一樣

　　玩法：寶寶坐在腳背上，雙手緊緊抱住一條腿，爸爸就這樣帶著寶寶在屋子里走來(lái)走去。累的話，換一條腿接著玩。如果寶寶玩起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，爸爸可以提個(gè)要求，從哪里走到哪里，游戲就結(jié)束了。

　　寶寶的收獲：腿好結(jié)實(shí)、好健壯呀，抱著這樣的大腿感覺(jué)真安全！

　　收獲：整天坐在辦公室里不怎么走動(dòng)，正好利用這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉一下。只是太消耗體力了，堅(jiān)持的時(shí)間也不會(huì)很長(zhǎng)。

　　如果爸爸體力不支，可以玩什么？

　　和精力充沛的寶寶玩，有時(shí)候是很累人的。特別是你剛剛下班，一身的疲憊還沒(méi)有退去，真想躺在床上呼呼大睡，可是寶寶卻不合時(shí)宜地來(lái)纏著你陪他玩。怎么辦？有沒(méi)有讓爸爸不累的游戲呢？當(dāng)然有啦，下面這些游戲相對(duì)安靜卻又不失有趣，可以節(jié)省體力。

　　5、大眼瞪小眼

　　玩法：爸爸和寶寶對(duì)視，看看誰(shuí)能忍住不笑。如果再湊近點(diǎn)，還能看一看自己的影子照在對(duì)方的眼睛里是什么樣子的呢。

　　寶寶的收獲：和眼神交流感覺(jué)很特別，不過(guò)這真的需要不少忍耐力，不然很快就繃不住了。

　　收獲：看著寶寶天真無(wú)邪的瞳仁，心靈也可以得到凈化！

　　6。和寶寶一起回憶

　　玩法：爸爸坐在沙發(fā)上或躺在床上，一邊摟著寶寶，一邊向?qū)殞毎l(fā)起提問(wèn)。比如，今天媽媽帶你去哪兒了？和哪個(gè)小朋友玩了？看到什么了？告訴爸爸吧。爸爸也可以把自己看到的新鮮有趣的事情講給寶寶聽(tīng)。

　　寶寶的收獲：有時(shí)候回憶是很美好的事情，和爸爸一起分享，快樂(lè)會(huì)成倍地增加。當(dāng)然，有煩惱的事情也可以向爸爸訴說(shuō)，痛苦就減輕了一半。

　　收獲：意外地得到了很多“情報(bào)”，而且發(fā)現(xiàn)自己還是寶寶很重要的依靠呢。

　　7、擺棋子

　　玩法：爸爸把平時(shí)玩的圍棋拿出來(lái)，用棋子和寶寶一起拼擺圖形。比如，圍成一個(gè)圓圈，圍成一個(gè)正方形，或者圍成一棵樹(shù)，比比誰(shuí)圍出的圖案更有創(chuàng)意。

　　寶寶的收獲：想不到這么簡(jiǎn)單的棋子，還能變出這么多的花樣來(lái)。

　　收獲：原來(lái)棋子也能充當(dāng)好玩具，而且發(fā)現(xiàn)小家伙想象力還很豐富呢。

　　8、打中爸爸

　　玩法：爸爸坐在地上或床上。寶寶可以將自己的手比劃成小槍，從不同的地方對(duì)著爸爸瞄準(zhǔn)。寶寶嘴里喊一聲：“叭——”爸爸假裝被子彈擊中，應(yīng)聲倒下。然后坐起來(lái)接著當(dāng)靶子。

　　寶寶的收獲：“拿”槍的感覺(jué)超好，像解放軍一樣，還能過(guò)一把射擊的癮。

　　收獲：倒下的時(shí)候可以閉上眼睛休息一下，如果感覺(jué)很累，還可以延長(zhǎng)裝死的時(shí)間。

　　9、拇指打架

　　玩法：爸爸和寶寶分別伸出大拇指來(lái)，然后分別將其他的4個(gè)手指互相扣好之后，試圖用自己的大拇指去壓住對(duì)方的大拇指，誰(shuí)先壓住對(duì)方就算贏了。贏的一方馬上拍一下對(duì)方的手背。

　　寶寶的收獲：要想贏爸爸，反應(yīng)要足夠快呢！

　　收獲：坐著玩就可以了，運(yùn)動(dòng)量不大，又很有趣。

　　10、比賽投籃

　　玩法：準(zhǔn)備一個(gè)小筐，放在合適的位置。再團(tuán)一些紙球，或者將襪子卷起來(lái)，甚至可以找一些筷子、小勺之類的小物件充當(dāng)投置物，和寶寶一起往筐里投，看看誰(shuí)投得準(zhǔn)呢？

　　寶寶的收獲：原來(lái)投不同的.東西時(shí)，要用的力氣是很不一樣的。為什么？

　　收獲：看到寶寶開(kāi)始動(dòng)腦子了，欣喜之余對(duì)自己說(shuō)：“別著急，讓寶寶先自己琢磨�！�

　　2—3歲幼兒的教育

　　在孩子還小的時(shí)候，家長(zhǎng)往往總是有種擔(dān)心“別讓孩子輸在起跑線上”， 培養(yǎng)孩子不能只注重智力的培養(yǎng)而忽視非智力因素的培養(yǎng)。非智力因素是指不受智力影響的行為、習(xí)慣、性格、品德、心理等。

　　在2－3歲的時(shí)候，孩子就有了第一個(gè)叛逆期，開(kāi)始喜歡說(shuō)“不”，不論你叫他做什么，他都會(huì)說(shuō)不，同時(shí)開(kāi)始與父母做斗爭(zhēng)，例如就是不吃飯，非要玩玩具，大人說(shuō)的話根本不聽(tīng)等等。在這個(gè)時(shí)期，大人如何對(duì)待小孩的這種種的不軌行為？是否允許他的叛逆，將會(huì)對(duì)他有很深的影響。管得太嚴(yán)，會(huì)讓孩子減少探索外部世界的興趣，失去主動(dòng)性，不愿意主動(dòng)去做事。管得太松，又會(huì)形成溺愛(ài)，自我中心。要掌握好那個(gè)度。

　　養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，形成初步的時(shí)間和紀(jì)律觀念。按時(shí)起床、吃飯，如果孩子不配合，可以告訴孩子：爸爸媽媽要上班，不能遲到，不然下次有好玩好吃的爸爸媽媽就不能帶給你了。而不要遷就孩子。家人看電視時(shí)不準(zhǔn)孩子哭鬧，如制止不住，就把他領(lǐng)走。這些適當(dāng)?shù)募s束可以避免孩子產(chǎn)生“自我中心”的心理意識(shí)�！霸摮鍪质蔷统鍪帧�

　　在這個(gè)時(shí)候的孩子會(huì)喜歡搶著干活，比如你早上上班，著急要給他穿衣服，他卻要非得自己做，有的時(shí)候還會(huì)試著幫媽媽干活，有非常強(qiáng)的主動(dòng)性，自主性，不要因?yàn)樗�做得不好，就限制他做，那樣只�?huì)妨礙他自己的事情自己做，不利于他養(yǎng)成良好的習(xí)慣，等你覺(jué)得他應(yīng)該要養(yǎng)成習(xí)慣的時(shí)候，已經(jīng)晚了，養(yǎng)成習(xí)慣的苗頭早就被你給抑制了。要根據(jù)相應(yīng)的年齡鍛煉孩子生活自理能力，教孩子吃飯、穿衣、系鞋帶、整理玩具等。孩子自己的事情自己做，不僅可以養(yǎng)成他熱愛(ài)勞動(dòng)、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，而且由于手的運(yùn)動(dòng)還發(fā)展了腦的思維活動(dòng)。

　　適合幼兒的游戲 篇5

　　1、大手和小手

　　人數(shù)：活動(dòng)人數(shù)三個(gè)家庭（每個(gè)家庭一大一小）

　　玩法：家長(zhǎng)用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中（手不能碰棉花球）。孩子用勺子把一個(gè)碗中的玻璃珠舀入另一個(gè)碗中。一分鐘后一個(gè)家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝

　　2、穿珠比賽

　　目的：培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)能力和手指的靈活性。

　　玩法：參加游戲的'小朋友每人取一根繩子，三十秒之內(nèi)誰(shuí)穿的珠子在八個(gè)以上即為獲勝。

　　規(guī)則：游戲過(guò)程中，家長(zhǎng)不可以幫助幼兒。游戲每組四人同時(shí)進(jìn)行。

　　3、有趣的轉(zhuǎn)盤(pán)

　　目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的動(dòng)手涂色能力和點(diǎn)數(shù)能力。

　　準(zhǔn)備：彩筆一盒，圓規(guī)一只，細(xì)繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。

　　玩法：

　　1、家長(zhǎng)將三張圓形卡紙制作成：A紙為三個(gè)同心圓，B紙畫(huà)上三等分的扇形，C則十二等份。孩子在卡紙上圖色：A上分別圖上紅、黃、藍(lán)三色，B上圖上紅、黃、藍(lán)相間的顏色，C用黑色按涂一空一的規(guī)律圖繪。

　　2、孩子尋找圖形排列規(guī)則，數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅、黃、藍(lán)幾處。

　　3、親子一起將卡紙?jiān)趫A心左右打兩個(gè)小孔，穿入繩線并打結(jié)。

　　4、轉(zhuǎn)動(dòng)繩線讓轉(zhuǎn)盤(pán)快速轉(zhuǎn)動(dòng)，看看三個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)顏色變化，家長(zhǎng)并引導(dǎo)孩子描述同一轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)速度不同顏色的變化。（甲盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，仍然保持紅、黃、藍(lán)三種色環(huán)；乙盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，會(huì)呈現(xiàn)白色，轉(zhuǎn)速不同時(shí)也會(huì)有顏色變化；丙盤(pán)快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)呈灰白色，轉(zhuǎn)速放慢時(shí)則呈現(xiàn)橙色線條。）

　　4、變魔術(shù)

　　目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的觀察比較能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　準(zhǔn)備：牛奶一瓶，手電筒一個(gè)，筷子一根，清水，無(wú)色透明玻璃杯兩只，動(dòng)物玩具兩個(gè)。

　　玩法：

　　1、親子一起往玻璃杯中倒入清水，家長(zhǎng)用手電筒光透過(guò)玻璃杯照射白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼？（墻上的影象是白色的）

　　2、將一個(gè)動(dòng)物玩具放在墻與杯中間，請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)有啥發(fā)現(xiàn)，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動(dòng)作，再說(shuō)墻上影象的變化。

　　3、一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過(guò)杯子照射，繼續(xù)觀察有何變化？

　　4、請(qǐng)孩子用玩具繼續(xù)表演，然后描述看到的情景。

　　5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟發(fā)孩子想象影象像什麼？

　　6、親子分別輪流豎手指，另一人根據(jù)手指數(shù)量學(xué)動(dòng)物叫，或聽(tīng)聲音豎手指。

　　適合幼兒的游戲 篇6

　　1。坐傳球

　　目的：

　�、倬毩�(xí)坐著傳球，提高上肢的靈活性。

　�、隗w會(huì)合作游戲的快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備：將椅子擺成一列，大球一個(gè)。

　　玩法：幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開(kāi)始，雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最后一名幼兒后，再由后向前傳回來(lái)。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

　　建議：

　�、倏梢砸龑�(dǎo)幼兒用不同的姿勢(shì)、從頭上或身體兩側(cè)等不同部位傳球。

　�、谝巫拥拈g距不要太大，以免幼兒夠不到。

　　2。坐滾球

　　目的：練習(xí)向后傳球，培養(yǎng)幼兒手眼配合的能力，體會(huì)合作游戲的快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備：將椅子擺成一列，小球一個(gè)。

　　玩法：幼兒坐在椅子上，由第一名幼兒開(kāi)始，將小球從椅子下面向后滾。傳給最后一名幼兒后，再由后向前將球滾回來(lái)。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

　　建議：椅子之間的距離可以稍大一些，以方便幼兒滾動(dòng)小球。

　　3。坐踢球

　　目的：練習(xí)坐著踢球，提高腿部的靈活性，發(fā)展眼和腳的配合能力。

　　準(zhǔn)備：將椅子擺成一圈，大球一個(gè)。

　　玩法：幼兒坐在椅子上，用腳相互踢球傳接。不能將球滾出圈。游戲可以分組進(jìn)行。

　　建議：

　�、僖巫又�間的距離不宜過(guò)大，以免把球滾出圈。

　�、趨⒓佑螒虻挠變阂粤�至十人為宜。

　　4。肘傳球比賽

　　目的：

　�、倬毩�(xí)用肘部傳球，提高身體的靈活性。

　　②培養(yǎng)合作精神。

　　準(zhǔn)備：椅子，球，球筐。

　　玩法：

　　面對(duì)面將椅子擺成兩排，幼兒自由分成兩組。聽(tīng)到信號(hào)后，每組從排頭的幼兒開(kāi)始用雙臂的肘部夾球，向旁邊傳;下一名幼兒同樣用雙臂的肘部接球。比一比哪組傳得快，先傳到隊(duì)尾的一組獲勝。

　　建議：球的大小要適當(dāng)。

　　5。好朋友手拉手

　　目的：

　�、僭谟螒蛑刑岣叻磻�(yīng)能力。

　�、诟兄獢�(shù)量的多少。

　　準(zhǔn)備：適合游戲的音樂(lè)。

　　玩法：

　　1、請(qǐng)幾個(gè)小朋友上臺(tái)，手拉手圍成一個(gè)圓圈，邊走邊唱“拉個(gè)圓圈走走，拉個(gè)圓圈走走……師：兩個(gè)兩個(gè)找朋友！”小朋友就快速兩個(gè)兩個(gè)抱在一起。

　　2、教師可以變換指令，比如：3個(gè)或4個(gè)找朋友。

　　3、也可以請(qǐng)1名小朋友來(lái)發(fā)出指令。

　　建議：根據(jù)幼兒年齡階段，使用適合的指令。

　　6、異口同聲

　　目的：提高合作能力。

　　準(zhǔn)備：若干張水果或動(dòng)物卡片。

　　玩法：

　　1、每組抽取1張卡片并選出一名幼兒來(lái)猜對(duì)方的卡片（4—5名幼兒一組適宜）。

　　2、根據(jù)卡片的提示每組組員要安排每人說(shuō)哪一個(gè)字，一齊說(shuō)出。比如：蘋(píng)果，兩名幼兒說(shuō)“蘋(píng)”，另兩名幼兒說(shuō)“果”，以此類推。

　　3、分組進(jìn)行pk，猜對(duì)即為獲勝。

　　建議：根據(jù)幼兒實(shí)際情況，選擇卡片和游戲形式。

　　7、看誰(shuí)記憶力強(qiáng)

　　目的：提高認(rèn)物能力，提高反應(yīng)速度。

　　準(zhǔn)備：準(zhǔn)備1個(gè)蘋(píng)果，2個(gè)皮球、3個(gè)梨、4個(gè)橘子;報(bào)紙若干張（其他幼兒熟悉物品皆可，老師可據(jù)情況延伸）。

　　玩法：

　　1、老師將準(zhǔn)備好的物品散亂的放在桌子上，讓幼兒向后轉(zhuǎn)，等老師用報(bào)紙把這些物品覆蓋起來(lái)布置好之后，再請(qǐng)幼兒轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)坐好。

　　2、游戲時(shí)，老師對(duì)幼兒說(shuō)"報(bào)紙下面覆蓋了許多樣小物品，把報(bào)紙掀開(kāi)之后，很快的'看幾分鐘，并要記住這許多物品的名稱和個(gè)數(shù)"說(shuō)完后，就打開(kāi)報(bào)紙，讓幼兒仔細(xì)觀察約3分鐘，然后用報(bào)紙遮蓋起來(lái)。

　　3、最后讓幼兒把物品一件件的說(shuō)出來(lái)，有幾個(gè)同類物品要說(shuō)出同類物的總數(shù)�？词欠裾f(shuō)得多，說(shuō)得對(duì)。

　　建議：報(bào)紙也可以用其他物品替代。

　　8、猜猜我是誰(shuí)

　　目的：熟悉同伴小朋友，增進(jìn)友誼。

　　準(zhǔn)備：小椅子。

　　玩法：

　　1、全班幼兒坐成半圓形，請(qǐng)一個(gè)幼兒背對(duì)大家坐好，請(qǐng)另一個(gè)幼兒走到他椅子后面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒?jiǎn)枺骸笆钦l(shuí)敲我的門(mén)呀？”敲門(mén)的幼兒說(shuō)：“是我，猜猜我是誰(shuí)？”

　　2、如幼兒猜不出，可再問(wèn)：“你是什么人？”答：“我是你的好朋友�！�

　　3、猜對(duì)了，就調(diào)換幼兒，游戲重新開(kāi)始。

　　建議：可根據(jù)實(shí)際情況更改問(wèn)答語(yǔ)句。

　　9、照相機(jī)

　　目的：提高模仿能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)。

　　準(zhǔn)備：若干張動(dòng)物卡片。

　　玩法：

　　1、幼兒面向老師站好，集體說(shuō)兒歌：“我有一架照相機(jī)，照出照片真像你。我來(lái)給你拍個(gè)照，馬上把照片送給你。”

　　2、老師出示卡片并說(shuō)：“咔嚓”，然后幼兒需要做出卡片里小動(dòng)物的動(dòng)作。

　　建議：游戲可反復(fù)進(jìn)行，定期更換卡片。

　　適合幼兒的游戲 篇7

　　1、網(wǎng)小魚(yú)

　　玩法：

　　首先讓每個(gè)幼兒找到一個(gè)自己的家，幼兒一邊說(shuō)一邊做：“魚(yú)兒、魚(yú)兒水中，搖搖尾巴，點(diǎn)點(diǎn)頭，向上游，向下游，（大聲喊---）網(wǎng)魚(yú)啦---”魚(yú)兒們趕緊回到自己的家里。

　　2、跟著圓圈走

　　玩法：

　　一起唱歌一邊做：“跟著圓圈走走，跟著圓圈走走，走走走走，走走走走，看誰(shuí)誰(shuí)先站站（蹲蹲、跳跳）好。

　　3、小兔真愛(ài)玩

　　玩法：

　　首先讓每個(gè)幼兒找到一個(gè)自己的家，幼兒一邊說(shuō)一邊做：“小兔小兔真愛(ài)玩，左邊跳跳跳，右邊跳跳跳，某某人是大灰狼---”然后小兔們趕緊回家，大灰狼就抓不到你了。

　　4、老狼老狼幾點(diǎn)鐘

　　玩法：

　　首先讓每個(gè)幼兒找到一個(gè)自己的家，然后請(qǐng)一位幼兒做大灰狼，告訴大家?guī)�點(diǎn)鐘起床，如六點(diǎn)鐘，然后幼兒圍著它，邊走邊說(shuō)：“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”，老狼數(shù)從一點(diǎn)鐘到六點(diǎn)鐘，數(shù)到六點(diǎn)鐘時(shí)，大灰狼要醒來(lái)捉小兔子，兔子們就要趕緊回家。

　　5、媽媽包餃子

　　玩法：

　　這個(gè)游戲適合兩個(gè)人玩，一個(gè)幼兒把一只手?jǐn)傞_(kāi)，另一個(gè)幼兒出一個(gè)手指頭放在攤開(kāi)的手下面，然后一邊說(shuō)，一邊做“媽媽包餃子---”，直到抓到那個(gè)手指頭為止。

　　6、吃葡萄

　　玩法：

　　幼兒圍成一個(gè)圓圈蹲下，由一個(gè)幼兒來(lái)一邊點(diǎn)一邊說(shuō)：“吃葡萄，吃到一顆爛葡萄，吃了葡萄怎么辦？一口把它吐出來(lái)——”點(diǎn)到最后一個(gè)的小朋友，起來(lái)把抓他，若抓不住，就由這位小朋友邊點(diǎn)邊說(shuō)。若被抓住，繼續(xù)由他邊點(diǎn)邊說(shuō)。

　　7、豬八戒吃西瓜

　　玩法：

　　幼兒圍成一個(gè)圓圈蹲下，由一個(gè)幼兒來(lái)一邊點(diǎn)一邊說(shuō)：“豬八戒嘴巴饞，偷偷來(lái)到西瓜田，東瞧瞧，西看看找個(gè)西瓜嘗一嘗----”找到西瓜之后，可以假裝說(shuō)西瓜爛的，也可以說(shuō)西瓜沒(méi)熟，最后找到的那個(gè)熟的“西瓜”就可以起來(lái)抓他，若抓不住，就由這位小朋友邊點(diǎn)邊說(shuō)。若被抓住，繼續(xù)由他邊點(diǎn)邊說(shuō)。

　　8、老狼老狼123

　　玩法：

　　狼和羊要隔一段距離，由一個(gè)幼兒當(dāng)老狼在前面背對(duì)著大家，一邊說(shuō)“老狼老狼123”，說(shuō)到最后一個(gè)字，馬上回頭，羊們就要保持不動(dòng)（動(dòng)了就會(huì)被狼吃掉），同時(shí)在老狼說(shuō)的時(shí)候，羊們靠近狼，直到碰到狼的背，然后迅速跑回家。（人多比較好玩，玩前先找個(gè)家，然后說(shuō)明規(guī)則。）

　　9、摸摸樂(lè)

　　玩法：

　　請(qǐng)一名幼兒上臺(tái)進(jìn)行摸寶，進(jìn)行猜想是何物品將，其余幼兒可糾正該幼兒所敘述的物品是否正確。（只需說(shuō)“對(duì)”或“錯(cuò)”）。

　　10、看誰(shuí)逃的快

　　玩法：

　　幼兒四五人一組，選出一人當(dāng)小組長(zhǎng)。孩子將食指放在組長(zhǎng)的'手掌中，集體說(shuō)“一、二、三”，組長(zhǎng)趕緊把手掌握緊，其他孩子則將手指拿開(kāi)，反應(yīng)慢的孩子手指被抓住算輸，重新挑選組長(zhǎng)開(kāi)始游戲。

　　11、賣(mài)小豬

　　玩法：

　　請(qǐng)幼兒面向圓心手拉手圍成一圈，圈內(nèi)一名幼兒作“賣(mài)豬”人，另一名幼兒扮“小豬”，“小豬”兩手搭在“賣(mài)豬”人后肩。游戲開(kāi)始，大家邊念兒歌邊按順時(shí)針?lè)较蜃�，“賣(mài)豬”人和“小豬”在圈內(nèi)按逆時(shí)針?lè)较騾f(xié)調(diào)地走。當(dāng)念到“五”字時(shí)，大家停下，“賣(mài)豬”人站在誰(shuí)前面就把“小豬”賣(mài)給誰(shuí)。此時(shí)，雙方調(diào)換角色：“賣(mài)豬”人作圈上幼兒，“小豬”作“賣(mài)豬”人，圈上出來(lái)的幼兒作“小豬”。游戲重新開(kāi)始。

　　附兒歌：賣(mài)小豬——賣(mài)賣(mài)賣(mài)，賣(mài)小豬，小豬長(zhǎng)得胖乎乎。大耳朵，細(xì)尾巴，圓圓肚子像腰鼓，要問(wèn)小豬多少錢(qián)，一頭賣(mài)你一百五。

　　12、鎖小手

　　玩法：

　　兩人一組進(jìn)行游戲，一人作“鎖”，張開(kāi)一只手；另一人作“小手”，伸出一只手指，抵在“鎖”的手心，聽(tīng)“鎖”念兒歌：金鎖鎖，銀鎖鎖，咔嚓咔嚓一鎖鎖，當(dāng)念到兒歌最后一個(gè)“字”時(shí)，“鎖”把手收攏，抓住小手指即為勝利。

　　附兒歌：金鎖銀鎖——金鎖銀鎖，金鎖鎖，銀鎖鎖，咔嚓咔嚓一鎖鎖。

　　13、你問(wèn)我答

　　玩法1：

　　兩名幼兒面對(duì)面。A幼兒用一只小手蚊子叮B幼兒的一只小手問(wèn)：“什么紅？”B幼兒用另一只小手往上叮B幼兒的小手說(shuō)：“蘋(píng)果紅�！盇幼兒繼續(xù)以蚊子叮的形式提問(wèn)，如：“什么黃？”B幼兒答：“香蕉黃�！庇螒蛞来芜M(jìn)行，如：“什么長(zhǎng)？”“什么短？”“什么小?”“什么大?”等，答不出來(lái)輸?shù)舻暮⒆泳蛯W(xué)一聲小狗叫。

　　玩法2：

　　可改變游戲提問(wèn)，如：“小狗怎么叫？”“小狗汪汪叫”“小貓?jiān)趺唇校俊薄靶∝堖溥浣小钡取?/p>

　　14、快樂(lè)跳跳毯

　　玩法：

　　幼兒站在跳舞毯上，根據(jù)錄音中的語(yǔ)言指令做出各種相應(yīng)的動(dòng)作。例如：綠色圓形踩一踩，右手舉起來(lái)；紅色小花上跳一跳，左手舉起來(lái)。

　　提示：

　�。�1）跳舞毯上的圖形可以更換成數(shù)字、字母、水果、幾何圖形等等。

　　（2）錄音內(nèi)容可以根據(jù)幼兒的具體情況增加或減低難度。

　　15、種葫蘆

　　玩法：

　　全體幼兒閉上眼睛，教師手持一小物品（如雪花片）做葫蘆種子，邊種（每個(gè)幼兒身上點(diǎn)一下，并將手中物品藏在其中一名幼兒的身上）邊說(shuō)兒歌：種、種、種葫蘆，結(jié)了一個(gè)大葫蘆，葫蘆在哪里？請(qǐng)你猜一猜。全體幼兒睜開(kāi)眼睛，猜一猜葫蘆在誰(shuí)的身上，猜到的幼兒下次做種葫蘆人，繼續(xù)游戲。

　　16、開(kāi)火車

　　玩法：

　　(1)請(qǐng)若干幼兒手搭手做山洞、大樹(shù)等。(2)教師邊拍手邊念兒歌：“小朋友快快來(lái)，我的火車就要開(kāi)，小朋友上火車了�！庇變汉屠蠋熞煌�把兩臂互相搭在一起，老師問(wèn)：“火車開(kāi)到哪里去？”幼兒回答：“開(kāi)到XX去”教師發(fā)出口令：“嗚--火車出發(fā)了。”(3)幼兒和老師一起發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，幼兒根據(jù)老師發(fā)出的口令如“火車拐彎了”（繞過(guò)大樹(shù)）、“火車鉆山洞了”（彎腰鉆過(guò)山洞） 做相應(yīng)的動(dòng)作。(4_當(dāng)教師說(shuō)：“XX站到了”時(shí)幼兒做剎車狀，同時(shí)嘴里發(fā)出“哧—”的聲音，游戲結(jié)束。

　　提示：

　�。�1）提醒幼兒集體搭乘火車后，中途不能斷掉

　�。�2）可根據(jù)幼兒的游戲成熟度，適當(dāng)增加游戲難度，如：“火車過(guò)大橋”“火車上坡了”等

　　17、好玩保的齡球

　　玩法：

　　離幼兒2-3米處放置6個(gè)塑料瓶，排成三角形。幼兒分若干隊(duì)縱向排好，看準(zhǔn)目標(biāo)，用力將皮球滾向塑料瓶，擊倒瓶子最多者獲勝。

　　提示：可根據(jù)幼兒的能力差異在瓶中裝入不同份量的水。

　　18、點(diǎn)點(diǎn)游戲

　　玩法：

　　兩名幼兒面對(duì)面坐著。幼兒甲伸出右手，手心向上；幼兒乙用右手食指在甲幼兒手心中一邊點(diǎn)一邊念兒歌（也可念一個(gè)字對(duì)應(yīng)點(diǎn)一下），念至最后一個(gè)字時(shí)，迅速收回手指，幼兒甲則收拳抓其手指。若抓不到，再來(lái)一次游戲；若抓住了，互換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　附兒歌：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，種西瓜，種出西瓜大又大，寶寶吃了笑哈哈。

　　19、蚊子叮人

　　玩法：

　　(1)幼兒A和幼兒B先各伸出一只手，幼兒A伸出大拇指和食指輕捏幼兒B的手背，開(kāi)始念兒歌：

　　幼兒A：哎喲哇，干嗎啦？

　　幼兒B：蚊子咬我呀。

　　幼兒A：快點(diǎn)兒上來(lái)呀！

　　幼兒B：沒(méi)樓梯呀。

　　幼兒A：乘飛機(jī)呀。

　　一起：呼！

　　(2)這時(shí)候，幼兒B把這只手疊到幼兒A的手背上來(lái)，并像幼兒A一樣，伸出大拇指和食指，輕捏幼兒A的手背，再念兒歌。

　　20、小彈簧蹦蹦跳

　　玩法：

　　(1)引導(dǎo)幼兒在原地繞上幾圈，然后往上蹦跳，變成一個(gè)小彈簧。(2)請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)伴，你按我跳，我按你跳。教師念兒歌：我們都是小彈簧，按一按，跳一跳，按得輕，跳得低，按得重，跳得高， 跳跳跳，跳跳跳，真是快樂(lè)的小彈簧。（可以按肩膀、頭部等處，被按者一被按拍，立即往上跳，按得輕，跳得低；按得重，跳得高）

　　21、小椅子

　　玩法：

　　全體幼兒圍成圈坐好，椅子數(shù)量比幼兒少1。A幼兒站在圈中間發(fā)出信號(hào)：“大風(fēng)吹，大風(fēng)吹！”幼兒齊問(wèn)：“吹什么？”A幼兒說(shuō)：“吹起有辮子的小朋友！”有辮子幼兒聽(tīng)到信號(hào)后語(yǔ)速交換座位，A幼兒也參與其中搶坐一張椅子，其余小朋友不動(dòng)，沒(méi)坐到椅子的孩子在當(dāng)中間成為發(fā)信號(hào)者。

　　提示：可鼓勵(lì)發(fā)信號(hào)的幼兒想出不同的信號(hào)，如：吹穿紅衣服的女孩子；吹腳上有黃顏色的男孩子等。

　　22、來(lái)猜拳

　　玩法：

　　場(chǎng)地上定好始發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)，幼兒兩人為一組游戲。幼兒進(jìn)行猜拳活動(dòng)，獲勝一方以一大步前進(jìn)為單位，輸者原地不動(dòng)。再次進(jìn)行猜拳活動(dòng)，先到達(dá)終點(diǎn)者為冠軍。

　　附兒歌：猜猜拳——叮咚叮咚來(lái)猜拳，石頭、剪刀、嘩啦嘩啦嘩啦嘩啦、布。

　　23、袋鼠媽媽

　　玩法：

　　幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過(guò)平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒。 當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒(méi)跳的幼兒要重新開(kāi)始。

　　適合幼兒的游戲 篇8

　　1、滾皮球

　　游戲規(guī)則：在滑梯上只能滾皮球，不能扔皮球。

　　游戲玩法：幼兒將皮球從小滑梯上滾到紙箱內(nèi)，進(jìn)球的幼兒就可以從滑梯上滑下來(lái)，拿到皮球繼續(xù)玩，沒(méi)進(jìn)球的幼兒不能滑滑梯。

　　2、追皮球

　　游戲規(guī)則：每位幼兒每次只能追一個(gè)皮球，并把皮球投入指定的箱內(nèi)。

　　游戲玩法：教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場(chǎng)地上，讓幼兒追逐皮球，追到皮球后，跑回原處把皮球投入紙箱。教師可把幼兒追回的皮球繼續(xù)扔出去，幼兒反復(fù)將皮球追回并投入紙箱。

　　3、小花貓釣魚(yú)

　　游戲準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上畫(huà)兩條距離10米左右的平行線，一條線外是小花貓的家，另一條線外是小河，小河中放上用硬紙剪的`小魚(yú)(數(shù)目略比幼兒數(shù)目多一些)。

　　游戲玩法：全體幼兒當(dāng)“小花貓”，教師當(dāng)貓媽媽。游戲開(kāi)始時(shí)貓媽媽說(shuō)：“喵!喵!小花貓，今天天氣真好，咱們一塊兒去釣魚(yú)吧!”這時(shí)大家一起跑到小河邊，每人拿一條小魚(yú)跑回家，把魚(yú)交給貓媽媽，游戲結(jié)束。

　　游戲規(guī)則：

　　1、“小貓”要聽(tīng)媽媽說(shuō)完“去釣魚(yú)吧”才可以跑。

　　2、蹲在河邊釣魚(yú)，不要站到河里去。

　　3、一人只能釣到一條魚(yú)。

　　注意事項(xiàng)：游戲熟悉后，可增加平衡動(dòng)作的練習(xí)，在河上劃兩條平行線做小橋，小貓可以過(guò)橋到對(duì)岸釣魚(yú)，也可以增加鉆的動(dòng)作，如放一拱形門(mén)，鉆過(guò)山洞去釣魚(yú)。

　　4、躲球

　　游戲玩法：選一人把皮球向上拋，隨便喊一個(gè)游戲者的名字，其他人立刻從被喊名字的人身邊逃走。被喊名字的人接到球后，馬上向大家喊“�！保�讓大家停止跑動(dòng)。然后數(shù)“一、二、三”，向一個(gè)人跑3步后向他拋球，盡力讓球碰到他。被球碰到的人拾球后再拋球，使游戲重新開(kāi)始。連續(xù)3次被球碰到的人，就要接受另外規(guī)定的處罰。

　　5、孵小雞

　　游戲玩法：游戲者中選一人當(dāng)“雞媽媽”坐在凳子上，凳子下放幾個(gè)“蛋”(可用石頭代替)，表示“雞媽媽”正在“孵蛋”。其余游戲者做“耗子”，“耗子”在“雞媽媽”身邊鉆來(lái)鉆去，伺機(jī)取“蛋”�！半u媽媽”可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)保護(hù)身體下面的“雞蛋”，但不能離開(kāi)凳子�！昂淖印鄙焓秩　暗啊睍r(shí)，“雞媽媽”要迅速拍“耗子”的手臂，被拍到的就不許再取“蛋”。游戲可玩到“雞蛋”取完為止。

　　6、紅格子、綠格子

　　游戲準(zhǔn)備：塑料方塊墊紅、綠、藍(lán)各若干。

　　游戲玩法：幼兒聽(tīng)口令從原地跳入指定的格子，如口令—紅格子，則跳入紅格子；如口令—綠格子，就從原地跳入綠格子。不按口令跳者為輸。

　　適合幼兒的游戲 篇9

　　1聽(tīng)聲辨人

　　1.體驗(yàn)游戲所帶來(lái)的快樂(lè)情緒。

　　2.能集中注意力，提高聽(tīng)覺(jué)的靈敏性。

　　2躲貓貓

　　1.樂(lè)意和同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　2.發(fā)展動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力。

　　3踢毽子

　　1.發(fā)展節(jié)奏和目測(cè)能力。

　　2.增強(qiáng)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　4玩沙包

　　1.喜歡參加游戲活動(dòng)。

　　2.發(fā)展目測(cè)能力，練習(xí)和提高投準(zhǔn)能力。

　　5木頭人

　　1.在學(xué)會(huì)兒歌的基礎(chǔ)上，掌握游戲的玩法。

　　2.發(fā)展動(dòng)作的靈活性和控制能力。

　　6開(kāi)飛機(jī)

　　1.體驗(yàn)游戲所帶來(lái)的快樂(lè)情緒。

　　2.愿意與同伴一起游戲，大膽表達(dá)自己的想法和動(dòng)作。

　　7照鏡子

　　1.樂(lè)意和同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　2.發(fā)展動(dòng)作的靈敏性，提高反應(yīng)能力。

　　8揪尾巴

　　1.樂(lè)意和同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲的'快樂(lè)。

　　2.能在指定范圍內(nèi)躲閃跑。

　　9揪尾巴

　　1.樂(lè)意和同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　2.能在指定范圍內(nèi)躲閃跑。

　　10捉小魚(yú)

　　1.能友好地與同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　2.發(fā)展手腳的協(xié)調(diào)能力，提高反應(yīng)能力。

　　適合幼兒的游戲 篇10

　　1、 彈鋼琴

　　絕對(duì)經(jīng)典的課堂游戲，找?guī)讉�(gè)同學(xué)拿著單詞卡，教師說(shuō)哪個(gè)單詞，哪個(gè)拿著那個(gè)單詞的學(xué)生就蹦一下，并且讀一下那個(gè)單詞，既讓孩子讀了又練了反映能力，經(jīng)久不衰的課堂游戲。

　　2、蘿卜蹲坑

　　和彈鋼琴的玩法一樣，不過(guò)是由向上蹦改為向下蹲，同樣的游戲，變一下玩法就會(huì)有不同的效果。

　　3、拍卡片

　　把幾個(gè)單詞寫(xiě)在黑板上，找?guī)讉�(gè)同學(xué)上黑板上，教師說(shuō)哪個(gè)單詞，學(xué)生就去拍并且讀出來(lái)，比比看誰(shuí)快。

　　4、鴕鳥(niǎo)游戲

　　兩個(gè)同學(xué)背對(duì)背，教師在其后背各放兩張卡片，數(shù)123，學(xué)生同時(shí)轉(zhuǎn)身看對(duì)方的單詞，誰(shuí)先說(shuō)出對(duì)方的單詞誰(shuí)就贏，如果雙方都沒(méi)有看到，拿教師就再下一個(gè)口令，學(xué)生開(kāi)始跑動(dòng)的去看對(duì)方單詞，誰(shuí)先說(shuō)出來(lái)算誰(shuí)贏。

　　5躲避老虎 老師請(qǐng)將所要復(fù)習(xí)的英語(yǔ)單詞卡片按“一”字形整齊的放在地上;老師對(duì)小朋友們說(shuō)“Close your eyes.” 老師將事先畫(huà)好的一只老虎頭的卡片悄悄地藏在其中一張卡片的下面;然 后老師請(qǐng)一個(gè)小朋友起來(lái)說(shuō)出一張卡片的`英語(yǔ)單詞;如果那張卡片的下面沒(méi)有老虎的話,那個(gè)小朋友就順利的脫離了虎口. 那個(gè)小朋友說(shuō)出的那張英語(yǔ)單詞卡片就Pass(撿起來(lái))，不再繼續(xù)放在地上。如果那個(gè)小朋友說(shuō)出來(lái)的那張卡片下面有一只老虎的話，那個(gè)小朋友就要受到一些小小的懲罰。

　　6、姓名數(shù)來(lái)寶

　　(Names Chant)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)句型：My /Your name’s …的快速反應(yīng)。學(xué)生圍成一圈坐在椅子上。保持一定的節(jié)奏和速度說(shuō)自己的姓名，依次說(shuō)下去。2、用手做動(dòng)作帶出節(jié)奏。動(dòng)作1：雙手拍大腿。 動(dòng)作2：拍手。動(dòng)作3：右手扣手指。動(dòng)作4：左手扣手指。(說(shuō)明：學(xué)生邊做動(dòng)作邊數(shù)one,two,three, four，節(jié)奏要清晰響亮。)3、學(xué)生一齊重復(fù)做這四個(gè)動(dòng)作，到熟練時(shí)，轉(zhuǎn)入前三拍說(shuō)自己的名字，第四拍說(shuō)下一個(gè)學(xué)生的名字。一個(gè)接一個(gè)依次說(shuō)下去。4、過(guò)一會(huì)兒，轉(zhuǎn)換另一種節(jié)奏，前兩拍說(shuō)：My name’s… 后兩拍說(shuō)：Your name’s …(說(shuō)明：可以替換其它類似這樣節(jié)奏的句型。)

　　適合幼兒的游戲 篇11

　　游戲1：小袋鼠

　　游戲準(zhǔn)備：袋鼠頭飾

　　游戲玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣牢牢掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。

　　游戲2：跳羊角球

　　游戲準(zhǔn)備：4個(gè)羊角球 障礙物4個(gè)

　　游戲規(guī)則：幼兒站成4路縱隊(duì)，坐在羊角球上向前跳躍，到達(dá)障礙物繞障礙物返回。

　　游戲3：玩泥巴

　　游戲準(zhǔn)備：桌子5張、椅子20把;圍裙20個(gè);擦手的抹布;已和好的泥巴若干;水盆、水;牙簽若干;各種豆子、吸管等幫助資料;泥塑模型;人數(shù)：20人一組。

　　游戲玩法： 幼兒圍好圍裙，自由選擇資料和家長(zhǎng)一起進(jìn)行泥塑運(yùn)動(dòng)。老師為加入運(yùn)動(dòng)的每名幼兒發(fā)一枚小粘貼。

　　游戲4：釣魚(yú)區(qū)

　　游戲準(zhǔn)備：帶磁鐵的塑料魚(yú)若干;帶磁鐵的釣魚(yú)桿20根(釣魚(yú)線20厘米);玩沙小桶20個(gè)。人數(shù)：5名幼兒一組。

　　游戲玩法：請(qǐng)參加此游戲的幼兒每人一根釣魚(yú)桿、一個(gè)盛"魚(yú)"的小桶，準(zhǔn)備好。當(dāng)幼兒聽(tīng)到老師說(shuō)："開(kāi)始!"時(shí)，才可以開(kāi)始從水池中釣"魚(yú)"，并將釣上的"魚(yú)"放到小桶里。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)："時(shí)間到!停!"時(shí)，幼兒要停滯釣"魚(yú)"。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(—2分鐘)，誰(shuí)釣的"魚(yú)"多，誰(shuí)將獲勝。獲勝的幼兒將得到老師的一枚小粘貼。

　　游戲5：捉魚(yú)

　　游戲準(zhǔn)備：活泥鰍、活小鯉魚(yú)若干，分辨放入盛水的大盆中。相應(yīng)的備用水盆。人數(shù)：每5人一組。

　　游戲玩法：幼兒將魚(yú)捉起，放進(jìn)另一個(gè)盛水的空盆中，全體捉完為止。

　　游戲6：打靶

　　游戲準(zhǔn)備：敵人圖片5幅;小椅子5把;沙包若干。

　　游戲玩法：幼兒每人5個(gè)沙包，站在線后，老師說(shuō)：開(kāi)端!幼兒用力將沙包向"敵人"投往，沙包用完后，記載各自投準(zhǔn)情形，為幼兒發(fā)放小粘貼。

　　游戲7：畫(huà)五官區(qū)

　　游戲準(zhǔn)備：黑板一塊，上面畫(huà)有娃娃頭兩個(gè);粉筆;眼罩兩個(gè)。

　　游戲玩法：幼兒在間隔黑板適合的位置，戴上眼罩，由教師或家長(zhǎng)引領(lǐng)到黑板前，在黑板上的'娃娃頭中填畫(huà)上娃娃的五官。畫(huà)得好的嘉獎(jiǎng)小粘貼或在其手臂上蓋一個(gè)小印章。

　　游戲8：變魔術(shù)

　　游戲目標(biāo)：通過(guò)游戲造就孩子的視察比擬能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，以及邊聽(tīng)邊用動(dòng)作表現(xiàn)數(shù)目，在游戲中享受勝利的快活。

　　游戲準(zhǔn)備：牛奶一瓶，手電筒一個(gè)，筷子一根，凈水，無(wú)色透明玻璃杯兩只，動(dòng)物玩具兩個(gè)。

　　游戲玩法：

　　1、親子一起往玻璃杯中倒入凈水,吃什么膽固醇會(huì)高-德克薩斯撲克，家長(zhǎng)用手電筒光透過(guò)玻璃杯照耀白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼?(墻上的影象是白色的)

　　2、將一個(gè)動(dòng)物玩具放在墻與杯中間，請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)有啥發(fā)明，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動(dòng)作，再說(shuō)墻上影象的變化。(玩具的影象是玄色的。)

　　3、一只有水的杯參加少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過(guò)杯子照耀，持續(xù)視察有何變化?(光線是紅色的。)

　　4、請(qǐng)孩子用玩具持續(xù)表演，然后描寫(xiě)看到的情景。

　　5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟示孩子想象影象像什麼?

　　6、親子分離輪流豎手指，另一人依據(jù)手指數(shù)量學(xué)動(dòng)物叫，或聽(tīng)聲音豎手指。

　　適合幼兒的游戲 篇12

　　一、《敲鈴》

　　游戲目的：

　　1、訓(xùn)練幼兒聽(tīng)聲音記數(shù)，初步培養(yǎng)幼兒的心算能力；

　　2、發(fā)展幼兒的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)、記憶力及快速反應(yīng)能力

　　游戲內(nèi)容：

　　1、在游戲前準(zhǔn)備鈴鐺一個(gè)。

　　2、家長(zhǎng)拍手引起幼兒注意，并問(wèn)"我拍了幾下"引起幼兒游戲興趣。家長(zhǎng)說(shuō)"好，你注意聽(tīng)，拍完我要問(wèn)拍幾下。" 幼兒回答正確后家長(zhǎng)說(shuō)"我現(xiàn)在敲鈴"敲一回，問(wèn)一回。然后讓幼兒敲鈴，并說(shuō)出自己敲了幾下。

　　游戲指導(dǎo)：

　　1、鈴聲不宜過(guò)大，以免影響幼兒的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)。

　　2、盡量讓幼兒敲鈴，邊敲邊說(shuō)出敲了幾下，提高幼兒的游戲興趣。

　　二、《看誰(shuí)數(shù)得對(duì)》

　　游戲目的：

　　1、使幼兒真正理解1~4的真正涵義；

　　2、訓(xùn)練幼兒的聽(tīng)覺(jué)能力、反應(yīng)能力、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　游戲內(nèi)容：

　　1、家長(zhǎng)準(zhǔn)備小貓、小狗、小羊卡片各一張（可自選）。

　　2、家長(zhǎng)先拿出小貓卡片說(shuō)：你們是小貓，先叫幾下（幼兒會(huì)叫"喵、喵"）現(xiàn)在我們做游戲。我說(shuō)小貓叫一聲，你就叫"喵"，我說(shuō)小貓叫2聲，你就叫"喵、喵"，依次說(shuō)到4聲。做完游戲后，家長(zhǎng)和幼兒對(duì)換角色繼續(xù)下去。 說(shuō)完再拿出小狗小羊的.卡片依上面的方法繼續(xù)游戲，直到幼兒熟練掌握。

　　游戲指導(dǎo)：

　　1、游戲時(shí)，幼兒叫聲不對(duì)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒。不能直接叫所要的聲數(shù)。

　　2、此游戲可以多個(gè)小朋友一同進(jìn)行。

　　三、《看誰(shuí)的記憶里強(qiáng)》

　　游戲目的：

　　1、訓(xùn)練幼兒數(shù)數(shù)的能力，強(qiáng)化實(shí)物點(diǎn)數(shù)的能力；

　　2、鍛煉幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達(dá)能力。

　　游戲內(nèi)容：

　　1、準(zhǔn)備1個(gè)蘋(píng)果，2個(gè)皮球、3個(gè)梨、4個(gè)橘子；報(bào)紙若干張（其他幼兒熟悉物品皆可，家長(zhǎng)可據(jù)情況引申）。

　　2、家長(zhǎng)將準(zhǔn)備好的物品散亂的放在桌子上，讓幼兒向后轉(zhuǎn)，等家長(zhǎng)用報(bào)紙把這些物品覆蓋起來(lái)布置好之后，再請(qǐng)幼兒轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)坐好。 游戲時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)幼兒說(shuō)"報(bào)紙下面覆蓋了許多樣小物品，把報(bào)紙掀開(kāi)之后，很快的看幾分鐘，并要記住這許多物品的名稱和個(gè)數(shù)"說(shuō)完后，就打開(kāi)報(bào)紙，讓幼兒仔細(xì)觀察約3分鐘，然后用報(bào)紙遮蓋起來(lái)。 最后讓幼兒把物品一件件的說(shuō)出來(lái)，有幾個(gè)同類物品要說(shuō)出同類物的總數(shù)。看是否說(shuō)得多，說(shuō)得對(duì)。

　　游戲指導(dǎo)：

　　1、家長(zhǎng)布置物品時(shí)，幼兒不許回頭窺看。

　　2、物品的體積不要太大，以小物品為宜，而且是幼兒認(rèn)識(shí)并能叫出名字的。

　　3、觀看的物品根據(jù)幼兒的反應(yīng)能力，可多可少，難度提高。比如：兩個(gè)蘋(píng)果、三個(gè)梨、三塊積木、四只筆。

　　4、可以請(qǐng)小朋友來(lái)家中一同玩游戲�？凑l(shuí)說(shuō)得多，看誰(shuí)說(shuō)得快。

　　四、《小貓釣魚(yú)》

　　游戲目的：

　　1、訓(xùn)練幼兒點(diǎn)數(shù)的能力以及知道在1的基礎(chǔ)上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4； 2、訓(xùn)練幼兒的觀察力、注意力以及準(zhǔn)確的判斷力。

　　游戲內(nèi)容：

　　1、家長(zhǎng)先要準(zhǔn)備好小貓釣魚(yú)的玩具一套。

　　2、家長(zhǎng)告訴幼兒。"你今天扮演小貓，看看你能釣多少條魚(yú)？"幼兒拿起釣桿開(kāi)始釣魚(yú)（這種玩具是一直轉(zhuǎn)動(dòng)的，而且魚(yú)的嘴巴一張一合，可以鍛煉幼兒）當(dāng)幼兒釣到一條時(shí)，家長(zhǎng)就問(wèn)"釣到幾條？"幼兒會(huì)回答"1"條。當(dāng)幼兒再釣到一條魚(yú)時(shí)，家長(zhǎng)說(shuō)"一條與再添上一條魚(yú)是幾條？"幼兒回答"2條"。第三條時(shí)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出"2條魚(yú)再添上一條魚(yú)是3條魚(yú)" 當(dāng)幼兒釣到第4條魚(yú)時(shí)，家長(zhǎng)問(wèn)幼兒：一共釣了幾條魚(yú)？并且讓幼兒仔細(xì)數(shù)釣到魚(yú)的個(gè)數(shù)，說(shuō)出總數(shù)，"3條魚(yú)加上1條魚(yú)是4條魚(yú)"。

　　游戲指導(dǎo)：

　　1、幼兒釣魚(yú)時(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)幼兒不慌不忙的釣魚(yú)，鍛煉耐心。對(duì)于釣不到魚(yú)的幼兒，家長(zhǎng)可以手把手的幫助。

　　2、幼兒在達(dá)到游戲目標(biāo)時(shí)，若有興趣，把魚(yú)放在里面重新進(jìn)行。

　　五、《卡片數(shù)字游戲故事》

　　游戲目的：

　　1、 訓(xùn)練幼兒對(duì)數(shù)字大小的認(rèn)知能力。

　　2、 訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　游戲內(nèi)容： 這個(gè)數(shù)字游戲故事，可以在睡前也可以在飯后散步時(shí)。 可以和寶寶開(kāi)始講了： 小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比賽誰(shuí)飛得快。開(kāi)始，它們不相上下，分不清誰(shuí)飛得最快。 突然，小蝴蝶驚叫一聲，摔了下來(lái)。 "你怎么了？"小蜜蜂，小蜻蜓連忙停下來(lái)，關(guān)切地問(wèn)。 原來(lái)，剛才小蝴蝶不小心撞在一根樹(shù)枝上，翅膀受傷了。 小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好傷口，讓它好好休息。 "都是我不好，害得你們也玩不成了。"小蝴蝶不好意思地說(shuō)。 "沒(méi)關(guān)系，我們?cè)谶@里也可以玩的。"小蜻蜓說(shuō)："讓我們來(lái)玩卡片游戲吧。" 小蜻蜓找來(lái)四張硬紙，在每張硬紙上分別寫(xiě)上：1，0，5，2，這樣便組成了四張卡片。 "我們?cè)趺赐婺兀?小蜜蜂，小蝴蝶同時(shí)問(wèn)。 小蜻蜓想了想，出了5道題，分別是： 1）用這四張卡片排出一個(gè)最大的四位數(shù)。 2）用這四張卡片排出一個(gè)最小的四位數(shù)。 3）用這四張卡片可排出多少個(gè)不相同的三位數(shù)？ 4）用這四張卡片可排出多少個(gè)不相同的四位數(shù)？ 5）和這四張卡片可排出能被2整除的二位數(shù)？（這題中的數(shù)字任選，看寶寶年齡） 寶寶也來(lái)和小蜜蜂，小蝴蝶一起來(lái)想一想吧，看看你快還是小蜜蜂小蝴蝶快。

　　游戲指導(dǎo)： 關(guān)于這個(gè)數(shù)字卡片游戲，可根據(jù)寶寶的年齡來(lái)選數(shù)字定難易程度。

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